中班美术活动教案：泡泡画
中班创意美术：特别的泡泡画
中班创意美术：特别的泡泡画
活动名称：中班创意美术：特别的泡泡画
活动准备：颜料、杯子、蜡笔、泡泡图片
活动目标：
1.锻炼小朋友的耐心，促进幼儿手、眼、脑的协调能力
2.掌握上色技巧
3.用不同的角度去欣赏去观察一幅画
活动重、难点：活动过程：
一、开场白（问好、整理纪律、引入主题等）
二、游戏引入：
1、玩游戏（吹泡泡）说明玩法
2、进行安静游戏（让孩子安静下来，准备小一环节）
三、观察图片
1.出示图片：各种各样的泡泡
（提问：你发现了什么？他是什么颜色的？他是什么形状的？）
3、很多泡泡层叠在一起的是怎么样的（请小朋友回答）如果我把他全部涂上颜色呢？会发生什么呢？
4、出示范画（请小朋友观察这幅画是怎么样的呢？教师解释说明）
三、孩子创作
1.老师只需要教孩子如何上色就可以了，不要固定用什么颜色。
（说明上色技巧）
2.要孩子自由发挥。
幼儿园托班美术教案：有趣的泡泡画 (2)
幼儿园托班美术教案：有趣的泡泡画课程目标
通过本节课的学习，希望能够帮助孩子们：
1.学习并掌握泡泡画的基本技巧；
2.培养孩子对颜色和形状的感知能力；
3.提高孩子的创造力和想象力。
教学准备
1.泡泡画颜料；
2.不同大小的吸管；
3.白色纸张；
4.盘子或者盆子；
5.毛笔。
教学过程
第一步：准备工作
1.教师将颜料倒入盘子或者盆子中；
2.准备不同大小的吸管。
第二步：介绍泡泡画
1.教师向孩子们展示已经画好的泡泡画；
2.介绍泡泡画的特点和基本技巧；
3.引导孩子们探索和发现泡泡画的美妙之处。
第三步：实践操作
1.教师为孩子们准备好白色纸张；
2.让孩子们使用吸管将颜料吸入，再用口吹出气泡，将泡泡
的涂料吹到纸张上；
3.让孩子们自由发挥，用不同的颜料和吸管，创造出不同形
状和颜色的泡泡画；
4.教师可以引导孩子们在泡泡画上添加线条、图形等装饰。
第四步：创作展示
1.让孩子们把自己创作的泡泡画进行展示；
2.教师和孩子们一起欣赏和评价作品；
3.引导孩子们分享画作的感受和灵感。
教学反思
本节课使用了泡泡画这种有趣而又容易上手的艺术形式，让孩子
们通过自己的探索和创造，发现艺术的美妙之处，并通过展示和分享，提高了孩子们的自信和表达能力。
同时，通过课程中对颜色和形状的
感知和探索，培养了孩子们的创造力和想象力。
在今后的教学中，还
需要结合孩子们的兴趣和年龄特点，创意更加丰富多彩的教学形式，
激发孩子们的艺术潜能。
幼儿美术泡泡画教案6篇
幼儿美术泡泡画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优质课有趣的泡泡画
中班美术活动《有趣的泡泡画》教学案例设计意图吹泡泡是幼儿熟悉又喜爱的游戏，吹泡泡不仅有趣，而且新奇。
特别是在太阳底下吹泡泡，吹出来的泡泡颜色丰富多彩。
我选择并设计适合中班幼儿学习特点，贴近中班幼儿生活的“有趣的泡泡画”活动，旨在让幼儿在蘸一蘸、吹一吹、接一接的过程中，学会用吹泡泡的方法作画的技能，充分体验美术活动的快乐。
活动目标1.幼儿尝试运用吹泡泡的方法作画，体验不同作画方式的乐趣。
2.探索用添画的方式丰富泡泡画。
3.激发幼儿对美术活动的兴趣。
活动重点学习用吹泡泡的方法作画，注意卫生，体验活动的快乐。
活动难点探索用添画的方式，丰富泡泡画。
活动准备1.范例两幅。
2.红、黄、绿、蓝4种颜料的泡泡水若干。
3.幼儿每人1份吸管、画纸、垫板、彩笔。
活动过程一、以游戏“接泡泡”导入活动。
师：今天，老师给你们带来了一位好朋友，请你们闭起眼睛，倒数10个数字，请我们的朋友出来吧！1.游戏：接泡泡。
2.启发幼儿想办法留住美丽的泡泡。
二、出示作画材料，教师演示泡泡画的过程。
1.教师介绍作画材料，和幼儿共同讨论怎样吹出彩色的泡泡画。
2.教师示范作画步骤：将吸管的一头蘸上彩色泡泡水，对着纸，轻轻的吹一吹，画纸上就留下了彩色的泡泡。
三、教师出示范画，引导幼儿观察泡泡画。
1.教师出示范画，让幼儿观察彩色泡泡画变成什么了？2.幼儿讨论：想把泡泡画变成什么？四、幼儿作画，老师巡回指导。
1.教师交代注意事项。
2.帮助幼儿掌握吹泡泡的方法。
五、鼓励幼儿大胆想象，尝试在泡泡留下的印记上添画。
1.幼儿借助水彩笔进行想象添画。
2.幼儿作品展示，互相欣赏。
中班美术泡泡变图画教案
中班美术泡泡变图画教案一、内容分析：《泡泡变图画》是《幼儿创新智慧游戏课程》中班上学期的活动内容。
吹泡泡是小朋友们非常喜欢的一种游戏，特别通过吹泡泡工具吹出的泡泡有的大、有的小、有的一串一串的、有的带着漂亮的颜色，都非常吸引孩子，创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富，围绕吹泡泡开展一系列的创新思维活动，将会让幼儿在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣，培养幼儿良好的创新思维习惯。
