广东工业大学837信号与系统2005、2007、2009、2014、2016-2019年考研真题试卷
广东工业大学初试专业课参考书目
834材料科学基础
①材料科学基础，石德珂著，机械工业出版社，2006。
②材料科学基础，胡赓祥、蔡珣主编，上海交通大学出版社，2002。
017艺术设计学院
603艺术设计基础理论
①中国艺术设计史，夏燕靖著，辽宁美术出版社，2001年版。
②设计学概论，尹定邦著，湖南科技出版社，2006年版。
参考书目
广东工业大学2010年攻读硕士学位研究生招生初试专业课参考书目
招生学院、考试科目
代码及名称
参考书目
001机电工程学院
801机械设计
机械设计，西北工业大学，濮良贵主编，高等教育出版社，第八版。
802微机原理及应用（机电学院）
①MCS-51单片机原理及应用，赵晓安，天津大学出版社，2001年,第一版。
832高分子物理
高分子物理，金日光，华幼卿主编，化学工业出版社，2005。
833高分子材料加工原理
塑料成型工艺学，黄锐，中国轻工业出版社，2005。
834材料科学基础
①材料科学基础，石德珂著，机械工业出版社，2003。
②材料科学基础，徐恒钧，北京工业大学出版社，2001。第十版
③材料科学基础，刘智恩，西北工业大学出版社，2003。第六版
理学[07]
305
46
69
300
44
66
295
40
60
工学[08](不含照顾专业)
305
45
68
300
43
65
295
39
59
农学[09]
280
39
59
275
37
56
信号与系统(广东工业大学)智慧树知到课后章节答案2023年下广东工业大学
信号与系统（广东工业大学）智慧树知到课后章节答案2023年下广东工业大学绪论单元测试1.该课程的教学目标有以下哪些：A:素质目标 B:知识目标 C:能力目标 D:所有选项全对答案:所有选项全对2.本课程的素质目标有养成独立思考的学习习惯，具有创新精神（）A:对 B:错答案:对第一章测试1.下列信号的分类方法不正确的是:（）A:连续信号和离散信号 B:确定信号和随机信号 C:数字信号和离散信号 D:周期信号和非周期信号答案:数字信号和离散信号2.下列离散序列中，哪个不是周期序列:（）A: B:C: D:答案:3.下列说法正确的是:（）A:两个周期信号的周期分别为2和3，则信号是周期信号B:两个周期信号的周期分别为2和，则信号是周期信号C:两个周期信号的和信号一定是周期信号D:两个周期信号的周期分别为2和，则信号是周期信号答案:两个周期信号的周期分别为2和3，则信号是周期信号4.连续时间周期信号一定是功率信号:（）A:对 B:错答案:对5.A: B: C: D:答案:6.系统的初始状态为零，仅由输入激励引起的响应称为:（）A:零输入响应 B:零状态响应 C:自由响应 D:强迫响应答案:零状态响应7.A:随机信号 B:非因果信号 C:因果信号 D:稳定信号答案:因果信号8.下列系统是线性且时不变的是:（）A: B:C: D:答案:9.有界输入且有界输出的系统称为:（）A:因果系统 B:线性系统 C:时不变系统 D:稳定系统答案:稳定系统10.下列系统中哪个系统为时不变系统？其中为系统的输入信号，为系统的零状态响应:（）A: B: C:D:答案:第二章测试1.A: B: C:D:答案:2.信号波形图如图1所示，经过变换后，得到信号，波形图如图2所示，则的关系为:（）A: B: C:D:答案:3.A: B: C:D:答案: 4.已知信号如下图所示，其表达式可以表示为:（）A: B:C:D:答案:5.A: B: C:0 D:1 答案:6.A:1 B:3 C:2 D:4 答案:47.A: B: C: D:0 答案:08.A: B: C: D:答案:9.下列等式成立的是：（）A: B:C:D:答案:10.下面关于和的关系中，正确的是：（）A: B: C:D:答案:第三章测试1.下列说法错误的是:（）A:微分方程的特解形式是由激励信号确定的，称为强迫响应 B:零输入响应包含全部的自由响应 C:线性时不变连续时间系统的全响应包含零输入响应和零状态响应 D:微分方程的全解是由齐次解和特解构成的答案:零输入响应包含全部的自由响应2.下列关于阶跃响应和冲激响应的说法中正确的是:（）A:冲激响应是指当系统的输入为单位阶跃信号时，系统的零状态响应 B:冲激响应属于零输入响应，而阶跃响应属于零状态响应 C:阶跃响应是指当系统的输入为单位冲激信号时，系统的零状态响应 D:冲激响应和阶跃响应都属于零状态响应答案:冲激响应和阶跃响应都属于零状态响应3.A: B:所有选项结果都不对 C:1 D:0 答案:所有选项结果都不对4.A: B: C: D:答案: 5.已知LTI因果系统的输入为，冲激响应为，则系统的零状态响应为（）A:B: C: D:答案:6.A:2B: C:0 D:4 答案:27.一连续时间LTI系统的单位冲激响应，则该系统是：（）A:因果稳定 B:非因果不稳定 C:因果不稳定 D:非因果稳定答案:因果稳定8.如图所示系统，各子系统的冲激响应分别为求复合系统的冲激响应。
