如何做好电大开放教育的班主任工作

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开放教育班主任管理工作制度

开放教育班主任管理工作制度开放教育班主任是电大学历教育的具体组织者、管理者和指导者，是学校与学生联系的桥梁和纽带，是学校教育教学改革的实施者之一，肩负着培养高素质的劳动者和专门人才的重任。

为切实做好我院的班主任工作，现进一步明确开放教育班主任工作职责。

一、基本要求1、热爱班主任工作，熟悉开放教育法规、政策，依法办事，有奉献精神。

2、要树立开放教育的观念，熟悉开放教育教学管理工作和教务管理工作流程。

3、督促开放教育学员参加正常的教学等活动。

4、要及时了解开放教育班级的教学活动进展等情况，取得第一手管理资料。

5、工作积极主动，讲究时效，严格履行职责，加强服务意识，树立全局观念，团结协作，对工作不推诿、不扯皮、不拖拉、不失职。

二、积极开展学员思想工作1、通过入学教育等活动，使学员明确学习目的，端正学习态度，克服困难，完成学业。

2、及时掌握学员基本情况和思想状况以及学习动态，督促开放教育学员参加日常教学活动。

3、鼓励学员勤奋学习，培养和提高学员的自主学习能力、创新意识和创造能力。

4、依据有关文件通知，在规定时期内具体落实每学年的优秀学员评选活动事宜。

5、建立班委会（或学习小组），指导班委会工作（小组学习活动）。

因地制宜地开展各种班级活动。

6、坚持“以人为本”的方针，关心、爱护、帮助学员，努力做好服务工作。

收集学生的各种意见和建议，及时向科长汇报，以求在力所能及的范围内尽量解决。

三、保证正常的教学活动1、负责核对本班学员的各种信息，包括姓名、性别、出生年月、身份证号码等，确保学员的信息无差错。

2、熟悉本人所负责的班级（或教学集体）的教学计划、课程设置、教学进度、毕业最低学分等有关教学业务以及教务管理的各项要求。

3、建立班级档案和学员通讯簿，充分了解本班学生的基本情况（工作单位、联系方式、学习条件、上网情况、完成作业等）。

为学员和面授辅导教师做好教学服务工作。

4、及时通知学员缴费，落实本班（或教学集体）每学期所设课程的文字教材和多媒体教材及复习辅导教材的发放工作（要有书面记录）。

电大班主任工作总结范文8篇

电大班主任工作总结范文8篇篇1一、引言本学期作为电大班主任，我肩负着培养学生全面发展、营造良好学习氛围的重要职责。

通过一学期的努力，我取得了一定的工作成果，也深刻体会到了工作中的酸甜苦辣。

现将本学期的工作进行总结，以期为未来工作提供宝贵的经验。

二、工作内容1. 学生管理本学期，我坚持以学生为中心的管理理念，积极开展学生管理工作。

首先，我建立了学生档案，详细记录学生的学习情况、家庭背景和个性特点，以便更好地了解每位学生。

其次，我关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题。

最后，我积极组织班级活动，增强班级凝聚力，培养学生的团队协作精神。

2. 课程教学作为班主任，我还承担了部分课程的教学任务。

在课程教学过程中，我注重理论与实践相结合，运用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。

同时，我关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，确保教学质量。

3. 家校联系本学期，我积极开展家校联系工作，定期与家长沟通学生的学习情况和生活表现。

通过家长反馈，我更好地了解了学生的学习需求，为制定更合理的教学计划提供了依据。

同时，我还通过家长会议、家访等形式，加强与家长的互动，共同关注学生的成长。

4. 班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识，制定了班级规章制度，并严格执行。

同时，我关注学生的安全教育，定期开展安全知识讲座，提高学生的安全意识。

此外，我还积极组织班级文化建设，营造良好的学习氛围。

三、工作成果1. 学生综合素质得到提高通过一学期的努力，学生的综合素质得到了明显提高。

学生的学习成绩有所提升，同时，学生的团队协作能力和人际交往能力也得到了锻炼。

2. 家校联系更加紧密通过家校联系工作，我与家长之间的关系更加紧密，彼此之间的信任得到了增强。

家长对学校和班级的工作更加支持，为班级的发展提供了有力保障。

3. 班级氛围更加和谐通过班级管理工作的开展，班级的纪律性得到了加强，学生之间的相处更加融洽。

电大班主任工作总结范文(3篇)

电大班主任工作总结范文整个学期的班主任工作，我很用心的去了解学生、尊重学生、帮助学生，特别关注某些学生的工作智能及兴趣特长，从而争取与学生更多的交流和认识，为自己的工作赢得更多的有利帮助，这也让自己得到学生的尊重与信耐。

当然，工作中也出现过些许小差错，但是大体上还是很理想。

现在我更是信心十足地面对下学期的工作，能在下个学期能有更多突破。

我认为电大开放教育班主任工作中应该在以下几点得到更多进步：1.抓好入学教育。

由于学员来自不同的岗位，拥有的学历层次也不同。

他们的素质和文化水平各异，需求又不同，这就要求我们把握好入学教育这个环节，首先，我们班主任要非常清晰明了地去理解电大的性质，让同学们在学习的同时更有明确的学习目的，要深知其任务的重要性及艰巨性。

