赛诗会
赛诗会策划书3篇
赛诗会策划书3篇篇一《赛诗会策划书》一、活动主题诗意飞扬，文采绽放二、活动目的1. 激发同学们对诗歌的热爱和创作热情，提升文学素养。
2. 提供一个展示才华的平台，让同学们在诗歌的世界里交流思想、分享情感。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传赛诗会的主题、目的、时间、地点等信息。
通过学校广播、班级群等渠道发布活动通知，鼓励同学们积极参与。
2. 邀请评委邀请学校语文老师、文学爱好者等担任评委，确保评选的公正性和专业性。
提前与评委沟通活动流程和评分标准。
3. 场地布置提前布置活动场地，设置舞台、评委席、观众席等区域。
准备音响设备、麦克风等必要的设备。
4. 作品征集发布作品征集通知，明确诗歌的主题、形式、要求等。
设立投稿或指定投稿地点，方便同学们提交作品。
5. 物资准备购买奖品、证书等物资，用于奖励优秀选手。
准备活动所需的文具、纸张等物品。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请学校领导发表致辞，鼓励同学们积极参与。
2. 诗歌朗诵选手按照抽签顺序依次上台朗诵自己的诗歌作品。
朗诵时间控制在[X]分钟以内，可配乐朗诵。
3. 评委点评评委针对选手的朗诵表现、诗歌内容等进行点评和打分。
评委点评要注重鼓励和引导，激发选手的创作潜力。
4. 互动环节设置观众提问环节，观众可以就诗歌相关问题向选手提问。
增加活动的趣味性和互动性。
5. 颁奖仪式根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。
鼓励同学们继续热爱诗歌，提升文学修养。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 评委费用：[X]元3. 奖品、证书费用：[X]元4. 场地布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查设备设施是否正常运行。
老年人诗社赛诗会主持串词
老年人诗社赛诗会主持串词
1、这里是老年人诗社赛诗会比赛的现场，我们相聚在这里，享
受诗歌带给我们的欢乐。
我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。
我们相聚在这里，敞开你我的心扉，释放你我的激情。
今天我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。
2、我国素有文明古国之称，文化底蕴丰厚中华古诗词历史悠久，源远流长。
从故至今，不知出现了多少富有才气的诗人，唐代被称为诗人胜出的年代，如：李白、杜甫、白居易、王维等等，他们都是古今中外有名的诗人。
今天我们这里将举行一场老年人诗社赛诗会比赛，让我们一起亲近经典，传承文明。
国庆赛诗会活动方案
一、活动背景国庆佳节，是我国人民欢庆的日子，也是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要时刻。
为丰富群众文化生活，增强民族自豪感，特举办“国庆赛诗会”活动，以诗歌的形式表达对祖国的热爱和对美好生活的向往。
二、活动主题“诗颂中华，歌颂国庆”三、活动时间2023年10月1日至10月3日四、活动地点市文化广场五、活动对象全市诗歌爱好者、学生、教师、社会各界人士六、活动内容1. 诗歌征集（1）主题：围绕国庆主题，歌颂祖国，赞美家乡，表达对美好生活的向往。
（2）形式：古体诗、近体诗、现代诗、散文诗等。
（3）字数：不超过200字。
（4）投稿方式：通过邮箱、微信等方式投稿。
2. 诗歌朗诵（1）选拔方式：由组委会组织专家评审，评选出优秀诗歌作品。
（2）朗诵形式：个人朗诵、集体朗诵、情景朗诵等。
（3）朗诵内容：入选的优秀诗歌作品。
3. 诗歌创作比赛（1）主题：以“国庆”为主题，创作一首原创诗歌。
（2）参赛对象：全市诗歌爱好者。
（3）评选方式：由组委会组织专家评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 诗歌知识竞赛（1）竞赛形式：笔试。
（2）竞赛内容：我国诗歌发展史、著名诗人、诗歌名句等。
