坚守平凡.以德育人.
坚守平凡 以德育人
翼 ， 寡 言 内向的老 实学生 多一些 赞扬 ， 给 给脆 弱敏 感 的残 疾 学生 多一 些呵护 ，给拮 据 自卑的 困难 学 生多一些扶助 ，
给 自暴 自弃的后进 学生 多一 些耐心 ， 让每 一个学 生都能分 享到来 自班主任 的爱抚 ， 自班 集体 的温暖 ， 么， 来 那 这无疑
作． 并体验 到做教 师的快 乐， 心致 志不愧 于“ 师” 个 专 教 这 教师是人 类灵魂的 塑造者 ，是人 类文 明的传 承者 ， 是 称 号。２ ０多年前 ， 在我 刚踏 上教 师 岗位 之 际 ， 围的朋友 周
一
、
热 爱教 育事 业 ， 以教 师职 业为荣
莎士比 亚说 过 ： 生命 短促， 以高度的责任 感来提升 ” 要
自身 的 师 风 然我 们 选 择 了教 师 ， 要 以 此 为 荣 ， 不 是 既 就 而 只 把 这 个 职 业 作 为 一 种 谋 生 的 手 段 ，踏 实 地 做 好 本 职 工
了主管 ， 深得领 导的赏识 ？ 阅读这封 长长的 来信 ， 又得知 我
了她初 二 突然辍学的原 因ｊ上初二 时 ， 学校 举 办 了一 次演
讲 比赛 ， 每班给 两个参赛 名额 ， 是 口语表 达 ， 不论 还是 演讲
稿 的准备 ， 她都 应该入 围参赛 ， 可我 却 武断地指 定班 里的
你 身边 又说 又笑 ， 我好 羡慕 ， 可我不敢 走 近你 。说 句心 里 话 ， 师 ， 多想和其他 同学一样 能分享到你 的爱 ， 的微 老 我 你
笑 ， 管是 目光的 注意：” 哦 ， 哪 “ 是吗 ， 已不记 得 了：” 我 又寒 暄几 句后 ， 们便 匆匆道别 。 我 今年 的教 师节 ， 收到一位 辍学后一 直没有音 讯的 女生 的来信 ， 在信 中告诉 我 ， 二辍 学后 就去 了南方 打工 ， 她 初 因
教师要以德施教 以德立身 践行立德树人
教师要以德施教以德立身践行立德树人作为教师，教学不仅是传授知识，更是育人的过程。
在这个过程中，教师的品德和行为会深刻地影响学生，因此教师要以德施教，以德立身，践行立德树人的理念。
教师以德施教，首先要具备良好的道德品质。
作为学生的引路人，教师要以身作则，做学生的榜样。
只有自己具备了良好的品德，才能够影响学生，促使他们树立正确的品德观念。
教师首先要注重自身的修养，提高自己的道德素养。
只有品德高尚、行为端正的教师，才能够对学生产生积极的影响，引导他们树立正确的人生观、价值观和行为规范。
与此教师还要注重师德修养。
师德是教师的基本要求，是教育工作者肩负的重要职责。
教师要以身作则，做到言传身教，言行一致。
在教学活动中，要严格遵守教师职业道德规范，维护教育的公平公正，尊重学生的人格尊严，严守教书育人的红线。
只有如此，才能够以德施教，传递正确的道德价值观给学生，成为学生心目中的楷模。
教师要以德立身，不仅仅是要自身具备良好的品德和师德修养，更重要的是要将这种精神融入到日常教学和生活中。
作为育人者，教师要将道德教育渗透到教学过程中，注重学生的道德品质的培养。
在日常的教学活动中，教师要引导学生养成良好的道德习惯，培养学生的道德情感和道德责任感，引导学生明辨善恶、分辨美丑，教会学生做人处世的道理。
教师要以德立身，还需要在生活中践行诚信。
诚信是一种道德品质，教师应该在生活中注重诚信的实践，对学生展现出诚实守信的品质。
在与学生交往中要言行一致，不做虚伪的承诺，不欺骗学生。
只有诚实守信、言行一致的教师，才能够赢得学生的尊重和信任，才能够在学生中传播正能量、正价值观。
教师要践行立德树人的理念。
立德树人是教育的根本目标，也是教师的使命。
教师要注重在实际教学中贯彻立德树人的理念，关注学生的全面发展，注重学生的品德素养和人格养成。
在教学活动中，教师要注重培养学生的道德情感、社会责任感和自律能力，引导学生树立正确的人生观和价值观，为学生的健康成长奠定坚实的道德基础。
党员教师七一征文 我自豪,我是一名光荣的共产党员
党员教师七一征文我自豪,我是一名光荣的共产党员从小到大，在我的心目中，共产党员的形象,一直都是那么崇高伟大。
于是我对自己说:努力学习、努力工作,将来也成为一名光荣的共产党员。
真的很幸运,在党和人民的培育下,我不仅成为了一名光荣的共产党员,还成了一名光荣的人民教师。
小小的三尺讲台，是教师挥洒汗水的一隅舞台，辛勤耕耘，默默插栽。
教书育人，冬去春来，姹紫嫣红，桃李满怀。
教师，一个闪烁着知识光芒的词汇，千百年来被人们所敬仰、传颂！“春蚕、蜡烛、火炬……”是人们对教师的敬仰。
“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。
”教师，这平凡的一个岗位，折射的却是教师抛砖引玉的人生风采。
这更是对我们教师的最崇高的褒奖。
我想，教师的工作是平凡的，务实的。
平凡中我们应该学会耐心，学会坚持。
把每一天的教学工作都看成是崭新的，兢兢业业，严谨治学。
不求最优，但求更好。
每当走上讲台，我都会把生活里的不快和烦闷抛之脑后，全心全意投入，尽心尽力发挥，面对喜欢我的学生，我有一种强烈的使命感和责任感。
春蚕到死丝方尽，蜡距成为泪始干。
生活仍在继续，我想我会一直努力。
百尺竿头，更上高楼。
是的，“我”在为祖国站讲台。
这里，“我”不仅单单指“我”本人，而是指全世界所有一切为师者，所有长年累月站立在讲台之上的教育工作者，极其平凡的一线教师们。
我们是教师，是传播知识火种的人，是撒播爱的人。
学生从横竖撇捺到能书写一手漂亮工整的钢笔字，从“1、2、3”到能用一元二次方程式解答问题，从“A, B, C”到能用英语进行流利的对话，孩子的每一次进步与收获都离不开老师的指导和帮助。