从而引起学生学习的强大动力，鼓励学生持之以恒，克服困难，有的放矢，克服盲目性，增强自觉性，及时指导并鼓励学生自主学习，从而与电大的教育共同进步。

2，更深入学员生活，熟悉每一个学员。

我个人认为，电大学生对学习的热忠情绪很大程度上来源于师生之间良好的感情交流。

我当班主任的首要事情是尽快地认识每一个学生，我深刻地感受到当我能喊出学生姓名的时候，学生的眼神里流露出一种诧异，同时感到被重视的喜悦。

我明白，只有的与学员日常的实际接触中，班主任才能及时把握班级动态，对班级中出现的有利，不利因素随时予以具体的引导和控制，建立起良好的师生关系，进而避免工作的主观性和盲目性，顺利地对学员开展各方面的工作。

3.严于律己，精益求精。

作为班集体的领导者和组织者，学校的各项教育，教学工作和对学生的管理工作都是通过班主任来协调及管理的，所以班主任的管理工作及个人综合素质直接关系到学校培养目标的____和实现。

这就要求我们班主任严于律己，精益求精，对自身的发展严格要求，持有高度的事业心和责任感，热爱班主任工作，热爱学生，深入实际，善于疏导，积极钻研业务，为人师表。

4.善于思考，加强创新意识。

电大班主任工作心得

电大班主任工作心得作为电大班主任，我要注重对学生的关心与照顾。

由于电大学生多为在职人员或者家庭主妇，他们的学习时间有限，需要在工作与家庭之余抽出时间来学习。

我会尽量理解他们的处境，虚心倾听他们的需求，协助解决学习中遇到的困难。

我会定期组织学生座谈会，倾听他们的心声，了解他们的学习状态，为他们提供更好的学习环境。

我也会在学习生活上关心他们，鼓励他们处理好学业与生活的平衡。

我觉得班主任要积极参与学生成长的过程。

在教育教学工作中，我会主动关注学生的学习情况，及时发现学生的问题并帮助他们解决。

我会和学生保持密切的联系，及时了解他们的学习进度，鼓励他们坚持不懈地学习。

我也会定期进行学生评价，及时发现问题和不足，并帮助他们改正和完善。

在学生学习上有疑问或者遇到困难时，我会引导他们寻找解决方案，帮助他们建立正确的学习方法，使他们能够更好地掌握知识，提高学习效率。

班主任还需要与学校、家长保持密切的联系。

我会和学校教师、领导保持良好的沟通，及时了解学校的政策和教学动态，并将信息及时传达给学生。

我也会与学生家长进行有效的沟通，告知学生的学习情况、成绩以及存在的问题，让家长也能够积极参与学生的学习过程，共同关心孩子的成长。

班主任要不断学习，提高自身素质。

教育是一个不断进步的过程，我深知自己的不足之处，会在工作之余主动进行学习，不断提高自己的专业素养。

我会参加各类教师培训、学术交流，了解最新的教育理念和教学方法，不断更新自己的教育观念，提高自己的教学水平。

我也会关注学生的心理健康问题，学习心理咨询知识，为学生的心理健康保驾护航。

电大开放教育班主任工作职责

电大开放教育班主任工作职责为进一步提高开放教育班主任队伍素质，规范班主任岗位管理，切实提高班主任管理效能，特制定本管理办法。

一、班主任的任职条件班主任是电大学历班的管理者、组织者，是学校、教师与学生及其单位联系的桥梁与纽带。

学校本着“公开、公平和公正”的原则，向校内外实行公开招聘，严把进门关，所聘教师按照中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的要求，在任职资格和相关能力上作以下要求：1、大学本科（含）以上学历，且具有高校教师资格证书或通过学校教师能力认定测试。

2、专业知识扎实，在本专业上有一定的研究和理论成果。

3、具备一定的网络操作技能，能积极指导学生开展网上学习活动，如开展网上讨论、作业等。

4、有较好的组织协调能力和人际沟通能力，能及时与课程辅导老师和责任老师联系，反馈学生情况和各种意见；组建好班委，能充分发挥班委的作用，并组织学生参加相关活动。

5、有较强的事业心和强烈的责任感，热爱电大教育事业。

二、班主任的工作职责（一）班级管理1、思想教育。

负责对所管班级学生进行思想政治教育，做好考风考纪与安全教育；组建班委会，保证每学期召开两次班委会和一次班会，并利用上课前的时间指导其开展工作；加强师生交流，形成良好的班风学风，做好后进学生的工作，减少流生率。

2、缴费管理。

负责对学生学费、代管费的催缴与结算工作，并按要求及时上报收费清单。

负责做好毕业生的费用复核工作。

3、教辅材料管理。

按教材管理员的通知要求及时上报教材征订计划，各类教辅材料的发放，并做好发放记录。

4、教学安排通知。

制定、发放、张贴各班每学期授课安排表（注明开设课程、授课方式、上课时间、地点、任课教师）。

在第一学期告知新生专业教学计划。

（三）学籍管理1、各班新生基本信息校对。

按教务要求对新招学生的姓名、性别、毕业学校等情况逐一进行核实、校对，并在规定时间内汇总上报。

2、课程注册。

按要求每学期及时通知学生按时注册，认真做好课程注册工作，努力提高生源巩固率，具体按《开放学院课程注册与责任分解》有关要求执行。

电大新班主任的工作计划

电大新班主任的工作计划电大新班主任的工作计划「篇一」一、班级现状分析：经过一年的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。

