【精品资料+班主任主题】班主任工作经验交流主题会4

合集下载

班主任工作经验交流会

班主任工作经验交流会作为一名班主任，我深知这份工作的重要性和挑战性。

在这个岗位上，我不仅需要关心学生的学业和生活，还需要处理各种复杂的家校关系和学生间的矛盾。

因此，我认为举办班主任工作经验交流会是非常有必要的。

首先，我想分享一下我在班主任工作中的一些经验。

作为班主任，我始终坚持以学生为中心，关注每一个学生的成长和发展。

我会定期与学生进行交流，了解他们的学习和生活情况，及时发现问题并给予帮助。

此外，我也注重与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，积极引导家长关注学生的成长，形成良好的家校合作关系。

其次，我认为班主任需要具备一定的心理辅导能力。

在学生成长过程中，他们会遇到各种情绪和心理问题，需要得到老师的关心和帮助。

因此，我会不定期组织班级心理健康教育活动，引导学生正确处理情绪问题，培养他们的心理素质。

另外，班主任还需要在班级管理和组织工作中具备一定的能力。

我会根据班级情况，合理安排班级活动和学习计划，引导学生形成良好的学习习惯和行为规范。

在班级管理中，我会注重激发学生的自主性和创造力，培养他们的团队合作精神和领导能力。

最后，我想强调班主任工作中的团队合作精神。

作为班主任，我们需要与其他老师和学校管理人员密切合作，共同关心学生的成长和发展。

在班级管理中，我们也需要和其他老师共同协作，形成良好的教育氛围，共同推动班级和学校的发展。

总的来说，作为一名班主任，我们需要具备丰富的教育经验和专业知识，更需要有爱心和耐心，关心每一个学生，引导他们健康成长。

希望通过这次班主任工作经验交流会，我们可以相互学习，共同进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

让我们携手并肩，共同创造一个和谐美好的班级和校园。

班主任经验交流会主题4篇

班主任经验交流会主题按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班主任经验交流会主题4篇班主任经验交流会主题第1篇各位领导、老师：大家好！刚才，听了几位同行的班主任经验介绍，非常感人至深。

作为老师，我为有如此令人钦佩的同行感到骄傲；作为家长，我要向各位班主任老师致敬！从各位老师的宝贵经验中，受到很多启发，谈我的两点体会，与大家共勉。

一、施以爱心，建立和谐的师生关系李老师“傻傻的爱”，是对学生、对班主任工作的痴心的爱；陈鹃老师用爱心抚平了一个父母离异孩子的心灵创伤；周淑芹老师的爱使一个顽童成长为班干部……各位老师用自己的殷殷心血，谱就了一曲爱的赞歌。

一个和谐的班集体，首先要有和谐的师生关系。

有资料显示，一个人的学生时代，与老师在一起的时间超过与父母相处时间的两倍。

如果没有师生间相互理解与信任，班主任工作难以取得效果。

各位老师都注意到了从日常工作中逐步加深师生感情。

从点滴小事做起，把温暖送到孩子心头。

一句暖心的话语，一个会心的微笑，一次亲切的牵手，架起了师生之间心灵沟通的桥梁。

老师们都用自己的细腻的观察，多角度多方位的接触，触摸到了孩子的心灵深处，成为了学生的“知己”朋友，把准了学生的脉搏，学生也就乐于在老师面前敞开心扉，师生关系达到如此和谐境界，学生也就懂得了你的宽严都是爱，这种爱的力量能化解一切困难！二、科学管理是育人之道朱老师的学生档案、班干部队伍建设、丰富多彩的班级活动，魏新颖老师的“扶着孩子做主人”，都是更具有科学性的班级管理策略。

