装在套子里的人课件
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人教版高中语文必修五《装在套子里的人》课件(24张PPT)
俄 契诃夫
美 欧·亨利
《变色龙》
《麦琪的礼物》
《装在套子里的人》《警察与赞美诗》
世界短篇小说三巨匠
俄 契诃夫
美 欧·亨利
《变色龙》
《麦琪的礼物》
《装在套子里的人》《警察与赞美诗》
世界短篇小说三巨匠
俄 契诃夫
美 欧·亨利 法 莫泊桑
《变色龙》
《麦琪的礼物》
《装在套子里的人》《警察与赞美诗》
世界短篇小说三巨匠
写作背景
小说发表于1898年。
19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前 夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国 传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风 暴即将到来。
当时沙俄政府岌岌可危，革命风暴正在酝 酿之中，沙皇为了维护自身的统治，采取暴力 手段镇压人民，禁锢人们的思想言论。
二、正音
暖和( huo ) 胆怯( qiè ) 憎恶 ( zēng wù)
精神：被时代 压挤的侏儒。
一般的评论认为，别里科夫是一个沙皇专制 的卫道士，是沙皇专职暴君的帮凶。这论断简单 明了，似乎是盖棺之论了。
《套中人》……鲜明地塑造了一个旧制度的 卫道者、新事物的反对者的典型形象……这是一 个顽固的保守势力的代表……为了扼杀一切新事 物，他甚至用盯梢、告密等手段……
别里科夫是俄国八、九十年代极端保守、害 怕社会变革、竭力维护旧制度、旧秩序的反动知 识分子的典型。
——雷石榆等主编《外国文学史教程》， 1986年版
无论什么时代，哪类社会都有不同形式 的“套子”和“套中人”出现。因为时代的 发展，社会进步，总会有变革，而改革开放 最大的阻力就是有各种的“套子”，反对变 革的人就是“套中人”。
由此我们可以看到，这部小说的主题就 是：创新求活，守旧必死 。这也正是这部小 说的现实意义和它的生命力所在。
《装在套子里的人》ppt课件
知识分子和青年学生成为反对沙皇专制和农奴制度的先锋，他们渴望自由和民主。
作者介绍
安东·巴甫洛维奇·契诃夫（ 1860-1904），俄国著名小说家
、剧作家。
他出生于俄国中部的一个小城市 ，早年在莫斯科大学学习医学，
后弃医从文，开始文学创作。
契诃夫的作品以短篇小说为主， 他的作品反映了当时俄国社会的 各种矛盾和问题，具有深刻的思
想内涵和艺术价值。
创作历程
1898年，契诃夫在德国疗养期 间开始创作《装在套子里的人 》。
他以自己的亲身经历为素材， 描绘了一个被沙皇统治下的俄 国知识分子的心路历程。
小说中的人物形象鲜明，情节 紧凑，语言简练，表达了作者 对当时社会的深刻思考和对人 性的探索。
02
人物分析
主要人物介绍
别里科夫
主题思想分析
通过对小说中别里科夫的生活方式和行为举止的描写，展 现了其套子式的思维方式和生活态度，以及这种态度对周 围人的压迫和束缚。
主题思想在文中的体现
通过别里科夫的语言、行为和心理描写，以及小说中其他 人物的反映和评价，展现了主题思想在文中的具体表现和 影响。
主题意义
01 02
主题意义的阐述
通过对小说主题的深入挖掘，指出其对于现代社会的启示和警示，引导 人们反思自身的思维方式和行为习惯，追求更加开放、自由和进步的生 活态度。
的批判和反思。
人物形象
分析别里科夫这一人物形象的特点 和意义，探讨其与作者所处时代的 关系。
艺术手法
分析小说所运用的艺术手法，如讽 刺、夸张等，以及这些手法对主题 思想的表达和人物形象的塑造的作 用。
04
主题思想
主题阐述
主题思想概括
通过对小说中人物形象和情节的深入分析，揭示了主人公 别里科夫的封闭、保守和恐惧变革的思想，以及这种思想 对周围人的影响和社会的危害。
作者介绍
安东·巴甫洛维奇·契诃夫（ 1860-1904），俄国著名小说家
、剧作家。
他出生于俄国中部的一个小城市 ，早年在莫斯科大学学习医学，
后弃医从文，开始文学创作。
契诃夫的作品以短篇小说为主， 他的作品反映了当时俄国社会的 各种矛盾和问题，具有深刻的思
想内涵和艺术价值。
创作历程
1898年，契诃夫在德国疗养期 间开始创作《装在套子里的人 》。
他以自己的亲身经历为素材， 描绘了一个被沙皇统治下的俄 国知识分子的心路历程。
小说中的人物形象鲜明，情节 紧凑，语言简练，表达了作者 对当时社会的深刻思考和对人 性的探索。
02
人物分析
主要人物介绍
别里科夫
主题思想分析
通过对小说中别里科夫的生活方式和行为举止的描写，展 现了其套子式的思维方式和生活态度，以及这种态度对周 围人的压迫和束缚。
主题思想在文中的体现
通过别里科夫的语言、行为和心理描写，以及小说中其他 人物的反映和评价，展现了主题思想在文中的具体表现和 影响。
主题意义
01 02
主题意义的阐述
通过对小说主题的深入挖掘，指出其对于现代社会的启示和警示，引导 人们反思自身的思维方式和行为习惯，追求更加开放、自由和进步的生 活态度。
的批判和反思。
人物形象
分析别里科夫这一人物形象的特点 和意义，探讨其与作者所处时代的 关系。
艺术手法
分析小说所运用的艺术手法，如讽 刺、夸张等，以及这些手法对主题 思想的表达和人物形象的塑造的作 用。
04
主题思想
主题阐述
主题思想概括
通过对小说中人物形象和情节的深入分析，揭示了主人公 别里科夫的封闭、保守和恐惧变革的思想，以及这种思想 对周围人的影响和社会的危害。
