网络是把双刃剑主题班会

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“网络是把双刃剑”主题班会

网络是把双刃剑
互联网给我们带来了前所未有的便利和机遇，但这也伴随着许多风险和挑战。在这个主题班会中，我们将探讨网络的优点和缺点，并分享如何正确使用网络。
网络的优点
方便的信息查找
通过互联网，我们可以快速准确地搜索到海量的信息，如新闻、图片、视频等。
维系人际关系的利器
社交媒体平台让我们更便捷与亲朋好友、同事交流沟通，有效增进人际关系。
存在大量虚假信息
利用网络进行虚假宣传、造谣传谣的行为极易发生，需要保持警惕。
存在网络暴力
虚拟网络空间并非法外之地，网络暴力现象的屡禁不绝需要引起重视。
网络上的隐私问题
网络黑客攻击
网络黑客可能侵犯我们的个人信息、财产安全，极择需要保持安全意识和行为习惯。
个人隐私泄露
个人信息的泄露极易造成身份和财产安全问题，需要注意保护个人隐私。
多从不同角度查证信息真伪，提高辨别能力避免误导。
如何正确使用网络
1
切勿沉迷网络
网络作为工具，而非消遣，维护好工作和生活的平衡。
2
加强信息的自由选择
依据自身的心情、需求选择阅读、观看信息。
3
兑现诚信，做到文明上网
网络环境本质上也是社交环境，做到真诚交流，拒绝恶意评价和造谣传谣。
学习与娱乐的平衡
科学学习
网络犯罪行为
在网络上，各种网络犯罪行为已屡见不鲜，需要保护自己和他人的财产安全。
网络安全意识的养成
1 执行好网络安全基本措施
如：设置强密码、定期更新软件、备份资料等。
2 提高保密意识
不泄漏个人信息，谨防被不法分子盗取。
3 抵制网络暴力和网络诈骗
自觉抵制网络暴力，切勿贪图便宜被骗。

