太阳娃娃
幼儿园小班上学期语言教案《太阳娃娃》含反思
幼儿园小班上学期语言教案《太阳娃娃》含反思教学目标：1.学习唐诗《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”的诗句，感受自然之美。
2.通过教学唐诗《太阳娃娃》了解太阳对生命的意义，意识到太阳对人类有多么紧要。
3.通过学习图片，表演角色扮演等方式，提高幼儿的口头表达本领，加强语言感知本领。
4.培育幼儿的协作意识和情感教育，团队合作。
5.通过学习《太阳娃娃》，提高幼儿的美感和审美本领，感受生命的美好。
教学内容：语言教学：学习唐诗《太阳娃娃》音乐教学：听唐诗《太阳娃娃》歌曲，学习歌曲中的节奏和歌词。
角色扮演：通过图片进行角色扮演和对话，培育幼儿的口头表达本领。
教学过程：一、导入（5分钟）1.老师放唐诗《登鹳雀楼》背景音乐。
2.老师出示太阳的图片，询问幼儿太阳的作用是什么。
3.引出主题《太阳娃娃》。
二、学习唐诗《太阳娃娃》（15分钟）1.老师放唐诗《太阳娃娃》歌曲，让幼儿跟着节奏翩翩起舞。
2.老师引导幼儿感受歌曲中的情感。
3.老师朗诵唐诗《太阳娃娃》，让幼儿重复。
4.老师引导幼儿把握诗句“太阳照万山，目不暇接；太阳照大地，人人都高兴。
”三、角色扮演（20分钟）1.老师出示太阳、花儿等图片，让幼儿进行角色扮演。
2.老师引导幼儿说出本身扮演的角色的想法和表情。
3.老师引导幼儿进行课堂口头表达，共同讨论。
四、游戏（10分钟）1.老师出示太阳的图片，让幼儿进行报数，数到3的幼儿就扮演太阳，其他幼儿就围绕太阳转圈。
2.老师引导幼儿在游戏过程中相互协作和沟通。
五、小结（10分钟）1.老师让幼儿回想今日的活动，提问：“你们学到了什么？”2.老师引导幼儿回家后通过察看自然界，感受太阳的气力。
反思：1.老师在课堂中应当重视幼儿的情感表达，让幼儿感受歌曲中的情感，提高情感教育。
2.在幼儿角色扮演活动中，有些幼儿不够积极自动，需要老师更多的引导。
3.幼儿园应当激励幼儿在课堂上进行自由表达和交流，让幼儿更有自信念，加强语言表达和社交本领。
幼儿园中班精品教案《太阳娃娃》含反思通用
幼儿园中班精品教案《太阳娃娃》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章《可爱自然》第三节《太阳娃娃》。
教学内容主要包括太阳基本知识，如太阳形状、颜色、光芒等，以及太阳对大自然和人类生活影响。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解太阳基本特征，知道太阳对大自然和人类生活重要性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然现象兴趣，培养他们热爱大自然情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解太阳对大自然和人类生活重要性。
教学重点：让幼儿掌握太阳基本特征，如形状、颜色、光芒等。
四、教具与学具准备教具：太阳挂图、太阳形状卡片、彩色笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示太阳挂图，引导幼儿观察太阳形状、颜色、光芒等特点。
（2）邀请幼儿分享他们对太阳解和喜爱。
2. 例题讲解（1）讲解太阳基本特征，如形状、颜色、光芒等。
（2）通过问答形式，引导幼儿理解太阳对大自然和人类生活重要性。
3. 随堂练习（1）让幼儿动手操作，用彩笔在画纸上画出太阳。
4. 小组活动（1）将幼儿分成小组，每组用卡片制作一个太阳。
（2）每组派代表展示作品，并分享制作过程中趣事。
六、板书设计1. 太阳基本特征：圆形、黄色、光芒四射。
2. 太阳重要性：照亮大地、促进植物生长、提供温暖等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中太阳，并描述它特点。
2. 答案示例：我心中太阳是圆圆、亮亮，它让大地变得更加美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作、小组活动等形式，让幼儿掌握太阳基本特征和重要性。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察和表达，提高他们参与度。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察太阳在不同时间变化，解太阳与地球关系。
同时，引导幼儿关注环保，培养他们爱护地球、珍惜资源意识。
重点和难点解析1. 教学内容生动性和趣味性2. 教学难点和重点把握3. 教具与学具合理运用4. 教学过程互动性和参与度5. 板书设计简洁与明6. 作业设计针对性和拓展性7. 课后反思与拓展延伸实际操作一、教学内容生动性和趣味性为让幼儿更好地理解和接受太阳相关知识，我会在实践情景引入环节，运用生动形象语言和动作，描述太阳特点。
小班上学期语言教案《太阳娃娃》
小班上学期语言教案《太阳娃娃》一、教学内容本节课选自小班上学期语言教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第一节《太阳娃娃》。
通过该章节的学习，学生将了解太阳的基本特征，学会用简单的语言描述太阳，并培养对自然现象的兴趣。
二、教学目标1. 让学生掌握太阳的基本特征，如圆形、红色、发光等。
2. 培养学生用语言描述太阳的能力，提高语言表达能力。
3. 激发学生对自然现象的兴趣，培养探索精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：太阳的特征描述，如圆形、红色、发光等。
2. 教学重点：培养学生用语言描述太阳的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳挂图、故事书《太阳娃娃》。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示太阳挂图，引导学生观察太阳的外观特征，如圆形、红色等。