科学的方法能使我们的工作更具有目的性、条理性，达到理想的育人效果。

作为新形势下的班主任，我想每一位老师都深知其重要性。

那么，请让我们携起手来，多读几本理论书籍，多探讨一些班级管理的科学方法，这与我们的学科备课、批改作业同等重要。

每一个孩子都有一份自己独特的心灵世界，每一天、每一节课，我们与孩子的故事一个又一个，如天上的繁星，细细品味，颗颗闪亮，件件动人心。

班主任工作交流会

班主任工作交流会尊敬的各位老师：大家好！今天我们召开这次班主任工作交流会，旨在分享彼此的工作经验，共同探讨如何更好地做好班主任工作，提升学生的整体素质和学习成绩。

在座的各位老师都是经验丰富、教育热情高涨的优秀教育工作者，相信大家一定会在这次交流会上有所收获。

首先，我想分享一下我在班主任工作中的一些心得体会。

作为一名班主任，我认为与学生的沟通是非常重要的。

我会定期与学生进行谈心谈话，了解他们的学习和生活情况，及时发现问题并给予帮助。

同时，我也会与学生家长保持密切联系，及时反馈学生在学校的表现和问题，争取家校合作，共同关心学生的成长。

另外，班级管理也是班主任工作的重要组成部分。

我会定期组织班级会议，宣传学校相关政策和规定，引导学生自觉遵守学校纪律。

对于一些不良行为，我会及时进行批评教育，并帮助学生树立正确的价值观念，提高他们的道德修养。

除此之外，我还会积极参与学生的学习生活，关心他们的心理健康和成长成才。

在学习方面，我会定期组织学习小组，帮助学生互相学习、互相促进。

在生活方面，我会关心学生的心理变化，及时解决他们的困惑和烦恼，让他们能够健康快乐地成长。

在这次交流会上，我希望能够听到各位老师对于班主任工作的经验分享和心得体会，也希望大家能够踊跃发言，共同探讨如何更好地做好班主任工作。

希望我们能够在这次交流会上取长补短，共同进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

最后，我希望我们能够在工作中互相支持、互相鼓励，形成良好的工作氛围，共同为学生的未来努力奋斗。

谢谢大家！以上就是我的分享，希望大家能够积极参与讨论，共同分享经验，为我们的班主任工作提供更多的思路和方法。

谢谢！。

班主任工作经验交流会

班主任工作经验交流会为加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。

使班主任教师进一步明确工作任务和职责，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。

5月4日下午，河西堡第二小学召开了本学期班主任工作会议。

学校领导、全体班主任、年级组长参加了本次会议。

首先由政教处对前半学期班主任工作进行了总结。

提出了班主任工作的成绩和不足，接着各年级组班主任代表进行了工作经验交流，大家就班主任工作各抒己见，交流各自工作的心得体会，并安排了后半学期主要工作。

最后，学校赵书记讲话，赵书记指出，今天的会议既是学期班主任工作的的交流会，也是班主任互相学习总结会，同时还是学期班主任工作的布置会，围绕班主任工作，谈了六点意见。

大家认为，班主任在教书育人工作中是学校教育工作最基层的组织者和协调者，是班集体建设的指导者，是学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是协调家长和社区以及学校的桥梁，是实施素质教育的重要力量、最关键的力量。

班主任工作就是要用自己的知识丰富学生的知识，用自己的智慧启迪学生的智慧，用自己的高尚思想品德熏陶感染学生的思想品德。

希望全体班主任，以饱满的工作热情投入到班主任工作中。

要有无私奉献的精神、讲求科学的态度、奋力拼搏的精神和开拓创新精神开展工作。

全体班主任要热爱班主任工作，尊重学生的个性差异，努力做到因材施教；同时要练好内功，通过不断学习，不断提高自身素质。

通过本次会议，河西堡第二小学班主任明确了工作任务和目标。

相信此次会议的召开，为本以后的班主任工作打下了良好的基础，激发班主任老师的工作热情，希望他们在这个平凡的岗位上做出不平凡的成就！相信他们一定会全力以赴地投入教育和管理工作，为每一个孩子的成长付出自己的努力。