卫生习惯的养成还有待于提高,有些学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。

二、主要工作及目标：1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。

3、结合各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。

4、加强安全教育，开展安全知识教育。

在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

5、加强与家长的联系。

学校的工作离不开家长的支持，只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。

三、具体工作措施有人说：一个好班主任就是一个好班集体。

如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：（一）常规教育方面1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

（二）班级纪律方面1、课堂纪律。

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

关于做好电大开放教育班主任工作的几点认识

科教文化
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关于做好电大开放教育班主任工作的几点认识
陈青
（、１宁夏职业技术学院，宁夏银川７００２宁夏广播电视大学，５００、宁夏银川７００）５０２摘要：电大班主任工作是电大教育教学管理工作中的一个重要组成部分，如何提升电大开放教育班主任的素质，充分发挥班主任在开放教育教学与学生管理中的桥梁作用，是学校管理者要认真思考的问题。本文结合电大班主任的岗位特点与职责，出了自己的几提
点认识。
关键词：大；主任；电班工作
电大开放教育是以学员自主学习为主，充分利用现代教育手段根据学员实际情况，合理安排学习小组．．ｃ建立班级ＱＱ群，同交共和现代信息技术，集中面授辅导为辅的学习形式。学校即电大为学流互相帮助；．ｄ重视面授辅导课、作业与考试指导，帮助学员顺利通员提供必要的学习服务支持以及各方面的管理服务，如教学、考试过课程考试。安排，籍、绩、业管理等，学成作这一切都要通过班主任去协调、组２２．．４配合任课教师做好教学管理工作。每学期初，主任要及班织、引导与实施。班主任是电大开放教育为学员提供服务的窗口，时将班级学员通讯录交到各任课老师手上，是凡是针对任课教师的教学员在电大顺利完成学习任务和目标的重要引导者，服务者和管理学会议班主任都必须参加，让班主任及时了解教学进展的情况，实者。现教学、管理的统一；在教学的过程中，班主任要随时向任课老师了１班主任的角色定位解学员的学习情况，同时将学员的学习要求等反馈给任课老师，及电大开放教育学员在校的时间较全日制学生要短，更多的时间时督促学员按时、按规定完成作业，做好作业催收、转交、成绩记载是在家利用空闲时间进行自主学习，如果沿用传统的班主任管理班等工作。级的方法进行管理是不可能的。因此在开放教育的教学模式中，传２２５．．重视行为规范与考风教育。学生平时要在工作单位上班，统的班主任演变为学习辅导员的角色。学习辅导员的第一个任务应业余时间要到学校来上课或自主学习，工作和学习压力都很大，这就是引导者的角色，他的职责范围已经从日常的班级管理转移到指导导致了一大部分学员都存在通过考试作弊来达到及格的侥幸心理。和引导学生的自主学习上来，并为学员解决自主学习中出现的各种作为班主任应该在事前做好学员的思想动员工作，面让学生明一方疑难问题；习辅导员的第二个任务就是服务者的角色。电大开放确考试作弊的严重后果，强对学员的考风考纪的教育，学加建立起良教育的学员大多分散在社会的各个阶层，有厂矿企业的、有机关的，好的考风；另一方面要做好考前的复习动员工作，早为学员订购及也有从事个体的，有年龄大的也有刚出校门的。生源有着多样性文考试辅导等复习材料，提前将考试时间、地点等信息告知学员，为学化背景和学习目标。因此要想调动他们的学习积极性，开放教育的员考取好成绩做好服务。学习辅导员即班主任就要树立“ 以学员为中心” 的思想，以帮助解决３班主任自身素质的提高学员在学习中存在的问题为工作目标，急学员之所急，想学员之所班主任要想真正成为开放教育学习信息的传播者，习过程中学想，了为学员做好相关的课程的信息、导材料等的发放和相关的服务者，除辅师生交流的联系者和自主学习的引导者，就必须不断加管理工作外，还要及时地与学生做好沟通，做学员的朋友。强学习，努力提高自己的素质素养与管理水平。２班主任工作的岗位特点与职责首先，要经常有针对性地学习一些开放教育基本理论，习中学２１．班主任工作的岗位特点央电大、电大关于开放教育管理的相关文件，省随着教学改革的发电大开放教育的班主任就是学校委派的专业管理者、助学者、展及时了解开放教育管理的新要求；习班主任管理的有关规定，学服务者，是开放教育学员人学后接触到的第一任教师。如何充分发明确工作内容与流程，时刻不忘班主任工作职责；学习相关的教学、挥班主任管理和服务的职能，做好对学员的引导和帮助工作，使学教务、教材、费等涉及学员的各项管理办法，悉掌握其具体要收熟员尽快了解开放教育学习的特点与优势，转变学习观念，提高学习求，自己以一个熟知开放教育理念、让管理制度的角色去管理、服务兴趣，适应开放教育学习，顺利开展学习和完成学习任务，开放教于学员，是让学员重视与自己的联系和沟通。育班主任首要考虑的问题，这是开放教育班主任不同于传统意义上其次，要加强计算机操作技ｌ．。随着基于网络的形成性考￣ＪＮｆｌ练的班主任的显著岗位特点。核和终结性考核方式的推展，对学员计算机操作技能的要求提高２．２班主任的工作职责了，为此班主任必须掌握一定的现代化的学习方法和技能，才能更班主任所做的一切工作，都是以对学员的引导、支持和服务为好地引导学员进行网上学习，发挥好班主任的服务与引导者的作目的进行的，班主任的职责和工作要求就是帮助学员顺利完成他们用。的学习任务。最后，把握人际沟通与互动的基本技能和方法，有效提高与开２２１．．做好学员学习观念的转变。电大是在职人的教育，是成人放教育学员沟通的艺术性。同时要能建立一套快捷有效的沟通机学员集中的地方，社会的发展、市场的竞争，社会上的各种价值观，制，充分发挥班主任在各方面联系中的桥梁作用。扮演好联系桥梁直接反映在电大学员学习目的性的差异上。主任应根据成人学员的角色，班通过建立班级ＱＱ群、飞信等，加强师生之间的沟通，确保的特点，与学员进行充分和有效沟通，站在理解与现实的角度上和学员与学校之间、学员与老师之间的信息顺畅。学员们进行交流，让学员转变观念端正学习态度，尽快进入自主学４班主任的管理习的状态。班主任是电大对学生进行思想教育和管理工作的主要领导者２２２帮助学员建立学习的自信心。不少学员虽然有明确的学和实施者。电大的学员大都来自不同的社会阶层和不同的工作岗．－习目的和一定的学习兴趣，但随着学习进度的深入，感到越来越吃位，年龄阶段不同，接受过的教育经历亦不相同，如何针对学员的复力，产生了要放弃学习的念头。针对这种情况，班主任要做好学员的杂性、多样性和多层次性的特点及差异化情况，提供更体贴、更及思想工作，助他们分析学习中遇到困难的原因，帮帮助他们渡过难时、到、更周更规范的学生管理和服务是每一个管理者需要深入思关。另外，鼓励学员积极参与网上答疑活动，以便将学习中遇到的问考的问题。题能及时与任课教师沟通解决。４规范管理，．１建立班主任工作长效机制２．充分发挥班主任的导学作用。开放教育班主任的一个重．３２学校领导应把班主任工作作为学校管理工作的重要构成部分，要职责是“ 导学”因此，，开放教育班主任必须当好导学主任的角色。作为促进开放教育学员全面发展、健康成长的重要举措，和更长远在这方面应着做好以下几项工作：帮助学员制订个人学习计划；．做好招生工作的重要环节来抓，取积极措ａ．ｂ采（下转２５）５页

