七年级下册思品三个单元测试题讲解
人教版七年级下道德与法治第三单元基础测试与答案
人教版七年级下道德与法治第三单元基础测试与答案1.每一所学校都有自己的校训，下列对校训的理解正确的是()①它是学校为了树立优良校风而制定的②它约束的是成绩差的学生③它体现了学校的文化品位和精神风貌④它集中反映了所学校的教育宗旨、历史传统和办学特色A.①②③④B.②③④C.①③④D.③④2.“一滴水只有放进大海才永远不会干满。
”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。
下列选项中体现这个道理的有()A.蝼蚁之穴溃千里之堤B.花要叶捧，人靠人帮C.海内存知己，天涯若比邻D.有志者事竟成3.“国有国法,校有校规”一个学校会有自己的规则。
学校制定校规校纪的目的是为了()A.维护学校的利益B.维护老师的利益C.维护学生的利益D.维护学校的正常教学秩序4.面对学校、班级的各种规则,我们要①认真理解自觉遵守②逐步学会自我约束③努力管住自己④适合自己的就好好遵守A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④5.在新的班集体中，每个人的性格、爱好不同，对此下列说法正确的是①各行其是,才能发挥个人的主观能动性②每个人应正确认识自己，积极搞好团结③每个人的特长,构成了班集体良好的精神风貌④每个人应发挥自已的特长.为班集体做贡献A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④6.在集体生活中，难免会出现各种各样的矛盾和冲突，对此我们应该()①只考虑自己的爱好和需要②心中有集体，以大局为重③反思自己与他人的矛盾,解决冲突④以集体为重，努力缓和矛盾A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。
”这句歌词告诉我们要()A.加强个人修养B.坚持集体主义C.积极奉献社会D.培育文明风尚8.2016年8月21日，中国女排以3-1战胜塞尔维亚女排，荣膺里约奥运会女排冠军。
排球这项运动，成员之间的配合很重要。
这给我们的启示是()①团结的集体才能发挥出更大的力量②要保障集体利益,就一定要牺牲个人利益③个人的力量，只有在集体中才能发挥④集体的力量来源于每个成员都能够无保留地奉献A.①②B.②③C.③④D.①④9.小丽在参加社会活动过程中，收集到以下宣传标语，其中与“众人拾柴火焰高”这一表述属于同一主题的是A.不经历风雨，怎能见彩虹B.大河有水小河满，大河无水小河干C.态度决定一切,细节决定成败D.知识改变命运，拼搏成就未来10.有一首童谣唱道:“一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不动，两只蚂蚁来搬米，身体蛸来又晃去;三只蚂蚁来搬米轻轻抬着进洞里。
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版(含答案)
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版（含答案）一、单选题1．七年级（6）班准备举行一次演讲比赛，平时说话有些口吃的明轩也准备报名参加，但是文艺委员对他说：“你平时说话都口吃，就不要参加了吧。
”老师知道后，严肃地批评了文艺委员。
这是因为（）A．在美好集体中，每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥B．在美好集体中，每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外C．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力D．美好集体中是绝对公平的2．首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了在2022年北京冬奥会上的首枚金牌。
范可新在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。
感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持我。
”范可新的话说明了（）①集体中充满友爱和关怀①集体中能够战胜和发展自己的个性①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作①集体荣誉是自己奋斗的结果A．①①B．①①C．①①D．①①3．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。
这启发我们（）①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义①只有维护个人利益，集体利益才有保障①任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局①坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性A．①①B．①①C．①①D．①①4．在一个乡村学校里，由于没有图书室，所以同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。
通过阅读和交流，大家遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
对此，下列说法正确的是（）A．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长B．在集体生活中，每个人都应该遵守共同的规则C．集体的事情与我无关，自己的学习成绩好就行D．同学之间不必交流，要独立完成读书任务5．雨泽做事情毛毛躁躁，所以班级在分配一些事情的时候就会把一些相对简单的任务分给他。
人教版七年级政治下册各单元测试题及答案
人教版七年级政治下册各单元测试题及答案第一单元测试题一、选择题1. 在具体情境中，人们能认识并正确对待周围的事物。
这充分表明了（）。
A. 人类社会是在具体生活和具体实践中产生和发展起来的B. 社会主义社会是人类社会的最终形态C. 社会发展的最终目标是实现人类自由、平等和全面发展D. 社会发展规律是人类社会发展的普遍规律2. 我国多民族国家的成立，将提供和创造条件，保障少数民族共同享有的基本权利。
这种论述的依据是（）。
A. 社会主义建设取得较大成就B. 经济长期持续发展C. 人口相对集中但空间较为分散D. 科技进步突飞猛进二、判断题1. 教育只是培养智力的一种方式。
（）2. 政治经济学是研究社会经济及其发展规律的科学。
（）三、填空题1. 社会问题是指社会的（）和需要加以解决的问题。
2. 我国现阶段的社会主要矛盾是（）与（）的矛盾。
四、解答题1. 人们具有对客观事物的认识和改造能力，这是因为人们具备了（）。
答案：理论和方法第二单元测试题一、选择题1. 《光荣榜》书画节是学校组织的一项文化活动，其目的是（）。
A. 弘扬中华优秀民族传统文化B. 提高学生的文化素质C. 发现和培养学生的艺术特长D. 促进学生的全面发展2. 在集体中有秩序、待人有礼貌的行为，属于（）。
A. 校园文化B. 社会文化C. 班级文化D. 家庭文化二、判断题1. 李世民杀吴三桂，实行封建农本主义政策，刺激了社会经济的发展。
（）2. 冯·波斯瓦尼提倡的是生存竞争的合作共生，即个人在争夺生存所需时，可以互相帮助。
（）三、填空题1. 学好科学是（）重要的。
2. 快乐来自个体在参与社会生活时得到的鼓励和（）。
四、解答题1. 诚实守信是一种（），而撒迭谎言是一种（）。
答案：美德、不良惯...（文档继续，按测试题的数量添加相关内容）。