班主任工作经验交流会议记录(四篇)

班主任工作经验交流会议记录本学期即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。

为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。

一、抓住思想教育班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。

怎样才能做好技校班主任工作?作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。

1、要抓纪律性思想教育“无规矩无以成方圆”。

严格执行《学生一日行为规范》和《学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。

个别学生不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。

2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。

如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。

部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过;虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。

久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。

二、抓住常规教育通过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。

班主任工作经验交流会记录4篇

班主任工作经验交流会记录第1篇时间飞逝,转眼间半个学期的教学工作已经结束,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这半学期的工作小结如下：本学期我担任三(1)班的教育教学工作。

新接手一个班实在很难。

再加上今年刚刚毕业参加工作,能够担任班主任工作,实在感谢领导的信任。

同时也感到很大的压力。

因为实在没有经验,不知道怎么去管理班集体。

只能靠自己慢慢去摸索。

小学班主任面对8-10岁的孩子,工作很繁重。

我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。

这是我经常思考的问题。

想到了以下几点：一、亲近学生,研究学生。

“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。

”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,和他们做朋友。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过平时的观察。

了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。

那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。

班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。

”所以只有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。

他们应该是自己能管理好自己并且能帮助班主任管理其他同学。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋,上课不遵守纪律会直接影响到班集体的利益。

班主任工作经验交流会

班主任工作经验交流会一、目录1. 引言2. 工作经验交流2.1. 在与学生建立良好关系方面的经验2.2. 在与家长沟通方面的经验2.3. 在解决学生问题方面的经验2.4. 在班级管理方面的经验2.5. 在推动学生发展方面的经验3. 总结4. 参考文献二、引言班主任是学校中至关重要的一员，负责管理班级，照顾学生的成长和发展。

为了提高班主任的工作水平和能力，我们决定开展班主任工作经验交流会。

本次交流会旨在分享各位班主任在工作中所积累的经验和心得，相互学习，共同进步。

三、工作经验交流3.1 在与学生建立良好关系方面的经验（1）积极主动关心学生。

班级是学生学习和生活的重要场所，班主任需要与学生建立起密切的联系。

我发现，与学生建立良好的关系的关键是要积极主动地关心他们。

例如，我会经常与学生交流，询问他们的学习和生活情况，倾听他们的意见和建议。

通过这种方式，我能够更好地理解学生的需要，及时解决他们的问题，提升他们的学习积极性。

（2）在学生问题上保持公正和客观。

在处理学生问题时，班主任需要保持公正和客观的态度。

我发现，尊重学生的权益，善于倾听他们的观点，是建立良好关系的关键。

当学生出现问题时，我会坚持公正和客观的原则，通过与学生的交流和解决方案的制定，帮助他们成长和发展。

3.2 在与家长沟通方面的经验（1）及时沟通家长关注的问题。

家庭是学生成长的重要影响力，班主任需要与家长建立起良好的沟通渠道。

我发现，及时沟通家长关注的问题是建立良好关系的重要手段。

例如，我会定期与家长进行面谈，了解他们的意见和建议。

同时，当家长有关心学生问题时，我会主动与他们进行沟通，并尽力解决问题。

通过这样的交流，我能够更好地了解家长的需求，建立起互相信任的关系。

（2）灵活运用多种沟通方式。

在与家长沟通时，班主任需要灵活运用多种沟通方式。

我发现，不同家庭的沟通习惯各不相同，有些家长喜欢面对面沟通，有些家长喜欢通过电子邮件或电话进行沟通。

因此，班主任需要适应不同家庭的需求，选择合适的沟通方式。

班主任工作经验交流会发言稿5篇

班主任工作经验交流会发言稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、讲话稿、发言稿、致辞稿、主持稿、合同协议、条据书信、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, speech drafts, speech drafts, speech drafts, host drafts, contract agreements, letter letters, essays, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!班主任工作经验交流会发言稿5篇班主任工作经验交流会发言稿5篇班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。