（3）参赛对象：全市中学生。
5. 诗歌表演（1）表演形式：舞蹈、歌曲、小品等。
（2）表演内容：与诗歌相关的题材。
七、活动流程1. 诗歌征集阶段（9月15日-9月30日）2. 诗歌朗诵选拔阶段（10月1日）3. 诗歌创作比赛阶段（10月2日）4. 诗歌知识竞赛阶段（10月3日）5. 诗歌表演阶段（10月3日）6. 颁奖典礼（10月3日下午）八、活动组织1. 主办单位：市文化广电和旅游局、市教育局2. 承办单位：市文化馆、市图书馆3. 协办单位：各中学、诗歌协会、社区等4. 宣传推广：通过电视、报纸、网络等媒体进行宣传。
九、活动经费1. 活动经费由主办单位、承办单位、协办单位共同承担。
2. 活动经费主要用于场地租赁、奖品购置、宣传推广等。
十、活动要求1. 各单位要高度重视，认真组织，确保活动顺利进行。
赛诗会策划方案
赛诗会策划方案一、背景介绍赛诗会作为一种传统的文化活动，具有丰富的艺术性和娱乐性，被广大文学爱好者所喜爱。
赛诗会的目的是通过比赛的形式，展示各参赛者的诗歌创作才华，促进文学交流和传承。
本文档将详细介绍赛诗会的策划方案，包括赛诗会形式、参赛规则、评审标准、赛程安排等内容，旨在打造一场成功的赛诗会活动。
二、赛诗会形式1. 主题定位赛诗会的主题可以根据不同的目的和场景进行定制，可以是情诗赛、自由题材赛、诗歌朗诵比赛等。
在确定主题时，需要考虑吸引力、参与度和舞台表现力等因素。
2. 参赛方式赛诗会可以开放给个人参与，也可以组织团队参赛。
个人参赛者可以自由选择诗歌创作题材，团队参赛则需要在一定限定的条件下进行创作。
3. 赛制安排赛诗会的赛制可以采用单项赛制和综合赛制两种方式。
单项赛制是将参赛作品按照主题分类进行评选，每个主题设置多个奖项；综合赛制是将参赛作品放在一起，综合评选，评选出综合奖项和单项奖项。
三、参赛规则1. 赛诗要求参赛者需按照主题要求创作符合规定格式的诗歌作品。
作品可以是原创或改编，但必须保证没有侵犯他人的版权。
作品字数不限，但要求表达清晰、有创意、富有情感。
2. 参赛资格赛诗会可以对参赛者设定参赛资格要求，如年龄限制、文学素养等。
同时还开放给学生、职场人士、艺术爱好者等不同群体参与。
3. 参赛流程参赛者需在规定的时间内提交自己的作品，并填写参赛表格，包括个人基本信息、作品名称等。
提交后不可更改作品内容。
4. 参赛费用根据赛诗会的预算情况，可以设定参赛费用，用以支付活动策划、场地租用等费用。
参赛费用可以作为一种收入来源，也可以免费参赛。
四、评审标准1. 评审团队赛诗会需要组织一支评审团队，由相关专业人士和文学界知名人士组成。
评审团队的规模和成员需要根据参赛人数和作品数量进行合理的安排。
2. 评审标准评审标准需要明确，可以包括语言表达、创新性、情感表达、艺术性等方面的要求。
评审可以设定多个维度的评分指标，每个维度的权重可以不同。
大观园里赛诗会;对联
大观园里赛诗会;对联摘要：一、大观园赛诗会的背景1.大观园作为红楼梦中的重要场景2.贾宝玉与众女儿们的文化娱乐活动二、赛诗会上的对联1.对联在红楼梦中的地位与文化内涵2.大观园赛诗会中展示的对联佳作3.对联反映了贾宝玉与众女儿们的才情与品味三、对联的文化价值1.对联作为一种传统文学形式的历史渊源2.对联在红楼梦中的文学意义与价值3.对联对于现代社会的启示与影响正文：大观园里赛诗会：对联的才情与品味《红楼梦》作为我国古典文学的瑰宝，描绘了一个封建家庭的荣辱兴衰。
其中，大观园是贾宝玉与众女儿们生活的重要场景，充满了诗情画意。
在大观园里，贾宝玉与众女儿们时常举行赛诗会，以展示他们的才情与品味。
在这其中，对联成为了一种重要的文学表现形式，既展示了作者的文学才华，又反映了当时的社会风貌。
在《红楼梦》中，对联作为一种传统的文学形式，具有很高的地位与文化内涵。
在大观园赛诗会上，贾宝玉与众女儿们通过对联的表现，展示了自己的才情与品味。
这些对联既有对自然景色的描绘，又有对社会现象的反映，充分体现了作者的文学才情。
对联作为一种传统的文学形式，起源于战国时期，盛行于唐宋，流传至今。
在《红楼梦》中，对联的运用不仅展示了作者的文学才华，还反映了当时的社会风貌。
通过对联的形式，作者塑造了一系列鲜明的人物形象，使读者在欣赏文学的同时，感受到了历史的沧桑与时代的变迁。