2. 例题讲解：通过故事书《太阳娃娃》，让学生了解太阳的基本特征，并学习描述太阳的语言表达。
3. 随堂练习：（1）教师提问：“太阳是什么形状的？是什么颜色的？它会发光吗？”学生回答。
（2）教师引导：“请大家用画纸和水彩笔，画出自己心中的太阳。
”4. 学生展示作品，教师点评并给予鼓励。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调太阳的特征及语言描述。
六、板书设计1. 太阳的基本特征：圆形、红色、发光。
2. 描述太阳的词语：明亮、温暖、光芒四射。
七、作业设计1. 作业题目：请用画纸和彩色笔，画出自己心中的太阳，并用文字描述太阳的特征。
2. 答案示例：太阳是圆圆的，红红的，它会发光，给人们带来温暖。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、观察、实践等方式，让学生掌握了太阳的基本特征，提高了学生的语言表达能力。
但在课堂实践中，要注意关注每个学生的学习情况，给予个别辅导。
2. 拓展延伸：课后，鼓励学生观察生活中的太阳，了解太阳在不同时间、天气下的变化，培养对自然现象的观察力。
同时，可以让学生收集关于太阳的诗歌、故事，进行课堂分享，提高学生的语言表达能力。
2024年小班上学期语言教案《太阳娃娃》2
2024年小班上学期语言教案《太阳娃娃》 2一、教学内容本节课选自2024年小班上学期语文教材第四单元《太阳娃娃》。
教学内容包括：学习儿歌《太阳娃娃》，理解儿歌内容，掌握基本的词汇和句型；通过实践活动，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练朗读儿歌《太阳娃娃》，理解儿歌的意境和情感。
2. 帮助幼儿掌握儿歌中的基本词汇和句型，提高幼儿的语言表达能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：儿歌中的一些生僻词汇和句型的理解与运用。
2. 教学重点：熟练朗读儿歌，理解儿歌内容，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、多媒体设备。
2. 学具：幼儿用书、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 导入：通过挂图展示太阳娃娃的形象，引导幼儿观察并描述太阳娃娃的特征，激发幼儿的学习兴趣。
过程细节：教师展示挂图，提问：“孩子们，你们知道这是什么吗？”引导幼儿回答：“太阳娃娃。
”然后让幼儿描述太阳娃娃的样子。
2. 学习儿歌：教师带领幼儿朗读儿歌《太阳娃娃》，逐句解释儿歌内容，帮助幼儿理解。
过程细节：教师先示范朗读，然后带领幼儿一起朗读。
在朗读过程中，教师逐句解释儿歌内容，引导幼儿理解。
3. 实践活动：分组进行角色扮演，让幼儿模仿太阳娃娃，用儿歌中的句型进行表演。
过程细节：将全班幼儿分成若干小组，每组选择一名幼儿扮演太阳娃娃，其他幼儿用儿歌中的句型与太阳娃娃进行对话。
4. 随堂练习：教师发放卡片，让幼儿根据卡片上的提示，用儿歌中的词汇和句型进行造句。
过程细节：教师发放卡片，幼儿根据提示进行造句。
教师巡回指导，及时纠正错误。
过程细节：教师回顾本节课所学内容，让幼儿复述儿歌中的重点词汇和句型。
六、板书设计1. 儿歌《太阳娃娃》的全文。
2. 重点词汇和句型。
七、作业设计1. 作业题目：用儿歌《太阳娃娃》中的词汇和句型，编写一个关于太阳娃娃的小故事。
小班语言教案《太阳娃娃》
小班语言教案《太阳娃娃》教案：小班语言《太阳娃娃》一、教学内容本课选自小班语言教材《太阳娃娃》，通过讲述太阳娃娃的成长历程，引导学生认识太阳，了解太阳对人类和自然的重要性。
教材内容包括：太阳娃娃的出生、太阳娃娃的成长、太阳娃娃的旅行、太阳娃娃的梦想。
二、教学目标1. 让学生认识太阳，了解太阳对人类和自然的作用。
2. 培养学生热爱自然，关注环境的情感。
三、教学难点与重点重点：引导学生认识太阳，了解太阳对人类和自然的重要性。
难点：培养学生关注环境，热爱自然的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳娃娃挂图、太阳娃娃手偶、PPT课件。
2. 学具：每人一个太阳娃娃手偶，彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示太阳娃娃挂图，引导学生观察太阳娃娃的外貌特征，激发学生对太阳娃娃的兴趣。
2. 讲述太阳娃娃的故事（10分钟）教师利用太阳娃娃手偶，讲述太阳娃娃的成长历程，引导学生关注太阳娃娃如何帮助人类和自然。
3. 随堂练习（5分钟）学生用自己的语言复述太阳娃娃的故事，培养学生的口语表达能力。
4. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论，如何爱护太阳，保护环境。
教师巡回指导，引导学生关注环境保护。
5. 作业布置（5分钟）学生画一画太阳，写一写太阳对我们的作用。
六、板书设计太阳娃娃出生成长旅行梦想七、作业设计1. 画一画太阳，写一写太阳对我们的作用。
答案：略2. 回家后，向家人讲述太阳娃娃的故事，关注环境保护。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对性地调整教学方法。
2. 拓展延伸学生课后调查太阳对人类和自然的作用，增强学生对太阳的认识，培养学生的调查能力。
重点和难点解析一、教学难点的解析1. 培养学生关注环境，热爱自然的情感对于小班学生来说，理解太阳对人类和自然的重要性，并在此基础上培养他们关注环境、热爱自然的情感，是一个较为困难的学习任务。
《太阳娃娃》幼儿园小班上学期语言教案通用
《太阳娃娃》幼儿园小班上学期语言教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班上学期语言教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为《太阳娃娃》一文。
通过讲述太阳娃娃的故事，引导幼儿感受太阳的光辉与温暖，理解太阳与人们生活的密切关系。
二、教学目标1. 了解太阳的特点，知道太阳对大自然和人们生活的重要性。