广东工业大学2019年硕士研究生招生考试自命题科目参考书目
4.艺术概论，王宏建，文化艺术出版社，2010
55
(850)专业设计 （一）
不提供参考书目
56
(851)设计学专 1.设计方法论，柳冠中，中国高教出版社，2011
业理论
2.设计学概论，尹定邦，邵宏编，湖南科技出版社，2016
57
(861)装饰艺术 不提供参考书目
58
(863)专业设计 （二）
不提供参考书目
1.杨茀康，李家宝主编，结构力学(上、下册)，第四版。北京：高等教育出
版社，1998
19
(821)结构力学
2.龙驭球，包世华主编，结构力学（上、下册），第二版。北京：高等教育出
版社，1996
20
(822)工程流体 力学
1.水力学，肖明葵，重庆大学出版社，2010 2.工程流体力学（水力学），禹华谦，西南交通大学出版社，2007 3.水力学，于布，华南理工大学出版社，2006
广东工业大学 2019 年硕士研究生招生考试 自命题科目参考书目
序号 学院
考试科目名称
参考书目
1
(801)机械设计 1.孙桓，陈作模，葛文杰. 机械原理(第八版)，高等教育出版社，2013 年
基础
2.濮良贵，陈国定，吴立言. 机械设计(第九版)，高等教育出版社，2013 年
1.谭浩强，《C 程序设计(第四版)》，清华大学出版社，2010 年 6 月第 4 版
17
学院 (837)信号与系 1.吴大正等，《信号与线性系统分析》，高等教育出版社（第四版），2005
统（信息工程学
院）
(858)电子技术 1.童诗白、华成英，《模拟电子技术基础》（第五版），高等教育出版社，2011
18
基础（模拟和数
大学考试试卷信号与系统试卷A
3 1FT ________
4 (t) FT ________
5 __________ FT 1 j
6 g (t) FT ________
7 若 f (t) FT F( j)
则
___________
FT
1
e
j
3 2
F
(
j
)
2
2
8 若 f (t) FT F( j) 则 ___________ FT F[ j( 0)]
t
9 y(t) sin[x(0) t] f (x)dx 是___________系统 0 A 线性 B 非线性
10 y'(t) cos(t) y t) f (t) 是____________系统
A 时变 B 时 变
11 y(k)=f(-k) 是_________系统
A 因果 B 非因果
t
19
_____
ZT
(
z
z a)m1
,
m
1,
z
a
20 sin(k) (k 1) ZT F(z),则收敛域为 ________
三 判断题 10 分 每题 1 分 1 系统的线性性质包含两个内容 齐次性和可 性
2 y(0 ) yx (0 ) y f (0 ), y(0 ) yx (0 ) y f (0 )
14 sin(t) (t) LT ________
15 (t nT ) LT ____________ n0
16 tn (t) LT ____________
广东工业大学试卷用纸 共 页 第 页
17 sin(t) FT ________
18 F(z) z ,| z | 2, 则 f () _____ ___ z2
信号与信息处理专业排名
西安电子科技大学A+2北京邮电大学A+3电子科技大学A+4清华大学A+5东南大学A+6北京交通大学A+7北京理工大学A8哈尔滨工业大学A9华中科技大学A10上海交通大学A11北京航空航天大学A12北京大学A13西北工业大学A14大连理工大学A中国科学技术大学A16南京大学A17四川大学A18山东大学A19天津大学A20浙江大学A21西安交通大学A22武汉大学A23哈尔滨工程大学A24南京邮电大学A25上海大学A26杭州电子科技大学AB+等(41个)：西南交通大学、合肥工业大学、南京理工大学、华南理工大学、苏州大学、吉林大学、深圳大学、大连海事大学、中北大学、重庆邮电大学、南京航空航天大学、重庆大学、武汉理工大学、南开大学、中国海洋大学、成都信息工程学院、上海海事大学、江南大学、安徽大学、北京师范大学、西安理工大学、北京工业大学、同济大学、哈尔滨理工大学、东北大学、湖南大学、长江大学、中国传媒大学、桂林电子科技大学、东