《装在套子里的人》PPT优质课件
➢ 当采用故事内的人物来叙事时，所叙述的故事不能超越叙事者的 视听范围。
➢ 改写故事要忠实于原作，完成对文章细节的筛选和整合，还原故 事情节。
➢ 改写故事要符合原著人物形象，彰显、强化人物的形象特征。
套中人
以“套中人”的视角讲述故事
外在的“套子”
衣： 穿棉大衣、羊毛衫 用棉花堵住耳朵眼 戴黑眼镜 穿雨鞋、带雨伞
对比别里科夫自述的视角&布尔金的叙述视角——
叙述视角
对比角度（选择哪个视角来叙述故事，更能体现——） 人物的典型性 情节的客观性 主题的深刻性 讽刺的艺术效果
别里科夫 布尔金
套外人Βιβλιοθήκη 以“套外人”的视角讲述故事
爱好
别里科夫
教古代语言 告密
口头禅 （或最能反映人物性格特征的一句话）
千万别出什么乱子！
华连卡
课堂小结
挣脱阅读方法的套子 读懂小说结构的套子 摆脱奴性盲从的套子
“哦，您这是另一个话题了，伊凡•伊凡内奇，”教员说，“我们睡 觉吧。”十分钟后，布尔金已经睡着了。伊凡•伊凡内奇却还在不断地 翻身叹气。后来他索性爬起来，走到外面，在门口坐下，点起了烟斗。
双重叙述视角的设计匠心
契诃夫 布尔金 别里科夫
这种双重视角的设计匠心才 是《装在套子里的人》作为文学 经典的典型意义之所在，也是契 诃夫作为伟大作家揭示俄罗斯民 族劣根性的深刻之所在。
的人。
补充背景
这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。1881年， 沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位的沙皇亚历山大三世加强了 专制恐怖统治。
在此之前，受欧洲进步文明思潮的影响，俄国也兴起变革 之风。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段镇压、 逮捕、流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全 国警探遍布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，对抗进步 的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。
➢ 改写故事要忠实于原作，完成对文章细节的筛选和整合，还原故 事情节。
➢ 改写故事要符合原著人物形象，彰显、强化人物的形象特征。
套中人
以“套中人”的视角讲述故事
外在的“套子”
衣： 穿棉大衣、羊毛衫 用棉花堵住耳朵眼 戴黑眼镜 穿雨鞋、带雨伞
对比别里科夫自述的视角&布尔金的叙述视角——
叙述视角
对比角度（选择哪个视角来叙述故事，更能体现——） 人物的典型性 情节的客观性 主题的深刻性 讽刺的艺术效果
别里科夫 布尔金
套外人Βιβλιοθήκη 以“套外人”的视角讲述故事
爱好
别里科夫
教古代语言 告密
口头禅 （或最能反映人物性格特征的一句话）
千万别出什么乱子！
华连卡
课堂小结
挣脱阅读方法的套子 读懂小说结构的套子 摆脱奴性盲从的套子
“哦，您这是另一个话题了，伊凡•伊凡内奇，”教员说，“我们睡 觉吧。”十分钟后，布尔金已经睡着了。伊凡•伊凡内奇却还在不断地 翻身叹气。后来他索性爬起来，走到外面，在门口坐下，点起了烟斗。
双重叙述视角的设计匠心
契诃夫 布尔金 别里科夫
这种双重视角的设计匠心才 是《装在套子里的人》作为文学 经典的典型意义之所在，也是契 诃夫作为伟大作家揭示俄罗斯民 族劣根性的深刻之所在。
的人。
补充背景
这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。1881年， 沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位的沙皇亚历山大三世加强了 专制恐怖统治。
在此之前，受欧洲进步文明思潮的影响，俄国也兴起变革 之风。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段镇压、 逮捕、流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全 国警探遍布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，对抗进步 的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。
《装在套子里的人》ppt课件
思想启示 思考：“套子”是一种比喻，实际上指的是限制
人的思维、行动的各种思想观念、法令制度、生 活环境(生活圈子)。如何辨证看待“套子”？
反
答：套子也有负面作用。特别是落后、反动的套子， 像枷锁，可以把人的手脚、思想套“死”。
久而久之，循规蹈矩，就可能形成单一、僵化保 守的思维模式、思维习惯，就会被套得服服帖帖、 谨小慎微，不敢接受新事物，更谈不上创新变革。
段落
主要情节
一 (1—5)
别里科夫死去。介绍他的外表、生活习 惯和思想性格，表现他“套中人”特征。
二 (6—37)
三 (38—40)
开端 准备结婚、漫画事件（6-10）
发展
骑车事件（11-17）
高潮 与华连卡弟弟争吵交锋（18-36
结局
婚事失败）（37）
别里科夫的死和出葬；指出现实里的“套
中人”还有许多。
人物塑造 思考三：故事主体的第三个情节中，别里科夫是
怎样表现的？作者是怎样刻画的？体现人物怎样 的性格？