内容的选择来源于幼儿的生活，幼儿在玩泡泡的过程中能够自发的想象出，吹出的泡泡像好多生活中见到的东西，所以在此基础上我设计了让孩子想象1个泡泡、2个泡泡、许多泡泡像什么？这样非常符合幼儿年龄特点和创新思维特点。
二、幼儿分析：中班幼儿有了一定的生活知识经验，及创新思维能力，开始对周围的事物产生兴趣、乐意观察，喜欢多种感官动手动脑，探究问题，不断的尝试会让幼儿体验到成功，创新能力进一步提高。
本次活动设计了符合中班幼儿年龄特点和心理发展特点的活动环节，设计的活动内容幼儿乐意接受。
幼儿在操作、尝试中创新发现秘密，使幼儿主动创新探究，积极思维，达到科学素质的提高与个性发展的统一。
三、设计思路：玩游戏是4、5岁孩子们最喜欢的活动，《泡泡变图画》这节活动课在游戏感知的情景下展开活动，对幼儿进行创新教育。
针对幼儿生活中随处可见的圆形物体激发幼儿结合生活经验展开思维想象活动。
根据中班幼儿的年龄发展特点，活动中以幼儿尝试教学法开展，同时在各个不同的教学环节中穿插运用游戏法、启发联想法、操作感知法等教学方法。
使整个教学过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中创新思维，做到寓教于乐。
幼儿喜欢在动手操作活动中发现问题，创造性的运用自己已有的知识和经验去发现问题、探究问题、大胆想象进行创新，所以泡泡变图画活动就为幼儿创新提供了一个小平台。
以下是具体设计思路与设计意图1、导入：互动游戏吹泡泡，根据泡泡的大小来发散思维进行想象，引起幼儿探究创新的兴趣。
→2、接泡泡、玩泡泡感知吹出的泡泡特征，体验活动的快乐。
美术教案有趣的泡泡画
美术教案：有趣的泡泡画简介在教学美术课程时，我们可以通过创意和有趣的活动来激发学生的创造力和想象力。
其中一种有趣的教学活动是泡泡画。
泡泡画是一种通过利用气泡的形状和颜色来创作艺术作品的方法。
本教案将介绍如何开展有趣的泡泡画课程，以激发学生对美术的兴趣和热爱。
目标•让学生了解泡泡画的基本原理和技巧•培养学生的观察力和创造力•提高学生对色彩的认识和运用能力•培养学生团队合作和沟通能力教学内容1. 理论知识•介绍泡泡画的起源和发展历史•解释泡泡画的基本原理：通过吹气或使用吹泡器产生的气泡爆破，在纸上留下形状各异的印迹•讲解泡泡画的基本材料：彩色墨水、吹泡器、纸张等2. 实践操作•教师示范如何用泡泡画创作•学生分组进行实践操作：每个小组准备一些不同颜色的彩色墨水、吹泡器和纸张，让学生自由发挥创造力，用泡泡画的方式创作自己的作品•每个小组在创作完后，就各自选取最满意的一幅作品展示给全班3. 艺术讨论•鼓励学生主动分享自己的作品，让其他同学评论和提建议•让学生从色彩的运用、形状的创意以及整体效果等方面进行讨论和评价，以进一步提高学生的艺术欣赏能力4. 创作展示•在教室或学校的画廊等地方，组织一个泡泡画创作展示活动，让学生将自己最满意的作品展示出来，并邀请全校师生参观•可以设置评选奖项，以激发学生的创作热情和积极性教学评估为了评估学生的学习效果和对泡泡画的理解程度，可以采用以下方式进行评估：- 学生口头回答问题：教师针对泡泡画的原理、材料和创作过程提问，学生回答答案 - 学生作品评估：评估学生的作品，包括色彩运用、形状创意和创作技巧等方面- 学生互评评估：学生之间互相评论和评价作品，以促进学生的合作和团队精神参考资料•Brown, D. (2015). The Art of Bubble Blowing. Art Education, 68(6), 12-17.•Smith, J. L. (2018). Exploring Bubble Art: Investigating chemistry through art integration. Science Scope, 41(9), 30-35.通过这个有趣的泡泡画教案，希望能够激发学生对美术的热爱和创造力。
泡泡画 教案
泡泡画教案教案标题：泡泡画教案概述：本教案旨在通过泡泡画这一趣味活动，培养学生的观察力、创造力和合作意识。
通过学习泡泡画的基本技巧和原理，学生将能够创造出各种形状和色彩的泡泡画作品，并在小组合作中展示和分享自己的作品。
教学目标：1. 了解泡泡画的基本原理和技巧。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 提高学生的合作意识和团队合作能力。
4. 创作出多样化的泡泡画作品。
教学准备：1. 泡泡液和吹泡泡器。
