支教手册
“三区”教师专项计划支教协议书6篇
“三区”教师专项计划支教协议书6篇篇1甲方（受援单位）：_________________[单位名称]地址：_________________[具体地址]联系人：_________________[联系人姓名]联系电话：_________________[联系方式]电子邮箱：_________________[电子邮箱地址]乙方（支教教师）：_________________[教师姓名]住址：_________________[住址信息]联系电话：_________________[联系方式]电子邮箱：_________________[电子邮箱地址]根据甲方因教育需要派遣教师参加“三区”（边远地区、民族地区、贫困地区）教师专项计划支教的实际情况，经甲乙双方友好协商，达成以下协议条款，以共同遵守。
一、协议目的和背景甲方派遣乙方参加支教活动，旨在提高“三区”地区的教育教学水平，促进教育均衡发展。
乙方积极响应国家号召，自愿参加支教活动，为边远地区教育事业贡献自己的力量。
双方共同认识到支教工作的重要性和紧迫性，愿意通过合作实现教育公平和共享优质教育资源的目标。
二、支教期限及工作安排本协议约定的支教期限为______年，自______年______月______日起至______年______月______日止。
乙方支教地点为甲方的指定学校，担任相应学科的教学任务及学校安排的其它教育教学工作。
具体岗位和任务由甲方根据当地教育需求和乙方专业能力进行安排。
三、工作内容与职责乙方在支教期间的主要职责包括：教育教学、教研活动、师资培训等方面的工作。
乙方需遵守国家法律法规、教育部门的规章制度以及甲方的相关规定，履行教育教学职责，积极参与学校教育教学改革活动，努力提高自己的教育教学水平和业务能力。
同时，乙方还应关心爱护学生，关注学生的身心健康和全面发展。
四、待遇与保障甲方将为乙方提供必要的工作和生活条件，确保乙方在支教期间的人身安全和财产安全。
新疆师范大学本科学生实习支教手册
学号: **************
本科学生实习支教手册
学院：教育科学学院
专业班级：教育技术09-5班
姓名：阿米乃.亚苦普
指导教师：艾来提.沙比尔
实习学校
指导教师：玉苏普.艾合买提
实习学校：沙雅县英买力镇英买力小学
实习时间： 2012-9-7至2012-12-28
教育实习教案
学院教育科学学院专业教育技术09-5班实习生阿米乃.亚苦普
本校指导教师艾来提实习学校指导教师玉苏普.艾合买提
2012年10月16日(星期三) 第 2 节课（本人本次实习第个教案）
班主任工作计划
主题班会（活动）记录
教育调查报告
实习总结。
幼儿园教师实习手册
幼儿园教师实习手册年本科学生实习支教手册学院：教育科学学院专业班级：学前教育班姓名：米日古丽·买吐送指导：艾来提·沙比提实习学校指导教师：李桂花实习学校：沙雅县明珠双语双语实习时间：至月日学院教育实习教案教育科学学院专业学前教育班实习生米日古丽·买吐送本校指导教师艾来提沙比提实习学校指导教师李桂花年月日星期三第节课本人本次实习第个教案班主任工作计划主题班会活动记录教育调查报告,实习总结第二篇：幼儿园教师工作实习总结字教师总结当工作的日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进红风铃多元智能时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。
时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，随着夕阳西下归来，仔细想想，来到这有段时间了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起生活，在一起玩耍。
实习对我来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。
人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。
在本次实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质义务和责任。
实习期间，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。
和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。
所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动。
怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。
这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。
这次实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
2024年教师个人支教工作计划标准版（4篇）
教师个人支教工作计划标准版支教总目标：1.遵循支教学校的规章制度。
遵循支教生行为守则。
2.严于律己，制定短期目标与长期目标。
教学计划与生活计划，严格按照计划执行。
3.积极参与区镇组织的、学校组织的教研活动、科组活动。
积极参加校内校外举行的各项比赛和活动。