答：争吵交锋情节中，别里科夫“脸上带着 恐怖的神情，脸色苍白”，说着“倒过来用 脑袋走路；把谈话内容报告校长”，情愿摔 断脖子和两条腿，也不愿成为别人取笑的对 象；作者从神态、语言、心理对人物进行刻 画，表现其虚伪保守，因循守旧的人物性格。
大多数人渴望改变现状，却又因为无法 与强大的专制统治做斗争，因而逆来顺受 地忍受着这一切，每天都小心翼翼地生活。
读准字音
契诃(hē)夫 胆怯(qiè) 祈(qí)祷(dǎo)
撮(cuō)合 战战兢(jīnɡ)兢 噩(è)梦
怂（sǒnɡ）恿
讥诮（qiào）
情节梳理 任务一：自读课文，理清小说情节，完成表格。
➢因此，套子在人类生活历史中起着双重作用。
13.2《装在套子里的人》课件 (共69张PPT)统编版高中语文必修下册.ppt
②他自觉地维护着旧制度、旧思想，周围的人还没有勇气跟他 代表的旧制度、旧思想斗争，所以都怕他，受他辖制。
③他不但要把自己装在套子里，而且也想把周围的一切都装进 套子里。别里科夫所依附的沙皇政府，一方面极力加强反动统治， 在全国造成沉重压抑的气氛；另一方面，它已行将灭亡，摇摇欲 坠，但革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗 争，所以别里科夫能够辖制全城。
别里科夫是他生活的那个反动时代的产物。
“套子”实际上是一种象征，象征着别里科夫 维护旧制度、旧秩序，害怕和反对一切新事物的保 守与腐朽的制度；象征着沙皇政府的一切法令和专 制统治。
鉴赏6——37段 • 1、这一部分有几个相关情节？
在别里科夫恋爱过程中，有漫 画事件、骑自行车事件、当面交锋 这样几个相关情节。
•
序幕
• 二、别里科夫的恋爱 （6—37）
•
开端：怂恿（6—7）
•
发展：漫画、骑车（8—17）
•
高潮：争吵（18—36）
•
结局：失败（37）
• 三、别里克科夫之死（38—40）
•
尾声 ：写别里科夫死去
分层概括情节
• 一、别里科夫平时的生活场景（1-5） • 1、生活习惯（1、5）；2、思想观念(2-4) • 二、关于婚事引起的系列事件（6-37） • 1、决定结婚(6-7) 2、漫画事件(8-10) • 3、骑车事件(11-17) 4、争吵事件(18-34) • 5、婚事告吹、死亡结局(35-37) • 三、别里科夫死后的社会场景（38-40） • 1、别里科夫死了，我们高兴；(39) • 2、“别里科夫”还有很多，我们郁闷（40）
1、在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式论调，简直压得我们 透不过气。他说什么不管男子中学也好，女子中学也好，年轻人都不安分，教室 里闹闹吵吵——唉，只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子 才好。
③他不但要把自己装在套子里，而且也想把周围的一切都装进 套子里。别里科夫所依附的沙皇政府，一方面极力加强反动统治， 在全国造成沉重压抑的气氛；另一方面，它已行将灭亡，摇摇欲 坠，但革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗 争，所以别里科夫能够辖制全城。
别里科夫是他生活的那个反动时代的产物。
“套子”实际上是一种象征，象征着别里科夫 维护旧制度、旧秩序，害怕和反对一切新事物的保 守与腐朽的制度；象征着沙皇政府的一切法令和专 制统治。
鉴赏6——37段 • 1、这一部分有几个相关情节？
在别里科夫恋爱过程中，有漫 画事件、骑自行车事件、当面交锋 这样几个相关情节。
•
序幕
• 二、别里科夫的恋爱 （6—37）
•
开端：怂恿（6—7）
•
发展：漫画、骑车（8—17）
•
高潮：争吵（18—36）
•
结局：失败（37）
• 三、别里克科夫之死（38—40）
•
尾声 ：写别里科夫死去
分层概括情节
• 一、别里科夫平时的生活场景（1-5） • 1、生活习惯（1、5）；2、思想观念(2-4) • 二、关于婚事引起的系列事件（6-37） • 1、决定结婚(6-7) 2、漫画事件(8-10) • 3、骑车事件(11-17) 4、争吵事件(18-34) • 5、婚事告吹、死亡结局(35-37) • 三、别里科夫死后的社会场景（38-40） • 1、别里科夫死了，我们高兴；(39) • 2、“别里科夫”还有很多，我们郁闷（40）
1、在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式论调，简直压得我们 透不过气。他说什么不管男子中学也好，女子中学也好，年轻人都不安分，教室 里闹闹吵吵——唉，只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子 才好。
《装在套子里的人》PPT教学课件【完美版课件】
地搓手，打 惧怕
哆嗦 情愿摔断脖
新事 物
子和两条腿，
也不愿成为 别人取笑的
因循 守旧 虚伪
对象……
保守
别里科夫与华连卡的 “恋爱”故事有什么深刻 的意义？
华连卡姐弟在别里科夫的生 命历程里扮演什么样的角色
柯瓦连卡：向往自由、光明正大、敢作敢为、 仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新 势力的代表人物。
生活方式—把自己包在套子里
特征
(1-4)
思想方式—把思想藏在套子里
情
决定结婚
节
漫画风波
简 婚事 (5-38) 反对骑车
表
被推下楼
华连卡笑
结局
套中人死了
(39-40) 套中人还有隔绝人世 不受外界影响 歌颂过去 憎恶新生事物
婚事告吹
大快人心! 不知多少!
