作文结构
作文的结构有哪些
作文的结构有哪些
作文是一种文体，它是一种用语言表达思想、感情和观点的文体。
作文的结构是指作文的组织形式和布局，包括开头、中间和结尾三个部分。
一个好的作文结构能够使文章更加清晰、连贯和有条理，让读者更容易理解和接受作者的观点。
一篇好的作文应该有一个明确的主题，通过合理的结构来展开表达。
一般来说，作文的结构可以分为以下几个部分：
1. 开头，开头部分是作文的引子，它应该引起读者的兴趣，让读者对文章产生浓厚的兴趣。
开头可以采用引言、描述、引题等方式，引出文章的主题，为文章的发展打下基础。
2. 中间，中间部分是作文的主体，是作者对主题进行展开和论述的地方。
在中间部分，作者可以通过举例、论证、对比等方式来阐述自己的观点，使文章的内容更加充实和有说服力。
3. 结尾，结尾部分是作文的总结和收尾，它应该对文章的主题进行回顾和总结，让读者对文章的内容有一个清晰的概念。
结尾可以采用归纳总结、提出建议、引用名言等方式，使文章的结尾更加
有力和有感染力。
在写作过程中，作者可以根据自己的主题和观点来灵活运用作
文的结构，使文章的结构更加合理和有条理。
同时，作者还可以根
据不同的作文类型和要求来选择适合的结构形式，如议论文、记叙文、说明文等。
总之，作文的结构是作文的骨架，它决定了文章的质量和效果。
一个合理的结构能够使文章更加清晰、连贯和有条理，让读者更容
易理解和接受作者的观点。
因此，作者在写作时应该注重作文结构
的构建，使文章更加完美和有力。
四六级作文常见结构 作文怎么写能出彩
四六级作文常见结构作文怎么写能出彩四六级作文结构常见的有以下几种：1. 总分结构总分结构是指先总述一种现象或问题，然后分别列举其原因、影响、解决办法等具体细节。
这种结构适合于需要全面分析问题的作文题目。
2. 递进结构递进结构是指由一个观点引出下一个观点，逐步发展的结构。
可以根据题目要求或个人观点的支持度递进。
递进结构可以增强作文的连贯性和逻辑性。
3. 比较结构比较结构是指将两个或多个事物进行对比分析，列举它们的相同点和不同点，以及优缺点等。
比较结构可以加深读者对事物的理解，并对问题进行深入分析。
4. 问题解决结构问题解决结构是指先引出一个问题，然后提出解决方法和建议，最后总结出解决问题的有效性。
这种结构适合于讨论社会问题、提出改进措施等类别的题目。
5. 因果结构因果结构是指通过分析某种现象或事件的原因和结果之间的关系，来解释问题的发生和发展。
因果结构可以增加作文的逻辑性和说服力。
为了使作文出彩，以下是一些写作技巧和注意事项：1. 针对题目要求，确定自己的立场和观点。
不同的观点可以提前准备，并为每个观点准备足够的论证。
2. 尽可能使用丰富的词汇和句子结构，以展示你的语言表达能力。
避免过度使用简单句，可以试着运用复合句和复杂句。
3. 充分展开论述，提供具体的事例、数据或调查结果来支持你的观点。
注意事实真实性和可信度。
4. 注意语言的准确性和连贯性，尽量避免语法错误和逻辑混乱。
仔细查阅自己写作中可能存在的错误，并对重要的细节进行校对。
5. 语言要简练明了，逻辑要清晰有条理。
开头要引起读者的注意，结尾要给读者留下深刻的印象。
总之，要写一篇出彩的四六级作文，首先要熟悉常见结构的运用，其次要丰富自己的词汇和句式，提供有力的论据支持观点，还要注意语言的准确性、连贯性和逻辑性。
最重要的是要培养良好的写作习惯，多进行练习和积累，不断提高自己的写作水平。
写作文有几种构段
写作文有几种构段几种常见的构段方式：1.总分关系：先用一个概括性的句子总述全段的主要内容，再围绕这句话从几个不同方面加以分述。
它包括：①先分后总②先总后分③总—分—总2.并列关系：一段话中，围绕一个意思，分别写了几个方面，句与句之间没有主次之分，只是并列存在3.因果关系：一般一段话中有两层意思：一层写原因，另一层写结果，两者构成因果关系，有的先因后果，有的先果后因。
4.承接关系：整个自然段按事情发展顺序，有的按时间先后顺序或方位顺序组织材料的5.转折关系：段内层次的意思有肯定与否定之别，并有明显的转折词“可是”或“但是”等分开扩展资料：对于一段话或者一篇文章，都要有一定的行文逻辑，这样才能使文章有条理性、清晰性。
常用的逻辑分成两种：（1）表明顺序：空间、时间、事情的发展等（2）构段方式：总分、分总、承揽、同列等。
写下不好文章，首先必须把握住表明对象的特征，其次最重要的就是运用合理的表明顺序。
所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。
常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
恰当的顺序能够恰当地理清文章思路，能够协助读者认知，在说明文等叙述性较强的文体中，表明顺序更是必不可少的。
课本中很多文章在篇章结构上很存有特色，例如总分短式构段、首尾呼应等，这就是文章的“文体”所在。
课文涉及的题材如此众多，能让学生了解不同文章的写作结构，为学生在写作中起到整体把握的示范作用，因此教师的“导向”尤为重要。
以一段话为训练点，学习构段方式。
小学课文中段落的结构虽然形式不尽相同，但只要注重段落教学，就能够找出具备规律性的段落做为“例子”展开存有重点的教学，在“学段落写下段落”的过程中起著以少胜多的功效。
基准：“按事情发展顺序”唐璜的构段方法CX480教学中，教师必须使学生明白课文写给的一件事情的出现、经过和结果怎样，还要使学生懂课文中的段落就是怎样叙述事情的发展的。
作文的结构与写作技巧
作文的结构与写作技巧作文是学习和生活中常见的写作形式之一，掌握良好的作文结构和写作技巧对于提高写作能力至关重要。
下面将介绍作文的结构和一些常用的写作技巧，帮助你在写作过程中更加得心应手。
一、作文结构1.引言段：作文的引言段是整篇文章的开篇之作，需要引起读者的兴趣并提出文章的中心思想。
引言段可以使用引语、问题、事例等方式。
同时，还要确定一个明确的主题，并提前交代清楚文章的观点。