网络是把双刃剑主题班会

网络是把双刃剑主题班会活动目标：引导学生既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络与网络交往；感受网络交往与传统交往的不同.能够增强对网络交往的优势与陷阱的分辨能力，正确使用网络，使之为学习和生活服务.活动准备进行辩论学习，辩论前的准备工作至关重要.在辩论前，我首先确立了辩论题目，即“网络交往的利大于弊还是弊大于利”，并且就学生的不同观点划分为正反两方.在此基础上，每一方推选出5名主辩人员，本着人人参与的原则，其他同学也要收集并整理相关的材料，在一周的时间里，学生自己查阅书籍、上网浏览，寻找资料，正反方各由一位同学负责组织.教师负责检查、引导、点拨，及时指导有困难的学生，并要考虑好活动过程中可能出现的问题及解决措施.还要由全班同学民主推选出两名主持人，负责大赛的组织工作（会场布置、聘请记分人和监督员，组织活动过程等）.为了避免辩论课成为少数几个学生即正反双方人员的“独角戏”，规定其他同学均为评委，制定一份“评委点评表”：活动过程(通过我们一个星期的时间，我了解到同学们已精心地作了一定的准备，可以说摩拳擦掌,跃跃欲试.我们就直接进入第一任务：你说我说——网络对我们生活的积极影响.)一、感受网络对我们生活的积极影响学生可举实例各抒己见.学生设想如果生活在古代或者是几十年前，情况又怎样？[通过对比，感受网络生活与传统生活的不同，了解只有在现代科技高度发达的今天，人们才能享受多姿多彩的生活；了解现代人特有的多种交往方式；产生向往、探索、了解的愿望.]二、辩论网络对中学生是利大还是弊大活动流程：（一）主持人致开场白在以前的活动中，学生积极参与，热情很高，但是也出现了一些弊端：如语言不礼貌、鼓掌没有针对性、观点不明确等.老师与小主持人在总结以前的经验之后，规定了几点应注意的事项，以保证大赛的正常进行.（二）主持人宣布辩论会开始（第一轮比赛的方式是：一对一辩论，每人限时2分钟.）学生在辩论中极有可能跑题偏题，或观点不正确，这样在有限的时间内难以达到目标，所以教师要及时调控，牵回正题，以避免学生形成错误的观念，更要注意避免出现辩论中谩骂同学甚至人身攻击的行为.（三）主持人宣布第二轮比赛开始（自由抢辩，限时10分钟.）在双方代表队成员中进行，可能台下的小观众也群情激荡，忍不住参与了辩论.从全过程看，观众的参与虽然延长了时间，打破了原来的程序安排，却进一步激活了课堂，使双方的辩论更加激烈.这一局面的出现是新理念下学生主动参与学习的结果.（四）主持人宣布第三轮辩论开始（总结性发言，由各代表队派一名代表，陈述本方的观点，每队限时3分钟.）在总结发言中，双方选出一代表，汇集本组全体成员的智慧，将自己主张的网络利大还是弊大做了系统总结，并结合现实，对全体同学提出了网络交往的原则，使“情感态度与价值观”的课程理念在辩论活动中得到了体现与升华.（五）评委观众点评由评委观众同学开始投票（填“评委点评表”）.选出你心中的“优胜代表队”和“最佳小辩手”.在投票和记票期间，请几位观众当堂发表点评.若有听课老师，可邀请点评.（六）公布投票结果由主持人阐明虽然最后的结果有胜有负，但并不是说一方的观点正确，另一方的观点不正确.事实上，只要是学生在经过自己的劳动和探究之后得出的结论，都应加以肯定.所以从这个角度来说，辩论的正反双方都是赢家.三、网络交往中的自由是有限度的首先，提出问题：网络世界是虚拟的，我们的思想纵横驰骋，那么我们是否可以在网络上为所欲为呢？你如何看待网络交往的“自由”?这种自由有没有限度?让学生展开讨论.这是本课时的难点与重点所在，意在帮助学生澄清认识.这一点做到了，后续的上网要守德与守法就很容易理解了.（为了更好的解决这个问题，教师可以引导学生从“没有约束的网络世界将会怎样”来考虑.）其次，在认识“网络世界需要约束”之后，教师提出第二个问题，即：网络交往需要遵守哪些规则？为了更好的解决这个问题，教师可以引导学生可以借鉴“现实生活中的交往需要遵守的规则”来考虑.即首先要学生思考和分析我们在现实生活中的交往需要遵循哪些规则？对这个问题，同学们肯定不陌生，可以说出许多规则，如要尊重对方，诚实守信，对自己的言论负责.然后链接全国青少年网络文明公约.全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空.引出了网络交往和现实生活中的交往一样需要遵守的两个规则，即遵守道德和法律.只要与人交往，就有道德问题和法律问题.网络交往当然要遵守道德和法律. 作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的一种补充，立足健康成长.。

网络是一把双刃剑主题班会课件PPT模板

个人信息会保护
定期杀毒，不要让电脑 “裸奔”。从安全渠道下载软件和应用。
公共场所少“蹭网”。要警惕无密码无身份验证的 WIFI ，尽量不要使用陌生WIFI网购。
网站注册少填隐私，尽量提供最少信息。密码组合要多样化。
网上交友要格外留意，不随便透露个人信息。网站测试尽量不参加。
不断提升自身的法制观念、法律知识。
进一步强制网络谣言”的饯行
者和守护者，还要扬清去
浊
，
做
“
抵
制
网
络
谣言 ” 久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
【PPT模板的销售仅为排版风格设计】其中插入的图片、字体、音频、视频、文案等均属
原创作者所有，如需商用请自行处理版权问题。
久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
个人信息会保护
同学们平时都会浏览哪些网站呢?采用了什么方法来保护个人信息呢？
根据《刑法修正案（九）》的规定，在刑法第二百九十一条之一中增加一款作为第二款：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。

