数学人教版三年级上册 三年级数学《测量》知识点整理及练习
三年级数学上册3测量重点知识复习新人教版
第三单元：测量基本概念：1、常用的长度单位，从小到大：毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m），这些长度单位每相邻的两个单位之间的进率是10，计量较长的长度时，用千米（km），（主要用于计量行程，比如车速，两地距离等）。
人步行1千米大约需要15分钟。
记忆方法：结合生活常识用手势比拟，1毫米：两指尖微微张开，即身份证、硬币的厚度；1厘米：指甲盖的长度，即直尺上相邻两个数据之间的距离；1分米：两手指张开的距离，直尺上从0-10之间就是1分米；1米：两手张开，两臂之间的长度，老师上课用的米尺就是1米长。
熟记进率：1米=10分米=100厘米=1000毫米1分米=10厘米=100毫米1厘米=10毫米1千米=1000米2、常用的重量单位，从小到大：克（g）、千克（kg）、吨（t），每相邻的两个重量单位之间的进率是1000，平常我们多用克与千克表示（如食物、人体重量等），计量较重的物体时，用吨做单位（比如大型货物、汽车、轮船、飞机等的载重量）。
记忆方法：结合生活经验，熟记进率，超市里购物，多观察包装袋上所标重量，多用克作单位；人的体重用千克作单位，三年级的学生一般体重在25千克左右，成人体重大约在50-80千克左右；大型货物与车船载重一定用吨作单位。
熟记进率：1吨=1000千克 1千克=1000克3、单位换算方法：在熟记单位进率的基础上，小单位化大单位：小单位的数÷进率=大单位的数大单位化小单位：大单位的数×进率=小单位的数基本练习：一、想一想，填一填。
1、在（）里填上适当的单位。
（可用实物结合生活经验来判断填写）一棵树高约100（）马拉松长跑比赛全长约42（）一块橡皮长约4（）一桶花生油重5（）一只曲别针重约2（）一辆货车能载重约10 （）小明的身高约是138（）上海东方明珠电视塔高约468（）北京到天津的铁路长120（）一头大象重4（）一本数学书的厚约是7（）一盏台灯的高约2（）一只猫重2（）一个同学的体重是25（）2、在○里填上＞、＜或=。
3.《测量》整理和复习(教案)人教版数学三年级上册
《测量》整理和复习教材分析人教版三年级上册测量单元是学生理解测量的第二个阶段。
在小学阶段计量单位教学有长度单位、质量单位，及面积单位和体积单位等。
基本贯穿了小学数学学习的始终。
从教学实际需求出发，结束本单元的知识学习以后，需要一节整理与复习课。
沟通本单元和以前知识的联系，让学生有机系统的全盘思考，让学生不仅在知识层面上习得相关长度概念，知道不同长度单位的观念，同时建立相应长度空间观念。
在知识生长过程中不断完善。
学情分析1、在本单元之前，学生已经学习了长度单位中的米和厘米，质量单位中的千克和克，了解了一些有关测量的知识和方法。
而且对于本单元学习的长度单位毫米、分米，于米和质量单位吨，与学生的生活紧密联系，学生有着丰富的生活经验，兴趣浓厚。
2、三年级的学生正处在思维的活跃与上升期，有着较强的好奇心与探索精神，为整理与复习提供了思维基础。
3、学生在之前的学习中也进行过整理与复习，初步掌握了一些整理方法，如：思维导图，列表法等，为本节课学生进一步学习整理与复习的方法打下了坚实基础。
4、学生在选择合适单位描述物体长度和质量上存在疑惑，不能正确地使用单位。
并在长度单位之间的进率换算上混淆不清。
教学目标1、让学生经历自主、全面地回顾、整理、交流测量相关知识的过程。
对测量知识进行创造性地整理与复习，查漏补缺、沟通联系、形成知识结构。
2、通过多种形式的学习活动，学生进一步掌握整理与复习的方法，学会选择合适的方法整理呈现知识，促进认知结构的进一步生成，培养创新意识养成良好学习习惯。
3、在独立思考的基础上，体验与同伴相互交流学习的乐趣。
在巩固运用的基础上，发展空间观念，提升计算能力与综合运用知识解决问题的能力，培养学生良好地思维习惯。
在表达交流过程中，感受数学与生活的密切联系，增强数学学习的自信心。
教学重难点重点：凭借已有经历和体验，梳理测量知识的结构，构建长度单位之间的数据模型。
通过分类整理，系统的掌握长度、质量单位及单位间的换算关系。
三年级数学上册3测量重点知识复习新人教版