2. 学会表达对太阳的喜爱，培养幼儿热爱大自然、关爱环境的情感。
3. 提高幼儿的听说能力，培养他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：理解太阳与人们生活的密切关系，学会表达对太阳的喜爱。
教学重点：掌握故事的主要情节，了解太阳的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、《太阳娃娃》挂图、太阳头饰、小红花等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴太阳头饰，以太阳娃娃的身份与幼儿互动，引导幼儿观察并说出太阳的特征。
2. 故事讲解（10分钟）1）教师播放故事课件，讲述《太阳娃娃》的故事。
2）结合挂图，引导幼儿关注故事中的太阳娃娃，了解太阳的特点。
3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（10分钟）1）教师发放画纸、水彩笔等材料，指导幼儿画出自己心中的太阳娃娃。
2）幼儿展示作品，互相交流，教师给予评价和鼓励。
5. 表演游戏（10分钟）1）教师组织幼儿分成小组，每组扮演一个太阳娃娃，进行表演。
2）教师评价各组表演，给予小红花奖励。
教师引导幼儿谈谈对太阳的认识和喜爱，鼓励幼儿保护环境，珍惜太阳能。
六、板书设计1. 故事《太阳娃娃》2. 太阳的特点：圆圆的、亮亮的、温暖的3. 太阳的作用：照亮世界、温暖大地、促进植物生长七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳娃娃，并写下你喜欢太阳的原因。
2. 答案示例：太阳娃娃画，配以文字描述：“我喜欢太阳，因为它给我们带来光明和温暖，让我们的生活更美好。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。
幼儿园中班教案《太阳娃娃》含反思通用
幼儿园中班教案《太阳娃娃》含反思通用教案：《太阳娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《自然科学》单元，第3课时。
课程内容主要围绕太阳的特点和作用展开，通过观察图片、讲述故事、唱歌跳舞等环节，让孩子们了解太阳的外貌、温度、对植物和人类的影响等。
二、教学目标1. 让孩子们认识太阳，了解太阳的外貌和温度。
2. 让孩子们知道太阳对植物和人类的重要性。
3. 培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解太阳对植物和人类的影响。
2. 教学重点：让孩子们认识太阳，了解太阳的外貌和温度。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳图片、植物图片、人类生活图片、PPT等。
2. 学具：画笔、画纸、手工材料等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领孩子们观察教室里的窗户，引导他们发现窗外的太阳，让孩子们描述太阳的外貌，如颜色、形状等。
2. 讲述故事（5分钟）教师讲述一个关于太阳的故事，如《太阳娃娃》，引导孩子们了解太阳的温暖和重要性。
3. 观察与讨论（10分钟）教师展示太阳、植物和人类生活的图片，让孩子们观察并讨论太阳对植物和人类的影响。
4. 手工制作（5分钟）教师指导孩子们用手工材料制作太阳娃娃，培养孩子们的动手能力。
5. 唱歌跳舞（5分钟）教师带领孩子们唱《太阳娃娃》歌曲，跳舞庆祝太阳的温暖和美好。
六、板书设计太阳娃娃外貌：颜色、形状温度：温暖作用：照耀大地、孕育生命、带来希望七、作业设计1. 画一画太阳娃娃，并写上对太阳的祝福。
2. 观察身边的植物，记录太阳对植物的影响。
3. 和家长一起讨论太阳对人类生活的作用。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲述、讨论、制作、唱歌跳舞等多种形式，让孩子们认识太阳，了解太阳的外貌、温度和对植物、人类的影响。
在教学过程中，孩子们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
但在讨论太阳对植物的影响时，部分孩子对光合作用的概念理解不够，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园小班语言教案《太阳娃娃》
幼儿园小班语言教案《太阳娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材《快乐阅读》第三单元，主题为“太阳娃娃”。
具体内容包括：太阳公公约小伙伴一起玩，可是月亮姑娘、云朵姐姐和风哥哥都有事情不能陪他玩，太阳娃娃和小雨点成为了好朋友。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，感知故事的情节发展。
2. 培养幼儿的想象力和表达能力，能够用自己的语言描述故事中的角色和情节。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用自己的语言描述故事中的角色和情节。
重点：引导幼儿理解故事的主题思想，培养关爱他人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰等。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师佩戴太阳头饰，模仿故事中的太阳娃娃，与幼儿互动，引导幼儿关注故事角色。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道太阳娃娃为什么总是笑眯眯的吗？今天我们就来学习这个故事，了解一下太阳娃娃和他的小伙伴吧！”2. 例题讲解（1）教师播放故事课件，引导幼儿观看并理解故事内容。
（2）教师提问：“故事中，太阳娃娃约了哪些小伙伴一起玩？他们为什么不能陪太阳娃娃玩？谁和太阳娃娃成为了好朋友？”（3）教师针对幼儿的回答进行讲解，强调关爱他人、友谊等主题思想。