在学生的前进过程中，教师是一盏指明灯，照亮学生奋进阶梯的方向，在人生未来的蓝图中，教师又担当着启明星的角色，为孩子开启知识世界的大门。
每当在课堂上看到孩子们一双双求知的眼睛，课间看到孩子们一张张纯真快乐的笑脸，听到孩子们清脆的笑声，我就不由地想，能站在这小小的三尺讲台上挥洒汗水、解疑答惑，这是我无尚的光荣。
关于教师践行立德树人教书育人心得体会5篇(最新)
践行立德树人教书育人心得体会怎么写?古人有言：“人之初，性本善”，人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。
但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异。
下面给家分享一些关于立德树人教书育人心得体会，方便大家学习。
立德树人教书育人心得体会1教师道德不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。
我们下洼二实特别注重对师德的规范和培养，通过对师德主题教育的学习，我对师德的含义有了更深一层的理解。
我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
要想成为一名合格教师，应当做好以下几方面工作：一、以人为本，热爱学生，尊重、理解学生，关心爱护学生。
热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。
这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。
爱是一种责任。
要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。
如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。
反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。
所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。
以人为本育桃李 以德育人馨满园
以人为本育桃李以德育人馨满园——潜山三中校长徐明镜先进事迹徐明镜，中共党员，潜山县第三中学校长。
这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。
徐校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
他多次被评为县、镇优秀共产党员、优秀教师和先进个人。
爱岗敬业，做廉洁自律的表率几十年来，徐校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，拥护党和国家的教育路线、方针、政策。
忠于党和人民的教育事业，认真学习新的教育理念和方法，用科学发展的精神指导自己的工作。
他能做到对工作任劳任怨，认真负责。
一个好校长就是一所好学校。
一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。
从担任校长职务以来，要求老师做到的徐校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。
他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。
节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。
徐校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。
在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。
在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
学校许多公务用车，他都自驾私车，从不报销一次油费。
科学管理，加强素质教育的落实在学校管理上徐校长有一整套经验。
他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合青少年身心特点的实效性。
在学校管理上，徐校长能做到以身作则，率先垂范。
寒暑假加班他也不多拿一分钱。
正是徐校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。
甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨徐校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。
坚守育人初心心得感想
坚守育人初心心得感想（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风育人心得体会
师德师风育人心得体会•相关推荐师德师风育人心得体会范文（通用13篇）我们得到了一些心得体会以后，就很有必要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编为大家收集的师德师风育人心得体会范文（通用13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
师德师风育人心得体会1作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
通过此次师德师风教育学习，我有以下几点体会：一、做好教育工作要有恒心。
