《历史与社会》中考知识点梳理.
历史与社会知识点总结八上
历史与社会知识点总结八上一、历史知识点总结1. 人类起源与文明发展人类起源于非洲，通过迁徙和进化，最终在全球范围内建立起了文明。
人类文明的发展经历了石器时代、青铜时代、铁器时代等阶段，其中华夏文明、埃及文明、印度河谷文明、美索不达米亚文明等是世界上最古老的文明。
2. 中国古代历史中国古代历史包括夏、商、西周、春秋、战国、秦、汉、三国、两晋、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清等朝代。
其中，秦朝统一六国，开创了中国封建社会；汉朝继承了秦朝的制度，并丰富了科技、文化；唐朝是中国封建社会的鼎盛时期，开放了丝绸之路，是中国历史上的黄金时代。
3. 世界古代史世界古代史包括古埃及文明、古希腊罗马文明、古印度文明、古美索不达米亚文明等。
古埃及文明以尼罗河为中心，建立了独特的文明；古希腊罗马文明以城邦制为基础，奠定了西方文明的基石；古印度文明拥有丰富的宗教文化和哲学思想，对世界文明产生了深远的影响。
4. 近现代史近现代史包括资本主义、社会主义的兴起和发展，以及各种革命运动的兴起。
工业革命的发生改变了全球的经济格局，各种革命运动如法国大革命、俄国十月革命、中国辛亥革命等都推动了世界历史的发展。
二、社会知识点总结1. 社会制度社会制度包括家庭制度、政治制度、经济制度等。
家庭是社会的基本单位，政治制度分为君主制、共和制、民主制等，经济制度一般包括农耕制度、奴隶制度、封建制度、资本主义制度等。
2. 社会结构社会结构一般分为三个层次：上层社会（统治阶级）、中层社会（小资产阶级）、下层社会（被统治阶级）。
这三个阶级之间存在着利益关系和矛盾。
3. 社会改革社会改革是指对社会制度和社会结构进行变革和调整。
社会改革包括政治改革、经济改革、文化改革等方面。
近现代历史上，各种国家都经历了各种形式的社会改革，如中国的改革开放、苏联的改革等。
4. 社会问题社会问题包括贫富分化、失业问题、社会矛盾、环境污染等。
这些问题是当今社会普遍存在的，需要政府和社会各界共同努力解决。
初中历史与社会重要知识点梳理
初中历史与社会重要知识点梳理历史和社会是初中学科中重要的一环，通过学习历史和社会科学，学生们可以了解人类社会的发展历程和社会现象，培养对历史的理解和分析能力，提高历史素养和社会思维能力。
下面将梳理初中历史和社会科学的重要知识点。
一、重要历史事件和人物1. 先秦时期- 春秋战国时期的变革：列国争霸、百家争鸣、儒家的兴起- 儒家思想家：孔子、孟子、荀子- 道家思想家：老子、庄子- 法家思想家：韩非子2. 秦汉时期- 秦朝统一中国：秦始皇、焚书坑儒、修建长城、始皇陵- 汉朝的兴起和发展：汉高祖、汉武帝、丝绸之路、东汉末年的黄巾起义3. 魏晋南北朝时期- 三国时期：刘备、曹操、孙权的争霸故事- 魏晋南北朝时期的政治动乱和社会变迁4. 唐宋元时期- 唐朝的繁荣：玄武门之变、安史之乱、科举制度- 宋朝的兴起：北宋、南宋、科技发展（如造纸术、火药、指南针）- 元朝的建立：成吉思汗、忽必烈、元朝政治制度5. 明清时期- 明朝的兴盛和衰亡：明成祖、郑和下西洋、明朝文化- 清朝的统治：满洲族入侵、乾隆、鸦片战争、洋务运动二、历史地理知识1. 中国的自然地理特点- 中国的版块构造和地震分布- 中国五大河流：长江、黄河、淮河、珠江、辽河- 中国的山脉：喜马拉雅山脉、长江三峡地区、秦岭山脉2. 世界各大洲和重要国家- 亚洲：中国、印度、日本、韩国- 欧洲：英国、法国、德国、意大利- 非洲：埃及、南非、肯尼亚、尼日利亚- 美洲：美国、加拿大、巴西、墨西哥- 大洋洲：澳大利亚、新西兰、巴布亚新几内亚三、社会科学知识1. 经济学的基本概念- 生产要素：劳动力、生产资本、自然资源、创新能力- 市场经济和计划经济的差异- 供求关系和价格决定2. 政治学的基本概念- 国家和政府的组织和职能- 民主、专制、共和制度的区别- 世界各国的政治制度：民主国家、社会主义国家、独裁政权3. 社会学的基本概念- 社会结构：家庭、学校、政府、组织等社会组织的关系- 社会交往和社会关系的形成和变化通过对初中历史和社会科学的重要知识点梳理，学生们能够系统地学习和掌握历史和社会科学的核心内容，培养对历史事件和人物的了解和分析能力，提高社会思维和综合素养。
初三历史与社会上册基础知识
初三历史与社会基础知识1、第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义政治经济发展不平衡；时间是：1914——1918；重要战役有：马恩河战役、凡尔登战役。
2、第一次世界大战的性质是非正义的列强的侵略和掠夺战争。
3、20世纪初中国发生的第一次历史性巨变是辛亥革命。
4、辛亥革命的历史性贡献是推翻了清王朝的统治，结束了统治中国两千多年的封建君主专制政体，建立了亚洲第一个共和制国家，推动了中华民族的思想解放。
但是，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，没有完成反帝反封建的革命任务，辛亥革命后，多数中国人的精神面貌没有得到根本改变。
（辛亥革命的成功与失败）5、中国第一个全国性的统一的革命组织是同盟会。
6、中国第一个共和制政府是中华民国临时政府。
7、中国民主革命的先驱是孙中山。
请列举他为中国的民主革命所作的努力：①创立兴中会、同盟会；②提出三民主义③领导辛亥革命．．．．．．．．．８、新文化运动开始的标志是1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》后改名《新青年》。
新文化运动前期主要是以民主、科学（德先生、赛先生）为口号，后期以宣传马克思主义为主要内容。
9、1919年的五四运动爆发的导火线是巴黎和会上中国外交失败。
五四运动的先锋是青年学生，主力军是工人阶级。