2.主体段：主体段是作文的核心部分，需要展开主题并进行论述。
主体段通常包括两到三个方面或论点，每个方面或论点分别组织成一个段落。
在主体段中，可以使用比较、举例、对比、引用权威观点等手法来支撑自己的观点，并进行逻辑推理。
3.结论段：结论段是作文的总结与归纳，需要对前面的论述进行总结，并给出自己的结论或建议。
结论段可以提出对未来的展望，或对问题的解决方案进行拓展。
二、写作技巧1.主题明确：在写作开始前，要明确文章的主题和观点，避免跑题和泛泛而谈。
主题明确有助于写作思路的清晰，使文章连贯有序。
2.逻辑严谨：在写作过程中，要注意文章的逻辑性，避免观点之间没有联系或链接不紧密。
可以通过使用连接词和过渡词来使文章的结构更加紧凑，逻辑更加严谨。
3.言之有据：为了增强文章的可信性和权威性，需要使用事实、数据、实例等来支持自己的观点。
这样不仅使文章更有说服力，还能提高作文的质量。
4.情感表达：在适当的地方运用恰当的修辞手法，如比喻、夸张、感人的事例等，来增加文章的感染力。
情感表达在一定程度上能够引起读者的共鸣，使文章更具吸引力。
5.语言简洁明了：在写作过程中，应尽量避免冗长的句子和繁琐的词语，力求言简意赅、明了易懂。
使用简洁明了的语言有利于提高作文的可读性和表达效果。
6.审稿修改：完成一篇作文后，要进行审稿和修改。
审稿时要检查是否有语法错误、拼写错误等，同时还要审查文章的逻辑性和连贯性。
修改时可以删除一些冗余和重复的内容，确保文章的精炼和条理。
作文的结构有哪些
作文的结构有哪些
作文是一种表达思想、观点和感情的文体，它具有一定的结构和格式。
一篇好的作文应该具备清晰的结构，使读者能够清晰地理解作者的观点和意图。
作文的结构一般包括引言、正文和结论三个部分。
首先是引言部分。
引言部分是整篇文章的开端，它应该简洁明了地表达文章的主题，并引出文章的主要内容。
引言部分通常包括一个引人入胜的开头，可以是一个问题、一个事实、一个引用或者一个引人深思的观点。
引言部分的目的是吸引读者的注意，引起读者的兴趣，让读者愿意继续阅读下去。
接下来是正文部分。
正文部分是整篇文章的主体，它是作者表达观点和论证论点的地方。
正文部分应该分段落进行，每个段落都应该有一个明确的主题句，接着用具体的事实、论据和例子来支持主题句。
正文部分的结构应该清晰，逻辑性强，使读者能够清晰地理解作者的观点和论证过程。
最后是结论部分。
结论部分是整篇文章的结束，它应该总结文章的主要内容，重申作者的观点，并给出一个深刻的结论。
结论部
分还可以对文章的主题进行延伸，提出一个问题或者展望未来。
结论部分的目的是给读者留下一个深刻的印象，让读者对文章的内容有一个清晰的认识和理解。
总之，一篇好的作文应该具备清晰的结构，引言部分吸引读者的注意，正文部分表达作者的观点和论证论点，结论部分总结文章的主要内容并给出一个深刻的结论。
这样的结构能够使文章具有逻辑性和连贯性，使读者能够清晰地理解作者的意图和观点。
常见的作文结构
常见的作文结构
1、总分式结构
2、并列式结构
3、分论点结构
4、对照式结构
【总分式结构】
文章层次之间是总说和分说的关系。
有三种基本形式，1先总后分，2先分后总，3先总后分再总。
【并列式结构】
是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。
其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论,每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系。
【分论点结构】
文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。
这种结构式条理清晰、眉目分明。
【对照式结构】
结构形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚,在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。
【写作常用的手法】
1、比喻：一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
2、拟人：修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
3、铺垫：是在一个人物出场前或者一个事件发生前,预先布置局势,安排一些情节场景作为征兆，制造气氛。
掌握写作文的基本结构
掌握写作文的基本结构作文是指用来表达作者观点、思考和感情的一种文体，它包括了许多不同的类型和形式。
为了让读者能够更好地理解和欣赏作文，作者需要掌握写作文的基本结构。
下面将介绍作文的基本结构，以帮助读者更好地掌握这一写作技巧。
作文的基本结构主要分为引言、主体和结尾三个部分。
引言是作文的开篇，它需要引起读者的兴趣并简明扼要地介绍主题。
主体是整篇文章的核心，包括了作者的论点、论据和例证等内容。
结尾是作文的总结和结论，需要回顾文章的主要内容并给出自己的观点。
下面将详细解释每个部分应该包含的内容。
1. 引言：引言是作文的开篇，需要用生动有趣的语言吸引读者的注意力，并简要介绍作文的主题。
可以通过提出一个问题、引用一个有趣的事实或者讲述一个故事来引起读者的兴趣。
同时，引言应该简洁明了，将主题和写作目的清晰地传达给读者。
2. 主体：主体是整篇作文的核心，需要论证和阐述作者的观点。
在主体部分，作者可以通过列举论据、分析问题、举例说明等方式来支持自己的观点。
每个段落应该有一个主题句，用于概括该段的内容，并将该观点与作文的主题联系起来。
此外，段落之间的过渡应该流畅自然，使整篇文章在逻辑上连贯。
3. 结尾：结尾是整篇作文的总结和结论部分，需要回顾文章的主要内容并给出自己的观点。
可以通过总结主要论点、提出建议或者引用名言警句等方式来完成结尾。
结尾应该简明扼要，重申作者的观点，并给读者留下思考的空间。