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的倡导者。
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引导激励身边更多人共建共享健康有序的互联网环境，积极主动与各种谣言做斗争。
同学们，你遇到过网友不守法的现象吗？如果再次遇到，你会怎么做呢？
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拒绝网络暴力
对未证实或已证实的网络事件，在网上发表具有攻击性、煽动性和侮辱性的言论，造成当事人名誉损害。
网站注册少填隐私，尽量提供最少信息。密码组合要多样化。
网上交友要格外留意，不随便透露个人信息。网站测试尽量不参加。
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个人信息会保护
同学们平时都会浏览哪些网站呢?采用了什么方法来保护个人信息呢？
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网络世界也须守法
2016年7月中旬，一条“青海省多数人因感染SB250病毒死亡”的谣言信息在青海省范围内蔓延，在一定程度上形成了恶劣影响，干扰了社会秩序。海西州公安局网安支队第一时间对这则消息的真假进行了调查，经过多方求证，证实此消息是人为编造的假消息。经调查，海西州公安局网安支队发现李某利用微信在网络上散布了此谣言，并将不实谣言转发到多个微信群，广泛传播。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，有关部门决定对涉嫌散布谣言、故意扰乱公共秩序的李某给予行政拘留十日，并处治安罚款四百元。
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在网上公开当事人现实生活中的个人隐私，侵犯其隐私权，如“人肉搜索” 。

网络是把双刃剑主题班会

网络是把双刃剑主题班会引言：如今，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

然而，网络的好处与风险并存。

本次主题班会将探讨网络的优势与劣势，引导学生正确使用网络，避免网络安全问题，以确保他们的安全与健康。

正文：1. 网络的优势：- 信息获取：网络为我们提供了快速获取各种信息的途径，例如新闻、学术资源等。

这使研究和研究更为便捷。

- 社交交流：通过网络，我们可以与朋友、家人以及其他志同道合的人保持联系，并分享彼此的生活和经验。

- 资源共享：通过网络，我们可以获取各种研究资源和工具，如在线教育课程、电子书籍等。

2. 网络的劣势：- 时间浪费：过度使用网络可能导致时间的浪费，影响研究和工作效率。

学生应该学会控制使用网络的时间，避免过度沉迷。

- 网络安全问题：网络存在各种安全风险，如网络诈骗、信息泄露等。

学生应该保护好自己的个人信息，不轻易泄露，并学会识别和防范网络安全威胁。

- 不良信息的传播：网络上存在大量的不良信息，如虚假新闻、暴力和恐怖内容等。

学生应该学会辨别真假信息，不轻易相信和传播不实信息。

结论：网络是一把双刃剑，既带来了巨大的便利和好处，也伴随着各种风险和问题。

作为学生，我们应该正确使用网络，合理安排上网时间，保护个人信息安全，并学会辨别真假信息，避免沉迷网络。

只有这样，我们才能更好地利用网络资源，促进个人发展并保障自己的安全与健康。

参考词汇：1. 网络 - internet2. 信息 - information3. 快速 - fast4. 社交交流 - social interaction5. 研究资源 - learning resources6. 过度使用 - excessive use7. 时间浪费 - time wasting8. 研究效率 - study efficiency9. 网络安全问题 - internet security issues10. 个人信息 - personal information11. 不良信息 - harmful information12. 真假信息 - true and false information13. 不良影响 - negative impact。

