幼儿园大班教案《我爱劳动》含反思
我爱劳动教案6篇
我爱劳动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!我爱劳动教案6篇一个成功的教案应该能够培养学生的自主学习能力，只有依据实际的教学进度所写的教案才是有意义的，以下是本店铺精心为您推荐的我爱劳动教案6篇，供大家参考。
大班我爱做家务的教案20篇
大班我爱做家务的教案20篇这是大班我爱做家务的教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班健康活动教案：家务劳动教案(附教学反思)活动目标：1.探索尝试擦地板的不同方法，发展幼儿走，跑，跳等多种技能。
2.乐于和同伴合作，体验集体游戏的乐趣。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.发展幼儿的动手能力。
活动重点难点：活动重点：探索并尝试擦地板的多种方法。
活动难点：小组合作擦地板。
活动准备：音乐、大小毛巾、绳子椅子等。
活动过程：一.开始部分：用小毛巾进行热身活动。
跟着音乐，用小毛巾做热身，把小毛巾放在身体的各个部位，进行活动。
（分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上，做走、跑、跳运动）二.基本部分：尝试用不同的方法擦地板。
1.幼儿探索尝试用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用脚，用腿，用屁股、用腿等。
）先单人尝试。
2.集体尝试擦地板。
3.小组比赛擦地板。
幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法，并进行竞技游戏。
4.教师总结。
（小朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸妈妈也会经常每天擦地，我们今天学会了这么多擦地的小方法，回家后，我们也帮爸爸妈妈分担一点吧！）三.结束部分：用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。
现在我们来变成小雪人（教师做成雪人造型，幼儿模仿）太阳公公出来了，雪人的一只胳膊融化了（左边的胳膊慢慢的放下）另一只胳膊也融化了（右边的胳膊慢慢的放下），最后，变成了一汪水（躺在地上变成水）活动延伸：幼儿回到家中，和家长继续探索其他的擦地方法，并运用于实际生活中。
活动反思：让孩子们在活动中，体验讲卫生、爱劳动的乐趣。
其实，对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。
大班的孩子虽然动手能力相对较弱，但擦擦洗洗等劳动是孩子们最乐意干的。
所以整个活动中，孩子们都很投入。
第2篇、大班音乐《我的好妈妈》教案反思活动设计背景理解妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
大班主题教案及教学反思《我们爱劳动》
大班主题教案及教学反思《我们爱劳动》一、教学目标：1.帮助学生认识到劳动的重要性和意义，培养学生从小爱劳动、尊重劳动、反对浪费的意识。
2.助力学生树立勤劳认真、珍惜劳动成果的正确价值观念。
3.辅助学生获得一定的知识和技能，明确劳动过程中需关注的安全问题。
4.提升学生实际劳动技能的专业性和实战性，同时操练团队协作精神和细节管理的能力。
二、教学内容：1. 感受劳动的趣味性和成果性活动设置：每位学生自愿选择一个简单的劳动项目（如清理、整理书本、海报、组装拼图等）并进行互相展示，分享劳动时的思考感悟和达成的成果。
2. 认识劳动的意义和重要性概念解释：教师以实际案例为背景，向学生全面讲解劳动的含义、作用和意义，在引导学生思考中，尝试帮助学生理解，从而正确认识劳动的重要性。
3. 学习劳动过程及安全知识活动设置：以班级为单位组织学生进行实际劳动（如搬运饮料、按时整理课桌椅），在劳动中重点讲解安全知识及注意事项，并指导学生正确使用劳动用具和避免劳动中的意外伤害。
###4. 提升劳动技能和细节管理能力活动设置：团队协作练习（如净化课室、书法创作），组织一系列实践性训练和综合劳动项目，在劳动实践中，引导学生树立慎细思、讲究质感实用性的观念，提高学生的细节管理能力和学习效率。
三、教学反思：通过这次教学，学到了很多关于劳动教育方面的知识，其中最让我感想最深刻的是，教育的教育还是贯穿到劳动教育中，这能够从小培养学生在劳动中的主动意识，养成勤劳、节约、爱护家庭和公共物品的良好习惯，让他们从小树立信心、勇气和能力，迎接未来的挑战。
我对这次教学的成效评价较为满意，学生们通过劳动实践更加清晰地认识到劳动的意义和重要性，掌握了一定的劳动技能，同时取得了一些实际成果。
同时，教育不只是一个科目，它是一个集体，能够带给学生更为全面的视野。
通过这次教学，我意识到要充分发挥教育的威力，更好地组织教育资源，多做实践、多带动学生参与讨论，从而更好地推进劳动教育的有效实施。
幼儿园小班《我爱劳动》优秀教案与教学反思（2）
幼儿园小班《我爱劳动》优秀教案与教学反思(2)《我爱劳动》教案设计篇四一、设计意图根据《3-6儿童学习与发展》指南中健康领域目标：幼儿在跑步时能躲避他人碰撞;以及双手向上抛球。
通过《我爱劳动》这个游戏在跑动时躲避他人，以及对抛这个动作初步认识，激发学生兴趣。
