践行社会主义核心价值观活动报道
让社会主义核心价值观内化于心外化于行
记者陈美林金莉莉自我市开展社会主义核心价值观进校园活动以来，安丰镇小学积极行动，在积极开拓课堂教育途径的基础上，以活动为载体，向全校师生渗透核心价值观，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，让社会主义核心价值观内化于心外化于行。
步入校园内，“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的内容在学校多处均可看见。
活动开展以来，学校积极营造社会主义核心价值观建设氛围。
通过LED 显示屏在校园滚动显示“社会主义核心价值观”基本内容，让全体师生熟知于心，通过教师QQ 群、校讯通短信平台进行网络宣传。
而在学校南大门入口东侧的“社会主义核心价值观”标语，以及在南北大道悬挂的主题标语“传播正能量，树敬业、乐业、真实、扎实新形象；弘扬主旋律，做知礼、向善、乐学、自强好少年”都透着浓厚的氛围。
此外，各班级则通过专题黑板报等形式向小学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心。
为了提升践行社会主义核心价值观效果，学校加强组织领导，制订了培育和践行社会主义核心价值观实施方案，成立了领导小组，具体组织实施学习活动。
由党支部负责教师的学习，班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。
为保证学习效果，学校专题编印了《安丰镇小学培育和践行社会主义核心价值观学习材料汇编》，下发至各年级组，定期组织教师学习，教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。
以纯洁师德师风为突破口，扎实开展多项活动：组织全体教师撰写突出核心价值观的文章，学校组织评比，为优秀论文教师颁奖；在校园内开设教师先锋榜，树立一批优秀教师典型，在优秀典型引领中增强社会主义核心价值观感召力；与全校教师签订师德师风承诺，并于10月上旬开展了一次“有偿家教”专项治理行动；组织教师真情回报社会活动，关爱留守儿童，结对帮扶……在全校营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。
平利县中学培育和践行社会主义核心价值观活动总结
平利县中学培育和践行社会主义核心价值观教育活动总结自2016年以来，我校大力开展社会主义核心价值观活动，全校师生积极行动，成立了以校长王友智为组长，以德育副校长段远坤为副组长的领导小组，制订并通过了《平利县中学践行社会主义核心价值观实施方案》，深入宣传24字内涵，真正将社会主义核心价值观融入到我校校园文化建设上来。
围绕“社会主义核心价值观”，我校首先通过“社会主义核心价值观”横幅以及校园橱窗进行广泛宣传，利用国旗下讲话等多种形式营造氛围。
其次发挥各班级的力量，开展系列有效的学习教育实践活动，举办学习“社会主义核心价值观”主题班会，并以班级板报的形式呈现在教室中。
把班级作为主体，在学校的配合下齐抓共管，向学生渗透核心价值观的内涵。
我校还将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况如下：一、加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观我校快速召开领导班子会议，制定了《平利县中学培育和践行社会主义核心价值观教育活动实施方案》，成立了以王友智校长为组长，以段远坤等副校长为副组长，以德育处主任、团委书记、各年级组长、班主任为组员的领导小组，分工协作，具体组织实施学习活动。
由班主任组织学生学习，开展班会，制作板报，并将学习要求潜移默化的渗透到日常学习、生活、做人的方方面面。
政教处按照实施方案具体落实于德育工作中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。
紧抓学生日常行为规范，开展富有特色的教育活动。
对班级中开展的各项活动的进行督查，作为文明班级考核的条件之一。
二、加大宣传力度，营造学习社会主义核心价值观氛围通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。
在校园内的宣传栏中张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。
培育和践行社会主义核心价值观教育活动记录
培育和践行社会主义核心价值观教育活动记录1、开展“学雷锋”志愿服务活动。