第三单元：测量基本概念：1、常用的长度单位,从小到大：毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m）,这些长度单位每相邻的两个单位之间的进率是10,计量较长的长度时,用千米（km）,（主要用于计量行程,比如车速,两地距离等）。
人步行1千米大约需要15分钟。
记忆方法：结合生活常识用手势比拟,1毫米：两指尖微微张开,即身份证、硬币的厚度；1厘米：指甲盖的长度,即直尺上相邻两个数据之间的距离；1分米：两手指张开的距离,直尺上从0-10之间就是1分米；1米：两手张开,两臂之间的长度,老师上课用的米尺就是1米长。
熟记进率：1米=10分米=100厘米=1000毫米1分米=10厘米=100毫米1厘米=10毫米1千米=1000米2、常用的重量单位,从小到大：克（g）、千克（kg）、吨（t）,每相邻的两个重量单位之间的进率是1000,平常我们多用克与千克表示（如食物、人体重量等）,计量较重的物体时,用吨做单位（比如大型货物、汽车、轮船、飞机等的载重量）。
记忆方法：结合生活经验,熟记进率,超市里购物,多观察包装袋上所标重量,多用克作单位；人的体重用千克作单位,三年级的学生一般体重在25千克左右,成人体重大约在50-80千克左右；大型货物与车船载重一定用吨作单位。
熟记进率：1吨=1000千克 1千克=1000克3、单位换算方法：在熟记单位进率的基础上,小单位化大单位：小单位的数÷进率=大单位的数大单位化小单位：大单位的数×进率=小单位的数基本练习：一、想一想,填一填。
1、在（）里填上适当的单位。
（可用实物结合生活经验来判断填写）一棵树高约100（）马拉松长跑比赛全长约42（）一块橡皮长约4（）一桶花生油重5（）一只曲别针重约2（）一辆货车能载重约10 （）小明的身高约是138（）上海东方明珠电视塔高约468（）北京到天津的铁路长120（）一头大象重4（）一本数学书的厚约是7（）一盏台灯的高约2（）一只猫重2（）一个同学的体重是25（）2、在○里填上＞、＜或=。
人教版小学数学三年级上册(第3单元测量)重点知识复习
三年级上册数学重点知识复习第三单元：测量基本概念：1、常用的长度单位，从小到大：毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m），这些长度单位每相邻的两个单位之间的进率是10，计量较长的长度时，用千米（km），（主要用于计量行程，比如车速，两地距离等）。
人步行1千米大约需要15分钟。
记忆方法：结合生活常识用手势比拟，1毫米：两指尖微微张开，即身份证、硬币的厚度；1厘米：指甲盖的长度，即直尺上相邻两个数据之间的距离；1分米：两手指张开的距离，直尺上从0-10之间就是1分米；1米：两手张开，两臂之间的长度，老师上课用的米尺就是1米长。
熟记进率：1米=10分米=100厘米=1000毫米1分米=10厘米=100毫米1厘米=10毫米1千米=1000米2、常用的重量单位，从小到大：克（g）、千克（kg）、吨（t），每相邻的两个重量单位之间的进率是1000，平常我们多用克与千克表示（如食物、人体重量等），计量较重的物体时，用吨做单位（比如大型货物、汽车、轮船、飞机等的载重量）。
记忆方法：结合生活经验，熟记进率，超市里购物，多观察包装袋上所标重量，多用克作单位；人的体重用千克作单位，三年级的学生一般体重在25千克左右，成人体重大约在50-80千克左右；大型货物与车船载重一定用吨作单位。
熟记进率：1吨=1000千克1千克=1000克3、单位换算方法：在熟记单位进率的基础上，小单位化大单位：小单位的数÷进率=大单位的数大单位化小单位：大单位的数×进率=小单位的数基本练习：一、想一想，填一填。
1、在（）里填上适当的单位。
（可用实物结合生活经验来判断填写）一棵树高约100（）马拉松长跑比赛全长约42（）一块橡皮长约4（）一桶花生油重5（）一只曲别针重约2（）一辆货车能载重约10 （）小明的身高约是138（）上海东方明珠电视塔高约468（）北京到天津的铁路长120（）一头大象重4（）一本数学书的厚约是7（）一盏台灯的高约2（）一只猫重2（）一个同学的体重是25（）2、在○里填上＞、＜或=。
三年级上册数学《测量》知识点整理(K12教育文档)