第六周班会：网络是把双刃剑

并压制上网的念头。拉弹的同时，还要提醒自己，网瘾有危害。
1、你是否对网络过于关注（如：下网后还想着它）？ 2、你是否感觉需要不断增加上网时间，才能感到满足？ 3、你是否难以减少或控制自己对网络的使用？ 4、当你准备下线或停止使用网络时，你是否感到烦躁不安？ 5、你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪（如：紧张、抑郁、无助）的方法？ 6、你是否对家人或朋友掩饰自己对网络的着迷程度？ 7、你是否由于上网影响了自己的学业成绩或朋友关系？ 8、你是否常常为上网花很多钱？ 9、你是否下网时感到无所适从(烦闷、压抑)，一上网就来劲？ 10、你上网的时间是否经常比预计的要长？
1、外力帮助：这种力量主要来自自己的家人和老师，因为对青少年正面影响最大的、最希望青少年健康成长的就是自己的
家人和老师。因此在上网问题上你们应该听从家长的劝告、服
从老师的管理。 2、自我认知。自己不妨列举一下拥有网瘾的好处和拥有网瘾的坏处，而且尽可能多地列举，然后在把好处和坏处进行比较，
最后在两者之间做出自己人生的选择。
第五种：学习成绩好的学生。不少本来学习好的学生在升入更好的
学校后，无法再保持原有的名次和位置，这时，他们对“努力学习”
的目的产生了怀疑。按照老师和父母的逻辑，学习是为了“上大学—找到好工作—挣钱”，当他们失去了为“名次”、“位置”等
学习的内在动力后，于是，一些人开始迷恋网络。其实，造成这些
孩子依赖网络的根本原因是没有形成正确的学习观。
五、荒废学业前程游戏开发商和网吧经营者为了吸引和留住人，在游戏中设置了好多关口和陷阱，使得游戏者一步步沉迷其中，甚至通宵达旦，废寝忘食。一些学生终日沉迷网络聊天、网络游戏，不但经常旷课逃学，考试挂红灯、留级甚至退学。以致于荒废了他们的学业，断送了他们的前程。

网络安全教育班会主题教案5篇

网络安全教育班会主题教案5篇作为一名人民老师，总不可避开地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那要怎么写好教案呢？下面是给大家带来的网络安全教育班会主题教案5篇，以供大家参考!网络安全教育班会主题教案篇1教学目标:1、使学生了解什么是网络信息安全,让学生了解维护信息系统安全的一般措施。

2、掌握网络存在哪些信息安全威胁，会带来怎么样的后果，应如何有效保护自己的信息。

3、培育学生安全地使用网络信息技术,增强学生的信息安全意识.教学重点:解威胁信息的常见因素。

学会病毒防护和信息安全防护的基本措施教学难点：1、学会病毒防护和信息安全防护的基本措施2、日常生活中信息技术的安全使用。

教学过程：1、情境导入：初识计算机病毒、电脑黑客造成的严重后果。

播放计算机病毒、黑客进行破坏、犯罪的相关新闻视频资料。

使得学生认识道病毒的破坏作用，意识到信息技术安全问题的严峻性。

2、引出课题《信息安全》师生共同讨论并解释课题：（信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保证）；3、提出问题，学生回答，老师指点：通过刚才的演示，大家想想下面几个问题：当你打开电脑，忽然发现，存储的文件丢失了，或系统突然崩溃了，你知道计算机中发生了什么吗？当你看到垃圾邮件充塞了电子信箱或在你打开某一封邮件时，防病毒软件提示计算机已感染病毒，这时应做什么？某天，朋友在他的机器上看到你计算机中的一些文件夹，这说明了什么？某天，朋友告诉你，他知道你的上网帐号和密码，你信吗？你在网络上收到信息，说只要你邮寄多少钱到某一账户，就可得到大奖，你如何看待？某天，当你用聊天时，某个陌生人给你发来一个网址，你会打开吗？因特网是一个信息的海洋，对于这里的所有信息，所有的“网中人”，你都会相信吗？网上的“泄密门”你知道有几个？根据你掌握的知识，能说说这些秘密是如何泄露出去的吗？结合学生对于计算机的日常应用，讨论后，学生对病毒、黑客、垃圾邮件、网络共享、计算机犯罪有了初步认识。