2. 彩色墨水或食用色素。
3. 各种纸张和画板。
4. 画笔、海绵、毛笔等绘画工具。
5. 展示和分享作品的场地。
教学过程：引入：1. 向学生展示一些精美的泡泡画作品，并引发学生对泡泡画的兴趣。
2. 提问学生是否了解泡泡画，以及他们对泡泡画有什么了解和想法。
探究：1. 介绍泡泡画的基本原理和技巧，包括如何调配泡泡液、如何吹出不同形状的泡泡等。
2. 演示吹泡泡的技巧，并让学生跟随操作，尝试吹出不同形状的泡泡。
3. 引导学生观察吹出的泡泡，讨论泡泡的形状、颜色等特点。
实践：1. 将学生分成小组，让每个小组选择一个主题或故事情节，设计并绘制一幅泡泡画作品。
2. 提供各种绘画工具和颜料，鼓励学生尝试不同的绘画技巧和效果。
3. 学生在小组内合作完成作品，并准备展示和分享。
展示与分享：1. 小组展示自己的泡泡画作品，并向其他小组解释作品的主题和创作过程。
2. 学生之间互相欣赏、评价和提出建议，以促进合作和交流。
总结：1. 回顾学生的学习过程，让学生分享他们在泡泡画中的收获和体会。
2. 强调观察力、创造力和合作意识在泡泡画中的重要性。
3. 鼓励学生继续探索和创作，发展自己的艺术才能。
拓展活动：1. 邀请专业艺术家或泡泡画爱好者来学校进行讲座或示范，进一步拓展学生对泡泡画的认识和技巧。
2. 组织学生参观艺术展览，让他们接触更多不同类型的艺术作品，激发他们的艺术兴趣和灵感。
评估方式：1. 观察学生在实践环节中的参与程度和创作表现。
中班泡泡画教案
中班泡泡画教案教案标题：探索创造乐趣之中班泡泡画教案目标：1. 激发幼儿对创造性活动的兴趣和想象力。
2. 培养幼儿的美术表达能力和观察力。
3. 引导幼儿探索颜色的混合和变化。
4. 培养幼儿合作与分享的精神。
教学准备：1. 色彩丰富的水溶性颜料2. 水3. 清洁海绵或刷子4. 画纸5. 吹泡泡工具（例如吹管或吹泡泡机等）教学过程：步骤一：引入活动（5分钟）向幼儿介绍即将进行的泡泡画活动，并促使他们提出关于泡泡和颜色的问题。
鼓励幼儿分享自己对泡泡和颜色的想法和经验。
步骤二：观察泡泡（10分钟）提供各种吹泡泡工具，并让幼儿观察泡泡的形状、颜色和大小。
引导幼儿描述他们所看到的泡泡特征，并帮助他们发现泡泡的美丽和变化。
步骤三：创造泡泡画（15分钟）1. 给每个幼儿提供一张画纸、水溶性颜料和清洁海绵或刷子。
2. 指导幼儿在画纸上选择颜料，然后将其涂抹在海绵或刷子上。
3. 鼓励幼儿将海绵或刷子轻轻按在画纸上，使颜料形成泡泡状的图案。
4. 提醒幼儿可以尝试不同的颜料组合和涂抹方式，探索颜色的混合和变化。
步骤四：展示与分享（10分钟）1. 邀请幼儿展示并解释他们的泡泡画作品。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作感受和发现。
3. 组织合作分享活动，让幼儿与其他同伴一起分享和欣赏彼此的作品。
步骤五：总结与评价（5分钟）与幼儿讨论泡泡画活动的乐趣和意义。
询问他们对泡泡画的喜好和发现，并向他们展示其他艺术形式的创作，以激发幼儿进一步的艺术兴趣。
教学延伸活动：1. 创造性探索：鼓励幼儿使用各种材料和工具进行自由创作，例如泡泡纸板画或泡泡染色纸。
2. 观察与描绘：组织幼儿观察不同形状和颜色的泡泡，并帮助他们用绘画或描绘的方式表达所见。
3. 泡泡游戏：与幼儿一起参加吹泡泡比赛或其他有趣的泡泡游戏，促进幼儿的合作和动手能力。
教学评估：观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括对泡泡和颜色的观察、对艺术材料的运用以及对自己和他人作品的分享与评价。
《有趣的泡泡画》幼儿园托班美术教案
《有趣的泡泡画》幼儿园托班优秀美术教案一、教学目标：1. 让学生了解泡泡画的基本概念，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的美术技巧。
3. 培养学生合作意识，培养学生的审美情操。
二、教学重点与难点：重点：让学生掌握泡泡画的制作方法，培养学生的动手能力。
难点：如何让学生在泡泡画中表现出自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：泡泡液、画纸、画笔、吸管、颜料等。
2. 材料：泡泡模板、彩纸、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：教师向学生展示泡泡画作品，引导学生观察并发表自己的看法。
2. 讲解：教师讲解泡泡画的制作方法和技巧，让学生了解泡泡画的的基本概念。
3. 示范：教师示范制作泡泡画的过程，边示范边讲解。