所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、做好教育要有爱心。
爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。
作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。
对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
三、做好教育工作要以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
育人工作总结4篇
2017育人工作总结4篇德育工作总结：恪尽职守认真搞好以德育人工作XX年是不平凡的一年.一年来，为了扎实抓好学校的养成教育工作，使学校的德育工作更上一个新台阶，保证学校的教育教学顺利进行并取得优异成绩，我和校委一班人同舟共济，努力工作,拼搏进取,取得了一定的成绩。
下面谈谈自己的做法和体会。
一、坚持狠抓师德师风建设只有建设一支职业道德优秀的教师队伍,才能保证学校教育教学质量的提高。
班级是学校的基层，每个班级的工作搞好了，学校的工作也就一帆风顺.而班主任起着至关重要的作用,一个好班主任会带出一个好的班集体。
为此，我在该项工作上投入了不少精力。
每周一的班主任工作例会和周五的全体教职工例会，我都亲自主持，总结上周，安排下周，并进行专题学习培训,提高了教职工和班主任的工作能力和思想素质；进行师德故事征文比赛,“我的教育观”大讨论，组织召开班主任工作经验交流会，先按年级交流，然后推出九名先进典型在学校教职工会上交流,并将经验材料装订成册,供大家学习.暑期培训专门对全校教职工进行班主任工作培训，要求不光是班主任，全校教师都要学会当班主任。
除此之外，结合学校实际，经常召开班主任工作会议，就学校出现的新情况、新问题及时讨论、研究，指导班主任工作.平时，经常和班主任座谈,了解班级动态，掌握新情况,帮助班主任解决困难.在此基础上，辅以班务考核，用制度和杠杆来指导和促进班级工作.经过耐心细致的工作，目前我校的教师和班主任队伍思想水平高，业务素质强，出现了以老带新、互学互进、你追我赶的积极上进的良好局面。
二、始终把规是狠抓班级管理.按照班级考核方案，对各班的工作进行认真考核，要求每班要有班规、班训,认真上好班、团队课，从日常生活的点滴小事抓好学生的行为习惯教育，如不追逐打闹,不吃零食，不随地吐痰，不乱扔杂物，不说脏话等，对考核的情况逐月公布，既增加了透明度，又促进了班级工作.三是认真抓好文明礼仪监督和班级值周，对值周中出现的问题及时暴光，及时处理，每天监督师生的言行，查胸卡、查卫生、查课间操，每天评比、打分、公布，促进了学生良好习惯的自觉养成。
教师师德个人述职报告范文(11篇)
教师师德个人述职报告范文（11篇）教师师德个人述职报告范文（通用11篇）教师师德个人述职报告范文篇1“小赢靠智，大赢靠德。
”这是我人生的座右铭。
在践行社会主义核心价值观的今天，我坚持以自己的座右铭为准则，以德育人，以德为人，以德做人。
本年度我在执行师德规范中做了大量工作，现将具体情况报告如下：1、以德育人，率先垂范“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。
”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
我认为，爱岗敬业，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
所以我在教育教学过程中，经常把德育挂在嘴边。
本年度组织召开了3次以德育为主题的主题班会，把学生的思想品德教育渗透进每一节数学课堂教学之中。
在学生心目中留下了很深的道德意识。
2、以德为人，始终不渝我所说的“以德为人”，其实就是“以德交友”。
“仁、义、礼、智、信”是传统道德最浓缩的精华所在，也是现在社会最需要的道德品质，所以不论是在职场，还是社会交际，都将这些品德作为自己能否立足、能否得到众人肯定的生存法宝，也是这始终不渝的科学的做人信念。
我觉得坚持以科学的信念为人处世，以高尚的道德为科学的精神基础，当是自身人格的魅力所在。
所以在学校我都是以德和师生交往。
3、以德做人，坚守本性自身的道德建设要从小事做起。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”我在自身的道德建设方面，是以德来决定行，我认为德好行好人就好。
一事当前，先为他人着想;利益面前，考虑的是别人;荣誉面前，懂得谦让;困难面前，更是迎而上之;责任面前，勇于承担。
教师应该是道德的先行者，立德向善的表率。
我自打懂事起就受到父母的熏陶，注重个人道德修养，逐步形成良好的道德行为习惯。
总之，“德者，本也”做人做事都要以德为本。
品德不好做人都难，况且为师?我要把“小赢靠智，大赢靠德”这一人生信条坚持到底。
堂堂正正做人，清清白白为师，做一个正直高大的人。
为践行大德而奋斗不息!教师师德个人述职报告范文篇2尊敬的领导、老师们：大家好！本学期，我担任一、二年级三个班的体育，五。
关于践行立德树人教书育人心得感悟精选范文5篇(最新)
践行立德树人教书育人要求作为一名教师，我们要严格规范自己的言行，树立良好的师德形象，做到以德育人、以德立身，做身教重于言教的楷模。
下面给家分享一些关于践行立德树人教书育人心得感悟，方便大家学习。
践行立德树人教书育人心得感悟1通过学习《做一名“四有”的好老师》的讲话材料，我更加坚定自己的理想信念，坚守道德情操。
