最新设计方案范文合集8篇
施工组织设计方案范文(必备8篇)
施工组织设计方案范文第1篇1、技术准备(1)编制实施性施工组织设计:施工组织设计应在现场调查基础上制定,应当异常强调对交通、环境、地下管线、临近建筑物的保护,同时要满足合同规定质量、安全、礼貌施工、工期的条件。
体现技术先进,方案合理。
施工组织设计必须经过总工、监理和业主审批后才能实施。
(2)项目经理部及各项目作业队管理人员进入施工现场进行技术交底。
(3)组织项目经理部人员学习本工程招标文件及施工规范和设计图纸。
(4)进取与市政公用管线管理部门联系,摸清施工现场的公用管线位置走向及埋设深度,并开挖样洞。
(5)召开施工现场的交通组织协调会,进取配合业主向交通主管部门联系,完成交通主管部门,对交通组织措施的批复。
(6)作好原材料的采购、试验及砂浆,砼配合比设计。
(7)做好施工设备的维修保养、备件和运输的准备。
2、人员、设备、物资进场按总体施工计划,陆续组织各工种技术工人、司机等人员进场。
进场后,组织工程情景交底,调试设备。
各种机械设备和物资主要采用已有城市道路运输。
3、编制申请开工报告在有关人员进场,设备到位,材料试验,测量复核,管线搬迁等各项准备都完成的情景下,由项目经理部编制申请开工报告,申请正式开工。
4、施工生产准备清除施工现场障碍物,平整场地。
完成施工场地的围护,隔离等礼貌施工措施。
5、工程测量施工组织设计方案范文第2篇一、施工方案本工程的总体施工顺序是:做施工便道→平整场地路段做好排水工程→爆破开挖土石混合料→做填方路段试验路段→分层填筑→压路机碾压→检测压实度及其它。
施工前做好施工调查,核对设计文件,导线复测、水准复核等各项前提准备工作,引设临时水准点,放好边桩,做好土工试验工作。
工程一进场首先进行便道施工,本投标人拟修建一条通往山凹施工便道,便道宽米,便道采用土石混合粒进行填筑,面层采用泥结碎石,以便施工机械能早日进入施工场地。
为了确保运到平整场地上的填料粒径合格,在宕口配备碎石机进行破碎。
设计方案范文八篇
设计方案范文八篇设计方案篇1一目的一个设计良好,合乎需要的薪酬体系与制度,是企业调动劳动者积极性的最主要手段。
为了加强员工薪酬的统一管理,合理设计薪酬结构,确定薪酬标准,帮助各级主管进一步理解薪酬方案的实施方法,使公司员工的劳动通过薪资的合理回报,感受到自我价值的体现,以促进企业经营的不断发展二管理职责(一)人力资源部负责公司薪酬政策的策划和制定。
应做好调研分析工作,使公司的薪酬管理不断优化,使薪酬体系逐步得到完善(二)劳动工资负责员工薪酬政策的具体实施,根据政策和制度的规定核定员工薪资的级别,以及薪酬调整的具体事宜,每月负责员工的工资表册的制定,并与财务加强工作联系,做好工资发放工作。
(三)财务管理部门主要是侧重资金的管理,严格执行薪酬政策,建立独立的薪资管理财务科目,加强预算和正确反映使用情况(四)公司总经理负责薪酬政策方案的审批,并对其实施予以督察。
三薪酬管理的基本原则(一)公平性原则不同职位的人员应获得与其职位价值相当的薪酬;在相同的工作岗位上,只要作出相同的薪酬。
(二)认可性原则首先是要得到国家法律和政策的认可,也就是不能违背国家政策,凡是国家规定应给劳动都应有的保障,在薪酬中均应有体现。
同时还应得到广大员工的认可,这样会起到更好的激励作用。
(三)公正性原则薪酬管理方案是从各职位对公司的相对价值,工作表现和员工基本保障方面进行设计的。
薪酬管理的基础是职位评估结果,职位评估的核心是各职位对公司的贡献的相对价值,因此员工的薪酬应与员工的贡献紧密挂钩,需要做好这方面的评价工作。
(四)适度性原则是指薪酬系统要有上限和下限,在一个适当的区间内运行。
下线要使员工感到安全,保证基本的需求;上限应能对员工产生强烈的激励作用。
(五)平衡性原则指薪酬系统的各个方面平衡,薪酬体系设计时要全面考虑,既要考虑到需要,又要考虑成本控制;既要注重直接薪酬与金钱薪酬,又不可忽视非直接薪酬与非金钱奖励。
四薪酬总额设计(一)薪酬总额释义薪酬总额是在公司和各子公司完全达到年度经营计划和目标的基础上的人力成本总各,也是公司年度人力成本控制的标准,是根据公司的经营发展战略、年度目标、经营效益情况等因素综合决定的。
最新设计方案模板集合8篇
设计方案模板集合8篇课型:造型与表现教材分析:《方方圆圆》是湘版小学美术课本三年级上册第3课,属于“造型与表现”的学习领域,是美术学习的基础,这一学习领域的活动方式强调自由表现,要求学生大胆创作,表达自己的情感和认识。
本课设计是通过在美术活动中的学习,使学生能用简单的形状概括出动物的基本外形,并用添加或减的方法,夸张概括的手法表现出个性化的动物形象,使学生养成细心观察的好习惯。
在教学过程中,引导学生通过看、说、画等方法,大胆、自由地把生活中所见所闻,所感所想的动物表现出来,体验造型活动的乐趣。
学情分析:三年级的学生经过两年的美术学习,已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,有一定的色彩基础,能通过看看、画画、做做等方法来表现物体的形象。
教学目标:1:通过在美术活动中的学习,使学生能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物,并用几何形的组合简单的慨括动物。
2:在活动中,用添加或减的方法,夸张概括的手法表现出个性化的动物形象。
3:让学生在美术活动中,体验到绘画的乐趣。
培养合作意识和综合学习能力,使学生养成细心观察的好习惯。
从大自然中发现美、呵护美、创造美。
教学重点:学生能运用方形、圆形等几何图形概括出动物的外形。
教学难点:能运用添加或减的方法以及夸张、概括的手法,表现出个性化的动物形象。
教学过程:一、情境导入通过故事引入课题(板书课题)二、学习探究1、找一找概括外形(ppt出示动物图片)2、想一想方法和手法方法:添加减(利用多媒体展示图片,看图学习探究,完成小练习)手法:夸张概括(教师与学生共同探究、合作完成)3、师生共同总结绘画步骤: 1、画外形2、减或添加(夸张概括)3、调整三、欣赏评述PPT出示优秀作品,学习其方法和手法四、自主表现确定主题,大胆想象,运用减或添加的方法,将你喜欢的动物形象夸张、概括地描绘下来。
