小学五年级抗击疫情主题班会教案 敬畏自然 反思生命 2篇
防新冠疫情主题教案小学
防新冠疫情主题教案小学小学疫情防控主题班会教案篇11.了解什么是新冠状病毒及其危害。
2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。
3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。
活动准备前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。
活动过程一、了解什么是新冠状病毒1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。
我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。
）2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。
你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。
1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗？（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命）2.人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....）三、学念儿歌，掌握保护自己的方法。
这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。
老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！儿歌里的方法你们学会了吗？赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦！儿歌《赶走病毒春满地》冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。
小朋友们齐努力，病毒就会远离你。
不走亲来不访友，不去人多热闹地。
爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意。
蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。
打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。
咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。
每日通风和消毒，赶走病毒春满地！小学疫情防控主题班会教案篇2教学目标：1、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。
生命重担当,战疫“心”行动 教案 小学主题班会
一、教案主题：生命重担当，战疫“心”行动——小学主题班会二、教学目标：1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防范意识。
2. 培养学生热爱生命、敬畏生命的情感。
3. 引导学生学会调节情绪，增强心理素质。
4. 鼓励学生积极参与抗疫行动，承担社会责任。
三、教学内容：1. 新冠病毒的基本知识2. 疫情防控的重要性3. 敬畏生命，关爱他人4. 学会调节情绪，保持心理健康5. 积极参与抗疫行动，承担社会责任四、教学过程：1. 导入：通过讲解新冠病毒的传播途径和症状，引起学生对疫情的关注。
2. 讲解：介绍疫情防控的重要性，让学生明白戴口罩、勤洗手等防护措施的必要性。
3. 讨论：引导学生思考如何在日常生活中敬畏生命，关爱他人，如关爱野生动物、不传谣、不恐慌等。
4. 分享：让学生分享自己调节情绪的方法，如运动、听音乐、绘画等，增强心理素质。
5. 总结：鼓励学生积极参与抗疫行动，如宣传疫情防控知识、为医护人员鼓掌等，承担社会责任。
五、教学评价：1. 学生对新冠病毒的基本知识的掌握程度。
2. 学生对疫情防控重要性的认识。
3. 学生对敬畏生命、关爱他人的态度。
4. 学生调节情绪、保持心理健康的能力。
5. 学生参与抗疫行动、承担社会责任的表现。
六、教学准备：1. 准备关于新冠病毒的PPT、图片、视频等教学资源。
2. 准备相关讨论话题，如敬畏生命、关爱他人等。
3. 准备调节情绪的方法分享，如运动、听音乐、绘画等。
4. 准备抗疫行动的相关案例，如宣传疫情防控知识、为医护人员鼓掌等。
七、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解新冠病毒的基本知识和疫情防控的重要性。
2. 采用讨论法，引导学生思考如何在日常生活中敬畏生命、关爱他人。
3. 采用分享法，让学生分享自己调节情绪的方法，增强心理素质。
4. 采用案例分析法，让学生了解抗疫行动的具体做法，激发学生的社会责任感。
八、教学环境：1. 教室环境整洁，通风良好。
2. 学生座位保持适当距离，减少人员密集。
2篇年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案
2篇年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案教案2篇疫情期间开学《致敬英雄，敬畏生命》主题班会设计教案1.1 设计背景1.1.1 新冠疫情的爆发，让全世界都经历了前所未有的挑战。
1.1.2 疫情期间，许多英雄般的人物涌现出来，他们用实际行动诠释了敬畏生命的精神。