班主任经验交流主题4篇

班主任经验交流主题第1篇有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。

在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。

经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。

一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。

今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：一、以“勤”为辅。

“勤”即工作要勤恳。

班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，主要应做到“五勤”即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。

二、以“亲”为主。

“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。

一个好的班主任，他不会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导；当学生有异常表现或行为时，他能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题；当学生遭受挫折时，他能“扶”起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。

学生只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，特别是班中的“后进生”，他们最容易产生自卑感，班主任若给他们更多的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃他们奋发向上的火花。

三、制定明确的班级目标，增强班级凝聚力明确班级奋斗目标，，结合学校组织的各项活动，如：运动会，各种竞赛，文明班级的评选等，对学生进行教育，牢固树立集体观念，视集体利益为重，懂得每个人都是集体的一员，都应该为这个集体增光添彩，增强班级凝聚力，最终目的是团结一致，共同努力，实现班级目标。

四、捕捉闪光点——鼓励上进捕捉闪光点。

金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。

这是班主任工作至关重要的一环。

抓住契机，鼓励上进。

从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。

小学班主任经验交流会主题第4篇

小学班主任经验交流会主题第4篇各位领导、老师、远道而来的朋友们：听了几位班主任老师的精彩的发言，感触颇深，每一位班主任老师都匠心独运，在班级工作中取得了优异的成绩，我也进一步认识到自己在班级工作中的失误和不足，也使我进一步明确，要向各位班主任老师学习，与大家通力合作，共同完成我们的教育教学任务.今天我发言的题目是：把握最佳教育时机.一、对班主任工作的认识班级工作是学校各项工作的最基本的组成部分，班主任是班级工作的领导者和组织者，当教师不当班主任没意思，所有成功的教师都有一个共同的特征，那就是与学生关系良好，相互信任.领导一再强调，要正确处理好三个关系，其中最重要的就是师生关系，正确处理好师关系，才是成功的.教育学生，要寻找最佳教育时机，才能达到最佳教育效果.什么样的学生，在什么时候，才是最佳时机呢？这需要我们动脑筋认真分析.中国成功教育学会会长李诚忠教授就在这个会议室，在我校第五届班主任工作经验交流会上说过：“教育要有心计，要动心眼，凡事皆有因，错误都有理由，要斗智斗勇.”所以我们要避免简单、粗暴，避免草率、武断，采用科学的方法管理班级，争取做一名合格的班主任.二、怎样才算爱学生我们都在提倡爱学生，对自己的学生，如果从心底里不爱，不喜欢，那就谈不上教育.光强调教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱，想爱还要会爱，原来想爱，后来也许会变得不爱.父母哪有不爱自己的子女的呢？但由于爱得不得法，变成溺爱子女，纵容子女，父母因此也会由爱生怨，甚至个别父母还会生出恨来.父子、母女之间尚且如此，何况师生之间呢？“亲其师而信其道”，但一味让学生“亲其师”，老师在学生心中没有威信，他也不一定“信其道”.所以在爱的基础上，要与学生斗智.最近读了一本书，叫《班主任兵法》，把班级管理与兵法结合起来，把学生当成“敌人”，这里似有不妥，但为了真正体现爱学生，采取行之有效的手段，也未尝不可.只有这样，才能把工作做得尽善尽美.三、班级情况分析今年一开学，担任七四班班主任，一个个新的面孔，两排大高个，人高马大，自叹今年运气不佳，摊上这个班，也就只好尽自己最大努力走着看了.