中国科技大学物质光谱分析复习思考题答案
光谱学导论试题及答案高中
光谱学导论试题及答案高中一、选择题（每题2分，共20分）1. 光谱学研究的是以下哪一项？A. 光的传播B. 光与物质的相互作用C. 物质的电磁性质D. 光的折射和反射2. 光谱分析中，哪种光谱是物质固有的光谱？A. 吸收光谱B. 发射光谱C. 散射光谱D. 反射光谱3. 光谱分析中，原子吸收光谱的产生是由于：A. 原子从基态跃迁到激发态B. 分子从基态跃迁到激发态C. 原子从激发态跃迁到基态D. 分子从激发态跃迁到基态4. 光谱分析中，发射光谱的产生是由于：A. 原子从基态跃迁到激发态B. 原子从激发态跃迁到基态C. 分子从基态跃迁到激发态D. 分子从激发态跃迁到基态5. 光谱分析中，哪种光谱可以用来确定物质的组成？A. 吸收光谱B. 发射光谱C. 散射光谱D. 反射光谱二、填空题（每空2分，共20分）6. 光谱分析中，____ 光谱可以用于定量分析。
7. 光谱分析中，____ 光谱可以用于定性分析。
8. 光谱分析中，____ 光谱是连续的。
9. 光谱分析中，____ 光谱是由线状谱组成的。
10. 光谱分析中，____ 光谱可以用来研究分子结构。
三、简答题（每题15分，共30分）11. 简述光谱分析在化学分析中的应用。
12. 描述原子吸收光谱与发射光谱的区别。
四、论述题（30分）13. 论述光谱分析在天文学中的应用及其重要性。
答案一、选择题1. B2. A3. A4. B5. B二、填空题6. 吸收7. 发射8. 连续9. 线状10. 吸收三、简答题11. 光谱分析在化学分析中的应用包括但不限于：通过原子吸收光谱分析溶液中金属离子的浓度，通过发射光谱分析元素的类型和含量，以及通过分子光谱分析化合物的结构等。
12. 原子吸收光谱是当原子从基态吸收光子并跃迁到激发态时产生的，通常用于定量分析；而发射光谱是当原子从激发态跃迁回基态时释放光子产生的，通常用于定性分析。
四、论述题13. 光谱分析在天文学中的应用极为广泛，它可以用来确定恒星和其他天体的化学组成，通过分析其发射或吸收的光谱线来识别元素和分子。
光谱分析课后习题解答
第10章 光分析法基础1.光分析法与其他分析方法相比有什么突出优点？光分析法在分析过程不涉及混合物分离，某些方法可进行混合物选择性测量，仪器涉及大量光学器件，与其他分析方法相比，具有灵敏度高、选择性好、用途广泛等特点。
它涉及辐射能与待测物质间的相互作用及原子或分子内的能级跃迁，能提供化合物的大量结构信息，在研究待测物质组成、结构表征、表面分析等方面具有其他分析方法难以取代的地位。
2.光分析法有哪些主要的类别？根据物质与辐射能作用的方式，光分析法可分为：光谱分析法和非光谱分析法。
光谱分析法根据作用对象不同可分为原子光谱分析法和分子光谱分析法。
3.光栅和棱镜相比有哪些优点？棱镜：获得的是非均匀排列的光谱；光栅的谱级重叠，有干扰，要考虑消除，而棱镜不存在这种情况。
光栅：获得的是匀排光谱；光栅的色散率和分辨率比棱镜高；光栅适用的波长范围比棱镜宽。
棱镜分光是由于光的折射率不同而进行的光栅是由于衍射效应分光的⑴．分光原理不同，折射和衍射。
⑵．棱镜的波长越短，偏向角越大，而光栅正好相反。
⑶．光栅的谱级重叠，有干扰，要考虑消除；而棱镜不存在这种情况。
4.为什么中阶梯光栅的刻线数少，分辨率反而高？中阶梯光栅的分辨率R=nN=2W*sin θ/λ ,即用高的光谱级次n(即衍射角θ大，闪耀角β也大)，和大的光栅宽度W 就能获得很高的分辨率，因此虽然中阶梯光栅的刻度线少，但是分辨率反而高。
5.为什么中阶梯光栅与棱镜结合可获得二维光谱？有什么作用？将中阶梯光栅与低色散率的棱镜配合使用,可使200~800 nm 的光谱形成光谱级次波长的二维色散光谱，全部光谱集中在40 mm2的聚焦面上,特别适合多道检测器的同时检测。
6.当入射角为60°，衍射角为40°时，为了得到波长为400nm 的一级光谱，光原 子 吸收光谱 原 子 发 射 光 谱 原 子 荧 光 光 谱 X 射 线 荧 光 光 光分析法光谱分析法非光谱分析法 折射法 圆 二 色性法 X 射 线 衍 射法 干 涉 法 旋 光 法 原子光谱分析法 分子光谱分析法 紫 外 光 谱 法 红 外 光 谱 法 分 子 荧 光 光谱 分 子 磷 光 光 谱 核 磁 共 振 波 谱栅的刻度线数为多少？-4-4d(sin sin )n n 1400nm d =2.6510mm sin sin sin 60sin 401d 2.6510mm NN 3774α±θ=λλ⨯∴==⨯α+θ︒+︒==⨯= 7.光、热检测器的基本原理是什么？光谱仪器多采用光检测器和热检测器两种，都是将光信号转变为易检测的电信号装置。
应用光谱解析习题答案
应用光谱解析习题答案应用光谱解析习题答案光谱解析是一门重要的物理学科，通过对物质发出或吸收的光进行分析，可以了解物质的组成、结构和性质。
在光谱解析的学习过程中，习题是不可或缺的一部分，通过解答习题可以帮助我们巩固理论知识，提高解决实际问题的能力。
下面，我们将结合几个典型的习题，来探讨应用光谱解析的方法和答案。
第一个习题是关于可见光谱的。
题目要求我们根据给定的波长范围和波长间隔，计算出在这个范围内有多少个波长。
这个问题涉及到了波长的计算和单位转换。
首先，我们需要将给定的波长范围转换为纳米（nm）单位，然后计算出波长间隔的数量。
例如，如果给定的范围是400-700纳米，间隔为10纳米，那么我们可以通过计算（700-400）/10+1得出答案为31个波长。
接下来，我们来看一个关于原子光谱的习题。