除了以上三个部分，还有一些写作技巧可以帮助作者更好地组织作文的结构。
1. 逻辑清晰作文的结构应该符合逻辑顺序，从而使读者能够更好地理解和跟随作者的思路。
在组织主体部分时，可根据主题的相关性进行分类，将相关的论据和例证放在同一个段落或者相邻的段落中。
2. 语句流畅语句的流畅性对于作文的质量和阅读体验非常重要。
一些过渡词汇和连词如“因此”、“另外”、“然而”等可用于连接段落和句子，使文章层次清晰，思路流畅。
3. 语言简练使用简明扼要、准确的语言能够提高作文的可读性。
中考满分作文结构
中考满分作文结构一、开头段。
开门见山，引出话题，概括全文，突出主题。
二、中间段。
1. 第一段，提出观点，陈述论据。
2. 第二段，论据论证，举例说明。
3. 第三段，论据论证，举例说明。
4. 第四段，论据论证，举例说明。
三、结尾段。
1. 总结全文，重申观点。
2. 提出建议或展望未来。
3. 总结全文，点题收尾。
【范文】。
假如我是一只小小鸟。
假如我是一只小小鸟，我一定会飞到世界的每一个角落，去看看大千世界的美丽与神奇。
我会飞到高山上，俯瞰山峦的壮美；飞到江河边，感受江水的清澈；飞到田野里，聆听麦浪的沙沙声。
我会飞到城市里，感受人间繁华；飞到乡村里，领略宁静祥和。
我会飞到海边，感受海风的清凉；飞到森林里，感受大自然的奇妙。
我会飞到每一个角落，去感受世界的美好。
假如我是一只小小鸟，我一定会传递爱与和平。
我会飞到战场上，呼唤和平的使者；飞到贫困的地区，传递爱心的种子。
我会飞到每一个需要帮助的地方，用我的翅膀为他们撑起一片蓝天。
我会传递爱与和平，让世界充满温暖。
假如我是一只小小鸟，我一定会珍惜自由的生活。
我会飞越高山，探索未知的领域；飞过江河，感受自由的畅快。
我会在天空中翱翔，享受自由的快乐。
我会珍惜自由的生活，用我的翅膀去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的行动去改变世界。
我会飞到每一个角落，传递美好与温暖；我会传递爱与和平，让世界充满希望。
我会珍惜自由的生活，用我的行动去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的翅膀去创造更多的可能，让世界变得更加美好。
结尾段：假如我是一只小小鸟，我会飞到世界的每一个角落，去感受世界的美好。
我会传递爱与和平，让世界充满温暖。
我会珍惜自由的生活，用我的翅膀去创造更多的可能。
假如我是一只小小鸟，我一定会用我的行动去改变世界，让世界变得更加美好。
假如我是一只小小鸟，我会用我的翅膀去创造更多的可能。
作文的结构框架怎么写
作文的结构框架怎么写作文结构框架：一、引言。
1. 开门见山，直接提出要讨论的主题。
2. 引用相关的名言或者事例，引起读者的兴趣。
3. 简要介绍文章的内容和结构。
二、正文。
1. 第一部分，主题的阐述。
a. 详细说明主题的内涵和重要性。
b. 举例说明主题在现实生活中的应用和意义。
c. 引用专家的观点或者研究成果，加强论证。
2. 第二部分，主题的分析。
a. 分析主题的成因和影响。
b. 探讨主题的发展趋势和可能的解决方法。
c. 对主题进行深入思考，提出自己的见解和建议。
3. 第三部分，主题的实践。
a. 举例说明主题的实际应用和效果。
b. 分析实践中的困难和挑战。
c. 总结实践经验，展望未来的发展方向。
三、结论。
1. 总结全文的观点和论证。
2. 强调主题的重要性和必要性。
3. 呼吁读者对主题给予关注和重视。
四、结尾。
1. 对全文进行总结，重申主题的核心意义。
2. 提出对读者的期望和建议。
3. 留下引人深思的话语或者问题，引起读者的共鸣。
高质量仿写：作文标题，如何培养孩子的阅读习惯。
引言。
阅读是人类进步的阶梯，而培养孩子的阅读习惯更是家庭教育的重要任务。
如何引导孩子热爱阅读，成为了许多家长关注的焦点。
本文将从培养孩子阅读习惯的重要性、方法和实践三个方面展开讨论。
正文。
第一部分，培养孩子阅读习惯的重要性。
阅读是孩子智力和情感发展的重要途径，可以拓展孩子的视野，提高孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。
例如，通过阅读，孩子可以了解世界各地的风土人情，培养对美好事物的向往，激发孩子的想象力和创造力。
第二部分，培养孩子阅读习惯的方法。
家长可以通过给孩子提供丰富多样的书籍，陪伴孩子一起阅读，给予孩子正面的阅读榜样等方式来培养孩子的阅读习惯。
此外，家长还可以利用互联网资源，让孩子参加阅读活动，培养孩子的阅读兴趣和习惯。
第三部分，培养孩子阅读习惯的实践。
在日常生活中，家长可以和孩子一起去图书馆借阅书籍，每天固定一段时间让孩子阅读，鼓励孩子分享自己的阅读体验等方式来实践培养孩子的阅读习惯。
怎么写好作文的正文结构
怎么写好作文的正文结构1. 清晰的逻辑顺序按照时间顺序：如果描述事件的发展，可从开始到结束依次叙述，让读者清楚了解事情的先后经过。
空间顺序：比如描写一个地方，从远到近、从上到下、从左到右等，使读者有身临其境之感。
重要程度顺序：先阐述最重要、最核心的观点或内容，再论述次要的部分。
2. 合理分段每个段落围绕一个中心思想展开，避免一段内容包含过多的主题，导致混乱。
段落之间过渡自然，可以使用过渡词、过渡句来衔接，如“”“”“然而”“”等。
开头点明主题，提出观点或概括主要内容。
中间部分详细阐述，通过举例、论证、说明等方式支持开头的观点。
4. 内容充实运用丰富的事例、数据、引用等素材来支撑观点，增强文章的可信度和说服力。
描述具体、生动，运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，让文字更具感染力。
5. 详略得当重点部分详细描写，突出重点，让读者能够抓住关键。
次要部分简略处理，避免冗长繁琐，影响文章的整体节奏。
例如，如果要写一篇关于“旅游的意义”的作文，结构可以这样安排：开头点明“旅游具有丰富人生、开阔视野等重要意义”。