4. 学生动手操作：学生在教师的指导下，自己动手制作泡泡画。
5. 学生创作：学生根据自己的想象力和创造力，完成自己的泡泡画作品。
6. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结评价。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了泡泡画的制作方法，学生在创作过程中是否表现出自己的想象力和创造力，以及学生的合作意识是否得到培养。
根据反思结果，教师调整自己的教学方法，以提高教学质量。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试使用其他材料和工具进行泡泡画的创作，如彩泥、水粉等。
2. 学生可以尝试制作立体的泡泡画作品，提高作品的观赏性。
3. 教师可以组织学生进行泡泡画比赛，激发学生的竞争意识和创作热情。
七、安全注意事项：1. 学生使用剪刀、胶水等工具时，必须在教师的指导下进行，确保安全。
2. 学生在创作过程中，要注意颜料的用法，避免弄脏衣服和皮肤。
3. 教师要检查学生的作品，确保没有使用有毒、易燃等不安全材料。
八、教学评价：1. 学生作品的创意性、美观性和技巧性。
2. 学生在创作过程中的积极参与程度、合作意识和动手能力。
3. 学生对泡泡画知识的理解和掌握程度。
《泡泡画》教案（通用9篇）
《泡泡画》教案（通用9篇）《泡泡画》篇1一、活动目标：1、自主选色调色，感受色彩变化，比较透明泡泡液和彩色泡泡液的区别。
2、尝试用吹泡泡的方法作画，体验吹画的乐趣。
3、能大胆想象，感受彩色泡泡的美。
二、活动准备：1、泡泡水，水粉颜料(颜料调的厚一些，便于作画，也可避免彩色泡泡吹得到处都是)，素描纸，吸管。
2、吹泡泡的相关视频。
三、活动过程：1、吹泡泡游戏。
(1)玩吹泡泡游戏，说说泡泡在阳光下的色彩变化。
(2)播放视频，激发幼儿对泡泡的形态变化产生兴趣。
2、讨论与操作如何让泡泡留在纸上。
(1)教师：我们怎么样才能让泡泡落在纸上呢?(2)教师：我们向纸上吹泡泡时，吹得太高，泡泡就跑了，所以，我们要吹得有一点点高，泡泡就能轻松地落在纸上。
(3)教师：我们还可以轻轻地、慢慢地吹，还可以……四、要点提示：1、将颜料调匀后再喝泡泡液调和。
2、鼓励幼儿自主选色调色，感受色彩变化，比较透明泡泡液和彩色泡泡液的差别。
3、操作与评价。
建议：让幼儿交流作品中泡泡的奥秘。
五、评析：泡泡里的世界是孩子们的世界，泡泡下的画儿是有小奥秘的画儿，泡泡里有孩子们斑斓的乐趣，泡泡里是孩子们想象的草原……《泡泡画》教案篇2设计思路：小班幼儿很喜欢吹泡泡，没事的时候总喜欢在嘴里玩着泡泡沫，有各别小朋友把周日买的吹泡泡玩具带到了幼儿园，她们都很感兴趣，追着阳光下的彩色泡泡跑来跑去，兴奋的不得了。
于是我设计了这节美术活动——吹泡泡，让幼儿在吹吹、玩玩、画画中体验美术活动的无穷乐趣，以培养幼儿对色彩的感受力。
活动目标：1.能运用吹泡泡的方法用三种不同的颜色作画。
2.体验美术活动中的乐趣。
3.培养幼儿良好的绘画卫生习惯。
活动准备：物质准备：范例；红、黄、蓝三原色颜料的洗洁精水；吸管；画纸；鞋盒盖。
知识准备：已经会用吸管吹泡泡。
活动重点：用三种颜料吹画。
活动难点：将吹出的泡泡轻轻地放在画纸上，并留下彩色泡泡。
活动过程：（幼儿“小鱼游”进场）1.以参加海底世界的吹泡泡比赛导入课题，引起幼儿作画的兴趣。
泡泡画美术教案
泡泡画美术教案泡泡画美术教案1活动目标：1、幼儿学会用吹泡泡的方法作画，并能通过想象在留在纸上的圆泡泡印上添画。
2、激发幼儿对美术活动的爱好，进展幼儿对圆形物体的想象力。
活动预备：红色、黄色、蓝色水彩颜料着色的洗洁精、吸管。
活动过程：一、通过嬉戏，引起幼儿爱好师：“我们一起来做吹泡泡的嬉戏吧。
”师幼共同嬉戏。
二、观赏示范讲解泡泡画1、师：“今日，老师带来了一幅画，上面有什么？”“这些各种颜色的圆圈，你们知道它们是用什么东西画出来的吗？”2、介绍材料：红、黄、蓝颜料，吸管。
3、介绍吹画方法：我们将吸管的一头蘸上颜色，拿平吸管，轻轻地吹出泡泡。
让泡泡轻轻地落在图画纸上，纸上就留下了一个彩色的泡泡。
常常变换颜色吹出不同颜色的泡泡，可以让画面变得更加秀丽。
4、“圆圆的泡泡你觉得它象什么东西？”依据幼儿想象再进行添画。
三、幼儿操作，老师巡回指导关心幼儿把握吹泡泡的方法，完成吹画想象画。
鼓舞幼儿把空白处吹满泡泡，添画得越多越好。
提示幼儿留意个人卫生，不要把染色的洗洁精吸入嘴中。
四、展现作品展现幼儿作品，对有不同添画方法、想象力丰富的幼儿及洁净干净的作品赐予鼓舞。
泡泡画美术教案2活动目标：1、通过嬉戏吹泡泡，让幼儿学习心得作画方式——泡泡添画。