在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做幼儿喜欢和敬佩的好老师。
现将我的学习心得总结如下：一、提高学习能力，进一步增强自身素质。
在日常工作中要深入学习业务知识，掌握过硬的专业知识。
每天工作再忙，也要重视政治学习，一定要把学习的危机感、紧迫感，提高素质作为生存和发展的紧迫任务。
把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。
通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
二、提高工作能力，进一步增强服务本领。
今后工作还要养成习惯于观察幼儿的主动意识，在观察到某种现象后，结合理论加以思索、分析、总结，找出隐藏在现象后的实质。
这种观察分析，会使我能更深刻地向家长反映问题，更深入地了解幼儿，为正确地解决处理班里问题、纠正或发扬幼儿的优缺点提供了一把新钥匙。
三、提高创新能力，进一步增强工作的实效性。
随着我园的不断发展，我们工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。
要使我园工作再上新台阶，要求我们教师必须提高创新能力。
作为一名幼儿教师事事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对每天的工作。
在一线教师中，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。
四、要提高自律能力，进一步增强教师的形象。
我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是影响幼儿。
我要着力规范服务行为，树立良好的形象，培养高尚的人格。
用自己的全部爱心去教育每一名幼儿。
因为爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。
总之，要想成为好老师，我不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力以及全部的爱心，而且还要有好的创新能力和自律能力。
2《中小学教师职业道德规范》学习笔记与心得
1409学习《中小学教师职业道德规范》读书笔记亲其师，信其道。
没有爱，就没有教育。
教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生.对学生严慈相济,做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
作为一名教师，应该热爱学生。
教师由于肩负着重要的社会使命，因此必须要有严格的职业准入制度并且有严格的职业道德规范。
新颁布的《中小学教师职业道德规范》是加强教师专业化建设不可缺少的一环。
保护和扶助学生，这是教师职业必须坚守的精神底线，也是教师职业区别与其他任何一种职业的特征，在发生突发性事件时教师的行为应当体现出这个职业的神圣.每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量,它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任,从而收到良好的教育效果“终身学习”—-教师专业发展不竭的动力.终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
教师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。
在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，教师必须要经常的读书学习。
学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的教师必定是一个读书爱好者。
教师的读书习惯会影响学生。
把每一个学生都领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师.不管教师读书难的理由有千万条,但每个教师自己应该清楚，作为教师，必须要坚持读书。
很多时候我们教师被比喻成辛勤的园丁,在精心的浇灌着祖国的花朵，可是并不是所有的花都会同时绽放，而有时一些花的孕育过程是比较长的，需要我们这些园丁耐心地等待，犹如果农在林间穿梭，剪枝施肥，等待满园飘香，果实累累。
“十年树木，百年树人”，这就决定了我们教育事业的长期性和持久性，也要求我们教师要有爱心,有耐心，有恒心，要给予每一朵花关爱的同时耐心的等待每一朵花成熟、开放.在2014年9月中，我们认真学习了修订的新《中小学教师职业道德规范》，新《规范》有6条，一改老《规范》8条的形式，内容更加紧凑，结构更加严谨。
以德育人,以德施教,做学生心灵的守护者研究发言稿
以德育人,以德施教,做学生心灵的守护者研究发言稿尊敬的各位领导，各位老师：大家好，我演讲的题目是《立德树人，做最美教师》。
曾经读过这样一首诗：我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。
这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想，带着这份激情和梦想，我踏上了有知识，情感，理想和信念汇成的三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。