接着，中间部分详细阐述：从“增长见识”方面，讲述在旅游中亲身经历不同的文化、历史和风俗习惯，比如参观古老的建筑、品尝当地特色美食等，如何拓宽了自己的知识面。
从“放松身心”角度，描述在美丽的自然风景中，如宁静的海滩、壮丽的山脉，感受到的宁静和愉悦，压力得到释放。
从“促进人际交往”入手，分享在旅途中结识新朋友，与不同背景的人交流，培养沟通能力和拓展人际关系的经历。
写好作文的结构需要有清晰的思路、合理的布局和丰富的内容，这样才能使文章条理清晰、层次分明，让读者易于理解和接受。
作文都有什么结构
作文都有什么结构
作文通常由引言、正文和结论三部分组成。
引言部分一般包括题目、主题、背景介绍和立意等内容。
在这部分，作者需要
引起读者的兴趣，概括性地介绍文章的主题，并阐明自己的立场和观点。
同时，引言部分也可以引用相关的名言或者例子，以增加文章的文采和说服力。
正文部分是文章的核心，主要包括论据、分析、论证和举例等内容。
作者需要
围绕主题展开论述，提出自己的观点，并且用事实、数据或者例子加以论证。
在这部分，作者需要逻辑严谨，论证充分，同时具备较强的文采和表达能力。
另外，为了增加文章的可读性，可以适当地采用排比、比喻、对比等修辞手法。
结论部分是整篇文章的收尾，主要包括总结、提出建议或者展望等内容。
在这
部分，作者需要对前文进行概括性的总结，再次强调自己的立场和观点，同时可以提出一些具体的建议或者展望，以增加文章的深度和广度。
总的来说，作文的结构是非常重要的，它能够帮助作者清晰地表达自己的观点，使文章逻辑严谨，有条不紊。
因此，作者在写作时需要重视作文结构，合理安排每个部分的内容，以确保文章的质量和效果。
写作文的结构方式有哪些
写作文的结构方式有哪些写作的结构方式有：总分式结构、并列式结构、分论点结构、对照式结构、递进式结构。
一、总分式结构文章层次之间是总说和分说的关系。
有三种基本形式，1先总后分，2先分后总，3先总后分再总。
二、同列式结构同列逻辑就是最基本的原产结构，整体表现为几个分后论点之间属平行同列原产，没必然的依附于或环环相扣等关系。
例如：总论点明确提出必须“弘扬传统美德”。
分论点可以有如下排列：1、弘扬传统美德，要弘扬助人为乐，无私奉献的精神；2、弘扬传统美德，要弘扬知恩图报，投桃报李的精神；3、弘扬传统美德，要弘扬宽容大度，和谐进取的精神。
三、转合式结构转合逻辑主要是从正反两方面来加强对总论点的论述。
例如：总论点为“保护环境，就是我们义不容辞的责任和义务”，可以通过以下正反两方面来进行阐释“（负面）强化环境的维护，有助于掌控污染，推动人与自然的人与自然发展，有助于提升我们的存活质量，维护人类身心健康，惠及子孙后代。
（反面）如果一味的毁坏研发，而不著重维护，必然可以受自然的惩罚，干枯的河流、绝迹的物种，最终引致人类自身的覆灭。
”四、对照式结构结构形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。
五、递进式结构递进逻辑是分论点之间属于层层递进的关系，对总论点有着更加显著的加强作用。
例如：总论点明确提出必须“努力实现中国梦，构筑“大同"社会”，分后论点实行环环相扣关系可以定义为1、中国梦就是属个人的，它就是同时实现个人理想的指路明灯；2、中国梦就是属中国的，它就是同时实现民族振兴的关键之匙；3、中国梦又就是属世界的，它就是构筑人与自然世界的必经之路”，可知，从个人至国家再至世界，更凸显了中国梦的内涵。
参考资料来源：百度百科-结构方式。
一、顺叙，是指按照事件发展过程的先后次序进行的叙述。
这就是一种最常用、最基本的故事情节方法，它能够有段准确、层次分明，事件人物交代明白，前因后果变化自然。
作文写作段落结构大全
作文写作段落结构大全一、引言段作文的引言段是整篇文章的开头部分，用来引出文章的主题并吸引读者的注意。
引言段可以采用多种方式，比如提出问题、引用名言、讲述故事或者以一个观点开始。
二、论点段论点段通常在作文的第二段，用来明确表达作者的论点或立场。
在这一段中，作者应该清晰地陈述自己的主要观点，并提供相关的论据或例证来支持自己的观点。
同时，作者还可以对反方观点进行一定的批驳或回应。
三、例证段例证段用来提供具体的例证或事实，来支持作者的论点。
这些例证可以是统计数据、事实描述、实验结果或专家观点等。
作者应该选择具有说服力和可信度的例证，并对其进行适当的解释和分析。
四、分析段分析段用来对例证或事实进行深入的分析和解释。
作者可以对其背后的原因和影响进行推理和探讨，进而加深读者对问题的理解和认识。
在分析段中，作者需要使用逻辑推理和合理的论证，以使其分析更有说服力。
五、对策段对策段是对问题进行解决或改进的建议和方法。
作者可以提出具体的对策，包括政策、法规、个人行动等，来解决或缓解问题。
对策段应该具有可行性和实用性，并尽量提供详细的具体措施和步骤。
六、总结段总结段是整篇文章的结束部分，用来总结文章的主要内容和观点。
作者可以再次强调自己的论点，并概括阐述文章的核心思想。
同时，总结段还可以对未来的发展或趋势进行展望，或者对读者提出呼吁或思考的问题。
七、衔接段衔接段用来连接不同的段落和思路，使文章的结构更加紧密和连贯。
作者可以通过使用衔接词、过渡句或提问等方式来实现段落之间的衔接。
衔接段的作用是确保整篇文章的逻辑流畅和条理清晰。
写作段落的结构对于文章的整体框架和逻辑推理至关重要。
合理的段落结构可以使文章更具说服力和可读性，帮助读者理解和接受作者的观点。
通过以上的段落结构大全，希望能够对作文的写作有所帮助，提升作文水平。
作文提纲的结构模板
作文提纲的结构模板一、引言。
1. 说明作文的主题。
2. 概括文章要讨论的内容。
二、问题阐述。
1. 分析当前存在的问题。
2. 探讨问题产生的原因。
3. 说明问题的严重性和影响。
三、解决方案。
1. 提出解决问题的方法。
2. 分析每种方法的可行性和效果。
3. 推荐最佳的解决方案。
四、实施步骤。
1. 具体阐述实施解决方案的步骤。