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1、时间单位：时，分，秒
长度单位有：千米,米，分米，厘米，毫米
重量单位: 吨，千克，克
2。
时间单位公式有： 1时=60分 1分=60秒
3、长度单位的关系式有：
（1)进率是10
1 米 = 10 分米； 1 分米 = 10 厘米； 1 厘米 = 10 毫米
10 分米=1 米；10 厘米= 1 分米; 10 毫米= 1 厘米
（2）进率是100
1 米 = 100 厘米1分米=100毫米 100 厘米=1 米100毫米=1分米
（3)进率是1000
1千米=1000米1公里= =1000米 1000米=1千米= 1公里
4、质量单位进率是1000 。
（相邻）
1 吨 = 1000千克1千克＝1000克
1000千克 = 1 吨1000克＝1千克
45厘米=4分米5厘米 100毫米=10厘米=1分米
50分米=5米 1000毫米=100厘米=10分米=1米。
三年级测量知识点归纳
三年级测量知识点归纳测量是数学中的一个重要概念，对于三年级的学生来说，掌握基本的测量知识点是十分必要的。
以下是三年级测量知识点的归纳：一、长度的测量1. 认识长度单位：三年级学生需要了解基本的长度单位，如米（m）、厘米（cm）和毫米（mm）。
2. 使用直尺：学习如何使用直尺来测量物体的长度，包括对齐零刻度线和读取刻度。
3. 比较长度：能够比较不同物体的长度，并使用“更长”、“更短”或“一样长”等词汇来描述它们。
二、面积的测量1. 认识面积单位：学习面积单位，如平方米（m²）、平方厘米（cm²）。
2. 面积的计算：掌握基本图形（如正方形、长方形）的面积计算方法，例如长方形的面积等于长乘以宽。
三、体积和容积的测量1. 认识体积和容积单位：了解体积单位如立方米（m³）、立方厘米（cm³）和容积单位如升（L）、毫升（ml）。
2. 体积和容积的计算：学习如何计算简单形状的体积，例如长方体的体积等于长乘以宽乘以高。
四、质量的测量1. 认识质量单位：学习质量的基本单位，如千克（kg）和克（g）。
2. 使用天平：了解如何使用天平来测量物体的质量，并能够读数。
五、时间的测量1. 认识时间单位：学习时间的基本单位，如小时（h）、分钟（min）和秒（s）。
2. 时间的计算：能够进行简单的时间计算，例如从一个时间点到另一个时间点的持续时间。
六、温度的测量1. 认识温度单位：了解温度的基本单位，如摄氏度（°C）。
2. 使用温度计：学习如何使用温度计来测量物体的温度，并能够读数。
七、角度的测量1. 认识角度单位：学习角度的基本单位，如度（°）。
2. 使用量角器：了解如何使用量角器来测量角度。
八、实践活动1. 测量活动：通过实践活动来加深对测量概念的理解，例如测量教室的长度、宽度和高度，或者测量自己的身高和体重。
2. 数据记录：学习如何记录测量结果，并能够根据数据进行简单的分析和比较。
数学人教版三年级上册 三年级数学《测量》知识点整理及练习
数学人教版三年级上册三年级数学《测量》知识点整理及练习1.1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
2.1厘米的长度里有10小格，每个小格的长度相等，都是1毫米。
3.在生活中，量比较短的物品，可以用毫米、厘米、分米做单位；量比较长的物体，常用米做单位；测量比较长的路程一般用千米做单位，千米也叫公里。
4.在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加关系式中有几个，就添几个；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉关系式中有几个，就去掉几个。
5.长度单位的关系式有：1) 进率是101米= 10分米；1分米= 10厘米；1厘米= 10毫米10分米=1米；10厘米= 1分米；10毫米= 1厘米2) 进率是1001米= 100厘米；1分米=100毫米；100厘米=1米；100毫米=1分米3) 进率是10001千米=1000米；1公里=1000米；1000米=1千米；1000米=1公里6.当我们表示物体有多重时，通常要用到质量单位。
