学校送教上门工作实施办法

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学校送教上门工作实施方案

学校送教上门工作实施方案一、背景概述随着社会的发展，家长对于孩子教育的重视程度越来越高，对学校教育资源的需求也日益迫切。

然而，由于交通不便、时间紧张等原因，一些学生无法亲自到学校参加课程。

为了满足这部分学生的需求，学校决定推行送教上门的工作，将学校的教学资源送到学生家中，以提供更加便利的教育服务。

二、目标和目的1.目标：将学校的教育资源送到学生家中，满足家长对于教育的需求。

2.目的：a.方便那些交通不便的学生，提供便捷的教育服务。

b.为家长提供更多的教育选择，满足他们对孩子教育的需求。

c.提高学校的知名度和影响力，吸引更多的学生报名。

三、实施方式1.教学内容选择a.学校根据学生的需求和选择，确定送教上门的课程内容。

b.根据学生的年级和特长，选择合适的学科和课程。

2.教学方式a.教师上门授课：学校派遣教师上门，为学生授课。

b.远程教学：通过网络和学生进行视频教学。

3.送教时间a.根据学生和家长的时间安排，确定上课时间。

b.远程教学可以根据学生的学习进度，灵活调整上课时间。

4.送教范围a.在学校周边的学生可直接派教师上门。

b.对于交通不便的学生，可通过远程教学方式进行。

5.教材和教具准备a.学校根据教学内容和学生需求，准备教材和教具。

b.远程教学需要为学生提供相应的在线教学平台和学习资料。

6.教学质量保障a.学校聘请经验丰富的教师授课，确保教学质量。

b.定期对送教上门的教师进行培训和考核。

c.学校会收集学生和家长的反馈意见，根据需求进行改进。

四、预计效果和评估1.预计效果a.提高学生的学习积极性和学习效果，提高学业成绩。

b.方便家长选择适合孩子的教育资源，提高家长满意度。

c.提高学校的知名度和声誉，吸引更多家长和学生报名。

2.评估方法a.通过学生和家长的反馈意见，了解送教上门的效果。

b.统计学生的学习成绩和进步情况，进行评估和分析。

c.定期组织评估会议，总结经验和改进措施。

五、预算和资源需求1.预算：根据教师人数和学生需求，编制相应的预算。

学校送教上门工作实施计划方案

学校送教上门工作实施计划方案一、需求调研1.1调查学生家庭是否有需要送教上门的学生。

1.2调查学生的学习情况和需要改进的地方。

1.3调查家长对送教上门的态度和期望。

二、确定送教上门的范围和对象2.1确定送教上门的学生年级范围。

2.2确定送教上门的学生人数。

2.3确定学生的学科需求和教学计划。

三、筛选送教上门的教师3.1教师需具备相关学科的教学能力和经验。

3.2教师需具备良好的沟通能力和亲和力。

3.3教师需具备较高的教学质量和责任心。

四、编制送教上门的教学计划4.1根据学生的学习情况和需要，制定个性化的教学计划。

4.2根据学生的学科需求，确定教学的内容和方法。

4.3分解教学目标，明确教学重点和难点。

五、实施送教上门的教学活动5.1教师按照教学计划和教学进度进行一对一的教学。

5.2教师通过讲解、演示和练习等方式进行教学。

5.3教师根据学生的反馈和表现，及时调整教学策略和方法。

六、评估送教上门的教学效果6.1家长评估学生的学习进展和学科成绩的变化。

6.2学生给予教师教学质量和效果的反馈。

6.3教师根据评估结果调整教学目标和方法。

七、改进送教上门的工作实施7.1教师反馈教学过程中的问题和困难。

7.2学校对送教上门的工作进行总结和评估。

7.3针对问题和困难进行改进和提升。