五、交流评价学生展示作业,采用自评、互评、师评讲解六、拓展延伸欣赏生活中方方圆圆的物象一、指导思想认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家教育信息化十年发展规划》,充分发挥现代信息技术优势,将信息技术与教育教学深度融合,促进教师利用现代教育技术提高课堂教学质量,不断提升教师信息化教学水平和综合能力,让教师的信息化教学和学生的信息化学习成为常态。
设计方案范文集锦8篇
设计方案范文集锦8篇设计方案范文集锦8篇为确保事情或工作高质量高水平开展,往往需要预先制定好方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。
那么应当如何制定方案呢?下面是小编收集整理的设计方案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
设计方案篇1一、活动目的 1、沟通孩子与家长的感情,促进他们的各方交流。
2、缓解家长的工作压力和学生学习的紧张心情。
二、活动准备 1、搜集有关“家庭”资料。
2、多媒体。
3、对学生家长作出邀请。
三、活动过程(一)在一个安静、和谐的有若干个家庭(可以是一个家长与一个孩子)组成的教室里,家长和自己的孩子背靠背,静静的坐好,每人手里拿着笔和纸。
主持人1:请所有同学和家长根据出示的问题进行回答;(投影出示) 1、父母的生日?孩子的生日? 2、孩子最喜欢吃的一种水果? 3、孩子最让父母开心的是什么? 4、孩子最让父母伤心的是什么? 5、孩子最喜欢听父母说的一句话? 6、孩子最不喜欢听父母说的一句话?相互对照演示,看哪个家庭说得最好。
主持人2:瞧我们这一家子(投影出示)(二)介绍自己的家庭(孩子和家长商量,由孩子介绍,不超过五句话)主持人2:让我们想一想?(媒体映示)我的家是一个什么样的家?·充满笑声的·每个人在家里都感到舒服、放松的·家里每个人可以无话不说、无话不谈·谁有了错误或难处都能被家人理解和耐心对待的·谁在外面受了委屈都被家人理解、关注、安慰,每个人回到家都感到温暖的舒服的※很少有笑声的※彼此之间是紧张的、尴尬的※谁有错或难处都会受到家人指责※谁在外面受了委屈回到家不愿意说※回来就感到家里不自由或不舒服的主持人1:1、说一说什么样的家庭有利于成长? 2、什么样的家庭不利于成长?(媒体映示)△相互支持的家庭——全家人共同面对挑战是安全的港湾,可以诉说心事的地方△相互指责的家庭——不善于理解与沟通(家庭能伤人)主持人2:一个温馨的家要相互理解、支持、帮助(三)全家部动员鸡蛋与麦管每个家庭发给两根小绳、1个鸡蛋和一把麦管。
精选设计方案范文集锦8篇
设计方案精选设计方案范文集锦8篇为确保事情或工作高质量高水平开展,常常需要预先准备方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编整理的设计方案8篇,欢迎大家分享。
设计方案篇1一、指导思想。
以《黄河路二小作业备案制度》为指导,以促进学生发展,提升教学质量为目标,以灵活性、层次性、开放性为原则,作业高效、有记录。
二、记录方式。
授课教师记录于作业备案本。
三、设计内容。
(一)基础性作业:1、抄写单词,默写单词以及听写四会单词。
2、每天听录音跟读课文20分钟,熟读课文,背诵重点句。
3、课文模仿写句子练习。
(二)实践性作业:1、绘画写作:根据每单元不同话题,以绘本或作文的形式展现出来。
2、说唱:让学生想想课堂上的对话或句型用歌曲该怎么唱、用chant的形式节奏如何,第二天到班上交流。
3、合作与交往:几人一组准备课本剧或课本剧的在创作;几人一组编主题对话并表演;按照事先准备好的问题采访他人并对搜集的信息做记录、汇报;用英文信与penfriend交流。
4、综合能力:办英语手抄报;编英语画配话,在班上传阅;几人一组自编导英语剧。
(三)拓展类作业:1、口语拓展性作业。
如每节课抽出5分钟,让学生轮流登台练习口语,自我介绍、课本复述、模仿各种身份人士讲话等,也为讲授课堂正式内容做warmingup准备。
2、书面拓展性作业。
收集名人名言,谚语,摘抄精彩片段等,以此进行作文训练。
四、作业要求。
1、书写作业,要求用手写体规范书写,并家长签字。
2、听读作业,每次十五分钟。
读背课文,家长监督并签字。
3、实践性作业,家长要积极配合,帮助学生多练习口语。
4、拓展类作业,积极参与。
设计方案篇2为落实学校关于以学生发展为本,打造高效课堂主题教研活动的通知,结合地理远航研究小组的实际情况,特制定地理远航研究小组的活动实施方案。
一、指导思想:树立以育人为根本,以素质教育为导向,以教师为主体,以课堂为基地,一研究和解决课堂教学中的实际问题。
模板设计方案(8篇范文)
模板设计方案(8篇范文)方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书,能够确保事情或工作有效开展。
下面给大家整理一些模板设计方案,方便大家学习怎么写模板设计方案。
模板设计方案篇1一、活动前言:我们南通大学莫文隋青年志愿者协会从成立以来,一直沿用中国青年志愿者的标志,仍未拥有属于自己的会徽。
近年来,随着南通大学的志愿服务事业蓬勃发展,志愿者的社会影响力和认可度的不断攀升,“奉献,友爱,互助,进步”的志愿者精神在南通大学各校区得到了大力弘扬,协会需要一个更能体现莫文隋独特的精神与文化的标志。
二、活动目的:弘扬“奉献,友爱,互助,进步”志愿者精神,扩大志愿者影响力,增强学生乃至社会各界人士的公益认知;获得更加生动且富有影响力的志愿者标志,提升南通大学志愿者的总体形象,打造属于自己的志愿者品牌文化;加强志愿者之间的凝聚力,发挥志愿者的自主意识,彰显莫文隋志愿者独特的魅力,让志愿者成为南通市一道亮丽的人文风景线;丰富学生课余生活,发挥学生独特创意,给学生提供一个展现自我的平台,使学生的设计天赋,绘画天赋得到淋漓尽致地发挥。
三、活动主题:阳光路上,志愿同行四、活动时间:宣传及网络作品征集时间:4月2日—5月2日;现场活动时间:4月10日;截稿日期:5月4日;评比时间:5月8日至15日。
五、活动对象:南通大学全体师生六、策划主办方:南通大学莫文隋青年志愿者协会七、活动流程:略八、评分细则:现场同学评分占总分的40%,协会宣传部成员评分占60%。