陶行知先生曾对教师说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”这句话除了强调爱是教育的前提之外，还告诉我们不可忽视教育中的每一个细节；我不知道其他教师感受如何，我只知道，就是这句话让我在教育的舞台上兢兢业业、任劳任怨甚至于鞠躬尽瘁地教了20年。
因为，我的眼睛里看到的是国家的栋梁，我的课堂里成就着祖国的希望。
我很清楚地记得，在上初三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着他忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝他回家休息，可他却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们中考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了！”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。
这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗？当我有一天也身为教师的时候，我志愿做一个和他一样的人。
作为一名教师，我热爱自己的职业，虽然它没有别人羡慕的地位和权势，也没有显赫的名声和财富，但我依然二十年如一日，坚守在这平凡的岗位上。
面对一群天真可爱的孩子，我觉得自己就是多个孩子的母亲，从不歧视每一个学生，对他们一视同仁，陪他们一起成长。
每天，我都会微笑着面对每一个孩子，除了讲授知识之外，还经常关心他们的生活。
如果孩子有问题和困难，我会及时了解情况，有针对性地解决。
二十年的辛勤耕耘，二十年的的默默守望，我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。
2022新时代教师职业行为十项准则心得体会
2022新时代教师职业行为十项准则心得体会2022新时代教师职业行为十项准则心得体会500字1通过学习《准则》十则，我认为可以归纳为“正己、敬业、爱生”六字箴言。
作为新时代的教师，就应该追求“师范端严，学明德尊”的境界，我们应该将《准则》铭刻于心并践行日常，千教万教教人求真，千学万学学做真人。
正己，言行雅正，为人师表：以《准则》为师德标尺，严于律己，为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱，言传身教。
敬业，恪尽职守，兢兢业业：以《准则》为师德底线，捍卫纲常;坚守内心，防微杜渐，严谨治学、力戒浮躁、心态平和，潜心问道。
爱生，关爱学生，以生为本：以《准则》为师德纲领，铸师德灵魂。
师生情，唯有从爱出发，尊重学生，关心学生，帮助树立正确的学生观，让孩子们学会自爱，自强，美化孩子的心灵。
师者，应以自身的高尚品德、严谨风范和恰当言行给学生以良好的示范和榜样，润物细无声地影响、教育学生。
2022新时代教师职业行为十项准则心得体会500字2忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。
社会主义的教育事业是人民的教育事业，是崇高而伟大的事业。
每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。
在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
热爱学生。
只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
——为人师表，教书育人教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。
要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
一、充分认识到新时代中小学教师职业行为十项准则的重要意义。
以身立教以德育人
以身立教以德育人通过学习《中小学教师职业道德规范》。
使我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
华人首富李嘉诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！”他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响！因此，作为教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。
一、忠诚、热爱党的教育事业教师是为国家输送人才的阶梯。
然而，教师又是很平凡的。
我想，伟大正寓于平凡之中。
因为，平凡中，我们一样能够奉献。
人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。
所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。
我的信念就是干一行，爱一行。
象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。
因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。
无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
作为一名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。
因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
