修改符号
语文的修改符号
语文的修改符号
语文的修改符号有以下几种：
1. 句号（。
）：表示一个完整的句子的结束。
例句：他在书桌上写了一封信。
2. 问号（？）：表示疑问句的结束。
例句：你是怎么学会游泳的？
3. 感叹号（！）：表示惊讶、感叹或强调的语气。
例句：天哪！这个消息太让人惊讶了。
4. 逗号（，）：表示句子内部的停顿，分隔词语或短语，或在列举时使用。
例句：我今天吃了苹果，梨子，还有香蕉。
5. 冒号（：）：表示解释、总结、引述或列举的前导语，引导后面的说明或例子。
例句：他有一个爱好：喜欢收集邮票。
6. 分号（；）：表示句子之间的分隔，也可以在长句中作为逗号的替代使用。
例句：我昨天去了公园；他却待在家里。
7. 引号（‘’、“”）：表示直接引用别人的话或文字。
例句：“明天我会来看你。
”他说道。
8. 破折号（—）：表示对先行语进行补充或解释，也可以表示一个句子或话语未完成。
例句：她就在那，汗如雨下，面无生气——我竟然找不到言语。
这些修改符号在语文写作中起到了不同的作用，可以帮助读者更好地理解句子的意思，使文章更加规范、准确和清晰。
修改病句的符号大全
修改病句的符号大全
以下是常见的用于修改病句的符号大全：
1.逗号（,）：用于分隔并列成分、插入语或并列句之间、数
值的千分位等。
2.句号（.）：用于结束陈述句、命令句或说明句等。
3.问号（?）：用于结束疑问句。
4.感叹号（!）：用于结束感叹句。
5.分号（;）：用于分隔独立但有紧密联系的句子、列举成分
或在句内起连接作用的短语等。
6.冒号（:）：用于引出例证、解释、总结或表示引文等。
7.引号（""或''）：用于引述直接引语、特殊用语或表示暗示。
8.括号（()）：用于插入额外的说明性或补充性信息。
9.破折号（–）：用于表示插入说明、对比或改变方向等。
10.省略号（...）：用于表示省略或中断的部分。
11.斜杠（/）：用于表示选择、分割或替代的意思。
12.破折号（—）：用于分隔词或短语、引出对比等。
13.波浪号（~）：用于表示大约或近似的意思。
请注意，符号的使用应根据具体的语境和修辞需要进行合理的运用。
符号在不同情况下会有稍有不同的用法，因此请根据具体情况和语法规则进行使用。
作文常见的修改符号(图示)
作文常见的修改符号(图示)作文常见的修改符号(图示) １．删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。
8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。
10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。
11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。
12. 前移号:文字前移或顶格。
另外:1981年12月,我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。
该标准规定的符号共有22种,常用的有以下9种。
删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段;第二个用于删去数字、词或标点符号。
调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位;第三个符号用于大段或隔行的调位,箭头插在移入位置。
增补号是增补字、词、句的符号,一般用在需要增补的字、词、句的上方。
第一个符号用于增补个别字;第二个符号用于增补几个字;第三个符号用于增补较多的字数。
提行号是另起一段的符号。
把原来一段的文字分成两段;在需要分段的地方标示,竖线画在起段后的位置上。
压行号是降格缩行的符号,用于表示字行退后。
复原号表示恢复已删文字的符号。
第一符号标在需要复原的文字下方;第二符合用于复原大段文字,符号标在已删部位的四角。
离空号是表示空行、空格的符号。
标在需要离空的位置上,空一字距用#表示,空二字距用##算表示。
连续号是把两处连接在一起的符号,用于需要连接的地方,箭头指向连接处。
正确使用修改符号,能够明白无误地标示修改的情况,避免造成文字混乱。
公文修改符号及用法
公文修改符号及用法在公文写作中，为了提高文档的准确性和可读性，常常需要对已有的公文进行修改和编辑。
而在修改公文时，正确使用符号是非常重要的。
本文将介绍常见的公文修改符号及其用法，帮助读者学会正确地修改公文。
一、常见的公文修改符号1. //：表示应加入的文本2. ~~：表示应删除的文本3. ^：用于标记可能存在错误的文本位置4. []：用于标注需要补充或替换的词语或短语5. {}：用于修正已有文本中的错误6. ()：用于标注附加说明或注解7. <=>：用于调换词语、短语或句子的位置8. 【】：用于标记重点或特殊之处9. ……：用于省略一段文字10. √：表示确认或同意11. ×：表示错误或不同意二、公文修改符号的用法1. //：在修改公文时，经常需要增加一些内容。
在加入的文本前后使用“//”符号，以示明该文本是新增的。
例如：原文：请在明天开会。
修改后：请//务必//在明天开会。
2. ~~：当需要删除公文中的某些内容时，可以用“~~”符号将需要删除的文本包裹起来。
例如：原文：今天是星期五，明天是星期六。
修改后：今天是~~星期五，明天是星期六~~。
3. ^：在公文中可能有一些存在错误或需要修改的地方。
使用“^”符号可以将这些地方标记出来。
