部编版四年级语文下册第七单元《芙蓉楼送辛渐》同步练习
部编版四年级下册语文古诗三首《芙蓉楼送辛渐、塞下曲、墨梅》同步练习题及答案
部编版四年级下册语文古诗三首《芙蓉楼送辛渐、塞下曲、墨梅》同步练习题及答案《芙蓉楼送辛渐》同步练习及答案【基础达标】一、给下面字选择正确读音。
芙（fú fū）蓉（róng réng）渐（jiān jiàn）楚（chǔ cǔ）洛（luò lò）壶（hú huó）二、解释下面的词语。
芙蓉楼辛渐平明楚山冰心三、根据句意，写出古诗。
1.昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。
（）2.清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。
（）3.洛阳的亲朋好友如果向你问起我。
（）4.就请转告他们：我的心仍如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中。
四、精彩回放。
1.《芙蓉楼送辛渐》作者是_____的诗人________，这首诗通过送别______时的_____，表明了诗人______________，不向排挤陷害自己的____________，永葆______________。
2.全诗的意思是：__________________________________________________________ __________________________________________________________________________。
3.这是一首______诗，首句从________写起，为送别设置了________。
二句中的“平明”点明__________；“楚山孤”，既写出了__________，又暗喻了自己送客时的心情。
三、四句，写的是__________，仍与____________之意相吻合。
表明自己不为______________。
4.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗。
作者与友人分别的时间是_____,地点______,友人将要去的地方_____________。
5.最后一句诗用了_________修辞手法,表现作者_________________品格。
最新部编版小学语文四年级下册21.古诗二首 同步练习题(附答案)
人教部编版四年级语文下册同步练习 21.古诗二首 一、看拼音写词语。
f ú r óng lu ò y áng shu ǐ h ú d à y àn qi án k ūn二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
三、写出同音字。
r ón ɡ 芙( ) ( )液 ( )树 h ú 水( ) ( )涂 ( )芦y àn 大( ) ( )子 ( )台 qi án （ ）面 （ ）坤 花（ ）四、比一比，再组词。
蓉（ ） 洛（ ） 壶（ ） 雁（ ） 砚（ ）容（ ） 格（ ） 壳（ ） 鹰（ ） 现（ ）五、 选出下面的加点的字词在诗中的意思。
1．遁．逃( ) A ．逃走，逃避。
B ．隐藏；消失。
2．墨梅．．( ) A ．梅花的一个品种。
B ．用墨笔勾勒出来的梅花。
3．一片冰心．．( ) A ．著名作家。
B ．像冰一样晶莹、纯洁的心。
六、根据课文内容完成练习。
1.《芙蓉楼送辛渐》这首诗中诗人以“ ”自喻,表明自己 的精神品格。
2.《塞下曲》是一首( )A.送别诗B.写景诗C.边塞诗D.叙事诗3.《墨梅》中的诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?.七、品析诗句。
.1. 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
①这两句诗用 的寒冷衬托将士们 的热情,表现了将士们的爱国情怀。
②用自己的话说说诗句的意思。
.2. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
遁．逃(d ùn d ūn ） 洗砚．(y án y àn ） 墨痕．(h én h éng ） 王冕．(mi ǎn m ǎn ） 单．于（ch án d ān ） 单．独（ch án d ān ）②这两句诗赞美了墨梅的高风亮节,也是诗人的自我写照:3.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”翻译正确的一项是( )。
部编版语文四年级下册第七单元《古诗三首》课时练附答案
21古诗三首课时练第一课时一、选一选。
1.“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（）A.明天B.清晨2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是：（）A.纯洁的心B. 冰做的心一、默写《芙蓉楼送辛渐》。
芙蓉楼送辛渐【唐】，。
，。
三、《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，作者与友人送别的时间是（），地点是（），友人将要去的地方是（）。
诗中运用了（）的修辞手法，表明了诗人（）品格。
【答案】一、1.B. 2.A一、王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
三、清晨，楚山，江宁，比喻，光明磊落，表里澄澈第二课时一、加偏旁后再组词。
二、关于《墨梅》一诗下列说法正确的是（）A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。