九、作品要求:能体现莫文隋志愿精神并使志愿者与我校良好的氛围紧密结合,展示当代大学生的青春活力,富有一定的精神内涵和象征意义;作品可手工绘制,可利用电脑绘图软件进行设计,要求作品清晰,有强烈的视觉冲击和直观整体美感,便于分别记忆,推广传播;投稿人应提供高分辨率矢量图和渲染后的效果图,也可以手绘A4纸规格的文稿一份并附上作品简介,包括设计思路和寓意;来稿时应在作品背面写上“学院,班级,联系方式”,以确保在获奖后可以联系;投稿必须为原创作品,不得抄袭。
课程设计方案范文(通用8篇)
课程设计方案范文(通用8篇)一、指导思想:本课以“健康第一”的课程理念为指导思想,以《体育(与健康)课程标准》为依据,根据小学四年级学生的生理、心理特点,结合课程资源的开发,设计了“武术基本功组合”一课。
,通过激趣引导、体验探究、释疑验证,师生共同评价的教学程序,采用由易到难、层层递进的教学组织方法有效地将感知、思维、实践活动和能力的提高紧密结合,努力达成本课主要学习方面的教学目标。
二、教学特点:1、正确进行武术的教育,学生在电视里看见的武打动作都是被加工和夸大的,长期以来大多数学生都形成不正确的武术观念,本课通过基本功的逐步深入教学,让学生形成正确的武术素养,引导学生有目的的进行一系列的身体练习,发展综合能力。
2、拓展学生思维空间,培养团队协作意识通过创编武术基本功动作组合,拓宽学生的思维空间。
在自主、合作、探究、创新、拓展等一系列教学活动中,培养学生的合作意识,创新能力以及团体协作精神。
3、尊重学生兴趣差异,学习方式多样独特以学生发展为中心,创设相对开放的教学环境。
根据学生素质能力和兴趣差异,采用自主选择性学习、合作研究性学习、创新拓展性学习等方式,充分体现“人人受益”的体育新课程理念,在宽松和谐的教学环境中,使学生个性得到张扬、能力得到发展、团队合作意识得到培养。
三、课的流程:1、活跃身心阶段:通过古代故事“闻鸡起舞”的情景设置,在中国功夫的伴奏下,学生散点、自主或两人组合模仿电影中的武打动作,导入本课课题。
2、学习技能阶段:通过教师表演、师生互动的形式进行武术基本功河基本功组合的学习,采用层层推进的教学方法,使学生初步学习和掌握武术基本功动作组合,发展其能力。
3、拓展能力阶段:通过学生分组创编武术基本功组合动作的练习,进一步启迪和拓展学生的思维空间,学以致用满足学生求新、求异、求成功的欲望。
4、身心恢复阶段:在美妙动听的音乐声中,师生互动翩翩起舞,乐曲、舞姿令人陶醉,达到调节身心之目的。
主题班会的设计方案及流程(8篇通用范文)
主题班会的设计方案及流程(8篇通用范文)主题班会的设计方案及流程篇1一、设计理念:现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。
社会的发展变化对学校对教师都提出了更高的要求,让同学们懂得不但要有强健的体魄,也要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力,保持健康的心态,迎接挑战,迎接生活。
二、活动目标:1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法,学会换个角度看问题,培养学生战胜挫折的能力。
3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。
三、活动准备:1、将全班同学分成若干个小组。
2、请每个同学把自己学习、生活中的烦恼写到一张形纸条上,备用。
四、活动过程:(一)游戏导入,感受挫折1、同学们,今天上课之前我们要进行一次扳手劲比赛,你们有信心吗?2、挑选班级两名“大力士”进行比赛。
每名同学选择自己支持的比赛选手,比赛结束后请失败的同学和支持者用一个词语表达自己的心情。
3、虽然刚才我们只是在玩一个游戏,可能失败的同学还是会觉得有点难过。
生活中就是这样,虽然我们都希望梦想成真、一帆风顺,可是结果却常常事与愿违,遇到挫折。
板书挫折我们会伤心会难过,贴哭脸,这是很正常的反应。
下面我们一起来看一段视频,看看和我们同龄的孩子们在篮球比赛失败时有怎样的表现?板书?(播放一班与二班球赛微课程视频)(二)战胜挫折与困难1、讨论:同学们你们是不是有过类似的经历,你们认为这样正常吗?让我们一起来思考。
首先老师想问一下如果是你遇到了这样的事情你会有他们一样的反应吗?如果是请举手。
那你们觉得他们这样做对不对呢?让我们来看看二班同学的老师是教育他们的?再看视频。
2、其实这些道理我们都知道,可是说起来容易做起来难。
在我们的身边许多孩子面对挫折都手足无措。
一名小学生竞选大队长落选了,结果竟然拒绝上学。
接下来请同学们和老师一起来看一则相关的新闻报道。
教学设计方案模板8篇(教学设计方案范文)
教学设计方案模板8篇(教学设计方案范文)下面是收集的精选教学设计方案模板8篇(教学设计方案范文),供大家参考。
精选教学设计方案模板1[教学目标]1、认识12个生字,认识2个偏旁“饣、牛”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因。
[教学重点]认识生活和朗读课文,从故事了解母女间的情感。
[教学过程]一、启发谈话,揭示课题1、放生日歌曲,提问:谁知道“生日”是指哪一天,每个人都不会忘记自己的生日。
2、平日里,你们会向别人借东西,也会把东西借给别人,听说过借生日吗?出示课题18、借生日。
二、初读课文1、要求读准字音,读通课文,了解大意。
2、提问:课文中谁把生日借给谁?“我”指的是谁?3、再读课文,共分几个自然段?你想读哪个自然段?三、学习课文1、指名读1、2自然段。
2、认识两段中的生字。
3、小云的妈妈说自己把生日给忘了,妈妈真得是忘了吗?(小云的妈妈并非忘记了自己的生日,而是只想到别人。
)4、指导朗读:“您怎么从来不过生日?”没见过妈妈过生日,小云感到疑惑,要突出“从来”,读出纳闷的语气。
四、学习三、四自然段1、指名接读三、四自然段。
2、小云把生日借给妈妈前,心里会想些什么?(大家讨论后,明白小云在妈妈的影响下,懂得了关心妈妈,同学们应该向她学习。
)3、指导朗读:最后两句话是她经过思考想出的办法,要读出肯定的语气,表现出小云的天真可爱。