人教版《道德与法治》七年级下册：第三单元在集体中成长 单元测试及解析
人教版《道德与法治》七年级下册：第三单元在集体中成长单元测试注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（题型注释））①积极向班主任提出建设班集体的建议②积极报名参加自己的长跑项目③坚持参加本班的自然科学兴趣小组④协助班委会成员策划组织一些集体活动A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④2.在集体生活中,( )的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。
①志趣相投②个性相似③生活背景类似④调皮捣蛋A. ①②③B. ①②③④C. ②③④D. ①③④3.“沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。
”这句话告诉我们的道理有（）①花岗岩比石子、水泥还要硬②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力④离开集体，个人的力量没有任何作用A. ①②B. ③④C. ②③D. ②④4.小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。
以下是他的演讲提纲。
其中恰当的是（）①我们要有共同的目标②我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体③我们班的事务我都会一肩挑，负全责④我们要团结协作，互助前行A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④5.只有真诚待人,才能( )A. 赢得别人的同情B. 引起别人感情的共鸣C. 引起别人的关注D. 产生巨大的力量6.“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你。
哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
” 奥斯特洛夫斯基的这句话告诉我们（）A. 个人的生存只能靠集体B. 个人是组成集体的细胞C. 个人离不开集体D. 集体的发展离不开个人的努力7.维护集体利益和荣誉，建设集体的最好方法是（）A. 承担应有的责任B. 敢于竞争C. 善于合作D. 培养兴趣和发展特长第II卷（非选择题）二、简答题8.（题文）材料：一天，3只蚂蚁肚子饿极了，在山洞里发呆。
部编本七年级《道德与法治》下册第三单元【在集体中成长】综合测试题附答案解析
部编本七年级《道德与法治》下册第三单元【在集体中成长】综合测试题一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．人的一生始终在集体中生活、学习和工作。
没有个人的努力，就没有集体的发展。
作为集体的一员()①应散发自己的光和热②应相互体贴、相互帮助③首先要满足个人利益④要不断传递自己对他人的温暖和关爱A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．在现实生活中，“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”的奇迹会发生。
这启示我们()A．集体的力量取决于人数的多少B．任何个人的影响都是微不足道的C．个人的力量只有在集体中汇聚才会变得强大D．集体利益和个人利益是相互对立的3．我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。
你认为“我”感恩集体的原因有()①集体生活成就了“我”良好的品格②“我”在集体生活中，可以学会与他人彼此接纳、尊重、理解和包容③每个人都是自己个性的“工程师”④“我”在集体中发展了自己的个性A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．下面漫画《球是这样输的》给你的启示是()①个人技能决定着集体目标的实现与否②在集体中不可能展示自己的个性③个人利益与集体利益是相互依存的④相互拆台，相互指责，集体只能是一盘散沙A．②④B．①③C．③④D．①④5．集体凝聚力源于集体荣誉感。
有集体荣誉感的人，总是()①把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来②为集体的成功而自豪③把集体的荣誉看作高于个人的荣誉④为集体的挫折或失败而苦恼A．①④B．①②③④C．①②③D．②③④6．我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
以下有利于找到解决冲突的平衡点的有()①理解集体要求的合理性②反思个人意愿的合理性③反思个人意愿实现的可能性④理解个人意愿与集体需求是完全对立的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．下列同学关于个人和集体的说法或做法中，你认为正确的是()A．同学甲说：“个人离不开集体，集体也离不开个人，个人与集体没有区别。
部编人教版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中生活 单元测试卷(含答案)
部编人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中生活单元测试卷时间:60分钟分值:100分一、选择题1.七年级(1)班的教室一角摆放着一个“应急箱”,里面放着折叠伞、雨披、常用药物等物品,为同学们解决了不少应急需求。
该班的这一做法()①可以让个体感受到集体的温暖②有助于每个同学体验集体荣誉感③能够增进集体成员的归属感④有利于提高集体的联结度A.①③④B.②③④C.①②D.③④2.“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。
”这说明()A.个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大B.个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力C.离开集体,个人就完全失去了发展和生存的空间D.集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作3.某班的科技兴趣活动开展得有声有色,同学们热情高涨。
平时纪律松散、不爱学习的小强加入后,变得爱学习、肯钻研了,他制作的水火箭在学校“小制作”比赛中获得第一名。
这表明()①集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人②集体有助于个人迅速成才③集体有助于我们扩大视野,获得成长④集体的力量是强大的A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④4.雯雯是一个性格内向的姑娘,因有画画的才能,被老师任命为板报设计负责人。
雯雯为了将板报设计得更好,经常与班级同学协商交流,性格慢慢变得开朗起来。
这说明()①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②集体生活可以体现个人价值③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力④集体生活一定能让我们变得开朗A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④5.李月是家中的“小公主”,一家人都以她为中心,只能夸奖她不能批评她,否则她就会生气。