“网络是把双刃剑”主题班会

1互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园2互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道4互联网有助于拓宽青少年的思路和视野加强青少年之间的交流和沟通增强青少年的社会参与度开发青少年内在的潜能
上网有哪些好处？上网有哪些坏处？
你去网吧上网么？你赞成去网吧上网么？
1、互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园
1、摧残身体，危害健康 2、扭曲心态，毒害思想 3、滋生是非，诱发犯罪 4、影响学习，荒废学业 5、疏于管理，危及安全

安徽省庐江县的罗埠中学，胡彬是这个学校初三（4）班的一名学
生，由于无法摆脱网络游戏和魔幻小说的诱惑，这个16岁的少年带着许多遗憾和无奈匆匆地离开了这个世界
网络是把双刃剑。它拉近了我们之间的距离，又使我们变得疏远……
2、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道
3、互联网有助于青少年不断提高自身技能
4、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。
网络游戏网上聊天网上色情
你能拒绝诱惑么？
设计者抓住学生的心理，将游戏设计得十分诱人，充满暴力色彩。网络游戏中虚拟的和英雄、美女在鼠标点击操纵下，运用各种武器，逃过各种陷阱和机关，消灭来敌，险象环生、扣人心弦，极富惊险刺激。如果游戏者能过关斩将，既能节省花费，又能获得奖分。游戏软件设计者挖空心思，对获胜者奖分、奖命、奖美女
有的网迷热衷于网上聊天、网上交友，在网上聊天有着特殊的环境：虚拟空间、互不相识、隐藏身份、说话无拘无束，网迷可以毫不遮拦地表达自己的观点、诉说自己的知心话；可以用最激烈的语言抨击；用虚假的身份去炫耀、欺骗；用肉麻的词藻去诬蔑、毁谤。网上交友可以发泄感情，可以不负责任，可以找寄托，可以找现实生活找不到的世界。由于不知道对方的真实身份，对方的性格品德，甚至对方的性别，一些人由于交友不慎而使自己掉入对方设计的陷阱，丧物、丧财，甚至丧失性命的事例在全国各地屡屡发生，媒体频频曝光。

网络是把双刃剑主题班会教案

网络是把双刃剑主题班会教案网络是把双刃剑一、引言如今，随着互联网技术的迅猛发展，网络在人们的日常生活中起到了不可或缺的作用。

然而，网络也有着其负面的一面，就像一把双刃剑。

本次主题班会旨在探讨网络的正反两面，使同学们全面了解网络的利弊，并引导大家正确、健康地使用网络。

二、网络的正面影响1. 信息获取便捷通过网络，我们可以轻松查找各种信息，如新闻、学术资料、文学作品等，不再受地域和时间的限制。

通过搜索引擎，我们能够快速找到我们需要的信息，并进行高效的学习和研究。

2. 拓宽知识视野通过网络，我们可以了解到全球范围内的知识和文化。

通过观看纪录片、阅读国外文学作品、与海外朋友交流等，我们能够了解不同国家、不同文化的差异，拓宽自己的视野，增加对世界的认知。

3. 便捷的交流与合作网络为人们提供了各种即时通讯工具，如社交媒体、电子邮件、在线会议等，使得人与人之间的沟通更加便捷和高效。

无论是与家人朋友的联系，还是与全球合作伙伴的合作，网络都为我们提供了无限的可能。

三、网络的负面影响1. 上瘾与时间浪费过度使用网络可能导致沉迷其中，影响到学习、工作和人际关系。

无法自控地沉浸在虚拟世界中，过多时间花费在无意义的网页浏览、网络游戏等上，将导致时间的浪费和自身发展的滞后。

2. 不良信息泛滥网络上存在大量的不良信息，如暴力、色情、诈骗等，这些信息给人们的心理和社会行为带来不良影响。

特别是青少年容易受到网络中的不良信息的诱惑，对其身心健康产生负面影响。

3. 隐私泄露与网络安全问题互联网的普及使隐私泄露和网络安全问题成为一个严重的挑战。

个人隐私泄露、个人信息被盗用、网络诈骗等问题频频出现，这给人们的财产和人身安全带来了潜在威胁。

四、正确使用网络的方法1. 量力而行，合理分配时间：合理规划使用网络的时间，将其用于正规学习、工作以及其他有益的活动。

不要沉迷于虚拟世界，要意识到网络只是生活的一部分，不能替代真实的社交活动和亲密关系。

网络安全主题班会教案(优秀7篇)