在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用克做单位；称一般物品的质量，常用千克做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨做单位。
在吨与千克的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个。
7.质量单位进率是1000.（相邻）1吨= 1000千克；1千克＝1000克；1000千克= 1吨；1000克＝1千克。
过关练题】一、基础题2分米=20毫米；50毫米=5厘米；9分米=90毫米；4厘米=40毫米；80分米=8米；7吨=7000千克；2分米=20厘米=200毫米；500分米=50米。
从直尺的0刻度是0厘米，从直尺的3——8厘米是5厘米。
3000克=3千克；5吨=5000千克；8千米＝8000米；70厘米＝7分米；1米＝50分米。
8张纸叠起来厚1毫米，80张纸叠起来厚8毫米，合80厘米。
三年级数学上册《测量》知识点汇总
三、测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)做单位。
2、量比较长的物体，常用米(m)做单位。
3、量比较长的路程一般用千米(km)做单位。
“千米”也叫“公里”。
4、1厘米的长度里有10小格，每小格的长度相等，都是1毫米。
5、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。
6、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。
7、标准化运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。
我校运动场的跑道，1圈是200米，5圈是1000米，也就是1千米。
8、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减;单位不同时，要先转化成相同的单位再计算。
9、每两个相邻的长度单位之间的进率是10 。
①进率是10： 1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,②进率是100： 1米=100厘米, 1分米=100毫米,③进率是1000：1千米=1000米, 1公里=1000米10、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。
在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用克（g）做单位；称一般物品的质量，常用千克（kg）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨(t)做单位。
11、相邻两个质量单位进率是1000。
1吨=1000千克1千克=1000克12、特殊数字要牢记：2个500是10004个250是10005个200是100010个100是100020个50是100040个25是100040名学生大约重1吨。
重点知识总结：1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。
2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
人教版小学三年级上册数学《测量》知识点、教案及教学反思
【篇一】小學三年級上冊數學《測量》知識點1、在生活中，量比較短的物品，可以用毫米（mm）、釐米（cm）、分米（dm）做單位。
量比較長的物體，常用米（m）做單位。
量比較長的路程一般用千米（km）做單位。
2、運動場的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。
3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙、身份證的厚度大約是1毫米。
4、量比較短的物體的長度或者要求量得比較精確時，可以用毫米作單位。
5、1釐米中間的每一小格的長度是1毫米。
6、在計算長度時，只有相同的長度單位才能相加減；單位不同時，要先轉化成相同的單位再計算。
7、表示物體有多重時，通常要用到品質單位。