例如：原文：请参考上述表格^1^填写相关信息。
修改后：请参考上述表格^2^填写相关信息。
4. []：使用“[]”符号可以标记出需要补充或替换的词语或短语。
例如：原文：这是一份非常[重要]的报告。
修改后：这是一份非常[关键]的报告。
5. {}：当需要修正已有文本中的错误时，可以使用“{}”符号将需要修正的内容标注出来。
例如：原文：他非常{专心}地听讲。
修改后：他非常{仔细}地听讲。
6. ()：在需要标注附加说明或注解的地方，可以使用“()”符号。
例如：原文：请尽快完成报告。
修改后：请尽快完成报告。
(最迟于明天下午3点前提交)7. <=>：当需要调换词语、短语或句子的位置时，使用“<=>”符号。
语文常见修改符号及用法
语文常见修改符号及用法一、协议关键信息1、常见修改符号的种类2、每种修改符号的具体用途3、修改符号使用的规范和注意事项二、常见修改符号的种类11 删除号删除号是一个圈，圈住要删去的文字或标点。
例如：他的衣服十分漂亮，美丽。
（应删去“美丽”，用删除号圈住）12 增补号增补号是一个类似“∧”的符号，加在需要增补的文字上方。
比如：今天天气真好，我们去公园玩。
（应在“公园”前加上“一个”，使用增补号）13 调换号调换号用于调换相邻文字或词语的位置。
形如“Z”。
如：我仿佛看见了他的笑容和声音。
（“笑容”和“声音”位置应调换，用调换号）14 改正号改正号是将错误的文字或标点更正。
形状为“ ”。
例如：他以经走了。
（“以”应改为“已”，用改正号）三、每种修改符号的具体用途111 删除号的用途主要用于删除多余的字词、句子或段落，使表达更加简洁明了。
比如在一篇文章中，有重复啰嗦的描述，就可以用删除号把多余的部分删掉。
112 增补号的用途用于补充遗漏的内容，使意思更完整。
比如在描述一件事情时，发现缺少必要的时间、地点等要素，就可以用增补号添加。
113 调换号的用途当语句中词语或句子的顺序不合理，影响理解时，使用调换号调整顺序。
例如因果关系颠倒、逻辑顺序混乱等情况。
114 改正号的用途用于纠正错别字、错误的标点符号或用词不当等问题，确保文本的准确性。
四、修改符号使用的规范和注意事项121 规范使用使用修改符号时，要清晰、准确地标记，让他人能够一目了然。
符号的位置和标注方式要符合一般的规范。
122 适度使用修改符号应适度使用，不要过度修改，以免影响文本的原始风貌和作者的表达意图。
123 注明修改原因在使用修改符号修改文本时，如有必要，可以在旁边简要注明修改的原因，方便他人理解。
124 统一符号用法在同一篇文本或同一批文本的修改中，尽量统一修改符号的用法，避免造成混乱。
总之，正确熟练地使用语文常见修改符号，能够提高我们修改文章的效率和质量，使我们的文字表达更加准确、流畅、清晰。
十大常用修改符号
十大常用修改符号在日常的写作和编辑中，我们经常需要使用一些符号来进行修改和标记。
这些符号可以帮助我们更好地表达意思、澄清语句、调整格式等。
本文将介绍十大常用的修改符号，并说明它们的使用方法和示例。
1. 删除符号（^）删除符号（^）用于标记需要删除或更正的文字。
通常，我们将删除符号放在需要删除的文字上方，并在文字旁边加上正确的文字。
示例：The weather is ^sunny^ cloudy today.2. 插入符号（∧）插入符号（∧）用于标记需要插入或添加的文字。
通常，我们将插入符号放在需要插入的位置，并在文字旁边加上要添加的内容。
示例：Please bring the following items:- Apples- Oranges- ∧Bananas3. 替换符号（⇔）替换符号（⇔）用于标记需要替换的文字。
通常，我们将替换符号放在被替换的文字上方，并在旁边加上新的文字。
示例：He is a ⇔She was a diligent student.4. 标注符号（*）标注符号（*）用于标注重要信息或提供额外解释。
通常，我们将标注符号放在需要标注的文字旁边，并在文末或旁边加上相应的注释。
示例：The temperature is *high* today. (*Above 30 degrees Celsius*)5. 引用符号（〈〉）引用符号（〈〉）用于引用他人的话语或文本。
通常，我们将引用符号放在被引用的文字旁边。
示例：As the saying goes, "〈All that glitters is not gold.〉"6. 删除线（~~）删除线（~~）用于标记需要删除的文字。
通常，我们将删除线放在需要删除的文字上方。
示例：The plan is ~~subject to change~~ final.7. 下划线（__）下划线（__）用于强调某个词或短语。
通常，我们将下划线放在需要强调的词或短语下方。
常见的作文修改符号
常见的作文修改符号1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12. 前移号：文字前移或顶格。
另外：1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。
该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。
删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。
提行号是另起一段的符号。
把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。