电大班主任工作计划

电大班主任工作计划
电大班主任工作计划
1. 学生管理：负责组织班级迎新工作，包括新生注册、开展新生训练等；协助学生解决学习和生活中遇到的问题，如课程选择、考试安排、学习困难等；组织班级活动，增进学生之间的交流和团队合作能力。

2. 教学辅导：与教师合作，对学生进行学习辅导和个别指导，帮助他们掌握学习方法和技巧；监督学生的学习进度和成绩，及时发现和解决学生学习中的问题。

3. 班级管理：组织班会，进行班级管理和师生沟通；负责班级考勤管理，确保学生的出勤情况和记录；建立班级纪律，维护班级秩序和正常教学秩序。

4. 信息反馈：定期向学校和学生家长反馈学生学习情况和班级管理情况；及时向学生反馈学习和考试的相关信息，如课程变动、考试安排等。

5. 协助招生工作：协助学校进行招生工作，如宣传学校优势和特色，参与招生宣讲会等活动。

6. 职业发展指导：与学生进行个别职业规划指导，帮助他们了解职业发展方向和就业市场信息；举办职业发展讲座和招聘会，为学生提供就业指导和就业机会。

7. 教务协调：与教务处进行协调，处理学生的学籍、成绩、课程调整等相关事务。

8. 智育教育：组织开展智育教育活动，提高学生的综合素质和全面发展能力。

电大班主任总结4篇

电大班主任总结4篇电大班主任总结第1篇电大班主任是电大教学班教学和管理的具体组织者和领导者,对于实现教学班的各项任务具有举足轻重的作用。

然而,由于电大学员多数来自工作单位,有一定的社会经验,比较成熟,学习形式基本是业余学习,上课来,下课走,基于此,“难管”,“不需要管”、靠学员自我管理”成了一些人的思维定势,我认为,电大学员的特点和电大教学的特点不能否定班主任的重要作用,而是对班主任工作提出了新的要求,这种新的要求就是电大班主任必须转变单纯“管”的观念,从根本上树立“服务意识”,这也许是我们逐步摸索到的做好电大班主任工作的一条路子。