二、无私奉献，关爱每一位学生教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。
爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。
立德树人教书育人心得体会（精选13篇）
立德树人教书育人心得体会（精选13篇）立德树人教书育人心得体会（精选13篇）我们从一些事情上得到感悟后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的立德树人教书育人心得体会，希望对大家有所帮助。
立德树人教书育人心得体会篇1苏霍姆林斯基说：我们教育工作者的任务就在于让每个学生看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
教书育人是教师的基本职责。
教师之所以要坚持教书育人，是学生成长过程的客观要求，也是教学规律的客观要求。
教学永远具有教育性，但要真正做到既教书又育人，是很不容易的。
这就要发挥我们教师个人的主观能动性，使教书育人工作成为教师的自觉行动。
作为老师，作为教书育人的使者，努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领；更新教育观念，积极探索教育教学规律，改进教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践能力；积极投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进者。
首先需要有爱心。
而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。
对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。
爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。
其次，教书育人需要耐心。
内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。
激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树立信心，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。
只要能真正做到教书育人，教学质量就自然而然的的提升起来了。
立德树人教书育人心得体会篇2开学之初，学校组织学习全国教书育人楷模的先进事迹,我觉得学习王生英老师，就要学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求，做党和人民教育事业的奉献者；学习她严于律己、扶贫助困、公而忘私的优秀品质，不断加强师德修养，做社会主义荣辱观的实践者；学习她爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的高尚师德，做学生健康成长的指导者；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的高尚品格，做奋发有为的进取者。
以人为本育桃李 以德育人满园馨
以人为本育桃李以德育人满园馨张明超,一位无私奉献的共产党员,在平凡的工作岗位上,敬业实干,锐意创新,以自己的实际行动,努力诠释着“三个代表”重要思想的丰富内涵,树立了一位党员干部的崭新形象。
他带领着九中人,用青春和汗水,智慧和毅力,追求和奉献的精神,实现了历史性的超越与嬗变:把狭小的空间打造成广阔的天地,凭普通的师资锻造成一流的质量。
张校长,用他的忠诚和敬业支撑着一片蔚蓝的天空,把泸县九中这艘昔日一度深陷淤泥的驳船,变成了今天泸州教育的一艘“快艇”。
自从2002年张明超调任泸县九中校长以来,泸县九中迅速发展壮大,文明创建独树一帜学校品牌不断提升,先后取得“泸州市文明单位”、“泸州市校风示范学校”、“四川省现代教育技术示范校”、“四川省校风示范学校” “四川省实验教学示范学校”等;学校发展神速迅猛:目前在校生数6000余人,教职工300余人;教学质量步步登高。
在这期间,张明超校长也频频被评为泸州市“十佳校长”、“优秀党员”、“优秀教育工作者”。
爱岗敬业廉洁自律做表率近十年来,张校长对工作任劳任怨,认真负责。
一个好校长就是一所好学校。
一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。
从担任九中校长职务以来,要求老师做到的自己首先做到,要求老师不做的他从来不做。
每逢节假日和寒暑假,他更是牵挂着学校的平安,一心扑在学校的工作上,用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。
张校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质,在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。
在廉政方面他严格要求自己,从不利用职权为自己或家人谋私利。
在公务活动中,做到合理开支,手续清楚。
大力推行校务公开,实施“阳光工程”。
他重视培养教师思想作风和师德建设,认真学习和贯彻落实党的教育方针政策。
把党的教育方针和政策同学校的各项工作有机地结合起来,定时开展师德师风教育活动。
在工作中张校长坚持原则,廉洁奉公,坚持民主集中制,在重大问题决策上发挥集体领导的能力,做到决策的科学化、民主化,把社会、家长、教师普遍关注的重点、难点问题,从办事内容、程序到结果全部公开。