3. 随堂练习（1）教师发放图片，让幼儿根据故事情节进行排序。
（2）教师组织幼儿进行角色扮演，引导幼儿用语言和动作表达故事情节。
（2）教师提问：“小朋友们，你们觉得太阳娃娃是个怎样的孩子？我们该向太阳娃娃学习什么？”（3）教师引导幼儿进行拓展思考，如：“如果故事中的角色换成是你，你会怎么做？”六、板书设计1. 太阳娃娃2. 月亮姑娘、云朵姐姐、风哥哥3. 小雨点七、作业设计1. 作业题目：画出故事中的角色，并用一句话描述他们。
答案示例：太阳娃娃：笑眯眯的太阳娃娃；月亮姑娘：温柔的月亮姑娘；云朵姐姐：忙碌的云朵姐姐；风哥哥：快速的风哥哥；小雨点：可爱的小雨点。
2. 作业要求：画面清晰，句子通顺。
幼儿园小班上学期语言教案《太阳娃娃》含反思
幼儿园小班上学期语言教案《太阳娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班上学期语言教材第四章《有趣的自然》，详细内容为《太阳娃娃》。
通过该故事让幼儿了解太阳的基本特征及其对大自然的重要性，同时培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本特征，知道太阳对大自然的作用。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的词语描述太阳。
3. 培养幼儿的想象力，能够根据故事情节进行创编。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用词语描述太阳，培养其语言表达能力。
教学重点：让幼儿了解太阳的特征和作用，培养其想象力。
四、教具与学具准备教具：太阳挂图、故事课件、彩泥、画纸、画笔。
学具：彩泥、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师播放故事课件，讲述《太阳娃娃》的故事，引导幼儿关注太阳对大自然的作用。
在讲述过程中，教师注重语音、语调的抑扬顿挫，激发幼儿的兴趣。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发彩泥、画纸、画笔，让幼儿动手制作太阳。
在制作过程中，教师指导幼儿用简单的词语描述太阳的特征。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并让幼儿用语言描述太阳的特征。
其他幼儿认真倾听，教师给予鼓励和评价。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织“太阳找朋友”的游戏，让幼儿扮演太阳，寻找具有相同特征的小伙伴。
通过游戏，巩固幼儿对太阳特征的认识。
六、板书设计1. 太阳的特征：圆圆的、红红的、亮亮的、热热的。
2. 太阳的作用：照亮大地、温暖万物。
七、作业设计作业题目：请小朋友用彩泥和画笔制作一个太阳，并请家长帮忙记录下幼儿描述太阳的特征。
答案：太阳是圆圆的、红红的、亮亮的、热热的，照亮了大地，温暖了万物。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述《太阳娃娃》的故事，让幼儿了解了太阳的特征及其对大自然的作用。
在实践环节，幼儿能够用简单的词语描述太阳，达到了教学目标。
课后反思：在游戏环节，可以增加一些互动性强的游戏，让幼儿更深入地了解太阳。
幼儿园中班教案《太阳娃娃》含反思
幼儿园中班教案《太阳娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《太阳娃娃》章节，详细内容包括太阳的基本知识、太阳对自然界的作用、太阳与生活的关系等。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本知识，知道太阳对自然界的作用。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿关爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解太阳对自然界的作用。
重点：让幼儿掌握太阳的基本知识，培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备教具：太阳挂图、太阳手工制作材料、故事书《太阳娃娃》。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察窗外的太阳，引导幼儿说出太阳的特点。
（2）讲述故事《太阳娃娃》，激发幼儿对太阳的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）出示太阳挂图，引导幼儿观察太阳的颜色、形状等特征。
（2）讲解太阳对自然界的作用，如：阳光可以促进植物生长、太阳能可以转化为电能等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：太阳在我们生活中的作用。
（2）每组派代表进行分享，教师给予点评。
4. 手工制作（15分钟）（1）发放手工制作材料，讲解制作方法。
（2）教师示范制作过程，幼儿跟随操作。
（2）教师提出拓展问题：如何保护太阳？六、板书设计1. 太阳的基本知识：颜色、形状、大小等。
2. 太阳的作用：阳光促进植物生长、太阳能转化为电能等。
3. 太阳与生活的关系：生活中的太阳能、保护太阳等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的太阳。
2. 答案：太阳的颜色、形状、大小等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了太阳的基本知识和作用。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和表达，提高幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：开展“太阳在我心中”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式，表达对太阳的喜爱和关爱。