题目要求我们根据给定的原子光谱图，判断该原子的电子能级跃迁。
在解答这个问题时，我们需要了解原子光谱图的特点和原子的能级结构。
根据光谱图中的峰值位置和强度，我们可以推断出原子的电子能级跃迁。
例如，如果光谱图中存在多个峰值，且强度不同，那么可能是由于不同的电子能级跃迁引起的。
我们可以通过比较这些峰值的位置和强度，来判断原子的能级结构。
除了可见光谱和原子光谱，红外光谱也是光谱解析的重要内容之一。
下面我们来看一个关于红外光谱的习题。
题目要求我们根据给定的红外光谱图，判断该物质的功能团。
在解答这个问题时，我们需要了解红外光谱图的特点和功能团的振动频率。
根据红外光谱图中的吸收峰位置和强度，我们可以推断出物质中存在的功能团。
例如，如果红外光谱图中存在一个强吸收峰，且位置在3000-3500波数范围内，那么可能是由于羟基（OH）功能团的振动引起的。
我们可以通过比较这些吸收峰的位置和强度，来判断物质中存在的功能团。
最后，我们来看一个关于质谱的习题。
题目要求我们根据给定的质谱图，判断该物质的分子式。
在解答这个问题时，我们需要了解质谱图的特点和分子离子峰的质荷比。
第四章 光谱分析技术及相关仪器习题参考答案
第四章光谱分析技术及相关仪器习题参考答案一、名词解释1．激发光谱：将激发光的光源用单色器分光，连续改变激发光波长，固定荧光发射波长，测定不同波长的激发光照射下，物质溶液发射的荧光强度的变化，以激发光波长为横坐标，荧光强度为纵坐标作图，即可得到荧光物质的激发光谱。
从激发光谱图上可找出发生荧光强度最强的激发波长λex。
2．荧光光谱：选择λex作激发光源，并固定强度，而让物质发射的荧光通过单色器分光，测定不同波长的荧光强度。
以荧光波长作横坐标，荧光强度为纵坐标作图，便得荧光光谱。
荧光光谱中荧光强度最强的波长为λem 。
荧光物质的最大激发波长（λex）和最大荧光波长（λem）是鉴定物质的根据，也是定量测定中所选用的最灵敏的波长。
3．光谱分析：对物质发射辐射能的能谱分析或对辐射能与物质相互作用引起的能谱改变的分析均称为光谱分析。
4．吸收光谱：光照射到物质时，一部分光会被物质吸收。
在连续光谱中某些波长的光被物质吸收后产生的光谱被称作吸收光谱。
每一种物质都有其特定的吸收光谱，因此可根据物质的吸收光谱来分析物质的结构和含量。
5．发射光谱：一部分物质分子或原子吸收了外来的能量后，可以发生分子或原子间的能级跃迁，所产生的光谱称为发射光谱，包括线状光谱、带状光谱及连续光谱。
通过测定物质发射光谱可以分析物质的结构和含量。
6．摩尔吸光系数（ε）：摩尔吸光系数表示在一定波长下测得的液层厚度为1cm, 溶液浓度c为1mol/L时的稀溶液吸光度值。
吸光系数与入射光波长、溶液温度、溶剂性质及吸收物质的性质等多种因素有关。
当其它因素固定不变时，吸光系数只与吸收物质的性质有关，可作为该物质吸光能力大小的特征数据。
7．分光光度计：能从含有各种波长的混合光中将每一单色光分离出来并测量其强度的仪器称为分光光度计。
它具有分析精密度高、测量范围广、分析速度快和样品用量少等优点。
根据所使用的波长范围不同可分为紫外光区、可见光区、红外光区以及万用（全波段）分光光度计等。
2光谱分析导论习题答案
第二章 光谱分析导论习题答案
1.发射光谱法和吸收光谱法分别包括哪些方法？
发射光谱法包括原子发射光谱、原子荧光光谱、X 射线荧光光谱、分子荧光光谱等。
吸收光谱法包括原子吸收光谱、紫外可见吸收光谱、红外光谱、核磁共振波谱等。
2.请解释下列名词：原子光谱，分子光谱，线光谱，带光谱，连续光谱。
原子光谱：原子中的电子在能量变化时所发射或吸收的一系列光所组成的光谱。
分子光谱：分子从一种能态改变到另一种能态时吸收或发射的光谱。
线光谱：气态原子或离子当其受外界能量激发时，将发射出各自的线状光谱。
带光谱：气体分子在高温下激发，除电子能级跃迁外，还产生分子振动和转动能级变化，形成一个或数个密集的谱线组，即为带光谱。
连续光谱：由炽热的固体、液体或高压气体所发的光谱。
3.按能量递增顺序排列下列电磁波区域：微波，X 射线，可见光区，紫外区，
红外区。
微波，红外区，可见光区，紫外区，X 射线。
4.一个原子与光作用时，可吸收400nm 处的光线，则该原子吸收了多少能量？E = h λC = 71034104001031063.6--⨯⨯⨯⨯ = 4.97×10-19 (J)。
（完整版）仪器分析习题答案-光谱分析部分
（完整版）仪器分析习题答案-光谱分析部分仪器分析部分作业题参考答案第⼀章绪论1-21、主要区别：（1）化学分析是利⽤物质的化学性质进⾏分析；仪器分析是利⽤物质的物理或物理化学性质进⾏分析；（2）化学分析不需要特殊的仪器设备；仪器分析需要特殊的仪器设备；（3）化学分析只能⽤于组分的定量或定性分析；仪器分析还能⽤于组分的结构分析；（3）化学分析灵敏度低、选择性差，但测量准确度⾼，适合于常量组分分析；仪器分析灵敏度⾼、选择性好，但测量准确度稍差，适合于微量、痕量及超痕量组分的分析。
2、共同点：都是进⾏组分测量的⼿段，是分析化学的组成部分。
1-5分析仪器与仪器分析的区别：分析仪器是实现仪器分析的⼀种技术设备，是⼀种装置；仪器分析是利⽤仪器设备进⾏组分分析的⼀种技术⼿段。
分析仪器与仪器分析的联系：仪器分析需要分析仪器才能达到量测的⽬的，分析仪器是仪器分析的⼯具。
仪器分析与分析仪器的发展相互促进。
1-7因为仪器分析直接测量的是物质的各种物理信号⽽不是其浓度或质量数，⽽信号与浓度或质量数之间只有在⼀定的范围内才某种确定的关系，且这种关系还受仪器、⽅法及样品基体等的影响。