4.认真备课，设计教学，不断创新教学方法，丰富教学模式5.虚心请教指导老师，科任老师，班主任以及带队老师，其他支教同学，从中吸取教学经验，学习教学方法和技巧。
6.认真上好每一节课，珍惜上讲台实践的宝贵机会。
积累课堂教学和课堂管理经验。
课后虚心接受指导老师给的意见与建议。
及时反思自己的不足，并改正。
7.全身心负责五年级的副班主任工作，每天做好跟操，监督读书练字，开展班队活动等工作。
8.全面提高自身的素养。
增长知识，充实自我。
提高专业能力，教学管理能力。
9.主动与学生沟通交流，平时注意观察学生的表现。
关心学生，尽自己所能帮助在学习、生活上有困难的学生。
10.积极主动与同校或是其他学校的支教伙伴交流，探讨教学环节教学设计管理方法，互相借鉴，共同合作。
善于听取别人意见。
11.定时与学生家长沟通交流，反映学生的学习情况。
与家长达成一致，为孩子的学习营造一个良好的环境。
教师个人支教工作计划标准版（二）一、支教指导思想：全面____教育方针，以落实____，办人民满意的教育为宗旨,坚持以市支教办提出的要求为目标，充分发挥我校的引领和示范作用，支持和帮助乡镇学校大力实施基础教育课程改革，不断扩大优质教育资源，尽快改变乡镇学校面貌，全面推进素质教育，提高教学质量和学校办学效益。
因此我校决定全力支持乡镇教育工作，促使城乡教育的均衡发展。
二、支教活动的意义：第一，促进教育的均衡化发展；第二，促进教师专业化发展；第三，激发教师工作活力；第四，实现优势互补，双方互动，促进教师教育思想发展；第五，淳朴的道德理念，净化心灵，促进师德发展。
三、支教点具体情况：我校支教的学校是汤阴县城关镇第一初级中学，又名岳飞中学，该校位于安阳南15华里的汤阴县城，地处城乡结合处，是一所半封闭式管理的学校，校园占地____亩，现有教职工____人，教学____个班，图书阅览室一个，仪器室两个，微机室一个，多媒体教室一个，体育器材室一个，电教器材室一个，音美器材室一个。
2024年大学生支教计划书（3篇）
2024年大学生支教计划书一、创业背景1、时代的变迁赋予了我们当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也是不一样的。
卫生巾的价格也处在涨幅趋势。
经常听到寝室室友喊到：大姨妈也伤不起啊，卫生巾也在涨价。
或者有的时候忘记带卫生巾，没有做好准备。
当然我也是女孩子。
2、经济基础决定上层建筑，当今社会的经济提高，促进了我们生活质量的提升，对生活的要求不同了。
女性朋友对卫生巾的质量要求提高了，也给做山寨产品的厂家提供了机会。
我们要抵制这种现象，不仅为了自己，更是为了大家的健康。
二、创业目的1、众所周知，在大学校园里，能力远比知识更重要，这就需要一个平台来让我们不断学习、锻练、展现自我、增加能力。
校园里更大社团和学生会对我们这些即将面临毕业的学生已经没有什么进步的空间，所以我们需要自主创业来为自己铺路。
2、让女孩子每次用的都是新的，不需存放，不需一次性大量购买。
不用怕来大姨妈伤不起，我们的价格是最低的，质量最好，有求必应，服务第一!3、我本身是一名特别贫困生，勤工助学是我们很多大学生都想做的事情。
一来可以减轻父母的负担，二来也可以向他人证明自己的自立与成长。
4、为贫困生提供勤工俭学的岗位。
这就使得我们只有通过自己的努力来打开另外一种勤工助学的渠道,以真正做到自立自强!三、市场预测目前我国卫生巾行业的现状：我国____年引进了第一条卫生巾生产线，现已有300多家企业，____多条生产线，产品的类型也实现了多元化。
假如每个寝室有____位女生，一层楼有____个寝室，一层楼就有____人，一幢楼有6层，一幢宿舍楼就有____人。
而一般情况下，每一位同学每个月的大约需要使用____片卫生巾，____片护垫，一年有____个月。
这个市场容量之大是可以想象的。
目前的卫生巾市场，有着诸如苏菲、护舒宝、ABC之类的著名品牌，也有着娇爽这样的经济类品牌，种类繁多。
据专家预测，中国的卫生巾市场容量相当大，市场上存在的品牌可达____个，所以我想要在这一市场上开辟出属于自己的一片天地。
社团支教计划策划书3篇
社团支教计划策划书3篇篇一《社团支教计划策划书》一、活动背景随着社会的发展，教育资源的不均衡依然存在。
许多偏远地区的孩子无法享受到优质的教育资源。
为了给这些孩子带去知识和希望，我们社团决定组织一次支教活动。
二、活动目的1. 为偏远地区的学生提供丰富的知识和学习方法，拓宽他们的视野。
2. 增强社团成员的社会责任感和团队合作精神。
3. 促进城乡教育交流，推动教育公平。
三、活动时间[具体支教时间]四、活动地点[支教的具体地点]五、参与人员社团成员六、活动准备1. 招募志愿者，进行严格的选拔和培训。
2. 与支教学校取得联系，了解学校的需求和学生的基本情况。
3. 筹集教学物资，如书籍、文具等。
4. 制定详细的教学计划和课程安排。
七、活动内容1. 开设基础学科课程，如语文、数学、英语等，注重培养学生的学习能力和思维方式。
2. 组织兴趣小组活动，如绘画、音乐、体育等，发掘学生的特长和潜力。
3. 开展心理健康教育，帮助学生树立自信，培养积极向上的心态。
4. 举办知识讲座，介绍外面的世界和不同的文化。
八、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 教学物资费用：[具体金额]3. 志愿者生活补贴：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 严格遵守支教学校的规章制度。
