幼儿园历史简介

幼儿园历史简介

幼儿园历史简介

湖南银太集团幼儿园(简称银太幼儿园)，成立于1951年9月，当时名为裕湘纱厂托儿所，地址位于工厂宿舍区内。1954年托儿所经上级部门批准，重新择址修建于厂区大门左侧，规模得以扩大。1968年5月，裕湘纱厂再次出资择址另建，各种配套功能房和大面积的户外操场、专用的晒衣坪，广植名贵花木，如金桂、银桂、广玉兰、紫薇、绣球、枇杷、石榴等，园内四季花开、绿树环绕，规模扩增至14个班，托儿所名称也因此更名为裕湘幼儿园，最多时收托幼儿达460名之多，优质的保教工作曾多次获得省市妇联和文教部门领导的支持和赞誉。2002年幼儿园更名为“银太幼儿园”，现在幼儿园因长沙滨江新城拆迁工程的需要，搬迁至现在的地址——岳华路岳鞍阁小区17栋

幼儿园办园目标办园理念

我们的思路：管理为本、人和为根

人和为本，奉献为根

我们的宗旨：培养生活于社会的现代儿童

让孩子在个性化成长中提高自身素养以符合现代社会需要我们的口号：教书育人、服务家长、奉献社会

育人不倦，奉献一切，只为托起孩子灿烂的明天我们的目标：孩子快乐、家长放心、员工幸福、领导满意

孩子开心、家长放心、员工舒心、领导安心

我们的心愿：我们的孩子在未来社会竞争中能成为强者和智者

我们的孩子未来能在社会中成为各个方面的佼佼者我们的法则：在通往智慧巅峰的旅途上，为每一个孩子搭建符合自身理

想发展的阶梯，让每一个孩子都能从自己的起点出发，一

步一个阶梯地发展能力、提升智力、塑造人格

提倡探究式学习，实施多元智慧教育，让每一个孩子能够

符合自身理想发展，培养学习兴趣，提高学习能力，塑造

优秀人格

我们的方针：低年龄起步，全过程把握、全天候设计、全方位入手，全

身心发展

幼儿园园训：立德、明道、励志、笃行

厚德、明智、笃志、力行立德：立人以德、德为人本

幼儿教育的关键在于品质的塑造和素质的培养，幼儿要从小养成高尚的道德品质、良好的人格修养，奠定终身为人的基础

厚德：

厚德出自《周易》卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。意指，君子应增厚美德，容载万物，心胸宽广，重公轻私，不以个人得失为主。厚德载物作为中华美德的一种概括，历来是志士仁人崇尚的最高道德境界，德为才之帅，厚德乃孩子成才的基础。我们将“厚德”放在园训的首位加以强调，在于明确表明，我园把提升孩子的道德修养放在首要位置，强调道德修养是人才培养的关键，不仅奠定了其终身为人的基础，更秉承了中华民族的优良传统。

明道：明辨是非、坚持真理

幼儿教育的关键不是让孩子学到多少知识技能，而是让孩子从小明白做人的道理

明智：

明智出自《墨子•耕柱》：“鬼神孰与圣人明智”。意指超出常人的智能，有非凡的见识，能洞察人间一切，做出符合事实和规律的决策。明智是人才的根本，是衡量人才优劣的主要指标，也是现代人才思维方式和认识能力的体现。“明智”是

“厚德”实现的重要条件，具有高明的智慧，应该是提升道德水准、实现道德完善的一个重要因素。幼儿教育非常重要的一点就是开启孩子的智慧，但智慧的培养，并不仅仅是停留在书本知识的传授上，更要通过教学活动与实际操作得到更为直观的经验

励志：坚定理想、志存高远

幼儿正处于人生的起始阶段，要不断磨砺并树立人生的理想和目标，培养不断追求上进的良好素质

笃志：

笃志出自《论语·子张》：“ 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”意指博学而且志向坚定，喜欢提问而且乐于思考。那么仁义就在其中了，其词意即立志不变。孩子正处于人生的初始阶段，要不断磨砺并树立自己的人生目标，培养专心一志的良好素质

笃行：勤恳认真、坚持不懈

态度决定一切，过程决定结果。幼儿要从小养成踏实、认真的态度，矢志不渝、百折不挠的毅力、不骄不躁的良好心态

力行：

力行出自《礼记•中庸》：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”力行强调实践的重要性，也是对我园办学特色的表述。如果说“厚德”、“明智”、“笃志”是在“学”的层面上的强调，那么学习的进度、效果，最终是要通过实践来检验，这就是“行”的功夫。

幼儿园课程

我园《主题式立体化课程》是国内首套教材与多媒体教学资源整合的配套教学包，由华东师范大学朱家雄教授领衔主编，有诸多一线名师参与编制，使用更方便、教学效果更好。

本课程具有以下特点：

一、选材经典、内涵丰富

选择经由千锤百炼的材料作为课程的主要内容，在编制和选择时，强调活动材料的经典型，有文化内涵、有美感等，强调材料的品质，宁缺不滥

二、目标设定准确

教育活动的过程和结果目标十分明确，体现了“让教师的教学有意义”的特点

三、课程清晰明了、直观形象，富有美感和童趣，操作易于上手，使孩子更乐于学习

本课程运用高科技手段，把音乐、声效、动画以及富有新意的界面与传统教学内容巧妙融合在一起，制作出高品质的多媒体课件，大大丰富了幼儿教材的可看性和交互性，能让教师更好

地提高日常教育、教学效率

四、课程直观形象，富有美感和童趣

课程中运用动画、声效相结合的方法，吸引幼儿观看和欣赏和学习，提高了参与活动的积极性

幼儿园组织结构图