10、新文化运动的性质是空前的思想解放运动，五四运动的性质是彻底的反帝反封建的爱国运动，人们的思想在五四运动后获得极大的解放。
11、中国新民主主义革命的开始是五四运动，原因是在这次运动中工人阶级以独立的姿态登上政治舞台。
12、中国共产党成立的三个条件：思想基础是马克思主义的广泛传播，阶级基础是工人阶级的壮大，组织基础是共产党早期组织的建立。
13、1921年7月中共“一大”的召开标志着中国共产党的诞生。
(上海嘉兴南湖）中国共产党的诞生，使中国革命的面貌从此焕然一新。
14、中共“二大”召开的意义：中共“二大”第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。
15、1924年1月国民党“一大”的召开，标志着国共两党第一次合作正式形成，革命统一战线建立。
中考历史与社会知识点总结
中考历史与社会知识点总结一、文艺复兴运动（“对人的发现”）——性质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
1.时间：14—17世纪；开始于意大利。
2.核心思想：人文主义（文艺复兴时期的时代精神：人文主义精神。
人文主义特点：以人性发对神性，以人权发对神权，以自由平等反对封建特权和等级制度。
人文主义精神内涵：追求个性解放和思想自由，强调和发挥人的作用与价值。
）3.实质：不是复古而是创新，是资产阶级文化的兴起（代表新兴资产阶级的愿望）4.主要代表人物及作品：（1）但丁（意）：文艺复兴的先驱。
是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
代表作《神曲》：是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
（2）达•芬奇（意）：是世界历罕见的、多才多艺的文化巨人。
代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》。
（3）莎士比亚（英）：文学巨匠。
“四大悲剧”：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》。
5.影响：（1）冲破了封建教会的精神束缚，解放了人们的思想；（2）强调和发挥人的作用与价值；（3）是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
二、新航路的开辟（“对世界的发现”；欧洲人的海外探险）：标志着世界开始连成一个整体。
1.时间：15—17世纪。
最早殖民探险的国家是：西班牙、葡萄牙。
2.根本原因：商品经济的发展。
根本动机：获取黄金追求财富。
3.主要航海家：（1）哥伦布：发现美洲新大陆（地理大发现）。
1492年从西班牙（欧洲）出发，横渡大西洋，到达巴哈马群岛、古巴、海地等地（加勒比海的西印度群岛）。
称当地居民为“印第安人”（自认为到达的是印度）。
（2）迪亚士：到达非洲最南端的好望角。
（3）达•伽马：到达印度。
（4）麦哲伦：完成首次环球航行。
经过的大洋依次是：大西洋、太平洋、印度洋。
4.影响：（1）使世界开始连为一个整体。
（2）使欧洲资本主义触角伸向世界各地。
5.对哥伦布的评价：他发现美洲新大陆，是世界历一位杰出的航海家。
中考知识点归纳历史与社会
中考知识点归纳历史与社会历史与社会是中考中的重要学科，它不仅涵盖了历史知识，还包括了对社会现象的分析和理解。
以下是中考历史与社会知识点的归纳：古代历史- 古代文明的起源：了解四大文明古国的基本情况，包括古埃及、古巴比伦、古印度和古中国。
- 古代中国的朝代更替：从夏、商、周，到秦、汉，直至三国、两晋、南北朝的变迁。
- 重要的历史事件：例如秦始皇统一六国、汉武帝开疆拓土、唐朝的盛世等。
中世纪历史- 欧洲的封建制度：了解封建社会的基本结构，包括领主与农奴的关系。
- 宗教改革：包括马丁·路德的宗教改革和宗教战争。
- 丝绸之路：了解丝绸之路的路线和对东西方文化交流的影响。
近现代历史- 工业革命：了解工业革命的起源、过程及其对世界的影响。
- 民族解放运动：包括亚洲、非洲和拉丁美洲的民族独立运动。
- 两次世界大战：了解第一次世界大战和第二次世界大战的原因、过程和结果。
社会知识点- 社会结构：了解不同社会的社会结构，包括阶级、阶层等。
- 社会问题：分析当前社会面临的主要问题，如贫困、不平等、环境问题等。
- 社会制度：了解不同社会制度的特点，如资本主义、社会主义等。
历史与社会的方法论- 历史思维：培养批判性思维，学会从不同角度分析历史事件。
- 社会分析：学会运用社会学理论分析社会现象，理解社会变迁。
结束语通过对历史与社会的知识点归纳，我们不仅能够更好地理解人类社会的发展历程，而且能够培养我们的历史意识和社会责任感。
希望同学们能够在学习过程中不断深化理解，提高分析和解决问题的能力。
中考历史与社 会易混淆知识点
中考历史与社会易混淆知识点在中考历史与社会的学习中，有许多知识点容易让同学们感到混淆。
下面我们就来梳理一些常见的易混淆知识点，帮助大家更好地应对中考。
一、历史纪年法1、公元纪年法公元纪年法是目前世界通用的纪年方法，以耶稣诞生之年作为公元元年。
公元前的年份数字越大，距离现在越远；公元后的年份数字越大，距离现在越近。
但需要注意的是，没有公元 0 年。
2、世纪与年代一个世纪是 100 年，通常从可以被 100 整除的年代或此后一年开始。
例如，1901 年至 2000 年是 20 世纪。
年代则是指一个世纪中的每 10 年，例如 20 世纪 30 年代是指 1930 年至 1939 年。
3、干支纪年法干支纪年法是中国古代传统的纪年方法，由天干和地支组成。
天干有10 个：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支有12 个：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