要以学雷锋为契机，秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，组织全校师生参加形式多样的公益活动、自愿者服务活动，在奉献社会、关爱他人、孝敬父母的过程中，滋养人文情怀，提升自强自立能力。
2、开展“十佳孝心少年”、“重阳节敬老尊老活动”，对全校师生进行孝敬教育。
通过“十佳孝心少年”评选，以及重阳节敬老尊老活动，并以父亲节、母亲节、教师节等节日为契机，大力弘扬孝道，培养人们的孝心、爱主，引导人们感念父母的养育之恩、感念长辈的关爱之情，养成孝顺父母、尊敬师长、敬老助老的良好品质。
3、开展“美在身边”寻找活动。
要积极开展“美在身边”寻找活动，引领广大青少年积极践行社会主义核心价值观，通过寻找发现美、宣传表彰美、践行传递美，争做“崇德向善”的新一代。
4、开展礼仪养成教育活动。
要围绕以“懂礼仪，知廉耻，严律己，讲文明、遵法纪”的要求，以坐、立、行、走、言等显性礼仪为抓手，开展养成教育和法纪教育，提升学生的文明礼仪素养和遵纪守法自觉性，促使他们谈吐文雅、举止文明、遵纪守法。
5、开展“节粮、节水、节电”活动。
全校中学要全力建设“三节”校园文化，将“三节”教育全面纳入课堂教学中，积极开展“三节”体验行动，努力营造劳动光荣、懒惰可耻，节约光荣、浪费可耻的浓厚校园氛围，培养学生自学节约的意识，灌输行为节约的思想。
6、开展“诚信回归”主题教育系列活动。
全校中学要以“诚信回归”为主题开展形式多样的教育活动，强化中学学生的诚信意识，引导学生从不说谎、不作弊、不作假、不欺诈等一言一行做起，努力使诚信建设的要求融入学生的学习、生活之中，体现重信誉、守信用、讲诚信的良好品行。
具体要求为：（1）、举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。
引导学生树立“做诚信人、讲诚信话、做诚信事”的观念，教育学生从日常学习中入手、从小事做起，在待人接物中讲诚信、守承诺。
（2）、出一期以“诚信”为主题的黑板报、宣传栏、手抄报。
用实际行动践行社会主义核心价值观：社会实践报告
用实际行动践行社会主义核心价值观：社会实践报告
社会实践报告：用实际行动践行社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是一种社会主义价值观，它指引着人们在社会生活中正确行为的方向，培养并发展有社会主义特性的品质，以适应社会主义现代化建设的要求。
作为一名大学生，我认为，我们要用实际行动来践行社会主义核心价值观，并以此来贡献自己的力量。
为了践行社会主义核心价值观，我参加了一次公益活动，这次活动是在当地一家乡村小学举办的，我们的任务是帮助这所小学的孩子们学习语文。
我们派了一些老师去教孩子们语文，我们也给孩子们准备了一些学习语文的书籍和杂志，希望能够帮助孩子们更好地学习语文。
参加这次活动让我感受到了什么是真正的快乐，看到孩子们欢欣鼓舞地学习语文，看到他们的笑脸，这种感觉实在是太美妙了。
通过这次活动，我深刻地感受到了“服务于社会，服务于人民”的价值，这正是社会主义核心价值观的内涵。
此外，在这次活动中，我还学到了很多东西，比如如何教授语文，如何让孩子们更好地学习，以及如何更好地发掘孩子们的潜力等等。
在这次活动中，我们也积极参与了当地社区的公益活动，比如植树等，以此提高当地的环境质量，让当地居民过上更加幸福的生活。
通过这次活动，我深刻地认识到，用实际行动践行社会主义核心价值观，不仅能够拓宽我们的视野，更为重要的是，我们也能够实现自己的价值，为社会做出自己的贡献。
最后，我要强调的是，要想实现社会主义核心价值观，我们要努力学习，要多做实践，要多参与社会活动，并不断努力，以此来提高我们的素质和能力，以期在社会主义建设中发挥出我们应有的作用。
关于培育和践行社会主义核心价值观活动情况的
小学关于培育和践行社会主义核心价值观活动情况的说明报告为贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神，结合我校实际情况，采取有效措施在全校开展社会主义核心价值观活动。
一是高位推进2020年1月学校召开了“社会主义核心价值观”进校园的工作专题会议，成立了由李丹校长为组长，马俪和于娜校长为副组长，各班班主任为组员的领导小组。
二是宣传方式学校通过每周升旗仪式、校园广播、黑板报、横幅等手段，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观，另外学校定于每年的4月都是宣传月。
三是活动开展1.课堂中融入社会主义核心价值观。