2. 尊重当地的风俗习惯和文化差异。
3. 注重自身安全，确保活动顺利进行。
4. 及时与社团和支教学校沟通反馈活动情况。
十、活动评估2. 收集支教学校和学生的反馈意见。
我们相信，通过这次支教活动，能够为偏远地区的孩子们带去希望和改变，同时也让社团成员得到锻炼和成长。
让我们携手共进，为教育事业贡献自己的力量！[社团名称][具体日期]篇二《社团支教计划策划书》一、活动背景教育是社会发展的基石，然而在一些偏远地区，教育资源相对匮乏，孩子们无法享受到优质的教育。
为了给这些地区的孩子们带去知识和希望，我们社团决定组织一次支教活动。
二、活动目的1. 为偏远地区的孩子们提供优质的教育资源，帮助他们开阔视野，增长知识。
幼儿园实习手册
学号:20090502150004本科学生实习支教手册学院：教育科学学院专业班级： 09-1班姓名祖丽皮耶。
图尔荪指导教师：艾来提。
沙比提实习学校指导教师：古丽布斯坦。
巴热提实习学校：沙雅县央塔克协海尔中心幼儿园实习时间： 2012年9月7日至12月27日 2012年12 月20 日教育实习教案学院教育科学学院专业学前教育实习生祖丽皮耶。
图尔荪本校指导教师艾来提。
沙比提实习学校指导教师古丽布斯坦。
巴热提2012年11 月6日(星期二) 第2节课（本人本次实习第个教案）实习学校央塔克协海尔乡中心幼儿园实习班级中一班实习科目双语教学课题保护五官所用教材教材名称：教师指导用书必、选修，第9单元2节，第1课时自用参考书课时安排教学用具五官挂图教学目标1.进一步巩固幼儿对五官的认识。
2.引导幼儿学会保护自己的五官。
3.体验与同伴在一起的快乐。
教学重点让幼儿掌握五官的名称。
教学难点因幼儿对五管作用的认识不充足，让他们掌握比较难。
教学方法以游戏为主，激发幼儿的兴趣。
板书设计教学过程及内容（一）导入部分1.教师带领幼儿复习儿歌并做游戏：“小手拍拍，小手拍拍。
手指伸出来，手指伸出来。
眼睛在哪里？眼睛在这里。
用手指出来，用手指出来。
”以调动幼儿的兴趣。
2．教师出示五官图，让幼儿说一说：这是……，那是……。
（二）展开部分1. 教师设计各种让幼儿学会保护自己的五官的游戏和场景。
如：放一段噪音，音量大一些。
教师：“这个声听上去怎么样？你们为什么要捂住耳朵？”（保护耳朵。
）2教师：“我们应该怎样保护自己的五官呢?”.教师出示对五官不利的行为图片，请幼儿观察并说说：图片中的小朋友做得对吗?为什么？我们应该怎么做?引导幼儿画出保护五官的方法，然后讲述画面内容。
3.教师总结：“如果没有了眼睛，我们就什么也看不见；如果没有嘴巴，我们就不能吃东西，不能说话；如果没有鼻子，我们就什么气味也闻不到；如果没有耳朵，我们就什么声音也听不到。
支教策划书前期准备3篇
支教策划书前期准备3篇篇一支教策划书前期准备一、背景与目标随着社会的发展和进步，教育的重要性日益凸显。
为了促进教育公平，提高贫困地区的教育水平，我们计划组织一次支教活动。
本次支教活动旨在为贫困地区的孩子们提供优质的教育资源，帮助他们开阔视野，提高综合素质。
二、前期准备工作1. 确定支教地点和时间：与当地教育部门或相关机构联系，确定支教的地点和时间。
同时，了解当地的教育资源和学生需求，以便更好地制定教学计划。
2. 招募支教志愿者：通过社交媒体、学校、社区等渠道发布招募信息，吸引有教育背景和相关经验的志愿者参与支教活动。
同时，对志愿者进行面试和培训，确保他们具备足够的教学能力和专业素养。
3. 制定教学计划：根据支教地点和时间，以及志愿者的专业背景和特长，制定详细的教学计划。
教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法和教学进度等。
4. 准备教学材料：根据教学计划，准备相应的教学材料，如教材、教具、课件等。
同时，为志愿者提供必要的教学指导和培训，确保他们能够熟练掌握教学内容和教学方法。
5. 联系交通和住宿：与当地相关部门或机构联系，安排支教期间的交通和住宿。
确保志愿者的交通和住宿安全、便捷。
6. 购买保险：为志愿者购买必要的保险，保障他们在支教期间的人身安全和健康。
7. 建立沟通机制：建立支教团队内部的沟通机制，及时交流和分享教学经验、学生情况等信息。
同时，与支教地点的相关部门和人员保持联系，及时解决教学过程中出现的问题。
三、注意事项1. 安全第一：在支教前期准备过程中，要确保志愿者的安全。
特别是在招募志愿者、联系交通和住宿等方面，要严格把关，确保志愿者的人身安全和财产安全。
2. 尊重当地文化和习惯：在支教过程中，要尊重当地的文化和习惯，避免因文化差异而引起不必要的误解和冲突。
3. 关注学生心理健康：贫困地区的学生可能面临着各种心理问题，如自卑、孤独、焦虑等。
在支教过程中，要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
“三区”教师专项计划支教协议书6篇
“三区”教师专项计划支教协议书6篇篇1《“三区”教师专项计划支教协议书》甲方：（支教学校名称/机构）乙方：（支教教师姓名）为了推进教育事业的发展，助力“三区”教育水平提升，特制定本支教协议书，明确甲乙双方的权利和义务，共同履行支教任务，共同促进“三区”教育工作的开展。
一、支教内容和任务1. 乙方将前往甲方指定的“三区”学校，按照学校的教学计划和要求，承担一定的教学任务。
2. 乙方需全力配合甲方学校的教学工作，积极参与学校的教育教学活动，提高学校的教育品质。
3. 乙方需按照学校的要求，积极参与学校的各项管理工作，提高学校的整体管理水平。