同时，加强家园合作，让家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的环保意识。
小班语言教案太阳娃娃
小班语言教案太阳娃娃一、教学内容本节课选自幼儿语言教材第四章《多彩的童话世界》中的《太阳娃娃》。
该章节通过童话故事的形式，向幼儿介绍了太阳的特点和作用，以及太阳与人们生活的密切关系。
详细内容包括：太阳的外形特征、太阳的光和热对大自然及人类生活的影响、太阳的象征意义等。
二、教学目标1. 了解太阳的外形特征，知道太阳与人们生活的密切关系。
2. 学会表达对太阳的喜爱，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 能够通过故事情节，理解太阳的重要性，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解太阳在自然界中的作用，以及太阳对人类生活的影响。
教学重点：掌握太阳的基本特征，能够用语言表达对太阳的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳挂图、故事课件、手偶、音乐播放设备。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：播放《太阳出来喜洋洋》的歌曲，引导幼儿跟随音乐做动作，感受太阳带来的快乐。
2. 故事讲解：通过讲述《太阳娃娃》的故事，引导幼儿关注太阳的特点和作用，以及太阳与人们生活的关系。
3. 实践活动：分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己心中的太阳。
4. 例题讲解：出示太阳挂图，引导幼儿观察太阳的外形特征，讨论太阳的作用。
5. 随堂练习：请幼儿用彩笔在画纸上描绘太阳，并用语言描述太阳的特点。
六、板书设计1. 板书《太阳娃娃》2. 板书内容：太阳的特点：圆圆的、亮亮的、温暖的太阳的作用：照亮大地、温暖万物、促进植物生长保护环境：保护太阳，就是保护我们自己七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳，并描述你喜欢太阳的原因。
2. 答案示例：我喜欢太阳，因为它圆圆的，亮亮的，给我们带来温暖和光明。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践活动和讨论等形式，让幼儿了解了太阳的特点和作用，培养了幼儿对大自然的热爱。
但在课堂组织方面，应注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察太阳，引导幼儿感受太阳的光和热，加深对太阳的认识。
中班教案《太阳娃娃》
中班教案《太阳娃娃》教案：《太阳娃娃》一、教学内容本教案选自人教版小学语文四年级下册第19课《太阳娃娃》。
本文是一篇童话故事，通过讲述太阳娃娃和云姐姐、风弟弟等伙伴之间的故事，引导学生了解太阳的光和热给人们带来的好处，培养学生热爱生活、珍惜自然资源的情感。
二、教学目标1. 认识生字词，能正确读写“太阳、娃娃、云姐姐、风弟弟”等词语。
2. 流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，体会太阳娃娃的可爱和阳光的重要性。
3. 学会欣赏大自然的美好，培养爱护环境、珍惜自然资源的意识。
三、教学难点与重点1. 难点：理解太阳娃娃和伙伴们之间的互动，体会太阳的光和热给人们带来的好处。
2. 重点：生字词的学习和运用，朗读课文的情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、太阳娃娃挂饰。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用课件展示美丽的太阳画面，引导学生欣赏太阳的美丽。
教师扮演太阳娃娃，与学生互动，引起学生对太阳的好奇心。
2. 自主学习（10分钟）学生自读课文，边读边画出生字词，查找字词意思，不懂的地方做标记。
3. 合作交流（10分钟）学生分小组讨论，共同解决生字词问题，分享对太阳的理解。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 精讲点拨（10分钟）教师讲解生字词，重点解析太阳娃娃和伙伴们之间的互动，引导学生体会太阳的光和热给人们带来的好处。
5. 朗读练习（5分钟）学生齐读课文，注意语气、情感的把握。
教师引导学生发挥想象力，感受太阳娃娃的可爱和阳光的美好。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计太阳娃娃光和热的好处与伙伴们的互动七、作业设计1. 熟读课文，家长签字。
2. 写一篇关于太阳的小作文。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对太阳娃娃的故事表现出浓厚的兴趣，通过合作交流，大部分学生能够理解太阳的光和热给人们带来的好处。
在朗读课文时，学生能够发挥想象力，感受太阳娃娃的可爱。
幼儿园中班教案《太阳娃娃》含反思
幼儿园中班教案《太阳娃娃》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班教材《科学》单元第二章节“太阳娃娃”。
该章节主要通过观察和了解太阳的特征，让幼儿认识太阳，感受太阳的光辉和温暖，培养幼儿对自然界的热爱。
具体内容包括：太阳的外形特征、太阳的位置、太阳的光和热等。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识太阳的外形特征，了解太阳的位置和作用。
2. 培养幼儿观察自然、探索问题的能力。
3. 培养幼儿对自然界的热爱和珍惜。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识太阳的外形特征，了解太阳的位置和作用。
难点：帮助幼儿用语言描述太阳的特征，培养幼儿观察和探索问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳娃娃贴纸、太阳图片、地球仪、手电筒等。