B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。
C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。
D、这首诗是七言律诗。
三、用自己的话写出诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品质。
1. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【答案】一、扶（扶着）洛（洛阳）砚（砚台）坤（乾坤）芙（芙蓉）落（落叶）现（现在）伸（伸手）二、B三、1.骑马追赶敌人的骑兵，一路上大雪都把将士的刀和弓箭都覆盖了。
这些诗句表现了将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
2.它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花的香气弥漫在天地间。
这些诗句表现了墨梅劲秀芬芳、卓然不群，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。
部编版语文四年级下册第七单元《古诗三首》课时练附答案
21古诗三首课时练第一课时一、选一选。
1. “平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（）A.明天B.清晨2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是：（）A.纯洁的心B. 冰做的心一、默写《芙蓉楼送辛渐》。
芙蓉楼送辛渐【唐】，。
，。
三、《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，作者与友人送别的时间是（），地点是（），友人将要去的地方是（）。
诗中运用了（）的修辞手法，表明了诗人（）品格。
【答案】一、1.B. 2.A一、王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
三、清晨，楚山，江宁，比喻，光明磊落，表里澄澈第二课时一、加偏旁后再组词。
二、关于《墨梅》一诗下列说法正确的是（）A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。
B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。
C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。
D、这首诗是七言律诗。
三、用自己的话写出诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品质。
1. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【答案】一、扶（扶着）洛（洛阳）砚（砚台）坤（乾坤）芙（芙蓉）落（落叶）现（现在）伸（伸手）二、B三、1.骑马追赶敌人的骑兵，一路上大雪都把将士的刀和弓箭都覆盖了。
这些诗句表现了将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
2.它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花的香气弥漫在天地间。
这些诗句表现了墨梅劲秀芬芳、卓然不群，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。
部编版四年级下册语文古诗三首《芙蓉楼送辛渐、塞下曲、墨梅》同步练习题及答案
部编版四年级下册语文古诗三首《芙蓉楼送辛渐、塞下曲、墨梅》同步练习题及答案《芙蓉楼送辛渐》同步练习及答案【基础达标】一、给下面字选择正确读音。
芙（fú fū）蓉（róng réng）渐（jiān jiàn）楚（chǔ cǔ）洛（luò lò）壶（hú huó）二、解释下面的词语。
芙蓉楼辛渐平明楚山冰心三、根据句意，写出古诗。
1.昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。
（）2.清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。
（）3.洛阳的亲朋好友如果向你问起我。
（）4.就请转告他们：我的心仍如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中。
四、精彩回放。
1.《芙蓉楼送辛渐》作者是_____的诗人________，这首诗通过送别______时的_____，表明了诗人______________，不向排挤陷害自己的____________，永葆______________。
2.全诗的意思是：__________________________________________________________ __________________________________________________________________________。
3.这是一首______诗，首句从________写起，为送别设置了________。
二句中的“平明”点明__________；“楚山孤”，既写出了__________，又暗喻了自己送客时的心情。
三、四句，写的是__________，仍与____________之意相吻合。
表明自己不为______________。
4.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗。
作者与友人分别的时间是_____,地点______,友人将要去的地方_____________。
