九年级化学上册《第二单元 探秘水世界》课件 (新版)鲁教版
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鲁教版九年级上册化学解读 第2单元 探秘水世界课件共57张
知识点 原子质量的计量
碳原子有多种,它们的质子数都是6,但中子数不同,有6、7、 8等,这里所说的一种碳原子是指含有6个质子和6个中子的碳 原子,简称碳12,其质量的1/12约为1.66×10-27kg,近似等于1 个质子或1个中子的实际质量。
知识点 原子质量的计量
在各粒子之间的等量关系中,等式“核内质子数=核电荷数=原 子序数(原子序数是指元素在元素周期表中的序号,数值上等于原子 的核电荷数)”是恒成立的,当它们与核外电子数相等时,只有在原 子中成立(即该等号不适用于离子,因为原子在变成相应的离子时, 核外电子是有得失的);当它们与“相对原子质量-核内中子数”相 等时,是根据相对原子质量的计算公式,通过变形而近似得来的。
这4个新元素的英文名称和元素符号,已在202X年11月 30日由负责管理元素符号的国际化学组织“国际纯洁与应 用化学联合会”(IUPAC)正式发布,加上之前的114号和116 号元素,元素周期表中的第7周期被全部填满。
第二单元 走进化学世界
到实验去:化学实验基本技能训练(二)
实验全面解读
托盘天平的精确度是0.1 g,若要更准确称量一定质 量的物质,可使用分析天平,能精确称量到0.0001 g。
混合物和纯净物的区分:
(1)混合物可以看作是由几种纯净物混合而成的,混合物 的形成过程中产生的是物理变化。由于混合物的组成一般 不固定,所以往往不能用化学式表示。
(2)纯净物只由一种物质组成,有固定的组成,可以用化学 式表示。
知识点 纯净物和混合物
新鲜、干净、清洁、混合等词语不是判断物质是否纯净的 根据。如干净的空气属于混合物,冰水混合物是纯净物。
实验全面解读
(1)要量出一杯水的体积。方法: ①选择大小合适的量筒。即选用体积略大于一杯水体积的量
初中化学鲁教九年级上册第二单元 探秘水世界 -PPT
第一节 水分子的运动
一、水的三态变化
水从固态到气态的变化过程中,随着 温度的升高水分子的运动速率加快、分子 间的间隔变大,导致水蒸汽的体积变大
反之,水从气态到固态的变化过程中 ,随着温度的降低、水分子的运动速率减 慢、分子间的间隔变小,导致水蒸汽的体 积变小
分子的性质: 1.分子的质量、体积都很小 2.分子之间存在间隔 3.分子在不停的运动 4.同种物质的分子性质相同,不同物质 的分子性质不同
四、水资源的污染与防治
二低: 滤纸边缘低于漏斗口 液面低于滤纸边缘
三靠: 烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒末端紧靠三层滤纸
漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁
自来水生产过程
水污染的来源:
1.工业废水 2.生活污水 3.农业不合理使用农药化肥
二、水的天然循环
水的天然循环,属于物理变化
三、水的人工净化 (一)自然界的水资源
(二)水的人工净化方法
静置沉降
1.沉降 吸附沉降
除去不溶性杂质
2.过滤 一贴、两低、三靠 除去不溶性杂质 3.消毒杀菌 氯水、漂白粉 除去微生物
4.蒸馏
除去可溶性杂质
操作要点:
一贴、两低、靠
一贴:滤纸紧贴漏斗内壁
一、水的三态变化
水从固态到气态的变化过程中,随着 温度的升高水分子的运动速率加快、分子 间的间隔变大,导致水蒸汽的体积变大
反之,水从气态到固态的变化过程中 ,随着温度的降低、水分子的运动速率减 慢、分子间的间隔变小,导致水蒸汽的体 积变小
分子的性质: 1.分子的质量、体积都很小 2.分子之间存在间隔 3.分子在不停的运动 4.同种物质的分子性质相同,不同物质 的分子性质不同
四、水资源的污染与防治
二低: 滤纸边缘低于漏斗口 液面低于滤纸边缘
三靠: 烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒末端紧靠三层滤纸
漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁
自来水生产过程
水污染的来源:
1.工业废水 2.生活污水 3.农业不合理使用农药化肥
二、水的天然循环
水的天然循环,属于物理变化
三、水的人工净化 (一)自然界的水资源
(二)水的人工净化方法