1.1.3 通过本次班会，向英雄致敬，引导学生敬畏生命，增强责任感和使命感。
1.1.4 培养学生的爱国情怀，增强民族凝聚力。
二、知识点讲解2.1 敬畏生命的意义2.1.1 生命的宝贵和脆弱性2.1.2 尊重生命，关爱他人2.1.3 从个人到社会，敬畏生命的实践2.1.4 英雄人物的事迹和精神三、教学内容3.1 讲述疫情期间的英雄事迹3.1.1 医护人员奋战在抗疫一线的故事3.1.2 科研人员加班加点研究病毒，为抗疫提供科学支持3.1.3 志愿者积极参与抗疫工作，服务社会3.2 分析英雄精神的时代价值3.2.1 英勇无畏，无私奉献3.2.2 高度的社会责任感和使命感3.2.3 敬畏生命，珍爱生命四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 了解疫情期间的英雄事迹4.1.2 理解敬畏生命的意义4.1.3 学会从身边小事做起，敬畏生命4.2 过程与方法4.2.1 通过讲述、讨论，培养学生的爱国情怀4.2.2 学会分析英雄精神的时代价值4.2.3 学会从自身做起，践行敬畏生命4.3 情感态度价值观4.3.1 培养学生的责任感和使命感4.3.2 增强学生的爱国情怀4.3.3 引导学生敬畏生命，珍爱生命五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 了解疫情期间的英雄事迹，理解敬畏生命的意义5.1.2 学会从身边小事做起，敬畏生命5.1.3 培养学生的爱国情怀，增强民族凝聚力5.2 教学难点5.2.1 如何引导学生从英雄事迹中汲取精神力量5.2.2 如何让学生深刻理解敬畏生命的意义5.2.3 如何培养学生的责任感和使命感六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 PPT课件6.1.1.1 包含英雄事迹、敬畏生命主题的相关图片、视频等。
生命重担当,战疫“心”行动 教案 小学主题班会
生命重担当，战疫“心”行动——小学主题班会一、教学目标：1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。
2. 培养学生树立正确的生命观、价值观，增强责任感和使命感。
3. 提高学生心理素质，增强心理承受能力，学会关爱自己和他人的心灵健康。
4. 引导学生积极参与家庭、学校和社会的防疫工作，践行社会主义核心价值观。
二、教学内容：1. 新冠病毒的基本知识2. 疫情防控的重要性3. 生命的价值4. 责任与使命5. 心理素质的培养6. 关爱心灵健康7. 积极参与防疫工作8. 社会主义核心价值观的践行三、教学重点：1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。
2. 培养学生树立正确的生命观、价值观，增强责任感和使命感。
3. 提高学生心理素质，增强心理承受能力，学会关爱自己和他人的心灵健康。
四、教学难点：1. 如何让学生理解生命的价值，认识到自己的责任与使命。
2. 如何培养学生积极参与防疫工作的意识，践行社会主义核心价值观。
1. 采用视频、图片、文字等多种形式，生动形象地展示新冠病毒的基本知识和疫情防控的重要性。
2. 通过讨论、分享、游戏等互动方式，引导学生树立正确的生命观、价值观，增强责任感和使命感。
3. 运用心理辅导方法，提高学生心理素质，增强心理承受能力，学会关爱自己和他人的心灵健康。
4. 设计实践活动，让学生积极参与家庭、学校和社会的防疫工作，践行社会主义核心价值观。
六、教学准备：1. 准备新冠病毒相关资料、图片、视频等教学资源。
2. 设计互动讨论、分享、游戏等教学活动。
3. 准备心理辅导相关资料和方法。
4. 准备实践活动方案，如制作防疫宣传海报、编写防疫顺口溜等。
七、教学过程：1. 引入话题：通过播放新冠病毒相关视频，引导学生关注疫情防控的重要性。
2. 讲解新冠病毒的基本知识，让学生了解病毒特点、传播途径等。
3. 讨论疫情防控的重要性，让学生认识到自己和他人的责任。
4. 分享防疫知识和方法，如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
小学五年级抗击疫情主题班会教案敬畏自然反思生命2篇
小学五年级抗击疫情主题班会教案敬畏自然反思生命2篇小学五年级抗击疫情主题班会教案敬畏自然反思生命 2篇小学五年级抗击疫情主题班会教案敬畏自然，反思生命一、活动背景：2020年春节，新型冠状病毒肺炎的阴酯，使人们重新思考了“人与自然和谐共处”的问题。
《中小学德育工作指南》指出：要对中小学生进行“生态文明教育”，使学生“学会与大自然和谐相处；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，按照自然规律办事，增强保护环境的自觉性；指导人与自然应该构建和谐共生、良性循环、持续发展的自然伦理形态，树立可持续发展理念”。
这次新型冠状病毒肺炎的爆发原因正是某些不法分子做了违反自然规律，打破生态平衡的事情。
二、活动对象：小学五年级学生及其家长三、学情分析：五年级的学生有一定的问题分析能力，对大自然也有一些认识。
但是对“人与自然”的认识浅薄。
本次网络主题班会，在加深学生对野生动物的认识认识到“人与自然和谐共处”的重要性，从小敬畏生命，敬畏自然。
四、活动目标：知识与技能目标通过活动，学生了解捕杀、贩卖、食野生动物带来的危害，懂得了解生态平衡的良性循环对人类至关重要。
情感与价值观目标：通过活动，学生体会到食野生动物的严重后果，警醒学生从小敬畏生命，敬畏自然。
过程与方法目标通过看图片、互动交流等活动学生学会与大自然和睦相处，并在U常生活中践行。
五、活动准备：搜集相关视频、图片：制作ppt课件：调试网络平台（腾讯课堂、钉钉等）。
六、活动形式：学生家长一起参加的网络互动对话。