5.最后一句诗用了_________修辞手法,表现作者_________________品格。
部编版四年级下第七单元《古诗三首》同步练习
部编版四年级下第七单元《古诗三首》同步练习一、选一选。
1.“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（ ）A.明天B.清晨2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是：（ ）A.纯洁的心B. 冰做的心二、默写《芙蓉楼送辛渐》。
芙蓉楼送辛渐【唐】， 。
， 。
三、《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，作者与友人送别的时间是（ ），地点是（ ），友人将要去的地方是（）。
诗中运用了（ ）的修辞手法，表明了诗人（ ）品格。
【答案】一、1.B. 2.A一、王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
三、清晨，楚山，江宁，比喻，光明磊落，表里澄澈第二课时一、加偏旁后再组词。
夫 （ ） 各 （ ）（ ） （ ）见 （ ） 申 （ ）（ ） （ ）二、关于《墨梅》一诗下列说法正确的是（ ）A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。
B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。
C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。
D、这首诗是七言律诗。
三、用自己的话写出诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品质。
1. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【答案】一、扶（扶着） 洛（洛阳） 砚（砚台） 坤（乾坤）芙（芙蓉） 落（落叶）现（现在） 伸（伸手）二、B三、1.骑马追赶敌人的骑兵，一路上大雪都把将士的刀和弓箭都覆盖了。
这些诗句表现了将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
2.它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花的香气弥漫在天地间。
这些诗句表现了墨梅劲秀芬芳、卓然不群，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。
语文四年级下册20.1芙蓉楼送辛渐同步练习题2
部编版语文四年级下册20.1芙蓉楼送辛渐同步练习题2一、默写《七步诗》，并填空：七步诗 [三国·魏]曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？1、这首诗里写到了（2）种事物，分别是（萁）（豆）。
2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：持：用来。
泣：哭泣煎：残害3、“本自同根生，相煎何太急？”是（反问）句。
这是（曹植）对（曹丕）说的，它的意思是（你我本来是同条根上生出来的，你又怎能这样急迫地煎熬我呢？）。
4、曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目为仇。
曹植把自己比喻成（豆），把曹丕比喻成（萁）。
曹植用这个比喻，指责（曹丕迫害亲兄弟），表达了（内心的悲愤）。
二、读《鸟鸣涧》，完成填空。
1、《鸟鸣涧》是（唐）朝被称为“诗佛”的（王维）写的。
全诗写了这个季节（深山幽谷夜晚寂静）的景色，突出了一个“（静）”字。
诗中有一个字“时”，它的意思是（时而，偶尔）。
2、这是一首（山水诗），主要描绘（深山幽谷夜晚寂静）的情景，抒发了作者（热爱大自然）的心情。
三、读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。
《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（王昌龄）写的一首（送别）诗。
写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”诗中“平明”的意思是（清晨）；诗最后一句的意思是（朋友呵，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！）。
这首送别诗实际上是表明诗人（开朗胸怀和坚强性格）的品质。
我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者：别董大（唐·高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
送元二使安西（唐代·王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
送孟浩然之广陵(唐·李白)故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
四、读《江畔独步寻花》，完成练习。
1、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“（诗圣）”。
部编版小学四年级语文下册第七单元测试题附答案(共2套)
部编版四年级语文下册第七单元测试卷一一、积累与运用。
（40分）1.读拼音，写词语。
(8分)q ín f ènp ín qi óngf ú r óng sh ì z úji ě p ōu cu ò sh ī g ǎng w èi di ào qi ǎn2.下列加点字的注音完全正确的一项是( )。