2、鼓舞幼儿大胆想象作画，感受美术活动所带来的欢乐。
活动预备：泡泡水、记号笔、纸、抹布活动过程：1、嬉戏吹泡泡，引起幼儿爱好师：今日，蒋老师要带你们去一个泡泡的世界。
看，泡泡们都来和我们做嬉戏啦！〔泡泡是什么样的？是什么颜色？泡泡哪里去了？〕泡泡消逝了，我们也坐下来吧！彩色的泡泡啊不见了，真惋惜，我真想把泡泡留下来，你们想吗？有什么方法可以把泡泡留下来呢？〔幼儿商量〕老师用一种奇异的方法把泡泡留下来了。
〔边示范边讲解〕拧开瓶盖，蘸一蘸，舔一舔，对着纸近一点，轻轻吹，拧紧瓶盖。
奇妙的泡泡出来了啊！你们想不想试试？我们一起来试试吧！〔幼儿边尝试老师边引导作画规章〕〔出示幼儿尝试的大幅画〕大家看，你在泡泡世界里看到了什么？蒋老师看到了一只小白兔〔边说边添画〕2、依据泡泡痕迹，组合样子构思图案画面〔1〕老师带来几幅泡泡画，它们都变成了什么啊？〔2〕你想把泡泡变成什么？相互商量、说一说〔3〕如今就让我们一起去变一变吧！老师小结：蘸一蘸，舔一舔，对着纸近一点，轻轻吹，吹得泡泡要分散，要满3、观赏与评价幼儿作品〔1〕作品张贴〔2〕你觉得那幅图画最美丽？〔3〕你在圆圆的世界里找到了什么？小伴侣，让我们一起出去找找圆圆的世界吧！泡泡画美术教案3一、活动目标：1、自主选色调色，感受颜色改变，比较透亮泡泡液和彩色泡泡液的区分。
泡泡画幼儿园教案
泡泡画幼儿园教案教学目标•学习使用泡泡画工具进行绘画•提高幼儿的创造性和想象力•锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力教学内容泡泡画介绍泡泡画是一款专门为儿童设计的涂鸦工具，通过简单易用的操作，孩子们可以绘制出五颜六色的图案。
本节课程主要介绍泡泡画的基本使用方法，并带领幼儿进行多项创造性的绘画活动。
基本使用方法1.输入泡泡画软件，进入主界面2.在画布上选定颜色，并调整线条粗细3.用手指在屏幕上进行涂画创造性绘画活动1.自由绘制：让孩子自由发挥，任意绘画2.填色练习：给孩子准备好一些线条简单的图案，让他们用不同的颜色填充3.图形拼接：为孩子准备好几张不同形状的模板，让孩子手动拼接出自己的创意图案4.场景绘制：让孩子通过泡泡画创作自己的童话场景，提高幼儿形象思维能力5.动物涂鸦：给孩子准备好不同种类的动物形象，鼓励他们发挥想象力，在动物身上进行创意涂画教学流程时间内容10 min 导入、介绍泡泡画的使用方法15 min 自由绘制10 min 讲解填色练习，让孩子进行尝试15 min 图形拼接活动10 min 讲解场景绘制方法15 min 动物涂鸦活动5 min 总结、导出教学方法本节课程采用教师讲授、示范和互动式教学相结合的方式进行。
一方面通过讲授泡泡画的基本使用，让孩子们了解工具的具体方法，并根据孩子的实际情况进行适时指导。
另一方面，让孩子们通过自由创作和活动达到锻炼和提高技能的目的。
教学评价通过本节课程的学习，幼儿们不仅学会了泡泡画的基本使用方法，还能充分发挥自己的创造力进行各种有趣的绘画活动。
同时，在培养艺术爱好和创新意识方面也具有重要的意义。
在教学评价上，建议结合实际情况进行定期总结评估，并给予鼓励和建议。
幼儿园中班美术活动《梦幻泡泡画》教案
幼儿园中班美术活动《梦幻泡泡画》教案【活动目标】1. 认知目标：-让幼儿通过观察泡泡的特点，理解泡泡短暂而美丽的特性，同时初步接触光影变化的概念。
-让幼儿了解借助泡泡作为媒介进行绘画的新颖方式。
2. 技能目标：-学习使用吹泡泡工具吹出不同大小、形状的泡泡，并尝试将其与绘画相结合。
-锻炼幼儿的手眼协调能力和空间感知能力，提升对色彩的感知和应用。
3. 情感与社会性目标：-培养幼儿热爱自然、发现生活中的美的情感态度。
-通过集体创作，提高幼儿的团队协作意识和分享交流的能力。
【活动准备】-材料准备：安全无毒的泡泡液、泡泡棒、彩色墨水或食用色素稀释后的液体、大张白纸、旧报纸（防止弄脏桌面）、一次性手套或围裙（保持衣物清洁）。
-环境创设：开放宽敞且易清理的工作区域，展示一些泡泡画的作品，激发幼儿兴趣。
【活动过程】1. 导入环节：-教师先带领幼儿在户外或指定区域玩吹泡泡游戏，引导幼儿观察泡泡的形状、颜色及光影变化。
-讲解泡泡画的概念，引入今天要进行的美术创作活动。
2. 探索环节：-将彩色墨水或食用色素加入泡泡液中搅拌均匀，制备彩色泡泡液。
-教师示范如何吹出彩色泡泡，让泡泡落在纸上留下印记。
3. 创作环节：-给每个幼儿分配一份带有彩色泡泡液的泡泡棒和一张大白纸。
-幼儿轮流或分组吹泡泡，使泡泡飘落或轻触纸面留下痕迹，形成独特的泡泡画图案。
-鼓励幼儿尝试多种颜色搭配和吹泡泡的不同方式，创造出多样化的视觉效果。