教师充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划的从不同角度渗透社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观体系教育生动具体的融入到学生学习成长过程中，使学生牢固树立社会主义核心价值观。
2.校园文化建设中渗透社会主义核心价值观。
以建设优良校风、教风为核心，根据小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中确立社会主义核心价值观。
（1）充分利用每周的升旗仪式，采用国旗下讲话等形式对全体学生进行社会主义核心价值观的教育。
（2）通过举办以社会主义核心价值观为主题的班会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值观的教育。
（3）通过校园广播、黑板报、电子屏、横幅等传媒手段，对学生进行社会主义核心价值观教育，充分发挥校园传媒的育人功能。
（4）开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的读书、演讲、征文、绘画等比赛活动。
四是成效明显通过一系列活动的开展，我校已经形成学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约等方面有了很大的收获。
今后我们会将社会主义核心价值观与我们的教育工作紧密结合起来，拓展工作思路，创新工作形式，为培养“三有”新人而贡献力量。
新闻报道如何践行社会主义核心价值观
新闻报道如何践行社会主义核心价值观笔者认为，在新形势下新闻宣传报道要践行社会主义核心价值观，就要提高舆论引导能力，在报道中把握正确的舆论导向。
重点要做好以下五点。
1 要把握一个正确导向践行社会主义核心价值观首要的是坚持正确的舆论导向，没有正确的舆论导向，践行社会主义核心价值观就无从谈起。
我们主流媒体作为党和人民的喉舌，就是要替党和人民说话。
我们要坚持鲜明的党性原则，坚持正确的政治方向和舆论导向，围绕中心，服务大局，大力宣传党的路线方针政策。
2 要增强两种意识一是增强责任意识。
我们要注重新闻队伍的思想政治建设和业务素质建设，深入开展职业道德建设，自觉抵制虚假新闻报道、低俗之风、有偿新闻和不良广告，从思想上政治上进一步夯实新闻从业人员的基本素质。
二是要增强政治意识。
要增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉与党中央保持高度一致，在大是大非面前做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，确保政治方向和舆论导向的正确。
3 要力求三个突破一是在新闻宣传改革和发展策略上求突破。
新闻必须坚持平民化的宣传视角、大众化的传播策略、人性化的关怀理念，由单纯新闻事实提供向事实本质和思想引领突破。
如恩平广播电视台与恩平市纪委、恩平市委办合办的访谈节目《领导面对面》以关注热点、重视民生、反映民意、善解问题的特点，推出后广受社会各界好评。
该节目共办了39期，共接到群众来信来电反映的问题746个，其中，问题答复率100%，解决率92.7%。
据调查，群众对该节目的满意率达99.6%。
该节目是恩平广播电视台坚持大众化的传播策略，从政策性、法律性、咨询性、生活性服务入手大型访谈节目，是恩平广播电视台在探索广播电视节目达到引导中服务，在服务中引导的有效尝试。
二是在重大宣传活动策划中求突破。
新闻报道践行社会主义核心价值观，要重点抓好重大事件、重大会议、重大活动的宣传。
通过精心策划改进报道，从新闻性的视角切入，从群众关注的信息入手，在内容上尽量寻找亮点，把宣传内容与人民群众利益紧密地结合起来，引起群众的共鸣。
团日活动总结：践行社会主义核心价值观
团日活动总结：践行社会主义核心价值观团日活动总结：践行社会主义核心价值观走过漫长的五月，我们团员青年在团日活动中深刻领悟了社会主义核心价值观，并将其转化为自己的思想和行动。
此次活动旨在引导团员青年积极践行社会主义核心价值观，不断弘扬我们共同的价值追求。
一、理论授课活动首先开展了社会主义核心价值观的理论授课，团委指导老师为我们讲解了什么是社会主义核心价值观及其内涵。
我们深入认识到，社会主义核心价值观是一系列重要的理论和行为准则，是中国特色社会主义文化的重要组成部分，它体现了我们党的基本执政方略和民族精神，代表了广大人民的根本利益和共同愿望。
我们还结合实际案例，深入探讨了如何在生活中践行社会主义核心价值观。