别理科夫性格的二重性
既是沙皇专制制度的鹰犬，
2
作者简介
19世纪末俄国伟大的批
判现实主义作家，情趣隽永、
文笔犀利的幽默讽刺大师，
短篇小说的巨匠，著名剧作
家。
与欧·亨利、莫泊桑 并称为三大短篇小说之王。
（1860～1904） 契诃夫
相关链接
世界三大短篇小说之王： 法国的莫泊桑 俄国的契诃夫 美国的欧·亨利
莫泊桑：《羊脂球》《漂亮朋友》 《我的叔叔于勒》
怕的根源： 沙皇专制制度
为什么埋葬别里科夫是一件大快人心的事？
他反对一切新生事物，扼杀自由和 进步，他的存在让许多人生活在压抑和 窒息的环境中，他的死使大家有了一种 解脱感。
别里科夫形象：
1、孤僻胆怯、因循守旧、 敌视新生、维护专制的猥陋、 卑劣、虚伪的沙皇政府的卫 道士。
2、他既代表了一股黑暗、 腐朽的势力；也成了一切害 怕、阻碍新生事物的代名词。
人教版高中语文必修五《装在套子里的人》课件19张PPT
当时，民主和自由已越来越成为人们的普 遍要求。
学习目标
学习目标 1、识记有关作者的常识； ２、认识别里科夫的人物形 象及其时代意义。 学习重点 认识别里科夫的人物形象及 其时代意义。 学习难点 理解别里科夫形象的时代意 义，把握小说主题。
人物是一篇小说的灵魂。 《装在套子里的人》写了几类人物 ？
惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无
可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？
然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁
屋的希望。
……
出自鲁迅先生的《呐喊自序》
契诃夫笔下的沙俄社会需要这样的呐喊者 、觉醒者，他们是谁呢？
柯瓦连科和华连卡，请阅读小说中与他们相关的文字 。
他们带来新鲜的思想，有别于当时旧 事物的一种新生事物，是新生的力量。
为什么会是这样？
因为一个别里科夫倒下了，会有千万个别里 科夫站立起来。或者换句话说，这个社会就是 由千万个别里科夫组成，由千千万万个套子组 成，整个社会就是巨大的套子。
…… 假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里
面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏
睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，
作业布置：
思考课后练习第二题
谢谢
沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势
，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全 国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥 夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目， 老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害 。
沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇
的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视 和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官 场，而且也出现在知识界。
装在
套子
人 里的
学习目标
学习目标 1、识记有关作者的常识； ２、认识别里科夫的人物形 象及其时代意义。 学习重点 认识别里科夫的人物形象及 其时代意义。 学习难点 理解别里科夫形象的时代意 义，把握小说主题。
人物是一篇小说的灵魂。 《装在套子里的人》写了几类人物 ？
惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无
可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？
然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁
屋的希望。
……
出自鲁迅先生的《呐喊自序》
契诃夫笔下的沙俄社会需要这样的呐喊者 、觉醒者，他们是谁呢？
柯瓦连科和华连卡，请阅读小说中与他们相关的文字 。
他们带来新鲜的思想，有别于当时旧 事物的一种新生事物，是新生的力量。
为什么会是这样？
因为一个别里科夫倒下了，会有千万个别里 科夫站立起来。或者换句话说，这个社会就是 由千万个别里科夫组成，由千千万万个套子组 成，整个社会就是巨大的套子。
…… 假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里
面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏
睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，
作业布置：
思考课后练习第二题
谢谢
沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势
，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全 国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥 夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目， 老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害 。
沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇
的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视 和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官 场，而且也出现在知识界。
装在
套子
人 里的
《装在套子里的人》课件(共32张PPT)
2、全城的人都怕别里可夫，为什么华连卡姐 弟不怕? 为什么要写华连卡姐弟?
华连卡姐弟是具有新思想、敢说敢为的年轻人， 代表一种新生的进步力量，必然向旧势力斗争。
写华连卡姐弟，是为了反衬别里可夫，进 一步揭露他套子式的思想和生活。以他爱情和 婚事的失败来说明这样的人绝不可能从“套子” 里爬出来。 “恋爱”的过程实际上也是新旧两种思想斗争 的过程，特别是他最后被华连卡的弟弟推下楼， 最终郁闷而死，这充分表明当时的社会中别里 可夫式的人物很多，但终将被送进坟墓，沙皇 统治必将灭亡。
“老掌柜”难舍芭蕉扇（讽刺诗）
（陈显荣）
要我换电扇，且慢复且慢！ 不怕花钱多，就怕担风险： 雨天怕打雷，晴天怕触电； 倘若螺丝松，飞来大刀片， 重者削脑袋，轻则上医院。 还是稳妥点，仍用芭蕉扇， 只要拼命摇，照旧能解汗！
这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜， 仅是一位老实本分的小市民。他文化低，眼界 窄，接受新事物迟钝。现实生活中，不少人与 他相似。诗人“幽他一默”是希望这些人思想 解放一点，别老捧着那本老皇历不放。诗人对 老掌柜的典型心态的形象揭示，尤其是“倘若 螺丝松，飞来大刀片”一句，令人叫绝。从这 位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜害怕新事 物这一点上，我们会想起好多好多的人和事。 今天，我们一同来学习契诃夫的小说《装在套 子里的人》，领略一下作者笔下的别里科夫是 个什么样的形象。
欧·亨利：《麦琪的礼物》 《警察和赞美诗》
• 早期作品多是短篇小 说；后期转向戏剧创作， 他善于从日常生活中发现 具有典型意义的人和事， 通过幽默可笑的情节进行 艺术概括，塑造出完整的 典型形象，以此来反映当 时的俄国社会。
（l860～1904）
小说发表于1898年。
19世纪末期，俄国正是无产 阶级革命的前夜，工人运动逐渐 展开，马克思主义已在全国传播， 工人阶级的政党正在形成，一场 革命风暴即将到来。
统编版高中语文必修下册《装在套子里的人》课件(25张PPT)
套子VS自由
Ｔｈｅ Ｐａｒｔ four
• “在生活里，人们并不是每时每刻都在开枪自杀，悬梁自尽，谈情 说爱，都在谈聪明话，人们不过是吃饭而已，仅仅在吃饭时，他 们的幸福就形成了，或者他们的生活毁掉了。”——契诃夫
感谢聆听
套中人
契诃夫
目录
“套”为何物 套子VS自由
作者简介 结婚—套中人之死
作者简介
作者简介
• 契诃夫（1860-1904），十九世纪末俄国伟 大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀 利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名 剧作家。
• 他一生致力于短篇小说创作，共创作470多 篇中、短篇小说和十几个剧本。他的代表作 有短篇小说《装在套子里的人》《变色龙》 《小公务员之死》《万卡》等。剧本《万尼 亚舅舅》《三姊妹》《樱桃园》等。
性格
胆小怯懦
顽固保守， 僵化落后 惧怕新事物
拥护现行秩序 自私虚伪 朝廷鹰犬
“结婚”——套中人之死
Ｔｈｅ Ｐａｒｔ three
• 别里科夫之死的原因，有人提出三种可能，你赞同哪一种？
（1）因为“结束了预想的婚事”，生活对他再也没有什么意义，他 悲痛、伤心过度而死。
（2）这样的事情大跌他“正人君子”的面子，平时就战战兢兢地活 着的别里科夫，怕众人耻笑，怕上级鄙视，怕……漫画事件只是使 他“难堪”，而这件事却使他“无地自容”，因此恐惧而死
• “哦，您这是另一个话题了，伊凡·伊凡内奇，”教员说，“我们睡觉 吧。”
• 十分钟后，布尔金已经睡着了。伊凡·伊凡内奇却还在不断地翻身叹 气。后来他索性爬起来，走到外面，在门口坐下，点起了烟斗。
一八九八年六月十五日
套子VS自由
Ｔｈｅ Ｐａｒｔ four
• 人生而自由平等，又无往不在枷锁之中。——卢梭
《装在套子里的人》ppt课件
必须对旧秩序、旧思想作坚决的斗争，必须从根 本上推翻沙皇腐朽专制的统治，才可能有真正自由快 乐的生活。
你身边有类似的“套子”吗？你身上有这样“套子” 吗？如何对待这些“套子”？
（生活中合理的规定的或自己不喜欢的东西不能误认为是套子）
人生而自由，却又无往不在枷锁之中。 ——卢梭
人是很容易满足的，满足于已经取得的小小成绩， 于是不再努力奋斗、不再积极进取。“满足”就成了 一种套子。不仅自己身受其害，而且还无情地嘲笑、 甚至阻止其他人的进步，成为社会前进的绊脚石。
乱子
漫画事件 骑车事件
争吵事件
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？ 可见他是一个怎样的人？
乱子
漫画事件 骑车事件
争吵事件
神态
语言
心理/动作 性格特点
脸色发青， 比乌云还要 阴沉，嘴唇 发抖……
天下竟有 这么歹毒 的坏人！
难堪极了
迂腐可笑 胆小怕事
别里科夫脸
色由发青变 成发白……
难道中学教 他似乎心里乱 师和小姐骑 得很……他老 自行车还成 是心神不定地 体统吗？ 搓手，打哆嗦
理清人物关系
别里科夫
同 事