2. 学具：每位幼儿准备一张白纸，彩色笔或蜡笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿到户外观察太阳，让幼儿感受阳光的温暖。
提问：“你们知道这是什么吗？太阳有什么特征？”2. 讲解太阳的特征：通过太阳图片和地球仪，向幼儿讲解太阳的外形特征，如圆形、发出光芒等。
讲解太阳的位置，即在天空中。
3. 观察太阳的运动：让幼儿观察太阳在天空中的运动，了解太阳从东方升起，到西方落下。
4. 讲解太阳的光和热：通过手电筒模拟太阳的光芒，让幼儿感受太阳的光和热。
提问：“太阳的光和热对我们有什么作用？”5. 制作太阳娃娃：发给每位幼儿一张白纸和彩色笔或蜡笔，让幼儿画出自己心目中的太阳娃娃，并贴在教室的墙上。
六、板书设计太阳娃娃外形：圆形、发出光芒位置：天空作用：光和热七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起观察太阳，并用自己的语言描述太阳的特征。
2. 家长协助幼儿拍摄一张太阳的照片，并附上幼儿对太阳的描述，第二天带到幼儿园与同学们分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和了解太阳的特征，让幼儿认识太阳，感受太阳的光辉和温暖。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出对太阳的好奇和兴趣。
在作业环节，幼儿能够用自己的语言描述太阳的特征，对太阳有了更深入的认识。
爱玩的太阳娃娃阅读理解
爱玩的太阳娃娃阅读理解哎，说起那个太阳娃娃，可真是个活脱脱的小淘气包！每天一早，天边刚露出鱼肚白，这家伙就迫不及待地蹦跶出来，好像生怕谁不知道它要上班似的。
它呀，不光是个勤快的主儿，还特别爱玩，整天在蓝天上变着法儿地折腾，逗得云彩姐姐和风哥哥都围着它转。
早晨，太阳娃娃刚露脸，那脸蛋儿红扑扑的，跟熟透了的苹果似的，看着就让人心里暖洋洋的。
它先是慢悠悠地在天边溜达，像是刚睡醒的孩子，还没完全清醒过来。
可不一会儿，这家伙就精神了，开始它的“变脸秀”。
一会儿变成个害羞的小姑娘，躲在云层后面偷偷看你；一会儿又变成个调皮的小男孩，从云缝里挤出来，对你眨眨眼，逗得你忍不住笑出声来。
到了中午，太阳娃娃更是玩疯了。
它把全身的热情都释放出来，把大地烤得热烘烘的，连树上的知了都受不了，一个劲儿地喊“热啊热啊”。
可太阳娃娃才不管这些呢，它继续在空中撒欢儿，把金光洒得到处都是，让小河波光粼粼，让田野闪闪发光，好像整个世界都被它点亮了一样。
不过，太阳娃娃也有温柔的时候。
傍晚时分，它开始收敛起白天的锋芒，变得柔和而宁静。
这时候，它喜欢穿上金黄色的外衣，缓缓地向西山走去，边走边跟天空中的云彩姐姐聊天。
云彩姐姐也被它感染了，纷纷换上了五彩斑斓的衣裳，红的、紫的、蓝的、黄的……美得就像一幅画儿。
太阳娃娃还时不时地跟云彩姐姐玩起捉迷藏，一会儿躲到这片云后面，一会儿又从那片云里探出头来，逗得云彩姐姐笑弯了腰。
最让人难忘的，还是太阳娃娃下山前的那一抹晚霞。
那晚霞啊，红得热烈，橙得温暖，紫得神秘，就像是大自然最得意的作品，让人看了就挪不开眼。
这时候的太阳娃娃，就像个即将告别舞台的演员，用尽全身力气，绽放出最灿烂的光芒，给这个世界留下最美好的回忆。
夜幕降临了，太阳娃娃也玩累了，它慢慢地沉入了地平线以下，去休息了。
但别担心，明天一早，它又会精神抖擞地出现在我们面前，继续它那无休止的玩耍和创造。
这就是太阳娃娃，一个永远充满活力和创造力的孩子，用它那无尽的热情和光芒，温暖着我们的世界，也温暖着我们的心。
小班上学期语言教案《太阳娃娃》
小班上学期语言教案《太阳娃娃》教案名称：《太阳娃娃》教学目标：1.能够听懂、理解并朗读课文中的单词和短语。
2.能够通过对话和图片描述太阳娃娃的外貌特征和身份。
3.能够认识并正确使用本课时的重点词汇和句型。
4.通过完成课堂活动，学会合作、沟通和分享。
教学重点：1.掌握本课文中的重点词汇。
2.学会通过对话描述人物的外貌特征和身份。
教学准备：课文《太阳娃娃》的相关教具和图片，学生绘画纸和彩色笔。
教学过程：Step 1：启发与导入（5分钟）1.师生互动：引导学生回忆上一节课学习的内容，并询问学生有关太阳的形象和特点。
Step 2：呈现与讲解（10分钟）1.呈现课文：播放课文《太阳娃娃》的录音或由老师朗读课文，同时展示课文中的图片。
2.讲解课文：解释和讲解课文中生词和短语的意思，帮助学生理解课文内容。
Step 3：练习与巩固（15分钟）1.针对课文的听力练习：播放针对课文的听力练习，并指导学生完成相关的听力任务。
2.表演对话：学生分组进行对话表演，模拟太阳娃娃和小朋友之间的对话，描述太阳娃娃的外貌特征。
3.问答练习：老师提问学生关于课文内容的问题，帮助学生巩固对课文的理解。
4.字母训练：教师指导学生根据课文中的关键词，用英文字母来表达词汇的发音。
Step 4：拓展与应用（15分钟）1.绘画活动：让学生分组进行绘画活动，每组选择一位学生描述太阳娃娃的外貌特征，并由其他组员完成绘画。
2.展示与分享：每组选择一位代表，向全班展示绘画作品，并描述所绘制的太阳娃娃的特点和身份。
Step 5：总结与反思（5分钟）1.小结：回顾本节课的重点内容，总结学到的重要知识点。
2.反思：让学生互相评价本节课的学习效果，并分享自己的收获和困难。
Step 6：作业布置（5分钟）1.要求学生回家复述课文内容，并运用所学词汇和句型写一篇小短文。
2.鼓励学生积极参与家庭讨论，进一步巩固本节课的学习内容。
教学延伸：1.鼓励学生创意绘制太阳娃娃的形象，设计并完成太阳娃娃的剧本，进行小剧场表演。
《太阳娃娃》教案
《太阳娃娃》教案一、教学内容本节课选自小学语文教材第四册《太阳娃娃》单元，详细内容包括：1. 学习生字词：娃娃、太阳、天空、微笑、光芒、照亮等；2. 理解课文内容，感受太阳娃娃的温暖与光芒；3. 分析课文结构，掌握叙述顺序和修辞手法。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够正确认读生字词，理解课文内容，体会太阳娃娃的形象；2. 能力目标：培养学生观察、想象、表达的能力，激发学生对自然现象的兴趣；3. 情感目标：培养学生热爱大自然、关爱生命的情感。