稱比較輕的物品的品質，可以用“克”作單位；稱一般物品的品質，常用“千克”作單位；表示大型物體的品質或載品質一般用“噸”作單位。
8、常用長度單位：米、分米、釐米、毫米、千米。
9、長度單位：米、分米、釐米、毫米，每相鄰兩個單位之間的進率都是10。
1米=10分米，1分米=10釐米，1釐米=10毫米1米=100釐米1千米（公里）=1000米10、品質單位：噸、千克、克，每相鄰兩個單位之間的進率都是1000。
1噸=1000千克1千克=1000克【篇二】小學三年級上冊數學《測量》教案在二年級，學生初步認識了長度單位“釐米”和“米”及品質單位“克”和“千克”，這是瞭解測量的第一個階段；在本單元，學生將要進一步學習長度單位“毫米”“分米”和“千米”及品質單位“噸”，這是理解測量的第二階段，為後續學習面積、體積和容積單位及其測量奠定基礎。
通過本單元的學習，學生對常用的長度單位和品質單位會有一個系統、完整的認識。
（一）關注學生的知識和生活經驗，經歷新知的形成過程1、利用學生的知識經驗，以舊引新在此之前，學生已經學習了長度單位中的米和釐米、品質單位中的千克與克，瞭解了一些有關測量的知識和方法。
因此在學習“毫米的認識”這部分內容時，有釐米的認識作基礎。
教材安排了讓學生估、測、議等活動，體現知識的形成過程，進而引出要學習的新知。
人教版数学三年级上册 第三单元《测量》章节复习练习(含答案)
章节复习讲义（人教版）人教版数学三年级上册章节复习第三单元《测量》知识互联知识导航知识点一：毫米的认识1.量比较短的物体的长度、不足1厘米或者要求量得比较准确时，可以用毫米(mm)作单位。
1厘米内有10个小格，每个小格的长度是1毫米，1厘米＝10毫米。
2.测量物体长度时，物体的起始端同直尺的0刻度对齐，看物体的另一端对着的刻度数。
如果起始刻度不是0，测量结果则要用末端刻度减去起始刻度。
知识点二：分米的认识1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的进率都是10。
把大单位换算成相邻的小单位时，大单位前面是几，就把几的后边加上一个0；把小单位换算成相邻的大单位时，小单位前面有几个十，就是几。
知识点三：千米的认识1.千米的认识通常情况下，测量一段路程或两地间的距离等较长路程时，常用千米(m)作单位，1千米=1000米。
2.千米与米的单位换算进行千米和米的换算时，一定要记住千米和米之间的进率是1000。
千米化成米，要乘进率1000,米化成千米要除以进率1000。
3.估计长度在估测两地之间的长度时，可以先选择一种估测的标准，然后再估测有多少个这样的标准。
4.用估算解决问题知识点四：吨的认识1.认识“吨”计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨( t )作单位。
1吨=1000千克，1 t=1000 g。
2.吨与千克的换算（1）将吨转化为千克，要去乘进率1000(即在末尾加上3个0)；（2）将千克转化为吨，要去除以进率1000(即在末尾去掉3个0)。
知识点五：用列表法解决问题在用列表法解决问题时，应该有序地思考，把所有的情况都一一列举出来，然后根据列表的情况选择合适的解决方案。
夯实基础一、精挑细选（共5题；每题2分，共10分）1．(本题2分)（2021·广东佛山市·三年级期末）袋食盐重500克，妈妈买了两袋一共重（）。
A．1000千克B．1吨C．1千克D．1千米2．(本题2分)（2021·全国三年级课时练习）用手势表示1分米的长度，最有可能的是（）。
数学人教版三年级上册 三年级数学《测量》知识点整理及练习
数学人教版三年级上册三年级数学《测量》知识点整理及练习数学人教版三年级上册三年级数学《测量》知识点整理及练习一、知识点整理1、长度单位 (1) 认识厘米和用厘米量① 1个手掌的宽大约是10厘米，1个手指宽大约是1厘米；②从起点O出发，向右出发10个手指宽为10厘米，可以表示为“1个手掌宽=10厘米”；③用直尺量物体的长度时，把O点对准物体的一端，再看另一端对着几，就是几厘米。
(2) 认识米和用米量① 1米=100厘米(1m=100cm)；②画一条1米长的线段，可以分成100个1厘米的小线段，每个小线段就是1厘米；③测量较长的物体或距离时通常用“米”作单位。