进入中学后,在集体生活中,她碰过壁,受过冷遇,经过深刻反思后,她改变了很多。
现在的她大方、活泼、热心,大家都喜欢她。
李月的变化说明()A.集体是人们联合起来的有组织的整体B.只要生活在集体中就能改掉缺点C.在集体生活中,要学会包容他人的不同D.集体有利于我们不断认识和完善自我6.七年级(3)班的小明想要带手机去学校,可是学校不允许,于是小明就偷偷把手机装到书包里带进了学校。
初中道德与法治七年级下册同步测试：第三单元测评(同步习题)【含答案及解析】
第三单元测评(时间:60分钟,满分:100分)一、请你选择(下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。
每小题3分,共30分)1.下面对于集体的认识正确的是()A.集体的力量取决于人数的多少B.任何个人的影响都是微不足道的C.团结就是力量D.集体利益和个人利益是对立的2.在右面的漫画中,几位拔河者的做法()拔河A.体现了友谊第一、比赛第二的文明竞赛风尚B.充分发挥了个人潜能C.有利于营造良好的体育竞技环境D.缺少团结合作精神3.“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人可用。
”这句话的意思是()A.一个优秀班集体要有共同目标B.建成优秀班集体需要很多人C.班集体成员人心各异,照样能干大事D.只要人人都是学习尖子,就能建成优秀班集体4.右面漫画启示我们,在班级建设中,只有团结协作才能()①奏出最优美的班级乐章②战胜所有的困难③建设良好的班集体④成为班级的强者,在集体中与众不同A.①③B.①④C.②③D.②④5.小童喜欢唱歌,善于协调,她负责班上的文艺活动;小雯学习成绩突出,爱帮助同学,她是班上的学习委员;小峰书法好,爱动脑子,他负责班级的黑板报……这说明()A.在班集体中,每个同学都应各尽所能,发挥特长B.班集体的建设中,只有班干部才能够发挥自己的优势和作用C.这几个同学都很优秀D.没有特长的同学就不能为班集体作出贡献6.近年来,我国在载人航天事业方面取得了巨大成就,这是所有航天科技工作者共同努力的成果。
这体现了()A.合作能聚集力量B.合作能启发思维C.合作增加了成功的可能D.合作必须发扬团队精神7.节奏是在自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。
每个人都有自己的节奏,下列对个人节奏与集体旋律关系认识正确的是()①当自己的生活节奏和集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体②当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时,我们需要调整自己的节奏③个人节奏与集体旋律永远是一致的④当面对不同集体中的角色无法统一节奏时,可能会给我们带来烦恼A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.在一个良好的班集体中,既有竞争又有合作。
人教部编版初一政治下册第三单元质量评估题带答案和解析
选择题广元朝天区某校七年级（3）班在学校先进班集体评选活动中，获得了下图中的奖状。
作为班级一员，你能从中体会到（）A.集体安全感B.集体归属感C.集体荣誉感D.集体向心力【答案】C【解析】生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
材料中自己班级获得了“先进班集体”的称号，可以体验到集体荣誉感，C是正确的选项；ABD选项不符合题意，排除。
故选：C。
选择题马云的管理之道是，十个人的公司、一百人的公司、五百人的公司、一千人的公司和一万人的公司，带队伍的方法是完全不一样的，但管理的最低要求是一致的。
这个最低要求就是十六个字：“目标清晰，职责明确，赏罚分明，超越伯乐。
”他之所以要把目标清晰放在第一位是因为，团体有共同的目标：①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱动力③能够引领集体成员团结一致、开拓进取④能使每个人都享有公平的发展机会A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④【答案】C【解析】此题旨在考查学生对集体团结的认识，根据所学，集体共同的目标是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，能够引领集体成员团结一致，开拓进取等，①②③观点正确；④夸大了团体共同目标的作用，观点绝对化，是错误的，所以正确答案选C。
选择题俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。
”这句话告诉我们①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大②集体力量取决于集体成员数量的多少③个人利益是集体利益的重要保障④应该培养团队意识，自觉发扬团队精神A. ①②B. ②③C. ②④D. ①④【答案】D【解析】通过材料中的这句俗语，向我们说明团结的力量。
根据所学知识，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，应该培养团队意识，自觉发扬团队精神，所以①④说法正确；集体力量并不取决于集体成员数量的多少，而在于成员之间的相互配合，②说法错误；集体利益是个人利益的保障，③说法错误；故选D。
选择题班会课上，七年级某班同学们分享在新集体中的变化，有的同学说，自从进入现在的班级，自己的性格变得更加开朗了，更懂得如何与同学交往了；有的同学说，班里每个同学都有自己的优点，我从他们身上学到了很多优秀的品质，这说明A.集体培养我们负责任的态度B.集体能影响且完全改变一个人C.集体可以发展个性、完善自我D.集体使个体得到尊重和理解【答案】C【解析】此题旨在考查学生对集体生活成就我的认识，题文中班级生活对同学们产生的影响表明集体可以发展个性，完善自我，ABD观点虽然正确，但在题文中没有体现，所以正确答案选C。
人教版七级思想品德下册第三单元测试题附答案
7．看大风雪，独立有青松。又看耐严寒，篱边常忍冬。千锤百炼后，才见思想红。 ”陈毅元
帅的这首诗说明了（
）个人收集整理 勿做商业用途
A．一个人不畏挫折的气概是可贵的
B ．战胜挫折应有勇气和决心
C．遭受挫折后，应认真吸取教训，避免重蹈覆辙 D．意志是战胜挫折的法宝
8．对于有志者来说，挫折的发生（
）
①会激起他再努力的勇气②会让他产生悲观的情绪③会促使他吸取教训，变挫折为动力，
强者。下列属于意志坚强表现的是（
）个人收集整理 勿做商业用途
①主观武断，一意孤行②紧急情况下能当机立断③锲而不舍、坚持不懈、善始善终④善于
自制，能够做到忍耐和克制 个人收集整理 勿做商业用途
A ．①②④ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②③④
18．军训结束后，小强想把这几天军训生活记录下来，请你帮他选一选以下能表现磨砺意志
)
A．恐惧不安
B．精神不振 C ．无所事事
D．抖擞精神，发奋努力
集整理 勿做商业用途
个人收
3．符合“艰难困苦，玉汝于成”的寓意的选项有 (
)
①．蚌病成珠
②．自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男
③．自信人生二百年，会当水击三千里④．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
个人收集整理 勿做商
业用途
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
1/5
11．当我们遇到挫折时，不正确的做法是（
）
A. 不断地怨天尤人
B.