三、教学难点与重点重点：理解课文内容，感受太阳娃娃的形象；难点：分析课文结构，掌握修辞手法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔；学具：课本、作业本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示太阳升起的图片，引导学生关注太阳，激发学生对课文的学习兴趣；2. 学习生字词：教师带领学生认读生字词，理解生字词的意思；3. 精读课文：教师逐段讲解课文，引导学生感受太阳娃娃的形象，分析课文结构；4. 小组讨论：学生分组讨论，探讨太阳娃娃给人们带来的温暖和光芒，联系生活实际，分享感受；5. 例题讲解：教师出示例题，指导学生运用课文中的句子进行仿写；6. 随堂练习：学生根据例题，仿写句子，巩固所学知识；8. 作业布置：布置课后作业，要求学生运用课文中的词语和句子，写一篇关于太阳的短文。
六、板书设计1. 课题：《太阳娃娃》2. 生字词：娃娃、太阳、天空、微笑、光芒、照亮等；3. 课文结构：起因、经过、结果；4. 修辞手法：拟人、比喻。
七、作业设计1. 作业题目：写一篇关于太阳的短文，要求运用课文中的词语和句子；2. 答案示例：太阳是个大火球，照亮了天空，给大地带来温暖。
太阳娃娃每天都微笑着升起，夜晚又悄悄地落下。
我们感谢太阳娃娃，给我们带来光明和希望。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对课文内容的理解，提高学生对自然现象的认识；2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的自然现象，激发学生探索自然的兴趣，开展“我心中的太阳”主题活动，鼓励学生用画笔、文字等形式表达对太阳的喜爱。
太阳娃娃_童话故事
——文章来源网，仅供分享学习参考
1 童话故事-太阳娃娃
太阳是个调皮的娃娃，任性的娃娃。
早上起床，可太阳娃娃还赖在被窝里，无论天空妈妈怎么说就是不起床。
这时黑云早就占领了整个天空，就说今天是个阴天，要下雨了。
有时，太阳娃娃在空中觉得很寂寞，就想和捉迷藏，趁不注意藏到云妈妈的身后。
在树下晒太阳的老爷爷见了，会慢悠悠的说今天是晴—转—多—云。
有时，太阳娃娃心情很坏，一整天都不知躲到哪儿去了，它的坏心情也影响了风婆婆、雨婆婆，雷婆婆和闪电婆婆。
于是四位婆婆破天荒的打起架来，只见空中电闪雷鸣，风啸雨叫，大家都吓的躲在屋子里，抱怨这是个暴风雨的日子。
不过，人们还是很的，因为暴风雨过后就会有美丽的彩虹出现。
有时，太阳娃娃极了，一会和白云嬉戏，一会又和风宝宝打招呼，这时大人们就会用手支一个眼罩对着太阳娃娃说，今天是个极好的晴天。
有时，太阳娃娃太累太累了，怎么办呢。
他干脆把家里厚厚的雪被拿出来，使劲往空中一撒，啊！天上立刻飘起了雪花，雪白雪白的。
山坡，庄稼，草原，大地一切都变白了……有雪的日子，太阳娃娃可以在家里休息好几天，直到把精神头养足了再出来。
总之，太阳娃娃还是太小了，他永远也长不大。
他让天空千变万化，让自然界多姿多彩。
弄的天空妈妈也没有一点办法，不信你问太阳娃娃吧。
幼儿园小班上学期语言精品教案《太阳娃娃》含反思
幼儿园小班上学期语言精品教案《太阳娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班上学期语言领域教材第三章《可爱自然》，详细内容为“太阳娃娃”。
通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿认识和解太阳，感受太阳给我们带来温暖和光明。
二、教学目标1. 认识太阳，知道太阳基本特点。
2. 能够用简单语言描述太阳，培养幼儿口语表达能力。
3. 通过活动，培养幼儿热爱大自然、关爱环境情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用语言描述太阳特点。
2. 教学重点：认识太阳，感受太阳给我们带来温暖和光明。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳挂图、故事课件、儿歌课件、游戏道具。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察户外阳光，引导幼儿感受太阳光明和温暖。
2. 讲解太阳故事（5分钟）通过故事课件，讲述太阳娃娃故事，让幼儿初步认识太阳。
3. 例题讲解（5分钟）展示太阳挂图，引导幼儿观察太阳颜色、形状等特点，并用语言进行描述。
4. 儿歌学习（5分钟）学习《太阳娃娃》儿歌，让幼儿进一步解太阳，培养幼儿节奏感和音律感。
5. 随堂练习（5分钟）分发画纸、水彩笔等学具，让幼儿画出自己心中太阳。
6. 游戏活动（5分钟）组织“太阳找家”游戏，让幼儿在游戏中巩固太阳特点。
六、板书设计1. 太阳娃娃颜色：红色形状：圆形光明：照亮大地温暖：给我们带来温暖七、作业设计1. 作业题目：画出你心中太阳，并用语言描述太阳特点。
2. 答案示例：太阳是红色，圆圆，照亮大地，给我们带来温暖。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿认识和解太阳，但部分幼儿在语言表达能力上仍有待提高。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察太阳在不同时间变化，让幼儿进一步解太阳。
同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿语言发展。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 儿歌学习4. 随堂练习5. 游戏活动6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入在实践情景引入环节，我需要充分调动幼儿感官，让他们亲自感受太阳光明和温暖。