在现代社会，对联这一传统文学形式仍然具有很高的价值。
对联可以帮助我们了解我国的历史文化，培养我们的审美情趣，还可以作为一种艺术形式，装点我们的生活空间。
通过对联的学习与创作，我们可以更好地理解传统文化的内涵，为现代生活注入一股清新的文化气息。
综上所述，大观园里赛诗会上的对联，既展示了贾宝玉与众女儿们的才情与品味，又反映了《红楼梦》的文学价值。
赛诗会策划书3篇
赛诗会策划书3篇篇一赛诗会策划书一、活动主题诗意飞扬，文采绽放二、活动目的1. 弘扬中华诗词文化，激发大家对诗歌的热爱。
2. 提供一个展示才华和交流的平台，增强文化氛围。
3. 通过诗歌创作和朗诵，提高参与者的文学素养和表达能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或面向群体]六、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和规则。
2. 诗歌创作环节：参与者在规定时间内完成诗歌创作。
3. 作品展示：每位创作者上台朗诵自己的作品。
4. 评委点评和打分：邀请专业老师或有诗歌造诣的人士担任评委，对作品进行点评和打分。
5. 互动环节：设置一些与诗歌相关的小游戏或问答，增加趣味性。
6. 颁奖仪式：根据分数评选出各个奖项并颁发奖品。
7. 结束致辞，合影留念。
七、前期准备1. 宣传推广：通过海报、社交媒体等多种渠道宣传活动，吸引参与者。
2. 准备比赛所需的文具、纸张等物品。
3. 邀请评委，确定奖品。
4. 布置活动场地，营造诗意氛围。
八、奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，同时可设置最佳创意奖、最佳朗诵奖等特别奖项。
九、活动预算包括奖品费用、宣传费用、场地布置费用等。
十、注意事项1. 确保活动现场秩序良好，避免混乱。
2. 提醒参与者注意时间控制。
3. 活动结束后，及时清理场地。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《赛诗会策划书》一、活动主题“诗意飞扬，文采绽放”二、活动目的通过举办赛诗会，激发人们对诗歌的热爱和创作热情，提高文学素养，同时也为诗歌爱好者提供一个交流和展示的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和规则。
2. 诗歌朗诵：邀请嘉宾或选手进行经典诗歌朗诵，营造诗意氛围。
3. 赛诗环节：分组：将选手分成若干小组或个人参赛。
主题公布：公布赛诗主题。
创作时间：给予选手一定时间进行现场创作。
2024年幼儿园赛诗会活动方案
2024年幼儿园赛诗会活动方案活动方案：2024年幼儿园赛诗会一、活动目的通过赛诗会活动，培养幼儿的语言表达能力、创造力和艺术欣赏能力，提升幼儿的综合素质，促进幼儿园文化氛围建设。
二、活动时间和地点时间：2024年X月X日地点：幼儿园礼堂/活动场地三、活动策划1. 主题确定根据幼儿的年龄特点和教育要求，确定一个贴近幼儿生活的主题，例如“小宇宙”、“我的家”、“动物世界”等。
2. 赛诗会形式(1) 比赛形式：组织幼儿参与诗歌创作和朗诵比赛。
(2) 幼儿诗歌创作：幼儿根据主题进行诗歌创作，可以是四言、五言或者自由诗的形式。
(3) 朗诵比赛：幼儿按照年龄段分组，进行朗诵比赛。
参赛幼儿可以选择自己创作的诗歌或精选的名诗作为朗诵内容。
3. 活动流程安排(1) 预热活动：- 播放优美的诗歌音乐，引发幼儿对诗歌的兴趣。
- 组织幼儿观看诗歌朗诵表演视频，欣赏优秀的诗歌朗诵。
(2) 诗歌创作环节：- 在幼儿园课堂上，教师引导幼儿进行诗歌创作，鼓励他们表达自己的感受和想象。
- 营造良好的创作氛围，提供丰富的素材和启发幼儿的创作思路。
(3) 诗歌朗诵准备：- 老师进行幼儿诗歌朗诵指导，帮助幼儿理解诗句的表达方式和节奏感。
- 指导幼儿注重语音语调、情感表达和肢体语言的配合。
(4) 比赛展示环节：- 对幼儿的作品进行评选，选出优秀的诗歌朗诵者。
- 组织诗歌朗诵比赛，让幼儿按年龄段进行分组参赛。
- 为每位参赛选手提供朗诵舞台，并邀请家长和幼儿园全体师生观摩。
4. 活动准备(1) 设计宣传海报：制作赛诗会宣传海报，张贴在幼儿园内外的显眼位置，邀请家长和社区居民参与观摩。