以顽强的毅力对抗挫折
C, 找到产生挫折的原因
D. 找到应对挫折的方法
12．自我疏导的方法有许多种，其中你认为正确的有（
）
①向老师、 父母和朋友倾诉 , 缓解压抑的心理②换一个能使自己心情好转的环境③把怒气和 悲愤转化成动力，给自己树立一个新的目标④找一位同学打一架 个人收集整理 勿做商业用途
部编版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长单元综合测试(含答案)
第三单元在集体中成长单元综合测试（考试时间：90分钟满分：100分考试形式：闭卷）一、单项选择题（小题2分，共50分）1．俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。
”这句话生动说明了 ( C )A．个人利益和集体利益相互制约 B．个人利益是集体利益的源泉和基础C．集体利益是个人利益的源泉 D．许多个人利益加起来就是集体利益2．在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
下列有关角色与责任的理解，正确的是 ( C )A．面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突不会给我们带来任何烦恼B．在排解角色冲突带来的烦恼时，我们应该从自身的兴趣爱好出发，不用在乎别人的感受C．我们要不断调整自己的节奏，在解决角色冲突中快乐成长D．我们应该从个人利益出发，个人利益重于集体利益3．在班级生活中，为了使我们的班级成为优秀班集体，我们每位同学都应该 ( D ) A．努力学习，其他不管 B．事不关己，高高挂起C．只要荣誉，不想出力 D．添砖加瓦，尽力贡献4．在集体生活中，我们要积极以实际行动维护集体的利益。
，下列行为违背这个要求的是( C )5．下列选项中与图片所含道理相一致的是（A ）A.一花独放不是春，百花齐放春满园B.壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远D.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽6．中学生小强说：走进新的班级，面对很多新的同学，我要抓紧时间拉帮结派，在班内找到几个铁哥们。
这样下去 ( A )①.会影响班级的和谐稳定②.会损害班集体的利益③.能够让自己适应社会④.不会影响自己的健康成长A.①②B. ②③C. ③④D. ②④7．新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学时表示，如果创业就要组建一支具有狼性的团队，因为狼捕获猎物后，哪怕逮到一只兔子，也会力求团队中的每只狼都吃到一点。
以下说法中不能体现这一事例的是 ( D )A．同学之间要和睦相处，团结协作，共同进步 B．个人与集体相互关联，不可分割C．作为集体的一员，各位成员要各尽所能，发挥所长，为集体增光添彩D．个人取得的成绩都应该归功于集体的强大8．在现实生活中，美好的集体需要合作。
人教版七年级下道德与法治第三单元精编测试与答案
人教版七年级下道德与法治第三单元精编测试与答案知识点1憧憬美好集体1.我们心中都有对美好集体的憧憬，以下属于美好集体的表现的是①公平竞争②积极向上③唯我独尊④愉快相处A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.美好的集体离不开共同的愿景，下列关于共同的愿景说法正确的是①拥有致的目标和追求②承担共同的使命③以个人梦想为中心④拥有共同的梦想A.①②④B.①②③④C.②③④D.①③④3.下列属于美好集体对我们的影响的是①引领我们健康地成长②感受到集体的关爱和吸引③使我们坚定自己的生活信念④获得丰富的精神养料A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④4.美好集体是充满关怀与友爱的，以下与之不符的是A.每个人都能感受到集体的温暖B.以关爱之名行“伤害"之举C.一视同仁，真诚相待D.以具体行动相互关爱包容5.下列现象不符合美好集体的是A.大扫除，小红和小李齐心协力把教室打扫干净B.上学马上要迟到了，小明还不急不慢，他认为迟到是自己的事，与他人无关C.班长说:这次1000米接力,我们要团结一心,为班级赢得荣誉D.课后，兰兰帮助红红解答难题6.在一个集体中，良好的氛围应该是①民主、公正的②充满关怀和友爱③善于合作④充满活力A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④7.同学甲憧憬的美好集体是:发展个性、体验成功相处融洽、共担责任....同学乙憧憬的美好集体是:向上活力、包容、公平、合作....你憧憬的美好集体有哪些特征?知识点2我与集体共成长1.中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩，重要原因之一在于背后有一群默默无闻兢兢业业、尽职尽责的甘当“人梯”的幕后英雄一陪练团。
这说明A.集体利益应该充分尊重个人利益B.保障个人利益是集体利益的责任C.实现集体利益必须牺牲个人利益D.集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果2.文明世界的指挥家卡拉指挥交响乐团时强调三个音，即“起音”“专业音”“团队音”。
如果把我们的班级比作--支乐队，那么这“三个音”对应的含义应是()①共同的奋斗目标②发挥每个人的才能③同心协力、团结奋斗④关心同学，尊重同学A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④3.俗话说“轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林。
七年级道德与法治下册第三单元单元精练课件及答案
合唱比赛，学校要组建合唱队，九年级各班同学就此事发表
见解。下列观点正确的是 （ B ）
A.小强：好友小浩不去，我也不去
B.小林：我要加入合唱队，为校争光
C.小红：我唱歌最好，让我领唱我就去
D.小明：肯定会影响学习，我才不去呢
道德与法治 七年级 下册