(2分)A.机械(xi è) 主宰(z ǎi ) 可卑(p í)B.单．于(sh àn ) 气魄(p ò) 洛．阳(lu ò) C.砚．台(y àn ) 山脉(m ài )老媪．(ǎo )D.铁杵．(ch ǔ)船舷．(xu án )凌．晨(l ín ) 3.用“”画出下列词语中的错别字并改正。
（2分）A.鱼腹 行驶 凌晨 窟隆（ ）B.维持 秩序 主宰 调谴（ ）C.芙容 洛阳 乾坤 单于（ ）D.勤劳 渊搏 铁杵 战役（ ）4.用“视”字组成词语填空。
（4分）（1）市领导决定下星期一到林县（ ）工作。
（2）奶奶默默（ ）着爸爸远去。
（3）站在山脚（ ）这巍巍井冈山，更能让人领略到其神圣的风采。
（4）人们透过阴惨惨的薄雾，（）着这尊黑色雕像徐徐沉入大海。
5.给加点字选择正确的解释，填序号。
（2分） 深：①久，时间长。
②颜色浓 。
③距离大，跟“浅”相反。
④不易理解，难懂。
（1）这是一潭深．绿的泉水。
( ) （2）水是那样深．，又是那样清。
( ) （3）夜已经很深．了，我们还不想离开珍珠泉。
( ) （4）这道数学题很深．。
（ ） 6.下列没有使用比喻修辞手法的一项是( )(2分)A.突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
B.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
C.战士们像海涛一样向上冲,占领了597.9高地,消灭了阵地上的全部敌人。
部编版小学语文四年级下册第七单元《古诗三首》课时练
22古诗三首课时练
第一课时
一、选一选。
1.“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是（）
A.明天
B.清晨
2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是（）
A.纯洁的心
B. 冰做的心
二、默写《芙蓉楼送辛渐》，并填空。
芙蓉楼送辛渐
【唐】
，。
，。
《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，作者与友人送别的时间是（），地点是（），友人将要去的地方是（）。
诗中运用了（）的修辞手法，表明了诗人（）品格。
一、1.B. 2.A
二、王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
清晨楚山江宁比喻光明磊落表里澄澈
第二课时
一、加偏旁后再组词。
二、关于《墨梅》一诗下列说法正确的是（）
A.这首诗的作者是唐代诗人王冕。
B.这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。
C.这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。
D.这首诗是七言律诗。
三、用自己的话写出诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品质。
1. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
一、扶（扶着）洛（洛阳）砚（砚台）坤（乾坤）芙（芙蓉）落（落叶）现（现在）伸（伸手）
二、B
三、1.骑马追赶敌人的骑兵，一路上大雪都把将士的刀和弓箭都覆盖了。
这些诗句表现了将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
2.它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花的香气弥漫在天地间。
这些诗句表现了墨梅劲秀芬芳、卓然不群，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。
【精品】语文四年级下人教部编版第21课《古诗三首》同步练习
【精品】语文四年级下人教部编版第21课《古诗三首》同步练习一、选一选。
1. “平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（）A.明天B.清晨2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是：（）A.纯洁的心B. 冰做的心二、默写《芙蓉楼送辛渐》。
芙蓉楼送辛渐【唐】，。
，。
三、《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，作者与友人送别的时间是（），地点是（），友人将要去的地方是（）。
诗中运用了（）的修辞手法，表明了诗人（）品格。
四、加偏旁后再组词。
五、关于《墨梅》一诗下列说法正确的是（）A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。
B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。
C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。
D、这首诗是七言律诗。
六、用自己的话写出诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品质。
1. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【答案】一、1.B. 2.A一、王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
三、清晨，楚山，江宁，比喻，光明磊落，表里澄澈四、扶（扶着）洛（洛阳）砚（砚台）坤（乾坤）芙（芙蓉）落（落叶）现（现在）伸（伸手）五、B六、1.骑马追赶敌人的骑兵，一路上大雪都把将士的刀和弓箭都覆盖了。