二、活动目标1、在跑动时躲避他人，不发生碰撞。
2、初步了解单手抛球的动作。
三、活动准备龟背、投篮器、托接球。
四、活动过程准备活动：在老师带领下一边唱《我的好妈妈》一边做热身操。
基础活动师：孩子们我们美丽的校园在哪昨夜大风中散落很多易拉罐和小球，让我们动手捡起来分类放好(龟背中)。
物品放散开一点，太近学生容易撞到一起。
生：运用托接球把球捡回龟背中。
师：大家把校园重新打扫真干净，让我废物再利用把这些易拉罐和小球投球比赛(投篮器)比比那组神投手最多。
五、放松模仿动物起床伸懒腰，打哈欠，洗脸等等经行放松。
六、反思《我爱劳动》教案设计篇五设计理念：音乐教学必须体现音乐课程的审美体验价值。
音乐是情感的艺术，音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，从而达到音乐艺术净化心灵，启迪智慧等的作用，由此养成健康、高尚的审美情趣和积极的生活态度。
创新已是21世纪时代发展的主题，创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力。
新课程的音乐教学也必须体现音乐课程的创造性发展价值。
通过生活活泼的音乐欣赏、表现和创编活动，激活学生的表现欲望和创造冲动，在主体参与中展现学生的个性和创造才能，使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥。
教学设想：本课时选材人音版第一册内容《大家来劳动》。
教学主要设想有：1、从视听入手，激发兴趣。
用多媒体动画导入新课，让学生的视觉和听觉器官都参与到音乐活动中，将学生引入到歌曲的意境当中，以调动学生学习积极性。
并引导学生反复听、唱，用自己的体会去感受“劳动者”不怕苦、不怕累、愉快劳动的情景。
大班活动《热爱劳动》教案与反思
一、活动名称：大班活动《热爱劳动》教案与反思二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解劳动的意义，知道劳动光荣。
2. 技能目标：培养幼儿自己能做的事情自己做的意识，提高幼儿的生活自理能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民。
三、活动准备：1. 物质准备：故事课件、劳动工具图片、劳动场景图等。
2. 经验准备：幼儿在生活中有过参与劳动的经历。
四、活动过程：1. 主题导入：通过讲解故事《悯农》，让幼儿了解劳动的辛苦和劳动人民的付出，引导幼儿产生对劳动的尊重和热爱。
2. 讨论交流：让幼儿分享自己在家里和幼儿园参与劳动的经历，引导幼儿认识到劳动的意义。
3. 情景模拟：设置劳动场景，让幼儿亲自体验劳动的乐趣，如扫地、擦桌子等。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿在家里参与劳动，如帮忙洗菜、收拾玩具等，让幼儿体会到劳动的快乐。
2. 环境创设：组织幼儿参与幼儿园的环境布置，如种植花草、布置教室等，让幼儿在实践中感受劳动的意义。
3. 区域活动：设置劳动主题的区域活动，如制作手工、绘画等，让幼儿通过创作表达自己对劳动的热爱。
六、教学反思：在活动结束后，教师应认真反思活动的组织过程和幼儿的参与情况，找出不足之处，为下一次活动做好准备。
关注幼儿在活动中的表现，及时肯定和鼓励幼儿的进步，激发他们参与劳动的积极性。
七、活动评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对劳动的认知和态度，以及他们在实践中的操作能力。
关注幼儿在家庭和幼儿园中的劳动参与情况，了解幼儿对劳动的热爱程度。
八、教学资源：1. 故事课件《悯农》2. 劳动工具图片3. 劳动场景图4. 手工制作材料5. 绘画工具九、活动时间：40分钟十、活动对象：大班幼儿六、活动准备：1. 物质准备：劳动工具实物、劳动成果展示区、奖励小贴纸等。
2. 经验准备：幼儿在前期活动中已有过参与劳动的经历。
七、活动过程：1. 主题回顾：通过回顾前期的劳动经历，让幼儿感受到劳动的快乐和成就感。
大班音乐教案我们爱劳动教案及教学反思
大班音乐教案-我们爱劳动一、教学背景近年来，幼儿园教育注重培养幼儿劳动意识、劳动技能，培养他们的动手能力、探究欲、创新能力等。
幼儿园音乐教育作为幼儿发展的重要领域之一，既要贯彻国家课程大纲，又要与劳动教育的需求相结合。
通过音乐活动，激发幼儿的兴趣，培养劳动精神、爱劳动的意识，教育幼儿要接受劳动的思想，并使他们在音乐教育中获得感性认识和实践经验，从而促进幼儿全面和谐发展。
二、教学目标1、知识目标•理解“劳动是光荣的”的概念•学会唱、表演《我们爱劳动》•了解和掌握一些简单的劳动知识2、能力目标•培养幼儿的唱歌、表演、识字的能力•培养幼儿积极参与劳动、动手操作、实践操作的能力3、情感目标•培养幼儿对劳动的兴趣和热爱•培养幼儿感恩父母、老师、伙伴的情感三、教学内容1、教学活动1：劳动游戏•活动简介：通过游戏欣赏、学习劳动知识，培养幼儿的劳动意识和操作能力。
•活动过程：老师给出三个或四个劳动场景，如园丁亲手栽花、医生给小猫治病、大厨亲手烹饪美食等。
老师让幼儿们以小组形式扮演，通过模拟游戏来体验各个场景的劳动形象和操作，感受劳动的快乐和收获。