二、乙方的权利和义务1. 乙方有权享受学校提供的支教津贴和福利待遇。
2. 乙方需遵守学校的规章制度，尊敬学校的管理人员和教师同事，保持良好的师德操守。
3. 乙方需定期进行支教活动总结和经验分享，不断提升自己的教学水平和能力。
4. 乙方需认真履行支教合同，保证完成学校安排的支教任务。
三、甲方的权利和义务1. 甲方需提供乙方合理的支教工作条件和环境，保障乙方的支教活动顺利进行。
2. 甲方需定期对乙方进行支教情况的检查和指导，帮助乙方解决在支教过程中遇到的困难和问题。
3. 甲方需对乙方进行教育培训，提高乙方的教学水平和能力，使乙方更好地适应支教工作。
四、支教协议的解决方式1. 本支教协议书在执行过程中如出现争议，双方应友好协商解决，如协商不成，可向有关主管部门申请调解处理。
2. 双方约定的其他事宜，可以在协商一致的情况下进行修改和补充。
五、协议签署本支教协议书自双方签字盖章之日起生效，有效期为（具体时间），到期后视情况决定是否继续延期。
甲方（盖章）：乙方（签字）：日期：日期：以上为《“三区”教师专项计划支教协议书》内容，希望双方能够共同努力，为“三区”教育事业的发展做出贡献。
篇2《“三区”教师专项计划支教协议书》甲方（支教老师）：______________身份证号码：______________联系电话：______________工作单位：______________乙方（学校）：______________单位地址：______________联系电话：______________鉴于甲方具有良好的师德师风，热爱教育事业，乙方拟选拔其加入“三区”教师专项计划支教项目，双方经友好协商，达成如下协议：第一条任务内容1.1 甲方将前往“三区”（西部地区、边疆地区、贫困地区）支教，担任乙方学校的教师，教授相关教学科目。
小学教职工支教工作制度(三篇)
小学教职工支教工作制度是指教职工利用自身的专业知识和技能，到农村地区或贫困地区的小学开展支教工作的一种制度。
支教工作主要包括教学、管理、培训、指导等一系列工作。
以下是小学教职工支教工作制度的一般内容：1. 支教时间：教职工可以在寒暑假、周末或特定的休息时间选择前往支教地开展工作，通常不超过2个月。
2. 支教地选择：支教地主要是农村地区或经济欠发达的贫困地区的小学。
教职工可以根据自身情况和志愿选择支教地。
3. 支教任务：教职工主要负责教学工作，包括课程教学、学生辅导、作业批改等。
另外，还需要参与学校管理、开展实践活动、进行教师培训等工作。
4. 工作要求：教职工需要具备教学能力和专业知识，了解当地教育状况和学生背景，能够适应农村环境和贫困地区的工作条件。
5. 工作支持：教职工在支教期间可以得到相关部门的支持和指导，包括教育局、学校领导等。
同时，还可以获得一定的工作补贴和福利待遇。
6. 工作评估：教职工支教工作结束后，会进行工作评估和总结。
评估主要从教育质量、学生进步、教育环境改善等方面进行。
小学教职工支教工作制度的目的是通过教师的支教工作，改善农村地区和贫困地区教育状况，提高学生的受教育机会和教育质量，促进教育公平。
这也是一种教师教育实践和社会责任的体现。
小学教职工支教工作制度（二）是指教育部门或教育机构为了加强农村和贫困地区小学教育的发展而设立的一种制度，主要包括以下几个方面内容：1. 支教目标：通过支教活动，提高农村和贫困地区小学的教育质量，缩小城乡教育差距，促进教育公平。
2. 支教选拔：根据教师的教学经验、教育水平和心理素质等条件，选拔合适的教师参与支教工作。
3. 工作安排：支教教师按照相关工作计划和安排，到农村和贫困地区小学任教一定时间，进行课堂教学和教育实践活动。
4. 培训支持：支教教师在参与支教之前，会接受相关培训，包括教学方法、课程设计、教育管理等方面的培训，提高其支教能力。
5. 奖励措施：为鼓励教师参与支教工作，教育部门或教育机构会给予一定的奖励，包括资金支持、职称晋升、学术研究机会等。
我新疆师范大学本科学生实习支教手册2
本科学生实习
支教手册
学院：生命科学学院
专业班级：生物科学101班
姓名：可静
指导教师：居来提·赛特瓦力迪
阿不都热苏力·拜克力
实习学校
指导教师： M吉提
实习学校：策勒一小
实习时间： 2018.09.10～2018.12.29
2018年12月4日
教育实习教案
学院生命科学学院专业生物科学实习生可静本校指导教师居来提·赛特瓦力迪阿不都热苏力·拜克力
实习学校指导教师 M吉提
2018 年 12 月 18 日 (星期二 > 第1节课 <本人本次实习第 105个教案）
班主任工作计划
主题班会<活动）记录
教育调查报告
实习总结。
幼儿园实习手册
学号:20090502150023本科学生实习支教手册学院：教育科学学院专业班级：学前教育09-1班姓名：阿曼古丽ᆞ阿卜杜合力力指导教师：艾来提ᆞ沙比提实习学校指导教师：麦孜耶姆·马木提实习学校：沙雅县央塔克协海尔库尔玛克斯克《双语》幼儿园实习时间：2012-9-6～12-27教育实习教案学院教育科学学院专业学前教育实习生阿曼古丽ᆞ阿卜杜合力力本校指导教师艾来提ᆞ沙比提实习学校指导教师麦孜耶姆ᆞ马木提2012年10 月29 日(星期1 ) 第 2 节课（本人本次实习第个教案）实习学校央塔克协海尔乡库尔玛克斯格《双语》幼儿园实习班级中班实习科目带班教学课题第三主题活动三：我的爸爸，妈妈所用教材教材名称教师指导用书必、选修，第单元节，第课时自用参考书幼儿用书（语言与数学）课时安排一课时（20～25分钟）教学用具教具：手偶小兔，幼儿的全家合影照片。