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第三单元 单元精练
7.（2022·绥化）在集体中，个人利益与集体利益本质上是 一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持
C（ ）
A.个人主义
B.小团体主义
C.集体主义
D.小群体主义
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第三单元 单元精练
8.（2022·北京）神舟十四号乘组的一位航天员说，作为战 友，我们朝夕相处、并肩作战，共同经历了12年的学习和 训练。我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。感 谢教育培养我的广大科技人员，感谢航天员大队的全体战 友。对这段话理解正确的是（ C ）
①在集体中应尊重和保护个人利益 ②勇于担当，维护集 体荣誉和利益 ③共同愿景引领集体成员团结进取 ④美 好集体应善于合作，敢于竞争
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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第三单元 单元精练
9.（2022·湘西）七年级（1）班的小涵通过竞聘方式担任了
班级体育委员，她积极听取其他班委成员和同学的建议，
二、非选择题
10.（2022·湖南）阅读材料，回答问题。
新的学期开始了，向阳中学八年级（2）班的同学又有了新 的期待和愿景：在校级篮球比赛中夺冠，并成为学校篮球运 配RJ版
第三单元 单元精练
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第三 单元 单元精练
第三单元 在集体中成长 单元测试-部编版道德与法治七年级下册 (2)
第三单元在集体中成长测试题一、选择题1．某校组织“初心献给党，红歌迎五四”为主题的集体歌咏比赛。
小宏是班里的领唱员，但班级排练时间跟她喜欢的芭蕾舞兴趣班发生了冲突。
你对小宏的建议是（）A．以自己的需要兴趣为先B．先保证个人利益，同时尽量维护班级利益C．追求个人意愿的充分实现D．调整自己的节奏，寻找解决冲突的平衡点2．新冠肺炎疫情给全人类造成了巨大的损失。
在本地出现新冠肺炎确诊病例的情况下，下列哪些行为可能有损集体利益（）①人员密集场合不佩戴口罩②反对居家隔离、限制出行的规定③不扫码、不登记、不出示证件就随意进出居民小区和学校④拒不配合体温检测A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④3．同学们进入初中后，会发现本班内有许多同学和自己有许多共同的地方。
比如，来自同一所小学，有着相似的兴趣和爱好等等。
正是这些共同之处有助于我们A．形成共同的兴趣和爱好B．增进彼此的了解和认识，共同进步，和谐相处C．成为生活的强者D．实现人生的理想4．对于是否制定一个全班同学共同遵守的公约，下列观点正确的是（）A．制定班级公约多此一举B．针对少数人制定一个公约就行C．看看其他班级有没有班级公约D．应该认真制定一个班级公约5．著名教育家魏书生在谈到自己的教学管理经验时说，要善于把竞争机制引入班集体，培养学生的竞争意识。
这样做的依据有（）①集体成员之间的竞争是集体发展的动力②美好集体是充满活力的，竞争是集体活力的重要表现③在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步④竞争是推动集体发展的内驱力A．①②B．①③C．②③D．②④6．从一出生，我们便生活在人类的各种集体中。
随着我们不断长大，我们生活的集体也在发生着变化：婴幼儿时期，我们主要生活在家庭这一集体中；上学以后，我们又加入了学校这一集体；而从一个更大的角度来看，我们每个人都生活在中华民族这个大集体中。
对此，下列说法正确的是（）①我们同时属于多个集体②每个集体都有自己的旋律，个人的生活节奏不必与集体的旋律保持和谐③在不同的集体中，我们扮演的角色和承担的责任不同④家庭这个集体最重要，其他集体都不重要A．①②B．①③C．③④D．②③7．生活中有这么一条定律:人与人的合作不是人力的简单相加,假定每个人的力量都为1,那么10个人的合作结果有时比10大,有时甚至比1还小。
2020年部编人教版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长同步试题及答案
第三单元《在集体中成长》测试卷一、选择题(共20小题)1.班级是我家，建设靠大家。
在建设班级过程中需要我们发扬“自治”精神，表现在（）①为班级建设献计献策②积极参加班级的各项活动③只关心自己的学习④自觉维护班集体荣誉，不做有损集体荣誉的事情A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④2.在一次歌咏比赛中，七年级（6）班的小锋尽管很努力地练习，但还是不令人满意。
根据同学们的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。
没想到小锋知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。
”对此你认为（）①小锋被换下来，太没有面子了，他应该据理力争②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长③小锋尽心尽力为集体添光彩④小锋的行为是维护集体荣誉的表现A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④3.在共建中尽责，不需要我们（）A．共同确定愿景和目标B．共同商定集体的规则与制度内容C．共同确定个人的奋斗目标D．共同创造良好的集体氛围4.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