七、活动时间：晚上8：30-9：10。
八、活动过程：（一）认识根源1.师播放2003年非典肆店视频，以数据和图片向学生展示疫情给人类带来的火难，究其根源竟然是食野生动物果子狸。
2.师提问：无独有偶，17年后的今天，又是人们食野生动物，让新型冠状病毒肺炎肆虐。
而对来自自然的警示，同学们及你们的家长有什么话想说？（学生和家长语音、跟帖分享）3.师小结：通过刚才的了解，我们知道疫情的传播来源于人们捕杀、贩卖、食野生动物。
我抗疫 我健康 我奉献 为大家主题班会教案 两篇
我抗疫我健康我奉献为大家主题班会教案两篇第一篇：我抗疫一、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。
3. 引导学生树立正确的抗疫信念，增强团结协作精神。
二、教学内容1. 新冠病毒的基本知识2. 防疫措施：戴口罩、勤洗手、保持社交距离等3. 自我防护技巧：如何正确佩戴口罩、七步洗手法等4. 抗疫信念的树立：相信科学、相信国家、相信自己三、教学过程1. 导入：介绍新冠病毒的基本知识，引导学生关注抗疫话题。
2. 讲解：讲解防疫措施和自我防护技巧，让学生掌握正确的抗疫方法。
3. 讨论：分组讨论抗疫信念的树立，引导学生分享自己的看法。
4. 总结：总结本次班会内容，强调抗疫的重要性，鼓励学生积极参与抗疫行动。
四、教学评价1. 观察学生在日常生活中的防疫行为，评估防疫意识的提高。
2. 评估学生在讨论中的表现，了解抗疫信念的树立情况。
3. 收集学生反馈意见，不断完善抗疫教育内容。
第二篇：我健康一、教学目标1. 让学生了解健康的重要性，树立健康意识。
3. 引导学生关注心理健康，学会调整自己的情绪。
二、教学内容1. 健康的基本概念：身体健康、心理健康、社会健康等2. 良好生活习惯的培养：规律作息、合理饮食、适量运动等三、教学过程1. 导入：介绍健康的基本概念，引导学生关注自身健康。
2. 讲解：讲解良好生活习惯的培养和心理健康的重要性，让学生掌握保持健康的方法。
3. 活动：组织学生进行心理健康讲座，邀请专业心理教师进行讲解。
4. 总结：总结本次班会内容，强调健康的重要性，鼓励学生积极参与健康活动。
四、教学评价1. 观察学生在日常生活中的健康行为，评估健康意识的提高。
2. 评估学生在讲座中的表现，了解心理健康知识的掌握情况。
3. 收集学生反馈意见，不断完善健康教育内容。
第三篇：我奉献一、教学目标1. 让学生了解志愿服务的意义，树立奉献精神。
3. 引导学生积极参与志愿服务活动，为社会贡献力量。
二、教学内容1. 志愿服务的意义：关爱他人、传递正能量、促进社会和谐等2. 良好公民意识的培养：遵纪守法、尊重他人、积极参与社会事务等3. 积极参与志愿服务活动：了解志愿服务项目、报名参与、发挥自己的特长三、教学过程1. 导入：介绍志愿服务的意义，引导学生关注社会奉献事业。
《疫情防控-从我做起》主题班会教案范文3篇
《疫情防控-从我做起》主题班会教案范文3篇疫情防控主题班会教案一、班会主题：防疫知识进课堂，守护健康快乐成长二、活动背景：当前，国内新冠疫情仍存在，个别地区防疫形势比较严峻。
为进一步落实好当前新冠的防控工作，提高学生防疫意识，为进一步增强全体师生的防疫安全意识，提高学生的自防自护能力。
特此，我们开展疫情防控主题班会。
三、班会目标：1.通过本次主题班会活动，引导同学们科学面对疫情，增强自护意识，承担防疫责任，履行防疫义务。
引导同学们增强集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、融入集体、建设集体的主动性与积极性。
2.通过本次主题班会活动，使同学们深入认识新冠，并掌握预防技能，将防疫防控记心头。
树立底线思维，筑牢责任之堤。
四、活动过程：(一)如何正确认识及预防此次疫情？1.提高警惕性，必须充分认识到当前疫情防控形势的复杂性和严峻性，目前，疫情发展正处于关键时期，持续时间不能预测，请全体同学始终保持高度警惕，不要掉以轻心。
切勿大意。
2.增强责任感，必须克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，切勿松弛。
3.提高积极性，必须深信科学，坚决维护好前一阶段所取得的来之不易的疫情防控成果，切勿添堵。
（二）如何进行正确个人防护？1.讲科学、强免疫。
保证健康饮食，饮食营养均衡、适度运动锻炼，坚持规律作息，不熬夜，保证睡眠充足，保持良好心态，加强室内锻炼，保持良好饮食和卫生惯，提高自身抵御疾病的免疫力。
2.在室内必须要勤透风，坚持室内空气的流通。
勤洗手，餐前、接触渣滓后、外出归来要洗手。
掌握正确洗手的办法，使用番笕和流动的清水洗手每次搓手不少于20秒。
如果出门在外不方便找到清水和番笕，那么可以使用含有70-80%酒精的免洗洗手液。
3.戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。
出门便坚持佩戴口罩，有序入校保持一米间隔；严格“两点一线”，错峰返校，严格按照学校规定，不能去校门外的店铺，娱乐场所等人员密集场所。
生命重担当,战疫“心”行动 教案 小学主题班会
《生命重担当，战疫“心”行动——小学主题班会》一、教学目标1. 让学生理解生命的可贵，认识到在特殊时期，每个人都有责任保护自己和他人。
2. 培养学生面对困境时的积极心态，增强心理素质。
3. 引导学生学会基本的防疫知识，提高自我保护能力。
4. 培养学生的责任感和使命感，激发他们为战胜疫情贡献自己的力量。
二、教学内容1. 生命教育：让学生认识到生命的可贵，学会珍惜生命。
2. 担当教育：引导学生认识到在特殊时期，每个人都有保护自己和他人健康的责任。
3. 心理健康教育：帮助学生建立积极的心态，面对疫情带来的压力。