(2) 准备音响设备：提前检查音响设备和麦克风的正常工作，保证比赛顺利进行。
(3) 制作奖项和证书：为参赛选手准备奖项和证书，鼓励幼儿园全体幼儿参与。
(4) 准备评审团队：邀请学校语文教师、幼儿园领导和家委会代表等担任评委，确保评选公正。
5. 活动后续(1) 评选优秀作品：将参赛幼儿的优秀作品集结成册，出版发行给家长、幼儿和相关教育机构。
大观园里赛诗会;对联
大观园里赛诗会;对联
摘要：
1.大观园赛诗会的背景和意义
2.赛诗会的主要内容：对联
3.对联的艺术特点和文化内涵
4.大观园赛诗会对中国古典文学的影响
正文：
大观园是《红楼梦》中贾府为元春省亲而修建的别墅，也是贾府最重要的园林之一。
在《红楼梦》中，大观园赛诗会是一个重要的文化事件，展现了贾府家族的文化品位和文学才华。
赛诗会的主要内容之一就是对联，这也是中国古典文学中的一种重要文学形式。
对联通常由两句相对呼应、意义相关、语言优美的诗句组成，是中国古代文化中的一种独特的文学艺术形式。
对联在赛诗会中扮演着重要的角色，不仅是展现个人才华和文化修养的重要手段，也是社交和礼仪文化中的一种表达方式。
对联的艺术特点主要体现在以下几个方面：首先，对联要求字数相等、句式相同，要求对仗工整、平仄协调，具有一定的韵律感;其次，对联要求内容相关、意境优美，需要作者具备较高的文化修养和语言表达能力;最后，对联还要求寓意深刻、富有哲理，需要作者具备较强的思维能力和创新意识。
大观园赛诗会对中国古典文学产生了深远的影响。
它不仅是中国古代文学中的一个重要事件，也是中国文学史上的一个重要节点。
赛诗会展现了中国古代文学的繁荣和文化底蕴，同时也为后来的文学创作提供了重要的借鉴和启
示。
大观园赛诗会是中国古代文学中的一个重要事件，对联是其中的一个重要内容。
赛诗会策划方案
赛诗会策划方案1. 引言赛诗会是一种文化活动形式，旨在通过比赛的方式来展示和推广诗歌艺术。
本策划方案旨在介绍赛诗会的目的、目标、参赛方式、评选标准等内容，以便组织者能够顺利策划和组织一场成功的赛诗会。
2. 目的与目标2.1 目的赛诗会的目的是为了推广诗歌艺术，激发人们对诗歌的兴趣，促进诗歌创作与传承。
2.2 目标•提供一个交流与展示的平台，让更多的人参与到诗歌创作中来。
•培养和挖掘新的诗歌创作人才，推动诗歌艺术的发展。
•借助比赛的方式，提高参赛者的创作水平和表演能力。
3. 参赛方式3.1 报名参赛者需提前进行报名，报名信息包括姓名、联系方式、作品分类等。
3.2 作品提交参赛者需按要求提交自己的诗歌作品，在截止日期前将作品发送至指定邮箱或提交至指定地点。
3.3 参赛费用为了提高参赛者的积极性和筹备费用，赛诗会设置适当的参赛费用，用于奖金、奖品、场地租赁和活动宣传等方面。
3.4 参赛作品要求参赛作品需符合以下要求：•作品应为参赛者的原创作品，未在公开场合发表过。
•作品主题和形式不限，可以是现代诗、古体诗、绝句、律诗等等。
•作品字数不限，但建议在20行以内。
4. 比赛流程4.1 初赛初赛为线上评选，评选由指定的评委组成。
评委根据作品的创作水平、诗歌表达能力、语言表达能力等指标进行评分。
根据评分结果，选出一定数量的参赛作品进入决赛。
4.2 决赛决赛为线下比赛，将参赛者组织到指定场地进行现场表演。
决赛根据参赛作品的整体水平，评选出第一名、第二名、第三名等奖项。
4.3 颁奖典礼颁奖典礼为赛诗会的重要环节，将于决赛结束后举行。
颁奖典礼上将表彰获奖者，并邀请相关嘉宾发表讲话，以及进行其他形式的文艺表演。
5. 评选标准5.1 评委评分评委将根据以下标准对参赛作品进行评分：•创作水平：作品的独创性、深度和广度。
•诗歌表达能力：作品的意象、语言、节奏等方面。
•语言表达能力：作品的语言运用和表达逻辑。
5.2 公众评选将开放公众投票环节，让广大观众参与到评选过程中。
赛诗会开场白50字以内
赛诗会开场白50字以内
篇一
今天我们将展开一场别开生面的赛诗。
1、作为二年级的老师，近水楼台先得月吧!先让我们二年级学生令大家震耳发聩一下吧 !
怎么样?没夸错我们二年级的学生吧!
2、好像有年级不服气啊，但牛皮可不是用来吹的啊!四年级来-一个。
有气势!也有內涵!
3、有没有要跟他们K的?来五年级孩子们，are you ready?
