手语基础讲座

中国残联教育就业部和中国聋人协会于2001年 7月，共同委托北京师范大学特殊教育研究中 心，组织了由聋协主席、聋人代表、手语专家、 聋校教师共同组成的中国手语修订专家小组对 原《中国手语》进行修订。整个修订工作，历 时近2年，最终于2003年5月完成并出版发行。
据统计我国现有聋人人口2057万，按每个聋人 有直系亲属四人计算需要使用手语的人口应该 在一亿人左右；此外特殊教育工作者、服务行 业、政府职能部门以及手语爱好者也是一个很 大的使用手语的群体。
按时、上班、下班、休息、忙、注意、吵架、打架）
日常会话（称谓）
爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹 儿子、女儿、丈夫、妻子
同事、同学、朋友 主席、总理、书记、镇长、局长、主任 残疾人、聋人、盲人、肢残人、弱智人、
健全人 工人、农民、市民
日常会话（时间和节日）
年、月、日 星期一……星期日 时、分、秒 春、夏、秋、冬、四季 早上、晚上、上午、下午、中午
再见。明天见。待会见。（昨天、今天，后天、前天、 以前，以后）
日常会话（接待用语）
请进，请坐，请喝茶。 你有什么事？请慢慢讲。 你的姓名？年龄？结婚？离婚？请写下来。 请稍等，我马上给你办理。 你的要求，我会想办法帮助的。 这是我的办公室。 扩充词汇（就业、工作、出差、开会、介绍、照顾、
今后学习要注意的问题
勤于练习 注意手语的细节。“差之毫厘，缪之千
里” 打手语要动嘴 手语歌曲不是学习手语的捷径
手语基础讲座
陈仙 2009. 5.21
手语的形成
手语包括手指语和手势语。
手指语是用手指的指式变化和动作代表字母， 并按照拼音顺序依次拼出词语。
在远古时代，全人类都处在简单的有声语言阶 段，常常用手做各种姿势来表示意思，这样的 手势大多数是指示性和形象性的动作，叫作自 然手势，此后，随着社会的进步，特别是聋教 育的产生与发展，开始创造出具有语言性质的 手势，这种在有声语言和文字基础上产生的， 与有声语言密切结合的手语，称之为人为手势。 自然手势和人为手势结合成为手势语。
节日、春节、除夕、五一、母亲节、国 庆节、中秋节、教师节、圣诞节、元旦、 情人节、生日
日常会话（一些有用的话）
我爱你永远到老。 中国加油！ 祝你成功！ 祝大家节日快乐。 执子之手，与子偕老。
手语歌曲（隐形的翅膀）
每一次 都在徘徊孤单中坚强 每一次 就算很受伤 也不闪泪光 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 飞过绝望 不去想 他们拥有美丽的太阳 我看见 每天的夕阳 也 会有变化 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 给我希望 我终于 看到 所有梦想都开花 追逐的年轻 歌声多嘹 亮 我终于 翱翔 用心凝望不害怕 哪里会有风 就飞多远 吧 隐形的翅膀 让梦恒久比天长 留一个 愿望 让自己想 象
我国手语的规范和发展
20世纪50年代开始，我国开始手语的规范和统 一工作。
1988年，中国残联成立以后组织专家在原有手 语研究的基础上，结合有声语言和手指语的使 用，编辑出版了统一规范的《中国手语》， 1990年又编辑出版了《中国手语（续）》，这 已成为我国手语规范、统一成果的具体体现。
1991年，民政部、原国家教育委员会、国家 语言文字工作委员会、中国残疾人联合会共同 下发《关于在全国推广应用〈中国手语〉的通 知》提出在公共场合、学校教育教学方面必须 使用《中国手语》、高校特教专业应将《中国 手语》列为教学内容等要求。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
日常会话（打招呼）
你好。你们好。大家好。（我、他、坏）
早上好。（晚上、上午、中午、下午）
很高兴认识你。（气愤、花、蔬菜）
好久不见，身体好吗？（没有、不）
谢谢，我很好。
对不起。抱歉。没关系
你叫什么名字？我叫陈仙。
你几岁了？我二十六岁。（0、1、2……10、20、百、 千、万、亿）
你是哪里人？我是舟山人。（定海、岱山、嵊泗、普 陀、省、市、区、镇）