4. 防疫知识教育：教授学生基本的防疫知识，提高自我保护能力。
5. 行动教育：鼓励学生为战胜疫情贡献自己的力量，如宣传防疫知识、关爱身边的人等。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生就生命、担当、心理健康等问题进行讨论，提高他们的认识。
2. 案例分析法：通过分析疫情中的典型案例，让学生深刻理解生命的可贵和担当的重要性。
3. 互动游戏法：设计有趣的互动游戏，让学生在游戏中学会防疫知识，提高自我保护意识。
4. 实践操作法：引导学生在生活中践行防疫措施，如戴口罩、勤洗手等。
四、教学步骤1. 导入：通过播放疫情相关的视频，引起学生的关注，导入主题。
2. 讲解：教师讲解生命的可贵和担当的重要性，引导学生树立正确的价值观。
3. 讨论：组织学生就疫情防控中的担当行为进行讨论，分享自己的看法。
4. 案例分析：分析疫情中的典型案例，让学生深刻理解生命的可贵和担当的重要性。
5. 互动游戏：设计有趣的互动游戏，让学生在游戏中学会防疫知识，提高自我保护意识。
6. 总结：教师总结本次班会的主要内容，强调每个人都有保护自己和他人健康的责任。
7. 作业：布置相关的作业，让学生进一步巩固所学内容。
五、教学评价1. 学生对生命、担当、心理健康等问题的认识程度。
2. 学生掌握防疫知识的多少，以及在生活中践行防疫措施的情况。
3. 学生参与讨论、互动游戏的积极程度，以及他们的表现。
小学防疫防护主题班会教案3篇
小学疫情防护主题班会教案3篇一、活动意图：疫情期间，我们一般人都削减外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危急冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和平常期的英雄。
我们以为的岁月静好，是由于背后有人替我们负重前行，成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的进展，熟悉那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自一般人，激发他们的感恩之情。
二、活动目标1.了解病毒的严峻性，知道一线人员的危急与艰难。
2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。
3.感受逆行者的奉献精神，萌生鄙视、感恩之情。
三、活动预备PPT课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。
四、活动过程1.教师和幼儿沟通疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。
(1)你了解的事情是什么样子的?(2)你对这些事情有哪些想法?2.教师和幼儿一起观看相关PPT课件，视频、新闻、图片，了解一线战疫人员的艰辛和宏大。
(1)你观察这些信息，有哪些想法?(2)一线很危急，他们为什么逆行而上?(教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是一般人，更是宏大的英雄)3.学习PPT课件《最美逆行者》，了解哪些人或者职业是“最美逆行者，在背后悄悄为我们美妙生活而战斗着教师可以和幼儿一起沟通，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者的含义。
(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建立者、志愿者等等，成人还可以依据孩子信息承受力量，一起延长了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为什么?4.请孩子谈谈自己的感受。
(1)你有什么话想对他们说?(2)假如你面临这样事情，你会怎么选择?为什么?5.职业畅想，引导幼儿思索，塑造价值观(1)你将来想成为怎样的人?(2)为此你需要做些什么?五、活动反思：这次活动是成人与孩子之间的一次对话，教师也好，家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进展一场关于“逆行者们的谈话，聊一聊和平常期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的宏大，学会感恩，假如能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力气的种子，就更好不过了。
五年级“疫情防控”主题班会教案
五年级“疫情防控”主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解疫情防控的相关知识，提高自我保护意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，关注社会热点问题。
二、教学内容1. 疫情防控知识讲解：介绍新冠病毒的基本情况、传播途径和预防措施。
2. 个人卫生习惯培养：讲解正确洗手、戴口罩、保持社交距离的重要性。
3. 社会责任感的培养：讨论如何在日常生活中履行疫情防控责任，关心他人。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生关注疫情防控话题，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：详细讲解新冠病毒的基本情况、传播途径和预防措施，让学生掌握正确的防疫知识。
3. 互动环节：分组讨论个人卫生习惯的培养，分享彼此的经验和感悟。
4. 案例分析：分析疫情防控中的感人故事，引导学生树立正确的价值观。