因此要进⾏组分的定量分析，并消除仪器、⽅法及样品基体等对测量的影响，必须⾸先建⽴特定测量条件下信号与浓度或质量数之间的关系，即进⾏定量分析校正。
第⼆章光谱分析法导论2-1光谱仪的⼀般组成包括：光源、单⾊器、样品引⼊系统、检测器、信号处理与输出装置。
各部件的主要作⽤为：光源：提供能量使待测组分产⽣吸收包括激发到⾼能态；单⾊器：将复合光分解为单⾊光并采集特定波长的光⼊射样品或检测器；样品引⼊系统：将样品以合适的⽅式引⼊光路中并可以充当样品容器的作⽤；检测器：将光信号转化为可量化输出的信号。
信号处理与输出装置：对信号进⾏放⼤、转化、数学处理、滤除噪⾳，然后以合适的⽅式输出。
2-2：单⾊器的组成包括：⼊射狭缝、透镜、单⾊元件、聚焦透镜、出射狭缝。
各部件的主要作⽤为：⼊射狭缝：采集来⾃光源或样品池的复合光；透镜：将⼊射狭缝采集的复合光分解为平⾏光；单⾊元件：将复合光⾊散为单⾊光（即将光按波长排列）聚焦透镜：将单⾊元件⾊散后的具有相同波长的光在单⾊器的出⼝曲⾯上成像；出射狭缝：采集⾊散后具有特定波长的光⼊射样品或检测器 2-3棱镜的分光原理是光的折射。
中国科技大学 物质光谱分析复习思考题 答案综述
第一章光谱知识基础1、光学光谱依其波长及其测定的方法可以分为几种类型的光谱，说出其波长范围？依其波长及其测定的方法可以分为：分类波长范围真空紫外光光谱10~200 nm近紫外光光谱200~400 nm可见光谱400~800 nm近红外光谱800 nm~2.5 μm中红外光谱 2.5~50 μm远红外光谱50~1000 μm2、光学光谱依其外形如何分类？依据电磁波辐射的本质如何分类？各自产生的本质是什么？依其外形可以分为：分类产生本质线状光谱●由气体状态下的原子或离子经激发后所产生的带状光谱●来源于被激发的气体分子连续光谱●液体或固体物质在高温下受激发发射出具有各种波长的光所产生的光谱根据电磁波辐射的本质，可分为分类产生本质原子光谱●原子核外电子在不同能级间跃迁而产生的光谱称为原子光谱（atomic spectrum）。
它们的表现形式为线状光谱。
分子光谱●在辐射能作用下，因分子内能级间的跃迁而产生的光谱称为分子光谱（molecular spectrum）。
由于在分子中各质点的运动比单个原子复杂，因此分子光谱比原子光谱复杂得多3、光谱分析中所讨论的各类仪器在结构上有何异同点？光谱分析法 相同点 不同点紫外-可见分光光度计在结构上都包括以下三大部分：a.光源；b.分光系统：c.光信号接收和检测系统，且后两部分基本相同，● 检测器位于入射光路上。
●紫外及可见区的辐射光源有白炽光源和气体放电光源两类。
●在紫外-可见分光光度计上最常用的有两种光源：即钨灯和氘灯。
荧光分光光度计● 检测器与光源位于垂直位置。
● 光源应具有强度大、适用波长范围宽两个特点。
● 常用光源有高压汞灯和氙弧灯。
原子吸收光谱仪● 此仪器不同之处在于光源和样品室。
●光源用空心阴极灯或无极放电灯。
空心阴极灯为锐线光源，一个元素一种灯，用以产生该元素的特征共振辐射；无极放电灯是新型放电灯，它的强度比空心阴极灯大几个数量级，没有自吸，谱线更纯。
15-16中科大有机实验思考题答案
有机实验思考题答案1 / 6熔点的测定1〃测定熔点对有机化合物的研究有什么意义？①可以初步判断物质②判定物质纯度2〃毛细管法测定熔点时，Thiele管中应倒入多少热浴液体？加入使液面稍高于侧管的液体3〃为什么一根毛细管中的样品只用于一次测定？一次测定后，样品的晶型发生改变对测量结果有影响 4〃接近熔点时升温速度为何要放慢？方便观察初熔和全熔温度，不放慢易使测定的温度偏高 5〃什么时候开始记录初熔和全熔的温度？当观察到样品外围出现小滴液体时为初熔当固体样品刚刚消失成为透明液体时为全熔温度重结晶1.简述重结晶的操作步骤和各步的主要目的选择溶剂，溶解固体，加入活性炭（脱色），趁热过滤（除去不溶性杂质与活性炭），结晶析出（可溶性杂质留在母液中），减压过滤（使晶体与母液分离），洗涤晶体（除去附着的母液），晶体的干燥2理想重结晶条件？溶剂不与提纯物质发生化学反应；重结晶物质在溶剂中的溶解度随温度变化，即高温时溶解度大，而低温时溶解度小杂质在溶剂中的溶解度或者很大，或者很小；沸点较低，易挥发，干燥时易于结晶分离除去溶剂应容易与重结晶物质分离无毒或毒性很小，价格便宜，操作安全，易于回收3〃溶剂加多少比较合适？应如何控制用量？溶剂加多或少有什么后果？考虑到热过滤时，有部分溶剂被蒸发损失掉，使部分晶体一起留在滤纸上或漏斗颈中造成结晶损失，所以适宜用量是制成热饱和溶液以后，再多加20%左右；过量太多，不能形成热饱和溶液，冷却时析不出晶体或结晶太少。
过少，有部分待结晶的物质热溶时未溶解，热过滤时和不溶性杂质一起留在滤纸上，造成损失。
4〃什么时候需要加活性炭？何时加入，加入多少合适？能否在溶液沸腾时加活性炭？为什么?除去溶液中的有色物质；除去颜色为宜约粗品量的1%~5%；不能，会引起暴沸。
5〃热过滤后的滤液为什么不宜摇动或用冷水冰箱快速冷却？因为这样析出的晶体不仅颗粒较小，而且因表面积大会使晶体表面从溶液中吸附较多的杂质而影响纯度。
光化学分析思考题部分答案
光化学分析思考题部分答案1.名词解释振动弛豫: 分子通过无辐射跃迁而达到相应激发态的最低振动能级上，这一过程称振动弛豫。
内转换：分子不发射辐射而回到低能量状态的分子内过程。
外转换：在激发态去活过程中，分子与溶剂或其他溶质间相互作用促使能量转换的过程。
系间跨越：在不同多重态之间的无辐射跃迁。