音乐(世上只有妈妈好)磁带或VCD，录音机。
教学目标1.使幼儿敢于在集体面前进行汉语表达。
2.巩固相关词语合句式，学会表达对家人（爸爸，妈妈，哥哥，姐姐）等的情感。
教学重点1.在课堂上老师及时纠正幼儿不准确的发音。
2.对于生词，教师可以适当地用母语解释。
教学难点如果没有现成的教具，教师制作教具（小兔）时，建议做成指偶。
方法很简单：把想要的图片贴在纸袋底部，手指伸进去就可以使用。
或者简单画个动物造型，剪成一个长条，卷在手指上也可以使用。
教学方法以谈话的方式开始讲课。
板书设计主板书：主题三：这是我的家人副板书:老师准备（我的好妈妈）的歌曲磁带，录音机，一家人的图片。
［导入部分］复习《我爱我的爸爸，妈妈》，老师和幼儿一起念歌。
这是我的爸爸，这是我的妈妈，这是我的哥哥，这是我的姐姐。
这是我自己，我们都很快乐！教学过程及内容（一）开始部分。
1.请个别幼儿讲一讲家庭的主要成员。
2.请其他幼儿拿着照片，自由交谈照片上有谁。
（二）展开部分。
1.教师出示“小兔”引出话题。
志愿服务支教策划书3篇
志愿服务支教策划书3篇篇一志愿服务支教策划书一、活动背景二、活动目的本次志愿服务支教活动旨在为偏远地区的孩子们提供教育支持，帮助他们开阔视野，增长知识，提高综合素质。
同时，通过志愿者的服务，也可以让更多的人关注到偏远地区的教育问题，为改善教育状况贡献一份力量。
三、活动时间和地点活动时间：[具体时间]活动地点：[详细地点]四、活动主体志愿者团队五、活动内容1. 支教课程开设语文、数学、英语、科学、艺术等课程，满足孩子们的多元化学习需求。
2. 兴趣培养组织音乐、绘画、体育等兴趣小组，培养孩子们的兴趣爱好，丰富课余生活。
3. 心理辅导关注孩子们的心理健康，提供心理辅导和情感支持，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
4. 家访与家长保持沟通，了解孩子们的家庭情况和学习环境，共同促进孩子们的成长。
5. 文化交流组织文化交流活动，让孩子们了解不同地区的文化，增进彼此的了解和友谊。
六、活动流程1. 前期准备（1）招募志愿者，进行培训和选拔。
（2）联系支教学校，了解学校和学生的需求。
（3）准备教学资料和物资。
2. 活动开展（1）志愿者到达支教学校，进行为期[X]天的支教活动。
（2）每天按照课程表进行教学，同时组织兴趣小组和文化交流活动。
（3）定期进行家访，了解孩子们的学习和生活情况。
（2）与支教学校进行交流，分享活动经验和成果。
七、注意事项1. 安全第一，确保志愿者和学生的人身安全。
2. 尊重当地文化和风俗习惯，避免因文化差异产生冲突。
3. 合理安排教学内容和时间，避免过度劳累。
八、活动预算1. 交通费用：[X]元2. 住宿费用：[X]元3. 餐饮费用：[X]元4. 教学资料和物资费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动宣传1. 制作宣传海报和宣传单，在学校、社区等地张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，吸引更多的志愿者参与。
3. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。
十、活动效果评估1. 通过学生的成绩和表现评估教学效果。
新疆师范大学教育实习手册
学号: 20090505150021本科学生实习支教手册学院：教育科学学院专业班级：教育技术学09-5班姓名：阿乃衣.批尔买指导教师：艾来提．沙比提实习学校指导教师：古丽艾萨木实习学校：沙雅县英卖力镇卡西拜西小学实习时间：2012年9月7日-2012年12月28日教育实习教案学院教育科学学院专业教育技术学09-5班实习生阿乃衣.批尔买本校指导教师艾来提．沙比提实习学校指导教师古丽艾萨木2012年9 月12 日(星期三) 第1 节课（本人本次实习第个教案）实习学校沙雅县英买力真卡西拜西小学实习班级二，三，六实习科目汉语，体育，音乐，美术．教学课题第一课徐悲鸿励志学画所用教材教材名称：义务教育课程标准实验教科书汉语六年级上册（供维吾尔族同学使用）必、选修必修，第1单元1节，第1课时自用参考书无课时安排共八节课时教学用具粉笔，黑板，教材教学目标（1）知识与技能1、掌握生字的书写以及笔画的顺序，并掌握词语的正确读音；2、认读词语，了解长城，理解其他词语的意思及用法，并用词语造句；3、能够将词语正确运用到日常生活中，并理解词语在语境中的意思及用法。
（2）过程与方法1．学生学习生字与词语，先让同学们自己朗读出词语和生字的正确读音，然后教师将生字书写在黑板上，采用拆分法带领同学们掌握生字；讲解词语时采用领读与范读的方法让学生跟读，教师纠正同学们的读音错误；2．认读词语后，采用解释法、示例法讲解词语，并让学生尝试自己造句。
（3）情感态度与价值观培养同学们学习汉语的兴趣与热情，在对词语的讲解过程中加深同学们对祖国的首都北京的了解以及向往。
激发同学们努力学习，培养同学们将来走向外面的世界的意识。
教学重点掌握词语的正确读音以及维义，能够将词语正确运用到日常生活中；掌握生字的结构，并能够正确书写。
教学难点在教师的示范指导下，理解词语的维语意思，并能够运用词语自己造句。
比如，用“一定”“不过”等词语造句。
教学方法教授法：举例法、讲解法、练习法、抽问法学习方法：练习法。
支教指导记录12篇
