《政治经济学》导言

历史上还出现过小资产阶级政治经济学和空 想社会主义经济理论。 小资产阶级政治经济学是一种代表小资产阶 级利益和愿望的经济理论体系，其主要代表人物 是法国的西斯蒙第等人。 空想社会主义是资本主义生产和阶级矛盾尚 未充分发展时期，反映无产阶级利益和政治要求 的一种社会主义理论，是作为资产阶级政治经济 学的对立物而出现的。19世纪初的杰出代表是法 国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。他们抨击资 本主义制度的弊端和不公，否定资本主义制度的 永恒性，但并未建立起科学的政治经济学体系和 方法。
2、政治经济学在经济基础和上层建筑的矛盾运 动中研究生产关系 经济基础和上层建筑也是一对既对立又统一的矛 盾。 一个社会占主导地位的生产关系的总和构成该社 会的经济基础。建立在经济基础之上的社会政治、法 律制度以及与之相适应的社会意识形态，构成该社会 的上层建筑。经济基础和上层建筑的有机结合形成一 定的社会形态。 经济基础决定上层建筑；上层建筑又反作用于经 济基础。在现代经济生活中，上层建筑的反作用越来 越突出。
3.马克思主义政治经济学的根本任务 揭示生产关系运动的规律性 经济规律是指经济现象和经济过程内在的、 本质的、必然的联系。 经济规律的客观性是指在一定条件下产生和 发生作用的经济规律，是不以人们的意志为转移 的。人们不能任意创造规律，也不能消灭或改造 规律，但这不是说人们在经济规律面前是无所作 为的。如同人们可以利用自然规律一样，人们在 认识经济规律的基础上，可以利用经济规律为社 会谋福利。
（二）生产关系 人们在社会生产过程中结成的社会关系就是 生产关系，也叫经济关系。它是各种社会关系中 最基本的关系，政治关系、家庭关系、宗教关系 等各种社会关系，都受生产关系的支配和制约。
马克思主义政治经济学对生产关系的研究， 不能只研究生产关系的本质及规律，还应重视 对经济体制和经济运行机制的研究。 经济体制是经济管理体制和经济运行机制 的统称，是生产关系的具体形式。有什么样的 生产关系，就会有什么样的经济体制，生产关 系发展变化了，经济体制也将随之发展变化。 同时，经济体制也对生产关系以及资源配置、 社会生产力发展发生重大影响。 马克思主义政治经济学既需要研究那些反 映特定社会性质的生产关系，又需要研究那些 反映生产关系具体形式的经济体制及运行机制。
二、学习政治经济学的意义
首先，学习政治经济学，可以帮助我们树立科学 的世界观和正确的价值观、人生观。 其次，学习政治经济学，有助于我们认识和掌握 客观经济规律，自觉按照客观经济规律办事。 最后，学习政治经济学，为我们学习其他经济学 科和各类人文社会科学课程奠定理论基础，还可以增 长经济理论知识，使我们能够更好地为社会主义经济 建设服务。
近代后，经济学的含义逐渐拓宽，经济学成 为研究社会生产、分配、交换和消费过程中的经 济关系和运动规律的科学。它包括很多具体的学 科，如政治经济学、应用经济学、部门经济学、 国际经济学等，而政治经济学是各门经济学科的 理论基础。
二、政治经济学的产生
第一次使用“政治经济学”这一名称的是法 国重商主义者的代表人物安·德·蒙克莱田。他 在1615年出版了《献给国王和王太后的政治经济 学》一书。出版此书的目的在于说明他所论述的 是涉及国家或整个社会的经济问题。以后“政治 经济学”一词被广泛使用，表示它是对整个社会 经济问题的研究。但是，重商主义对资本主义的 研究仅仅局限于流通领域，不可能建立完整、系 统的政治经济学。 所以，重商主义理论体系只是资产阶级政治 经济学的“前史”。
政治经济学
（64学时 ）
导
言
（4学时）
学习目标：
• 了解政治经济学、马克思主义政治经 济学产生和发展的历程； • 理解政治经济学的研究对象和任务； • 理解政治经济学的研究方法和意义； • 掌握生产力和生产关系、经济基础和上层建 筑的含义及其之间的关系。
第一节 政治经济学的产生和发展
一、关于“经济”和“经济学”的含义
三、政治经济学在社会基本矛盾运动中 研究生产关系
1、政治经济学在生产力和生产关系的矛盾 运动中研究生产关系 生产力和生产关系的辩证统一，构成社会生 产方式。 在生产方式这个统一体中，生产力决定生产 关系，生产关系反作用于生产力。 生产力决定生产关系是人类社会最基本的经 济规律。
生产力决定生产关系表现为： （1）生产力的状况决定生产关系的状况。 （2）生产力的发展变化决定生产关系的发 展变化。 生产关系对生产力的反作用表现为： （1）当生产关系适合生产力状况和发展要 求时，它推动生产力发展。 （2）当生产关系不适合生产力状况和发展 要求时，它阻碍生产力发展。
1、“经济”的含义 古汉语中所讲的经济 ，是指“经邦济 世”、“经国济民”，即治理国家和拯救贫 民的意思。 在近代和现代，“经济”一词的含义和 古汉语不尽相同，它的主要含义为：一是指 经济活动，包括生产、分配、交换和消费等 活动；二是指一个国家国民经济的总称，或 国民经济的各部门，如农业经济、工业经济； 三是指社会生产关系的总和或经济基础；四 是指节约、精打细算。