4. 分享环节：-泡泡画晾干后，邀请幼儿展示自己的作品，讲述创作过程中的想法和趣事。
-全体幼儿共同欣赏每一件作品，教师予以积极评价，强调每位幼儿的独特创新之处。
【活动延伸】-可以将完成的泡泡画作品装裱起来，布置在班级墙上，形成一个梦幻的展览区。
-家庭活动中，可以让家长协助孩子在家尝试制作泡泡画，共享亲子时光，进一步增强孩子的实践创新能力。
注意事项：在整个活动中，务必保证材料的安全性，避免幼儿误食彩色泡泡液，同时做好防护措施，以防衣服和场地被弄脏。
幼儿园泡泡画教案
幼儿园泡泡画教案
一、课程目标
通过本次课程的学习，幼儿将掌握以下技能：
1.学习如何运用吹泡泡的方式，创造出美丽的泡泡画；
2.增强合作意识，培养团队精神；
3.学会欣赏艺术作品，提高审美水平。
二、教学准备
1.泡泡液
2.吹泡泡工具
3.纸张
4.美术工具
三、教学过程
1.引入
老师带着孩子们到户外，为孩子们介绍自然界中的泡泡，与孩子们一同吹泡泡，引导孩子们进入活动的氛围中。
2.学习泡泡画的基本技巧
老师向孩子们介绍泡泡画的基本技巧，如吹泡泡的方式、掌握泡泡画颜色的混
合方法等。
3.团队合作
孩子们分成小组，合作制作泡泡画，老师为每个小组提供必要的帮助，督促孩
子们相互协作、沟通、分享。
4.欣赏和评价作品
每个小组制作完成后，老师邀请孩子们欣赏和评价小组的作品，帮助孩子们提
高对艺术的欣赏水平。
四、教学总结
通过本次课程的学习，幼儿们不仅掌握了了泡泡画的基本技巧，也感受了团队合作的快乐、欣赏和评价艺术作品的乐趣。
在此过程中锻炼了孩子们的创造力和创新思维，大大促进了幼儿的发展和成长。
幼儿园中班美术教案《泡泡变身》
幼儿园中班美术教案《泡泡变身》
教学目标
1.认识颜色：通过制作泡泡画，让幼儿感受不同颜色的美妙。
2.发挥想象力：鼓励幼儿在涂鸦过程中自由发挥，尝试涂出
他们想象中的图案。
3.提高手眼协调能力：通过掌握涂鸦技巧，让幼儿逐步提高
手眼协调能力。
教学材料
1.白纸
2.彩色笔或蜡笔
3.容器
4.洗涤精
5.水
教学过程
1. 介绍泡泡画制作方法
首先，向幼儿们展示一下泡泡画的过程。
将洗涤精和水混合，倒入
容器中，用吸管吹出泡泡。
然后，将白纸放在泡泡上，在泡泡破裂之
前轻轻压在纸上，就能在纸上制作出具有弹性的图案。
2. 认识颜色
在涂鸦前，先向幼儿们介绍并梳理一下常见的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等等，让幼儿知道不同颜色的名称和特点。
3. 制作泡泡画
让幼儿们自由选择自己喜欢的颜色，在泡泡上拼凑出自己喜欢的图案，并在泡泡破裂之前轻轻把纸放在上面，制作出自己的泡泡画。
4. 联想涂鸦
在制作出来的泡泡画周围空白的区域内，让幼儿们自由涂鸦，发挥
他们的想象力，尽展才华。
5. 评价和展示
评价幼儿们制作的泡泡画，鼓励他们在涂画中创造，鼓励幼儿相互欣赏彼此作品，展现他们的努力和成果。
教学心得
该节课是一节更注重想象力和创意的美术课。
在教育幼儿中，发挥他们的想象力和创造力非常重要，让他们感受到自己的独特之处并展示出来。
通过制作泡泡画这一趣味性十足的活动，幼儿能够在轻松的氛围中收获快乐，帮助他们提高手眼协调能力，让他们在涂画的过程中，尽情地展现自己的天性。
中班美术泡泡画教案
中班美术泡泡画教案教案标题：中班美术泡泡画教案教学目标：1. 培养幼儿对泡泡画的兴趣和创造力。
2. 提升幼儿的美术表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的观察力和细致观察能力。
教学准备：1. 泡泡画颜料、泡泡画纸、吹泡泡器、水杯、洗涤液、毛笔、画纸、颜料等。
2. 图片或视频资料展示泡泡画作品。
3. 一些泡泡画作品的示范。
教学过程：引入：1. 展示一些泡泡画作品的图片或视频，引起幼儿对泡泡画的兴趣。
2. 向幼儿简要介绍泡泡画的概念和特点，解释泡泡画是通过吹泡泡制作的独特艺术形式。
探究：1. 给每个幼儿发放一张泡泡画纸和一个吹泡泡器，将泡泡画颜料倒入水杯中，加入适量的洗涤液。
2. 演示如何使用吹泡泡器吹出彩色泡泡，并让幼儿观察泡泡的形状和颜色。
3. 鼓励幼儿用吹泡泡器吹出自己喜欢的泡泡，并将泡泡轻轻接触在泡泡画纸上，观察泡泡画的效果。
4. 引导幼儿尝试不同的吹泡泡方式和颜色混合，创造出丰富多彩的泡泡画作品。
创作：1. 提供一些毛笔、画纸和颜料，鼓励幼儿使用泡泡画的形式进行创作。
2. 引导幼儿观察周围的事物，如花朵、树叶、动物等，鼓励他们用泡泡画的方式表达出来。
3. 让幼儿在画纸上自由发挥，用泡泡画的形式表达自己的想法和感受。
总结：1. 邀请幼儿展示自己的泡泡画作品，并鼓励他们分享创作的过程和感受。