八、宣传和推广送教上门的服务8.2学校通过家长会和学生口碑推荐等方式推广送教上门的服务。

8.3学校建立送教上门服务的特色品牌和形象。

九、监督和管理送教上门的工作实施9.1学校对送教上门的教师进行教学质量的监督和评估。

9.2学校制定送教上门的工作计划和目标，定期进行跟踪和检查。

9.3学校建立送教上门的档案和数据库，便于管理和查询。

总之，学校送教上门工作实施计划方案旨在提供一种个性化的教育服务，以满足学生的学习需求。

通过对需求调研、筛选教师、制定教学计划、实施教学活动、评估教学效果等步骤的有序进行，可以提高教学质量和学生的学习效果，为学生的全面发展提供有力的支持。

送教上门工作实施方案3

送教上门工作实施方案一、背景介绍近年来，随着社会对于素质教育的重视和需求的增加，送教上门的需求也逐渐增多。

为了更好地满足家长和学生的教育需求，提高教育服务质量，我公司特制定了本送教上门工作实施方案。

二、目标和任务1. 目标：- 提供个性化的教育服务，满足学生的学习需求。

- 增加家长和学生对我公司的满意度和信任度。

- 扩大我公司在送教上门市场的份额。

2. 任务：- 提供优质的教学资源和师资力量。

- 制定合理的学习计划，确保学生学习进度。

- 定期与家长沟通，了解学生学习情况和家长需求。

- 对学生进行评估和反馈，及时调整教学策略。

三、工作流程1. 了解需求和制定方案：- 在与家长初次接触时，了解学生的学习需求、学习目标、学科等情况，制定个性化的学习方案。

2. 分配合适的教师：- 根据学生的学习需求和要求，从我公司优秀的教师团队中挑选合适的教师进行分配，并将教师的相关信息、联系方式等提供给家长。

3. 与家长确认时间和地点：- 与家长协商确定上课的具体时间和地点，确保教师能够准时上门授课。

4. 教师上门授课：- 教师按照学习计划，准时到达家庭进行授课，教学内容和方式要因材施教，做到因人而异。

5. 学习评估和反馈：- 教师定期对学生进行评估，并及时向家长反馈学生的学习情况和存在的问题，以便及时调整教学策略。

6. 家长沟通和反馈：- 定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和家长的反馈意见，及时解决问题和改进服务。

四、关键措施1. 筛选优质教师：- 严格审核和选拔教师，确保教师具备专业知识和教学能力。

2. 制定个性化学习方案：- 根据学生的学习需求，制定个性化学习方案，确保教学的针对性和有效性。

3. 提供优质教学资源：- 提供丰富多样的教学资源，包括教材、复习资料、习题等，满足学生的学习需求。

4. 加强沟通和反馈：- 定期组织家长会议，与家长进行面对面的沟通，了解他们的需求和意见，及时解决问题。

五、风险及对策1. 教师质量参差不齐的风险：- 建立教师评估体系，定期对教师进行评估和培训，确保教师的专业能力和服务质量。

送教上门实施方案范本(3篇)

送教上门实施方案范本【方案一】送教上门实施方案范本（2）一、引言教育是国家发展的基石，而送教上门则是教育公平的重要实现方式之一。

随着社会发展和科技进步，我们可以利用现代技术手段，将教育资源送到每个家庭门口，使教育更加普及和便捷。

本方案旨在探讨____年送教上门的实施方案，以期促进教育公平和全民素质提升。

二、目标1. 实现教育资源的均衡分配，确保每个家庭都能享受优质教育资源；2. 提供个性化的学习服务，满足不同学生的需求和兴趣；3. 建立良好的学校、学生和家长之间的沟通和互动机制；4. 提升教师专业水平，增强教师队伍的素质和能力；5. 建立完善的监管机制，确保送教上门的质量和效果。