因为办好开放教育有一个理念就是强调服务意识，即在现代远程教育物质基础上，通过便利、人性化的教务管理，为学员提供以导学为特征的学习的支持服务。

这种服务既是一种办学理念，也应该是从事开放教育工作者的自觉实践过程。

学员从入学开始，除了政策性的工作由学校和有关部门督办以外，其他各个环节的管理全部由班主任来完成，其头绪繁多，程序复杂，任务繁重，工作过程中势必遇到各种各样的困难，碰到形形色色的矛盾，学员对学校的一切褒贬都聚焦在班主任身上。

因此，班主任要服从学校安排，主动配合各方面的工作，经常地不断地争取学校方方面面的支持，使自己的工作顺利开展。

通过半年的工作，我认识到自己有效的工作是对学校各部门工作的大力支持，比如按时间、按要求、高质量地完成有关部门交给的任务，可以促进学校整体工作的协调一致，管理过程中的各种矛盾在相应的环节中得到消除和融解，这工作的过程中不但自己的工作能力得到了锻炼，而且也维护了学校工作的有效运作。

那么，如何能够更好的完成班主任工作呢？我的工作总结如下：一、注重细节，以学生为本在和学员交往并相处的过程中，我把学员当作朋友，用心做好事情，用服务留住他们，用服务感化他们。

学员来自四面八方，各行各业，工作、学习、家庭等压力使不少学员抱着试试看的心态来报名，不少人动摇不定，犹豫徘徊，需要给以信心。

开放教育中班主任工作

浅谈开放教育中的班主任工作开放教育向学生开放所有的学习机会，充分满足每个学习者的个别需要，学生在学习过程中具有充分的学习自由。

开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利，这不仅是对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。

在开放教育中，班主任担负着十分繁重的任务，班主任工作从管理形式、管理方法、服务观念及学生自主学习等方面都与传统教育有着很大的区别。

如何做好电大开放教育中的班主任工作，笔者认为，应该做到以下几点：一、强化班主任的服务意识开放教育的形式主要是远程教育，它面向全社会进行大面积的教学，具有开放性、社会性、多样性、灵活性等特点。

班主任不仅仅是班级教育的组织者和学员学习的服务者，更应该是学员学习的引路人，是联系教师、学员和教学资源信息库三者之间的桥梁和纽带。

班主任除了要及时掌握学员个体的学习情况外，还要充分利用现代教育技术手段，给学员提供多种的学习信息支持，做到管理育人，服务育人。

还可以建立学习信息反馈网，解决学员在学习过程中存在的各类问题，充分发挥开放教育的灵活性，给学员创造一种良好的学习氛围。

班主任要增强服务意识，做到三个到位：思想认识到位、班级组织到位、规章制度到位。

思想认识到位是前提，班级组织到位是基础，规章制度到位是保证。

在教学过程中，不能就管理抓管理，必须重视做好学员的思想工作。

即要坚持正确的学风，通过抓思想工作，使学员端正学习动机，增强学习的信心，变“要我学”为“我要学”，自觉完成课程学习计划和平时作业。

要及时地帮助他们解决学习中遇到的各种问题，使学员切实感受到老师的关心和支持，自觉地接受管理。

二、做到有的放矢，真诚服务开放教育中的班主任要想真诚地为学员服务，必须抓好入学教育，深入学员生活，熟悉每一个学员的基本情况，要掌握每一个学员的学习情况、工作情况、家庭情况、健康情况、联系电话以及性格特征等等。

班主任一定要抽出时间接近学员，只有在与学员日常的实际接触中，班主任才能及时地把握班级动态，对班级中出现的有利和不利因素才能及时予以具体的引导和控制，从而在建立良好师生关系的基础上，避免工作的主观性和盲目性，顺利地对学员开展各方面的工作。

电大开放教育班主任工作细则

电大开放教育班主任工作细则电大开放教育班主任工作细则黔南电大班主任工作细则为了进一步做好学校的“人才培养模式改革和开放教育试点”工作，根据开放教育特点和本校实际情况，特定制以下开放教育班主任工作细则。

1、认真审核新生注册信息。

2、编印新生电话通讯录，建立班级QQ群。

3、协助教务处做好、发放学生证。

4、根据教材到校情况，及时领取、发放教材。

5、按时提供学生开学报到及教材领取情况表。

6、指导学生查阅网上发布的考试成绩。

7、在规定时间内填送学籍异动表册交教务处。

8、通知学员交费。

二、班级管理工作1、新班级要根据学生情况组织好学习小组。

2、分发各科作业。

3、指导学生网上学习、查找网上有关学习资料。

4、协助课程辅导教师做好面授课到课统计，抓面授到课率。

5、密切联系课程辅导教师，及时解决教学上的实际问题。

6、在教学处的统一指导下完成社会调查和毕业论文的布置、指导、收交工作。

7、做好学生档案装袋工作1、考试前一周内，把各科的形成性考核成绩上报教务处。

2、把收齐的作业本存放待查。

3、根据学校下达的考试文件，按时上报学生考试科目到教务处。

4、对学生进行加强复习应考和遵守考试纪律的考前动员，发放学生考试通知单，并提示学员带“两证一单”，提前办小时到考点。

四、毕业准备工作1、认真审核学生成绩，特别是学生毕业前各科成绩。

2、指导学生填写电子摄像信息采集表，并按时组织学生参加电子摄像。

3、认真核对毕业学生信息。

4、指导学生填写毕业生登记表，并认真仔细地进行逐项检查。

5、在规定时间内将毕业生资料交到教务处。

6、及时通知学生领取毕业证。

五、协助学校做好其他工作。

电大开放教育班主任工作手册

重庆电大企业管理学院开放教育班主任工作手册为进一步提高开放教育班主任队伍素质，规范班主任岗位管理，切实提高班主任管理效能，特制定本工作手册。

一、班主任的能力要求按照中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的要求，班主任在相关能力上作以下要求：1、了解电大开放教育在教学、教管等方面的规则和特点，熟悉掌握教学环节、学籍管理、学习支持服务等工作要求。