将天干和地支依次相配，组成 60 个基本单位，周而复始，循环记录。
二、中国古代政治制度1、分封制与郡县制分封制是西周时期实行的政治制度，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯在封国内享有较大的自主权。
郡县制则是秦朝开始推行的制度，地方官员由中央直接任免，加强了中央对地方的控制。
2、三省六部制与行省制三省六部制确立于隋朝，完善于唐朝。
三省指中书省、门下省和尚书省，六部指吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。
行省制是元朝实行的地方行政制度，在中央设中书省，地方设行中书省，加强了对全国的统治。
3、科举制与察举制科举制始于隋朝，通过考试选拔人才。
察举制则是汉代实行的选官制度，由地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央。
三、中国古代经济1、自然经济与商品经济自然经济是指以自给自足为主要特征的经济形式，生产的目的主要是满足自身的需要。
商品经济则是以交换为目的的经济形式，生产的产品主要用于市场交换。
2、重农抑商政策与工商皆本思想重农抑商政策是中国古代长期实行的经济政策，强调农业的重要性，抑制商业的发展。
初中历史与社会知识点汇总
初中历史与社会知识点汇总历史和社会作为初中学科中重要的内容之一，是学生们了解世界、了解人类文明发展历程的窗口。
下面将对初中历史和社会知识点进行汇总，帮助学生们更全面地掌握这些内容。
一、古代文明与人类社会1.古代文明的起源古代文明起源于河流流域，包括尼罗河流域、底格里斯与幼发拉底河流域、黄河与长江流域等。
古代文明的兴起与农业革命、城市发展以及人类聚居形成密切相关。
2.古代文明的影响古代文明的发展影响了人类社会的各个方面，例如政治制度、法律制度、宗教信仰、科学技术、艺术文化等。
古代埃及、美索不达米亚、中国、印度河流域等地的文明成就留下了重要的历史遗产。
3.古代中国历史古代中国的历史可以分为夏商周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、五代十国、宋元明清等时期。
这些时期涵盖了中国历史的重要阶段，包括政治制度的变迁、科技文化的发展、民族融合的过程等。
4.世界古代史世界古代史的内容包括埃及、美索不达米亚、古希腊、罗马、印度河流域文明等。
了解世界古代史能够帮助我们更好地理解不同文明之间的历史联系与交流。
二、现代社会与经济1.工业革命的影响工业革命是人类历史上重要的一次革命，从18世纪末开始于英国，之后在欧洲和世界各地蔓延。
工业革命推动了社会、经济和科技的发展，引发了资本主义经济体系的建立，从而改变了人类社会的格局。
2.现代化过程与城市化现代化是指国家、社会、经济和文化等方面的全面发展和进步。
与此同时，城市化过程也在加速进行，人口向城市迁移，城市规模扩大。
这些变化对社会经济发展产生了深远的影响。
3.农业与工业农业和工业是现代社会中重要的两个经济部门。
农业是食物生产与供给的基础，而工业则是实现现代化与经济发展的关键。
农业和工业的发展与合作对整个社会经济系统的稳定和繁荣至关重要。
4.信息时代与全球化信息技术的飞速发展将人类置于一个全新的时代——信息时代。
信息时代加速了全球化进程，促进了国际间的联系与交流，推动了社会经济文化的多元化与共享。
初中历史与社会知识点汇总
初中历史与社会知识点汇总历史和社会是初中阶段学习的重要组成部分，通过学习这些知识点，学生可以了解人类社会的发展过程和历史事件的背后原因。
本文将对初中历史与社会的知识点进行汇总，以便帮助学生复习和巩固相关知识。
一、古代文明1. 中国古代文明：古代中国的四大古文明是黄河文明、长江文明、辽河文明和珠江文明，分别发源于黄河流域、长江流域、辽河流域和珠江流域。
2. 印度古代文明：印度古代文明是世界上最早的城市文明之一，以靠近恒河流域的哈拉帕文明和摩亨佐-达罗文明闻名。
3. 埃及古代文明：埃及古代文明发源于尼罗河流域，以金字塔、石像、墓葬等建筑和艺术作品而闻名。
二、古代帝国与王朝1. 中国古代王朝：中国的古代王朝包括夏、商、周、秦、汉、唐、宋、明、清等，每个王朝都有其独特的制度和历史事件。
2. 古希腊和古罗马帝国：古希腊和古罗马是西方古代最重要的两个帝国，分别对政治、哲学、艺术、科学等领域有着巨大影响。
三、世界历史事件1. 古代战争与征服：如雅典与斯巴达之间的比锡斯海战、罗马帝国的征服战争、马其顿帝国的亚历山大大帝征服战争等。
2. 文艺复兴运动：文艺复兴运动是15世纪欧洲的一场文化运动，以倡导人文主义思想和重拾古代文化为特点。
3. 大航海时代：14世纪至17世纪，欧洲国家进行大规模远洋航海和探险的时期，开创了地理大发现和殖民地时代。
4. 法国大革命：法国大革命是18世纪末至19世纪初法国的一场革命运动，推翻了君主制度，建立了自由、平等、博爱的法兰西第一共和国。
四、人类社会发展1. 农业革命：农业革命是人类历史上最重要的一次革命，从游牧社会向农业社会转变，标志着人类定居的开始。
2. 工业革命：工业革命是18世纪至19世纪中叶英国发生的一场工业变革，推动了机械制造业和工业化的发展。
3. 科技革命：现代科技革命的代表是信息技术革命，它改变了人们的生活方式，推动了社会的发展和进步。
五、国际组织与合作1. 联合国：联合国是一个由会员国组成的国际组织，致力于国际和平与安全、促进全球合作与发展、保护人权等重要任务。
中考历史与社会知识点归纳
中考历史与社会知识点归纳中考历史与社会知识点归纳是帮助学生系统复习历史与社会学科的关键内容，以下是一些重要的知识点归纳：中国古代史1. 先秦时期：了解夏、商、西周的建立和发展，以及春秋战国时期的变革。