人都说，问题学生是我们珍贵的教育资源，能锻炼我们的管理水平.这样说，我班可谓资源丰富.个头高大、一呼百应，颇具领导能力的人才有；个子娇小、其貌不扬，善于在地下搞点活动的也有；更不乏智勇双全、有军师才干诸葛亮级的人物.其实，我们班级工作最主要的、难度最大的就是这些问题学生，家长花高价把孩子送到这里，他们期望值很高.刚开学，我就感觉到，一场刀光剑影的激烈战斗将要击鼓开场了.说起来，咱教地理，副科老师，一大周才上三节课，学生谁看得起？一开始，班级军心不稳，好几个学生组团找校长调班；晚上放学不准到小卖部买东西，第一天抓住八个，我班占七个；晚上在寝室，几个学生说笑打闹到半夜；集合站队，总有几个人嘻嘻哈哈.我知道，这是学生对老师的火力侦探.你找他们谈话，犹隔靴搔痒；你大发雷霆，他们看你笑话.因为有些学生在社会力量学校多年的生活经验，他们知道老师不会把他们怎么样，其实，老师也不敢把他们怎么样.古人说，“知己知彼”，才能“百战不殆”，摸清敌情，才能制定作战方案.经过一个多月的摸底排查，与原来的老师交流，与家长沟通，找同学侧面了解，我基本摸清了学生的情况，在交往中，学生也了解了老师.不时在学生面前露两手，使老师的形象在学生的心目中也有了一定的地位，教育的时机也逐渐成熟.四、案例分析1、高奇，外校转来，有网瘾，学习无动力，坏习惯多，几乎天天犯错.家长零售水果，经济比较困难.但他生活艰苦，不浪费钱，也能体谅父母.为了对他教育，我想了各种方法，都不见效果，于是我就想，干脆用经济手段来教育他吧！罚他钱！罚多少？出手得恨，罚他一百！让他亲自打电话给家长.来送罚款！可想而知，他心里是多么不情愿！他爸来了，在楼下见了我，我先掏给她一百元钱，让他交给高奇，让高奇当众把钱交给我.戏演完了，一招瞒天过海，高奇发生了转变.现在，各科老师都夸他.事后，家长打电话，原准备下学期回老家上免费学校，现在说啥也不走了，不管经济再困难，也要在这上.2、李晓林，原六三班学生，数学成绩优秀，有一定的领导组织能力，开学初被任命为体育班长.后来自己对自己放松要求，大错不犯，小错不断，自甘堕落，不好好学习，对于这样的学生，温柔的谈心，显得苍白无力.有一次语文课上，不注意听讲，还顶撞老师，被叫进办公室后，死不承认.一向不大发脾气的我，终于等来了机会.心想：现在发脾气，也算师出有名！一阵电闪雷鸣、狂风暴雨，连我那个用了好长时间的杯子，也粉身碎骨，做出了牺牲，同办公室的老师都为之一震.我不反对，在战场上，两军交战狭路相逢勇者胜，在班级管理上，一味纵容总是不行，有些学生简直气人，咱又不能动手打他解恨，只好拿杯子出气，也算是杀鸡给猴看，声东击西吧.一场激烈的战斗结束了，办公室里像狼藉的战场，我又把战火引到教室，同学们吓得大气不敢出，我做了推心置腹的讲话，同学们大多伴着泪水写日记，李小林终于后悔地流下了泪水，他低头认错了.这一天，晚饭都没吃.直到晚上放学，我买了两箱方便面发给同学，又请张主任、王校长唱红脸，到班级做安抚工作.这场闹剧才算收场.鞭挞虽然叫人疼痛、叫人难堪、叫人遗憾，但收获的却是佩服、是奋进、是成熟.。

班主任工作经验交流会方案6篇

班主任工作经验交流会方案班主任工作经验交流会方案6篇为了确保工作或事情有序地进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。

那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的班主任工作经验交流会方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

班主任工作经验交流会方案1转眼间又一学期即将结束，本学期担任一年四班班主任老师，工作中凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度做踏实的功夫。

经过一学期的努力，班级各项工作都取得了令人满意的成绩。

因此，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。

一、德育工作1、思想品德教育育人要从小抓起。

今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。

他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长。

本学期我充分发挥晨会、班会、中队活动课、思品课的功效，并以小学生守则、规范为准绳，带领学生分期学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、孝顺父母、遵纪守法、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境、宽容接纳，以平常心面对挫折等教育，培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。