静置沉降
1.沉降 吸附沉降
除去不溶性杂质
2.过滤 一贴、两低、三靠 除去不溶性杂质 3.消毒杀菌 氯水、漂白粉 除去微生物
4.蒸馏
除去可溶性杂质
操作要点:
一贴、两低、靠
一贴:滤纸紧贴漏斗内壁
初中化学鲁教九年级上册第二单元 探秘水世界 水的分解 PPT
三、分子和原子的区别
分子
定义
分子是保持物质化学性质 的一种粒子
相 似 点
⑴质量和体积都很小,⑵ 分子之间有间隔,⑶分子 在不停地运动。⑷同种分 子性质相同;不同种分子
性质不同。
原子
原子是化学变化中最小 的粒子。
⑴质量和体积都很小,⑵原子之 间有间隔,⑶原子在不停地运动 。⑷同种原子性质相同;不同种 原子性质不同。(由原子直接构 成的物质)
2、能从电解水的实验中得出的结论是( C )① 水电解是吸收能量的化学反应;②水由氢、氧两种 元素组成;③水中含有氢气和氧气 ;④在化学反 应中,分子可以再分,原子不可再分
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
挑战自我 :3、下列化学反应属于分解反应的是( C )
A、食盐水→水+食盐 B、蜡烛+氧气 → 水+二氧化碳 C、氧化汞 → 汞+氧气 D、氢气+氧气 → 水
下列做法中不可取的是 ( D )
A.反复多次实验查找原因 B.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水 C.查找实验装置是否漏气 D.实验所得数据与理论值相差不多,可以认为 实验成功
作业布置
• 预习“水的合成” • 完成练习册上相关习题 • 课本作业:
酸铵(NH4ClO4)分解所提供的,反应方程
→ 式为高氯酸铵
氮气+△氯气+水+氧气,请
判断该反应的基本反应类型是( )
A.分解反应 B.化合反应
A
C.置换反应 D.复分解反应
分子小结:
• 1.分子是构成物质的一种基本粒子。 • 2.分子的基本特征。 • 3.同种分子性质相同不同种分子性质不同。 • 4.分子由原子构成。 • 5.分子在化学变化中可再分。 • 6.分子是保持物质化学性质的一种粒子。
鲁教版九年级化学上册《元素》探秘水世界PPT
A.H2O
B.H
C.2Cu
D.He
第二十二页,共二十六页。
四、典型例题
例3.钒被誉为“合金的维生素”,钒元素的相关信息如下。下列 有关钒的说法正确的是( ) B
A.属于非金属元素
B.原子序数为23
C.原子核外电子数为28 D.相对原子质量为50.94g
第二十三页,共二十六页。
四、典型例题
例4.下图是元素周期表中1—18号元素的原子结构示意图,请回
第十页,共二十六页。
三、元素周期表
16个族
7 个 周 期
第十一页,共二十六页。
三、元素周期表
在元素周期表中,每一种元素均占据一格,每一格包含元素的 原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。
原子序数
(核电荷数)
逐渐递增
元素符号 元素名称
相对原子质量
原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
第十四页,共二十六页。
三、元素周期表
号码 元素符号 核外电子数 相对原子质量
6号
C
6
12
7号
N
7
14
12号
Mg
12
24
14号
Si
14
28
16号
S
16
32
第十五页,共二十六页。
种类
非金属 非金属
金属 非金属
非金属
三、元素周期表
号码 元素符号 核外电子数 相对原子质量
18号
Ar
18
20号
Ca
20
39.95 40
第十九页,共二十六页。
三、元素周期表
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鲁教版九年级化学上册第二单元《探秘水世界》课件
从微观的视角看。。。
1.糖水可以通过滤纸 2.气体比液体容易压缩 3.酒香不怕巷子深 4.长期放置在一起的铁块和铅块粘合在一起
抓住关键词、对应微粒特征
第三站:变化的水世界
A 加热水沸腾
B 电解水
从表演、画图、模型演示、语言描述等方式中选择一种来描述两种变化中
水分子的变化?
A:水分子不变,改变的是水分子间的间隔和排列方式。 B:水分子改变,水分子分解为氢原子和氧原子,氢原子和氧原 子重新组合成氢分子和氧分子。
第二单元 探秘水世界
(复习)
第一站:水的净化
请思考: 贝尔取自水来用水到厂了净哪水些方净法化方法?