2. 给予幼儿积极的肯定和鼓励，激发他们对美术创作的兴趣和自信心。
拓展活动：1. 组织幼儿参观美术馆或画廊，让他们欣赏更多优秀的泡泡画作品。
2. 继续探索其他创作材料和技巧，如用吹管吹出彩色气球等。
评估方式：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和创作表现。
2. 收集幼儿的泡泡画作品，评估他们的创作水平和表达能力。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和能力，适当调整教学内容和难度。
2. 在教学过程中，教师应给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励他们勇于尝试和创新。
3. 教师要及时给予幼儿积极的肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。
美术教案-美术活动：泡泡画
美术教案－美术活动：泡泡画
美术活动：泡泡画
活动目标：
1.引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。
2.培育幼儿对美术的爱好。
3.培育幼儿良好的卫生习惯。
活动预备：
1.每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗干净，每人一根吸管。
2.范画：泡泡画1张。
3.每人1张作画卡片。
活动过程：
一.带幼儿玩捉泡泡的嬉戏，引起幼儿爱好。
二.出示范画，引导幼儿观看。
（出示范画）师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多美丽呀！你们想知道他们是怎么话出来的吗？
三.出示工具材料，老师演示泡泡画的过程。
1.这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。
还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出漂亮的泡泡画。
2.老师演示泡泡画
(1)将吸管一头蘸上颜色，舔一下。
(2)对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。
(3)不要总用一种颜色吹，要常常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。
四.交代要求，幼儿操作，老师指导。
现在请小伴侣来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。
幼儿操作，老师指导，关心幼儿把握吹泡泡的方法，完成吹画作业。
鼓舞幼儿把空白画纸都画满。
提示幼儿留意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五.表扬幼儿作业，并将幼儿作业展出，外出连续玩捉泡泡嬉戏。
中班美术活动:有趣的泡泡画
中班美术活动:有趣的泡泡画活动目标:1、引导幼儿用吸管吹出泡泡，并尝试将泡泡均匀地分布在画面上。
2、探索用添画的方式丰富泡泡画。
3、鼓励幼儿大胆想象，并能充分讲述。
活动准备:1、红、黄、蓝、绿、紫等多种颜色的泡泡水每组两瓶，由大圆分割成的不同形状的KT板每组一块。
2、较粗的吸管、水彩笔稍多于幼儿人数。
3、《吹泡泡》音乐、电脑(安装好绘图软件)、多媒体课件:由圆形组成的东西、投影仪。
活动过程:一、游戏导入，引起兴趣。
1、(伴随《吹泡泡》音乐)教师一边吹泡泡一边进入活动室。
2、师幼一起玩接泡泡游戏。
师:小朋友看～这是什么,伸出你们的小手。
试着把这些美丽的泡泡接住。
(教师吹泡泡吸引幼儿的注意力，幼儿主动接泡泡。
)二、探索留住泡泡痕迹的方法。
1、提问:刚才你接住泡泡了吗,泡泡在哪呢,2、引导幼儿探索留住泡泡痕迹的方法。
师:这些美丽的泡泡，我们的小手一碰就破了、不见了，真可惜!谁能想个办法把它留在纸上。
(幼儿讨论，教师肯定幼儿的讨论结果:画下来、拍照……)3、教师演示:对着白色的KT板，用有颜色的泡泡水吹出一个个泡泡。
讲解要求:用吸管蘸上泡泡水，对着纸，轻轻一吹，板上就留下了一个彩色的泡泡。
三、幼儿分组实践，制作泡泡画。
1、师:你们想不想也用吸管吹出一幅美丽的泡泡画,让我们一起来试试吧～2、教师再次提出绘制要求:吹的时候要将泡泡均匀地分布在板上:就是这里吹吹，那里吹吹。
也可以换种颜色再吹吹。
3、幼儿分组制作泡泡画，教师指导。
四、展示讲评:引导幼儿观察泡泡画。
1、通过提问，引导幼儿讲述、想象。