2、培养学生的良好习惯著名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……"在长期班主任老师工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，低年级则是良好习惯养成的关键期。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

我注意良好习惯形成后的巩固。

这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任老师的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。

班主任工作经验交流会

班主任工作经验交流会一、前言：班主任是学校教育中非常重要的角色，承担着学生教育管理和学生综合素质培养的重要任务。

为了提升各位班主任的工作水平和教育教学能力，我们特举办了这次班主任工作经验交流会。

希望通过这次交流会，能够互相借鉴、分享经验，进一步提升教育教学质量。

二、主要内容：1. 培养良好的班级氛围班级氛围是班主任工作中非常重要的一个方面。

一个良好的班级氛围可以提升学生的学习兴趣和主动性，使得教育教学工作更加顺利开展。

在培养班级氛围方面，要注重以下几点：（1）建立和谐的师生关系。

班主任要注重与学生建立良好的关系，了解学生的需求和心理，及时解决问题。

（2）组织丰富多样的班级活动。

通过开展各类活动，增强班级凝聚力，提升学生的归属感和参与感。

（3）注重班级的物质环境。

班主任要有意识地提升班级的环境，让学生有一个良好的学习氛围。

2. 建立有效的家校沟通渠道家校合作是学生全面发展的重要条件，也是班主任工作中的一项重要任务。

建立有效的家校沟通渠道，可以使班主任和家长之间更加紧密地联系起来，促进学生教育管理工作更好地展开。

在建立家校沟通渠道方面，要注意以下几点：（1）定期召开家长会。

通过家长会，班主任可以与家长面对面交流，了解学生在家庭环境中的情况，及时解决问题。

（2）建立班级通讯录。

班主任可以通过班级通讯录与家长进行日常联系，及时共享学生的学习情况和成长情况。

（3）利用互联网平台。

可以利用互联网平台建立班级微信群或者网站，方便班主任和家长之间的交流和沟通。

3. 加强学生的思想教育工作思想教育是班主任工作的重要内容，对学生的成长和发展起到关键作用。

在思想教育方面，班主任应注意以下几点：（1）关注学生的心理健康。

学生是班主任的责任对象，要及时关注学生的心理状态，发现问题及时解决。

（2）组织实施班级团队活动。

通过组织班级团队活动，增强学生的集体荣誉感和责任感，培养学生的团队合作精神。

（3）进行家庭教育指导。

通过家访等方式，与家长沟通，帮助家长进行家庭教育指导，共同关心学生的成长。

班主任经验交流主题（四篇）

班主任经验交流主题一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。

为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。

刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。

基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。

因此做了一些抚慰和鼓励工作：1、以上届中考的优异成绩激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。

4、开主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。

我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。

深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。

应当让学生自主自动自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。

让学生们有自己当家作主的权利。

因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。

我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。

我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。

深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。

应当让学生自主自动自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。

让学生们有自己当家作主的权利。

因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。

我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

班主任经验交流主题（二）本学期我担任初一(5)班的班主任工作，本班有____人，男生____人，女生____人，一学期来我班一位同学也没有流失。

小学班主任经验交流会主题4篇

小学班主任经验交流会主题4篇小学班主任经验交流会主题第1篇各位老师：大家好。

首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。

其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、教学经验。

六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡的中转年级，六年级的学生在思想与行为方面变化很大。

作为毕业班的班主任，谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。

一、培养荣誉感增强凝聚力在所有的官衔中，班主任是权力最小的，却担负着很大责任，而且在培养学生的集体荣誉感方面非常重要。

因此在班级管理上，我注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感，这样他们才会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，心往一处想，劲往一处使，形成一股合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。

在平时的班级管理中，我总是跟学生讲：你代表的不仅仅是你自己，你的成绩也是家长、学校的荣耀，而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、班级蒙羞。