2. 秦汉时期：掌握秦朝的统一六国、中央集权制度的建立，以及汉朝的开疆拓土和文化发展。
3. 三国两晋南北朝：了解三国鼎立、魏晋南北朝时期的政治变迁和民族融合。
4. 隋唐时期：学习隋朝的短暂统一和唐朝的盛世，包括科举制度的创立和对外交流。
5. 宋元明清：掌握宋朝的经济发展、元朝的民族政策、明朝的海禁政策以及清朝的康乾盛世。
中国近现代史1. 鸦片战争：了解鸦片战争的背景、过程和影响。
2. 太平天国运动：学习太平天国运动的兴起、发展和失败。
3. 洋务运动：掌握洋务运动的目的、措施和结果。
4. 戊戌变法：了解戊戌变法的背景、内容和失败原因。
5. 辛亥革命：学习辛亥革命的过程、意义和局限性。
6. 新文化运动：掌握新文化运动的兴起、主要思想和影响。
7. 抗日战争：了解抗日战争的背景、过程和胜利的意义。
8. 新中国成立：学习新中国成立的历史背景、过程和意义。
世界历史1. 古代文明：了解古埃及、两河流域、古希腊和古罗马文明的特点和发展。
2. 中世纪欧洲：学习封建制度、宗教改革和文艺复兴。
3. 近代化进程：掌握工业革命、资产阶级革命和殖民扩张。
4. 两次世界大战：了解两次世界大战的原因、过程和影响。
5. 冷战时期：学习冷战的背景、过程和结束。
社会知识点1. 社会制度：了解不同社会制度的特点和影响。
2. 社会结构：学习社会分层、社会流动和社会问题。
3. 社会变迁：掌握社会变迁的原因、过程和结果。
4. 社会问题：了解当前社会面临的主要问题及其解决途径。
结束语通过对中考历史与社会知识点的归纳，学生可以更加系统地掌握历史与社会学科的主要内容，为中考做好充分的准备。
希望每位学生都能在复习中取得进步，考试中发挥出色。
初中《历史与社会》中考复习考点
初中《历史与社会》中考复习考点一、我们在社会中成长1、社区的分类及功能：1）社区的类型：功能社区（商业区、工业区、居住区、高新产业区等）；自然社区（城市、乡村）；行政社区（罗湖区、福田区等）；2）社区的功能：经济功能、政治功能、文化功能、管理功能。
2、大众传媒的主要种类及其作用：1）现代大众传媒的主要种类：书籍、报纸、广播、电视、互联网等。
2）大众传媒的作用：传递信息、教育、娱乐、学习、文化传承、监督等功能。
二、我们身边的经济、政治与文化1、依法治国和公民的基本权利：1）依法治国的基本内容：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
2）依法治国的意义：是民主政治的必然要求，也是现代政治文明的基本标志。
3）公民的基本权利：政治权利（选举权和被选举权、监督权、批评建议权）；人身权利（人身自由权、生命健康权）；社会经济权利（劳动权、就业权、消费者的各项权利）；文化教育权利（教育权、受教育权等）2、中华民族的传统美德与民族精神：1）中华民族的传统美德：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息；2）中华民族民族精神：核心（爱国主义）；民族精神：革命时期（井冈山精神、长征精神、延安精神）；建设时期（“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神）。
3、经济特区和东南沿海区域经济的崛起：1）经济特区：建立时间（1980年）；四个经济特区（广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门）；2）建立的目的（吸收外资，学习国外先进技术和经营管理方法，扩大对外贸易）；3）深圳发展的原因：地理位置（位于沿海地区，毗邻香港）；政策（改革开放政策、经济特区）4、人民代表大会制度是我国的根本政治制度：1）我国最高权力机关：全国人民代表大会；地方权力机关：各级地方人民代表大会。
（最高行政机关：国务院；最高司法机关：最高人民法院）2）民主政治的内容：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
三、我们生活的区域1、地图知识：地图上的方向、比例尺、常用图例。
初中历史与社会知识点梳理
初中历史与社会知识点梳理历史与社会是初中学习中的重要组成部分，通过学习历史和社会知识，可以帮助学生了解人类社会的发展历程，培养他们的历史意识和社会责任感。
以下是初中历史与社会的知识点梳理。
一、古代文明1. 汉字文化：汉字的起源与发展，汉字的结构与演变，汉字的基本笔画和书写规范。
2. 中国古代四大发明：造纸术、印刷术、火药和指南针。
3. 古代中国的世界地位：丝绸之路的起源与发展，中华文明对世界的影响。
4. 古代中国的社会结构：封建王朝的建立与发展，封建社会的等级制度，农民与地主的关系。
二、中世纪和近代史1. 中世纪欧洲的封建制度：封建领主与农奴的关系，教会的权力。
2. 文艺复兴运动与宗教改革：文艺复兴运动对欧洲的影响，宗教改革的起因与结果。
3. 近代科学革命与启蒙运动：科学革命的发展与影响，启蒙运动对社会的改变。
4. 工业革命与资本主义的兴起：工业革命的原因与过程，资本主义经济的特点。
三、现代国际关系与社会问题1. 第一次世界大战与第二次世界大战：两次世界大战的起因、过程和结果。
2. 冷战与二战后的世界格局：美苏两极对立，冷战时期的国际关系。
3. 社会问题与全球性挑战：贫富差距、环境污染、人口问题等。
4. 国际组织与人权保护：联合国等国际组织的作用，人权保护的意义与措施。
以上只是初中历史与社会知识点的梳理，希望能够帮助学生更好地理解和掌握这些内容。
除了掌握知识点，学生还应注重历史事件的思考和反思，深入理解历史对现实的启示，并且能够将历史知识与社会问题相结合，培养自己的批判性思维和社会责任感。
历史与社会的学习不仅仅是为了应对考试，更重要的是为了培养学生的综合素养和社会意识，让他们成为有思想的公民，积极参与社会建设。