磷光发射: 当受激分子降至S1的最低振动能级后，如果经系间窜越至T1态，并经T1态的最低振动能级回到S0态的各振动能级，此过程称磷光发射。
重原子效应：（答案一）溶液中若有重原子的分子或离子，如溴化物、碘化物等容易发生系间窜越，这种分子中由于重原子存在导致容易发生系间跃迁的效应，称重原子效应。
（答案二）磷光测定体系中（待测分子内或加入含有重原子的试剂）有原子序数较大的原子存在时，由于重原子的高核电荷引起或增强了溶质分子的自旋-轨道耦合作用，从而增大了S0→T1吸收跃迁和S1→T1体系间窜跃的几率，即增加了T1态粒子的布居数，有利于磷光的产生和增大磷光的量子产率。
这种作用称为重原子效应。
Stokes 荧光：所发射光辐射频率比所吸收光辐射的频率低的荧光称Stokes荧光。
共振荧光：自由原子吸收激发光源的特征波长辐射，成为激发态原子，并立即发射出相同波长的辐射，回到原来的能级，所发辐射为共振荧光。
拉曼散射：分子吸收了频率较低的光能而上升到基态中较高的能级之后，返回到稍高（低）于原来的能级时产生的散射光为拉曼散射。
荧光寿命：当激发光切断后荧光强度衰减至原强度的1/e 所经历的时间，表示荧光分子S1激发态平均寿命。
内源荧光：利用物质自身发射的荧光。
荧光探针：是一些生荧团，加入到被分析的物质上，可使具有微弱的自身荧光或不具有荧光的分子具有较强的荧光。
光子爆发：一个分子被反复激发发射出大量光子的过程称光子爆发。
量子跳跃现象：量子理论中，粒子有可能在有限机率下发生“穿隧效应”（Tunneleffect）或称“量子跳跃”（Quantumleap），因而穿透不可渗透的障碍物。
波谱分析详细答案
紫外吸收光谱一、选择1. 频率（MHz）为4.47×108的辐射，其波长数值为（1 ）（1）670.7nm （2）670.7μ（3）670.7cm （4）670.7m2. 紫外-可见光谱的产生是由外层价电子能级跃迁所致，其能级差的大小决定了（3 ）（1）吸收峰的强度（2）吸收峰的数目（3）吸收峰的位置（4）吸收峰的形状3. 紫外光谱是带状光谱的原因是由于（4 ）（1）紫外光能量大（2）波长短（3）电子能级差大（4）电子能级跃迁的同时伴随有振动及转动能级跃迁的原因4. 化合物中，下面哪一种跃迁所需的能量最高（ 1 ）（1）σ→σ* （2）π→π* （3）n→σ* （4）n→π*5. π→π*跃迁的吸收峰在下列哪种溶剂中测量，其最大吸收波长最大（ 1 ）（1）水（2）甲醇（3）乙醇（4）正己烷6. 下列化合物中，在近紫外区（200～400nm）无吸收的是（ 2 ）（1）（2）（3）（4）7. 下列化合物，紫外吸收λmax值最大的是（ 2 ）（1）（2）（3）（4）二、解答及解析题1.紫外吸收光谱能提供哪些分子结构信息？紫外光谱在结构分析中有什么用途又有何局限性？答：（1）如果在200～400nm区间无吸收峰，没该化合物应该无共轭双键系统，或为饱和有机化合物。
（2）如果在270～350nm区间有一个很弱的吸收峰，并且在200nm以上无其他吸收，该化合物含有带孤电子的未共轭的发色轩。
（3）如果在UV光谱中给出许多吸收峰，某些峰甚至出现在可见区，刚该化合物结构中可能具有长链共轭体系或稠环芳香发色团。
如果化合物有颜色，则至少有4~5个相互共轭的发色团。
（4）在UV光谱中，其长波吸收峰的强度在10000~20000之间时，示有α、β不饱和酮或共轭烯烃结构存在。
（5）化合物的长波吸收峰在250nm以上，且波吸收峰的强度在1000~10000之间时，该化合物通常具有芳香结构系统。
（6）如果增加溶剂极性将导致K带红移、R带紫移，特别是波吸收峰的强度有很大变时，可预测有互变构体存在。
光谱技术及应用思考题答案
光谱技术及应用思考题答案1、紫外-可见分光光度计的基本结构及各部分功能是什么？答：紫外-可见分光光度计基本结构由光源、单色器、样品池、检测器和放大显示系统等五部分组成。
光源提供入射光，单色器的作用是将来自光源的复合光分解为单色光并分离出所需波段光束。
吸收池用来盛放被测溶液，检测器作用是把光信号转换为电信号，信号显示系统是把放大的信号以适当的方式显示或记录下来。
2、影响紫外-可见分光光度计的因素有哪些？答：①由于单色器的类型和质量不同造成的单色性不纯。
②由仪器中光学、机械零件的反射和散射以及由仪器的光学系统设计制作缺陷引起的杂散光。
③吸收池的质量。
④电压、检测器负高压波动，造成光源光强波动和检测器噪声增大。
⑤其它如吸光度读数刻度误差、仪器安装环境（如振动、温度变化）、化学因素（如荧光、溶剂效应等）等因素的影响。
3、简述原子吸收光谱仪的主要结构、性能指标及特点。
答：原子吸收光谱仪主要结构包括光源、原子化器、分光系统及检测系统的四个部件。
性能指标包括波长精度、分辨率、对某个元素的特征浓度和检出限等。
原子吸收分光光度计能测量近70种金属和半金属元素，从超微量到高浓度都能准确和精确地测定。
具有测量灵敏度高、干扰少、测量手续简便等特点。
4、简述原子发射光谱仪的主要结构及特点。
答：原子发射光谱仪主要由光源、分光系统、检测系统三部分构成。
原子发射光谱仪灵敏度高、选择性好、分析速度快、用样量少、能同时进行多元素的定性和定量分析，是元素分析最常用的方法之一，目前主要是用来对70 余种元素的原子光谱进行分析。
但原子发射光谱反映的是原子或离子所发射的特征谱线，与其来源的分子状态无关，只能用来确定被测物质的元素组成与含量，不能给出物质分子的有关信息。
5、简述荧光光谱仪的主要结构及特点。
答：荧光光谱仪属于发射光谱分析仪器。
其结构包括五个基本部分：激光光源，单色器，样品池，检测器和记录显示系统。
