高二语文上学期期中试题(2)

2019学年第一学期期中考试高二年级语文试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共10页，满分150分。

考试结束后，将答题卡交回。

注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

第Ⅰ卷一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）美术创作面貌趋同的现象，首先表现为题材重复。

譬如画家们在描绘都市青年时，花季少女与沙发、饮料的图像组合最为常见，几乎成为固定模式，而在表现普通市民生活时，菜市场是最受青睐的场景。

趋同还表现为样式手法的低层次重复。

一些功成名就的国画家，看似每年都推出新作展，但实际上不仅题材单一，样式手法也差不多，如同流水线上生产的工业产品，但不少青年学生追摹名家风格，由此产生一批又一批面貌近似的作品，加剧了“千人一面”的趋势。

再者，趋同表现为各地区、各机构创作面貌近似，个性不突出，风格不鲜明。

雷同，意味着单调和乏味，是艺术创作的大忌。

因此，我们有必要分析现象，探究其成因。

趋同的现象，反映出艺术家缺乏必要的生活体验和独特的艺术语言，也反映出其视野的狭窄和创作思路的僵化。

诚然如此，但这仅仅道出了创作者主观方面的部分原因，不足以解释面貌趋同现象为何范围如此之广，程度又如此之深。

深层原因，恐怕要从人才推出机制、管理机制乃至经济文化生活环境里去找。

一段时期以来，随着人力资源管理手段日益灵活，人才流动较以往更为自由，各地不少资深名家已被在京艺术机构调走，而崭露头角的青年才俊也多奔赴大城市发展。

同时，文艺名家们被不同机构“借用”，也成为常见现象。

于是，一人拥有多种身份，渐成常态。

美术人才的频繁流动，其实是把双刃剑，它一方面促进了地区间的文化交流，激发了创作活力，另一方面也“稀释”了区域文化特色，客观上造成了各地创作风格的趋同化。

社会生活的变迁，也深刻影响着艺术创作。

改革开放以来，城乡居民的日常生活模式逐渐趋同，类似的生活模式导致类似美术作品的出现。

艺术是生活的反映，以此解释艺术创作趋同的现象，似乎有其合理性，但必须意识到，艺术绝不是机械地反映生活。

仅仅把目之所见的生活片段记录下来，说明作者对生活的理解还很肤浅。

此外，不同美术品类之间的创作语言也在逐渐靠近。

譬如，油画追求水彩画的轻盈透明感，而水彩画则借鉴油画的丰富厚重感；水墨画追求素描的明暗调子效果，而素描则借鉴写意画简括的构图与洒脱奔放的笔触等，这种“跨界”的作法，模糊了门类之间的界限，削弱了某些画种的特色魅力。

创作面貌的“趋同”现象，或许不会持续太久，因为打破单调感，寻求丰富和变化，是人们本能的审美需求，观众的眼睛会做出明智选择，艺术史和艺术市场也终将淘汰浅薄跟风者。

走出“趋同”，需要优化人才培养环境，推出更合理的人才选拔机制，更需要美术家敏于观察，善于思考，勤于探索。

美术家一定要远离惰性。

因为，无论是另辟蹊径的创新，还是对自我的不断超越，都建立在艰辛劳动的基础上。

（摘编自《人民日报》2017年09月03日《不同角度看“趋同”》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A．画家们在描绘都市青年时，模式固定，都会选取花季少女与沙发、饮料的图像组合。

B．一些青少年盲目追摹名家风格，因此产生很多面貌相似的作品，加剧了趋同趋势。

C．因为各地不少资深名家被京艺术机构调走，所以青年才俊多奔赴大城市发展。

D．只有优化人才培养环境，推出合理的人才选拔机制，提高美术家自身要求，才能走出“趋同”。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A.文章第一段运用了举例论证的方法论证了趋同现象首先表现为题材重复。