《历史与社会》中考知识点梳理
《历史与社会》第二篇我们传承的的文明一、知识梳理专题一：历史上不同地区的文化交流考点12：了解世界三大宗教创立的时间、创始人和影响的主要地区专题三：历史上的重要事件与人物考点17：了解文艺复兴运动和启蒙运动的主要代表人物及其影响1.文艺复兴运动代表人物：①意大利艺术，被称为“文艺复兴时代最完美的代表人物”是。
②文艺复兴时期英国剧作家是，著名剧作有和。
③提出“日心说”，否定教会的权威，鼓励人们去探索自然现象，被誉为“科学革命的开端”的波兰科学家是。
影响：文艺复兴运动是运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想从宗教愚昧中解放了出来。
2.启蒙运动代表人物：①法国思想家，启蒙运动的旗手是。
提出的思想是。
认为人生来就是自由和平等的。
②法国启蒙运动思想家是。
提出的思想是，认为一切权力属于人民。
影响：启蒙运动思想家激烈批判专制主义和宗教愚昧，宣传自由、平等和民主思想，在社会上起了思想启蒙作用。
对北美独立战争和法国资产阶级革命都产生了直接而深远的影响。
专题四：历史上的政权更替和统一的多民族国家考点21 ：了解中国古代主要的大统一和分裂时期1.秦朝：结束春秋战国以来的分裂割据，实现大统一。
2.隋朝: 结束了三国两晋南北朝的分裂割据,实现大统一。
3.元朝:结束了五代十国、辽、夏、宋、金分裂，实现大统一。
八年级《我们传承的文明》部分知识点转化专题一:历史上不同地区的文化交流考点12:了解张骞通西域的目的、结果和丝绸之路的开辟（a）1.在汉代，人们把、以西，包括今天称为西域。
2.张骞出使西域发生在哪个朝代?受谁派遣?3.张骞出使西域的目的和结果分别是什么?4.丝绸之路的起点和终点分别是哪里?5.丝绸之路的开辟与哪件历史史实有关?6.丝绸之路的开辟有什么作用?7．西域地区正式归入西汉版图，成为中国不可分割的一部分的标志性事件是什么？它有什么作用？8．东西方最早往来开始于什么朝代？考点13：比较郑和下西洋和新航路开辟的经过及作用（b）1.郑和下西洋发生在哪个朝代？受谁派遣？2.郑和下西洋最远到达哪里？3.中非航路最早开辟于什么朝代？4.在新航路的开辟过程中，迪亚士、哥伦布、达.伽马、麦哲伦的主要贡献分别是什么？5.在海上探险方面欧洲哪两个国家走在了最前面？6.西欧航海家开辟新航路后，西方殖民者犯下了哪些罪行？7．郑和下西洋和新航路开辟的共同作用是什么？它们的目的分别是什么？8．新航路开辟的最根本原因是什么？专题二历史上有代表性的科技发明考点14：知道中国古代重要的科技成就和重要发明（a）1.中国古代科学技术的发展在什么时期达到高峰？（我国古代科技的鼎盛时期是什么时候？）2.请写出中国古代的四大发明。
中考历史与社会易混淆知识点
中考历史与社会易混淆知识点中考历史与社会科学是中学生必须要学习的两门课程，它们涵盖了丰富多样的内容。
然而，有些知识点在这两门科目中很容易造成混淆。
本文将针对这些易混淆的知识点进行分析和解释。
1. 时代背景和历史事件社会科学中研究人类社会的发展和演变，而历史课程则着重介绍历史事件。
在学习这两门科目时，我们会遇到一些时代背景和历史事件之间的对应关系。
为了更好地理解这些知识点，我们需要对历史事件的发生时间和社会背景有更深入的了解。
举个例子，学习文艺复兴时期的历史事件时，我们需要了解这个时期发生的社会变革、艺术发展以及对科学和宗教的影响。
而在社会科学中，我们需要了解人文主义思想的兴起、书籍印刷术的发明以及社会结构的转变等。
2. 社会制度和政治体制社会科学和历史课程中都包含了社会制度和政治体制的知识点。
社会制度是指一种社会组织的形式，政治体制则是指一种国家或地区的政治管理机构。
在学习这些知识点时，我们需要注意它们在不同领域的应用。
例如，在学习社会科学时，我们会接触到不同的社会制度，如资本主义、社会主义、封建主义等。
而在历史课程中，我们会学习到各种政治体制，如君主制、共和制、民主制等。
对于这些知识点的理解，我们需要将其联系起来，了解它们的相互关系。
3. 经济发展和经济制度社会科学和历史课程中都包含了经济发展和经济制度的内容。
经济发展是指一个国家或地区的经济状况以及经济活动的变化，而经济制度则是指一种经济组织的形式和规则。
在学习这些知识点时，我们需要注意它们的关联性。
比如，在学习社会科学时，我们会了解到不同的经济制度，如市场经济、计划经济、混合经济等。
而在历史课程中，我们会学习到不同时期的经济发展情况，如农业经济、工业经济、信息经济等。
通过对这些知识点的综合学习，我们可以更好地理解经济的演变和影响。
4. 地理位置和地域文化在历史和社会科学中，地理位置和地域文化是两个重要的概念。
地理位置指的是一个地点或地区所处的精确位置，而地域文化则是指该地区的文化特点和传统。
初中历史与社会知识点整理
初中历史与社会知识点整理历史和社会是初中学生必须学习的学科之一，它们不仅有助于我们了解过去，还可以帮助我们理解社会和世界的发展。
在这篇文章中，我将整理一些初中历史与社会的知识点，希望对同学们的学习有所帮助。
一、古代中国历史1. 夏、商、西周、东周、春秋、战国、秦、汉、魏晋南北朝、隋、唐、五代十国、宋、元、明、清等朝代的基本时间顺序和特点。
2. 中国古代的四大发明：造纸术、指南针、火药、印刷术。
3. 三皇五帝、伏羲、神农、黄帝、尧、舜、禹、大禹等中国古代的重要人物。
4. 高句丽、新罗、百济、蛮夷、匈奴等与中国古代产生关系的外国和民族。
二、世界历史1. 古埃及文明、古希腊文明、古罗马文明、印度河谷文明等世界古代文明的发展及其特点。
2. 中世纪的封建制度、骑士精神、十字军东征等。
3. 文艺复兴运动的兴起和对欧洲以及世界的影响。
4. 第一次世界大战和第二次世界大战的起因、过程和结果。
三、中国古代社会1. 农业生产和农民在古代社会中的地位和作用。