五、全文朗读1、分角色朗读课文,师生读,同学与同学读。
2、配《生日歌》读。
六、扩展活动亲手作一件小礼物送给爸爸妈妈,并说一句祝福的话。
精选教学设计方案模板2【教材分析】课文说了家庭生活中的一个小故事,小云生日那天,妈妈送给她一只布熊。
因为妈妈总是忘记自己的生日,小云就想把生日借给妈妈,并将布熊送给妈妈。
全文语言浅显,体现了母女真情。
【教学要求】1、认识12个生字,会写“今、正、雨、两”4个字。
认识2个偏旁“饣、牛”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
施工组织设计方案 精选(模板8篇)
施工组织设计方案精选(模板8篇)
篇1:施工组织设计方案
〔一〕工程概况
工程的根本情景,工程性质和作用,主要说明工程类型、使用功能、建立目的、建成后的地位和作用;
〔二〕施工部署及施工方案
施工安排及施工前的准备工作,各个分局部项工程的施工方法及工艺;
〔三〕施工进度方案
编制控制性网络方案。
工期采用四级网络方案控制,一级为总进度,二级为三个月滚动方案,三级为月进度方案,四级为周进度方案。
〔四〕施工平面图
根据场区情景设计绘制施工平面平置图,大体包括各类起重机械的数量,位置及其开行道路;搅拌站、材料堆放仓库和加工场的位置,运输道路的位置,行政、办公、文化活动等设施的位置,水电管网的位置等资料。
〔五〕主要技术经济指标
施工组织设计的主要技术经济指标包括:施工工期、施工质量、施工本钱、施工平安、施工环境和施工效率,以及其他技术经济指标。
篇2:施工组织设计方案
工程名称:
工程面积:
工程地点:
一、质量方针和施行目的
1、本公司以一流的效劳和设计,严格履行合同,精心施工,创造优质的装饰工程。
2、工期目的:
总工程工期:
1、效劳目的
信守合同认真协调与各有关方面的关系,理解甲方及有关部门对本工程质量、工程进度、方案协调、现场管理监视。
二、工程概况
1、装饰工程如下:
2、清拆工程
3、天花工程
4、墙面铺设及LOGO背板安装
5、间阁工程
6、行门工程。
教学设计方案模板8篇
教学设计方案模板8篇第一篇:教学设计方案模板-课堂教学教学目标:1.明确本堂课的教学目标,以提高学生的学习成绩和学习兴趣为导向。
2.通过本堂课的教学设计,培养学生的思维能力、创造力和实践能力。
教学内容:1.概述本课的教学内容,包括必要的知识点和技能。
2.分析学生的学习特点,选择合适的教学方法和教学资源。
教学步骤:1.开场导入,激发学生的学习兴趣和思考能力。
2.具体讲解知识点,结合实例和案例进行说明。
3.进行互动讨论,引导学生主动思考和表达观点。
4.安排小组活动,培养学生的合作能力和解决问题的能力。
5.展示学生的成果,进行评价和反馈。
教学评价:1.明确评价标准和方法,包括学生的表现和学习成果。
2.将评价结果及时反馈给学生,并针对不同情况进行指导和辅导。
第二篇:教学设计方案模板-实验教学实验目的:1.明确本实验的目的,以提高学生的实验操作能力和科学思维为导向。
2.通过本实验的设计,让学生能够深入了解实验原理和实验方法。
实验材料:1.列举所需的实验器材和药品材料,并进行详细说明。
实验步骤:1.准备工作,包括实验器材的摆放和实验药品的配制。
2.具体实验操作,指导学生进行实验过程。
3.观察和记录实验结果,引导学生进行实验数据的分析和总结。
实验评价:1.明确评价标准和方法,包括实验操作的正确性和实验数据的准确性。
2.将评价结果及时反馈给学生,并针对不同情况进行指导和辅导。
第三篇:教学设计方案模板-讲座式教学讲座目的:1.明确本讲座的目的,以提高学生的知识水平和综合素质为导向。
2.通过本讲座的设计,让学生能够全面了解和深入研究某一特定领域。
讲座内容:1.概述本讲座的主题、内容和重点。
2.分析听众的需求和背景,确定讲座的深度和难度。
讲座步骤:1.开场白,引入讲座的主题,激发听众的兴趣和好奇心。
2.详细讲解专题知识,配合图表和案例进行说明。
3.互动交流,引导听众提问和表达观点。
4.总结归纳,让听众对所学内容进行回顾和思考。
室内设计说明范文
室内设计说明范文篇一:室内设计说明范文8篇室内设计说明范文8篇范文1留金岁月室内设计说明:项目名称:星河丹堤A区建筑面积:450m2装修风格:传统与现代结合主要材料:进口大理石,进口墙纸,台湾仿金箔、银箔、红橡面板索色、“本杰明”、进口涂料。
设计单位:深圳市海大装饰有限公司设计师:总部第十工作室总监富振辉星河丹堤地处梅林关口附近,背山面水,自然环境优美。
此案为双拼四层别墅,地下半层地上三层,前后拥有花园,通风采光好,户型方正,结构合理,空间高,是一套不可多得的经典户型。
业主为一对年轻夫妇,从事IT行业,典型的知识分子,思想活跃,品位高雅,对传统文化有很深厚的理解。
本案在设计手法上,突出了文化人温文尔雅、平和理性的特点,用浅橘色的整体色调,表达业主的温馨典雅。
在设计风格定位上,吸取了文艺复兴时期“巴洛克”风中的一些经典元素,既不过分张扬,而又恰到好处地把雍容华贵之气渗透到每个角落,既突出别墅本身的自然优势又适当彰显业主的个人品味。
客厅经过精心布置。
与电视背景相对的一面特意设计了展示柜,展示柜采用乳白色,使浅橘色为主的客厅显得活泼生动,更通过突出饰品自身的魅力展示主人的富足和品位;地面及部分墙面运用了天然大理石做饰面,显示豪气尊贵,而贴金箔的镂空雕花与水晶珠帘的相映成趣,以及精致的沙发、欧式的茶几、个性化的台灯,足以把路易十四时期的盛世再现。
别墅的餐厅另有一番风味。
最显著的特点就是空间高,设计没有改变原空间结构,而以长长的落地珠帘将这种风格进行渲染,并在餐厅顶部设计圆形的彩绘玻璃,华灯闪烁,珠帘隐隐,没饮美酒,已不觉心醉神迷。
主卧与书房十分淡雅,这里没有多余的色彩、布置和家具,没有喧嚣与繁冗,一派宁静悠远;设计将原本不规则且略显零乱的天花加以简化整合,改变后的主卧空间呈上升之势,置身其中给人积极向上之感,表现业主对快乐人生的追求;设计采用传统的玲珑雕花隔断把主卧与书房两个空间加以适当区分,形成一个隔而不断,分而不离的互动空间,惬意的、时尚的、成功人士的品质生活体验尽在其中。
设计方案范文汇总8篇_1
设计方案范文汇总8篇设计方案篇1活动目标:1、能利用图形添加的方法设计出于众不同的脸谱。