主要特点是灵敏度高（可达10-12g 数量级）：选择性强，有利于分析复杂的多组分混合物：用样量少、特异性好、操作简便。
分析化学实验思考题答案 (5)
分析化学实验思考题答案引言分析化学实验是化学学科的重要组成部分，通过实验可以对样品的成分和性质进行定性和定量分析。
在这些实验中，我们经常遇到一些思考题，需要我们运用所学的理论知识和实验技能进行分析和解答。
本文将针对一些常见的分析化学实验思考题进行回答，帮助读者更好地理解实验原理和应用。
1. 在分析化学实验中，若想用测得的吸收率来表示样品中某种物质的含量，应注意哪些因素？在使用吸收光谱法进行定量分析时，我们通常要根据测得的吸光度或吸收率来计算样品中某种物质的含量。
但是，为了获得准确可靠的结果，我们应注意以下几个因素：•光程和光强：在分析实验中，我们使用的吸收光谱仪测得的吸光度值与光程和光强有关。
因此，在进行定量分析时，应确保光程和光强保持稳定和一致。
•峰高和峰面积：由于吸收光谱中的吸收峰通常呈现不同的形状（例如高窄峰或宽低峰），在计算吸收率时，我们可以根据峰高或峰面积来进行估算。
这需要根据实验条件和样品特点选择合适的计算方法。
•校准曲线的构建：为了准确测定样品中某种物质的含量，我们需要构建校准曲线，将吸光度值与已知浓度的标准溶液对应起来。
校准曲线的构建必须严谨和准确，以确保测得的吸收率能够准确反映样品中物质的含量。
2. 分析化学实验中，我们经常遇到样品中可能存在某种离子的检验问题，请说明硫酸根离子（SO4^2-）的检验方法及原理。
硫酸根离子（SO4^2-）是分析化学实验中常见的离子之一。
下面是一种常用的检验方法和其原理：（1）巴博诺夫试剂法原理：硫酸根离子与巴博诺夫试剂（巴博诺夫试剂为硝酸银溶液和硝酸钾混合溶液的混合物）反应生成沉淀，沉淀的颜色与形态可以用来检验硫酸根离子的存在。
检验步骤：1.取少量样品。
2.加入巴博诺夫试剂，观察沉淀出现的颜色和形态。
结果判断：•若生成白色结晶状沉淀，表明样品中有硫酸根离子。
•若没有沉淀生成，则样品中无硫酸根离子。
（2）钡盐沉淀法原理：硫酸根离子与钡离子反应生成沉淀，沉淀的颜色和形态可以用来检验硫酸根离子的存在。
中国科技大学 化学分析 仪器分析习题解答
液相色谱思考题Questions1．现需分离分析一氨基酸试样，拟采用哪种色谱？离子交换色谱2．提高液相色谱中柱效的最有效途径是什么？减小填料粒度3. 何谓反相液相色谱？何谓正相液相色谱？液相色谱中，如果采用流动相的极性小于固定相的极性，称为正相色谱，如果采用流动相的极性大于固定相的极性，称为反相色谱4. 在液相色谱法中，梯度淋洗适用于分离何种试样？分离分配比相差很大的复杂混合物5. 在液相色谱中，范氏方程中的哪一项对柱效能的影响可以忽略不计？分子扩散项6. 对下列试样，用液相色谱分析，应采用何种检测器：（l）长链饱和烷烃的混合物紫外（2）水源中多环芳烃化合物。
荧光7. 对聚苯乙烯相对分子质量进行分级分析，应采用哪一种液相色谱法？尺寸排阻色谱（又叫凝胶色谱）8．什么是化学键合固定相？它的突出优点是什么？化学键合固定相指通过化学反应将有机分子键合到载体或硅胶表面上得到的固定相。
其突出优点是键合到载体上的基团不易流失，解决了固定相流失的问题，特别适用于梯度淋洗，且使固定相的功能得以改善。
9．什么叫梯度洗脱？它与气相色谱中的程序升温有何异同？梯度洗脱指将两种或两种以上不同性质但可以互溶的溶剂，随着时间改变而按一定比例混合，以连续改变色谱柱中冲洗液的极性、离子强度或pH等，从而改变被测组分的相对保留值，提高分离效率，加快分离速度。
相同：都是通过逐渐改变分析条件，在保证物质分离度的前提下，让难流出的物质加速流出，以提高分析效率、更好地分离流动相中不同性质的物质。
不同：程序升温是由于流动相中不同组分的沸点不同，通过程序式地升高温度使不同组分得以分离，而梯度洗脱是由于流动相中各组分的极性不同，通过一定梯度的改变固定相极性而使不同组分更好分离；程序升温只能从低柱温逐步升高，只能改变升温的速率，而梯度洗脱可以使用多种溶剂，采用复杂的比例变化来达到满意的分离效果，更灵活；程序升温多适用于气相色谱，梯度洗脱适用于液相色谱。
中国科学技术大学结构化学习题参考答案
间恒为零。 取 xy 平 面
为
解之可得两个特解 7. (a)
(b) 在区间 8. 用 不 确 定 原 virial定理应成立。 9. 要求
整数，且
，得n为
12.
是的本 征函数， 所以动量 平方有确 粒子的 定值 几率为
-12
4. (a) 1.2 Å (b) 1.2×10 Å 5. 6. 势能算符 则圆周上的波函数不为零，其他区
作为用圆周面，则θ=90 °，r=a，Schröinger方程
理估算其电子的动能，对于Coulomb作用体系，
，
，利用单
值条件
10. 电 离能等 于轨
。
该
体
道能
量之负
2
值。
系 只有 一 个边 界 条件11. 2n 。
（即单值条件），无法
确定其通解的两个系 数 ，只 求 特解 就 可以。
了。
，当n=3
。
时有最大值
在
区间为
有限值，则k必
须是纯虚数，
此时本征值为
实数。
以忽略万有引力的贡献。
。完全可
13. 和具有相同的本征函数，本征值相差常数c。本题说明能量零点
的选取不影响体系的状态。
，
，
，
17. 0.32。
14.
15.
。
16. 0.°，135°
20.
21. ①
第 五章 多原子分 子
；(c)
3.
；(d) ；
； (e) 。
1. 。 2. 。
；
。
4. 相同。
； ，
， ，
。
11（略）。
5. 。 6.