华连卡 “情侣”
姐 弟
布尔金（我）
柯瓦连科
分析“套中人”
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？ 可见他是一个怎样的人？
漫画事件
乱子 骑车事件
争吵事件
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？ 可见他是一个怎样的人？
乱子
漫画事件 骑车事件
争吵事件
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？ 可见他是一个怎样的人？
初识“套中人”
自杀？他杀？ ――“别里科夫之死”专案组调查报告
你身边有类似的“套子”吗？你身上有这样“套子” 吗？如何对待这些“套子”？
（生活中合理的规定的或自己不喜欢的东西不能误认为是套子）
人生而自由，却又无往不在枷锁之中。 ——卢梭
人是很容易满足的，满足于已经取得的小小成绩， 于是不再努力奋斗、不再积极进取。“满足”就成了 一种套子。不仅自己身受其害，而且还无情地嘲笑、 甚至阻止其他人的进步，成为社会前进的绊脚石。
乱子
漫画事件 骑车事件
争吵事件
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？ 可见他是一个怎样的人？
乱子
漫画事件 骑车事件
争吵事件
神态
语言
心理/动作 性格特点
脸色发青， 比乌云还要 阴沉，嘴唇 发抖……
天下竟有 这么歹毒 的坏人！
难堪极了
迂腐可笑 胆小怕事
别里科夫脸
色由发青变 成发白……
难道中学教 他似乎心里乱 师和小姐骑 得很……他老 自行车还成 是心神不定地 体统吗？ 搓手，打哆嗦
理清人物关系
别里科夫
同 事
华连卡 “情侣”
姐 弟
布尔金（我）
柯瓦连科
分析“套中人”
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？ 可见他是一个怎样的人？
漫画事件
乱子 骑车事件
争吵事件
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？ 可见他是一个怎样的人？
乱子
漫画事件 骑车事件
争吵事件
办案人员的思考：死者生前究竟出了哪些“乱子”？ 可见他是一个怎样的人？
初识“套中人”
自杀？他杀？ ――“别里科夫之死”专案组调查报告
《装在套子里的人》PPT教学课件
【初读理情节】
形象：怪
有形的套子
• 晴天穿雨鞋．带雨伞，穿棉大衣 • 眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 • 脸藏在竖起的衣领里 • 伞、表、刀装在套子里 • 坐上马车，支起车篷 • 卧室像箱子，床上挂帐子
【初读理情节】
性情：怕
无形的套子
• 歌颂过去，歌颂从没存在过的东西 • 用所教的古代语言躲避生活 • 只信政府的告示和报纸文章 • 对不合规矩的事闷闷不乐 • 只求不出乱子 • 禁闭开除学生
装在套子里的人
目录
1 导入 2 作者介绍 3 课文学习 4 课后扩大
01 导入
课文导入
那是1990年暮冬的一个寂静的夜里，蒲宁和契诃夫乘坐马车，穿过已有窜天 柔和蔼息的森林。契诃夫突然说道：“您知道我的作品还会给人读几年吗？7年。 ”“反正我的作品还只能给人读7年，而我的生命比这更短，6年.”蒲宁写到，“这一 次他错了，他并没有活那么久。”他只活了4年。
时代背景
这里的沙皇俄国时期主要是指俄国19世纪末期，1881年3月亚 历山大二世遇刺身亡后，沙皇政府开始拒绝任何改革，加强统治， 严厉控制社会舆论，残酷镇压群众运动，因此社会矛盾日益激化， 19世纪末期被认为是俄国历史上一个思想危机和时代停滞的反动年 代。
【写作背景】
《套中人》……鲜明地塑造了一个旧制度的卫道者、新事物的反对者的典型形 象……这是一个固执的保守势力的代表……为了抹杀一切新事物，他甚至用盯梢、 告密等手段…… 别里科夫是俄国八、九十年代极端保守、畏惧社会变革、尽力维护旧制度、 旧秩序的反动知识分子的典型。
【初读理情节】
“怪”和“怕”产生了怎样的后果？
中学怕他
辖制
全城怕他
可恶可憎
联系背景，说说别理科夫为什么要把自己藏在套子里？
高中语文必修5第二课《装在套子里的人》优秀课件(20张ppt)
只信政府的告示和报纸文章
对不合规矩的事闷闷不乐 只求不出乱子
禁闭、开除学生
小说从哪两个方面刻画别里科夫
日常 生活
恋 爱
主要情节
漫画事件
婚事 风波
自行车事件 正面交锋
漫画事件 骑自行车 当面交锋
神态
语言
心理 性格
脸色发青， 比乌云阴 沉，嘴唇 发抖
天下这么 歹毒的坏
人！
心里难 堪极了
脸色由发 青变成发 白
解题
文中的套子主要 指哪些内容？
生活习惯（有形的套子）：
晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，
穿着： 眼戴黑眼镜，耳用棉花堵
脸藏在竖起的衣领里
用具： 伞、表、刀装在套子里
出行： 坐上马车，支起车篷
住处： 卧室像箱子，床上挂帐子
思想观念（无形的套子）：
歌颂过去，歌颂从没存在 过的东西
用所教的古代语言躲避生活
子的。
思考：别里科夫为什么害怕和憎恶与 他人交往？“性情孤僻”是主要原因 吗？
明确：“性情孤僻”是一个原
因，社会因素更重要。他恐惧
社会变革，沉湎在“怀旧”的
虚幻中，不敢与真实社会接触，
最后发展成为“害怕和憎恶”
与他人交往。
为什么全城的人都被这个 胆小如鼠、弱不禁风的人辖制 ？
明确：首先是社会因素， 在沙皇 专制政府严酷的统治下，人们受到 各种钳制，难以同强大的专制政府 抗争；其次是个人因素，在反动政 府的高压政策下，人们的身上也或 多或少的有某种奴性，使他们的抗 争很软弱，容易向黑暗的政治妥协。
思考：科瓦连科赶走别里科夫，别里科夫为 什么感到“恐怖”？仅仅是因为“这还是他 生平第一回听到别人对他说这么不客气的话”