2、练习用丰富的线条细密地分割背景。
3、能大胆想象,大胆创造并体验成功的快乐。
活动准备:1、京剧脸谱、非洲部落的面具等图片。
2、脸谱作品数幅。
3、勾线笔、油画棒、8K铅画纸。
活动过程:一、预热阶段:师:你们看过京剧吗?唱京剧时他们脸上要戴什么?在非洲部落里,当他们庆祝节日时,也会带上各种各样的面具跳舞,唱歌。
二、图形刺激:1、欣赏脸谱及面具的图片、照片,感受造型的夸张、变形及色彩的丰富。
2、教师示范用图形添加的方法画各种有趣、奇特的脸谱。
3、引导幼儿欣赏脸谱作品。
三、创造表现:1、提出作画要求:(1)、脸谱轮廓要画大,可以画长方形、椭圆形等各种形状的脸谱。
(2)、造型要夸张,奇特,可以在大脸谱中套小脸谱。
(3)、背景分割稍细密些。
(4)、涂色:脸谱(一个系列的颜色或五颜六色)背景(一个系列的颜色)四、作品赏评:1、把幼儿的作品布置成脸谱展,引导幼儿欣赏。
2、讨论:哪个脸谱最特别,你喜欢哪个脸谱,为什么?设计方案篇2在幼儿的眼中,每一根线条都充满了生命。
如他们看到一根直线,会说那是一条爬动的蚯蚓,看到一条弯线,会说那是妈妈笑眯眯的眼睛。
线条是最幼稚的造型语汇,所有孩子的第一笔都是由线条来表现的。
线描画不但可以培养幼儿的绘画兴趣,还可以培养幼儿的观察力、表现力、想象力和创造力。
本周我们结合主题开展了黑白线描画的活动,虽然幼儿日常接触的是色彩的世界,但是在这个活动中,我们让幼儿从黑白线描画让幼儿体会到:没有其他颜色,黑白也可以这么美,从而了解与以往截然不同的色彩感受。
在活动开始前,我下载了许多孩子的线描作品,有静物、人物、植物等,通过大量的作品欣赏,幼儿感受到了线描画与众不同的美感,激发了对线描画的兴趣,感到线描画是如此有趣,为进一步学习奠定了基础。
儿童线描画创作的基础是通过观察一点一点积累的。
有了观察就有了各种形象的感知,才有可能去思考和想象。
实用的设计方案范文汇编八篇
设计方案实用的设计方案范文汇编八篇为有力保证事情或工作开展的水平质量,通常会被要求事先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的设计方案8篇,希望能够帮助到大家。
设计方案篇1一、说教材《矛与盾》是人教版小学语文12册第25课的一则古代寓言故事。
课文说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾,困自相抵触而不能自圆其说。
课文用一个生动有趣的故事,向我们揭示了深刻的道理:说话、办事要实事求是,不要言过其实。
课文的语言为文言文,言简意赅,用可笑的事,从反面给人以启迪,耐人寻味,是一篇工具性很强的教材。
根据本文的课型特点和在教材中所处的位置,针对高年级学生的年龄特征,我确定了以下目标:1、学习本则寓言中的五个生字。
能正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
2、理解故事内容。
3、领悟文中所告诉的道理,在日常生活中说话、办事要实事求是,不要言过其实,自相矛盾。
理解故事内容是本课时的重点,理解寓意是本课时的难点。
二、说教学程序根据课文的内容特点,围绕学习目标,紧扣《语文课程标准》,体现以学生为本的教学思路,在教学方法的整体构想上,我准备采用读、议、写、演、观等方法,引导学生积极参与学习活动。
1、针对高年级学生特点,我从图片引入,首先让学生认识与今天学习密切相关的两种古代兵器,由此导入课题。
随之告之学生,这是一篇文言文,回忆我们以前学习文言文的方法,这也是本节课的学习方法。
2、采用各种方式加强朗读训练。
让学生在朗读中整体感知语言。
3、在朗读的基础上,让学生通过注释或工具书理解句子意思。
同时借助课件,通过自己表演,使学生理解故事内容,理解故事说揭示的深刻道理。
4、最后,对《韩非子》和韩非子作简要介绍,使学生的知识得以拓展。
三、说板书板书两种兵器名称,卖矛和盾的人介绍的它们的特点,以及揭示的深刻道理。
这样言简意赅,突出了重点。
设计方案篇2一:晚会主题:终四季之旅,始人生之程二、晚会形式:晚会的主要形式是文艺晚会。
设计方案模板8篇
设计方案设计方案模板8篇为确保事情或工作顺利开展,就常常需要事先准备方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的设计方案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
设计方案篇11、互通位置分析根据海启高速公路工程可行性研究报告,项目路线终点在启东市与通启高速及崇启过江通道衔接,终点位置的选择应考虑与崇启过江通道、通启高速衔接顺畅,解决好各高速之间的交通转化及与地方道路的连接问题,避免过境交通穿越城市,既保证高速公路网总体布局的合理,又使地方道路与高速系统可以合理衔接,同时还应与启东市城市总体规划相协调。
综合考虑终点段区域路网布局和启东市域城镇体系规划特点,本项目终点存在3个路线走廊。
(1)启东西走廊(工可A线)路线在启东市吕四港镇东南与K线分离,路线转向南经合作镇西侧至启东市城市规划区西北侧的新义村南侧,距崇启高速启东北互通6km处设置枢纽互通与通启高速衔接。
(2)启东中走廊(工可K线)路线起自启东市吕四港镇东南,向东南至南阳镇西南设置枢纽互通与崇启高速对接,与崇启高速启东北互通组成复合式互通。
(3)启东东走廊(工可F线)路线在启东市吕四港镇东南与K线分离,向东南经海复镇以西,至南阳镇以东至启东市城区东北侧,距崇启高速启东北互通3km处设置枢纽互通与崇启高速衔接。
工可报告从路网结构布局的合理性、对沿海经济发展的影响、交通量与运营里程、崇启长江过江通道衔接性、利用通启高速段交通适应性分析、启东城区对外出行便利性、工程建设规模、与启东市地方路网的衔接、规划吕四港铁路的影响、建设条件、环保、占用土地资源影响分析、地方政府意见等方面进行比较,最终推荐中走廊K线方案。
该方案启东北枢纽所连接的通启与海启高速均为4车道。
初设互通位置选择初步设计在工可研究路线走廊的基础上,结合现场已变化的主要控制因素及终点枢纽设置条件,布设了K 线(工可K线、A线之间,启东中走廊与西走廊之间)、A8线(工可K线,启东中走廊)、A9线(工可K线,启东中走廊,终点接近东走廊)3个线位,并从交通量适应情况、功能性、工程规模、预期经济社会效益等方面对线位进行比选。