7.
。 8. 四面体构型。
光谱二级考试试题及答案
光谱二级考试试题及答案一、选择题（每题2分，共10题）1. 光谱分析中，以下哪种仪器用于测量物质的光谱？A. 质谱仪B. 核磁共振仪C. 光谱仪D. 电子显微镜答案：C2. 光谱分析中，原子吸收光谱法是基于哪种物理原理？A. 原子的发射光谱B. 原子的荧光光谱C. 原子的拉曼光谱D. 原子的吸收光谱答案：D3. 在光谱分析中，哪种类型的光谱可以提供分子振动信息？A. 紫外-可见光谱B. 红外光谱C. 核磁共振光谱D. 质谱答案：B4. 以下哪种物质的光谱分析不需要使用分光光度计？A. 溶液中的金属离子B. 固体样品的红外光谱C. 气体样品的拉曼光谱D. 蛋白质的紫外光谱答案：C5. 光谱分析中，哪种技术可以用于确定分子的空间结构？A. 质谱B. 红外光谱C. 核磁共振光谱D. 紫外-可见光谱答案：C二、填空题（每题2分，共5题）1. 光谱分析中，_________是指物质在特定波长处的吸收或发射强度。
答案：光谱线2. 在红外光谱分析中，_________是指分子中化学键振动的能级跃迁。
答案：振动能级3. 原子吸收光谱法中，_________是指原子从基态吸收能量跃迁到激发态的过程。
答案：共振吸收4. 光谱分析中，_________是指物质在特定波长处的发射强度。
答案：发射光谱5. 拉曼光谱分析中，_________是指分子振动能级的非弹性散射。
答案：拉曼散射三、简答题（每题5分，共2题）1. 简述原子吸收光谱法与原子发射光谱法的主要区别。
答案：原子吸收光谱法是测量物质在特定波长处的吸收强度，而原子发射光谱法是测量物质在激发状态下发射的光谱。
吸收光谱法通常用于定量分析，而发射光谱法则用于定性分析。
2. 红外光谱分析中，如何通过谱带的位置和强度来识别不同的化学键？答案：在红外光谱分析中，不同的化学键对应于特定的振动频率，这些频率在红外光谱中表现为特定的吸收峰。
通过比较谱带的位置和强度，可以识别出样品中存在的化学键类型。
光谱二级考试与答案
光谱二级考试与答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 光谱分析中，下列哪种物质对可见光的吸收最强？A. 红宝石B. 蓝宝石C. 绿宝石D. 紫水晶答案：A2. 光谱分析中，发射光谱与吸收光谱的主要区别是什么？A. 发射光谱显示元素的发射线，吸收光谱显示元素的吸收线B. 发射光谱显示元素的吸收线，吸收光谱显示元素的发射线C. 发射光谱和吸收光谱都显示元素的吸收线D. 发射光谱和吸收光谱都显示元素的发射线答案：A3. 在光谱分析中，原子发射光谱的产生是由于：A. 原子内部电子的跃迁B. 原子核的衰变C. 原子核与电子的相互作用D. 原子核的裂变答案：A4. 光谱分析中，下列哪种仪器用于测量物质的光谱？A. 质谱仪B. 光谱仪C. 色谱仪D. 电泳仪答案：B5. 光谱分析中，下列哪种元素的光谱线最简单？A. 氢B. 氦C. 锂D. 铍答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 光谱分析中，________光谱是指物质在高温下发出的光谱。
答案：发射2. 在光谱分析中，________光谱是指物质吸收特定波长的光而形成的光谱。
答案：吸收3. 光谱分析中，________是指原子内部电子从一个能级跃迁到另一个能级时释放或吸收的能量。
答案：光谱线4. 光谱分析中，________是指原子或分子在特定条件下发出的一系列特征光谱线。
答案：光谱5. 在光谱分析中，________是指物质在特定波长光的照射下，吸收特定波长光的能力。
答案：选择性吸收三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述光谱分析在化学分析中的应用。
答案：光谱分析在化学分析中的应用非常广泛，它可以用来鉴定物质的组成，确定物质的浓度，研究化学反应的机理，以及监测环境污染物等。
通过分析物质的光谱特征，可以准确地识别和定量分析样品中的元素和化合物。
2. 描述光谱分析中，原子吸收光谱法的基本原理。
答案：原子吸收光谱法的基本原理是利用原子对特定波长光的选择性吸收。
中国科技大学物质光谱分析复习思考题答案
第一章光谱知识基础1、光学光谱依其波长及其测定的方法可以分为几种类型的光谱.说出其波长范围？依其波长及其测定的方法可以分为：分类波长范围真空紫外光光谱10~200 nm近紫外光光谱200~400 nm可见光谱400~800 nm近红外光谱800 nm~2.5 μm中红外光谱 2.5~50 μm远红外光谱50~1000 μm2、光学光谱依其外形如何分类？依据电磁波辐射的本质如何分类？各自产生的本质是什么？依其外形可以分为：分类产生本质线状光谱●由气体状态下的原子或离子经激发后所产生的带状光谱●来源于被激发的气体分子连续光谱●液体或固体物质在高温下受激发发射出具有各种波长的光所产生的光谱根据电磁波辐射的本质.可分为分类产生本质原子光谱●原子核外电子在不同能级间跃迁而产生的光谱称为原子光谱（atomicspectrum）。
它们的表现形式为线状光谱。
分子光谱●在辐射能作用下.因分子内能级间的跃迁而产生的光谱称为分子光谱（molecular spectrum）。
由于在分子中各质点的运动比单个原子复杂.因此分子光谱比原子光谱复杂得多3、光谱分析中所讨论的各类仪器在结构上有何异同点？光谱分析法 相同点 不同点紫外-可见分光光度计在结构上都包括以下三大部分：a.光源；b.分光系统：c.光信号接收和检测系统.且后两部分基本相同.● 检测器位于入射光路上。
●紫外及可见区的辐射光源有白炽光源和气体放电光源两类。