这些诗句表现了将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
2.它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花的香气弥漫在天地间。
这些诗句表现了墨梅劲秀芬芳、卓然不群，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。
2020最新人教部编版小学语文四年级下册第七单元每课一练 附答案 练习卷
人教部编版小学语文四年级下册第七单元每课一练附答案第七单元21古诗三首芙蓉楼送辛渐塞下曲（夜黑雁飞高）墨梅一、给下列加点字注音。
洛．阳()单．于()砚．台()乾．坤()玉壶．()芙．（）蓉二、读句子,看拼音写词语。
1.他的妹妹长得清纯可爱,就像一朵出水的fúróng()。
2.小哪吒手中的混天绫和qián kūn()圈都是很厉害的武器。
3.秋天来了,一群群dàyàn()向南方飞去了。
三、给下列加点的字选择正确的解释。
1.平明．．送客楚山孤()A.天刚亮B.平坦、明亮2.一片冰心．．在玉壶()A.著名作家B.像冰一样晶莹、纯洁的心3.单于．．夜遁逃()A.侵扰唐朝的契丹等贵族首领B.人名4.欲将轻骑．逐()A.骑马B.骑兵5.只留清气满乾坤．．()A.皇家贵族B.天地间四、按课文填空。
1.《芙蓉楼送辛渐》是一首诗,作者与友人分别的时间是,具体地点是,友人所去的地方是。
2.《塞下曲》的作者是代诗人。
这首诗从题材分,应属于。
3.《墨梅》是一首,是诗人为自己画的所写的。
作者借助墨梅的特点,表达了自己的思想感情。
五、课内阅读。
墨梅我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
1.这首古诗的作者是代诗人。
2.诗中的梅花有哪些特点?3.诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?参考答案一、luòchán yàn qián húfú二、1.芙蓉 2.乾坤 3.大雁三、1.A 2.B 3.A 4.B 5.B四、1.送别天刚亮的时候芙蓉楼洛阳2.唐卢纶边塞诗3.题画诗墨梅色淡味香不与世俗同流合污的坚贞纯洁五、1.元王冕 2.花色淡墨,花香清芬。
3.要表达鄙薄流俗、独善其身、不求功勋的品格。
2文言文二则囊萤夜读铁杵成针一、给加点字补充音节。
áng囊．萤ó博．学q勤．劳ú卒．业g恭．敬二、巧填同音字。
最新部编版小学语文四年级下册 1.古诗三首 同步练习题(附答案)
1.古诗三首一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
1.童孙未解供．( gōng gòng)耕织。
2.彩丝穿取当银征．( zhēn zhēng)。
3.草满池塘水满陂．(bēi pí)。
二、辨字组词。
耘（）昼（）晓（）运（）尺（）绕（）三、生字辨析。
1.“昼”字读，共画，反义词为。
2.“耘”按音序查字法先查大写字母，再查音节。
3.“桑”是结构，音节是。
4.“晓”的部首是，共画。
四、选择下列诗句中加点词的正确解释。
(填序号)1.也傍．桑阴学种瓜。
（）①傍晚②靠近③旁边2.稚．子．金盆脱晓冰。
（）①皇帝最小的儿子②幼稚的孩子③幼小的孩子3.短笛无腔．信口吹①曲调②口腔③腔调五、判断下列说法是否正确。
(对的画“√”，错的画“×”）1.《四时田园杂兴(其三十一)》题目的意思是指四个时候田园里的事。
（）2.《稚子弄冰》一诗中的“玻璃”是指一种天然玉石。
（）3.《村晚》的作者是宋朝诗人杨万里。
（）六、先解释加点词语，再说说诗句意思。
1.昼出耘田夜绩．麻．，村庄儿女各当家．．．。
绩麻:各当家:诗句意思:2.牧童归去．．吹。
．．横牛背，短笛无腔信口归去:信口:诗句意思:七、按要求完成练习。
1.在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
(根据意思写出诗句)2.东南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩儿都在忙着学种瓜。
“”说得真没错!3.《稚子弄冰》一诗中，描写儿童在冬天嬉戏的诗句是:。
八、课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)昼出耘田夜绩麻，。
，也傍桑阴学种瓜。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是代诗人。
3.诗中一、二两句描绘了，以白描的手法写出时节男耕女织、老幼不息的。
4.诗中流露出作者怎样的思想感情?九、挑战课外阅读。
池上小娃撑小艇①，偷采白莲回。
不解②藏踪迹③，浮萍④一道开。
【注释】①小艇:用竹篙撑，使小船行进。
②解:明白，懂得。
③踪迹:走过后下的痕迹。
①浮萍:一种浮游在水面的植物。
2020最新人教部编版小学语文四年级下册第七单元每课一练 附答案 练习卷
人教部编版小学语文四年级下册第七单元每课一练附答案第七单元21 古诗三首芙蓉楼送辛渐塞下曲（夜黑雁飞高）墨梅一、给下列加点字注音。
洛．阳( ) 单．于( )砚．台( ) 乾．坤( )玉壶．( ) 芙．（）蓉二、读句子,看拼音写词语。
1.他的妹妹长得清纯可爱,就像一朵出水的fúróng()。
2.小哪吒手中的混天绫和qián kūn()圈都是很厉害的武器。
3.秋天来了,一群群dàyàn()向南方飞去了。
三、给下列加点的字选择正确的解释。
1.平明．．送客楚山孤( )A.天刚亮B.平坦、明亮2.一片冰心．．在玉壶( )A.著名作家B.像冰一样晶莹、纯洁的心3.单于．．夜遁逃( )A.侵扰唐朝的契丹等贵族首领B.人名4.欲将轻骑．逐( )A.骑马B.骑兵5.只留清气满乾坤．．( )A.皇家贵族B.天地间四、按课文填空。