5. 总结提升：强调学生在日常生活中履行疫情防控责任的重要性，鼓励关心他人。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与程度。
2. 知识掌握情况：通过提问和测试，了解学生对疫情防控知识的掌握程度。
3. 价值观树立：关注学生在案例分析中的表现，评估其社会责任感的培养情况。
五、教学资源1. 疫情防控知识资料：包括新冠病毒的基本情况、传播途径和预防措施等。
2. 个人卫生习惯指导资料：包括正确洗手、戴口罩、保持社交距离的方法。
3. 疫情防控感人故事素材：用于案例分析，引导学生树立正确的价值观。
六、教学活动1. 观看疫情防控宣传视频：选择适合五年级学生的疫情防控宣传视频，让学生更直观地了解疫情防控的重要性。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟在疫情防控中的不同场景，如正确佩戴口罩、测量体温等，增强学生的实践能力。
3. 制作疫情防控手抄报：鼓励学生课后制作疫情防控手抄报，加深对疫情防控知识的理解和记忆。
七、教学策略1. 生动讲解：运用图片、动画等形式，生动讲解疫情防控知识，提高学生的学习兴趣。
2. 互动提问：设置问题引导学生思考，通过课堂互动，提高学生的参与度。
让生命之花在战“疫”中绽放 教案 小学主题班会
让生命之花在战“疫”中绽放——小学主题班会一、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防护意识。
2. 培养学生热爱生命、敬畏生命的情感。
3. 引导学生学会调整心态，合理安排生活，增强心理素质。
4. 增强学生的社会责任感，树立团结协作、共同抗击疫情的信念。
二、教学内容1. 新冠病毒的基本知识2. 防疫措施：戴口罩、勤洗手、保持社交距离等3. 如何在疫情期间保持心理健康5. 关爱他人，共同抗击疫情三、教学重点与难点1. 重点：新冠病毒的基本知识，防疫措施，心理健康调适方法。
2. 难点：如何培养学生热爱生命、敬畏生命的情感，增强社会责任感。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生了解新冠病毒的危害和防护措施。
2. 运用讨论法，引导学生关注心理健康，学会调整心态。
4. 运用情境教学法，让学生体验关爱他人，共同抗击疫情的意义。
五、教学准备1. 准备相关的新冠病毒知识资料，视频，图片等。
2. 准备心理健康调适方法的相关资料。
3. 准备班级活动用品，如口罩，消毒液等。
六、教学过程1. 导入：通过播放新冠病毒相关视频，让学生了解疫情的基本情况，引起学生对疫情防控的关注。
2. 新课导入：讲解新冠病毒的基本知识，包括病毒传播途径、症状等。
3. 防疫知识讲解：介绍戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防疫措施，强调防护的重要性。
4. 心理健康调适：讨论如何在疫情期间保持心理健康，引导学生学会调整心态，克服恐慌和焦虑。
6. 小组讨论：让学生分享自己在疫情期间的感悟，如何关爱他人，共同抗击疫情。
7. 案例分析：通过分析疫情防控中的感人故事，引导学生树立团结协作、共克时艰的信念。
8. 总结提升：对本节课的内容进行总结，强调学生要树立正确的防疫意识，关爱生命，敬畏生命。
9. 课后作业：布置一道关于疫情防控的实践作业，如回家后向家人宣传防疫知识，监督家人做好防护措施。
七、教学评价1. 学生对新冠病毒的基本知识的掌握程度。
2. 学生对防疫措施的熟悉程度，以及在日常生活中能否自觉执行。
防“疫”有道,守护“心健康” (教案)-小学主题班会五年级通用版
防疫有道，守护心健康（教案）-小学主题班会五年级通用版教学内容本节课主要围绕“防疫有道，守护心健康”的主题，通过讲解新冠病毒的基本知识、传播途径、预防措施以及心理调适等方面，帮助学生正确认识疫情，增强防疫意识，提高自我保护能力。
同时，引导学生关注心理健康，学会调适情绪，保持积极乐观的心态。
教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识、传播途径和预防措施，提高防疫意识。
2. 培养学生良好的卫生习惯，增强自我保护能力。
3. 引导学生关注心理健康，学会调适情绪，保持积极乐观的心态。
4. 增进学生之间的互动与交流，形成团结互助的良好氛围。
教学难点1. 理解新冠病毒的基本知识和传播途径。
2. 掌握正确的防疫措施，养成良好的卫生习惯。
3. 学会调适情绪，保持积极乐观的心态。
教具学具准备1. 投影仪、电脑、PPT课件。
2. 纸质资料、防疫宣传手册。
3. 心理健康调适道具（如气球、彩纸等）。
教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾已知的防疫知识，激发学生学习兴趣。
2. 新冠病毒基本知识讲解：介绍病毒的来源、传播途径、症状等，帮助学生全面了解疫情。
3. 防疫措施指导：讲解正确的洗手方法、佩戴口罩、保持社交距离等预防措施，并示范操作。
4. 良好卫生习惯培养：引导学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽礼仪等。
5. 心理健康调适：讲解心理调适方法，如深呼吸、积极思考、与同学分享快乐等。
6. 互动环节：组织学生进行防疫知识问答、防疫措施操作比赛等，增进互动与交流。
7. 总结与反思：引导学生总结所学内容，分享自己的感悟和体会。
8. 课后作业布置：布置相关防疫知识问答、撰写防疫心得等作业。
