小学语文六年级基础知识古诗词默写二教师版

古诗词默写二

课前预习

难读的怪体诗

龙

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

会

仙仙仙仙仙仙仙仙

万

国

州州州州州州州州州

掉

川川川川

读法：

一龙二虎望三山，五湖四海会八仙，万国九州掉四川。

知识串讲古诗词学习综合指导

诗是一种思想高度凝练、高度集中的文学体裁，我们学习古诗，就是要将这种被集中、凝练化的语言。具体化，所谓具体化，就是用自己的语言将诗的意境重组，将诗人的感情再现，让诗歌掺入读者的思想。

了解这些，那么我们在学习、鉴赏古诗时就应有条理、有步骤地去解析古诗，领会诗中蕴含的意思。

一、紧扣诗题，了解内容

有些古诗，诗题便是内容的眼，如辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》，词中主要写了夏夜词人在黄沙道上见到的、听到的以及想到的，在如查慎行的《舟夜书所见》，这首诗写诗人夜晚在船上的见闻。学习这类古诗时，应先理解题目，然后紧扣题目，让学生猜想内容，在猜想过程中了解诗人写作的内容。

二、围绕诗句，猜想主题

由于古诗短小、精悍，因而留给我们联想的空间极为广阔，也正因为诗歌以极简略表现极丰富，

所以读诗时难免靠“猜想”，这就意味着我们必须把握住有限的诗句，去了解诗歌的主题：或反映民间疾苦，或抒发个人胸臆，或痛斥朝政腐败，或自怜悲惨身世……如龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，表面是写残花并不是无情的，到来年春天它便化作泥土去滋养、保护花朵，其实是在暗喻自己，虽然遭到迫害，但理想与信念是不会变的。这一点是需要学生去猜想的.。

三、把握重点，品味意象

中国古代诗歌形象，往往是借助客观物象，如花、草、山、河等表现主观感情，所以，我们在学习古诗时，还应透过这些事物的表象，看到内蕴的情感。如王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”，为何“烟”会“直”？为何“长河”会“圆”？其实这诗句写出了边塞烽烟的坚毅、劲拔之美，同时“圆”字给人以亲切而略带苍茫的感受，这也是当时被排挤出京城的王维的内心感受。

四、了解作者、历史背景

许多古诗的创作与作者的身份及历史背景有相当关联。如文天祥写作《过零丁洋》时，正值宋兵被金兵围攻，宋军面临着兵败的危险，看到这一切，作为接触爱国将领的文天祥，发出“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的感叹。可是，由于朝廷的腐败无能，他眼见报国无望，最后以一句流传千古的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”来表达自己的赤子之心。．

五、反复诵读，悟出诗情

俗话说“熟读百遍，其意自见”。读对于小学古诗教学来说应该是个关键。一首诗，首先要将它读通，这是基础。然后在理解诗句大致内容的基础上读出感情，这是重点，也时古诗课堂学习的最后一个环节。

总之，小学生各方面的知识还比较贫乏，学习古诗对他们来说只是让他们更多的了解古时候的一些信息，譬如民间习俗等，因而诗歌的学习不能让学生去进行繁琐的词句理解，只要学生知道意思即可，有时达到那种“只可意会，不可言之”的层度便可以了。

例题解析

读陆游《十一月四日风雨大作》，并回答问题。

僵卧孤村不自哀，

尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，

铁马冰河入梦来。

1.赏析有误的一项是（）

A.全诗由言志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。

B.诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情和报国之志。

C.诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。

D.全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。

2.请你对“夜阑卧听风吹雨”一句略作赏析。

【思路点拨】

1.题从诗歌的语言、风格、特色、表达等几个方面进行赏析。C项赏析有误：首先，对“夜阑”的理解，“夜阑”是夜深的意思；第二，后两句是先写风雨现实，后写梦境，借此抒发报国之情。对2题的解答，首先要分析作品的写作背景以及作者的情感态度；然后抓住“风吹雨”这一现实情境作联想，挖掘它的深层内涵；第三，联系上下文品析此句的意义，一般来说，七言诗都是沿袭“起—承—转—“戍轮台”的壮志转到“铁马冰河”合”的线索，这一句恰好是转，转什么？从“不自哀”的情感、．

的气概，作者的爱国之情跃然纸上。

【答案解析】

1.C

2.这一句写了时间、环境和现实生活中的诗人形象。“风吹雨”既是现实生活，又象征南宋王朝的命运。诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境，把现实与梦境自然地联系起来，是“铁马冰河”的梦境和“戍轮台”的平生壮志融为一体，抒发了爱国之情。

赏析小练

，做练习。（一）阅读古诗《春日》春日

熹) 朱 (宋胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

）泗水：水名，在今32）寻芳：春游踏青的意思。芳，花草。（注释：（1）胜日：天气晴朗的日

子。（）等闲：平常。这里指平常的人。（4天的山东省泗水县。借助注释，想象每句诗是什么

意思，再写下来。1.

想一想这首诗描绘了怎样的画面，再写下来。2.

【答案解析】，我选择了一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边，只见1无论什么地方都

可以看出无边无际的风光景物一时间都换了新颜。春风的面貌，春风吹的百花绽放，万紫千红

到处都是春天的景致。略。2.

（二）填空

1.《登飞来峰》中借景抒情表达作者踌躇满志的情怀的句子：，。

2.当我们在外地过节时，常引用朝诗人王维在《》中的

“，”来表达对

家人的思念之情。

3.有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷旁观

者清”。宋代诗人的《题西林壁》中的诗句“，”就

说明了这个问题。

4.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐朝诗人孟郊的《》：“，。，。，？”

5.许多大人常常用《汉乐府?长歌行》中的“，”告诫我们，要趁年纪

还轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。

【思路点拨】

古诗词语言精练，抒情表意非常生动，巧妙，特别是一些名家写下的妙语佳句，如果我们在说话

和写作时恰当引用，不仅会使语言变得生动，而且在表达意思和抒发感情上往往会起到“画龙点

睛”的作用，这就是我们要学习古诗词的原因。完成本题，主要是结合提供的语境去分析，判断

和运用我们掌握的知识。

【答案解析】

1.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

2.唐《九月九日忆山东兄弟》；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。