压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。
复原号表示恢复已删文字的符号。
第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。
7．离空号：##离空号是表示空行、空格的符号。
标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。
9．空行号：＞、＜。
常见的修改符号
1、删除号：就是在要删除的字、词、短语，包括标点符号上，画一个圈，然后在圈的上方画一条螺旋线，如下图：（天上飞着一架飞机和汽车。
把“和汽车”三字去掉。
）
还有另一种删除号是用于删除整句或者段落的，以下是它的图示，不过并不常用。
2、复原号：有删除就有复原，它是用来恢复被删除文字的符号。
图示是一行三角符号，标在被删除的文字下方。
如果在恢复整个段落，就标在该段落的四个角上。
不过复原号也并不常用。
3、调位号：就是调整字、词之间的顺序的符号。
将相邻的两个字或词对符的符号是一个波浪线符号，或一个躺着的S。
如下图：（天上飞着一架机飞。
把“机”“飞”两个字对调一下。
）
还有一个调位号用于调整同行不相邻的两个字或词的位置。
它的图示象长城的图例，如下图：（我喜欢喝牛肉，吃功夫茶。
把“牛肉”和“功夫茶”的位置对调）
最后一个调位符用于不同段落或隔行的单个字或词调位。
就是画一个方圈将这个需要调位的字或词圈起来，然后用箭头指向需要插入的地方。
4、增补号：用于增补字或词，甚至是句子。
如果要增补的字数放，就用“^”号，写在需要增补字的下方，然后在符号下方写上需要增补的字，如图：（在“吃”和“肉”之间插入“天鹅”，当然这只是一句玩笑。
）
如果需要增补的字数比较多，就改用大括号代替“^”，如下图：（在“吃”和“肉”之间插入“额济纳天鹅湖的白天鹅”。
同样的，这只是一句玩笑。
）
另外，修改符号还有：提行号、压行号、离空号、连续号、空行号等。
最常用的修改符号还是上面这四类。
常见的作文修改符号
常见的作文修改符号
１．删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2、.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8、.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12. 前移号：文字前移或顶格。
修改符号有哪些
修改符号有哪些
1.改正号:表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改正。
2.删除号:表示删除掉，文字少时加圈，文字多时可加框打叉。
3.增补号:表明增补，文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。
4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整。
5.转移号:表明词语位置的转移，将要转移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。
6.接排号:表明两行文字之间应接排，不需另起一行。
7.另起号:表明要另起一段，需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。
8.移位号:表明移位的方向，用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置；使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。
9.排齐号:表明应排列整齐，在行列中不齐的字句上下或左右画出直线。
10.保留号:表明改错或删错后需保留原状，在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线。
11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空，符号画在字与字之间的上方，行与行之间的左右处。
12.减空号:表明字与字，行与行之间减空，符号使用方法同上。
13.空字号:表明空一字距；表明空1/2字距；表明空1/3字距；表明空1/4字距。
14.角码号:用以改正上下角码的位置。
15.分开号:用以分开外文字母。
常见修改符号
常见的作文修改符号
1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12.前移号：文字前移或顶格。
常见的文章修改符号
常见的文章修改符号
１．删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12. 前移号：文字前移或顶格。
另外：
1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。
该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。
删除号是删去字、词、句的符号。
第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
调位号是调整字、词、句次序的符号。