2、具备一定的网络操作技能，能积极指导学生开展网上学习活动，如开展网上讨论、作业等。

3、有较好的组织协调能力和人际沟通能力，能及时与课程辅导老师和责任老师联系，反馈学生情况和各种意见；组建好班委，能充分发挥班委的作用，并组织学生参加相关活动。

4、有较强的事业心和强烈的责任感，热爱电大教育事业。

二、班主任的工作职责（一）班级管理1、思想教育。

负责对所管班级学生进行思想政治教育，做好考风考纪与安全教育；组建班委会，加强师生交流，形成良好的班风学风，做好困难学生的工作，减少流失率。

2、缴费管理。

负责对学生学杂费的催缴与结算工作，并按要求及时上报收费清单。

负责做好毕业生的费用复核工作。

3、教材教辅材料管理。

按教材管理员的通知要求及时上报教材征订计划，完成各类教材教辅材料的发放，并做好发放记录。

4、教学安排通知。

发放、告之学生每学期授课安排表（注明开设课程、授课方式、上课时间、地点、任课教师）。

（二）学籍管理1、各班新生基本信息校对。

按教务要求对新招学生的姓名、性别、毕业学校等情况逐一进行核实、校对，并在规定时间内汇总上报。

2、课程注册。

按要求每学期及时通知学生按时注册，认真做好课程注册工作，努力提高生源巩固率，做好免修免考申请、电子摄像、各类考试报名。

3、毕业生管理。

负责在毕业实践环节开始前认真核对每一位学生所修课程学分，及时上报毕业实践学生清单。

协助论文指导教师做好学生毕业论文的收缴和汇总工作。

及时与学籍管理人员沟通，负责做好所带毕业生登记表的发放和收缴，成绩记载、毕业审核和学生评优等基础工作。

2024年电大班主任工作总结

2024年电大班主任工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：时光飞逝，转眼间2024年即将结束，回首这一年的电大班主任工作，我深感荣幸和满足。

在过去的一年里，我与学生们一起努力，共同成长，收获了许多回忆和成就。

在此，我将对2024年的电大班主任工作进行总结与反思。

一、积极引导，提升班级凝聚力作为电大班主任，我始终把班级凝聚力的提升放在首要位置。

通过组织各类文体活动，培养班级的团队合作意识和集体荣誉感。

比如，在班级内开展了许多运动会、诗歌朗诵比赛、演讲比赛等活动，让学生们既锻炼了身体，又发展了才艺。

同时，我也尊重学生的个性差异，鼓励他们在班级中积极表达自我，形成一个和谐、包容、富有活力的团队。

二、关心学生，引导学生成长在学生的成长过程中，我时刻关心他们的学习情况和生活困扰。

通过与学生个别沟通和班级会议，了解了解他们的意见和需求。

通过为学生们提供心理咨询、学习辅导和职业规划等服务，帮助他们解决在学习和生活中遇到的问题。

在班级日常管理方面，我注重培养学生的自律能力，鼓励他们主动参与学习和班级活动，培养他们的主动性和团队精神。

三、创新教学，提高教学质量作为电大班主任，我深知教学质量对于学生发展的重要性。

因此，在教学管理方面，我精心组织班级同学之间的学习讨论、分享经验和互帮互助。

利用现代技术手段，如网络教学平台、微信群等，加强与学生之间的沟通和交流。

同时，我积极开展教师交流活动，提高自己的教学水平，不断更新教学方式和方法，使课堂更加富有生机和活力。

四、加强与家长的联络与合作家校合作是学生健康成长的重要保障。

在班级管理中，我注重与学生家长的沟通，倾听他们对教育工作的意见和建议。

通过班级会议、家长会等形式，及时向家长们传达学校的相关政策和安排，使家长们进一步了解孩子在学校的情况。

并积极协调家长、学生和学校之间的关系，共同努力为学生提供良好的学习环境和成长条件。

五、个人成长与反思在2024年的电大班主任工作中，我深刻地认识到自身的不足之处。

电大班主任工作经验交流4篇

电大班主任工作经验交流4篇电大班主任工作经验交流第1篇认清电大工作的重点以及辅导员的责任。

电大教育是一种新型的教育模式，是新时代终身学习的一种主要的手段，他典型是一种以学员自学纯粹为主，集中咨商为辅的学习形式的一种教育。

进入电大学习的学员，以成人为主，他们重归学校的时间已久，研习对于我们为他们营造过来的学习环境，大都感到陌生，不知如何去学习，这时，开放在工作中教育工作辅导员的工作就尤为重要。