2. 强调每一步的重要性和必要性。
3. 提醒可能出现的困难和挑战。
五、总结。
1. 总结文章的主要内容。
2. 强调解决问题的重要性和必要性。
3. 展望解决问题后的好处和影响。
六、结语。
1. 再次强调解决问题的重要性。
2. 呼吁大家共同努力解决问题。
3. 表达对问题解决的信心和期待。
文章内容：引言。
随着社会的不断发展，我们面临着越来越多的问题，其中一些问题影响着我们的生活和工作。
本文将探讨一个具体的问题，并提出解决方案。
问题阐述。
在现代社会，环境污染已成为一个严重的问题。
随着工业化和城市化的加速发展，大量的废气、废水和固体废物排放到环境中，导致空气、水和土壤污染严重，危害人们的健康和生存环境。
环境污染问题的严重性不言而喻，它不仅影响着人们的健康，还影响着整个地球的生态平衡。
造成环境污染的原因主要有两个方面，一是工业生产和交通运输等活动排放的废气和废水，二是人们的不良生活习惯，如随意丢弃垃圾和使用一次性塑料制品等。
这些行为导致了环境污染问题的加剧，给人们的生活带来了极大的困扰。
解决方案。
针对环境污染问题，我们应该采取一系列的措施来解决。
首先，政府应该加强环境保护法律法规的制定和执行，加大对环境污染行为的处罚力度，从源头上减少环境污染的产生。
其次，人们应该树立环保意识，积极参与环境保护活动，减少不良生活习惯的影响。
最后，科技的发展也可以为环境保护提供支持，例如开发清洁能源和环保技术，减少对环境的污染。
实施步骤。
要解决环境污染问题，我们需要采取一系列的实施步骤。
首先，政府部门应该加大对环境污染行为的监管和处罚力度，确保环境保护法律法规的执行。
作文的结构与写作技巧
作文的结构与写作技巧作文是学生们重要的学习任务之一，它不仅可以帮助学生提高语言表达能力，还能培养逻辑思维和批判性思维。
然而，很多学生在写作文时常常感到困惑，不知道如何组织文章的结构和运用写作技巧。
本文将介绍一些常用的作文结构和写作技巧，希望对学生们在写作文时有所帮助。
一、作文结构作文的结构是指文章的整体组织形式，包括引子、主体和结尾三个部分。
一个好的作文结构能够使文章层次清晰，逻辑严密，给读者留下良好的阅读体验。
1. 引子引子是作文的开头部分，它的作用是吸引读者的注意力并提出文章的主题。
引子可以采用引用名言、提出问题、讲述故事等方式，以引发读者的兴趣，并引导读者进入文章的主题。
2. 主体主体是作文的核心部分，它包括了作者的主要观点、论据和例证。
主体部分应该按照一定的逻辑顺序展开，可以采用时间顺序、空间顺序、因果关系等方式进行组织。
此外，主体部分还可以采用比较、对比、分类等写作技巧，以增加文章的可读性。
3. 结尾结尾是作文的结束部分，它的作用是总结文章的内容，并给读者留下深刻的印象。
结尾可以采用总结观点、提出建议、引发思考等方式，以使文章更加完整和有说服力。
二、写作技巧除了合理的结构，写作技巧也是一篇好作文的重要组成部分。
下面介绍几种常用的写作技巧，供学生们参考。
1. 使用恰当的词汇和句式词汇和句式是作文的基本元素，它们能够使文章更加生动、流畅。
在写作时，学生们应该尽量使用准确、丰富的词汇，并灵活运用各种句式，以展示自己的语言能力。
2. 注意段落的划分一个好的段落划分能够使文章更加清晰易读。
每个段落应该有明确的主题句，并围绕主题句展开论述。
同时，段落之间应该有适当的过渡，以使文章的结构更加连贯。
3. 运用举例和引用举例和引用是使文章更有说服力的重要手段。
通过给出具体的例子和引用权威人士的观点，可以增加文章的可信度和可读性。
学生们可以通过阅读各种书籍和文章，积累丰富的事实和名言，以备在作文中使用。
4. 注意修辞手法的运用修辞手法是一种用于增强文章效果的技巧。
作文结构布局大全
作文结构布局大全一、引言部分引言部分是作文开头的部分，通常用来引入话题，概括主题或提出问题。
引言部分的目的是吸引读者的注意力并引导读者进入主题。
可以采用以下方式进行引言：1. 开门见山法：直接陈述作文的主题或观点。
2. 提问法：通过提出一个引人思考的问题来引出作文主题。
3. 描述法：以一个生动的场景或细节来引入作文主题。
4. 引用法：引用名言、谚语或相关的数据来支持作文主题。
二、正文部分正文部分是作文的核心内容，是展开观点、论证论点的地方。
正文部分可以根据不同的情况分为多个段落，每个段落表达一个独立的观点或论点，并逐步展开。
可以采用以下结构来布局正文部分：1. 观点阐述：首先清晰地陈述自己的观点或立场。
2. 论据论证：用有力的事实、证据、例子来支持自己的观点或立场。
3. 对立观点反驳：针对可能存在的对立观点进行分析和反驳，展示自己观点的合理性和可行性。
4. 提出建议或解决方案：根据作文主题的需要，提出相关问题的解决方案或给出建议。
三、结论部分结论部分是作文的总结，用来概括全文的主要内容，并做出自己的总结和观点。
结论部分的主要目的是给读者留下一个深刻的印象。
可以采用以下方式来布局结论部分：1. 总结观点：对全文的主要观点进行简洁明了的总结。
2. 引申拓展：可以对作文主题进行引申拓展，提出更大的影响或问题。
3. 呼吁或建议：根据作文主题的需要，可以对读者提出呼吁或建议。
四、结尾部分结尾部分是作文的结束部分，可以用一两句话来总结全文，并给读者以启示或思考。
结尾部分通常需要简洁、有力，给人以深入思考的余地。
五、总结作文结构布局大全主要包括引言部分、正文部分、结论部分以及结尾部分。
每个部分都有其独特的功能和目的，通过合理的布局和流畅的过渡，可以使作文内容更加清晰和有说服力。
在写作过程中，要注意用简洁明了的语言表达观点，避免重复和啰嗦。
同时，要注意段落的分布和过渡的顺畅，使整篇作文结构紧密，条理清晰。
作文的结构和技巧解析
作文的结构和技巧解析在学校的学习生活中，作文是非常重要的一项任务。
无论是中小学生还是大学生，都需要掌握一定的写作技巧和作文结构，以便能够准确、流畅地表达自己的观点。
本文将对作文的结构和技巧进行解析，帮助读者提高写作水平。