吗 明？ 确：因为以前他一直压制
对不合规矩的事闷闷不乐 只求不出乱子
禁闭、开除学生
小说从哪两个方面刻画别里科夫
日常 生活
恋 爱
主要情节
漫画事件
婚事 风波
自行车事件 正面交锋
漫画事件 骑自行车 当面交锋
神态
语言
心理 性格
脸色发青， 比乌云阴 沉，嘴唇 发抖
天下这么 歹毒的坏
人！
心里难 堪极了
脸色由发 青变成发 白
解题
文中的套子主要 指哪些内容？
生活习惯（有形的套子）：
晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，
穿着： 眼戴黑眼镜，耳用棉花堵
脸藏在竖起的衣领里
用具： 伞、表、刀装在套子里
出行： 坐上马车，支起车篷
住处： 卧室像箱子，床上挂帐子
思想观念（无形的套子）：
歌颂过去，歌颂从没存在 过的东西
用所教的古代语言躲避生活
子的。
思考：别里科夫为什么害怕和憎恶与 他人交往？“性情孤僻”是主要原因 吗？
明确：“性情孤僻”是一个原
因，社会因素更重要。他恐惧
社会变革，沉湎在“怀旧”的
虚幻中，不敢与真实社会接触，
最后发展成为“害怕和憎恶”
与他人交往。
为什么全城的人都被这个 胆小如鼠、弱不禁风的人辖制 ？
明确：首先是社会因素， 在沙皇 专制政府严酷的统治下，人们受到 各种钳制，难以同强大的专制政府 抗争；其次是个人因素，在反动政 府的高压政策下，人们的身上也或 多或少的有某种奴性，使他们的抗 争很软弱，容易向黑暗的政治妥协。
思考：科瓦连科赶走别里科夫，别里科夫为 什么感到“恐怖”？仅仅是因为“这还是他 生平第一回听到别人对他说这么不客气的话”
吗 明？ 确：因为以前他一直压制
《装在套子里的人》PPT教学课件优秀课件
狭隘惶恐
8
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思想观念（无形的套子）：
歌颂过去，歌颂从没存在过的东西
用所教的古代语言躲避生活 沙皇的卫道士
只信政府的告示和报纸文章 现实的逃避者
对不合规矩的事闷闷不乐 只求不出乱子
顽固保守 害怕新事物
禁闭开除学生
生活习惯（有形的套子）：
穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，
眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 胆小孤僻
脸藏在竖起的衣领里
封闭保守
用具：伞、表、刀装在套子里 出行：坐上马车，支起车篷
与世隔绝
住处：卧室像箱子，床上挂帐子
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为什么要把自己藏在套子里？
害怕改变现状 害怕新生事物 因循守旧 保守反动
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小说从哪几个方面描写别里科夫
日常 生活
与欧·亨利、莫泊桑 并称为三大短篇小说之王。
（1860～1904） 契诃夫
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相关链接
世界三大短篇小说之王： 法国的莫泊桑 俄国的契诃夫 美国的欧·亨利
莫泊桑：《羊脂球》《漂亮朋友》 《我的叔叔于勒》
欧·亨利：《麦琪的礼物》 《警察和赞美诗》
《装在套子里的人》完整版ppt课件
案发
▪ 1898年夏季的一天，沙皇统治下 的俄国，在一所中学的男性职工 宿舍里，发现一具中年男尸。据 查，死者为该校希腊文教师别里 科夫，死因一直未明。
自杀？他杀？ ――“别里科夫之死”专案组调查报告
调查一：案发背景 调查二：现场勘查 调查三：死者档案资料 调查四：有关人士采访
案发背景
１８９８年。沙皇统治下的俄国。由于受欧
死者档案资料
姓名：别里科夫 性别：男 出
生日期： 年 月 日 生前职务：
某中学希腊文教师 住所：校男教
工宿舍
婚配情况：未婚鞋、
带雨伞，穿棉大衣，竖起衣领，戴黑眼镜，穿羊毛衫，
用棉花团堵着耳朵眼儿。
人际关系：无密友，但却辖制全城，曾与女友密哈益·沙
表现：脸色 1．“他的脸也好像蒙着套子．．．”“带着黑眼镜． 2．惩罚学生时“他那苍白的小脸上的眼镜．
白．
沉．
白．．．．．．
5．别里科夫死后，城里人 有什么反应？
卡盟平台 卡盟平台
是一件“大快人心”的事，人 们从心里感到自由。可是一 个礼拜还没过完生活又恢复 了旧样子。
１．听说别里科夫被称为“装
在套子里的人”，别里科夫到
底有哪些套子？
无
有
形
形
的
的
2.别里科夫为什么把自己藏 在“套子”里？（联系背景）
保因害害 守循怕怕 反守新改 动旧生变
事现 物状
3.听说全城的人都怕他，有什么具体 表现吗？人们为什么怕他？
教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。人们什么 事都怕，他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交友， 不敢看书，不敢周济穷人 ，不敢教人念书写
虽然我们埋葬了别里科夫，可 是这种装在套子里的人，却 还有许多，将来也不知道还 有多少呢？
▪ 1898年夏季的一天，沙皇统治下 的俄国，在一所中学的男性职工 宿舍里，发现一具中年男尸。据 查，死者为该校希腊文教师别里 科夫，死因一直未明。
自杀？他杀？ ――“别里科夫之死”专案组调查报告
调查一：案发背景 调查二：现场勘查 调查三：死者档案资料 调查四：有关人士采访
案发背景
１８９８年。沙皇统治下的俄国。由于受欧
死者档案资料
姓名：别里科夫 性别：男 出
生日期： 年 月 日 生前职务：
某中学希腊文教师 住所：校男教
工宿舍
婚配情况：未婚鞋、
带雨伞，穿棉大衣，竖起衣领，戴黑眼镜，穿羊毛衫，