B．文章从题材、样式手法和各地区各机构创作面貌三个角度对美术创作面貌趋同的现象作了论述。

C．文章第四～七段从多个角度分析了趋同现象的成因，这样就能避免艺术创作的大忌，趋同现象才不会持续太久。

D.文章在最后一段提出了美术家要远离惰性，敏于观察，善于思考，勤于探索的观点。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A．事物往往具有利弊两面性，一人拥有多种身份促进了地区间的文化交流，同时也“稀释”了区域文化特色，导致创作风格的趋同化。

B.作者对生活理解不够，因此机械地记录生活，可见类似的美术作品出现源于这种类似的生活模式。

C．不同美术品类之间的“跨界”做法，看似实现了丰富和变化的目标，打破了门类之间的单调性，却也使某些画种的独特魅力黯淡弱化。

D．作者认为趋同现象可能很快就会结束，艺术家要想不被艺术市场淘汰，需要艰辛劳动，不断超越自我。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4--6题。

两位小保姆的故事刘醒龙小时候住在山里，每当黄昏来临，如果没有别的事情吸引，我就会出神地望着远处山腰上的那棵大樟树。

传说黄昏是一天当中灵魂开始出没的时候，月光落地，清风入夜，这些都是它的背景。

女儿尚小的那几年，家里前后请过几位小保姆。

之所以做不长，大部分是因为她们思家心切，但也有两位例外。

早来的那位女孩，初中毕业。

朋友们特地介绍说，她家离大樟树只有两里路。

大樟树本是一棵有名的树，那地方原本叫满溪坪。

也就二三十年的时间，作为地名的满溪坪就没有人叫了，而换成了大樟树。

女孩来之前正在山上采茶。

一见面我就问她，那棵大樟树还在不在。

女孩回答说，在，已被列为县里重点保护的古树了。

女孩一来就明白地表示自己最多只做半年。

开始还不太在意，以为是想家的另一种说法，后来才发现女孩是当真的。

她之所以愿意出来，是想挣钱给父亲治病。

从中介绍的朋友先前就说过，女孩的父亲患了食道癌。

所以，女孩拿到第一份工资后就委托我们替她存起来，连一分钱都舍不得花。

正好半年的那天晚上，女孩突然对我们说，她要去汉口中山大道的某个地方买能治食道癌的药。

女孩要买的那种灵芝做成的药，媒体上已不止一次披露，其治癌的功效是假的。

女孩言之切切的样子，让我们不好直接提出忠告，只好答应说，我先去看看情况，然后再带她去。

同时费尽心机地将披露相关情况的文章找出来，放到她的房间里，希望她看过后，能有所转变。

在接下来的几天里，女孩反而更加迫切地反复催问我们，何时让她去汉口买药。

从汉口回来后，她一分钟都不肯等待，当即就要去车站。

她说：“我要给我的父亲送药回去。

”送别的路上，我有些恍惚。

坦率地说，这半年我们对女孩的表现不能说是十分满意。

在车站里，上了车后，她回头默默看我的那一眼，突然让人心酸极了。

几年后的某一天，在东湖边的那处咖啡馆里，很静的时候，忽然听到邻座的人轻声提及一个曾经耳熟能详的名词。

女孩走后不到一年，这种以灵芝为名的名噪一时的所谓特效药，便从社会信息传播途径中全面消失了。

邻座的人说，父亲生病后一向认为癌症是不治之症，不肯吃药花冤枉钱，也不知为什么，大概是广告做得太诱惑人了，突然同意试试这种药。

他花了几万元买回来的药，还没吃完，父亲就走了。

其实，他明白那药是假的，可是父亲都病成那个样子了，做儿子的还能做什么哩！听话声十分深情，但从面容上看十分平静，就像长在几里外的大樟树，风暴来袭，也吹不动一片叶子。