华大学、南京信息工程大学、厦门大学、沈阳航空工业学院、济南大学、西安邮电学院、中国民航大学、北方工业大学、长春理工大学、陕西师范大学、浙江工业大学、成都理工大学B等(40个)：江苏科技大学、西安科技大学、天津工业大学、长春工业大学、华北电力大学、广东工业大学、中南大学、贵州大学、河海大学、中山大学、暨南大学、西北大学、汕头大学、长安大学、新疆大学、上海理工大学、江西科技师范学院、福州大学、南昌大学、太原理工大学、华东理工大学、山东科技大学、五邑大学、西安工业大学、山西师范大学、西南大学、西华大学、天津理工大学、燕山大学、湘潭大学、兰州理工大学、烟台大学、重庆工学院、北京印刷学院、青岛大学、沈阳工业大学、黑龙江大学、扬州大学、南昌航空工业学院、内蒙古大学通信与信息系统专业与信号与信息处理专业的区别通信与信息系统专业（一）《移动通信与无线技术》研究数字移动通信和个人通信系统的系统模拟、多址技术、数字调制解调技术、信道动态指配技术、同步技术、多用户检测技术、语音压缩技术、宽带多媒体技术以及射频技术。
2014年电子科技大学836信号与系统和数字电路考研真题
电子科技大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：836信号与系统和数字电路注：所有答案必须写在答题纸上，写在试卷或草稿纸上均无效。
信号与系统一：选择题（18分）请选择一个正确的答案写在答题纸上（注意标注好题号），多选不得分。
（1） 已知系统输入[]f n 和输出[]y n 间关系为[]2[1]y n f n =+１）请问系统是否线性系统？是否稳定系统？（ ）。
A 、线性，非稳定；B 、非线性，非稳定；C 、非线性，稳定；D 、线性，稳定。
２）该系统冲激响应为（ ）。
A 、[]2[1]h n n δ=+；B 、[]2[1]h n n δ=+；C 、[]2[1]h n n δ=−+；D 、不能确定。
３）对任意输入[]f n ，系统输出[]y n 可表示为（ ）。
A 、[]2[1][]y n n f n δ=−+∗；B 、[]2[1][]y n n f n δ=+∗；C 、[]2[1][]y n n f n δ=+∗；D 、答案Ａ，Ｂ，Ｃ均不对。
（2） “对连续时间系统，若系统函数()H s 的收敛域包含虚轴则系统稳定”，该说法适合（ ）系统。
A 、 线性；B 、时不变；C 、线性时不变；D 、任意。
（3） 已知信号()f t 的频谱如图1所示，用周期冲激串()() k p t t kT δ∞=−∞=−∑进行采样，为使采样后的信号频谱不混叠，则最小采样角频率应满足（ ）。
图1，第1-（3）题图A 、8s ωπ>；B 、6s ωπ>；C 、4s ωπ>；D 、2s ωπ>（4） 对连续时间周期信号()f t ，其傅里叶变换和拉普拉斯变换说法正确的是（ ）。
A 、先求傅里叶级数，再求傅里叶变换；且拉普拉斯变换存在。
B 、先求傅里叶级数，再求傅里叶变换；且拉普拉斯变换不存在。
C 、直接按定义式计算傅里叶变换；且拉普拉斯变换存在。
D 、直接按定义式计算傅里叶变换；且拉普拉斯变换不存在。
广东工业大学信号与系统期末复习资料
第1-2章信号与系统时域分析
1填空：
2已知f(t)的波形如图所示，试画出 的波形。
解：
3求卷积分
4用图解法求两个信号的卷积积分。
6系统s域流图：
第3章付立叶变换
1已知连续周期信号的频谱如题1图所示，试写出其对应的周期信号 ，并求其平均功率P。
第4章拉普拉斯变换，s域分析：拉氏正变换、拉氏反变换及拉氏变换的性质。
系统函数以及H(s)零极点概念，并根据他们的分布研究系统特性，分析频率响应，还要简略介绍系统稳定性问题。（重点）
第五章傅里叶变换的应用：系统函数H(jω)及傅里叶变换分析法；包括无失真传输条件；
理想低通滤波器模型；调制／解调的原理与实现。
广东工业大学信号与系统期末复习资料
一、信号与系统知识点：
第1章绪论:信号的运算,阶跃信号和冲激信号,信号的分解,系统模型及其分类，线性时不变因果稳定系统的判别。
1冲激函数的性质：抽样性(筛选性)
例：
第2章连续时间系统的时域分析：线性系统完全响应的求解，冲激响应h(t)的求解，卷积的图解说明，卷积的性质，
3、在下图所示系统中，已知输入信号x(t)的频谱，试分析系统中A、B、C、D各点及y(t)的频谱并画出频谱图。
4已知理想模拟低通滤波器的频率响应为
(1)求该低通滤波器的单位冲激响应 ；
(2)输入 ， ，求输出 ；
(3)输入 ， ，求输出 ；
解：（1）
（2）
（3）
第4章Laplace变换，s域分析
1求下列信号的Laplace变换F(s).