通过多样的讨论、互动环节，我们团员青年更深刻地认识了社会主义核心价值观的时代背景和社会意义，并深深感受到社会主义核心价值观对于我的指导和帮助。
二、开展志愿服务为了具体实现社会主义核心价值观，我们团员青年积极响应，行动起来，在社会志愿服务活动中展现了自己的热情和能力。
我们与团队合作，积极参加了志愿服务活动，包括为孤寡老人送温暖、为环境保护奉献力量、为帮助贫困学生筹款等各项内容。
在服务中，我们深入了解社会，感受社会的温暖与责任，同时，也提高了自身的参与能力和组织能力。
开展志愿服务活动，不仅可以为社会做出一份贡献，还能通过服务活动锤炼我们的意志品质和专业能力。
我们团员青年认识到，践行社会主义核心价值观是一个长期的过程，需要我们在实践中不断调整自己的思想和行动，学会为人民服务，为国家发展尽自己应有的力量。
三、座谈交流在活动的最后一个环节，我们团员青年进行了座谈交流，分享了自己在活动中的成长和收获。
我们深入交流和分享经验，反思自己的不足，加强团队合作意识，提高自组织能力和服务能力。
同时，我们也各抒己见，提出了对于社会主义核心价值观的独立思考和探讨。
座谈交流活动是本次团日活动的重头戏，它不仅是对活动的回顾和总结，也是对我们下一步工作的提升和规划。
社会主义核心价值观推动活动简报
社会主义核心价值观推动活动简报一、活动背景社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，是指社会主义道德观念与价值取向的集中体现。
为了深入推进核心价值观的普及和实践，促进社会主义核心价值观在全社会的广泛传播和深入人心，我们组织了一系列推动活动。
二、活动内容1. 社区宣传活动：我们在各个社区开展了宣传活动，包括宣传板展示、宣传册发放等。
我们向居民们介绍了社会主义核心价值观的基本内容和意义，以及如何在日常生活中践行核心价值观。
2. 学校教育活动：我们与学校合作，组织了系列主题讲座和班会活动。
通过与学生进行互动交流，引导他们深入理解核心价值观的内涵，提高他们的道德观念和价值观。
3. 媒体宣传活动：我们与电视台、广播台、报纸等媒体合作，开展了系列宣传报道和节目制作。
通过媒体的力量，将社会主义核心价值观的理念传递给更广大的受众，提升社会的整体道德水平。
4. 社会志愿者活动：我们组织了一批志愿者队伍，参与到各种社会公益活动中去。
志愿者们以身作则，带动和影响更多的人，传播社会主义核心价值观的正能量。
三、活动效果通过以上一系列推动活动的开展，我们取得了以下几方面的成效：1. 提高了社会公众对社会主义核心价值观的认同度和理解度。
2. 增强了社会民众的道德观念和道德责任感。
3. 加强了社区居民和学生对核心价值观的关注和参与度。
4. 增强了社会主义核心价值观在各个行业、领域中的影响力。
5. 推动了社会的文明进步和凝聚力的提升。
四、下一步计划为了进一步推进社会主义核心价值观的普及和实践，我们将采取以下措施：1. 继续开展社区宣传活动，加强对核心价值观的宣传力度。
2. 加强与学校的合作，深入学校教育系统中推广核心价值观。
3. 持续与媒体合作，扩大对核心价值观的宣传覆盖面。
4. 组织更多的社会志愿者活动，引导更多的人参与到推动核心价值观的实践中去。
五、结语通过这次推动活动，我们进一步加深了对社会主义核心价值观的认识，也发现了一些问题和不足之处。
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践行社会主义核心价值观
力求精神文明建设有实效
十八大以来，学校组织开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园氛围。
1.开展“弘扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动，以传承和弘扬雷锋精神为主题，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进全校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升，将雷锋精神打造成为校园温暖最持久的符号。
2.学校利用每周一次的升国旗仪式，利用“国旗下的讲话”向全校师生宣讲社会主义核心价值观的主要内容和重要意义，引导师生把社会主义核心价值观的学习与爱国主义教育相联系，让师生在庄严的升国旗仪式上接受社会主义核心价值观的教育。
3.充分利用学校文化长廊、德育展厅、宣传展板、黑板板、手报报等宣传形式，广泛宣传社会主义核心价值观。
学校统一印制了社会主义核心价值观宣传画图片在每一个班教室里粘贴，要求每一个学生熟记熟诵社会主义核心价值观“二十四”字，力求做到“二十四字”内化于心，外显于行，在学习生活的言谈举止中践行“二十四字”的深刻内涵。