乡村的大樟树是一种活生生的哲理。

在远处遥望樟树的人，内心比每天都能享受樟树荫蔽的人还要丰富。

明白真相的时候，倒让我们的内心变得格外无助。

之后来家带孩子的第二个女孩，心地十分善良，女儿和妻子十分满意，过年时，还专门开车送她到离家最近的小路口。

说好，过完年她就回来，并且将回程的车票钱都给了她。

女孩穿着妻子送给她的那件红色呢绒大衣，在冬日的原野上一路走走停停。

我们一直等她到正月底，仍没有任何音讯。

难得全家都很满意的女孩不辞而别，对我们来说是一个小小的打击，于是我们决定，不再找小保姆了，家务事早前就请了钟点工来做，孩子则由自己来带。

这样过了半年之后才听说，女孩非常想再来，却没有钱搭车，连同我们给的返程车票钱，她都给了母亲，一半用作长期卧病不起的父亲的医疗费，一半用作年后弟弟上学时的报名费。

得到消息的时候，女孩已再次来到武汉，跟着同村的人一起在离我们家不远的长江二桥附近的一个建筑工地上做零工。

几年之后，妻子还在提起这个女孩，想不通长江二桥离家如此近，她到武汉后，即便不来打个招呼，怎么就不肯来个电话呢？或许，是那张返程车票梗在中间，成了打不通的大岭关山。

女孩一定是觉得自己做得不好，拿了车票钱，人却不来。

其实，真正惭愧的是我们，是我们在衣食无忧的生活中过得久了，用以体察周围的智慧锈蚀了。

灵魂出现在我们身边，并非总是伴随命运的起承转合。

有时候，它宁可成为一张车票，或者干脆就是一包借灵芝之名的药。

（有删改）4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.文章写“我”一见到第一个做保姆的女孩时，就向她打探大樟树的情况，表达了作者对大樟树具有非常深厚的情感。

B.文章写“我”费尽心机将披露“治癌假药”的文章放在她房间，女孩却仍然催促“我们”去买药，以此暗示女孩单纯幼稚。

C.文章插入“我”在咖啡馆听到男子明知假药却仍然花几万元把药买回来给父亲吃的故事，有力地映衬第一个保姆的行为。

D.文章开头写“灵魂开始出没”，结尾又说“灵魂出现在我们身边”，首尾呼应，读完全文，我们发现作者时时在剖析“灵魂”。

5.作者在文章前半部分多次提到大樟树，这样写有什么作用？（5分）6.文章通过叙述两个小保姆的故事，抒写作者的多种情感，试结合原文加以分析。

（6分）二、古代诗文阅读（55分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成7—10题。

顾琛字弘玮,吴郡吴人也。

琛谨确不尚浮华,起家州从事，驸马都尉．．．．,奉朝请。

少帝景平中,太皇太后崩,除大匠丞。

后为彭城王义康右军骠骑参军,元嘉七年,太祖遣到彦之经略河南大败,悉委弃兵甲,武库为之空虚。

后太祖宴会,有荒外归化人在坐,上问琛库中仗犹有几许琛诡答有十万人仗旧武库仗秘不言多少上既发问追悔失言及琛诡对上甚喜十五年，出为义举太守。

初,义康请琛入府,欲委以腹心,琛不能承事刘湛,故寻见斥外。

十九年,徙东阳太守,欲使琛防守大将军彭城王义康,固辞忤旨,废黜还家积年。

琛及前西阳太守张牧, 并司空竟陵王诞故佐,诞待琛等素厚。

三年,诞据广陵反,遣客陆延稔赍书板琛为征南将军,牧为安东将军,琛子前尚书郎宝素为谘议参军,宝素弟前司空参军宝先为从事中郎。

时世祖以琛素结事诞,或有异志,遣使就吴郡太守王昙生诛琛父子。

会延稔先至,琛等即执斩之,遣二子送延稔首启世祖曰:“刘诞猖狂,遂构衅逆,凡在含齿,莫不骇愧,臣等预荷国恩,特百常愤。