(3) 认识毫米和用毫米量① 1厘米中间有10个空格，每个空格的长度是1毫米；②画一条长1厘米的线段，然后在两端各画一条1毫米的线段，把两条线段的另一端点连起来，这样就连成一条长1厘米、宽2毫米的带子；③用直尺画一条长50毫米的线段；④ 1厘米=10毫米(1cm=10mm)。
2、角的初步认识 (1) 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角； (2) 角的大小与角的两条边的长短无关，与两条边叉开的大小有关； (3) 用三角板可以画出指定度数的角。
21、测量物体的体积 (1) 把不规则的物体放入水中，水的形状会发生变化，但占据的空间并没有变化； (2) 把物体放入水中后，水面上升的部分就是物体占的空间； (3) 一个容器的形状发生变化后，它的容积不变； (4) 一个容器内放满土后，再放入一个杯子，杯子所占空间比一个杯子的容积要大。
二、练习练习一：填空1、我们学过的长度单位有()、()。
用直尺画一条4厘米长的线段，从端点向另一端点可以分成()个1毫米的小线段。
2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
34米○340厘米 43○43米 28○28厘米3、一张桌子高约8()，也就是80()。
4、一支铅笔长19()，数学课本长约26()。
5、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时可以用()作单位；量比较长的物体的长度或要求量得比较粗略时可以用()作单位。
人教版三年级数学上册 测量 知识点归纳
《测量》知识点归纳知识点一、毫米、分米、千米的认识1、常用的长度单位有：毫米、厘米、分米、米、千米。
用字母分别写作mm、cm、dm、m、km 。
2、测量比较短的物体的长度，或者要求量得比较精确时，常用毫米作为单位。
测量比较长的物体的长度，常用米作为单位。
测量比较长的路程，常用千米作为单位。
千米也叫公里。
3、在直尺上，相邻1厘米之间有10个小格，每一个小格的长度是相等的，是1毫米。
4、1毫米、1厘米、1分米、1米、1千米有多长：①一分钱的硬币的厚度大约是1毫米，身份证的厚度大约是1毫米。
②一只手指的手指甲的长度大约是1厘米。
③一个文具盒的长度大约是1分米。
④一张书桌的长度大约是1米。
⑤1千米有多长，可以参考自己学校的操场1圈有多少米，例如400米一圈，则跑两圈半就跑了1千米。
5、大小比较：1千米＞1米＞1分米＞1厘米＞1毫米6、单位换算：1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
相邻单位之间的进率是10 。
1千米=1000米。
进率是1000 。
7、大单位转化为小单位，看进率有几个0，就在末尾添上几个0 。
8、小单位转化为大单位，看进率有几个0，就在末尾去掉几个0 。
9、不同单位的数要进行比较或者计算，应先把单位转换为相同的。
知识点二、吨的认识1、常用的质量单位有：克、千克、吨。
用字母分别写作g、kg、t 。
2、测量比较轻的物体的质量，常用克作为单位。
测量一般的物体的质量，常用千克作为单位。
测量比较重的物品的质量，常用吨作为单位。
3、1克、1千克、1吨有多重：①一角的硬币大约重1克。
②四个苹果大约重1千克。
③一辆小汽车大约重1吨。
4、大小比较：1吨＞1千克＞1克5、单位换算：1吨=1000千克，1千克=1000克。
相邻单位之间的进率是1000 。
6、大单位转化为小单位，看进率有几个0，就在末尾添上几个0 。
7、小单位转化为大单位，看进率有几个0，就在末尾去掉几个0 。
8、不同单位的数要进行比较或者计算，应先把单位转换为相同的。
人教版 数学三年级上册 第3单元《测量》期末复习知识梳理+强化训练(含答案)
第3单元测量自我评价知识点一：毫米和分米的认识1. 看图填空。
2. 量出下面线段的长度。
(用毫米作单位)3. 想一想，填一填。
4分米＝()厘米想：1分米是()厘米，4分米是()个10厘米。
4. 在()里填上合适的长度单位。
(1) 一支铅笔长约14()。
(2) 一个游泳池长约50()。
(3) 一张桌子高约8()。
(4) 一张身份证的厚度约1()。