第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。
提行号是另起一段的符号。
把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。
作文中常见的修改符号
作文中常见的修改符号
1．删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2．恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3．对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4．改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5．增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6．优美语句：赞美写得好的词、句。
7．重点号：专用于赞美写得好的词、句。
8．提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
9．调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
10．起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
11．并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
12．缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
13．前移号：文字前移或顶格以上批改符号不应只教师会用，学生也要会用。
修改作文时必须掌握的修改符号,都给你们汇总好了,收藏就行
修改作文时必须掌握的修改符号，都给你们汇总好了，收藏就行修改作文时必须掌握的修改符号一、修改符号的作用及意义：1. 删除符号（^）：用于标记需要删除或修改的部分。
2. 插入符号（↑）：用于标记需要添加或修改的部分。
3. 替换符号（→）：用于标记需要替换的部分。
4. 反转符号（▲）：用于标记需要调整顺序或改变位置的部分。
5. 注释符号（【】）：用于标记需要添加注释的部分。
6. 标记符号（☆）：用于标记需要特别关注的问题。
7. 模糊符号（？）：用于标记需要确认或疑惑的部分。
二、修改符号的使用方法：1. 删除符号（^）的使用方法如下：a) 将需要删除的内容用^符号标记，例如：^此处内容不合适^。
b) 删除时，可使用删除线或其他方式将其标记并删除。
2. 插入符号（↑）的使用方法如下：a) 将需要添加或修改的内容用↑符号标记，例如：↑此处需要添加一个例子↑。
b) 插入时，可使用下划线或其他方式将其标记，并在其后添加所需内容。
3. 替换符号（→）的使用方法如下：a) 将需要替换的内容用→符号标记，例如：→此处需要使用一个更具体的词汇→。
b) 替换时，将原内容改为新内容，并在原处添加替换符号。
4. 反转符号（▲）的使用方法如下：a) 将需要调整顺序或改变位置的内容用▲符号标记，例如：▲此处需要将两段调换顺序▲。
b) 反转时，将需要调换位置的内容进行顺序调整，并在原处添加反转符号。
5. 注释符号（【】）的使用方法如下：a) 将需要添加注释的部分用【】符号标记，例如：【此处需要添加解释说明】。
b) 注释时，在注释符号所在位置添加所需的注释内容。
6. 标记符号（☆）的使用方法如下：a) 将需要特别关注的问题用☆符号标记，例如：☆此处需要特别注意语法错误☆。
b) 标记时，在标记符号所在位置添加需要特别关注的问题。
7. 模糊符号（？）的使用方法如下：a) 将需要确认或疑惑的部分用？符号标记，例如：？此处的用词是否恰当？。
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教学目的:了解应用文书修改的原则
理解修改的意义
教学重点、难点：掌握应用文书修改的方法
会正确使用标点符号和修改符号
能够从例文与习作中发现并纠正问题教学方法：讲授法，案例法
教学课时：2课时（讲授1课时、实验或实训1课时）教学过程：
一、应用文书修改的原则
（一）要具有严肃认真的态度
（二）要本着实事求是的精神
（三）要实现求短求少的目标
（四）要讲求修改程序的规范性
（五）要追求应用文书的实效性
二、应用文书的修改的范围
（一）主旨的修正
（二）材料的增删
（三）结构的调整
（四）语言的推敲
（五）格式的检查
三、修改的方式
（一）集体讨论修改
（二）请别人修改
（三）自己修改
四、修改符号的使用
为了标示修改的情况，要使用已经明文规定的修改符号，要和出版社印刷专业的校对符号基本一致，以便抄写员、打字员、排印员、校对员核对。
明确清晰地标示修改符号，有利于保持文面整洁，便于修改、打字、排印、校对。
课外作业
1．第32页四大题（病句修改）
２．评析下面的公文有何错误（张德实主编第66页第五题）关于 市民政事业费管理使用问题的通报
市任意挪用、占用和滥用民政事业费问题，是非常严峻的。
民政事业费是体现党和国家对广大优抚。
救济对象生活疾苦的关怀，任何人挪用、侵占和占用民政事业费必须限期如数追回。
为了严明党纪国法，对挪用、占用民政事业费的有关人员，要按党纪政纪严肃处理，并将处理结果报省人民政府。
各地要把 市的问题引以为借鉴，加强民政事业费的管理，杜绝 市问题再度发生。
省人民政府（印章）
一九 年 月 日
教学后记：。