4.学校组织各班召开学习社会主义核心价值观的主题班会，通过讲故事、悟内涵、诵读社会主义核心价值观二十四字、交流社会主义核心价值观学习心得，有力促进了全校学生正确价值观的形成。
5.各班级出一期有关“社会主义核心价值观”的主题黑板报或手抄报，板报主题鲜明，内容切合班里的实际，大力宣传班中最有代表性、最能体现社会主义核心价值观的好人好事。
6.全体师生积极投身“学雷锋见行动”实践活动，树立起奉献爱心光荣的人生观和价值观。
各班组织学习互助小组，开展“一帮一”活动，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的班干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”；立足身边，继续深入开展爱心助学捐款活动。
7.将社会主义核心价值观与学生日常行为习惯培养结合起来。
倡导学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。
每学期开学，都组织全体同学认真学习《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》等内容，要求所有学生严格遵守，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好校风，在全校形成了人人懂文明、人人
讲文明、人人践行文明的良好格局。
8.开展“放飞梦想”读书实践活动。
将“书香”辐射到了每一位学生、每一个班级。
推动在全校形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为学生健康成长构建和谐的育人环境。
在征文比赛活动中，由语文教师进行指导，学生搜集素材，写出了100余篇体现爱国、爱家乡、爱社会主义的习作。
9.开展“美化校园我先行”为主题的劳动实践活动。
引导学生树立生态文明理念，以“生态文明建设”和“大气污染防治”工作的落实为契机，积极参加“节粮、节水、节电”“美化校园”等环保活动，既培养了学生热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与，同时也深深体会到劳动所带来的光荣与快乐，使学生获得思想启迪和精神升华，从而进一步提高爱国精神和思想道德素质，努力把社会主义核心价值观的践行落到实处。
10.组织开办好每月一次的班级“道德讲堂”活动，把社会主义核心价值观的学习培养与“道德讲堂”系列活动的开展结合起来，进一步丰富道德讲堂活动形式和德育内容，通过道德讲堂把践行社会主义核心价值观的典型代表学习好宣传好，使道德讲堂成为实现德育目标的主阵地，全体学生通过参与道德讲堂活动，不断地学习典型人物，进一步提升
自我道德修养，培养学生形成正确的人生观、价值观。
11.充分发挥家长示范校的优势，不断把社会主义核心价值观活动引向深入。
我们通过召开家长会，围绕什么是社会主义核心价值观；培养和践行社会主义核心价值观的重要意义；家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任；家庭如何教育孩子学习和践行社会主义核心价值观等四个方面引导家长共同学习讨论，展开交流，让社会主义核心价值观深入社会、深入课堂、深入到每个家长和学生的头脑中。
12.开展了“向道德模范学习“的系列宣教活动。
活动以班级为单位，以“道德讲堂”的形式，各班班主任组织本班学生开展了“向道德模范学习”的活动，活动中，班主任以“道德模范”典型的事例为宣教内容，引导学生搜集各领域涌现出来的“道德模范”先进事迹，在班上与其他同学交流。
通过本次活动，同学们认识了更多的“道德模范”，了解到了更多的感人事迹，同学们的思想认识有了大幅度的提高，同学们都表示，在今后的学习生活中，一定要以“道德模范”为榜样，勤奋学习，不断提高自己的思想修养，努力做一个对社会有益的人。
13.组织全校师生开展好“我们的节日”系列活动，把社会主义核心价值观与传统文化紧密相结合。
充分利用春节、清明、端午、中秋、重阳等重大节日，组织学生开展“清明
祭先烈”、“网络送祝福”、“民俗我知道”、“重阳敬老人”等形式多样的系列活动。
让同学们真切地感受到了革命先烈的赤胆忠诚和大无畏的革命精神，激发了同学们开展网络祝福与制作电子贺卡带来的创新成就感，引导同学们了解了更多传统文化中的深厚底蕴和文明礼仪。
同学们都踊跃表示，一定要以社会主义核心价值观指导自己的言行，努力学习，严格要求自己，做一个对国家有贡献的人。