5. 在括号里填上合适的数。
3厘米＝()毫米90毫米＝()厘米1米＝()厘米60分米＝()米6. 在○里填“＞”“＜”或“＝”。
30毫米○3厘米3分米○30毫米100厘米○10分米28毫米○20分米7. 画一条比1分米短6厘米的线段。
8. 请把它们的身高按从矮到高的顺序排一排。
________________________________________________________________知识点二：千米的认识1. 填一填。
3000米＝()千米1千米－300米＝()米7千米＝()米2600米＋400米＝()千米2. 选择合适的长度单位填空。
(填序号)(1) 爸爸每分钟约步行70()；(2) 小汽车每分钟约行驶1()；(3) 飞机每分钟约飞行15()。
A. 米B. 千米C. 分米3. 学校操场跑道一圈长400米，小华跑2千米需要跑几圈？4. 一次长跑比赛，从起点开始设服务站，以后每隔500米设一个服务站。
当小明跑到第5个服务站时，他跑了多少千米？(先画图，再解答)知识点三：吨的认识1. 在○里填“＞”“＜”或“＝”。
980克○1千克5吨○500千克6000千克○5吨800千克3吨○3000千克3020千克○3吨1吨－600千克○399千克2. 连一连。
3. 菜店运来4吨大白菜，上午卖出2600千克，下午全部卖完，下午卖出大白菜多少千克？4.用两辆载质量2吨的货车运这些水果，怎样装车才能一次运走？5. 妈妈带了2张50元、5张20元和5张10元的人民币去超市，要买一个书包，她怎样付钱可以恰好付给收银员80元？有几种付钱方法？智慧题巧填单位名称。
最新人教版三年级数学上册第三单元《测量》单元总结
重点内容
知识要点
毫米的认识
1．格尺上每一厘米之间有10个小格，每一个小格的长度是1毫米。
2．1厘米=10毫米ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分米的认识
1．10厘米长的一段就是1分米。
2．1分米=10厘米
3．10个1分米就是1米。
4．1米=10分米
千米的认识
1．千米也叫公里，测量较远路程时，一般用千米作单位。
2．1千米=1000米
吨的认识
1．比千克大的质量单位是吨。
2．1吨=1000千克。
3．吨、千克、克相邻两个单位之间的进率是1000。
解决问题
设计方案解决合理安排的问题可以用列表的方法，根据一种事物的安排，从多到少依次进行计算，再选择合理的方案。
(2021年整理)三年级上册数学《测量》知识点整理
三年级上册数学《测量》知识点整理
编辑整理：
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1、时间单位:时，分,秒
长度单位有：千米，米，分米，厘米，毫米
重量单位：吨，千克，克
2。
时间单位公式有: 1时=60分 1分=60秒
3、长度单位的关系式有：
（1）进率是10
1 米 = 10 分米； 1 分米 = 10 厘米； 1 厘米 = 10 毫米
10 分米=1 米; 10 厘米= 1 分米；10 毫米= 1 厘米
（2）进率是100
1 米 = 100 厘米1分米=100毫米 100 厘米=1 米100毫米=1分米
（3)进率是1000
1千米=1000米1公里= =1000米 1000米=1千米= 1公里
4、质量单位进率是1000 。
（相邻)
1 吨 = 1000千克1千克＝1000克
1000千克 = 1 吨1000克＝1千克
45厘米=4分米5厘米 100毫米=10厘米=1分米
50分米=5米 1000毫米=100厘米=10分米=1米。
人教版数学三年级上册第一单元知识点：测量
人教版数学三年级上册第一单元知识点：测量新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要——华罗庚。
查字典数学网为大家准备了数学三年级上册第一单元知识点希望能对大家有所帮助。
人教版数学三年级上册第一单元知识点：测量
1、毫米、分米的认识：
(1)会用厘米估计常见物体的长度，并在实际测量中引出长度单位毫米和分米。
(2)通过测量活动，实际感受1毫米和1分米大约有多长，会用毫米和分米作为长度单位进行估计。