2. 封建社会的基本组织形式、特点和规模。
3. 社会阶级的划分和地位：地主阶级、农民阶级、官僚阶级等。
4. 中国古代科技发展：造纸、火药、指南针和印刷术的产生对中国古代社会的影响。
四、世界古代社会1. 古埃及的社会组织：法老、建筑和宗教的关系以及金字塔等。
2. 古希腊的城邦制度和民主思想的产生。
3. 古罗马的组织形式、行政管理和重要法律。
4. 印度河谷文明的社会组织和宗教信仰。
五、中国现代史1. 辛亥革命的起因、过程和意义。
2. 中华人民共和国的成立和建立的基本制度。
3. 中国的社会主义建设和改革开放的进程。
4. 中国的外交政策和对外经济活动。
六、世界现代史1. 工业革命的起因和影响。
2. 第一次世界大战和第二次世界大战对世界的影响。
3. 联合国的成立和作用。
4. 冷战时期的全球斗争和冲突。
这些只是初中历史与社会中的一部分知识点整理，希望能够帮助同学们进行复习和学习。
九年级历史与社会知识点归纳
第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局一、两极（二战后世界格局）1、背景：《雅尔塔会议》——对战后世界格局的形成产生了深刻影响2、形成标志：两大敌对的军事政治集团（北约与华约）的形成3、结果：形成东西方对峙格局的局面，最终演变成为美苏争霸。
二、冷战（美苏争霸）1、时间：20世纪50年代末——80年代末2、含义：美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家（对象）采取了除军事进攻以外（手段）的一切手段的敌对行动，以遏制共产主义（目的）。
3、开始：丘吉尔的“铁幕演说”（序幕）、杜鲁门主义的出台（标志）4、表现：美苏军备竞赛、柏林墙的筑成、古巴导弹危机5、影响：威胁世界和平，造成世界局势动荡不安。
第二课共和国的风雨历程一、巩固：1、背景：内忧外患（国民党残余势力与国际反华势力）2、措施：①军事：抗美援朝（1950—1953）、和平解放西藏（1950）——中国大陆实现统一②政治：肃清反革命、建立各级地方人民政府③经济：土地改革（1950—1952）——农民获得了真正解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭二、发展：1、三大改造（1950—1956年底）——三大改造的完成，标志着中国社会主义基本制度的建立；中国进入社会主义初级阶段。
2、一五计划（1953—1957）——开始改变我国工业落后的面貌；为我国进行社会主义工业化奠定基础。
三、失误：1、经济：“大跃进”（1958—1960）与人民公社化（1958年开始）2、政治：文化大革命（1966—1976）四、骄傲：1、时代楷模：雷锋、焦裕禄、李四光、王进喜、邓稼先等2、“两弹一星”：导弹、核弹、人造地球卫星第三课现代化建设的新时期一、十一届三中全会——新时期的标志1、时间：19782、内容：①恢复马克思主义思想路线②把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放（核心内容）③邓小平成为中共第二代领导集体核心3、意义：中国历史的伟大转折；我国进入建设有中国特色社会主义的新时期。
初三历史与社会重要知识点归纳
初三历史与社会重要知识点归纳1、以经济建设为中心（重要性）是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
2、四项基本原则（重要性）是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保障，是立国之本。
是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
3、改革开放（重要性）是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
是决定当代中国命运的关健决择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路，是我国实现社会主义现代化的必由之路。
4、对外开放是加速中国现代化建设的捷径。
5、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
马克思主义中国化最新成果、全国人民团结奋斗的共同思想基础是：中国特色社会主义理论体系。
6、公有制是我国社会主义经济制度的基础，是我国国民经济的主体。
国有经济（地位）是国民经济的主导力量，控制着国民经济的命脉。
7、奠定新中国外交事业基础，也是处理国与国之间关系的基本原则是：和平共处五项原则8、实施素质教育重点：培养学生的创新精神和实践能力。
9、人民当家作主的主要形式：人民代表大会制度。
10、人民当家做主是社会主义民主的实质和核心。
这也是政治文明的核心11、我国根本制度是社会主义制度。
我国的政体（根本政治制度）是人民代表大会制度。
我国的权力机关是人民代表大会（全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）。
行政机关是人民政府。
12、全国人民代表大会是最高国家权力机关，享有最高立法权、最高任免权、最高决定权、最高监督权。
13、中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。
14、公民根本（最高）活动准则是宪法。
15、基本国策：改革开放（对外开放）、实行计划生育、节约资源（保护资源）、保护环境、16、我国最基本国情是正处于社会主义初级阶段，这是党制定一切路线、方针、政策（基本国策）的依据。
九年级历史与社会中考考点
九年级历史与社会中考考点1、土地改革：为巩固政权，新中国在农村实行土地改革，将没收地主的土地分给农民。