因为，学员们进入电大，最初，也是最常接触到，甚至张老师是最为熟悉的人员就是本班级的辅导员老师，电大为学生提供的学习支持服务及各方面的管理，如教学管理、成绩管理、作业管理等，都是由辅导员老师去组织，去引导，去实施的，可以说，辅导员老师是为学生提供了一个相关服务的窗口，是一个学员们在电大顺利学习的重要引导者。

不断加强学习，逐步提升自身素质和管理水平。

在新学期开始，我就马不停蹄地为发放教材、课程注册、应考及报成绩等日常管理事项做工作。

由于是第一次接手组织工作，我对这份在工作中另一面的了解是一张白纸。

悉心在其他班主任的悉心指导下所，我边学边做，边做边问，各个环节有条不絮。

在我看来，班主任基层工作十分琐碎杂乱，由于学校性质不同，班主任的管理工作除了认真对待日常的教学管理、班级管理班主任及一系列的宣传工作，还要须要额外地加装更为严谨的教学监督及管理，比如说网上学习监督，飞信通知等等，各项工作都细致入微。

电大班主任工作经验交流第2篇电大的班主任是联系学校和师生的桥梁与纽带，是学校进行教育改革的重要组织者和组织者，肩负着落实本科课程、实现培养目标的重要责任。

这学期开学学校教务处的通知担任2021春中开2班的班主任通知。

我非常珍惜这次当班主任的机会。

接下来就按电大班主任工作职责开展相关工作。

一、懂本班的基本情况我班共有学生75人，专科34人，专业行政管理;本科41人，法学8人，汉语言文学（师范方向）9人，信息学与技术1人，公共事业管理（卫生事业管理方向）1人，公共事业管理（学校管理方向）1人，行政管理7人，护理学2人，水利水电工程9人，汉语言文学1人，土木工程2人。

关于电大班主任的班级管理工作和自身素质的提高探讨

关于电大班主任的班级管理工作和自身素质的提高探讨作为电大班主任，在班级管理工作中，除了努力提高自身素质外，更需要不断探讨、总结经验，不断改进班级管理方法，为学生提供更好的学习环境和更多的帮助。

本文将围绕电大班主任的班级管理工作和个人素质的提高展开讨论。

一、班级管理工作电大班主任的工作任务繁重，不仅需要负责学生的日常教学管理，还需要关心学生的学习和生活情况，协调学生之间的关系，促进班级的和谐发展。

在这一过程中，班主任需要具备较高的管理素质和责任感，能够善于沟通、善于协调，善于引导学生进行自我管理和自我教育。

电大班主任需要建立健全的班级管理制度。

制定班级规章制度，明确学生的权利和义务，规范学生的行为规范，对于维护班级秩序和促进学生学习具有重要意义。

班主任还需要定期组织班会，及时向学生传达学校和班级的相关政策，引导学生树立正确的学习态度和价值观念。

电大班主任需要关心学生的学习和生活。

在学习方面，班主任应该及时了解学生的学习情况，关注学生的学习动态，对于学习困难的学生应该给予帮助和关心；在生活方面，班主任需要关注学生的生活困难和心理问题，与学校相关部门合作，提供相关帮助和咨询。

电大班主任需要促进班级和谐发展。

作为班级管理者，班主任需要协调班级师生关系，处理好学生之间的矛盾和冲突，引导学生建立和谐的人际关系。

班主任还需要组织一些班级活动，增强班级凝聚力，丰富学生的课余生活。

二、自身素质的提高为了更好地开展班级管理工作，电大班主任需要不断提高自身素质，不断丰富自己的知识和经验。

班主任需要加强自身修养。

作为学生的榜样，班主任需要注重自身修养，严格要求自己，做到言行一致，言传身教。

通过提升自身的修养，班主任能够更好地影响学生，对学生进行正确的引导和教育。

班主任需要不断学习和更新知识。

教育是一个不断创新和进步的行业，班主任需要不断学习最新的教育理论和教学方法，不断提高自己的教学水平和管理能力，以更好地服务于学生。

做一名合格的电大班主任

做一名合格的电大班主任我从事电大工作多年了，并且一直担任班主任工作，结合电大工作及开放教育学生班主任工作的体会，我想就“做一名合格的电大班主任”谈谈自己的认识和经验。

一、知责班主任职责的一句话概括就是“认真执行开放教育各专业培养要求，让学生顺利取得学习效果直至毕业。

” 具体来说，班主任要做好学生入学的教育、学生证的办理、个人学习计划的指导、教材的发放、网络学习的督促、作业的收缴、考试的报考、考试通知单的发放、成绩的查询与更正、毕业证申报、发放等各项与学员相关的事宜。

事无巨细，都需要一一落实。

电大开放教育中班主任是众多环节中不可或缺的重要一环，他起着联系学员与学校，上传下达，一线工作者的角色，既是电大各级管理的末梢，也是电大收集学员信息的开端，重要性可见一斑。

设立班主任制度，让我们的学员在接受网络教育的同时，体会到师生、生生之间的人际关怀，学员和班主任之间的关系融洽与否，直接影响着构建电大的和谐。

二、热心合格的班主任要有热心肠。

我们的学员绝大部分都已工作，上学的目的可能各不相同，但大都面临工学矛盾的压力，在工作、学习、家务等重重困难面前，退学的念头时而出现，开学伊始更为关键时节，因而亟须班主任给予及时、热心的引导。