网络安全主题班会教案（优秀7篇）网络世界丰富多彩，选择在我们！网络世界诱惑无限，安全上网你我他。

下面是书包范文为小伙伴们整理的网络安全主题班会教案（优秀7篇），希望能够对朋友们的写作有一点启发。

根据《南充市教育局关于开展全市教体系统网络安全宣传周活动的通知》精神，我校自2023年11月26日至30日开展了主题为“网络安全知识进校园”的网络安全宣传周活动，现将活动情况总结如下：一、切实加强组织领导，建立健全各项网络安全管理规章制度1、加强领导，明确责任。

为确保学校网络安全管理工作顺利开展，学校成立了校长任组长，其他领导为成员的网络信息安全管理工作领导小组，全面负责该工作的实施与管理。

实行信息安全保密责任制，切实负起确保网络与信息安全的责任。

严格按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，落实责任制，明确责任人和职责，细化工作措施和流程，建立完善管理制度和实施办法，确保使用网络和提供信息服务的安全。

2、健全制度，强化管理。

建立健全了一系列的学校网络安全管理规章制度。

包括：《学校信息安全保密管理制度》、《学校网络信息安全保障措施》、《学生上机守则》、《计算机室管理制度》、《计算机室管理员职责》、《办公室电脑使用管理暂行规定》等。

通过制度的制定与实施，切实让相关人员担负起对信息内容安全的监督管理工作责任。

学校组织全体教职工学习了上级有关网络安全的文件，制定和完善了各项网络安全管理制度，组织师生学习网络安全管理常识，营造了网络安全管理氛围。

二、加强教师队伍建设，建立起了一支相对稳定的网络安全管理队伍1、网站内容更新全部由网站管理员完成，工作人员素质高、专业水平好，有强烈的责任心和责任感。

网络所有信息发布之前都经分管领导审核批准。

及时对网站信息进行监视，坚持保存、清除和备份的制度。

校园网站维护、更新及时，网络安全得到重视，通讯报道及时，内容丰富。

自去年学校接入了光纤，所有的教室、教师住房都安装了端口。

青少年认识网络远离网瘾主题教育主题班会

网络成瘾的案例
网络成瘾
张冲上初一时阳光、健康、学习好，还担任了班长，学会上网后逐渐成瘾，并且有了早恋的女友，再没有心思安心学习。当过兵的父亲气极而怒，屡次打骂也没能把孩子从“网瘾”中拉出来。
他为何如此冷淡和残忍？
相反严管之下的张冲产生了严重的逆反心理，在一次和父亲发生激烈的冲突后，用榔头锤杀了生养他的爸爸妈妈。当太原刑警到大同抓捕张冲时，
有暴力、色情、恐吓等内容的电邮或电子贺卡。
染上网瘾的原因
青少年更容易染上网瘾的四个主要原因
第一、青少年身心发展特点
的原因。
第二、家庭关系紧张，与父母沟通不好。
第三、学习成绩差，自暴自
弃。
第四、青少年自控能力差，
冲动性强。
染上网瘾的原因
网瘾行为综合症的诊断标准：
上网已成为生命活动中的必需部分，并由此产生心理、生理依赖性。
网络便利和弊端
网络的便利
可以开阔视野
可以对外交流
可以促进青少年个性化发展
可以促进中学生的学业帮助
可以掌握最新的教育知识
网络便利和弊端
网上的信息良莠不齐，退化中学生的能力。
网络传播诱发中学生人生观、价值观的冲突。
患上“网络上瘾症”、“网络疏离症”等新型的精神性疾病。
网络的弊端
网络语言的大量使用弱化中学生的民族文化素ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
对上网自身体、精神上都过于依赖，若强令终止上网便会出现戒断症状。
远离网瘾
X
克制网瘾的建议
网络是一把双刃剑，用得好就利人，用不好就容易伤人、误人。在网络时代，我们每个人都要学会趋利避害，有所扬弃。
克制网瘾的建议
不要漫无目的的上网，要给自己设定上网时间及明确目标。