1952年底，土地改革基本完成，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。
2、朝鲜战争：时间：1950—1953年。
原因：1950年朝鲜爆发内战。
以美国为首的“联合国军”将战火烧到鸭绿江边，应朝鲜政府请求，中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝，保家卫国。
参战军队：联合国军（克拉克）、中国人民志愿军（彭德怀）与朝鲜人民军。
结果：1953、7，美国被迫签署《朝鲜停战协定》。
中朝取得反侵略战争的胜利。
意义：捍卫了中朝两国的国家安全；提高中国的国际威望；为我国赢得相对稳定的和平环境。
朝鲜战争时，美国舰队侵入我国台湾海峡，干涉我中国内政。
3、三大改造时间：1953年至1956年底内容：农业、手工业、资本主义工商业的社会主义社会主义改造结果：我国建立起社会主义的基本制度，中国从此进入社会主义初级阶段。
4、“大跃进”和人民公社化运动时间：1958年原因：由于对所处的社会主义阶段认识不足，缺乏社会主义建设的经验，急于求成，出现了片面追求高速度的冒进倾向，大跃进运动在全国各地逐步展开。
表现：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。
影响：大跃进和人民公社化是探索中国建设社会主义道路过程中的一次严重失误。
大跃进运动、人民公社化运动违背客观经济规律，严重地破坏我国的生产力，造成国民经济比例失调，人民生活水平下降。
5、两弹一星：目的：为了维护世界和平与国家安全、打破超级大国核垄断。
内容：原子弹（1964.10.16）、氢弹、导弹、人造地球卫星（1970）精神：是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的集中体现。
英雄模范：钱学森、邓稼先、钱三强6、文化大革命的起止时间，文化大革命的原因及影响。
（1）起止时间：1966年——1976年（2）原因：毛泽东错误地估计阶级斗争的形势，党的民主集中集中制的原则被破坏，被林彪和江青等反党集团利用。
（完整）《历史与社会》中考知识点梳理.,推荐文档
（完整）《历史与社会》中考知识点梳理.,推荐⽂档《历史与社会》第⼆篇我们传承的的⽂明⼀、知识梳理㈠冲破思想的牢笼1.⽂艺复兴运动开始于什么时间？主要有哪些代表⼈物？冲击什么宗教（或思想）？提倡什么精神?2.被称为“⽂艺复兴时代最完美的代表⼈物”是谁？他是哪国⼈？代表作是什么？3.英国剧作家莎⼠⽐亚的代表作品有哪些？（⾄少写出两部）4．⽂艺复兴运动的性质如何？⽂艺复兴运动产⽣了什么影响(意义)？5.被誉为“科学⾰命的开端”是谁？提出的什么学说（主张）？6．列举近代科学诞⽣的代表⼈物及主张。
7.启蒙运动发⽣在什么时间？主要有哪些代表⼈物？8.启蒙运动的旗⼿是谁？他的主要观点是什么？法国⼤⾰命期间的什么⽂件与他的观点相⼀致？9．启蒙运动批判什么，宣扬什么？它对什么战争和什么⾰命都产⽣了直接⽽深远的影响？10.德国宗教改⾰的时间、代表⼈物及主张？㈡⽐较郑和下西洋和新航路开辟的经过及作⽤1.郑和下西洋发⽣在哪个朝代？受谁派遣？2.郑和下西洋最远到达哪⾥？3.中⾮航路最早开辟于什么朝代？4.在新航路的开辟过程中，迪亚⼠、哥伦布、达.伽马、麦哲伦的主要贡献分别是什么？5.在海上探险⽅⾯欧洲哪两个国家⾛在了最前⾯？6.西欧航海家开辟新航路后，西⽅殖民者犯下了哪些罪⾏？7．郑和下西洋和新航路开辟的共同作⽤是什么？它们的⽬的分别是什么？㈢概述英国、法国资产阶级⾰命及美国独⽴战争的主要过程、性质和意义1.英国资产阶级⾰命开始的时间和标志分别是什么？2.法国⼤⾰命爆发的标志是什么?3．揭开美国独⽴战争序幕的事件(美国独⽴战争的标志)是什么?导⽕线⼜是什么?4.英、法资产阶级⾰命，美国独⽴战争的主要领导⼈分别是谁？5.英、法资产阶级⾰命，美国独⽴战争有关的著名⽂件分别是什么？6．英、法资产阶级⾰命期间，被处死的国王分别是谁？7. 英、法资产阶级⾰命，美国独⽴战争后分别确⽴了怎样的政体？8. 英、法资产阶级⾰命，美国独⽴战争的性质分别是什么？9．法国的国歌是什么？10.英国通过资产阶级⾰命创⽴了君主⽴宪制政体，今天，实⾏这种制度的国家仍有很多，请再举⼆例。
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《历史与社会》第二篇我们传承的的文明
一、知识梳理
㈠冲破思想的牢笼
1.文艺复兴运动开始于什么时间？主要有哪些代表人物？冲击什么宗教（或思想）？提倡什么精神?
2.被称为“文艺复兴时代最完美的代表人物”是谁？他是哪国人？代表作是什么？
3.英国剧作家莎士比亚的代表作品有哪些？（至少写出两部）
4．文艺复兴运动的性质如何？文艺复兴运动产生了什么影响(意义)？
5.被誉为“科学革命的开端”是谁？提出的什么学说（主张）？
6．列举近代科学诞生的代表人物及主张。
7.启蒙运动发生在什么时间？主要有哪些代表人物？
8.启蒙运动的旗手是谁？他的主要观点是什么？法国大革命期间的什么文件与他的观点相一致？
9．启蒙运动批判什么，宣扬什么？它对什么战争和什么革命都产生了直接而深远的影响？
10.德国宗教改革的时间、代表人物及主张？
㈡比较郑和下西洋和新航路开辟的经过及作用
1.郑和下西洋发生在哪个朝代？受谁派遣？
2.郑和下西洋最远到达哪里？
3.中非航路最早开辟于什么朝代？
4.在新航路的开辟过程中，迪亚士、哥伦布、达.伽马、麦哲伦的主要贡献分别是什么？
5.在海上探险方面欧洲哪两个国家走在了最前面？
6.西欧航海家开辟新航路后，西方殖民者犯下了哪些罪行？
7．郑和下西洋和新航路开辟的共同作用是什么？它们的目的分别是什么？
㈢概述英国、法国资产阶级革命及美国独立战争的主要过程、性质和意义
1.英国资产阶级革命开始的时间和标志分别是什么？
2.法国大革命爆发的标志是什么?