沉降 过滤 吸附 灭菌
观念提升--分类观
混合物:两种或两种以上物质组成。
物 质
纯净物:由一种物质组成。
你能对下列物质进行分类吗?①纯净的空气②食盐水③水银④ 冰水混合物⑤食醋⑥氢气
混合物: ①②⑤
纯净物:③④⑥
第二站:神秘的水世界
假如你变的和分子一样小,进入水中,你会 看到什么?水分子有哪些特征?
第二站:神秘的水世界
分子 特征
质量和体积很小 相互之间有间隔,存在着相互作用 自身有能量,总在不断地运动
相同物质的分子,性质相同;
不同物质的分子,性质不同。
观念提升----微粒观
1. 世界是物质的,物质都是由微观粒子构成的。 2. 微观粒子是体积和质量都很小,相互之间有 间隔存在相互作用,自身有能量且不断运动的。
我型我秀
1.发生自然灾害后,为防止灾区疾病传染,需对自然生活水处理后方可
饮用。下列处理措施合理的是( D)
①消毒 ②过滤
③沉降
④煮沸
A.①③②④ B.④③②① C.③①②④ D.③②①④
初中化学鲁教九年级上册第二单元 探秘水世界 初三化学第二单元第二节水分子的变化PPT
3、能够对已知物质的性质按照物理性质和化学性质 进行分类,初步形成同种分子化学性质相同,不同种分 子化学性质不同的认识。
一、水的分解(P31) 实验探究2-2(P31) 要求:每个同学仔细观察实验现象,并将其记录下来。
水在直流电作用下的变化(P31)
<1>通 直流电
结论一:说明水是由 氢、氧元素 两种组成
5、分子与原子联系
在化学变化中,分子可以分成原子;原子还 可以构成分子。
如:水分子在通电时分解成
。
在线测试
1、下列 C D E F
是由原子构成的。
A、水 B、氧气 C、氦气 D、金属钙
E、碳 F、水银(汞) G、二氧化碳
2、分子、原子都是构成物质的基本微粒 构成水的基本微粒是 水分子 ; 构成氧气的基本微粒是 氧分子 ; 构成铁的基本微粒是 铁原子 ;
3、水通电分解的过程中水分子被破坏成
,
氢原子和氧原子又重新结合成
。由此可见
在化学变化中 可分, 不可分。
氢原子和氧原子 氢分子和氧分子 分子 原子
分子
原子
定义
保持物质化学性质的一种微粒 化学变化中的最小粒子
质量小、体积小;都在运动; 共同点 都有间隙;都可构成物质等等。
本质区别 在化学变化中分子可以再分,原子不可以再分.
电解水动画
从微观角度看水的分解(P32)
通 电
水分子 氧原子 氢原子 氧分子 氢分子 结论二: 在化学反应中,分子可分而原子不
可分。 思考:根据上图你还可以得出什么结论?
读 一
NH4HCO3
NH3+H2O+C加O2热
碳酸氢铵
KClO3
加热
氨气
KCl + O2
一、水的分解(P31) 实验探究2-2(P31) 要求:每个同学仔细观察实验现象,并将其记录下来。
水在直流电作用下的变化(P31)
<1>通 直流电
结论一:说明水是由 氢、氧元素 两种组成
5、分子与原子联系
在化学变化中,分子可以分成原子;原子还 可以构成分子。
如:水分子在通电时分解成
。
在线测试
1、下列 C D E F
是由原子构成的。
A、水 B、氧气 C、氦气 D、金属钙
E、碳 F、水银(汞) G、二氧化碳
2、分子、原子都是构成物质的基本微粒 构成水的基本微粒是 水分子 ; 构成氧气的基本微粒是 氧分子 ; 构成铁的基本微粒是 铁原子 ;
3、水通电分解的过程中水分子被破坏成
,
氢原子和氧原子又重新结合成
。由此可见
在化学变化中 可分, 不可分。
氢原子和氧原子 氢分子和氧分子 分子 原子
分子
原子
定义
保持物质化学性质的一种微粒 化学变化中的最小粒子
质量小、体积小;都在运动; 共同点 都有间隙;都可构成物质等等。
本质区别 在化学变化中分子可以再分,原子不可以再分.
电解水动画
从微观角度看水的分解(P32)
通 电
水分子 氧原子 氢原子 氧分子 氢分子 结论二: 在化学反应中,分子可分而原子不
可分。 思考:根据上图你还可以得出什么结论?
读 一
NH4HCO3
NH3+H2O+C加O2热
碳酸氢铵
KClO3
加热
氨气
KCl + O2
鲁教版九年级化学上册课件第二单元探秘水世界
谈收获:
通过今天的学习,你在知识、实验、自己的 体会等方面有哪些收获呢?互相说一说吧!