2、教学活动2：歌曲教唱•活动简介：通过创设轻松活泼的氛围，让幼儿感受劳动的快乐，培养幼儿的音乐素养和表演能力。
•活动过程：老师教唱《我们爱劳动》这首歌曲，同时介绍歌曲的背景及意义。
教唱过程中，老师要注意指导幼儿发音准确、节奏感强，让幼儿感受到唱歌的快乐和乐趣；然后让幼儿按照自己的个性和表演特点进行表演，展示他们的独特魅力。
3、教学活动3：接力比赛•活动简介：通过互动竞赛的形式，帮助幼儿感知劳动的必要性，培养幼儿的团队协作精神和体育活动能力。
•活动过程：老师将幼儿分为两个小组，设置三五个横跨教室的劳动场景。
每个场景都有手工或体育游戏项目，比如磨豆子、搬教具、穿鞋、拍球、塞球等。
每个场景都有一名负责人，负责说明规则和计时。
两个小组轮流完成各个场景任务，尽快完成所有项目，获得最高分数。
大班活动《热爱劳动》教案与反思
大班活动《热爱劳动》教案与反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解劳动的意义，认识到劳动对我们的生活的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿自己动手参与劳动的能力，提高他们的自我服务意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱劳动的情感，懂得珍惜他人的劳动成果。
二、活动准备：1. 物质准备：劳动工具（如扫帚、拖把等），清洁用品（如毛巾、洗衣液等），幼儿绘画材料。
2. 经验准备：幼儿有过参与家庭或学校劳动的经验。
三、活动过程：1. 主题导入：教师通过讲述一个关于劳动的故事，引发幼儿对劳动的兴趣，引导幼儿讨论劳动的意义。
2. 实践体验：教师组织幼儿分组进行劳动实践，如扫地、拖地、整理物品等，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。
3. 作品展示：鼓励幼儿用自己的方式表达对劳动的热爱，可以绘画、制作手工等，将作品进行展示。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中给予幼儿劳动的机会，共同培养幼儿热爱劳动的习惯。
2. 环境创设：教师引导幼儿参与班级环境的布置，让幼儿在参与中体验劳动的价值。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在劳动过程中的表现，及时给予鼓励和指导，培养幼儿的自信心和自主能力。
2. 在活动设计中，要充分考虑幼儿的兴趣和能力，确保活动既能达到教育目标，又能让幼儿感到快乐。
六、活动准备：1. 物质准备：劳动工具（如扫帚、拖把等），清洁用品（如毛巾、洗衣液等），幼儿绘画材料。
2. 经验准备：幼儿有过参与家庭或学校劳动的经验。
七、活动过程：1. 主题导入：教师通过讲述一个关于劳动的故事，引发幼儿对劳动的兴趣，引导幼儿讨论劳动的意义。
2. 实践体验：教师组织幼儿分组进行劳动实践，如扫地、拖地、整理物品等，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。
3. 作品展示：鼓励幼儿用自己的方式表达对劳动的热爱，可以绘画、制作手工等，将作品进行展示。
八、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中给予幼儿劳动的机会，共同培养幼儿热爱劳动的习惯。
大班我爱劳动模板教案反思
一、活动目标1. 知识目标：了解劳动的意义，知道劳动是人类生存的基础。
2. 能力目标：能够积极参与劳动，提高自己的生活自理能力。
3. 情感目标：培养热爱劳动的情感，树立正确的劳动观念。
二、活动重难点1. 活动重点：让学生了解劳动的意义，提高生活自理能力。
2. 活动难点：培养学生热爱劳动的情感，树立正确的劳动观念。
三、活动准备1. 教学课件：展示劳动场景、劳动工具等图片。
2. 劳动工具：扫把、拖把、抹布等。
3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组选出一个组长。
四、活动过程1. 导入新课（1）教师展示劳动场景图片，引导学生观察并思考：这些图片展示的是什么？（2）学生回答后，教师总结：这些图片展示的是人们在进行劳动。
2. 讲解劳动的意义（1）教师讲解劳动是人类生存的基础，让学生了解劳动的重要性。
（2）举例说明劳动在不同领域的作用，如：农民种地、工人制造产品、医生救死扶伤等。
3. 实践活动（1）教师将学生分成若干小组，每组选出一个组长。
（2）教师分发劳动工具，让学生进行劳动实践。
（3）学生在劳动过程中，互相帮助、互相监督，提高劳动效率。
4. 总结与反思（1）教师引导学生总结本次活动的收获，如：了解了劳动的意义，提高了生活自理能力等。
（2）教师鼓励学生在家中也要积极参与劳动，养成爱劳动的好习惯。
五、活动反思1. 本次活动目标明确，教学内容丰富，学生参与度高，达到了预期的效果。
2. 在活动过程中，教师注重引导学生观察、思考，培养了学生的观察能力和思维能力。
3. 实践活动环节，学生积极参与，互相帮助，体现了良好的团队合作精神。
4. 在总结与反思环节，教师鼓励学生在家中也积极参与劳动，有助于培养学生的家庭责任感。
5. 活动中，部分学生表现出一定的依赖性，需要教师在今后的教学中加强引导，培养学生的独立能力。