网络安全教育主题班会记录大学(3篇)

网络安全教育主题班会记录大学（3篇）篇一：网络安全教育主题班会记录大学一、教学目的：大学生网络安全班会记录为了贯彻落实国家信息部，安全使用网络的倡议，继续进一步搞好我校的网络使用安全教育，减少因网络的使用而带来的负面影响，杜绝网络潜在危险。

二、教学重点：1、加强网络使用安全知识的学习，加强自身使用网络的遵守意识。

2、组织安全教育活动，增强遵守网络使用安全的意识。

三、教学过程：导入语：今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。

青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。

但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。

内容一青少年用户使用互联网的特征一、用户开始使用互联网的时间：约80%的用户从1999年或2000年开始使用互联网，网龄大都不长。

具体分布如下：1997年以前占6.3%;1998年占14.0%;1999 年占36.20%;2000年占43.50%。

二、上网地点：58.8%的青少年用户在家里上网，31.5%的用户在亲戚朋友家上网，在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20.45%，在父母或他人办公室上网的占15.0%，在学校上网的占10.8%。

三、上网时间和对上网时间的满意度估计：青少年用户平均每周上网时间212分钟左右，如果平均到每日，约30分钟左右。

37.0%的用户认为自己上网时间“正好”，认为“比较多还能满足”的用户占12.0%，认为“太多了”的仅为0.7%。

31.7%的用户认为“比较少”，18.5%的青少年用户认为“太少了”。

也就是说，50%的青少年用户对上网时间并不满足。

四、互联网功能的使用：玩游戏占62%;使用聊天室占54.5%;收发电子邮件占48.6%;下载储存网页占39.7%;使用搜索引擎占25.0%;订阅新闻占21，9%;网络电话占14.7%;网上寻呼占14.3%;制作和更新个人网页占12.6%;上传文件占9.4%;公告板(bbs)占9.2%;代理服务器占2.3%。

“网络是把双刃剑”主题班会

“网络是把双刃剑”主题班会
网络在我们的生活中扮演着重要的角色。它提供了许多便利，但也存在一些挑战和危险。在本次班会中，我们将探讨网络的各个方面，并学习如何更好地利用和保护自己。
网络和我们的生活
网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。我们通过它与朋友和家人保持联系，获取新闻和信息，并进行学习和工作。然而，它也给我们带来了一些负面影响。
社交媒体
通过社交媒体平台，我们可以与朋友和家人保持紧密联系，并分享生活中的各种经历。
学习和工作
网络为我们提供了大量的学术资源和工作机会。我们可以在线学习，参与远程工作，或者创办自己的在线业务。
网购
网络购物的便利性吸引了越来越多的人。我们可以轻松订购各种商品，并享受快捷的送货服务。
网络的优点和不足
滥用网络可能导致沉迷，影响学业和人
不良信息
2
际关系。
网络上存在大量的色情、暴力和不良信
息，会对青少年产生负面影响。
3
网络欺凌
网络成为欺凌的重要手段，对受害者造成严重心理伤害。
网络的应用场景
网络在各个领域都有广泛的应用，为我们的生活乐平台，我们可以随时随地享受各种娱乐节目。
3 保护隐私
注意个人信息的保护，避免隐私泄露。
网络的保护措施
为了保护自己免受网络的危害，我们可以采取一些防护措施。
使用强密码
选择复杂且不易被猜到的密码，定期更换密码。
更新设备和软件
及时更新操作系统和应用程序，以防止安全漏洞被利用。
保护个人信息
不轻易透露个人信息，注意隐私设置。
结论和总结
网络是一把双刃剑，既可以带来便利和机遇，也存在一些挑战和危险。我们应该学会更好地利用网络，保护自己，成为网络时代的智慧使用者。