板书设计1. 防疫有道，守护心健康2. 副新冠病毒基本知识、预防措施、心理健康调适3. 内容提纲：- 新冠病毒基本知识- 传播途径- 预防措施- 良好卫生习惯- 心理健康调适4. 重点、难点提示作业设计1. 防疫知识问答：回答关于新冠病毒的基本知识和预防措施的问题。
2篇开学抗疫主题班会《坚持人与自然和谐共生》战“疫”思政课教案教学设计
2篇开学抗疫主题班会《坚持人与自然和谐共生》战“疫”思政课教案教学设计第一章：开学抗疫主题班会概述1.1 主题解析：理解抗疫主题班会在特殊时期的意义，认识到人与自然和谐共生的重要性。
1.2 目标设定：使学生深入理解抗疫精神，增强人与自然和谐共生的意识。
1.3 教学内容：介绍抗疫主题班会的背景、意义和目标。
第二章：战“疫”思政课教学内容设计2.1 课程目标：使学生了解疫情防控的基本知识，认识到人与自然和谐共生的必要性。
2.2 教学重点：讲解疫情防控的基本知识，引导学生思考人与自然的关系。
2.3 教学难点：如何引导学生深入理解人与自然和谐共生的理念。
第三章：教学过程设计3.1 导入：通过介绍抗疫英雄的事迹，引导学生认识到人与自然和谐共生的重要性。
3.2 新课导入：讲解疫情防控的基本知识，使学生了解抗疫过程中的关键措施。
3.3 案例分析：分析疫情爆发的原因，引导学生思考人类活动与自然的关系。
3.4 小组讨论：分组讨论如何在生活中实现人与自然和谐共生，培养学生实践能力。
第四章：教学评价设计4.1 评价目标：评估学生在抗疫主题班会中的学习效果，检查对人与自然和谐共生理念的认同程度。
4.2 评价方法：采用小组讨论报告、学生心得体会、课堂问答等多种形式进行评价。
4.3 评价内容：评价学生在疫情防控知识掌握、人与自然和谐共生意识等方面的进步。
第五章：教学资源准备5.1 教学资源：准备抗疫相关资料、视频、图片等，以丰富教学手段。
5.2 教学工具：使用投影仪、计算机等设备，方便展示教学内容和学生讨论。
5.3 教学环境：布置教室，使其符合抗疫主题班会的氛围，激发学生的学习兴趣。
第六章：教学活动实施步骤6.1 第一步：组织学生观看抗疫英雄事迹视频，引导学生认识到人与自然和谐共生的重要性。
6.2 第二步：教师讲解疫情防控的基本知识，使学生了解抗疫过程中的关键措施。
6.3 第三步：分析疫情爆发的原因，引导学生思考人类活动与自然的关系。
让生命之花在战“疫”中绽放 教案 小学主题班会
让生命之花在战“疫”中绽放——小学主题班会一、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。
2. 培养学生珍爱生命、敬畏生命的情感。
3. 引导学生学会保护自己，增强自我保护能力。
4. 激发学生关注社会，树立责任意识。
二、教学内容1. 新冠病毒的基本知识2. 防疫措施和方法3. 珍爱生命，敬畏生命4. 自我保护的方法和技巧5. 关注社会，承担责任三、教学重点1. 新冠病毒的基本知识及防疫措施。
2. 珍爱生命，敬畏生命的情感培养。
3. 自我保护的方法和技巧的掌握。
4. 关注社会，承担责任的意识培养。
四、教学难点1. 新冠病毒的传播途径和防护方法。
2. 如何在日常生活中培养敬畏生命的态度。
3. 学会自我保护，提高自我保护能力。
4. 关注社会，积极参与社会事务的能力培养。
五、教学方法1. 采用案例分析法，让学生了解新冠病毒的基本知识和防疫措施。
2. 运用讨论法，引导学生珍爱生命，敬畏生命。
3. 运用实践操作法，让学生学会自我保护的方法和技巧。
4. 采用小组合作法，激发学生关注社会，承担责任。
六、教学准备1. 准备关于新冠病毒的资料和视频，用于讲解病毒的基本知识和防疫措施。
2. 准备相关的讨论话题和问题，引导学生思考和表达自己的观点。
3. 准备一些实践活动，如制作防疫海报、编写防疫顺口溜等，让学生动手操作，增强记忆。
4. 准备一些小组讨论的题目，引导学生关注社会，树立责任意识。
七、教学过程1. 导入：通过一个关于新冠病毒的短视频，引起学生的兴趣，引出本课的主题。
2. 讲解：详细讲解新冠病毒的基本知识，包括传播途径、症状等，并强调防疫措施的重要性。
3. 讨论：引导学生讨论如何在日常生活中保护自己，敬畏生命，分享自己的观点和经验。
4. 实践：让学生分组进行实践活动，如制作防疫海报、编写防疫顺口溜等，增强学生的实践能力。
5. 总结：总结本节课的重点内容，强调学生在日常生活中要注重防疫，保护自己和他人的生命安全。
2篇开学抗疫主题班会《坚持人与自然和谐共生》战“疫”思政课教案教学设计
2篇开学抗疫主题班会《坚持人与自然和谐共生》战“疫”思政课教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的来源和传播途径，提高防疫意识。
2. 引导学生认识到人与自然的关系，树立人与自然和谐共生的理念。
3. 培养学生的社会责任感和使命感，增强战“疫”信念。
二、教学内容1. 新冠病毒的来源和传播途径2. 人与自然的关系3. 坚持人与自然和谐共生4. 战“疫”中的社会责任5. 培养战“疫”信念三、教学过程1. 导入：播放新冠病毒相关视频，引导学生了解疫情现状。
2. 新课导入：讲解新冠病毒的来源和传播途径，让学生认识到人与自然的关系。
3. 知识讲解：讲解人与自然和谐共生的意义，引导学生树立和谐共生的理念。
4. 案例分享：分享战“疫”中的感人故事，让学生认识到社会责任和使命。
5. 分组讨论：讨论如何履行社会责任，为战胜疫情贡献力量。
四、教学方法1. 视频导入：激发学生兴趣，引出主题。
2. 讲解法：讲解新冠病毒相关知识，引导学生树立和谐共生理念。
3. 案例分享：通过感人故事，培养学生的社会责任感和使命感。
4. 分组讨论：发挥学生的主体作用，提高学生的参与度。
五、教学评价1. 学生对新冠病毒相关知识的掌握程度。
2. 学生对人与自然和谐共生理念的认同程度。
3. 学生对战“疫”中的社会责任和使命的认识程度。