当集体取得成绩和荣誉时，我们（）①可以体验到集体荣誉感②会感到骄傲，自豪，体验到集体的温暖和力量③会受到激励，不断前进④会开始承担前进的精神负担A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5.小玲负责班级学习园地的美术设计，可期末考试临近，承担美术设计任务会耽误复习时间。
她的正确做法是（）A．合理安排时间，既保证完成美术设计任务，又不耽误学习B．以复习考试为重，放弃美术设计任务C．以美术设计任务为重，不计较考试结果D．难以两全其美，只能完成一项任务6.运动员在比赛中服用违禁药是要取消成绩的，对此规定认识不准确的是（）A．我们提倡的是平等竞争B．违反竞赛规则就失去了竞争的意义C．只有体育比赛才有严格的规则D．竞争是在公平的基础上进行的7.有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”对这个说法，我认为（）①很有道理，每个同学都有发言的机会②不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺序进行，良好学习秩序是一切美好集体的基础③有道理，这说明这些同学学习的主动性很高④不赞同，个人意愿应服从和维护集体规则A．①②B．②③C．③④D．②④8.对于我们在集体中的角色与责任，下列说法正确的有（）①每个人固定属于一个集体，责任也是单一的②每个人同时属于多个集体，责任与角色也是不同的③不同集体中的角色与责任可能会发生冲突和矛盾④当不同集体中的角色与责任发生冲突时，我们只需考虑自己的兴趣、爱好A．①③B．②④C．②③D．①②9.某校七年级（3）班出台新班规，实行“盯人”战术：每名学生都会有一名“神秘同学"在暗中盯自己的一言一行。
七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》测试题(含答案)
七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》测试题（含答案）一、选择题1．对漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是( )①要学会尊重他人②集体中要学会接纳他人③要与同学友好相处④要主动帮助成绩不好的同学A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③2．当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。
这时正确的做法是( )①只需考虑自己的兴趣爱好②考虑任务的紧迫程度③个体利益、局部利益服从整体利益④考虑责任和角色的重要性A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③3．俗话说：“兄弟同心，其利断金”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。
这中间的寓意是( )A．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的B．在竞争中要发扬团队精神C．做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望D．无论朋友做什么事情，都要竭尽全力帮助4．医生的主要责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人；学生的主要责任是好好学习。
这说明( )A．不同的社会角色承担着不同的责任B．在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色C．责任意味着付出代价D．承担责任有一定回报5．开学后，小明作为班长主持召开了第一次班会。
针对如何建设一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进建议。
其中正确的有（）①制订班规，让大家共同遵守②制订班级的奋斗目标，并号召全班同学为之而奋斗③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款④每个月由全班学生评选出一名“最差学生”A．①② B．②③ C．③④ D．①③6.以下集体生活合作策略，你认同的是（）①坦诚交流，彼此信任②懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足③主动承担自己的责任④经常标榜自己A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的姓名。
刘健明同学的行为（）①是小团体主义的表现②是集体主义的表现③其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上④是扩大了的个人主义A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。
七年级道德与法治下册单元练习题及答案-初中道德与法治【人教版】道法七年级下册课件说课稿教案测试题真题
初中道德与法治七年级下册教案一、教学目标：知识与技能：1. 让学生了解和掌握七年级下册道德与法治的基本知识点。
2. 培养学生运用道德与法治知识分析问题、解决问题的能力。
情感、态度与价值观：1. 培养学生热爱生活，尊重他人，关心社会的情感态度。
2. 培养学生遵纪守法，诚实守信，勇于承担责任的价值观。
二、教学内容：第一单元：我们与社会1. 内容简介：本单元主要让学生了解个人与社会的关系，认识到每个人都离不开社会，要积极参与社会生活，树立正确的社会观念。
2. 重点知识点：个人与社会的关系，参与社会生活的重要性，正确的社会观念。
第二单元：我们与国家1. 内容简介：本单元主要让学生了解国家与国家制度，认识到国家的性质、职能和发展方向，增强国家观念，为国家的繁荣富强努力奋斗。
2. 重点知识点：国家的性质、职能，国家制度，国家的发展方向，国家观念。
第三单元：我们与法律1. 内容简介：本单元主要让学生了解法律的基本知识，认识到法律的作用和意义，学会遵守法律，维护法律权威。
2. 重点知识点：法律的基本知识，法律的作用和意义，遵守法律，维护法律权威。