《信号与系统》课程教学探索与实践
ｒ ｏｍ ｏ ｏｒ ｅｃｉ ｅ ｒ ｆ ｃ ｓ ｔ￣ｈ ｆ ｕｅ
ｃｎ ｅ￣ ． ｔａ ｈ ｏ ｔｎｓ ； ｅ ｃ『 幅
ｄｓｕ ｓｄ． ｉｃｓ ｅ
ｍ ， ｏ ａ ａ ｅ ｉ ｍ ｒ ＆ ｓ ｓ ｈ ｄ ｎ ｍ ｄ ｕ ｅ ｌ ｏ
本门课 程需要较 强的 数学基 础 ，＃ 主 要任 务是运用桐凳数学方法进行信 和 线 ’ 系统分 析 ，井注 重结 台 工程 实际 。 通过 这ｆ 课 的学 习 ，提高学 生的 分析 Ｊ 问题和解决问题的能力，为学生今后进 一
象 、 计（ 设 成抽象、理论、｜计） 殳 的过程 。不
难看出 ，理论到抽象（ 或抽象到理论） 的过 程正好体现 了科学的方法论，而从抽象到 设计（ 或理论到设计） 的过程 ．也体现 了通 信工程学科的工程性。
笔者在 教学的 过程 中总结 Ｈ采， 要求学 ｊ 生课 前预 习，往 课堂上充 分调动学 生的 积极性 ．激 发学 潜 能 对简单例 题 了 ， 以略 过 ．对 重要 问题 重点 讲述和 分 析 课程以 学生 课前预 习、课堂 教师 能引 八实例 ．通过 将复杂抽象的概念用具 体生 动的蛮例 啦行 诠 释 ，提 高教 学效 果 ２．强 调备主要知识点之 间的 联系 例 如 ，征讲述 巷积积分 的时候 ， 可 以花很少时 间讲卷积积分的 概念与推导 ， 略讲 其周示 ．把这 些定位 征能看懂 的层 而上 ．而利 用激励 与 巾激响 应的 卷积求 线性 系统的零 状态 响应则是 重点 。再 如 对 系统 的时域 与频域 的分析 ．零状 志响 应 、霉 输 人响应 以及傅 Ⅱ‘ ｔ 变换就 是很 重要 的｝ 念 。对这 些慨念进 行分析 、 类 Ｉ ！ ！ ［ 比 ，当 堂消 化， 一般学 生 都会 弄明 白 ， 那么在 以后的教学 里就容易得 多。 ３．加强实践环 节，锻 炼学生的理论 分析能力和开发能力 由于教学 内容 多，而学 时受限 ，在 课堂 上讲解 习题的时 间不会 多。这 虽然 ０培养 学生从 资料而不是习题中学习的能 力 、将 学 从依赫 习题解答 的方式 中解 ｌ ｉ 脱出 来的教学 思想相 适应 ，但是从 学生 反馈的 信息 看，短时 间改变 这个习惯 不 太 可能 所 以这 方面的 Ｔ 作还要 加 强 。
广东工业大学2007年全日制硕士研究生招生报考录取统计表
120204
技术经济及管理
经济管理学院
0
5
5
15
39
120280
工商管理硕士（MBA）
经济管理学院
12
6
2
18
60
40
120405
土地资源管理
经济管理学院
3
1
1
4
10
41
080104
工程力学
建设学院
5
1
6
12
42
081401
岩土工程
建设学院
3
7
10
18
43
814020
结构工程
建设学院
9
13
22
28
总计
331
383
29
743
1070
9
10
19
35
20
081103
系统工程
自动化学院
2
0
1
2
25
21
081104
模式识别与智能系统
自动化学院
1
4
5
20
22
080902
电路与系统
自动化学院
4
5
9
10
23
081201
计算机系统结构
计算机学院
3
4
7
20
24
081202
计算机软件与理论
计算机学院
12
5
3
17
20
25
081203
计算机应用技术
计算机学院
44
081403
市政工程
建设学院
0
6
广东工业大学2015年硕士学位研究生招生专业目录
专业目录
广东工业大学2015年硕士学位研究生招生专业目录
备注：
1．招生目录上各学院、各专业所列招生人数均为拟定数，仅供参考，拟招收推免生人数以最后确认人数为准。
复试前教育部将下达具体招生人数，我校将根据报考人数和初试成绩等情况调整各专业招生人数。
2．*为具有博士学位授予权，接受硕博连读申请。
3．△为全日制专业学位硕士。
4．所有招生学院均可申请拔尖创新人才培育计划。
5．目前我校有63个研究生联合培养示范基地〔简称“示范基地”〕，拟安排部分专业学位研究生到示范基地进行培养，实行校内外双导师指导。