网络安全主题班会教案模板5篇

网络安全主题班会教案模板5篇网络是一把双刃剑,有利也有弊,我们应该重视网络安全,珍惜青春,远离网络危害。

下面是小编整理的网络安全主题班会教案模板5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

网络安全主题班会教案1教学目的：1、认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀;3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。

教学重点：沉迷网络对青少年的危害。

教学难点：如何正确对待网络。

教学内容：一、导入计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。

据20X年统计，我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80%。

网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了我们与外界的沟通和交流。

但网络是一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对我们尤其是青少年造成伤害。

比如，我们部分同学上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。

网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，其不良内容甚至还会造成我们生理上的伤害。

那么，我们应该如何在虚拟的网络世界中保护自己的利益呢?二、新课教学(一)网络安全知识小调查师：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理的呢??1、你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情??2、你有没有保护好自己的上网密码，个人资料?3、你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区?4、你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗?为什么??5、对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理?6、对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度?7、你曾经去过网吧上网吗?都做些什么?8、你玩网络游戏吗?是哪一类型的?会模仿游戏里面的语言和动作吗?身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论?9、如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗?师：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。

中学生网络安全知识主题班会优秀5篇

中学生网络安全知识主题班会优秀5篇如何正确上网呢？1、提高自身素质，抵制网络诱惑2、发觉不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部门3、千万不要在父母或监护人不知道的情况下与生疏人约会4、不要在网上轻易透露与自己身份有关的信息资料5、不要轻信网上朋友的信息资料。

5、学习全国青少年网络文明公约要擅长上网学习不扫瞄不良信息要诚实友好交流不羞辱欺诈他人要增加自护意识不随便约会网友要维护网络平安不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空中学生网络平安学问主题班会（精选篇3）班会前预备：1、在全班进行网络利用情况调查2、排练小品《嬉戏密码惹的祸》3、收集关于网络利弊的资料班会流程：甲：随着时代的进步和事物的发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，网络给我们带来了太多太多的新奇事物：E-mail、BBS、等新奇的名词都消失在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。

乙：是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，这个世界的信息传播更快了，这个世界上的人的生活更丰富多彩了。

甲：可在给我们带来便利的同时，网络也给我们带来了许多值得全社会共同关注的问题。

比如青少年到网吧上网、沉溺于网络嬉戏中，以至不能自拔等问题，都值得我们共同探讨和解决。

乙：那么今天就让我们以主题班会的形式，一起探讨网络这把双刃剑。

甲：七（2）班主题班会《网络爱你恨你》合：现在开始乙：古人有一个梦想：足不出户知天下，今天，因为网络，我们特别轻松地就能实现，不用舟车劳顿，下面我就一起来感受网络给我们带来的这一便利。

甲：__，语文老师上课提到唐宋八大家，可我遗忘了，你知道吗？乙：瞧你这记性，真够差的，这正好有网络，就让哪位同学通过网络来告诉你吧。

（请同学上来操作）甲：网络真是个好东西呀！甲：__，你知道吗，现在全世界正受到一种名叫H1N1病毒的危害，许多人都被感染了，我想了解一下这种病毒。

你能帮我解决这个问题吗？乙：确实是，听说被感染者还没特效病冶，要不我们请一同学帮我们搜一下这方面信息。

网络是把双刃剑主题班会

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第六周班会：网络是把双刃剑

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