三、教学方法：采用案例分析法、讨论法、问答法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的思考能力和实践能力。
四、教学步骤：1. 导入新课：通过问题引导，让学生思考个人与社会、国家、法律的关系，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课：讲解每个单元的重点知识点，结合案例进行分析，让学生理解和掌握知识。
3. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，培养学生的合作意识和沟通能力。
4. 练习巩固：布置练习题，让学生运用所学知识解决问题，巩固所学内容。
五、教学评价：通过课堂表现、练习成绩、小组讨论等方式对学生的学习情况进行评价，鼓励学生的优点，提高学生的学习积极性。
六、教学内容：第四单元：我们与他人第五单元：我们与自然1. 内容简介：本单元主要让学生了解人与自然的关系，认识到保护自然环境的重要性，养成环保意识，与自然和谐相处。
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七年级下册第一单元《我是自己的主人》一．选择题（共20分）单项选择题：（把正确的选项填在题后的括号内，每小题2分,共8分）1．联合国《儿童权利公约》明确指出，休息和玩耍是少年儿童的合法权利。
下列行为属于侵犯我们休息和玩耍权利的是（）A．作业未完成，我想看电视，父母不让看B．星期天作业完成了，父母也不让我去玩电子游戏C．双休日，父母让我去上补习班、特长班D．放假了，我想到网吧里，父母不让去2．在现实生活中，我们不可能时时顺心、事事如愿，有时也有怒的情绪体验，愤怒也是人的正常情感之一。
下列说法中正确的观点是（）①愤怒不仅仅起破坏作用②只有发火才能解决问题③愤怒有损人的身心健康④愤怒会导致人际关系紧张A．②④B．①③④C．③④D．①②③3．乐乐面对本班学风不正、纪律涣散的现状，整天闷闷不乐，情绪十分低落。
你认为他应该怎样面对现实？（）A．要求父母换一所学校B．感叹人生，随波逐流C．学会调节情绪并积极配合老师扭转局面D．管好自己，别人与我无关4．经国家禁毒委员会批准，2008年我国“6.26”国际禁毒日宣传主题定为“依法禁毒、构建和谐”，旨在动员社会各方面力量参与禁毒斗争，为构建社会主义和谐社会贡献力量。
青少年要“珍爱生命，拒绝毒品”，是因为（）①毒品是祸国殃民的毒瘤②吸食、注射毒品身心将受到极大摧残③吸食、注射毒品可导致倾家荡产④吸食、注射毒品诱发多种犯罪A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④多项选择题：（每小题3分,共12分；错选、多选漏选均不得分）5．据《北京青年报》报道：“至少10%中小学生沉迷于电子游戏。
青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时，便出现情绪烦躁、抑郁等症状。
一位多年主办未成年人涉嫌犯罪的检察官说，去年由于玩游戏机引发犯罪的已占青少年犯罪案的10%。
”上述材料警示我们( )A．这是在危言耸听，玩一玩有什么关系B．中小学生一定要警醒,自觉遵守不进入电子游戏厅的规定，学会健康的玩法C．我国法律规定，未成年人不得进入营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、网吧等D．我们要寻找有益的健康的玩法6．我们的生活是多姿多彩的，我们也拥有多姿多彩的情绪体验。
下列表述中属于愉悦的、积极的情绪体验是（）A．眉飞色舞地描述B．大吵大闹地描述C．在国旗下激动地宣誓D．满意地望着自己办的黑板报7．逢年过节，家家的餐桌上，除了摆放着丰盛的饭菜外，大概还少不了酒。
下列对喝酒的认识，正确的是（）A．喝酒可以使人头脑清醒，做事有精力B．喝酒是我们青少年应自觉抵制的一种不良诱惑C．喝酒是一种成熟的标志D．喝酒是一种不良行为8．爱默生曾说过：“没有热情就创造不出伟绩。
”是的，生活需要热情，创业需要热情。
而学习就更需要热情，热情是动力，它使你的学习情绪饱满，孜孜不倦，充满快乐！爱默生的话说明了（）A．情绪有积极和消极之分B．快乐的情绪对人的生活和工作起一定的积极作用C．我们要拥有快乐的情绪D．热情是取得成绩的惟一条件二、概括题：（8分）9．健康的玩不仅有助于消除紧张情绪、缓解压力，而且会给我们带来快乐，培养多方面的素质。
10．武汉市某中学八年级学生黄某在一网吧，老板以“包吃、包住、包玩、五折优惠”的广告吸引下，黄某背着父母弃学长达半年之久，整天沉迷于网吧中，终因欠费太多，走向扒窃之路而东窗事发，其父母悲愤之余将网吧老板告上法庭，此事也引其社会各界对这类网吧老板昧着良心赚钱的做法而口诛笔伐。
三．请你进行观察与思考（22分）11．材料一：中学生丁某等人，由于受网吧不健康内容的吸引，经常到网吧上网“开心”，后来发展到没钱上网就开始拦截学生勒索钱物，并先后将几名学生打成重伤。
材料二：2004年12月27日，13岁男孩张潇艺在连续上网沉溺虚拟网络游戏36小时后，因深感其害,却又无法自拔,于是选择从24层高楼纵身跳下,留给父母无尽的伤痛。
(1)结合所学知识，说说材料中的“上网行为”对我们青少年会产生哪些影响？（6分）（2）你认为如何才能避免上述不良影响的发生？（6分）12．故事：有两个人同样面对半杯美酒，一个人欣喜地说：“还有一半呢！”另一个人却不满地说：“只剩一半了！”。
你认为，以上两人哪一位是悲观主义者？哪一位是乐观主义者？据此请你解释怎样才能保持一种乐观积极的情绪，走出情绪的低谷。
（10分）四．请你参加活动与探索（20分）13．刚刚过去的2008年是一个值得我们骄傲的一年，祖国各项事业都取得了巨大的发展。
但也出现了许多不和谐的因素。
如过春节有人为了取乐，向人群扔鞭炮（雷王）炸伤他人；有些学校由于个别学生下晚自习时，在楼梯间戏闹发生踩踏事件，造成多人伤亡等现象，令人悲切。
你认为这些表达兴奋的方式可取吗？对你有什么启示？（10分）14．材料：据报道，小乐玩了一次电子游戏后，就被游戏中打斗的情节深深地吸引了。
从此，小乐沉迷于电子游戏，经常逃学，学习成绩急剧下降。