实用的设计方案范文集锦八篇
设计方案实用的设计方案范文集锦八篇为确保事情或工作高质量高水平开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
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设计方案篇1一基础数据仓库设计所有的的应用都是基于数据的,没有数据是无从设计,盲目拍脑袋有可能导致决策失误,造成重大的经济损失。
因此,在做整体仓储设计时,首要任务就是要拿到供仓库设计的基础数据。
一般情况下,进行仓库设计,需要掌握以下基础数据:1、产品明细:产品SKU物料号、长宽高、重量、堆码标准、储存要求2、产品出库数据:入库明细、出库明细3、历史库存数据:建议拿1年的历史库存数据4、仓库硬件设计图纸:库内平面图、作业门/柱子/作业码头分布图、消防设备/照明设备分布图、仓库硬件参数:承重、地面类型等。
5、未来仓库业务变化趋势:可以根据行业看1-3年或1-5年变化趋势。
二产品分析仓库最基本的功能就是进行产品的储存和出入的作业。
进行仓库设计时,首先是要对产品进行分析,不同的产品对储存模式、拣选模式、仓储系统都会有不同的要求。
在产品分析中,需要明确:1、储存产品SKU数量;2、产品包装规格:长*宽*高;3、产品重量;4、每种SKU产品的储存特性和要求;5、每个SKU的堆码标准。
三数据分析坦率讲,数据分析目前在物流设计行业做得不太好,基本处在统计层面而非分析层面。
目前行业中,各个各的做法,有的用EXCEL人工处理,专业一些的也有在用专业软件的了。
从专业角度出发,我们建议大家采用EIQ的分析方法。
EIQ分析是利用“E”“I”“Q”这三个物流关键要素,来研究配送中心的需求特性,为配送中心提供规划依据。
该理论由日本铃木震先生提出并积极推广。
其中,E是指“Entry”,I是指“Item”,Q是指“Quantity”。
既是从客户订单的品项,数量,订货次数等方面出发,进行配送特性和出货特性的分析。
精选设计方案范文汇编10篇
精选设计方案范文汇编10篇精选设计方案范文汇编10篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案属于计划类文书的一种。
方案应该怎么制定才好呢?下面是小编整理的设计方案10篇,希望能够帮助到大家。
设计方案篇1当今,宠物成为社会举足轻重的一部分,猫狗是宠物的主流。
随着宠物猫狗数量的不断增长,被抛弃被迫流浪的数量也在增长。
导致很多校园、社区随处可见流浪猫狗,不仅影响城市的良好形象,更给社会和百姓带来很大安全隐患。
海事大学学生富有爱心,极具想象力与创造力。
曾经举办过多种创意设计大赛,也不乏有创意T-shirt,我们需要这样是活动与平台,展示我们的风采,凝结大家的博爱之心。
作为大学生,是当代的主力军,通过本次活动,希望能唤醒大家关爱动物的意识,投身喂养校园流浪猫狗的队伍,参加相应公益活动,立足校园,服务社会。
同时,创建一个能展现大学生才华的平台,充分发挥我们的想象力与逻辑性,将关爱注入我们的T-shirt中。
我们的T-shirt义卖获得资金将全部用于关爱流浪猫狗的建设。
活动主题:给我们一个家我们不要在流浪关爱流浪猫狗 T-shirt 创意设计大赛策划主办单位:海事大学动物公益社赞助单位:大学生精英论坛活动对象:大连海事大学全体同学活动时间:20xx年5月9日~20xx年5月13日:前期宣传报名20xx年5月11日:参赛宣讲20xx年5月18日:预赛20xx年5月20日:决赛第一阶段:宣传报名工作在5月9日到5月13日之间进行前期的宣传和报名工作,具体如下:1. 挂条幅喷绘:东西山各挂条幅一副,体育场挂喷绘一个;2. 报名以个人或团体(3人以下)参加,方式如下:a.5月10、11日航教楼前与西教二楼前报名;b.短信报名方式;c.邮箱报名。
3. 5月11日在航教101室宣讲活动规则及注意事项:a.作品内容反映活动主题,积极,健康,时尚;b.以图画文字结合的形式呈现,必须作者手绘,不能照书描摹,未曾发表,不得侵犯他人著作权;c.报名时要用真实姓名和联系方式;d.所有t-shirt将用于暑期公益义卖,所有收入用于流浪猫狗的公益活动,凡参加本次活动,视为支持本次活动,愿意奉献自己的作品。
2023年设计方案范文8篇
2023年设计方案范文8篇设计方案篇11、动漫餐厅外观和环境应体现相应的主题内涵首先是建筑形态的确定,然后就是内部装饰的确定,主要在细节上见真功,各种家具、餐具乃至卫生间等等细节都要有动漫主题元素的融入。
如以海贼王为主题的房间,从家具到摆饰,甚至到服务生,都要有海贼王的特色和展示,结合相应的服务和菜品,才能让消费者牢牢地记住,形成差异化的满足感,增强客户的黏性。
2、动漫主题产品的丰富化动漫主题餐厅不仅是在消费菜品,更重要的是让消费者在整个消费过程中,通过对动漫主题文化的了解和接受,产生更多的消费需求。
3、服务流程和标准的动漫主题化设计动漫主题餐厅的布局决定了消费者的行动路线,这就要求在每一个环节上都要有服务的设计,让消费者在整个过程中都能清晰地了解到餐厅的动漫元素,并且没有唐突和陌生感。
比如中华小当家主题,以中国八大菜系结合日本动漫《中华小当家》情节与形象,设计消费者的运动路线,并加以讲解,特别是在包厢中融入了菜品和剧情演绎的综合体验,让消费者在整个用餐过程中,体验到了中华美食与日本漫画完美融合的文化内涵。
设计方案篇2一、活动主题:消防连着你我他,保障安全靠大家二、活动背景:? 为了呵护我们周围每个人的脆弱生命,冬季风干物燥,是个火灾多发的时段? 大学生对安全知识(尤其是消防安全知识)匮乏,任有存在使用大功率电器的现象,为学生安全埋下隐患? 传达巢湖学院团委对学生进行消防安全教育的意志三、活动目的:? 进一步增强大学生消防安全责任意识和消防法则观念,普及消防安全知识? 教育学生,珍爱生命? 丰富团支部活动,更好发挥团组织育人功能。