篇二
男:尊敬的各位领导
女:亲爱的青年朋友们
合:大家晚上好
女:带着丰收的憧憬，迎着+月的秋高气爽
第二十二次代表大会在这里隆重召开男:满载世纪的豪情，满怀幸福的渴望。
建国六十周年的光辉节日也如约而至，
合:在这美好的日子里
青年们的灿烂笑容和祖国的花朵一起绽放
青年们的嘹亮歌声同欢庆的锣鼓一起敲响
篇三
古诗是我国文学宝库中的奇葩，它滋养着一代又- 代的华夏儿女。
诵古诗，学古诗，自古以来，就是一-件雅事。
同
学们广泛阅读了《小学生必背古诗70首》，
今天这节课，我们将展开一场别开生面的赛诗会。
课前，同学们自由组建了四支队伍。
现在，让我们听听你们的参赛宣言吧。
篇四
从古至今，不知出现了多少富有才气的诗人，唐代被称为诗人胜出的年代，如:李白，杜甫~都是古今中外有名
的诗人。
现在在我们在这将举行一场别开生面的比赛，请大家尽量发挥自己的才能，让更多的人知道你的才能。
现
在，让我们听听你们的参赛宣言吧。
主持人:有气势!也有内涵!。
小学生优秀记事作文：精彩的赛诗会
小学生优秀记事作文：精彩的赛诗会这周星期三，我们班展开了赛诗会。
老师首先让我们给我们的小组取一个名字。
我们一小组的名字叫默梅组，我们的口号是墨梅墨梅争当第一，墨梅墨梅坚持到底。
赛诗会开始了，第一个环节是让我们一起朗读两首诗，满分是20分，我们是最后一组。
到我们的时候同学们都很认真的完成了朗读，并得了满分。
第二个环节是我们组长抽签，抽到哪首诗就让能背的同学背出来，对了就加十分。
如果背不下来就把机会让给其他组。
我们班张科蓝抽到的事《望洞庭》，张老师问张科蓝会不会背，和他的成员一起背？但他摇摇头表示不会背。
我们只有十秒的思考时间，大家的心崩得紧紧的，想会不会有人举手。
终于，刘晓璐举起手来了，流利的背了出来，得到了十分。
真是太好了，大家都很高兴。
第二次抽签先丛我们组起，我心里暗暗想一定要抽个简单的呀。
只见张老师打开一看是《鸟衣巷》，大家不约尔同“哇了一声”，都说有点难，正当我们觉得要落后的时候，蒋捷睿举了手，背了起来，他的声音非常洪亮，也很有感情。
大家都拍手叫好。
第二环节结束了，老师统计了分数，我们组暂时。
第三个环节-----齐心协力。
就是我们每个人都要出力，张老师出题让我们来答，答对了就得十分。
张老师刚把题念完，蒋捷睿就先举起了手，也答对了加了十分。
张老师又继续出题，这次让别的抢先了，最后友三个组分别加了十分。
第三个环节结束后，我们得了88分，还是在第一名。
到了最后一环节-----百花争艳。
张老师给我们每个人发了一张考试卷，让我们答题，总分是四十分。
一开始的题还简单，到后来就越来越难了，哎，都怪我不太熟悉这80首诗，到了交卷的时候我心想“能考多少分呢？”等到老师念分数的时候，我32分，分37.5分。
后来老师给我们组评了奖，因为我们组的平均分，所以得了第一名。
然后还评了个人奖，我得了一个优秀奖，还能够，呵呵！其他组也不错，大家都表现很好。
我们墨梅组第一名，大家一起欢呼起来，庆祝这个成绩。
个个同学都笑得很开心。
赛诗会 作文
赛诗会作文
《赛诗会趣事》
嘿呀，想起那次赛诗会，可真是太有意思啦！
那是个阳光超好的周末，我们好多人聚在一块儿准备来一场赛诗会。
比赛一开始，那场面就热闹非凡。
有个小伙伴站起来就朗诵：“大公鸡，真美丽，红红的鸡冠花花衣。
”哈哈，这可把我们都逗乐了，这诗也太简单可爱了吧。
轮到我了，我紧张得不行，心都快跳到嗓子眼儿啦，本来想好的诗一下子差点给忘得精光。
我可不想在大家面前出丑呀，于是深吸一口气，大声念道：“床前明月光，疑是地上霜。
”哎呀，这虽然是大家都知道的诗，可好歹我还算完整地念出来了，心里的石头也落了地。
然后呢，有个平时就很调皮的家伙，他摇头晃脑地念着：“一二三四五，上山打老虎。
”念完还得意洋洋地冲我们做鬼脸。
随着比赛的进行，各种稀奇古怪、有趣好玩的诗都冒出来了，我们笑得肚子都疼了。
这场赛诗会呀，虽然没有什么超级厉害、高大上的诗作出现，但我们每个人都玩得特别开心。
它就像那温暖的阳光一样，照进了我们的心里，成为了一段超级难忘的回忆。
现在想想，还真希望再来一次这样欢乐的赛诗会呢！哎呀呀，真的太有意思啦！。
赛诗会活动策划赛诗会活动方案
赛诗会活动策划赛诗会活动方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在键盘上，思绪随着光影跳跃。
关于这场赛诗会的活动方案，就像一幅徐徐展开的画卷，一点点在脑海中清晰起来。
我们要给这场赛诗会起个响亮的名字——“诗意盎然·赛诗盛宴”。