在老师的指导下，小乐运用联想后果抵制不良诱惑的方法和主动请人帮助自己拒绝不良诱惑的方法，战胜了电子游戏的诱惑，再也不沉迷于电子游戏，成为一名品学兼优的好学生。
请你阅读上述材料，回答下列问题：⑴请你说说，什么方法使小乐从沉迷游戏到战胜游戏而成为一名品学兼优的好学生？（6分）⑵除了以上的方法外，你还有没有更多、更好的方法（或点子）？请你写出来。
（不少于2点，4分））七年级下册第二单元《感受现代生活》一、选择题（共22分）单项选择题：（把正确的选项填在题后的括号内，每小题2分,共10分）1．下图漫画《祖孙乘凉》，说明了（）A．现在的人都贪图享受，艰苦创业的意识淡薄B．我国人民的生活水平得到了显著提高C．过去时代的人没有现代人会享受D．我国已经达到了发达国家水平2．“80年代我们喝的是味道；九十年代我们喝的是品质；今天我们还要喝健康。
”这一段广告词主要说的是（）A．不同时代的人，生活质量的变化B．不同时代的人购物方式的变化C．不同时代的人购物内容的变化D．不同时代的人都是要喝的3．全面建设惠及十几亿人口的、更高水平的小康社会，这是（）A．我们本世纪头十年的奋斗目标 B．我们本世纪头二十年的奋斗目标C．我国本世纪中叶的目标 D．我们本世纪的最终目标从远古时代嫦娥奔月的美丽传说到明代万虎造箭的悲壮实践，中国人对神秘太空的好奇和探索从不曾止息。
但是，只有在共和国建立以后，中华民族向太空的远航才真正开始。
从2003年“神舟”五号载人飞船成功进入太空并返回到2008年的“神七”成功飞天，圆满完成了我国首次单人航天飞行到出舱行走的任务，实现了中华民族千年的飞天梦。
据此回答下列4-5题：4．1992年，我国载人航天工程正式启动。
飞天，这个千百年来遥不可及的目标，第一次被写进国家科技发展的战略中。
这里的战略是指（）A．可持续发展战略 B．西部大开发战略 C．科教兴国战略 D．改革开放战略5．十几年辛苦铸辉煌。
神舟“六号”、“七号”载人飞船发射成功（）①进一步向世界展示了我国强盛的综合国力②进一步增强我国人民实现民族复兴的信心与勇气③标志着我国已具备了把航天员送上太空的能力④说明我国已步入了世界上发达国家的行列A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④多项选择题：（每小题3分,共12分；错选、多选均不得分）6．21世纪头二十年，我们全面建设更高水平的小康社会，就是要使（）A．经济更加发展，民主更加健全B．科教更加进步，文化更加繁荣C．社会更加和谐D．人民生活更加殷实7．我国科学技术同发达国家相比，总体上相对落后，主要表现在_等在国际上的排名不高（）A．研发经费B．科学环境C．知识产权保护状况D．科技国际竞争力8．讨论课上，几位同学对青少年上网发表了自己的看法。
正确的是（）A ．同学A：现在是信息时代，应培养从网络中获取有益信息的能力B．同学B：上网可以开拓视野，青少年应广泛获取各种网络信息C．同学C：网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络D．同学D：要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀9．对“科技是把双刃剑”这句话的理解不正确的是（）A．科学技术为人类带来了无尽的财富和益处B．科学技术的发展最终将成为毁灭人类的武器C．科学技术即可以造福人类，也可以致人于死地，人类应合理地利用它D．只要大力发展科技，就一定能称霸世界二．概括题：（8分）9．看右图进行概括10．20世纪80年代以来，一些发达国家为进一步提升自己的综合国力，纷纷提出自己的高科技发展战略，如美国的“星球大战计划”，西欧的“尤里卡计划”等。
许多发展中国家也将科技和教育放在经济发展的重要位置。
三．请你回答（共40分）11．我国改革开放以来所取得的巨大成就，举世瞩目。
一位世界银行家评论说：中国只用了一代人的时间，取得了其他国家用了几个世纪才能取得的成就。
右图是反映我国巨大变化的几个画面。
（1）请你再列举两个反映我国改革开放以来取得巨大变化的例子。
（4分）（2）你知道发生这些变化的奥秘是什么吗？（列举两条，6分）12．改革开放30年来，我国社会各行各业都发生了深刻的变化，其中许多新词语的诞生、传播，无不记载着20年变迁的轨迹。
例如，过去中国人见面最常用的问候语是“吃了吗”，而现在，这一问候语在年轻人中却很少听到了，取而代之是“你好”、“好久不见了”、“最近在哪高就哇”、“忙吗”、“hello!”等等。
（1）除了问候语以外，你能再列举几条其他方面的新词汇吗？(4分)（2）这些新词汇的普及运用说明了什么？(6分)13．（1）从右图我们可以看出图中四代人的生活发生了怎样的变化，为什么会发生这样的变化？(6分)（2）你认为我国人民生活现在达到的“小康”是一种什么水平的小康？(2分)（3）你知道党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标是什么吗？(4分)14．科技的发展使我们进入了“航天时代”、“电脑时代”、“沟通时代”、“人造时代”、“生活更加惬意的时代”，我们的生活有了沉甸甸的科技含量！（1）科学技术成就改变了我们的生活，请列举几例加以说明。
(4分)（2）人类进行科学技术的研究，归根结底是为了什么？人类应怎样正确看待科学技术？(4分)七年级下册第三单元《一起成长》一、选择题（共23分）单项选择题：（把正确的选项填在题后的括号内，每小题2分,共8分）1．听、说、读、写是我们日常生活中常用四种基本技能，下图说明了（）A．我们花费在听上的时间最多，倾听是非常重要的B．学会倾听是做人的真谛C．读写是每一个人的弱点D．我们首先要学会的是写2．对“生命的林子”的含义理解正确的是（）A．人和林中的树木一样在竞争中成长，社会在竞争中前进，国家在竞争中强大B．林中的树林和人一样都有拼搏精神，具有顽强的生命力C．树林有团结合作的精神，不怕风吹雨打D．我们要像森林学习3．“田忌赛马”的故事告诉我们：（）A．失败乃成功之母B．要勇敢面对失败，敢于挑战C．智者必胜，胜之有道D．要经过多次失败才能成功4．孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。