提高团员的自身修养,创新意识? 提高团支部的服务里,凝聚力和战斗力,展现我院青年团员积极向上的精神面貌? 促进师生之间的交流,各班各系各专业之间的沟通与交流? 完成机电学院团委分配的任务四、活动时间:.11.9 晚自习五、活动地点:巢湖学院慎思楼北#203六、活动主办单位:巢湖学院机械与电子工程学院15电科七、活动负责人:电科一班、二班班委会八、活动对象:15电科一班、二班全体师生九、活动前期准备:? 宣传委员宣传班会主题、时间、地点、? 团支书写策划,制作PPT申请教室,邀请嘉宾 ? 组织委员做会议记录及总结? 文体委员现场拍照以及摄像? 班长借灭火器,负责会场纪律? 生活委员搜索有关“消防安全”的只是和相关的题目? 学习委员在班级内出一期有关“消防安全”的黑板报。
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1、正确、流利、有感情朗读并背诵全诗。
2、联系课文,知道“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃”和“风、雨、雷鸣电闪”各比喻什么。
了解诗歌抒发的朝气蓬勃、坚定不移、勇往直前、迎接新生活考验的情怀。
一、导入:1、孩子们,多彩的童年值得我们珍惜,美好的明天更令人憧憬,让我们齐读课题——“我们上路了”2、质疑课题:默读题目,你能提出哪些问题?预设:“我们”是谁?“上路”是什么意思?我们在什么情况下上路了?上路时我们的心情是怎样的?上路后会遇到什么?我们怎样面对路上发生的事?引导解决部分问题:我们——刚刚度过童年时代的少年。
上路——比喻告别童年,踏上成人之路。
二、“预习检测”第1题:每组4号学生说序号,其余学生判断。
第2题:3号学生在小黑板上展示,其他学生在第3题:指名小组读,达到正确、通顺、有个性化理解。
三、“学习目标” (幻灯3)四、自学探究(幻灯4)学习话题:“我们上路了”,但可能会发生哪些“美丽和残酷的故事”?静心读课文,再完成填空:1、“美丽”的故事指的是路上有,有,有,有,它们分别比喻。
(幻灯5)2、“残酷的故事”指的是路上有,有,有,会有,会有,会有。
它们比喻。
à三、小组交流,展示个人学习成果。
3号同学交流填空,其他同学及时补充、纠正或完善四、全班交流,展示小组学习成果。
引导一:在这里,作者运用了什么修辞手法?(比喻)你还能找出诗歌中的比喻句吗?指名说,齐读第一节诗歌。
引导二:告别快乐、充实的童年,将要面对“石块、骤起的风暴、虚幻的风景以及狂风暴雨、雷鸣电闪”,我们能退回去吗?齐读——(幻灯6)“假如因为这些我们就退回去……观赏的狗熊!”(幻灯7)“哦,既然注定了得迈出双脚……真正姓名。
”引导三:“真正姓名”比喻什么——人生的价值,没有价值,姓名只是一个空壳。
(幻灯8)填空:这是一代的朝气蓬勃勇往直前坚定不移不怕挫折,敢于迎接新生活的少年。
五、积累背诵选择喜欢的两个小节背诵,做到正确,流利。
六、课堂检测:出示填空,指名3个4号学生背诵。
(陈琦琦,许聪慧,王展昭)七、配乐集体朗诵,抒发情怀。
一、课程目标1、培养学生的兴趣、爱好,发展学生个性特长。
2、拓展学生的知识领域,培养创新精神和实践能力。
3、陶冶情操,增进身心健康。
4、培养学生的科学态度和精神,学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。
5、培养学生的团结协作和社会活动能力,使学生热爱学校生活、适应社会。
二、基本理念1、学生是校本课程的主体。
一方面学生是课程开发的依据;另一方面发挥学生的主观能动性,让学生在课程实施中创造课程。
2、“生活世界”是校本课程内容的范围。
3、课程是学生通过反思性、创生性实践而建构人生意义的活动,校本课程为学生提供反思和创造的环境、对象。
4、校本课程的学习活动方式以理解、体验、反思、探究和创造为本,旨在改变学生的单一学习方式。
5、教师和学生不是校本课程的简单执行者,而是校本课程的创生者。
三、教学原则校本课程与其他必修课程一样,都是由学生全员参加的学校教育活动,在遵循一般教学原则的同时,还必须考虑到其自身的特点和规律。
在教学中应注意以下原则:1、自主性原则。
尊重学生的主体地位,以学生自主活动为主,教师讲授、指导少而精,尽可能让学生多练、多动,多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。
2、自愿性原则。
学生在“自选”科目时,教师应尊重学生的意愿,报名后按各自选择编组活动,充分发挥学生的个性特长。
3、灵活性原则。
教学内容、方法应以学生的实际情况而定,教师应从学生的能力、效果等差异出发、因材施教,灵活地做出内容形式上的调整,使全体学生都得到发展。
4、开放性原则。
体现在目标的多元化、内容的宽泛性、即时性,时间空间的广域性、可变性,评价的主体性、差异性。
四、教学形式作为一门以学生实践为主的课程,校本课程的教学方式要打破课堂教学固有的模式,教师要尽可能给学生更大的自主活动余地以及更多的相互交流的机会。
在教学上拟采用以下形式:1、个体式。
如书法、计算机、学生阅读、棋类等。
2、集体活动式。
如班团队活动、社会实践、体育竞赛、艺体节、科技创新大赛等。
3、团队式。
如合唱、舞蹈、球类选项、学科竞赛等。
五、课时安排校本课程每周2课时,安排在下午。
六、教学内容及目标我校实施校本课程,要遵从我校以“为学生终身发展奠基”为办学理念,构建学校丰富的课程体系,旨在充分整合和利用校内外教育资源,为师生创造良好的教学情境和条件,构建学校教育人性化、个性化的课程,促进教师素质的提高和学生的个性化发展。
七、教学评价1、学生评价(1)校本课程不采用书面的考试或考查方式,但要作考勤评价记录。
(2)教师根据每个学生参加学习的态度进行评价,可分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”记录,作为“优秀学生”的评选条件。
(3)学生成果可通过实践操作、作品、竞赛、小组评比、汇报演出等形式展出,成绩优秀者可将其成果载入学生成长档案。
2、教师评价。
(1)教师从教必须有计划、有进度、有教案、有考勤的评价记录。
(2)教师应按学校整体教学计划的要求,达到规定的课时与教学目标。
(3)教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。