这个名字既体现了活动的主题，又充满了诗意，让人一听就心生向往。
一、活动背景与目的赛诗会源于古代文人墨客的雅集，如今我们要将它与现代文化相结合，打造一场独具特色的诗意盛宴。
活动的背景在于弘扬传统文化，挖掘民间诗歌创作人才，增强人们对诗歌的热爱和欣赏能力。
目的是让参与者感受诗歌的魅力，激发创作灵感，增进交流互动。
二、活动时间与地点活动时间定在2023年的4月15日，这一天春意盎然，万物复苏，正是诗意浓厚的时节。
活动地点选择在市中心的开放式公园，这里环境优美，绿树成荫，为活动营造出浪漫的氛围。
三、活动内容与流程1.开幕式：邀请市领导、知名诗人、学者等嘉宾致辞，宣布活动正式开始。
2.诗歌创作比赛：分为古体诗、近体诗、现代诗三个类别，参赛者可根据自己的特长选择参赛。
比赛现场提供创作素材，限时创作。
3.诗歌朗诵：邀请专业朗诵者或志愿者朗诵经典诗歌，让参与者感受诗歌的韵律美。
4.诗歌创作分享：邀请获奖者分享创作心得，传授诗歌创作技巧。
5.诗歌互动游戏：设置趣味性的诗歌互动游戏，如诗歌接龙、成语接龙等，增进参与者之间的交流。
6.诗歌摄影展：展示摄影爱好者拍摄的诗歌相关的照片，让诗歌与影像相互辉映。
四、活动宣传与推广1.制作宣传海报、活动日程表，通过社交媒体、网络论坛、校园广播等渠道进行广泛宣传。
2.邀请知名诗人、学者、媒体人担任评委，提高活动的权威性和知名度。
3.联合本地文化部门、教育机构、企事业单位共同举办，扩大活动影响力。
4.活动现场设置直播，让无法到场的朋友也能感受到活动的氛围。
五、活动预算1.场地租赁费用：5000元2.活动物料费用：3000元3.嘉宾邀请费用：4000元4.宣传推广费用：2000元5.奖品费用：3000元总计：18000元六、活动效果评估1.参与人数：以1000人为目标，实际参与人数达到预期即可。
赛诗会实施方案
《赛诗会》语文综合实践活动课实施方案北大附中陈寄芳一、活动课要达到的目的1、激发学生学习诗歌、学习语文课的兴趣。
2、对整个初一阶段学过的诗歌作一个总的回顾和复习。
3、提高学生文学素养、陶冶学生情操。
二、活动人员范围初一年级全体同学三、比赛的形式集体赛和个人赛相结合。
四、比赛选手的产生1、个人赛选手由各班通过各自的方式评选出来，每班5人。
2、集体赛选手临时以抽签的方式随机产生，每班10人。
五、相关人员配备1、八个评委，每班选出两名。
2、一名计时员，两名助理员。
六、比赛规则集体赛规则（一）集体赛分两个阶段：1、必背诗歌抽查；2、文学常识问答。
（二）抽查及计分方式1、由各班科代表从对手班的名单盒中随机抽取10名选手，作为参赛代表。
2、参赛选手从试题袋中抽取背诵篇目。
3、如选手不会背，可求助本班未被选中的同学。
每人只可代背一次。
4、每题10分，视背诵的熟练及准确程度打分，只要完整背下来了，最低7分。
找人代替的最高只能得6分。
5、背诵时，停顿时间超过10秒者，视为背诵终止。
酌情打分。
（三）文学常识题的比赛及记分方式：1、本阶段采用记时答题方式。
每班答题2分钟。
2、答题人不加限制，全班同学谁答都可以。
3、在规定时间内，每答对一道题，加10分。
个人赛比赛规则（一）个人赛分三个阶段：1、课内篇目抽查，2、个人背诵展示，3、名句接句。
（二）抽查及计分方式1、“抽查”环节，参赛的20人按抽号的顺序，根据指定篇目采用轮背的方式，一人两句往下接。
总共接5轮。
接上一次得10分。
接句时，等候时间超过5秒，视为接不上，即由后一位选手来接。
2、“个人展示”环节，各人背诵的诗歌由自己选，评委根据诗歌的长短和选手背诵的熟练程度打分。
满分为40分。
3、“名句接句”环节，每人5道题，答对一句得10分。
七、比赛过程1、集体赛2、个人赛附：赛诗会文学常识题A组1、“唐宋八大家”中的两位唐朝作家是指：（韩愈、柳宗元）2、《十五夜望月》的作者是谁？（王建）3、苏轼是哪朝人？（宋）4、“游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低”是因为听见了什么动物的啼叫声？（鹧鸪）5、李白号什么？（青莲居士）6、请说出三个荷花的别名。
赛诗会PPT
练习题（一）
1、前不见古人，后不见来者。 2、采菊东篱下，悠然见南山。 3、大漠沙如雪，燕山月似钩。
4、夕阳无限好，只是近黄昏。 5、会当凌绝顶，一览众山小。
6、明月几时有，把酒问青天。
练习题（一）
7、随风潜入夜，润物细无声。 8、生当作人杰，死亦为鬼雄。 9、海内存知己，天涯若比邻居。