用棉花团堵着耳朵眼儿。
人际关系：无密友，但却辖制全城，曾与女友密哈益·沙
表现：脸色 1．“他的脸也好像蒙着套子．．．”“带着黑眼镜． 2．惩罚学生时“他那苍白的小脸上的眼镜．
白．
沉．
白．．．．．．
5．别里科夫死后，城里人 有什么反应？
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是一件“大快人心”的事，人 们从心里感到自由。可是一 个礼拜还没过完生活又恢复 了旧样子。
１．听说别里科夫被称为“装
在套子里的人”，别里科夫到
底有哪些套子？
无
有
形
形
的
的
2.别里科夫为什么把自己藏 在“套子”里？（联系背景）
保因害害 守循怕怕 反守新改 动旧生变
事现 物状
3.听说全城的人都怕他，有什么具体 表现吗？人们为什么怕他？
教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。人们什么 事都怕，他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交友， 不敢看书，不敢周济穷人 ，不敢教人念书写
虽然我们埋葬了别里科夫，可 是这种装在套子里的人，却 还有许多，将来也不知道还 有多少呢？
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是否这种人就消失了呢？
家庭作业
一个别里科夫死了，可还有更多的别里科 夫活着。这个人不只是活在19世纪，他还 活在21世纪，甚至还会活在下一个世纪。 他也不只是活在俄罗斯，他还有可能活在 中国，甚至世界各地。那么你还见过哪些 套中人？
装在套子里的人
（俄）契诃夫
授课人：吴倩
导学案学习成果展示
预习检测： 1、字音 hē ）夫 讥诮（ qiào） 憎（zēng 契诃（ ）恶 辖（ xiá ）制 jīng） 搓（ cuō ）手 战战兢兢（ 暖和( huo ) 怂恿( sŏng yŏng) 2、词语 管束 辖制：
学习内容：
一、作者简介 19 契诃夫（1860－1904）是＿＿＿世纪末＿ 俄 批判现实主义 ＿＿国杰出的＿＿＿＿＿作家，举世闻名 短篇小说 戏剧 的＿＿＿巨匠和＿＿＿家，他与美国的＿ 欧亨利 莫泊桑 ＿＿＿和法国的＿＿＿一起并称为世界三 大“短篇小说之王”。 《变色龙》 《装在套子里的人》 代表作 ：短篇小说＿＿＿＿和＿＿＿＿。 《第六病室》 ＿ 中篇小说＿＿＿ 《樱桃园》 戏剧＿＿＿＿＿＿
二、合作探究
人物 情节 环境 1、小说的三要素＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。 别里科夫 3、本文主人公是谁＿＿＿＿ 4、请同学们找出别里科夫在不同场景下所发 生事情，并简单概括故事的情节。 在教务会议上： 因为别里科夫的辖制两个在教 室吵闹学生被开除开除 一回到家就拉住被子蒙上脑袋 在卧室里： 在婚姻事件上： 吹
别里科夫因为漫画事件、骑车事婚事告
三、整体感知
1、别里科夫被称为“装在套子里的人”， 他有哪些套子呢？
衣着打扮 有形的套子 生活习惯 职业上 无形的套子 思想上 论调上
时代背景
十九世纪末的俄国，正是其历史 上最反动、最黑暗的“停滞的十年”。 由于不断爆发反抗暴君制度的斗争， 俄国封建专制势力为维护其统治，对 人民采用了高压手段，实行严酷的警 察统治，沙皇制作了形形色色的“套 子”套在人民身上，当时的沙皇在全 国各地设置了许多密探，人民一有不 满，很有可能就为自己招来杀身之祸。 恐惧和害怕的结果就是使人们千方百 计地想保护自己，把自己装在自认为 安全的套子里。
家庭作业
一个别里科夫死了，可还有更多的别里科 夫活着。这个人不只是活在19世纪，他还 活在21世纪，甚至还会活在下一个世纪。 他也不只是活在俄罗斯，他还有可能活在 中国，甚至世界各地。那么你还见过哪些 套中人？
装在套子里的人
（俄）契诃夫
授课人：吴倩
导学案学习成果展示
预习检测： 1、字音 hē ）夫 讥诮（ qiào） 憎（zēng 契诃（ ）恶 辖（ xiá ）制 jīng） 搓（ cuō ）手 战战兢兢（ 暖和( huo ) 怂恿( sŏng yŏng) 2、词语 管束 辖制：
学习内容：
一、作者简介 19 契诃夫（1860－1904）是＿＿＿世纪末＿ 俄 批判现实主义 ＿＿国杰出的＿＿＿＿＿作家，举世闻名 短篇小说 戏剧 的＿＿＿巨匠和＿＿＿家，他与美国的＿ 欧亨利 莫泊桑 ＿＿＿和法国的＿＿＿一起并称为世界三 大“短篇小说之王”。 《变色龙》 《装在套子里的人》 代表作 ：短篇小说＿＿＿＿和＿＿＿＿。 《第六病室》 ＿ 中篇小说＿＿＿ 《樱桃园》 戏剧＿＿＿＿＿＿
二、合作探究
人物 情节 环境 1、小说的三要素＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。 别里科夫 3、本文主人公是谁＿＿＿＿ 4、请同学们找出别里科夫在不同场景下所发 生事情，并简单概括故事的情节。 在教务会议上： 因为别里科夫的辖制两个在教 室吵闹学生被开除开除 一回到家就拉住被子蒙上脑袋 在卧室里： 在婚姻事件上： 吹
别里科夫因为漫画事件、骑车事婚事告
三、整体感知
1、别里科夫被称为“装在套子里的人”， 他有哪些套子呢？
衣着打扮 有形的套子 生活习惯 职业上 无形的套子 思想上 论调上
时代背景
十九世纪末的俄国，正是其历史 上最反动、最黑暗的“停滞的十年”。 由于不断爆发反抗暴君制度的斗争， 俄国封建专制势力为维护其统治，对 人民采用了高压手段，实行严酷的警 察统治，沙皇制作了形形色色的“套 子”套在人民身上，当时的沙皇在全 国各地设置了许多密探，人民一有不 满，很有可能就为自己招来杀身之祸。 恐惧和害怕的结果就是使人们千方百 计地想保护自己，把自己装在自认为 安全的套子里。