●在紫外-可见分光光度计上最常用的有两种光源：即钨灯和氘灯。
荧光分光光度计● 检测器与光源位于垂直位置。
● 光源应具有强度大、适用波长范围宽两个特点。
● 常用光源有高压汞灯和氙弧灯。
原子吸收光谱仪● 此仪器不同之处在于光源和样品室。
●光源用空心阴极灯或无极放电灯。
空心阴极灯为锐线光源.一个元素一种灯.用以产生该元素的特征共振辐射；无极放电灯是新型放电灯.它的强度比空心阴极灯大几个数量级.没有自吸.谱线更纯。
●样品室为原子化器.提供试样的基态原子。
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第一章光谱知识基础1、光学光谱依其波长及其测定的方法可以分为几种类型的光谱，说出其波长范围？分类波长范围真空紫外光光谱10~200 nm近紫外光光谱200~400 nm可见光谱400~800 nm近红外光谱800 nm~2.5 μm中红外光谱 2.5~50 μm远红外光谱50~1000 μm2、光学光谱依其外形如何分类？依据电磁波辐射的本质如何分类？各自产生的本质是什么？分类产生本质线状光谱●由气体状态下的原子或离子经激发后所产生的带状光谱●来源于被激发的气体分子连续光谱●液体或固体物质在高温下受激发发射出具有各种波长的光所产生的光谱分类产生本质原子光谱●原子核外电子在不同能级间跃迁而产生的光谱称为原子光谱（atomic spectrum）。
它们的表现形式为线状光谱。
分子光谱●在辐射能作用下，因分子内能级间的跃迁而产生的光谱称为分子光谱（molecular spectrum）。
由于在分子中各质点的运动比单个原子复杂，因此分子光谱比原子光谱复杂得多3、光谱分析中所讨论的各类仪器在结构上有何异同点？光谱分析法相同点不同点紫外-可见分光光度计在结构上都包括以下三大部分：a.光源；b.分光系统：c.光信号接收和检测系统，且后两部分基本相同，●检测器位于入射光路上。
●紫外及可见区的辐射光源有白炽光源和气体放电光源两类。
●在紫外-可见分光光度计上最常用的有两种光源：即钨灯和氘灯。
荧光分光光度计●检测器与光源位于垂直位置。
●光源应具有强度大、适用波长范围宽两个特点。
●常用光源有高压汞灯和氙弧灯。
原子吸收光谱仪●此仪器不同之处在于光源和样品室。
●光源用空心阴极灯或无极放电灯。
空心阴极灯为锐线光源，一个元素一种灯，用以产生该元素的特征共振辐射；无极放电灯是新型放电灯，它的强度比空心阴极灯大几个数量级，没有自吸，谱线更纯。
●样品室为原子化器，提供试样的基态原子。
原子发射光谱仪●如：ICP-AES，其光源采用高频耦合感应等离子炬，形成10000K的高温，样品经雾化导入等离子炬中心，原子受激发射，然后被检测。
X射线-原子荧光光谱仪●光源为产生X-射线的X-射线管。
用X-射线照射样品，样品原子内层电子受激发被打出，形成空穴，外层电子落入空穴，同时释放出次级X-射线。
4、各种光谱分析法在用途上各自的优势与局限性有哪些？第二章紫外可见吸收光谱1. 电子光谱（亦称紫外-可见光谱）产生的本质是什么？紫外-可见吸收光谱产生的本质是由物质分子中价电子的能级跃迁所产生的。
电子能级跃迁时伴随振动能级和转动能级的跃迁，因此得到的由许多谱线聚集而成的谱带。
2. 紫外-可见吸收光谱中通常有哪几种价电子跃迁类型？除此还有哪两种跃迁可产生UV-Vis吸收谱？共有六种除上述六种跃迁可产生紫外-可见吸收谱带外，还有两种跃迁也可产生紫外-可见吸收谱带，即电荷转移跃迁和配位场跃迁综上所述：发生在电磁光谱的紫外和可见光区内，由于电子的跃迁或转移而引起的吸收光谱共有以上八种价电子跃迁类型。
3.在有机物紫外-可见吸收谱解析中吸收带如何分类？类型说明R吸收带●R带由的跃迁引起的吸收带。
这是由CO或NO2等单一的发色团引起的。
K吸收带●由的跃迁所产生的。
其特点是强度高( )，含共轭生色基的化合物的紫外谱都有这种吸收带B吸收带●由苯环振动和的跃迁重叠而引起的芳香族化合物特征吸收带E吸收带●在苯环结构中三个乙烯键的环状共轭系统中，跃迁所产生的芳香族化合物的特征吸收带，称为E带4. 紫外-可见分光光度法中的对比度是指什么？在实际分析测定中有什么意义？影响对比度的因素有哪些？在光度法中，对比度是指显色剂与金属离子所形成络合物（MeR）的最大吸收峰波长()与显色剂本身( )最大吸收峰波长( )之间的差值。
对比度以来表示：一般认为：40 nm时，显色反应对比度较小；40~80 nm时，显色反应对比度为中等；80 nm时，显色反应具有较高的对比度。
一般要求显色剂与有色化合物的对比度在60 nm以上。
对比度实质上表示了显色反应颜色变化的程度；反映了过量显色剂对测定体系的影响。
如果显色反应的对比度大，则过量试剂对测定的影响较小；反之，对比度小，则过量试剂对测定的影响就比较大。
如何选择测定波长？如果显色反应的对比度较大，则测定波长往往与络合物的最大吸收波长一致。
如果显色反应的对比度较小，此时测定波长决定于的比值或的差值。
因此，对比度的概念可为选择测定波长提供帮助。
对比度的大小与显色剂的结构、反应条件、金属离子的性质及络合物的组成有关。
定量分析基本方法拓展方法第三章荧光光谱1. 荧光光谱产生的本质是什么？荧光物质的分子吸收了特征频率的光能后，由基态跃迁到能级较高的第一电子激发态或第二电子激发态，然后通过无辐射跃迁返回到第一电子激发态的最低振动能级上，再从该能级降落至基态的各个不同的振动能级上，同时释放出相应能量的分子荧光，最后以无辐射跃迁形式回到基态的最低振动能级。
●一般含有共扼体系的分子可产生荧光。
共扼度越大，则离域电子愈易被激发，愈易产生荧光。
所以绝大多数荧光物质含有芳香环或杂环。