4. 学生对战“疫”信念的坚定程度。
教学反思：根据学生的反馈和评价结果，对教学内容、方法和过程进行调整，以提高教学效果。
关注学生的心理健康，给予关爱和支持，帮助学生度过疫情时期。
六、教学准备1. 准备新冠病毒相关视频和图片。
2. 准备人与自然和谐共生的案例材料。
3. 准备战“疫”中的感人故事。
4. 准备分组讨论的问题。
七、教学资源1. 网络资源：新冠病毒相关视频、图片、案例等。
2. 教材：人与自然和谐共生的相关内容。
3. 感人故事：战“疫”中的典型事迹。
八、教学环境1. 教室：干净整洁，通风良好。
2. 设备：电脑、投影仪、白板等。
五年级抗击疫情主题班会教案.doc
五年级抗击疫情主题班会教案篇一班会背景：随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事。
而让学生树立强烈的安全意识、防范意识，掌握基本的校园安全常识，体会个体生命成长的不容易，真正认识到生命的价值，是防止学生生命受到伤害的根本之举。
为此，我决定召开一节有关“生命”的主题班会。
班会目的：1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。
2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。
班会准备：多媒体课件、每位学生小时候的照片、搜集相关材料班会过程：一、组织课堂学生听音乐进教室，营造宽松的' 环境。
二、出示题目《敬畏生命》：师：说说你理解的“敬畏”是什么意思？学生个别发言。
师小结：敬畏：敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。
三、讲讲照片背后的故事师：为什么我们需要对生命心存敬畏？学生讨论发言。
在此基础上，引导学生具体感受：算算从出生到现在，花了父母多少钱？讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。
四、生命之脆弱：讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？师结：在这些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。
所以，同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。
五、防患于未然：学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患？分四个方面：上下楼梯；宿舍安全；体育运动安全；饮食安全。
小结：齐诵安全歌：（一）、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。
（二）、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。
睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。
（三）、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。
足球、篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。
突发事件须报告，及时处理效果好。
有疾病、早报告，适量运动少跑跳。
（四）、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要注意；不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。
小学五年级开学第一课抗击疫情主题班会教案
小学五年级开学第一课抗击疫情主题班会教案小学五年级抗击疫情主题班会教案【教育背景】2020年春节的疫情，是对全国人民尤其是医务工作者的严峻考验。
这一场疫情让几万人感染，几亿人蛰居，使开学延迟，多城封锁……但灾难面前却更显人民的力量，人心的温暖。
也总有“逆行者”不计得失，彰显着他们的责任与担当。
疫情能够给予学生的是最真实的生命教育、爱国教育和心理健康教育。
让他们在关注疫情中懂得关心弱者，懂得谴责罪恶，懂得追问真相，懂得关心国家，懂得反思人之为人的责任所在，懂得获取知识真正的使命与担当（然而关照当下实际，很多学生责任感缺失，责任意识淡薄。
）因而有太多的故事可以讲给学生，也有太多的道德、价值、情怀，学生需要去感受。
【活动目标】1.借助照片、视频等载体，通过书写、诵读等形式，体会“逆行者”的责任与担当2.通过自我评价和他人评价，加深对当下个人责任的认识；通过分享、讨论，知道中学生应该具有的责任和担当。
3.通过对个人责任的梳理，加深对未来的憧憬与向往，深化责任意识，激发内在动力。
【活动前期准备】1.学生提前观看视频，指导攥写“点赞抗疫人物”解说稿（一分钟左右）视频参考：新华社战“疫”故事专题《凡人亦英雄》――何炅讲述护士刘海燕的选择；央视元宵特别节目《你的样子》备选人物：钟南山等抗击疫情一线逆行者，也可自选人物（你身边的抗击疫情先进人物人皆可）。
2.准备视频（剪辑过的“逆行者”视频，及背景音乐）3.准备每人一张小卡纸和时光瓶4.课件【活动流程】一、少年点赞逆行者（一）学生讲述抗疫人物课程伊始，播放“略带悲伤但又信念坚定”的背景音乐，视频为“逆行者”的剪辑，把学生带入情境带动情绪，由四五个学生连续性地伴随音乐，讲述其所准备的“逆行者”故事。
师：同学们，2020年的春节，我想会是你们终身难忘的时间。
一场疫情，让我们封锁在家，不敢跃出大门一步，直到钟南山爷爷说动才敢动。
但有一群人，他们逆行而上，奔赴一线，就是刚才同学们讲述的逆行者。