3．揭开美国独立战争序幕的事件(美国独立战争的标志)是什么?导火线又是什么?
4.英、法资产阶级革命，美国独立战争的主要领导人分别是谁？
5.英、法资产阶级革命，美国独立战争有关的著名文件分别是什么？
6．英、法资产阶级革命期间，被处死的国王分别是谁？
7. 英、法资产阶级革命，美国独立战争后分别确立了怎样的政体？
8. 英、法资产阶级革命，美国独立战争的性质分别是什么？
9．法国的国歌是什么？
10.英国通过资产阶级革命创立了君主立宪制政体，今天，实行这种制度的国家仍有很多，请再举二例。
㈣说明清朝的建立及其对国家统一的贡献
1.清朝在哪一年建立?由谁建立?
2.清朝统治者对少数民族采取什么政策?有何影响?（意义）
3.接见从伏尔加河下游回归的蒙古族土尔扈特部的清朝皇帝是谁?
4.清朝时加强对西藏管理有关的史实有哪些?
5.17世纪末到18世纪中期,清军粉碎了哪些部族的叛乱?
㈤知道工业革命有代表性的成就
1.人类进入蒸汽时代的标志是什么？
2.改良的蒸汽机和蒸汽机车分别是谁发明的？
3．工业革命新阶段最突出的特点是什么？
4.可实际使用的发电机和电动机最早分别是由谁发明的？
5．19世纪80年代，巴黎出现什么铁路？
㈥了解日本明冶维新的内容、性质及影响
1.明治维新发生在什么时候?性质是什么?
2.明治维新的主要内容是什么?
3.明治维新有什么影响?
4.简述明治维新与甲午中日战争的关系?
答：日本明治维新后，逐渐改变了落后的面貌，经济发达、军事实力强大，成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。
强大起来的日本，也加入到侵略中国的行列中，1894年，日本发动了甲午战争。
㈥说明近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响
1.鸦片战争前,中国与欧美列强的政治制度有何不同?
答:中国封建君主专制制度欧美列强资本主义民主制度
2.清朝中期开始,在对外关系上采取怎样的政策?
3.中国近代史起止时间和标志分别是什么？
4.英国发动鸦片战争的根本原因是什么？
6.近代史上首先打开中国大门的国家是哪个？
7.中国近代史签订的第一个不平等条约和赔款最多的不平等条约分别是什么？
8．中国近代史上台湾是在哪个条约中被割给日本？何时收回？
9.近代前期清朝政府是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的？（分三步）
10．《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的的签订对当时中国社会带来了什么严重后果（或影响）？
㈦悲壮的抗争
1．领导洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的阶级和政治派别分别是什么？
2.与洋务运动、戊戌变法、辛亥革命有关的领导人分别是谁？
3. 洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的共同结果是什么?
4.中国近代第一家航运企业是什么？
5.中国最早的新式学堂是什么?
6.近代中国最早的正式外交机构是什么?
7.洋务运动的口号是什么?
8.洋务运动的根本目的是什么?答:巩固和强化封建制度,维护清朝统治.
9.拉开维新变法运动序幕的事件是什么?由谁领导?该事件与什么史实有关?
10.戊戌变法和辛亥革命的性质分别是什么?
11．戊戌变法和辛亥革命的失败说明了什么?
13．中国同盟会成立于哪一年?其性质如何?纲领是什么?
14.辛亥革命的指导思想是什么?
材料分析题
1.阅读材料,回答问题(共10分)
材料一:西欧封建社会末期是人和世界被发现的时代.
材料二:这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、最进步的变革，是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代；
材料三：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来脚上带着马刺吗？一切享有各种天然能力的人，显然是平等的，除了法律外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
请回答：⑴材料一提到的人和世界被发现的时代分别指的是什么？（2分）
⑵阅读材料二，请列举当时在文学方面的一位“巨人”及其一部代表作（2分）
⑶材料三的内容体现的是什么思想？（1分）该思想是在什么时期由谁提出的（2分）这种思想对我们当今尊重人权有什么启示？（1分）
⑷请说出14-18世纪欧洲冲破思想牢笼束缚的两个事件。
（材料里涉及的事件除外）
材料一：我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利；……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……（《独立宣言》）
材料二：17、18世纪，英国、美国和法国先后建立了资本主义民主制度，人类文明又向前迈出了一大步。
（1）材料一发表于何时？（1分）讲的是哪个国家的事情？（1分）
（2）材料一说明了17、18世纪欧洲发生的思想解放运动对资产阶级革命的影响，请说出思想解放运动的名称。
（1分）且材料一中划线部分是这一思想解放运动中谁的观点？
（1分）
（3）请分别写出英、美两国所创立的新体制及相应的法律文件。
（4分）
23、阅读下列材料，回答相关问题。
（14分）
材料一：新航路开辟航线图及郑和航海图
材料二：“耀兵异域，示中国之富强”——《明史·郑和传》
材料三：“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。
”——恩格斯
材料四：“就郑和船队之规模、装备、技术等航海能力而论，当时的中国人完全能完成地理大发现，这已是为史学界所公认的了。
由于郑和航海缺乏强大的持续的经济动因，当封建皇帝的主观意志有了改变，不再支持郑和航海时，郑和使团部分成员的海上探索就进行不下去了。
郑和下西洋暂时的性质，软弱的动因，是当时中国不能完成地理大发现的根本原因。
”
——郑一军《论郑和下西洋》（1）结合材料一回答：
A线路的航行者是▲，他到达了今天的▲。
（2分）
B线路的航行者是▲，他率船队完成了人类历史上的第一次
▲航行。
（2分）
（2）郑和远航最远
达：（2分）郑和下西洋的伟大壮举发生在中国哪个朝代？（1分）
中国四大发明中哪项发明给郑和下西洋提供了技术支持？（1分）
（3）结合材料二和材料三说说，郑和下西洋与哥伦布航海分别是出于什么目的？（2分）
（4）试从科技角度分析15世纪末新航路得以开辟的原因。
（4分）。