(4)教务处通过听课、查阅资料、调查访问等形式,每学期对教师考核,并记入业务档案。
八、师资培训教师能否适应与承担新课程的教学任务,已成为提高校本课程教学质量的关键。
教师是承担校本课程的主体,依据学校在职教师的现状,目前师资培训应采用以下方法。
1、走出去-——参加市内外有关部门组织的培训,回校后积极辐射。
2、请进来-——聘请校外有关专家,对我校教师进行培训。
3、老带新-——通过名师带教,“一帮一”结对互助,培养青年教师。
4、自学-——通过提供书籍、资料、器材,让教师自主学习,以掌握一门或几门校本课程教学能力。
九、教材建设教材建设是校本课程的基础。
任课教师要以丰富的实践为基础,参考有关资料,务实钻研学习,自己动手编写教材,学校资助教材的刊印,通过实践,反馈调节,最后形成有特色的褡裢学校校本课程教材。
教师开发教材,要从以下几方面着手。
1、调查收集学生现阶段的发展基础和差异。
掌握学生现有知识、技能素质的水平,收集适应技能高低和知识多寡不同的各种活动材料,为课程选材的提供依据。
2、提供反馈资料,特别是向学生指出学习中的差错并分析原因的反馈材料,可以很好地帮助学生找出课程学习中的难点。
3、组织学生从事课外实践活动。
4、总结和反思教学活动。
教师要不断地提高通过自我总结和积极借鉴他人的反馈来分析自己的学习需要和学习风格的能力。
5、发挥网络资源的作用。
充分利用现代信息技术,特别是北大附中等名校资源,促进课程资源的广泛交流与共享。
十、配套措施1、教务处、政教处、电教处、教研组(备课组)要积极帮助教师制订好教学计划,负责协调安排和组织指导教学计划的执行。
2、学校聘请社会有关人员担任部分校本课程的教学,邀请市教育局领导,教研室(教科所)领导和专家以及高等院校的知名学者到校指导校本课程的开发与实施工作。
3、将校本课程的实施,计入教师工作量,纳入教师考核内容,工作实绩载入教师专业技术档案。
4、学校保证课程开展必需的经费、器材等物质条件。
活动主题:车子叭叭叭课题名称:语言活动活动内容识字综合活动—《车子叭叭叭》活动目标:一、认识生词“公共汽车”、“大卡车”、“小汽车”、“加油站”、“车站”,重点认识“公共汽车”、“大卡车”“小汽车”;二、活动主题在游戏中获得“开车过马路”“加油”“停车”等的经验,同时,一同分享了“司机开车”游戏的乐趣;三、提供机会,让幼儿大胆表现自己,体验成功的感活动准备:◆场地准备—操场,在操场上布置“加油站”、“指挥台”、“车站”等;◆在停车站布置作为乘客的字宝宝;◆车形字卡幼儿人手一份;◆事先请几名幼儿担任说谜语的嘉宾。
活动过程:一、猜谜活动引出主题。
请事先约好的幼儿说出迷题,其余幼儿一同猜谜,谜底均为车类(出租车、警车、消防车);接着,由教师出谜题考全体幼儿,同时,出示车形字卡引出生词:公共汽车、大卡车、小汽车,并带领幼儿认读。
二、集体认读与个别认读。
①游戏“开什么车?”。
幼儿集体一边读字卡一边模仿车子发动的声音来学习生词;②“我当小老师”请自愿幼儿当小老师“教认”字词。
三、游戏“车子叭叭叭”。
①将车形字卡发给幼儿,幼儿戴上后教师与幼儿讨论:“你是什么车?”从而,进一步巩固对生词的认识;②游戏“过马路”。
将幼儿分成三组:大卡车、小汽车和公共汽车,在十字路口行驶由一名幼儿担任小交警指挥交通,其余幼儿在“交警”指挥下“行驶”;③教师假装自己的车子没油了,和其余幼儿商量到加油站加油并认识词“加油站”幼儿玩加油的游戏;④带累了的小车停靠车站,认读词“车站”。
教师:啊,有这么多字宝宝在等车看看都有谁?带幼儿复习旧字词和新认识的字;⑤游戏“送字宝宝回家”。
幼儿每人“送一位字宝宝回家”将字宝宝按要求送到教师手中。
五、延伸。
幼儿开着小车高高兴兴的回活动室继续分组玩“过马路”的游戏。
一、活动目的:通过暑期家访活动,加强教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境。
教师向家长宣传正确的家庭教育思想,宣传实施素质教育的理念,宣传教育政策和法律法规,倡导树立正确的人生观、教育观、质量观。
同时通过家访活动,进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络,形成强大教育合力,强化学校、教师服务意识,改进工作作风,树立教育良好形象。
二、活动时间 :20xx年7月--8月31日三、活动要求及内容:(一)教师家访前,要做好以下准备工作:1、确定对象,被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,特长生、优等生、学困生、单亲家庭学生等均要兼顾。
2、提前与家长预约,定好时间。
3、做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。
4、依据了解到的学生情况,做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
(二)教师家访时,必须遵守以下要求:1、教师要按照与家长的约定时间,按时家访。
2、教师家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳,对学生的情况要一分为二的与家长进行交流,要注意方式方法,要以鼓励为主,不允许只讲存在问题不讲学生成绩。
3、教师要根据学生情况,积极向家长介绍相应的科学的教育方法,决不允许教师只讲问题,不讲方法。
4、教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩,通过与家长地沟通,要使家长了解和支持学校教育。
5、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议。
6、教师家访不允许接受家长的宴请,不允许接受家长的礼物等。
(三)教师家访结束后,要做到以下要求:1、教师家访结束后,要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。
2、教师家访结束后,要认真做好家访学生情况记录。
3、家访后要及时把了解到的学生情况,与其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。