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经济规律的特点： （1）经济规律总是同人的活动联系在一起
的。
（2）经济规律不是长久不变的，而是随着 经济条件的改变而改变。 （3）人们对经济规律的认识和利用是受阶 级局限的。
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经济规律类型： 一是各个社会共有的经济规律。 二是几个社会共有的经济规律。 三是某一社会特有的经济规律。
马克思主义政治经济学的根本任务就是揭示 生产关系及其发展变化的规律性，阐明生产关系 产生、发展、消亡的本质及其运动的规律，以指 导无产阶级革命和建设实践。
但是，由于古典政治经济学代表人物的阶级局 限性，以及资本主义经济制度初期，各种经济矛 盾尚未充分暴露，因此，他们还不能揭示社会经 济运动的规律性，其理论体系及其观点的缺陷也 十分明显。
进入19世纪30年代以后，资本主义社会的阶 级矛盾和阶级斗争日益尖锐化，为适应这种阶级 矛盾和阶级斗争的需要，资产阶级庸俗政治经济 学抛弃了古典政治经济学的科学因素，发展其非 科学成分，着重于资本主义社会经济生活的现象 描述，极力为资本主义制度辩护，并取代古典政 治经济学而占据统治地位，使资产阶级政治经济 学完全成为为资本主义制度辩护的学说。 庸俗政治经济学以法国的萨伊、英国的马尔 萨斯和詹姆斯·穆勒等为代表。
进入17世纪中叶，在工场手工业时期古典政 治经济学产生了，其任务是批判封建主义，证明 封建制度必然为资本主义制度所代替，阐述资本 主义的生产、分配、交换和消费过程中的经济关 系及其运动规律。 古典政治经济学：在英国以威廉· 配第为创 始人，亚当· 斯密集其大成，大卫· 李嘉图最后完 成；在法国，以布阿吉尔贝尔为创始人，弗· 魁 奈、杜尔哥发展，西斯蒙第完成。他们把政治经 济学的研究视点从流通领域转向生产领域，在一 定程度上触及了资本主义经济运动的本质，从而 使政治经济学成为一门独立的科学。
• 党的十一届三中全会以后，以邓小平为核心 的中国共产党的第二代领导集体在领导和推进中 国改革开放的新的伟大实践基础上，继承了前人 的成果，又突破了常规，开拓了社会主义经济理 论研究的新境界，对一系列重大问题的探索取得 突破性的进展，极大地丰富和发展了马克思主义 的政治经济学。 • 十三届四中全会以后，以江泽民为核心的中 国共产党第三代领导集体，在社会主义初级阶段 基本经济制度、公有制实现形式等方面作出了新 的理论概括，提出了“三个代表”重要思想。
• 党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的 新的党中央从社会主义初级阶段基本国情出发， 科学分析我国在新的历史起点上发展的阶段性特 征，适应全面建设小康社会、加快推进社会主义 现代化的新要求，提出了科学发展观的重大战略 思想，进一步丰富和发展了马克思主义政治经济 学。
第二节 政治经济学的研究对象和 任务
2、“经济学”的含义
“经济学”一词最早出现在古希腊色诺芬的 《经济论》一书中。而后，古希腊的柏拉图、亚 里士多德等都有著作论及经济问题。他们的经济 学用他们的话讲就是家庭管理学，但实际上就是 奴隶主经济学。 可见，最早的经济学实际上就是研究家庭 （奴隶主家庭或庄园）管理或规划的学问。反映 的是当时占统治地位的奴隶主阶级的经济思想， 目的是巩固奴隶主阶级的统治地位。
导言结束
谢谢！
一、政治经济学研究的出发点
（一）物质资料生产是政治经济学研究的 出发点 物质资料生产是人类社会存在和发展的基 础，是政治经济学研究的出发点。 （二）物质资料生产的三要素 人们要进行物质资料生产，必须具备三个 基本要素： 人的劳动、劳动对象和劳动资料。
二、政治经济学的研究对象是生产关系
（一）生产力 生产力，是指人们征服自然、改造自然、生 产物质资料的能力，反映人和自然的关系。
三、马克思主义政治经济学的产生和 发展
（一）马克思主义政治经济学的产生 马克思主义政治经济学产生于19世纪中叶， 它是在批判资产阶级庸俗经济理论以及吸收古典 经济学和空想社会主义合理成分的基础上，创立 的代表无产阶级利益的政治经济学。
（二）马克思主义政治经济学的发展
• 首先，列宁和斯大林对马克思主义政治经济 学的丰富和发展作出了巨大贡献。 • 其次，马克思主义政治经济学在中国实践中 不断得到丰富和发展。以毛泽东同志为核心的中 国共产党第一代领导集体在领导中国社会主义革 命和社会主义建设的积极探索中，发展了马克思 主义政治经济学。
第三节 学习政治经济学的方法 和意义
一、学习政治经济学的方法
马克思主义政治经济学的研究方法，就是唯物 辩证法。 马克思主义政治经济学对于唯物辩证法的具体 运用，主要体现在科学的抽象法和历史的与逻辑的 方法的统一上 。 既然马克思主义政治经济学自始至终贯穿了辩 证唯物主义和历史唯物主义的方法，因此，我们在 学习这一课程的时候，也必须坚持唯物辩证法，坚 持理论联系实际，解放思想，实事求是。