支教指导记录12篇课题：叶子上的“血管”课型：绘画课时：一课时教学目的：情感——感受树叶的美感。
认知——观察叶子的形状、颜色、构造。
操作——用常用美术工具材料表现树叶的美。
重点：用铅笔、水彩笔、水笔、等画树叶。
难点：绘、制出各种形态具美感的树叶，并用语言或文字表达自已的感受。
教学准备：多媒体资料，各种树叶、绘、制好的范例图。
学具准备：课前要求学生收集各种树叶，彩色纸张、剪刀、胶水、各种笔具，等常用美术用具。
教学过程：一.入导入：播放美丽的森林、树木、植物。
春、夏、秋、冬景色各种树叶特写。
二.导入：启发学生讲一讲春姑娘或秋天的童话三.启发谈话导入：现在是什么季节？有没有注意到校园的花草、树木季节不同会有什么不一样？1.启发引导学生联想树木的花衣衫，“季节不同树木的花衣衫会有什么变化呢”？(学生活动绿、黄、红等，师：适当引导)二.结合教材揭示《叶子上的小“血管”》1.师：展示树叶提问？叶子有“血管”吗？学生回答师引导“血管”就是叶脉。
2.叶脉是用来做什么的呢？学生活动叶子上的叶脉就同我们人的血管一样，遍布全身用来输送水份、养份的。
三.观察、探索1.师：展示树叶引导学生观察、比较。
(组织学生四人小组拿出收集的树叶交流仔细观察，比一比有什么不同)2.师：提问。
(1)你们看到的树叶外形有什么不同？边沿有没有不同？学生发言各种形状的可能性，师：适当板画外形，供学生参考。
(2)颜色有什么不同？学生发言混色、带色点的都有可能(3)不同的树叶“血管”有什么不同？要求学生多片叶子间(详细对比、细致入微观察)学生发言师：适当板画。
(4)正面背面有什么不同？(5)摸一摸这些不同的树叶有什么不同的感觉？学生发言(6)还有没有发现有什么不同的地方？学生发言组织学生说一说对叶子的感受。
支教计划书（通用11篇）
支教计划书（通用11篇）支教计划书篇1__年7月，水滴支教社首任社长龙腾暑假期间跟随山东师范大学西部支教同心会(长清校区)到贵州毕节地区家乐小学支教一个月左右.同年9月，龙腾学长在校本部创立水滴支教社。
__年7月，由参加过支教活动的龙腾学长(商学院)和郭欣丽学姐(化学院)带队，来自校本部各个学院的10名同学和来自长清校区的两名同学，一同赴安徽涡阳地区的明星小学支教半月。
根据以往支教经历，水滴支教社__年暑假支教拟分为三个阶段：准备阶段，暑假支教阶段，总结阶段。
一：准备阶段1、志愿者招募(3月11日—3月24日)a 3月11日中午和下午吃饭期间，在红烛园门口发放志愿者招募宣传单页，介绍支教意义，招募志愿者。
备注：志愿者需要在新浪博客“水滴支教社”下载报名表，并将填写好的报名表的电子版发到b. 3月18日—3月20日进行第二次招募活动。
主要是进入宿舍进行宣传。
2、面试：第一次选拔在3月29日晚7点在逸夫楼4层申请的教室里进行志愿者的初步选拔。
评委拟定5人(龙腾学长，郭欣丽学姐，王琳，王睿智，尹海燕)。
评委都是参加过支教活动的人员，将根据实际经历提出一些问题。
选择30人左右，进行培训阶段。
最重要的问题：1、父母是否同意你参加支教活动?必须经过父母同意。
2、参加支教的目的。
参加支教的原因应该为心存爱心，想为贫困山区的孩子们做些什么，而不能只是想作为一次特殊的旅游或社会实践。
3、体能培训(4月—5月)a 跑步活动：在这一个月时间，30个候选志愿者将在每天晚上7点在操场慢跑30分钟提高体能。
b拉链活动：在4月—5月期间，每周六早上8点在红烛园门口集合，跑步到泉城公园，或者大明湖，大佛头等离学校较近，且风景优美的地方。
目的：一锻炼身体，二培养候选者服从集体命令，三加强候选者之间的交流和理解，四增强志愿者的团队合作意识。
备注：我们将实行考勤制度，每个候选人的考勤情况将纳入志愿者考核。
4、团队合作游戏(5月上半月)周六、周天的时间，在操场举行各种有意思的能增强团队之间合作能力的趣味性游戏。
支教策划书团队介绍3篇
支教策划书团队介绍3篇篇一支教策划书团队介绍一、团队名称[团队名称]二、团队成员1. 团队负责人：[负责人姓名]，[负责人学历]，[负责人专业]，[负责人工作经验]。
2. 团队成员：[成员姓名]，[成员学历]，[成员专业]，[成员工作经验]。
3. 团队成员：[成员姓名]，[成员学历]，[成员专业]，[成员工作经验]。
4. 团队成员：[成员姓名]，[成员学历]，[成员专业]，[成员工作经验]。
5. 团队成员：[成员姓名]，[成员学历]，[成员专业]，[成员工作经验]。
三、团队优势1. 专业背景：团队成员均来自教育、师范等相关专业，具备扎实的学科知识和教学技能。
2. 教学经验：团队成员中有丰富的教学经验，能够根据学生的特点和需求进行个性化教学。
3. 团队协作：团队成员之间配合默契，能够高效地完成各项任务。
4. 创新能力：团队成员具有创新精神，能够不断探索新的教学方法和手段。
5. 社会责任感：团队成员关注教育公平，致力于为农村地区的孩子们提供优质的教育资源。
四、团队目标1. 通过支教活动，改善农村地区的教育现状，提高孩子们的学习水平。
2. 培养孩子们的综合素质，促进他们的全面发展。
3. 加强团队成员的社会实践能力和社会责任感。
五、团队活动计划1. 前期准备：团队成员将进行充分的调研，了解当地学校和学生的需求，制定详细的教学计划和课程安排。
同时，团队成员还将进行教学技能培训，提高教学水平。
2. 中期实施：按照教学计划和课程安排，认真开展教学活动，注重培养学生的学习兴趣和思维能力。
同时，团队成员还将开展丰富多彩的课外活动，如文艺比赛、体育竞赛等，丰富学生的课余生活。