平凡岗位不凡坚守教师年度总结
平凡岗位不凡坚守教师年度总结尊教重教，发扬光大教育“最基本、最广泛、最长效”的功能，是教育事业的初心和使命。
而作为一名基层教师，平凡而平实的岗位上，却承载着实现这个使命的伟大任务。
我们心怀憧憬，追求不凡，坚守岗位，以平凡之身做卓越之人。
一、坚守初心，献身教育事业教育是一种和平事业，是一种辛勤付出换取微薄回报的职业。
作为一名教师，我坚守初心，希望能够用自己的努力和爱心，让学生感受到教育的力量。
无论是教课还是教育，都需要教师付出心血和努力，才能收获满满的幸福感。
在过去的一年里，我以平常心对待自己的工作，积极参与集体备课，在教学中追求创新，注重培养学生的综合素质。
通过多媒体教学、互动式课堂、小组合作学习等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
同时，我也注重学生的品德教育，并帮助他们解决在学习和生活中遇到的困难和问题。
二、精益求精，追求教学的卓越作为一名教师，我始终坚信教育的使命就是培养学生的综合素质，让他们成为有担当、有思考能力、有创造力的人才。
因此，我一直努力提高自己的教学水平，不断追求教学的卓越。
在教学中，我注重深化课程改革，根据学生的兴趣和需求，设计教学内容和教学活动，使学生能够在实践中掌握和应用知识。
同时，我还加强了与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好氛围，共同培养孩子们的良好品质和学习能力。
为了提高教学效果，我还通过参加各种教育培训和研讨会，不断提升自己的教学技能和知识水平。
我始终保持学习的热情，勇于尝试新的教学方法和手段，以提高教学效果和学生的综合素质。
三、心系学生，关注个体差异学校教育是一种集体化教育，注重的是群体的培养和发展。
然而，每个学生都是一个独特的个体，他们的能力、兴趣、特长各不相同。
作为一名教师，我始终关注学生的个体差异，力求帮助每个学生全面发展。
在教学中，我注重通过个别辅导和指导，帮助学生解决学习中的困惑和问题。
我与学生建立起良好的师生关系，鼓励他们积极参与课堂活动，并充分发挥自己的特长和能力。
每周一星推荐范文教师
每周一星推荐范文教师一位教师，一个平凡的名字，却有着不平凡的人生价值。
教师，是人类灵魂的工程师，既是知识的传播者，也是智慧的化身。
“教书育人，育德行人”，教师职业对一个人的成长具有不可替代的作用。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每一位教师都应怀揣着这样一颗赤诚之心，去不断磨练自己，去默默耕耘自己的美好明天！一、坚定信念，成为师德的践行者教师是人类灵魂的工程师。
教育对人的发展起着至关重要的作用，对国家发展、民族振兴、社会进步和人类文明作出重要贡献。
教师作为知识与技能的传授者，承载着塑造学生人格、培养学生兴趣、激发学生创造能力、提高学生能力、发展学生个性、培养学生能力等重要功能，是教师队伍建设十分重要但是又非常重要的力量源泉，正因为有了这样一支优秀、充满活力而且有凝聚力、有战斗力的教师队伍，教育事业才能够顺利发展。
教师的言行、仪表、语言等会直接影响到学生，因此，作为一名师德师风建设示范者，我们应自觉增强自己的职业道德意识，做到言行一致，表里如一，自觉践行社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义、革命乐观主义和责任意识，树立正确的人生观和价值观，坚定共产主义信念，坚持正确的世界观、人生观、价值观，自觉树立起高尚职业道德观，努力做到教书育人，为人师表；作为教师应该以身作则，教书育人，以自己渊博的知识、高尚的人格陶冶学生内心深处，为学生树立榜样，用自己辛勤地汗水浇灌出一棵棵幼苗；作为教师更应该自觉地做到为人师表，对学生进行言传身教，正确引导学生向健康向上的方向发展。
教师作为“人类灵魂伴侣”不仅在于传授知识，更在于传授做人。
1、“四有”好老师，先要做一个好教师。
教师是人类灵魂的工程师，既是人类知识的传授者，更是学生人生的引路人，要让学生明白“为谁而学，学什么，怎么学？”这是教师的首要任务，要培养学生热爱祖国和人民，对党忠诚，不做三股势力的传播工具和历史罪人，维护社会公平正义，以崇高的品德去感染学生；教师是学生健康成长最为关键的因素。
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坚守平凡，以德育人
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。
古往今来，多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号，多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。
师德是教师最重要的素质，高尚的师德是教师最伟大人格力量的体现。
教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。
教育不仅仅是传播知识和技能，更重要的是教会学生如何做人。
孔子日：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。
”近年来，我国的经济突飞猛进，人们的生活水平大大提高，教师的待遇和社会地位也逐年提高了。
然而，当身边富足的人越来越多的时候，我们队伍中的许多教师经受不住“高薪、厚遇、权势、财富”的诱惑，纷纷脱离了这个职业；一部份没有办法脱离的也是“身在曹营心在汉”，教育教学是“马马虎虎”，“赚外快”时是“起早贪黑”、勤奋有嘉。