课 堂 检 测
1、保持水的化学性质的最小粒子是( A ) A.水分子 B.氧原子 C.水元素 D.氢原子 2、能证明在化学变化中分子可分原子不可分的事实是( C )
A.闻酒精的气味 C.电解水
B.水受热蒸发 D.塑料受热变软
从小事做起共同行动保护水资源
祝同学们学习愉快!
第二节
水分子的变化
学习目标
1.电解水的实验现象和反应原理,分解反应的概念;
2.水通电分解的实质,化学反应的微观实质;
3.表示化学反应的文字表达式; 4.表示化学反应的分子模型表示法。
知识回顾:
天 然 水
1.净化黄泥水的步骤:
自 蒸馏 来 水 蒸 馏 水
3、从分子的角度分析并解释下列问题:
⑴盛放在敞口容器中的水,在常温下逐渐减少,受热 后减少的更快 ⑵气体容易被压缩,而液体、固体难以压缩 ⑶氧气变成液氧后化学性质不变 ⑷水的蒸发和电解不同
祝同学们学习愉快!
第二单元
探秘水世界
200多年前,英国科学家道尔顿提出近代原子 学说,他认为原子是微小的不可分割的实心 球体。(他被称为化学之父)
你知道原子核 到底有多大吗?万人体育场如同:
蚂蚁 2 mm
在1911年卢瑟福提出:原子有核模型
(又称行星原子模型):原子是由居于原子中心的 带正电的原子核和核外带负电的电子构成。
一、原子的结构
通电 通电
氢气 + 氧气 H2 + O2
H2O
由一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应
二、水的合成(氢气在空气中燃烧)
1、氢气燃烧的现象:
相关主题
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6、从分子角度解释下列现象: 题型链接
(1)100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL (2)放在墙角的煤把墙角都弄黑了 (3)
(4)通过显微镜才能看到分子 (5)
第二单元测验知识点复习:
四、分子和原子的定义和根本区别
分子——保持物质化学性质的最小粒子
原子——化学变化中的最小粒子
根本区别——化学变化中分子可分,原子不可分
题型链接
5、在电解水的实验中,不可以直接观察到
的现象是( B )
A、两极上有气泡 B、有氢气和氧气生成 C、两管内水位下降 D、两管内气体V正:V负=1:2
第二单元测验知识点复习:
28.下列是对酒精部分性质的描述:
酒精是一种无色透明的液体,有刺激性气
味,极易溶于水,易挥发,具有可燃性。
其中属于物理性质的是
题型链接
一方面要 节约用水
;
另一方面要 防止水体污染 。
28、在工业、农业、生活三大区域中,
农业 用水最多。
第二单元测验知识点复习:
一、物质分类(把物质分为混合物、纯净物)
物质
混合物(不能继续分类) 纯净物(有专门符号)
题型链接
1、①矿泉水 ②水银 ③冰水混合物④硫粉 ⑤纯净空气 ⑥五氧化二磷 ⑦铁丝 ⑧二氧化碳 ⑨生锈的铁 ⑩氮气
第二单元测验知识点复习:
八、吸附
题型链接
22、活性炭在净水的过程中能除去 色素异味 等 杂质,起到 吸附 作用。 该过程是 物理 变化。
23、这些过程中属于化学变化的是______
第二单元测验知识点复习:
九、蒸馏
题型链接
24、连接好装置后,先检查 装置气密性 ; 并预先在蒸馏瓶中加入 几粒沸石,作用是: 以防加热时出现暴沸 。
④ 水通电会生成氢气和氧气( X )
第二单元测验知识点复习:
⑴水是由______元素组成的______ ⑵在化学变化中____可以再分,______不能再分
推论⑴每个水分子由_____________和 _______________构成 ⑵水的化学式_____文字表达式
_______________ 2、化学变化的实质:化学变化的实质是_____分裂
负极气体多,是氢气。V正:V负=1:2 3、电解水是化学变化 4、实验结论:
水是由氢气和氧气组成的( X ) 水是由氢元素和氧元素组成的( √ )
第二单元测验知识点复习:
二、电解水实验要点: 5、该反应文字表达式:
通电
水
氢气 + 氧气
6、实验现象叙述:
① 正极气体能使带火星木条复燃 ( √ )
② 负极气体是氢气( X ) ③ 两电极都有气泡产生( √ )
天然水→饮用水
天然水中的物质
除去的方法
泥沙
颗粒较大的 不溶性杂质
沉降
较小的颗粒 色素 细菌
颗粒较小的
不溶性杂质 有颜色或有气 味的杂质
微生物
页课 本
34
过滤 吸附 杀菌
矿物质 可溶性杂质
蒸馏
第二单元测验知识点复习:
七、过滤
题型链接
16、过滤操作要使用的仪器有: 铁架台、 烧杯、 玻璃棒、 漏斗 。
混合物 物质
纯净物
, ①⑤⑨ ,②③④⑥⑦⑧⑩
2、请分类:
题型链接
①空气②液态氧气③海水④高锰酸钾⑤铁 ⑥降温用的冰水⑦五氧化二磷
纯净物: ②④⑤⑥⑦
混合物: ①③
题型链接
3、选出纯净物( A C ) 混合物( B D )
A
B
C
D
第二单元测验知识点复习:
二、电解水实验要点: 1、通直流电。 2、正极气体少,是氧气;
第二单元测验知识点复习:
十一、软水和硬水的区分
题型链接
26、有人用普通井水(硬水)冒充纯净水
(软水),请你用实验的方法鉴别?