一、作文结构作文的结构包括开头、正文和结尾三个部分。
良好的作文结构能够使文章内容有序、逻辑清晰，给读者留下良好的印象。
1. 开头：开头是作文的引子，需要引起读者的兴趣并提出文章的主题。
可以采用一些吸引人的句子、引用名言或者描述一个场景来开篇，让读者对文章产生浓厚的兴趣。
2. 正文：正文是文章的主要内容部分，需要条理清晰、观点明确。
可以选择采用并列、递进、转折等写作手法，使文章的结构更加丰富。
同时，每个段落应围绕主题展开，提出一个观点或者一个论据，论证清晰才能使文章有说服力。
3. 结尾：结尾是对全文的总结和升华，需要给读者留下一个深刻的印象。
可以通过总结观点、提出问题，或者引用名言来收束全文，使文章富有思想性和感染力。
二、写作技巧除了正确的作文结构，运用一些写作技巧也能使文章更具吸引力和说服力。
1. 增加描写：描写是让读者感受到文章的关键，可以通过描写人物形象、环境背景和情感细节等来丰富文章的内容。
用细腻生动的语言，使读者能够身临其境，产生强烈的共鸣。
2. 运用修辞：修辞包括比喻、拟人、排比等，可以增加文章的艺术性和表达力。
巧妙运用修辞手法，可以将抽象的概念用具体的形象来表达，使文章更加生动有趣。
3. 引用例证：引用例证是加强论证的有效方法，可以通过引用真实的事例、数据和名人名言等来支持自己的观点。
例证的使用能够增加文章的可信度和说服力。
4. 注意语言表达：语言的准确和流畅是写作的关键。
选择恰当的词汇、句式和修辞手法，使文章的表达更加精准、优美。
同时，要注意语法和拼写的正确性，避免给读者留下马虎的印象。
5. 留白与联想：适当的留白和阅读者的联想能够提高作文的思想深度。
在阐述观点时，不必过多赘述细节，给读者留下一些思考的余地，引发读者的联想，使文章更加具有思想性和深度。
小学作文结构
小学作文结构小学作文的结构通常包括引子、正文和结尾，每个部分都有其独特的功能。
以下是小学作文常见的结构：1. 引子(开头)：•目的：引起读者兴趣，引入文章主题。
•特点：简短、生动，突出故事或问题的关键点。
•方式：•描绘场景：生动地描绘故事发生的地点和环境。
•提问引入：通过提出引人深思的问题引起读者思考。
•引用名言或谚语：利用名言或谚语为文章注入深刻的思考。
2. 正文：•目的：阐述故事情节、陈述观点或传达信息。
•特点：有条理，时间顺序或逻辑顺序清晰，包括主要事件和细节描写。
•方式：•时间顺序：按照时间先后顺序叙述事件，展现故事发展过程。
•空间顺序：按照空间位置的先后顺序叙述，适合描写环境变化。
•逻辑顺序：按照事物发展的逻辑关系进行叙述，常见于说明文或议论文。
3. 结尾：•目的：总结全文，强调主题，引发读者思考。
•特点：简明扼要，重复主题或给出最终结论。
•方式：•总结：简要总结文章主要内容，强调故事或观点的重要性。
•反问：通过反问问题引发读者对主题的深入思考。
•展望未来：对未来进行设想或期望，营造一种美好的结束感。
4. 注意事项：•连贯性：保持段落之间的连贯性，确保文章流畅自然。
•语言运用：注意语言表达的准确性和多样性，避免重复使用相同的词汇和句型。
•思路清晰：确保文章的主题和要点清晰明了，避免内容混乱。
小学生作文的结构可以根据具体情况进行适度的调整，但通常保持简单明了，便于学生理解和掌握。
帮助学生在写作中形成良好的结构习惯，是提高写作水平的重要一步。
申论常用作文结构
申论常用作文结构
1. 论证型结构
一、引言部分：简要介绍话题背景，引出论点。
二、论点部分：说明自己的观点，并提出支持该观点的理由。
三、论证部分：逐一阐述理由，可以用实例、数据、权威观点等进行论证。
四、反驳部分：针对可能存在的反对意见或其他观点，加以反驳。
五、结论部分：再次强调自己的观点，并得出结论。
2. 问题解决型结构
一、背景引入部分：简要介绍问题的现状和重要性。
二、问题解决部分：提出解决问题的方法或措施，并逐一阐述每个方法的可行性和解决效果。
三、对比分析部分：对提出的多个方法进行对比分析，指出优缺点。
四、取舍选择部分：根据对比分析，选择一个最合适的方法，并解释为何选择该方法。
五、实施措施部分：详细列出具体的实施措施，包括时间、地点、人力等方面。
六、预期效果部分：预测实施这些措施后可能达到的效果，并说明该方法的价值。
3. 利弊对比型结构
一、背景引入部分：简要介绍话题背景，指出该问题的普遍性。
二、利弊对比部分：逐一列出该问题的利与弊，有条理地阐述各自的特点。
三、自身观点部分：提出自己的观点，并说明为何选择这个观点。
四、论证部分：利用实例、数据、统计等方式进行论证，支持自己的观点。
五、反驳部分：针对可能存在的反对意见或其他观点，加以反驳。
六、结论部分：再次强调自己的观点，并得出结论。
以上是三种常用的作文结构，根据具体题目和要求，选择合适的结构来展开写作，能够帮助文章更有逻辑性和说服力。
作文经典结构
六字联珠（点正反深联总）——议论文结构经典一、六字联珠（对照式与层进式的综合）本式是根据名家名篇和高考优秀作文的构思总结出来的一种议论文入门的结构样式。
它的特点是：全文分为六个层次，纵横结合，层层深入。
这六个层次概括为六个字：点正反深联总“点”——开门见山，点明中心论点（或论题）；略写（简洁，醒目；4行；可用两段开头法）“正”——正面举例论述；较详（排比列举事例，段的首尾要勾联论点）“反”——反面举例论述；较略（举例三种形式：举实例，概括举例，假设举例）“深”——对中心和事例进行深入分析、开掘；最详（方法：辨是非，挖原因，引哲理，换论证，提办法，用驳论等）“联”——紧密联系现实，展开议论；较略（一般联系青年与改革）“总”——总收全文，呼应中心。
略写（4行；或重申论点，或发出号召……）图示如下：正点深联总反[写作]奥运会已落下帷幕，中国军团以出色的成绩获得了历史性的突破，其间种种难忘的镜头定会在你的心中引起波澜，或振奋，或感佩，或叹惋，或有所启迪，有所感悟。
请以“我看奥运”为话题，联系实际，写一篇议论文，立意自定，题目自拟，模仿例文采用六字联珠的结构，不少于800字。