10、少壮不努力，老大徒伤悲。 11、本是同根生，相煎何太急。
大山名湖
• （ ）（ ）中断（ ）江开，碧水东流至此回。 •
相看两不厌，只有（ ）（ ）（ ）。
• 欲把（ ）（ ）比西子，淡妆浓抹总相宜。 •
遥望（ ）（ ）山水色，白银盘里一青螺。
• 不识（ ）（ ）真面目，只缘身在此山中。
• （ ）（ ）山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
名城掠影
• 烟花三月下（ ）（ ） （ ）（ ）城外寒山寺
10、鸡声茅店月，人迹板桥霜。 11、百川东到海，何时复西归。
12、海内存知己，天涯若比邻。
练习题（二）
13、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
14、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 15、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
16、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 17、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
19、国破山河在，城春草木深。 20、百川东到海，何时复西归。 21、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
22、大江东去，浪淘尽 千古风流人物。
二、我会做。
１、少壮不努力，老大徒伤悲。
２、本是同根生，相煎何太急。 ３、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ４、 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 5、 不知庐山真面目，只缘身在此山中。
• 夜书所见
竹石
• 叶绍翁
郑燮
赛诗会活动方案
活动简介赛诗会是一项旨在促进文学创作和传承诗词文化的活动。
参赛者可以通过此活动展示自己的诗词才华，与他人分享创作的乐趣，同时也能够提升自己的写作能力和审美素养。
本文将介绍赛诗会活动的组织方式、赛制安排以及参赛者的权益和奖励。
活动组织方式赛诗会活动将由一个专门的组委会负责组织和管理。
组委会由多名资深文学爱好者和相关领域专家组成。
他们将负责活动筹备、评审和奖项设置等工作。
组委会在活动开始前将公布活动流程、参赛条件和提交作品的方式。
参赛条件赛诗会活动面向所有年龄段的诗词爱好者开放。
参赛者应具备基本的诗词写作能力，并遵守活动规定和道德底线。
不论是业余爱好者还是专业作家，所有人都有机会参与。
赛制安排赛诗会活动将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛初赛阶段的目的是选拔出最有潜力和水准的参赛者进入决赛。
初赛将采用线上投稿的方式进行。
参赛者需要按照要求在规定时间内提交自己的诗词作品。
初赛评审将由组委会成员和诗词专家组成的评审团进行，他们将根据作品的创作水平、表现力和艺术性进行评分，并选出优秀的作品进入决赛。
决赛决赛是整个赛诗会活动的重头戏，也是对参赛者最大的挑战。
决赛将在线下举行，参赛者将亲自朗诵自己的作品，并在现场进行评审。
决赛的评委会将由知名诗人、文学评论家和艺术家组成，他们将从艺术表现力、诗意深度和语言韵律等方面对参赛者进行评判。
最终，评委会将选出冠军、亚军和季军，并颁发相应的奖项。
参赛者权益和奖励参与赛诗会活动的所有参赛者都将享有以下权益和奖励：1.参赛者有机会展示自己的创作才华，与其他诗人交流和学习，并获得专业评审的意见和指导，提升自己的写作能力。
2.决赛中获得冠军、亚军和季军的参赛者将获得相应的奖金和荣誉证书，以及赛诗会组织方提供的一系列文学活动的优先参与资格。
3.所有进入决赛的参赛者都将获得参赛证书，并有机会参加相关的文学交流和出版活动。
4.赛诗会活动的优秀参赛作品将有机会在各大媒体、网络平台和出版物上发表和推广，为参赛者提供更多展示自己的机会。
初一作文：一次有趣的赛诗会_700字
一次有趣的赛诗会_700字这个星期五，我们班上举行了一次班级赛诗会，主持人是我们的班主任陈老师。
随着上课铃声响起，我们的赛诗会开始了，全班同学全神贯注地看着老师那能说会道的嘴巴，竖起了53双耳朵。