一是以学员上学期考试成绩为依据分类引导，指导成绩好的同学制定新的目标，鼓励成绩不理想者树立学习信心；二是在缴纳学费问题上区别对待，对于经济困难的学生给以充分理解，不能伤害其学习的热情。

三、善学合格的班主任应该从繁琐的学生管理中抽出固定时间来浏览中央电大、省电大、远程教育网等发布的各类文件、通知、学术动态等，获取最新信息，预见性的指导和开展工作。

随着开放教育评估的不断深入，办学模式、管理模式、教学模式、考核模式的不断改革，各种新的文件、通知总会扑面而来，其中有不少与学生管理关系密切。

如果按照传统的文件、通知传递方式，从中央电大到省电大，省电大到市电大，市电大到主管的领导或县市电大，主管领导或县市电大再到处领导，最后才到班主任。

电大班主任工作计划

新学年工作计划在新学期开始，作为一名班主任，责任艰巨、压力很大。

面对新一年的挑战，这些都要求我必须做好充分的准备工作，以更好的胜任这份工作。

特制定以下工作计划。

一、根据学校工作安排，特制定出本学期班主任工作基本要点。

1、要求学生严格遵守电大的规章制度，端正学习态度，明确学习目的。

成人继续教育有别于学校教育，学生面临着很大的工学矛盾。

如何帮助学生解决工学矛盾是作为班主任的一大重要任务。

2、考虑到有的同学离开学校多年，对学习有些生疏，特别是网上学习这种形式，需要一个适应过程。

作为班主任要帮助同学们静下心来，潜心学习，逐步进入学习的角色。

3、帮助学生适应电大开放教育的学习方式，鼓励学生充分利用业余时间自主学习。

电大学习与传统的教学模式不一样，它是以自学和网络学习为主，课件基本都挂在网上，要求你们平时主动上网点击查看，根据需要来选择学习。

学生一方面要对自己开设的课程创新熟悉；另一方面要对本学期功课有新了解；最后要学会作业、尽快掌握上网、发帖的技能，要热爱学习，从学习中学会自主学习，从中找到乐趣，从学习中找到自我，从学习中找到知音。

4、要帮助学生熟练掌握计算机基本技能，养成上网学习的习惯。

开放教育主要是通过网络资源来学习，不懂计算机的同学所以先得掌握计算机基本操作。

各级电大网站上都有丰富的教学资源，电大学生获取知识的主要方式是上网学习。

　二、具体工作安排1、通知学生按时来校报到注册，认真核对个人信息，并签名确认。

2、做好开学典礼准备工作。

组织学生参加开学典礼及入学培训。

3、召开班级第一次班会，选出班委，以协助班主任进行班级管理工作。

4、做好学生教材发放工作。

5、提醒学生完成网上学习作业。

利用好网上教学资源进行学习。

6、定期询问学生在学习过程中遇到的问题，并及时给予帮助解决。

自己解决不了的向其他同事请教帮助解决。

7、预约考试前通知学生提前预约考试。

8、每日留意网络教育学院网站更新信息，与学生相关的及时做好通知工作。

电大班主任工作心得

电大班主任工作心得班主任应该具备一定的情感领导能力。

电大学生通常是在职人员或者有一定社会经验的人群，他们对于学习和生活有自己的想法和需求。

作为班主任，我要尊重每位学生的个性和选择，耐心倾听他们的诉求和心声，关心他们的学习和生活状态。

在处理学生的问题和矛盾时，要保持冷静和理性，用理智和情感去引导学生，解决问题。

只有建立良好的情感沟通，才能获得学生们的信任和支持，有效地进行工作。

班主任要具备卓越的学术素养和教育理念。

在电大教学管理工作中，要求班主任不仅要熟悉课程设置和教学大纲，还要了解学生的学习需求和实际情况，根据学生的学习水平和特点，灵活调整教学方法和手段，有效提升教学质量。

要通过各种形式的学生管理和教育引导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的自主学习能力和创新精神。

班主任要具备团队合作和社会服务意识。

在电大工作中，班主任不仅要与教务处、教研室等部门密切配合，还要与企业、社会组织等单位进行合作，共同为学生提供更好的学习和实践机会。

要积极参与社会公益活动，组织学生参与志愿服务等社会实践，让学生在实践中提升自己，锻炼团队协作能力和社会责任感。

班主任要不断学习和提升自我。

电大教育不仅是为学生提供知识和技能，更是为了培养人才，提升人的综合素质。

作为班主任，要不断学习新知识，提升自己的教育和管理水平，不断挑战自我，不断创新。

只有这样，才能更好地适应时代的变化，更好地为学生服务。

班主任是电大教育管理工作中不可或缺的一部分，他不仅要承担班级管理的责任，还要关心学生的学习和生活。

在这个岗位上，我深深感受到了工作的辛苦和价值，也明白了自己的责任和使命。

我将不懈努力，不断提升自己，为学生提供更好的教育服务，让他们在电大的求学之路上收获满满的幸福和成长。