[例文1]（六字联珠）奇迹的背后[点]竞技体育，特别是在奥运赛场，之所以能够吸引这么多人去关注并付出难以理解的热情，一个很重要的原因就是其结果的不可预测。
而当我们为那成功的一瞬间欢呼雀跃时，又有多少人可以明白它背后的那一份执著？[正]闭上眼，就想起每个深夜，守候着，期待着，激动着，惋惜着。
不论是女排姑娘上演绝地反击后开心的拥抱，刘翔自始至终自信的表情，抑或是在双人皮划艇胜利后冠军不止一次质疑的手势，他们不光让奇迹一次次上演，让耀眼的红一次次渲染赛场，更用不可思议的胜利，证明了自己多年努力的价值。
奇迹的真正意义在于它背后的坚持与付出。
[反]试想，假如刘翔没有三年密集的大赛经验，他怎能创造历史，自豪地“飞翔”?假如女排姑娘没有十年如一日的艰苦训练，她们怎能拥有处在“悬崖”边缘却仍然自信的笑容？我相信，奇迹站在实力的背后，只有不懈的努力才能换来耀眼的光芒！[深]之所以称之为奇迹，就是因为它的不可能性。
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做真正的自己，莫要做透明的露珠。
做真正的自己，是自信的表现。陶潜自称是飞脱
樊笼的倦鸟，在喧嚣的世俗里打滚了三十年，最后却毅然离开世 俗，回到了田园，回到了南山。一声“归去来分”让他重拾自我。 陶潜的自信，寄托在他那率真的性情上；做真正的自己， 让陶潜享受到了“采菊东篱下”的悠然，享受到了“带月荷锄归” 的恬然自得，享受到了“山气日夕佳，飞鸟相与还”的归隐之乐。 他的自信，让他的田园生活丰富多彩。
用真挚的言行去交流。[分论点三]说理轻松，生活现实。
爱的关怀与个人理想中有时会产生激烈的碰撞。如果我们能
用真挚的言行去交流一定可以和谐共振。有理想但不要理想 化的生活，想当年，李东升不做官员做工人，卢庚戊不做工
程师做歌手，他们也一定会遇到种种“为你好”的关心，但
他们不一样成功了吗？羁绊我们的不是这些关爱，不是爱的 方式，而是我们自己。用真挚的言行去与关爱你的人交流， 我相信他们会支持你，为你加油，他们一定不会以爱的名义 夺走你的生活。人与人之间的隔阂其实来源于我们每个人自 己，当我们委屈自己不被理解时，正象一个将自己锁在房间 的人，你是坚持了自己，可是别忘了，当别人进不去的时候， 你也出不来。沟通是桥梁，而对关爱，沟通一定可以使它作 用发挥到极致。
历史，敢于承担历史重任的高尚精神的人，才会有这一跪。
高尚不需要理由
高尚不需要理由。谈到这些人的事迹， 你也许会吃惊、意外。然而沉思之后，应当 明白：高尚不需要理由。惟有敢作出意外之
举的人，才能永远留在青史之中！
高 尚 不 需 要 理 由
千载胡曲，琵琶声声传驿道 百年足迹，演绎出生命的华彩 惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服
为你好，真的好？
我们每个人都要明白，有人“为你好” 真幸福！“为你好”是真的好，带上感恩、 智慧、真挚，为你好终将大家好！
为 你 好 ， 真 的 好 ？
用 感 恩 的 心 去 面 对 。 用 清 醒 的 头 去 思 考 。 用真挚的言行去交流。
小结：
分论点的位置：一般放在每一段的开头或结
尾，也可以独立成段。 个数：一篇议论文至少要有两个分论点，最好 三到四个。 句式：要相似，不能差别太大，使中间几段构 成排比或准排比段。 语言的表述：要精练，不能太长，一般控制在 15字内。要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证 每一段都扣题。
许多人都感到意外，谁愿意离开繁盛的汉朝，去那个 月亮和星星都万分温柔的地方？ 然而，高尚不需要理由。王昭君的心中是一幅图景： 大树下，百姓欢歌笑语；田野中，人民安居乐业。她高尚的 品格决定了她出人意料的选择。这，无须惊讶。
百年足迹，演绎出生命的华彩
新疆北部龟裂的土地上，行走着林则徐和他的下属。 被革职候命的他等了一年，其间几次重病，最后等到的却 是流放新疆的一纸圣谕。他强忍大起大落的悲哀，抵达伊 犁之后，垦荒屯田，兴修水利，在百姓心中，竖起又一座 不朽的丰碑。
学习并列式结构 ：
并列式：在论证过程中，或是把论据并列起来，或是把分论点并列起来。
开头（提出论点） 论据① ＋分析论证
模式2：
主体（证 ＋分析论证
并列
结尾（照应全文）
论据并列
高尚不需要理由
穿越历史的星空，常看到许多惊人之 举，觉得意外，然后沉思，才感到意外后 的背后是亘古不变的情理：高尚不需要理
感到意外的人说，林则徐呀，你这是何苦？你遭如 此不公正的待遇，你应心灰意冷呀！
可是，高尚不需要理由。“苟利国家生死以，岂因 祸福避趋之”的诗句，早已决定你的生命，即使流放之中 也依然彰显华彩，照映千秋。
惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服
1970年12月7日，波兰华沙，细雨蒙蒙，曾被划为犹 太人区的地方，走来了一群陌生人。他们停在纪念碑前， 既而是长久的伫立。其中一位突然双膝脆在碑前湿漉漉的 大理石板上。原来，他是联邦德国总理勃兰特。这一跪， 超越外交礼节，令身旁的外交官大吃一惊，却从此掀开了 德国与波兰及世界各国人民友好关系的新篇章。 不必吃惊呀，有知耻之心的人才会有这一跪，有正视
拟写角度②：“为什么”
“诚信”： “人要有意气”： ①选择诚信，因为它比美貌来得可靠。 ①人有意气才能有豁达的胸襟。 ②选择诚信，因为它比机敏来得憨实。 ②人有意气才能摧不垮，压不倒。 ③选择诚信，因为它比金钱更具内蕴。 ③人有意气才能千古留名，流芳百世。 ④选择诚信，因为它比荣誉更具时效性。
拟写角度③：“怎么办”
“坚持就是胜利”：
①坚持需要韧性。
②坚持需要不坠之志。
③坚持需要耐得住孤独。
为你好，真的好？
“为你好”的声音伴随着我们的成长， 充满我们的生活。别人会为我们说，我们也 会为别人说，可“为你好”就是真的好吗？
不禁让人思索。面对此“好”，我会有以下
准备。
用感恩的心去面对。[分论点一]能为我