3.荧光熄灭和熄灭剂的定义？有哪几种导致荧光熄灭的类型？定义：荧光分子与溶剂分子或其它溶质分子的相互作用而引起荧光强度降低的现象称为荧光熄灭。
●在稀溶液中（<1 g mL-1），表面吸附尤为明显，特别是有机溶剂，此吸附更为厉害。
溶质常常吸附在瓶子、吸管和吸收池等壁上。
●芳香族化合物易吸附，并且所用溶剂的极性越小，吸附就越大。
●在非极性溶剂中加一点极性溶剂，常常可以减少这种吸附损失。
6. 为什么荧光分析比紫外-可见分光光度分析的灵敏度要高？●这是因为在荧光分析中，可以采用高强度的光源和高灵敏度的荧光检测系统，从而大大地提高了它的分析灵敏度。
●而在紫外-可见分子吸收光谱法中，由于是测量入射光和透射光的比率，因而采取提高光源强度的办法不能提高分析灵敏度。
第四章原子吸收光谱1.试简述原子吸收光谱定量测定元素的方法原理。
●方法：原子吸收分析方法，是利用呈基态的原子蒸气吸收一定特征的辐射光，在一定的浓度范围内被吸收的光强度与蒸气中自由原子的数目成正比，根据已知浓度的标准的比较，求得待测元素的含量。
●原理：原子由原子核和核外电子所组成。
原子的能量是量子化的，形成一个一个的能级。
在不受到外界扰动的情况下，原子处于稳定的基态。
基态原子受到加热、辐射、其它粒子进行非弹性碰撞时便吸收能量。
当辐射频率与原子中的电子由低能态跃迁到高能态所需要的能量△E相匹配时，发生吸收，产生该种原子的特征原子吸收光谱。
原子吸收光谱通常位于光谱的紫外区和可见区。
优点缺点检出限低单元素测定选择性好线性范围窄精密度高高温元素准确性差抗干扰能力强应用范围广用样量小仪器设备相对比较简单，操作简便，易于掌握3.原子吸收光谱仪一般可分为哪四大部分？光源、原子化系统、分光系统和检测系统等四部分组成4.如何选择火焰原子吸收光谱仪的工作条件？如何选择空心阴极灯的灯电流?如何根据所测定的元素选择燃气、助燃气以及它们的比例。
工作条件选择：●灵敏度与检出限●灯电流的选择●吸收谱线的选择●狭缝宽度（通带宽度）的选择●提升量的调整●观察高度的选择●燃气、助燃气的选择灯电流的选择：●选择灯电流时应尽量增强信号谱线强度，同时尽量降低背景信号强度，即提高信噪比，延长灯的使用寿命，避免自吸现象的发生。
●一般来说，灯电流越大，信噪比越高，信号越稳定，对测试有利。
●过大的电流不仅使中心波长的信号强度大大降低，还由于自吸展宽使谱线大大地拓宽。
●另外，过大的灯电流也会使阴极表面元素的消耗加剧，缩短灯的寿命。
因此，在保证必要的灵敏度和稳定性前提下，应尽量降低灯电流。
●而在实际工作中，灯电流的选择是比较灵活的。
一般情况下，在满足最低的精确度和灵敏度条件下，尽量降低灯电流。
只有当精确度和灵敏度要求高时适当增加一点灯电流。
另外，新灯的灯电流应小些，旧灯的灯电流可大些；熔点低的元素的灯电流应小些，熔点高的灯电流可大些；谱线信号强时灯电流应小些，谱线信号弱时灯电流可大些。
但无论哪种情况，都不能超过最大灯电流。
燃气、助燃气选择及比例：燃气，助燃气比例适用范围空气～乙炔火焰化学计量火焰3~4：1 对Cu,Au,Mg,Co,Ni,Fe,Zn, Cd等元素选用化学计量火焰较合适。
贫燃火焰4～6：1 特别适合碱金属元素的测定，也适合熔点高、难形成高温氧化物的元素，如Au,Ag,Pt,Rh,Ga,In,Ni,Co等富燃火焰1.2～1.5：1 适合测定易被氧化或氧化物熔点较高的元素。
N2O~乙炔火焰适合测定易生成高温氧化物或氧化物熔点较高的元素，如Cr，Mo等；富燃的N2O~乙炔火焰对Al，Si，Ti等也能进行测定空气~石油气火焰能测定Ag，Li，K等易于电离的元素空气~氢气火焰适合于测定易电离的元素，如Pb，Zn，Sn，碱金属等。
特别适合于对Sn的测定，其灵敏度比空气~乙炔火焰高5倍氩~氢火焰很适合于As，Se，Sn等分析线在200nm左右的元素做灰化曲线 先确定某一灰化时间，选择不同的灰化温度，测定不同灰化温度灰化后待测元素的吸收值。
理论上，低于某一温度灰化后，由于待测元素很少丢失，吸收值保持不变；高于该温度时，由于待测元素产生丢失，吸收值会有所下降，温度越高，下降得越厉害。
这一转折温度就是最佳灰化温度6*. 原子吸收光谱分析所受的干扰主要分为哪四类？其中哪类干扰是主要的？各类干扰产干扰产生原因消除方法7. 调整观察高度可以减少哪些干扰？原因是什么？分类作用基体改进剂●一种是与基体生成易挥发的物质，使之在灰化阶段尽可能地挥发掉；●另一种是与基体生成难挥发的物质，使之在原子化阶段仍不能挥发，只是在净化阶段除掉。
分析元素改进剂●扩大基体与分析元素之间的性质差异石墨管和环境气氛改进剂●改进剂与分析元素生成更稳定而易热分解的化合物，不生成碳化物，摆脱碳的束缚9.火焰原子化系统中火焰区域是如何划分的？待测元素在各个区域进行的物理化学变化是什么？举例说明。
根据待测元素在火焰中的物理化学变化的不同，可将其分为四个区。
●干燥区(预燃区)：是燃气气溶Ca2+(aq) + 2Cl-(aq) =CaCl2(s)胶刚刚离开燃烧头的很窄的区域，在此区域中燃气燃烧不充分或大部分并没有燃烧。
●蒸发区(第一反应区)：是一条CaCl2(s) →CaCl2(l) →CaCl2(g)清晰的浅蓝色的光带，燃气和助燃气在此进行复杂的燃烧反应●原子化区(观察区)：位于蒸发CaCl2(g) = Ca(g) + 2Cl(g)区上方一个很小的区域，离燃烧头约4~6 mm，此处的温度继续升高，被蒸发的化合物在此被大量原子化或被还原气氛还原为为自由原子，是进行原子吸收的理想区域。
●电离化合区(第二反应区)：燃CaCl2(s) →CaCl2(l) →CaCl2(g)气在此得到充分燃烧，温度达到最高值，再往上温度急剧下降10.试简述灵敏度、检出限、特征浓度、特征质量、倒线色散率、分辨率和通带宽度的定义。