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小学五年级抗击疫情主题班会教案敬畏自
然反思生命 2篇
小学五年级抗击疫情主题班会教案敬畏自然，反思生命一、活动背景： 2020年春节，新型冠状病毒肺炎的阴酯，使人们重新思考了“人与自然和谐共处”的问题。
《中小学德育工作指南》指出：要对中小学生进行“生态文明教育”，使学生“学会与大自然和谐相处；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，按照自然规律办事，增强保护环境的自觉性；指导人与自然应该构建和谐共生、良性循环、持续发展的自然伦理形态，树立可持续发展理念”。
这次新型冠状病毒肺炎的爆发原因正是某些不法分子做了违反自然规律，打破生态平衡的事情。
二、活动对象：小学五年级学生及其家长三、学情分析：五年级的学生有一定的问题分析能力，对大自然也有一些认识。
但是对“人与自然”的认识浅薄。
本次网络主题班会，在加深学生对野生动物的认识认识到“人与自然和谐共处”的重要性，从小敬畏生命，敬畏自然。
四、活动目标：知识与技能目标通过活动，学生了解捕杀、贩卖、食野生动物带来的危害，懂得了解生态平衡的良性循环对人类至关重要。
情感与价值观目标：通过活动，学生体会到食野生动物的严重后果，警醒学生从小敬畏生命，敬畏自然。
过程与方法目标通过看图片、互动交流等活动学生学会与大自然和睦相处，并在U常生活中践行。
五、活动准备：搜集相关视频、图片：制作ppt课件：调试网络平台（腾讯课堂、钉钉等）。
六、活动形式：学
生家长一起参加的网络互动对话。
七、活动时间：晚上8：30-9：10。
八、活动过程：（一）认识根源 1.师播放2003年非典肆店视频，以数据和图片向学生展示疫情给人类带来的火难，究其根源竟然是食野生动物果子狸。
2.师提问：无独有偶，17年后的今天，又是人们食野生动物，让新型冠状病毒肺炎肆虐。
而对来自自然的警示，同学们及你们的家长有什么话想说？（学生和家长语音、跟帖分享） 3.师小结：通过刚才的了解，我们知道疫情的传播来源于人们捕杀、贩卖、食野生动物。
正是有了这些杀载，病毒才会“乘虚而入”。
那些贪口舌之福的人，必将受到自然的惩罚。
（二）人与自然 1.师讲授：了解生态平衡的性循环对人类至关重要。
2.观看视频《大自然在说话》，认识“人与自然”的关系。
3.师山示野生动物贩卖的图片，并提问：假如你是那些遭受杀酸的动物，你想（三）共守家园对人类的这些行为说些什么？（学生和家长语音、跟帖分享） 1.播放视频，观看《保护生物多样性共建生态文明》公益片。
2.师提问：希望这次疫情尽早褪去。
今后，我们不能让悲剧再次上演，我们应该怎样做？（学生和家长语音、跟帖分享） 3.发出倡议，学生、家长共同承诺。
（四）布置作业 1.全家一起制作各具特色的倡议书，并签字拍照上传互动平台。
2.学生制作以“人与动物和谐相处”为主题的手抄报，开学后上交。
2020开学第一课抗击疫情主题班会教案一一致敬最美逆行者班会背景：而对突如其来的疫情，我们恐慌、焦虑、担忧，但这场疫情也带给我们更多的思考与感悟，关于生命、
关于敬畏、关于使命、关于担当、关于信仰…….但带给我们最多的，却是敬佩与感动。
无数“逆行者”奋不顾身，冲向疫情的最前线，坚定而又执着，让我们感受到了中华民族的团结与坚强！二、班会目标： 4.通过这次班会，使学生树立正确的价值观。
5.致敬最美逆行者，强化使命，学会担当。
6.胸怀感恩，努力学习，报效祖国。
三、班会前的准备： 4.全体同学查阅资料，了解这次疫情的扣关情况。
5.确定主持人，班主任指导主持人写好台词。
6.班主任准备好PPT. 7.召开有关人员的会议，设计好活动方案。
四、活动过程：（一）导入（主持人进场）开场白主持人甲：鲜花曾告诉我你怎样走过。
主持人乙：大地知道你心中的每一个角落。
主持人甲：我不知道你是谁？可我知道你为了谁！主持人乙：为了这块深沉的土地，为了春天百花吐蕊。
主持人甲、乙（合）：你是我们的英雄，你是我们最爱的人！通许县实验小学X年级（X）班《致敬最美逆行者》主题班会正式开始。
（二）满怀敬似与感动，走近最美逆行者主持人甲：同学们，咱们一起来看一组照片。
（播放武汉封城的PPT）主持人乙：大家认出照片中的这座城市了吗？不错，这是武汉，在这座昔曰热闹繁华，如今却冷冷清清的城市里，发生了太多太多让我们感动的事。
主持甲：下面就让我们一起满怀敬佩，走近这所城市，走近这些最美逆行者，感受来自抗疫一线的震撼与感动！（播放一组最美逆行者PPT）. 逆行者1.84岁高龄的钟南山院士，风尘仆仆夜赴武汉研疫情。
逆行者2.武汉医生不计报酬、无论生死的请愿书
刷爆朋友圈。
逆行者3.河南省胸外医院一对医生夫妻，不顾危险，自愿前往武汉驰援家逆行者4.“赵英明，平安回来”！四川广元派往武汉的医疗队出发时，医疗队队员赵英明的丈夫在现场带着硬咽大喊。
（看完这组照片，孩子们双眼含泪，沉默不语，有人在小声抽泣）主持甲：同学们，你们心中最美的遵行者都有谁？哪些逆行者让你印象深刻？（同学们纷纷发言，说出自己心目中最美的逆行者。
）主持乙：好，同学们，你们都说出了自己心同中的最美逆行者，让我们一起祝愿这些逆行者平安归来！主持甲：同学们，这些医疗专家和医护工作者，一再告诚我们“别去人流集中的场所”，可一转过身，他们却逆流而上，这是最富勇气的逆行一不是朝着家的方向，而是奔向急救室的病床。
主持人乙：还有坚守在防疫一线的人们，也是勇敢的逆行者。
他们无私奉献、不计安危，勇于担当，是一道最美的风景线。
主持甲：是啊！爱与责任，是人类缔造美好生活的源泉，也是我们战胜病毒的力量！下面请班主任为我们做总结。
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的“心理小医生”。