步骤 现象 结论
取少量水于烧杯中,加入少量肥皂水, 搅拌 泡沫较少,出现大量浮渣
证明该水是硬水,不是纯净水
第二单元测验知识点复习:
十二、爱护水资源 27、我们必须爱护水资源,
;
属于化学性质的是
。
29.通常情况,氢气是一种无色无味的气体,
密度比空气小,难溶于水,降温后可变为无
色液体,具有可燃性,可充灌探空气球。
其中属于物理性质的是
;
属于化学性质的是
。
一、填空题 1.托盘天平只能用于粗略的称量,能称准__0_.1__克。 2.使用托盘天平称量前,要把游码放在___标__尺___的 _零__刻_度__处__处,检查天平是否平衡,如果平衡,指针静 止时指在__分__度_盘___的___中__央___。如果天平未达到平衡, 调节_____平__衡_螺使母天平平衡。 3、称量时,把称量物放在____左____盘,砝码放在 ___右_____盘。砝码要用__镊__子__夹__取。先加__质__量__大__ 的砝码,再加__质__量__小__的砝码,最后_移_动__游__码__,直到 天平平衡为止
_____,_____重新组合成_____;而在物理 变化中,_____本身_____,只是分子间的_____和 _____发生改变,而分子的_____和_______没变。 3、水的合成:纯净的氢气在空气中安静的燃烧,产生 ____色火焰,烧杯壁上凝结有__ __,用手触摸烧杯壁, 感觉__ _。说明氢气具有___性,文字表达式______。
• 3. ____导致了水的状态变化。水分子_____能 量时,运动____,分子间的间隔_____,水由 液态变成了气态。
第二单元测验知识点复习:
三、分子和原子的4点基本性质
1、分子(原子)体积和质量都很小 2、分子(原子)在不断运动
温度越高,分子(原子)运动越快 3、分子(原子)之间有间隔 4、分子(原子)间存在相互作用,自身有能量
题型链接
10、下列变化中,分子没有改变的是( D )
A、水的电解
B、氢气燃烧
C、食物变馊
D、液化空气分离出氮气和氧气
自然界中的水
六、水的四种净化手段
题型链接
15、常见净化水的方法是:沉淀 、过滤 、 吸附 、 蒸馏 。 其中净水效果最好的是 蒸馏 。 其中能降低水的硬度的是 蒸馏 ;生活中 可用 煮沸 代替。
17、一贴二低三靠 18、自来水的处理过程_____、
______、______. 河水过滤后,滤液可以喝吗?
题型链接
19、在水中加入明矾,溶解时用玻璃棒进行 搅拌的作用是: 加速溶解 。
20、过滤时也要使用玻璃棒,其作用是: 引流。 21、过滤后发现水仍浑浊,原因?应如何操作?
答:滤纸破损; 液面高于滤纸边缘。 换一张新的滤纸,重新过滤。
第二单元复习
§运动的水分子 §自然界中的水 §水分子的变化
运动的水分子
• 一、前置自学:(完成下列问题:
• 1.水是由__ ___构成的,水是由______元 素是和______元素组成的。其化学符号是 _____。
• 2水在自然界中的状态分为____、____、__三 种形式。当水的状态发生改变时,_____和 ___不会变化,变化的只是____和___。因此, 水的三态变化属于___变化(物理或化学)。