们说出“对你好”的人必定是关爱我们的人。 父母、老师、朋友……他们付出的是一份真 挚的情，一颗火热的心，甚至是心血和生命。 面对此情，我们除了感恩还能做什么呢？在 我们索取的时候，在我们追求的时候，在我 们飞翔的时候，一直是他们奉献的时候。滴 水之恩，当涌泉相报，面对此情，我们还要 苛责什么呢？感谢所有关心我们的人，所有 爱我们的人，才是我们最先要做的事。
每段开头以分论点起笔，加强点题，反复点题，升华主旨
做真正的自己，是时代的召唤。做真正的 自己，让被人批评“过于造作”的朗朗成为了 世界上最年轻的钢琴之王；做真正的自己，让 那“过分嚣张”的刘翔屹立在跨栏运动的巅峰 位置；做真正的自己，让那“不伦不类”的周 杰伦唱遍天下……时代需要有自我的人，需要 有个性的人，需要敢于绽放自己光彩的人！ 露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑； 露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。做 真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷， 方能为世人所赞同。
分论点拟写角度：
①提出问题——“是什么” ②分析问题——“为什么”
③解决问题——“怎么办”
拟写角度①：“是什么”
“肩膀”：
①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂。 ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托。 ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。 “异想天开”： ①异想天开是人们寻求发展的动力。 ②异想天开也是人们追求进步的源泉。 ③异想天开又是人们新思路的内驱力。
高 考 作 文
明确高考作文对结构的要求：
一要“结构完整”
二要“层次分明”
议论文主体部分最常见的三种结构：
1、对比式结构 2、层进式结构 3、并列式结构
学习并列式结构 ：
开头（提出论点）
论证分论点1：论据＋分析论证
模式1：
主体
论证分论点2：论据＋分析论证
论证分论点3：论据＋分析论证
并列
结尾（照应全文）
分论点并列
【07年广州一模优秀作文】
做真正的自己
在枫叶上的露珠，红红地闪烁，多美丽啊！在荷 叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只 是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁；这凄婉，也只是 露珠凭借荷光洁白的玉肌才显得动人。
露珠是透明的，没有颜色，只有附着在别人的身 上，才能折射出光彩。可我们呢？我们有我们的精彩， 我们也有我们的色彩！折射的光彩是别人的，自我散 发了光彩才是真正缤纷的。朋友，让我奉劝一句；
课后练习：
著名作家张洁在散文《我的四季》中说“找 到了水源，才发现没有带上盛它的容器” 在生活中，我们常常没有充分的准备，便急 促地上路，经历了艰辛却遭遇失败，这样的经验 让我们痛心并需要付出加倍的代价来记取。这样 的经历当然不只在寻找水源时才会碰上，你有类 似的经历与感受吗？ 请根据这篇作文，自选所学的议论文基本模 式的其中一种构思文章层次。
文章主体部分以小标题的方式并列了三个论据， 通过对三个故事的分析议论达到扣题点题的目的。
明确拟分论点时必须注意的几个误区：
（1）各个分论点跟总论点没有关系。
（2）分论点分类标准不一致。 如：《生命的价值》
总论点：我们要创造出更有意义、 （3）分论点位置不统一，差别太大，而影 如：《拼搏》 价值的生命。 响了文章结构的美观。 分论点一：拼搏创造奇迹。 分论点一：生命，认识世界的基础。 分论点二：拼搏铸就成功。 （4）各分论点之间出现内容有交叉、重叠 如：《淡淡的爱》 分论点二：生命，人类进步的关键。 分论点三：拼搏源于崇高的信念。 分论点一：淡淡的爱，是培养孩子 现象，导致层次不清楚。 分论点三：生命，迈向成功的前提。 自立能力的一种策略。 如：《生命的价值》 分论点二：淡淡的爱，是对孩子自 分论点一：生命的价值在于奉献。 信心的一种心灵抚慰。 分论点二：生命的价值在于付出。 分论点三：淡淡的爱，可创造奇迹。 分论点三：生命的价值在于感恩。
用清醒的头去思考。[分论点二]情是永远要
记住的，但我们也要去冷静的思考。每个人都生 活于自身的环境之中，横看成林侧成峰，经历、 知识等等决定了我们的世界观。来源于外部的关 爱应是我们的铺路石，垫脚石而不是绊脚石。择 其善者而从之，坚定自己的理想、坚定自己的信 念才是根本。家有一老如有一宝，前人的经验总 是我们的助推器，牛顿也坦言自己的成就来源于 自己站在巨人的肩膀，睁开你的智慧的双眼，打 开你清醒的头脑，你一定可以用“拿来主义”采 撷到爱的珍珠。
由。惟有高尚的心灵，才肯作出人意料的
选择，这才符合情理。这不是偶然，这是
一种必然。
千载胡曲，琵琶声声传驿道
宫中传着可怕的消息，皇上要选宫女去与胡人和亲， 其他的宫女惶恐万分，惟有王昭君不慌不忙。果然，几天之 后，诏书宣布了选中宫女的名字，昭君也在其中。没有悲伤， 没有无奈，有的只是一种坚毅与执着。她欣然登程，一路上， 撒下了昭君悠扬的琵琶声。
做真正的自己，是人生的大智慧。苏轼大半生淹
流于异地，贬谪的失意本应使他意气消沉，让他不得不向那黑 暗的世俗弯腰。可苏轼却神情自若，只把自己的失意换成酒和 诗，旷达地高呼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 全”。这是何等的智慧之举啊！排遣失意，乐观进取，这在此 时有谁能像他一样做到？ 苏轼的大智慧，寄托在他那厌恶黑暗，满怀正气的自我上。 做真正的自己，成就了“挥尽寒枝不肯栖”的苏轼，成就了 “一蓑烟雨任平生”的苏轼，成就了“江上清风，山间明月” 的苏轼。