、升入六年级，我们就是这所学校最大的大哥哥大姐姐，我们要从各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样。

珍惜你的荣誉，谨慎你的言行。

二、尊重学生以诚相待升入高年级，由于个体的差异和基础的原因，班里有个别同学学习愈加感到困难，成绩越来越不尽人意，这些同学如果被打入另册，就会自暴自弃，同时也成为班级里的不稳定因素。

对待这些同学，老师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足，努力发现并放大它们的优点，给予他们更多的关怀和爱，并想办法努力提升他们的学习成绩。

我经常对学生说，我从不把考试成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。

每个同学都有自己的优点，全班45个同学都是老师的孩子，老师一视同仁。

苏世杰同学，学习基础又差，但他关心班集体、责任心强班里的晨间表都是他每天在负责填写并报送的，我们班的晨检表几乎没晚交和漏交过一次。

我经常在班里对他进行表扬，他不管学习会不会，他的学习态度很好，作业次次都交的很及时。

小学班主任工作经验交流会记录4篇

小学班主任工作经验交流会记录4篇小学班主任工作经验交流会记录第1篇各位老师：上午好!一年前我曾错误地认为：作为一名老师只要教好书，其他的一切都ok了。

但是经过一年的班主任工作后，才发现只教好书是远远不够的，伴随学生的成长不仅仅是知识的吸收，更多的是能力的成长心智的成长，而要全面培养学生的能力提高学生的心智，作为一个非班主任的老师是很难做到的，因为非班主任的老师没有时间跟机会走进学生的心灵。

班主任工作虽然多而杂，但同时也是充实的。

经过一年时间的磨练，现在我坚定的认为：如果一名老师没有经历过班主任工作，他的教学生涯将是不完整的。

虽然我当班主任的时间不长，但我的收获是惊人的，丰富的。

我的管理水平虽然还不够成熟，但是我的学生和学生家长是认可的。

如果我能接着当班主任，那将是我的荣幸。

今后我将从以下几个方面开展我的工作：一、尊重和理解学生。

教育工作的最高境界是对生命的一种诗意的诠释，艺术的演绎。

学生感受生命价值的方式，就在于充分体验生命的欢乐，为自己构筑丰富而美妙的人生。

如果学生享受到了尊重和理解的权利，获得了心灵的自由、奔放，学生的学习就会成为一种欢快的身心体验，从心底流动起来的愉悦就会传遍全身。

这时是教育他们的最好时刻。

二、建立健全的班级管理制度，一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生参与管理，齐抓共管。

同时，也要加强与科任老师的联系，团结协作。

三、提高学生综合素质。

克服以分取人，一刀切的现象。

摒弃眼中有学生心中无学生，眼中有坏学生，心中有好学生的不当做法。

提高学生素质，也不是提高几个学生素质，而应注重引导优秀生，鼓励后进生，为了提高学生的综合素质，班主任必须尊重个体差异，尽量将工作做细做透，在日常管理班级的各项工作中，要善于观察，精于思考，巧于处理，细心研究学生心理，了解学生，指导学生，做学生的人生引路人。

四、做学校教育与家庭教育的桥梁，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好!五、努力提高业务水平。

班主任工作经验交流会方案4篇

班主任工作经验交流会方案4篇班主任工作经验交流会方案4篇班主任工作经验交流会方案第1篇一、指导思想进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的，切实提升班主任的专业素养和管理的水平，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。

二、活动时间：20XX年5月20日下午放学后三、活动地点：校长办公室四、参加对象：各班班主任及校务会全体成员五、发言内容及要求(一)主讲人：各班班主任(讲话时间4-5分钟左右)(二)班主任可以围绕班级管理中取得的成功经验来谈，戒空谈说教;新班主任可以谈谈自己在班级管理中的困惑。