(1)你留下什么颜色的泡泡,(2)你能把这些泡泡变成你想要的东西吗,(教师运用电脑画图软件，示范将泡泡添画成气球、棒棒糖、苹果……) 2、幼儿讨论:你想把你的泡泡变成什么,五、想象添画，感受泡泡变化的有趣。
1、幼儿借助水彩笔进行想象添画。
(教师融入幼儿，一起进行想象添画。
)2、展示交流:你的泡泡变成的什么,(教师找出个性化的作品进行评价，鼓励幼儿主动介绍自己的创意作品。
幼儿园托班美术教案：泡泡画
幼儿园托班美术教案：泡泡画教学目标通过本次教学，学生将能够：1.了解泡泡画的制作方法以及艺术效果。
2.认识不同形状的泡泡，并能够运用它们进行创作。
3.增强对色彩、纹理、形状的观察和感性认识。
4.培养学生的动手能力和想象力。
教学材料1.水、食用色素、盐、洗发水、稀释后的液体肥皂、吸管、碗、白纸2.桌布、手巾等教具教学过程第一步：简单介绍老师首先向学生简单介绍泡泡画的制作方法和艺术效果，并显示一些泡泡画的样例，以激发学生的兴趣。
第二步：准备材料老师给每个学生发放一份材料。
1.食用色素、盐和洗发水用于泡泡液的制作。
将1勺盐、1勺食用色素和1小勺洗发水放入一个碗中，并加入适量的水搅拌均匀。
2.稀释后的液体肥皂分配给每个学生。
3.白纸应该在学生面前铺好，准备开始制作泡泡画。
第三步：制作泡泡液让学生自己尝试制作泡泡液。
将每个材料分配给学生，并将它们混合在碗中。
然后用吸管慢慢地在泡泡液中吸气，制成泡泡。
老师可以向学生演示一下，并要求学生模仿。
第四步：创作学生可以使用自己的方式进行创作。
老师提供不同形状的泡泡液，例如正方形、圆形、三角形等，并鼓励学生运用不同的泡泡制作出各种不同的图案。
在创作的时候，首先选择所需的色素加到泡泡液中，然后再制作泡泡，让泡泡飘到白纸上，将它们的颜色、形状、纹理等效果都呈现出来。
第五步：观察和反思学生制作完毕后，老师让他们集中注意观察自己的作品，并提供几个问题供学生思考和回答：1.你的作品有哪些形状？2.你使用了哪些颜色？3.你觉得你的作品与其他学生的作品有什么不同？4.你有哪些方法将不同形状的泡泡组合起来形成具有艺术感染力的图案？第六步：清洁在完成教学之后，老师要求学生将手仔细洗干净，清理教室，并让学生将桌布、手巾等教具拿去洗，准备下一次使用。
教学评价孩子们创作出了许多美丽的泡泡画。
老师可以根据每个学生创作的程度，语言表达的清晰度和表现能力进行评价。
总结泡泡画是幼儿园艺术教育中一项有趣、简单又富有挑战性的活动。
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活动目标：1.引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。
2.培养幼儿对美术的兴趣。
3.培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备：1.每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。
2.范画：泡泡画1张。
3.每人1张作画卡片。
活动过程：一.带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。
二.出示范画，引导幼儿观察。
（出示范画）师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们想知道他们是怎么话出来的吗？
三.出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。
1.这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。
还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。
2.教师演示泡泡画(1)将吸管一头蘸上颜色，舔一下。
(2)对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。
(3)不要总用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。
四.交代要求，幼儿操作，教师指导。
现在请小朋友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。
幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画作业。
鼓励幼儿把空白画纸都画满。
提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五.表扬幼儿作业，并将幼儿作业展出，外出继续玩捉泡泡游戏。