1.《芙蓉楼送辛渐》是一首诗,作者与友人分别的时间是,具体地点是,友人所去的地方是。
2.《塞下曲》的作者是代诗人。
这首诗从题材分,应属于。
3.《墨梅》是一首,是诗人为自己画的所写的。
作者借助墨梅的特点,表达了自己的思想感情。
五、课内阅读。
墨梅我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
1.这首古诗的作者是代诗人。
2.诗中的梅花有哪些特点?3.诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?参考答案一、luòchán yàn qián húfú二、1.芙蓉 2.乾坤 3.大雁三、1.A 2.B 3.A 4.B 5.B四、1.送别天刚亮的时候芙蓉楼洛阳2.唐卢纶边塞诗3.题画诗墨梅色淡味香不与世俗同流合污的坚贞纯洁五、1.元 王冕 2.花色淡墨,花香清芬。
3.要表达鄙薄流俗、独善其身、不求功勋的品格。
2 文言文二则囊萤夜读铁杵成针一、给加点字补充音节。
áng 囊．萤 ó博．学 q 勤．劳 ú卒．业 g 恭．敬 二、巧填同音字。
部编版小学语文四年级下册21《芙蓉楼送辛渐》同步试题
21《芙蓉楼送辛渐》练习一、学习目标1、正确、流利有感情地朗读并背诵古诗，默写古诗。
2、通过自学和小组合作的方法理解诗意，抓住“孤”揣摩作者内心情感，理解诗人不会因横遭谤议贬谪而改变气节的决心。
二、辨字组词芙（）渐（）孤（）夫（）斩（）狐（）三、尝试写一写加点字的意思。
1、寒雨．．连江夜入吴。
2、平明．．送客楚山孤。
四、填空：1．“，。
”这一句写了当时送别的环境，“ ，。
”这一句描写了送别时的表达的胸怀和志向。
2．《芙蓉楼送辛渐》是朝诗人写的一首描写的有名词作。
“诗句中描写了、烘托出了送别友人的依依不舍之情，诗句后两句表达了诗人的信念。
五、读读古诗，说说自己的理解。
1. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
2.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
________________ 。
二、辨字组词芙（芙蓉）渐（逐渐）孤（孤单）夫（夫人）斩（斩杀）狐（狐狸）三、尝试写一写加点字的意思。
1、寒雨．．：秋天的雨。
2、平明．．：天刚亮。
四、填空：1．“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
”这一句写了当时送别的环境，“ 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”这一句描写了送别时的表达的胸怀和志向。
2．《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人王昌龄写的一首描写送别友人的有名词作。
“诗句中描写了寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤烘托出了送别友人的依依不舍之情，诗句后两句表达了诗人品行高洁、为官清廉、绝不随波逐流的信念。
五、读读古诗，说说自己的理解。
1. 冷雨连夜洒遍吴地江天，清晨送走你后，独自面对着楚山离愁无限！2.到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁！。
人教部编版四年级下学期语文第22课《古诗三首》同步练习
人教部编版四年级下学期语文课文第七单元第22课《古诗三首》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。
fú róng luò yáng yù hú dà yàn________ ________ ________ ________yàn tái yè dùn yán sè qián kūn________ ________ ________ ________2.写出同音字。
【rónɡ】芙________ ________液________树【hú】水________ ________涂________芦【yàn】大________ ________子________台3.阅读诗句，填一填。
（1）《芙蓉楼送辛渐》是一首________诗，首句从________写起，为送别设置了________。
二句中的“平明”点明________；“楚山孤”，既写出了________，又暗喻了自己送客时的心情。
三、四句写的是________，仍与________之意相吻合。
表明自己不为________。
（2）《塞下曲》这首诗从题材分，应属于________，一二句所描写的环境和事件是________。
（3）《墨梅》这首诗中写墨梅色彩的诗句是________；突出墨梅气味的诗句是________。
（4）《墨梅》是一首________诗，墨梅就是水墨画的梅花。
诗人赞美墨梅不求人夸，实际上是借梅自喻，诗中抒发了作者________。
4.朗读《古诗三首》，完成练习。
（1）唐代大诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，诗人在________为辛渐送行时的情景。
诗作淡淡的孤独，淡淡的________，透凉的雨水淋在作者冰洁的________，有谁能解？（2）《塞下曲》第三首写将军________的情景。
部编版语文四年级下册20.1芙蓉楼送辛渐同步练习题2-精品
部编版语文四年级下册20.1芙蓉楼送辛渐同步练习题2一、默写《七步诗》，并填空：七步诗 [三国·魏]曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？1、这首诗里写到了（2）种事物，分别是（萁）（豆）。