交流内容：1、班级常规管理经验。

包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理以及与其他学科老师的配合等。

2、班级活动创新经验。

包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。

3、心理健康、文明上网教育经验。

包括异性交往、对学生上网问题的教育和引导等。

4、单亲家庭学生教育经验。

包括单亲家庭学生教育，家访、家长会、家庭教育指导等。

5、生命和幸福教育经验。

包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、后进生的转化、特长生的培养、预防和应对突发事件等。

6、毕业班学生教育和管理经验。

7、班级的卫生管理，学生学科质量管理等。

8、其他。

(三)所有发言内容须形成文字稿，交政教处。

六、会议议程1、主持人介绍召开班主任经验交流会的意义。

2、班级管理经验交流。

3、校长讲话4、会议小结七、注意事项请各班主任要精心准备发言内容，经验交流的内容应突出班级管理和学生思想教育实践中解决问题的做法、感受、体会和成功经验等，要有案例，戒空谈说教，严禁从网上下载抄袭。

班主任工作经验交流会方案第2篇一、指导思想为加强我校班主任队伍建设，整体提高育人水平，规范班主任工作，肯定和推广班主任工作的主要做法和成功经验，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用,使班主任明确工作任务和职责，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。

班主任工作经验交流会优秀8篇

班主任工作经验交流会优秀8篇班主任工作经验交流会篇一各位领导、评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是《只要心中有爱》我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。

爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

我是年月日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。

当时班上接连发生了几件恶性事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。

这就是我接班时的大体情况。

两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。

我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。

早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。

一次，班上的晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师！刘老师！看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。

同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。

年春季，教师优质课比武，初中部个班级，节优质课，个参赛老师选用了我班上的学生上课。

班主任工作经验交流：班主任经验交流会-班主任交流会

班主任工作经验交流：班主任经验交流会:班主任交流会班主任工作经验交流：班主任经验交流会尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家晚上好！非常感谢学校领导和初一年级组给我这么宝贵的机会在这里和大家一起交流心得。

作为班主任代表发言，我深感荣幸。

对于刚刚踏上工作岗位的我，说到经验，一点都谈不上，在整个初一年级组，有很多经验丰富的在职教师，也有很多优秀的大学毕业生，他们都有很多地方值得我学习和借鉴。

在这里，我想谈一谈自己在这段时间以来带班的一些感受，恳请领导们、同事们批评指正！我们都知道，班主任的工作都很繁琐，也很细致。

从8月7号第一次和孩子们见面到今天，我们一直都忙忙碌碌，每天与时间赛跑。

我们都知道，在才培工作一点都不轻松，很辛苦，但我只要见到（9）班的孩子们，我就特别开心。

虽然有些辛苦，但我时刻都拥有一种教师的幸福感，这些是孩子们带给我的。

每个班都有那么几个爱说话，爱捣蛋的学生，（9）班也一样。

和孩子们相处这么久，给我最大感受是：做好班主任工作，要从真正爱孩子开始，相信每一个孩子，真正从心底爱每一个孩子。

下面请允许我具体地说一下前段时间带班的一些心得体会。

第一、让孩子们尽早地培养班级的荣誉感与归宿感。

初一（9）班的班级凝聚力是从我和孩子们第一次见面开始培养的。

8月7号，是学生军训报到的第一天。

我用课制作了欢迎辞优秀的九班欢迎你”;。

接下来，我告诉孩子们：初一（9）班历来是才培的优秀班集体，前两届是，今年这届同样也是。

那么，作为优秀的班集体，要求每个孩子都积极向上，力争优秀。

”;记得在培训的时候，一位有经验的老师告诉我们，尽可能把班级的目标定得高一些，就算到最后没法实现，但最终离目标也不会差多远。

就这样，优秀”;这株幼苗在孩子们踏进才培的第一天就开始生根发芽。

我觉得，这个班级理念的提出，对以后的军训和开学后的管理发挥了不可缺少的作用。

而且，在班级管理的过程中，我总会以优秀”;激励九班的孩子们，做每事情，都力争做得更好。