陈老师走上讲台，微笑着说:“现在我来宣布比赛规则，第一回合是‘你出我答’，规则是一个人讲出诗名，其他同学举手回答，先举手的人先答，答对了可以给自己那一小组赢得一颗‘☆’”。
比赛开始，我又激动，又害怕，只见坐在第三排的钱诗铜把手高高举起，大声说“我出的诗名是《赠花卿》。
”大家听了，都认真思考起来，有的托着腮，有的皱着眉，有的在小声嘀咕，还有的同学把手举起又放下来，好像会背但又不敢背，生怕背错。
过了一会儿，刘翼辰把手高高举起，陈老师见了，就请刘翼辰来回答。
只见他不慌不忙地站了起来，胸有成竹地背道:“锦城丝管日纷纷，半入江风半入云……”大家听了他滔滔不绝的背诵，都为他鼓起了热烈的掌声。
就这样，刘翼辰小组赢得了一颗“☆”。
接着，张茜雅又出了一首“《竹里馆》。
”大家听到诗名后，一个个都争先恐后地把手举了起来，陈老师见有这么多人会背，就让大家一起背:“独坐幽篁里，弹琴复长啸……”“《春晓》:春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”“《登鹳雀楼》:白日依山尽，黄河入海流……”就这样，第一回合就在大家朗朗的吟诵声中结束了。
接着，第二回合开始了，陈老师又宣布了比赛规则:“一个同学说出诗名，并由他来点另外一个同学背，背出来了加一颗“☆”。
这时，胡启奥站了起来说:“我请陈舒涵背《夜雨寄北》这首诗”。
我听了，心想:嘻嘻，这首诗我会背，于是，我毫不犹豫地站了起来，背道:“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池……”大家听了我的背诵，不禁鼓起了掌。
我背完后，高一凡又出了首《过华清宫》请杨哲寅背。
杨哲寅慢吞吞地站了起来，用手抓了抓头，挠了挠耳，半分钟也没背出一个字，大家看着他那样子，不禁笑了起来。
就这样，赛诗会。
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赛诗会
如果把中华文脉比作一个人，那么诗就一定是血液。
它是中华文脉中无法缺少无法替代的，它是文学中的精华，是所有情绪所化成的艺术品，有执子之手与子偕老的浪漫，有老骥伏枥志在千里，的豪情壮志，有古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名的孤高，更有人生自古谁无死，留取丹心照汗青的爱国情怀。
就在四月，我们就举行了这样一次含英咀华，的赛诗会。
而让我记忆最深刻的便是唐诗了。
第一幕上场的是朗诵《将进酒》的同学，在场景中岑夫子与丹丘生和李白共饮，以诗会友，这一幕还原了历史，颇有风韵，表演李白的同学也表现出了诗仙的孤高与爱国情怀。
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”当李白响亮的声音在大厅中回荡时，我轻轻闭上了眼睛，脑海中浮现了一幅幅画面：李白被皇帝召进京城，满怀凌云壮志，希望能大干一番报效祖国，这时，却有权贵谗言，李白被小人排挤出京，那一腔热血瞬间变成了郁郁寡欢借酒消愁，李白终是被现实的迂腐击败了，他回到老友的山居，与二人诉说心中的苦闷。
“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，扮演李白的同学皱着眉头，仿佛胸中有许多苦闷，她的声音变得有些凄凉，也有些不服，但同样洪亮，她将所有情绪都倾注在这句诗词上。
我从她的语气上听出了李白的无奈。
呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
她的声音一下子变得有些沉重，像是将许多压力释放出来，更有些无奈，或许只有酒才能解除李白的苦愁吧。
第二幕与第三幕，都是有关战争的《蜀道难》《兵车行》，每个男生声音痛苦，凄凉，表情悲伤，“车辚辚马萧萧。
”随着声音的脚步，我看见了，硝烟弥漫的战场，看见了穷苦的百姓，看见了为国家尽忠的士兵，看见了失去儿子痛苦的母亲，更看见了忧国忧民的诗人！就在这时，从舞台左侧出现了两个士兵，他们强压着一个老百姓，要将他送到战场，接着一位“老妇人”颤颤巍巍的走出来了，她用苍老的声音喊道：“儿啊！大人们啊！放过我的儿子吧！”在这一刻我能感受到全场的目光全投射向这位同学，她淋漓尽致的表演让我心中十分佩服。
“娘啊！”这时哪位儿子扑通一下跪在了母亲身边，我更加真实的感受到战争的残酷。
就这样，在如雷鸣般的掌声中唐代诗朗诵结束了。
现在，有许多人都会背爱国诗，而然却又有多少人能理解诗人爱国情怀，诗人的凌云壮志呢？这次赛诗会无疑为我们理解诗词感受诗词提供了最良好的机会，也让许多同学有了对诗词的兴趣。