因而，我们的教育总是难以“大步向前”。
教师这一职业，说穿了干的是良心活，它无利可图：没有高官厚禄、显赫名声；没有鲜亮的光环笼罩，没有声势浩大的排场可炫耀——有的只是平淡、简单。
怎样做才是一名新时期的合格教师？就我看来，能坚守平凡，做好每件简单的事，完成每件平凡的小事，那就是不简单、不平凡。
也只有这样的人才会以崇高的情操去影响学生、教育学生，这才是我们的教育事业真正需要的人才。
一、热爱教育事业，以教师职业为荣——选择它，就爱它。
著名文学家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。
”所以，我们应该伸出热情的双手，怀着一颗热诚的心，在我们自身平凡的岗位上，以高度的责任感来提升自身的师德师风。
既然我们选择了这个职业，就要以此为荣，热爱它，而不是只把这个职业作为一种谋生的手段。
我们要把教师职业当作事业来从事，从教育的整个过程中体验快乐。
不管什么原因使我们聚在这个集体，我们都应该“干一行，爱一行”，专心工作，问心无愧，不辱“教师”这一名号。
七年前，在我刚走出校园踏上岗位之即，家中的长辈就曾为我铺好了一条“金光大道”，并再三劝导：“教师难当，也没什么出息，收入又底，还是从政好，有前途又有面子，全家沾光。
”但是，我辜负了他们的好意，毅然走上这个讲台，至今我不曾后悔这样的选择。
我坚信：“三百六十行，行行出状元。
”“科教兴国”需要无数个平凡的奉献者，只有每个教师都乐于平凡，我们的事业才会出现无数个辉煌。
虽然这个职业不算“高档”，辛苦繁重，但我甘愿用这平凡的一辈子创造属于自己的“辉煌”。
二、坚定信念，不求名利——保持一颗平常心。
教师是一个寂寞的职业。
或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。
但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个个伟大的理想，“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们要有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师是一个美丽的职业。
她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。
她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。
在我们的教育领域，有极少数人因社会经济的多元化而扭曲了价值观念，他们不再坚持学术民主，不再坚持潜心钻研，不再坚持以德育人，把自己教师的尊严抹灭了。
尽管这个现象只是个别，但在这里，我要告诉他们，沧浪之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足。
清凉也好，混浊也罢，只要自己守住一颗奉献的心，守住自己当初这个不悔承诺，保持一颗平常心，“任尔东西南北风”，“我自窥然不动”。
当师者“桃李满天下”之时，当每个孩子都成为社会的栋梁之才，我想学生对社会的回报就是对教师最大的回报了吧。
在我们的身边其实不缺少榜样：我乡大湖小学的许应游校长就是坚守信念，一心为公的活生生的典型。
他在自己的岗位上兢兢业业，任劳任怨。
在教育最需要的时候勇挑重担，兼任我乡洛文小学校长。
每日奔波于两个学校之间，直至病倒在床，他仍挂念着两个学校的教育教学工作。
很多人不能理解，他这样拼命工作贪图什么？甚至有人笑他傻、笨，什么没捞着还累坏了身体。
但他没有为此而改变初衷，依然“我行我素”。
这也着实让我感动：如果我们的队伍中能多几个象许校长那样的有“拼命三郎”精神的人，也怀着一颗平凡的奉献的心，那我们的教育就大有希望了。
三、注重身教，以德育人——平凡也是一种美。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
学生总是把教师看作学习、模仿的对象，为此，教师更需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而
“乐其道”。
教育家陶行知曾指出：“教育的全部工作就是为人师表。
”教师必须做到言行一致：我们要求学生做到的，自己必须首先做到，正所谓“己所不欲，勿施于人。
”
坚守平凡，做好每件简单的事，完成每件平凡的事；以德育人，以己之平凡为基石，用热情、责任心、爱心去超越它，铸就属于我们的辉煌！就让我们默默无闻的奉献，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生，因为——平凡也是一种美。
四、尊重家长，是师德修养的重要体现。
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。
苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。
在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。
”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。
总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。
我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认
识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表.。