优质课幼儿园中班教案《太阳娃娃》
优质课幼儿园中班教案《太阳娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《太阳娃娃》，主要围绕太阳娃娃这一主题展开，内容包括：第一章“太阳娃娃的认识”，详细讲解太阳娃娃的特征、作用以及与生活的联系；第二章“太阳娃娃的手工制作”，学习如何用简单的材料制作太阳娃娃。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳娃娃的特点，知道太阳娃娃给人们带来的好处。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，学会与他人共同完成任务。
三、教学难点与重点教学难点：太阳娃娃的手工制作。
教学重点：太阳娃娃的特点及作用。
四、教具与学具准备教具：太阳娃娃挂图、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示太阳娃娃挂图，引导幼儿观察太阳娃娃的外形特点，讨论太阳娃娃给人们带来的好处。
2. 讲解太阳娃娃的特点及作用（10分钟）教师通过讲解，让幼儿了解太阳娃娃的特征和作用，如太阳娃娃的笑容、光芒等，以及太阳娃娃能给人们带来温暖、光明等。
3. 示范手工制作太阳娃娃（10分钟）教师演示如何制作太阳娃娃，讲解制作步骤，强调安全使用剪刀、胶水等工具。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作太阳娃娃。
教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放画笔、彩纸等材料，让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的太阳娃娃。
6. 展示作品，相互评价（10分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，相互欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固太阳娃娃的特点和作用。
六、板书设计1. 太阳娃娃的特点：笑脸光芒温暖光明2. 太阳娃娃的作用：给人们带来温暖给人们带来光明传递快乐七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的太阳娃娃。
答案：幼儿根据课堂所学，自己动手制作一个太阳娃娃。
2. 作业要求：充分发挥想象力，用彩纸、画笔等材料制作出独特的太阳娃娃。
太阳娃娃教案
太阳娃娃教案精选一、教学内容本节课选自《小学科学》教材第四册第四章《太阳家族》，详细内容包括：太阳的基本知识、太阳对地球的影响、太阳能源的应用。
二、教学目标1. 让学生了解太阳的基本知识，理解太阳对地球的重要性。
2. 培养学生运用太阳能源的环保意识，提高学生的科学素养。
3. 培养学生动手实践能力，激发学生对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点难点：太阳对地球的影响及太阳能源的应用。
重点：太阳的基本知识，学生动手实践能力的培养。
四、教具与学具准备教具：太阳模型、地球模型、太阳能电池板、实验器材等。
学具：学生分组实验器材、记录表格、画图工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示太阳模型、地球模型，引导学生观察太阳和地球的关系，引发学生对太阳的好奇心。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解太阳的基本知识，包括太阳的构成、能量来源等。
（2）学生通过观察太阳模型，了解太阳的结构。
3. 例题讲解（10分钟）讲解太阳对地球的影响，如光照、温度、气候变化等。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组讨论：太阳对我们的生活有哪些影响？5. 实践活动（15分钟）（1）学生分组进行太阳能电池板实验，观察太阳能电池板发电原理。
（2）学生记录实验数据，分析太阳能电池板的发电效率。
6. 知识拓展（5分钟）教师讲解太阳能电池板在生活中的应用，如太阳能路灯、太阳能热水器等。
六、板书设计1. 太阳的基本知识2. 太阳对地球的影响3. 太阳能源的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述太阳的基本知识。
（2）太阳能电池板是如何发电的？请结合实验过程进行说明。
2. 答案：（1）太阳是由气体组成的巨大星球，主要成分为氢和氦。
太阳通过核聚变反应产生能量，向宇宙空间辐射热量。
（2）太阳能电池板通过光生伏特效应将太阳光能转换为电能。
实验过程中，我们发现太阳能电池板在光照条件下可以产生电流，从而实现发电。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了太阳的基本知识，体会到了太阳对地球的重要性。
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太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝身边的云吹。
吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云变成一只小白兔啦！
太阳娃娃在天上一边跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1.选择短文中括号里正确的字词或拼音打上“√”。
2.“开心”的近义词是，反义词是。
3.短文一共有个自然段，第2自然段有句话。
4.填写合适的量词。
一（）耳朵一（）尾巴一（）肚子一（）脑瓜
5.太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了、、
和。
参考答案
1.圆圆cháng那piào
2.高兴伤心(意思对即可)
3.4 3
4.一对耳朵一条尾巴一个肚子一个脑瓜
5.小白兔荷花白雪公主白浪花。