2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：持：用来。
泣：哭泣煎：残害3、“本自同根生，相煎何太急？”是（反问）句。
这是（曹植）对（曹丕）说的，它的意思是（你我本来是同条根上生出来的，你又怎能这样急迫地煎熬我呢？）。
4、曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目为仇。
曹植把自己比喻成（豆），把曹丕比喻成（萁）。
曹植用这个比喻，指责（曹丕迫害亲兄弟），表达了（内心的悲愤）。
二、读《鸟鸣涧》，完成填空。
1、《鸟鸣涧》是（唐）朝被称为“诗佛”的（王维）写的。
全诗写了这个季节（深山幽谷夜晚寂静）的景色，突出了一个“（静）”字。
诗中有一个字“时”，它的意思是（时而，偶尔）。
2、这是一首（山水诗），主要描绘（深山幽谷夜晚寂静）的情景，抒发了作者（热爱大自然）的心情。
三、读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。
《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（王昌龄）写的一首（送别）诗。
写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”诗中“平明”的意思是（清晨）；诗最后一句的意思是（朋友呵，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！）。
这首送别诗实际上是表明诗人（开朗胸怀和坚强性格）的品质。
我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者：别董大（唐·高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
送元二使安西（唐代·王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
送孟浩然之广陵(唐·李白)故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
四、读《江畔独步寻花》，完成练习。
1、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“（诗圣）”。
部编版小学四年级语文下册《第七单元》测试卷及答案
部编版小学四年级语文下册《第七单元》测试卷及答案一、选择题1．下列句子中加点词运用不当的一项是（）A．大家井然有序地进入了电影院放映厅。
B．听到他取得了朗诵比赛第一名的消息，同学们感到惊恐万状。
C．他给人留下的印象是不论遇到什么事都镇定自若。
D．战士们个个笔直地站着，纹丝不动。
2．哈尔威船长说：“……必须把六十人救出去！”而作者又写道：“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
”哈尔威船长真把自己忘记了吗？下列说法正确的是（）A．面对突如其来的灾难，哈尔威船长当时心里有点儿慌，一时忘了船上的准确人数。
B．这是有意地没有把自己计算在内，哈尔威船长做好了与船共存亡的准备。
C．天黑，船上一片混乱，哈尔威船长无法统计，六十人只是他的估计。
D．由于船上一片混乱，情急之中他真的把自己忘了。
3．下列对《芙蓉楼送辛渐》分析不正确的一项是（）A．第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，渲染出离别的黯淡气氛。
B．第二句写辛渐即将登舟北归，诗人想到行人不久便将隐没在楚山之中，孤寂之感油然而生。
C．第三、四句是诗人以冰心、玉壶赠勉，寄望于友人日后依然冰清玉洁，坚持操守。
D．本诗即景生情、情蕴景中，塑造了孤介傲岸、冰清玉洁的诗人形象。
4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过社会实践，让我们开阔了视野。
B．我看到五颜六色的彩旗和欢呼声。
C．他对自己能否取得好成绩充满信心。
D．阅读是认识世界的重要途径。
选出下面的加点的字词在诗中的意思。
A．逃走，逃避。
B．隐藏；消失。
6．墨梅（）A．梅花的一个品种。
B．用墨笔勾勒出来的梅花。
7．一片冰心（）A．著名作家。
B．像冰一样晶莹、纯洁的心。
二、填空题8．看拼音，写词语。
shí jiàn kū long sī yǎhùn hé( ) ( ) ( ) ( )dà yàn chá húxīn fùzǎi shā( ) ( ) ( ) ( )9．生字扩词。
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部编版四年级语文下册第七单元《芙蓉楼送辛渐》同步练习
一、写出下面加点字的解释。
1.平明
．．送客楚山孤（）
2.一片冰心
．．在玉壶（）
二、读拼音，写词语。
fú róng luò yáng yù hú dà yàn
（）（）（）（）
三、写出下面诗句的意思。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
四、阅读诗句，填一填。
《芙蓉楼送辛渐》是一首诗，首句从写起，为送别设置了。
二句中的“平明”点明；“楚山孤”，既写出了，又暗喻了自己送客时的心情。
三、四句写的是，仍与之意相吻合。
表明自己不为。
五、默写《芙蓉楼送辛渐》。
参考答案
一、1.天刚亮 2.像冰一样晶莹、纯洁的心
二、芙蓉洛阳玉壶大雁
三、冷雨洒满江天的夜晚我来到吴地，天明送走好友只留下楚山的孤影。
四、送别昨夜秋雨凄清的气氛送客的时间友人的去向自己送别遭贬而改变玉洁冰清的节操。