1. 组织架构：团队设立负责人一名，负责统筹协调各项工作。
同时，团队还设立教学组、活动组、后勤组等职能小组，明确分工，提高工作效率。
2. 管理制度：建立完善的管理制度，包括考勤制度、财务制度、安全制度等，确保团队成员的工作和生活有序进行。
3. 培训制度：定期组织团队成员进行培训，提高他们的教学技能和综合素质。
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2014贵州大学青禾绿愿社支教方案策划单位：贵州大学青禾绿愿社2014年3月前言2013年已悄然过去，我们迎来了期待已久的2014年暑假。
基于我们协会举办的支教活动都比较成功，决定于今年暑假组织并安排广大有意愿的同学前去支教。
相信我们的付出不仅会让当地的孩子们受益，而且我们投入的真诚和知识也会得到不一样的收获，这将为以后我们顺利踏上师范岗位成为一名真正合格的人民教师而迈出成功的一步或做其他事业积下宝贵的经验。
而今又有那么一群孩子,他们还在嗷嗷待哺时,父母就远离家乡,到遥远的城里谋生糊口.很多时候,他们只能在电话之中或者从偶尔寄来的汇款单中,才能感到父母的存在。
当别的孩子在享受花样年华的时候,他们被留在家乡, 他们只有期望父母的电话，孤独的像荒草一样……当你坐在明亮的教室里的时候；当你有父母相陪共度佳节的时候；当你吃着可口的饭菜的时候；你想到那些生活在贫困农村的儿童吗？作为当代大学生的我们此时更多的不是为他们惋惜、感慨，而是行动，是义务，更是心灵赋予我们不可能推卸的责任！让我们为了同一片蓝天下的孩子们能拥有幸福的童年和美好的明天，齐心协力与爱同行，努力为“留守儿童”创造和谐的成长环境，为构建社会主义和谐社会做出自己的贡献，让我们行动起来！引言及相关项目介绍一、机构介绍：贵州大学三大公益社团之一：贵州大学青禾绿愿社我们的宗旨：关注社会，感恩社会，关注公益，回馈社会，奉献爱心。
我们的口号是：用爱播撒，用心收获。
主要活动项目：关注农村基层教育发展，关注弱势群体。
服务对象和内容：农村孩子的关爱帮助，农村的支教、调研活动，各志愿者组织和个人的交流，志愿者的选拔和培训。
二、项目简介为积极响应党中央建设新农村的号召，让更多的大学生走进基层，得到锻炼。
也为推进农村发展，落实科学发展观，促进教育的发展。
我们协会决定组织优秀大学生志愿者组成的下乡队员将于今年暑假前往贵州偏远的山区进行为期天的“三下乡”活动。
另外，我们这次2014大学生下乡实践活动也将切实推行“为家乡基础教育，农村建设献一份力。
”的思想理念三、活动流程：（一）前期活动(1）以展板、海报等形式给全体在校大学生展示往年的下乡支教成果及下乡支教的意义（展板中需要的图片可以以往年支教的图片）。
（2）通过展板、海报等形式向在校大学生宣传青禾招募志愿者的时间，呼吁更多的人来关注留守儿童，献出自己的一份爱心。
（3）召集各部部长为志愿者前期招募和中期的面试、培训、试讲分配各部任务，志愿者招募时需要的物资有：音响，桌子，帐篷等。
（4）志愿者招募时间共计三天，由组织部来协调各部人员进行，并同时负责场地的布置等（5）由招募人员向有意愿参加下乡支教的志愿者发放志愿者申请表，可当场填写，也可后来补交。
并告知面试时间。
（二）中期活动(1)再一次贴出海报告诉面试时间和地点。
（2）面试：对报名参加下乡支教的同学进行第一轮筛选,通过志愿者对一些问题的思考与回答进行选拔（3）公布面试通过的名单，以海报形式或其他。
并通知者课件培训具体时间和地点。
（4）培训：由有经验的下乡支教的志愿者进行支教的介绍和课件设计培训。
（5）第一次试讲：进一步考察志愿者，选择更适合我们支教活动开展的志愿者。
（6）以短信方式通知第一次试讲通过的同学。
并通知他们第二次试讲的时间和地点。
（7）第二次试讲;复审。
并同时确定各个小队的队长。
（8）将第二次试讲通过的同学的名单以海报形式公布出来。
这也就是最终的志愿者人员名单。
（三）后期活动（1）进行第一次团队建设，由所有支教的志愿者和负责人参加，大家相互认识，了解在支教期间将有哪些人和我们一起度过。
(2)进行第二次团队建设，各支队伍和相关负责人分开进行。
此次通过一些有趣的游戏来加强团队精神。
四、志愿者招募条件：（1）热爱祖国，热于奉献，具有较强的社会责任感。
（2）有团队精神,能吃苦耐劳,有较好的表达能力。
（3）履行各项职责，遵守支教纪律。
（4）保证活动的可支持跟进。
（5）积极参加志愿者服务队组织的各项志愿活动。
（6）具有下乡经验者可优先考虑五、招募具体安排：（1）XX月XX日前A、宣传部写出4张招募暑假下乡志愿者招募海报（南北新区各两张），并于X 月 X日于勤工助学门口贴出一张海报，为后面的摆点招募做预先宣传。
另一张海报贴于招募当天摆点处，并把展板摆出去B、外联部去社联审批此次摆点招募活动及每日帐篷和桌椅的联系，接还C、策划部确定摆点人员及活动期间人员安排D、内务部准备好志愿者签名簿、签字笔、照相机E、网络部准备招募当天所需音响及歌曲（2）月日A、10：00-10：50 外联部3-4人将帐篷、桌椅等招募器材放至摆点处，内务部1人准备好志愿者签名簿、签字笔、照相机，网络部准备好所需的音响及歌曲。
一切准备好后，至少留一人等待当日摆点人员来，放可离开B、11：00-14：30 此段时间负责摆点的人员于摆点处值班。