(3)知道米、分米、厘米、毫米之间的进率，能根据具体情境选择恰当的长度单位，会用这些长度单位进行测量。
(4)能完成有关的计算和应用，发展空间观念和动手操作能力。
2、千米的认识：
(1)了解“千米”是比“米”大很多的长度单位，知道1千米大约有多长，并初步了解千米在生活中的应用。
(2)掌握千米和米之间的进率，能正确换算和计算，并能解决相关的实际问题。
3、吨的认识：
(1)了解“吨”是比“千克”大很多的质量单位，知道1吨大约有多重，了解质量单位“吨”在生活中的应用。
(2)掌握吨、千克、克之间的进率，能正确换算和计算，并能解决相关的实际问题。
(3)能估计一些常见物品的质量，能根据具体情境选择恰当的质量单位。
只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望为大家准备的数学三年级上册第一单元知识点，对大家有所帮助！。
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第三单元《测量》单元复习
知识要点
1、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
2、1厘米的长度里有（ 10 ）小格，每个小格的长度（相等），都是（ 1 ）毫米。
3、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）
4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。
5、长度单位的关系式有：
（1）进率是10
1 米 = 10 分米； 1 分米 = 10 厘米； 1 厘米 = 10 毫米
10 分米=1 米；10 厘米= 1 分米；10 毫米= 1 厘米
（2）进率是100
1 米 = 100 厘米1分米=100毫米 100 厘米=1 米100毫米=1分米（3）进率是1000
1千米=1000米1公里= =1000米 1000米=1千米1000米 = 1公里6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。
在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。
小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。
7、质量单位进率是1000 。
（相邻）
1 吨 = 1000千克1千克＝1000克
1000千克 = 1 吨1000克＝1千克
经验之谈：
测量一些比较微小物体的长度时，可以先把这些物体“堆”成大量，比如测量纸的厚度，可以选择100页纸来测量，所测得的结果除以100就可以了。
第三单元《测量》过关练习题
一、基础题
2分米=（）毫米50毫米=（）厘米9分米=（）厘米
4厘米=（）毫米80分米=（）厘米7吨=（）千克
2分米=（）厘米=（）毫米500分米=（）米
从直尺的0——1刻度是（）厘米，从直尺的3——8厘米是（）厘米。
3000克=（）千克5吨=（）千克8千米＝（）米
70厘米＝（）分米( )米＝50分米
8张纸叠起来厚1毫米，80张纸叠起来厚（）毫米，合（）厘米。
二、填上合适的单位
1．常见的长度单位有：（）、（）、（）、（）和（）。
2．数学书宽约2（），黄山高约1873（），黄河长约5464（）。
3．汽车每小时行驶60（），手指甲约10天长1（）。
4．一支铅笔约长185（），杭州湾跨海大桥全长约36（）。
三、在○里填上“﹥”、“﹤”、“＝”。
70毫米○70厘米3千米○2970米7厘米＋23厘米○3米6分米○58厘米
1米－2分米○8分米 60毫米○6厘米 4分米○39厘米 5千米○4500米300厘米○40分米 2厘米○10毫米3米○25分米 1米○2分米30厘米四、算一算。
87毫米－37毫米＝( )毫米＝( )厘米70毫米＋3厘米＝( )厘米＝( )分米 1米－70厘米＝( )厘米＝( )分米3吨—500千克=（）千克
75厘米＋25厘米＝( )厘米＝( )分米＝( )米5620米=（）千米（）米五、把下列每组数量按从大到小的顺序排列。
1）5吨、5005千克、4吨60千克、3500吨
2）52厘米、2千米、19分米、20米、25厘米、30毫米。