6. 在今后的教学中，教师应注重将劳动教育与德育相结合，让学生在劳动中学会尊重他人、关爱他人，培养良好的道德品质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班教案《我爱劳动》含反思
大班教案《我爱劳动》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿进而懂得家人的付出及家人的辛苦，培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感，提高幼儿身体的协调能力，体验劳动的乐趣，快来看看幼儿园大班《我爱劳动》含反思教案吧。
活动目标
培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。
进而懂得家人的付出及家人的辛苦。
提高幼儿身体的协调能力，体验劳动的乐趣。
发展幼儿的动手能力。
教学重点、难点
1.让孩子体会亲自动手的乐趣.
2.让孩子真正懂得劳动的可贵.活动准备
小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10个活动过程
我先是以儿歌引出活动的主角凳子，我发现孩子们都很聪明，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来.于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。
接着我和孩子们一起来
了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以
先来认识一下还是很有必要的。
认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。
孩子们可激动了。
当我问孩子们给凳
子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的
东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调:给
凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。
在
第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，
然后再让孩子们洗；而我们不能单一的把自己的方法强加在
孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次
活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流你是怎么
洗的？，并比比谁洗得干净，并给予鼓励；孩子们给凳子洗
澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得非常干净。
孩子们在
自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵。
在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水
里清洗后要拧干的要求没有特别提出，因此就导致了有的孩
子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上，还把地面弄得非常湿，所以在进行第二次活动的时候我就特别注意这方面的提醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下；没拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿；不能乱占位置，乱抢位置。
所以第二次
洗的时候就好了很多。
孩子们在洗的时候，我一直在观察，
发现孩子们拿起毛巾，都很认真地给小凳子洗起澡来。
哗啦，哗啦搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦背，一会儿给凳子洗洗脚，干得可带劲可欢了，把凳子擦干
净了，很多孩子都很聪明的把凳子放到了太阳底下晒一晒。
看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也
都笑了。
此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的快乐，树立起了劳动光荣的思想。
我还
在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳
子擦干净，培养孩子们爱劳动的好习惯，一定会有不错的效果！教学反思
孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而
就可以擦干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小
手绢等等，这不正是这堂活动课想要的结果吗？这不正是
一种态度、一种习惯的养成、一种能力的体现吗？这不正是
热爱劳动的表现吗？不过因为孩子们还小，没有一定的纪律性，场面有点无序且混乱。
下次一定会在这方面更加注意。
让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动
的快乐。