（注：摆点人员最好在11：00点前就餐，如需要，可分组就餐，至少留2人于摆点处，如有特殊事情离开，需请假，并找人替代自己的工作，摆点处至少留2人，留意照相）C、14：30-16：30 此段时间可留2人在摆点处，此段时间上课人员较多，人流较少，2人足以应付过来D、16：30-18：30 此段时间负责摆点的人员到摆点处值班，（注：摆点人员最好在17：00点前就餐，如需要，可分组就餐，至少留2人于摆点处，如有特殊事情离开，需请假，并找人替代自己的工作，摆点处至少留2人，留意照相）E、18：30 收拾场地结束当日招募工作摆点人员将所有东西保管、归还，留待日使用F、X月X日与日流程相同六、下乡志愿者面试时间及地点：（1）北区： (2）南区： (3）新区：七、所需物资（贵州大学南北新区）：志愿者评分表8份笔记本电脑两台志愿者签到簿一份签字笔10支支教地电子档照片若干照相机一个面试准备：老成员5人，新成员3人基本要求：对此次支教有一定的了解，并提前准备好问题等候室工作人员要求及工作：A、5人以上B、至少有一人能够讲解支教照片C、对此次支教活动有一定了解，能够应对询问人员的问题D、有责任心，懂礼貌，态度好，能够积极主动地与志愿者交谈E、有一人负责照相F、有一人负责志愿者的签到G、有一人负责在面试室和等候室之间联系志愿者面试准备：A、 18：00前：至少有两个人到面试室，一边招呼志愿者，一边布置B、18：30前：若无特殊事情，其余青禾成员必须到面试地点C、18：40：准备好一切工作面试开始：19：00—21：00大家各司其责，相互关照八、项目实施进度表：九、了解支教点：在这之前大家对于支教点都不了解，所以负责人应对该支教点的一些情况做相关工作。
比如对（1）教学设施、（2）师资力量、（3）学生状况、（4）收费情况、（5）主要学习内容、（6）课余活动等等做相关工作十、下乡队伍各相关协调人的职责分工十一、安全防范：1、严格考勤制度杜绝任何支教成员无故缺旷，有家访或别个别私人活动计划的，必须到相关负责人处登记去向，并结队行动。
2、每天放学时，必须叮嘱孩子们要注意安全，并组织好学生结伴回家，对个别家远且没有同伴的，要特别关注。
如向家长打电话询问情况或抽调志愿者护送其回家。
3、每个支教成员应自备治疗各种小疾病的药，如感冒药、泻立停等，另外多准备写创可贴，以免在课外活动课学生有皮外伤时能派上用场，嗓子不怎么好的成员请准备好金嗓子。
十二、注意事项：1、支教成员间始终本着团结，合作的原则，和睦相处，互相帮助，培养和加强团队精神，为使本次行动能顺利进行而各履其职；支教成员一定要严格要求、严格把关，教学要参考课本为准，积极主动和学生沟通交流，共同学习的良好作风，有贡献精神。
2、支教人员要具备良好的工作作风态度，良好的心理健康水平，认真备教案，教学期间教案有不适合的，必须在前一天重新备案，对工作认真负责，不使个人脾气。
用普通话上课，对学生提出的问题耐心讲解。
3、作为一名教师，支教成员必须始终胸怀为人师表的思想，在活动期间不得有化浓妆、戴首饰、涂指甲、染发、穿拖鞋、抽烟等行为和现象，用自己的言行举止引导和规范学生。
4、不管学生以什么样的方式或形式攻击我们，都一律禁止体罚、辱骂学生，要从正面或侧面正确引导、开导，教导学生，要做到爱护学生，赏识学生，称赞学生，多鼓励和表扬学生。
5、常与学生沟通，多了解和关心每一个学生，帮他们解决心理和学习的问题，不偏私也不冷落任何一个人，最好多抽些时间到学生家家访。
让他们都感觉到老师的关怀。
6、毕竟支教的时间有限，能做的事情更是有限，所以对于我们支教成员来说，传授具体的课本知识固然重要，而我们更注重的应该是激发孩子们的学习热情和奋起的精神，为他们的心灵打开一扇通向外界耳朵窗口。
7、支教成员每天结束课程以后，必须写一份报告，字数不限，总结一天的得与失，以便成员见相互汲取经验和教训，把支教的质量尽可能的提高十三、突发事件及应急方案1.在调研过程中可能队员之间会发生意见分歧，以组长为主。
2.女生夜间外出必须有男生陪同。
3.可能调研时间大部分在晚上，所以每小组自备手电。
4.当队员与村民发生冲突时应联系组长及负责人进行调解。
5.因为计划永远没有变化快.在面对一些意想不到的突发事件时一定保持冷静快速想出解决办法。
支教管理条例团队的高效、稳定运作和支教教师的安全需要严肃的团队纪律来维护，同时，作为一个团队一套好的纪律条例是必要的。
为了支教活动能稳定，安全的进行，制定如下规定。
第一章总则第一条为了加强对支教队伍的管理，保证支教活动有序健康的进行，制定本条例，任何队员要严格遵守，不得违反第二条安全是支教得以持续展开的根本保证，支教老师务必遵守安全条例第三条支教队伍必须在当地乡里树立好良好形象，任何老师不得有做出让当地人们反感的事情第四条支教队伍由带队负责人全面主持工作，各相关负责人积极配合。
带队负责人分别管理日常教学工作，文化建设和思想建设第五条支教队伍各相关负责人主持相关安全工作，安全保障，档案管理等工作第六条带队负责人负责评估相关突发情况，对违反相关规定的讨论给予处理安全第七条各支教队伍前往支教途中以及参加校外活动，所有队员必须服从管理，服从安排，不得擅自离开队伍第八条私自离开校园会造成众多不可控的安全隐患，支教不能在安全问题上有何让步，任何教师不得私自离开学校第九条任何教师在支教地方不得私自偷摘当地人民的瓜果蔬菜，这会给支教队伍形象造成巨大影响第十条当地饲养动物多，为保证教师安全，教师不得逗玩宠物，并严禁学生把宠物带到学校。
如有发生教师要给予批评，不得纵容第十一条为了安全，我们在开展家访，实地了解学生情况的活动是，必须按时返回学校，并在其过程中时刻保持和负责人的联系第十二条为保证安全，在家访和去学生家里的活动，必须提前把相关信息报到教学组长出，教学组长同意后方可成行。