三、实施步骤1. 建立送教上门平台（1）政府部门负责建立和管理送教上门平台，提供统一的教育资源和服务。

（2）送教上门平台包括在线教育平台、教育资源库和学生管理系统等，使学生和教师能够方便地进行在线学习和交流。

（3）平台应具备安全可靠的技术保障，保护学生隐私和学习数据。

2. 教育资源共享（1）将教育资源进行数字化整理和分类，建立一个开放共享的教育资源库。

（2）教育资源库包括教学课件、教材、习题和参考资料等，供教师和学生免费使用。

（3）相关机构和个人可上载自己制作的优质教育资源，并按照一定标准进行审核和管理。

3. 学生学习服务（1）学生可以在送教上门平台上选择自己感兴趣的课程和学习内容，在家进行在线学习。

（2）教师通过平台提供个性化的辅导和指导，根据学生的学习情况和进步，调整教学策略和内容。

（3）鼓励学生参加线下活动，如实地考察、实验和讲座等，增强实践能力和社交能力。

4. 家校互动机制（1）建立学生、教师和家长之间的即时沟通渠道，共同关注学生的学习和成长。

（2）定期举办线上家长会议，让家长了解学生的学习情况，并提供学习指导和支持。

（3）家长可以通过平台查询学生的学习成绩和作业情况，与教师进行沟通和交流。

5. 教师培训和评估（1）开展送教上门教师的培训和培养，提高其教育技术和教学能力。

2024年送教上门实施方案范文

2024年送教上门实施方案范文____年送教上门实施方案范文，____字一、背景介绍教育是国家发展的重要基石，也是保障社会繁荣与和谐的重要条件。

然而，由于各种原因，我国农村地区的教育资源相对匮乏，存在教育水平不高、教育机会不均等问题。

为了解决这一问题，我国提出了“送教上门”实施方案，在农村地区向学生提供上门教育服务，以弥补教育资源的不平衡现状。

然而，由于各地实施方案的差异较大，效果也有所不同，因此，为了进一步推进“送教上门”工作，需要制定具体的实施方案，以保证该工作的顺利进行和取得更好的效果。

二、工作目标1. 提高农村地区教育资源配置水平，缩小城乡教育差距；2. 确保每个农村地区学生都能够享受到高质量的教育资源，提高全民素质；3. 提升教师队伍素质，提高教学质量；4. 打破城乡教育壁垒，促进城乡教育一体化。

三、实施措施1. 完善政策措施（1）加大财政投入，确保“送教上门”工作顺利进行。

政府应当加大对教育事业的投入力度，确保各农村地区学生能够获得高质量的教育资源。

同时，要加大对农村学生的资助力度，提供相应的奖学金和助学金，鼓励农村学生接受更好的教育。

（2）建立健全农村教师支持机制。

为了吸引更多的优秀教师到农村地区任教，政府应当建立相应的激励机制，提高农村教师的待遇和社会地位。

政府还应当加强对农村教师的培训工作，提高其教学水平和专业素质。

2. 加强农村教育设施建设（1）加强农村学校建设。

政府应当加大对农村学校的投入，改善其教学设施和硬件条件，提高教育质量。

此外，政府还应当积极开展农村教育信息化建设，提供先进的教育技术设备和教育资源，为农村学生提供更好的学习条件。

（2）建设农村教育资源中心。

政府应当在农村地区建设教育资源中心，集结各类教育资源，为农村学生提供学习和咨询服务。

教育资源中心还可以开展各类教育培训和学术交流活动，提高农村教育水平。

3. 加强教师队伍建设（1）加强教师队伍培养。

政府应当加强对农村教师的培训工作，提高其教学水平和专业素质。

送教上门实施方案模版(2篇)

送教上门实施方案模版____年送教上门实施方案一、背景和目标：随着社会的发展和科技的进步，传统的教育方式也在不断的变革和创新。

送教上门作为一种方便、灵活的教育方式，受到越来越多家庭的青睐。

为了满足家长和学生的需求，提高教育服务的质量和效果，制定____年送教上门实施方案，旨在推动送教上门发展，促进教育公平，提高学生的学习效果和满意度。

二、实施方案：1. 资源整合：整合各方面的教育资源，包括教师、学习材料、教学设备等方面的资源，确保教育资源的充足和优质，为送教上门提供良好的保障。

2. 师资培训：开展送教上门教师的培训活动，提高教师的教学能力和服务意识。

培训内容包括教学方法、学生心理、教学工具的使用等方面的内容，力求为家庭提供优质的教学服务。

3. 学科支持：建立学科支持系统，提供各个学科的学习资源和学习指导，帮助学生解决学习中的问题和困惑，提高学生的学习效果。

4. 家长参与：鼓励家长积极参与送教上门的教育过程，与教师共同制定学习目标和教学计划，加强家校合作，营造良好的家庭教育氛围。

5. 教学反馈：建立教学反馈机制，定期了解学生和家长对教学质量的评价和意见，及时进行调整和改进，确保教学效果的提高和满意度的提升。

6. 教育评估：开展教育评估活动，对送教上门的教学质量进行评估和监督，提高教学的专业性和规范性，确保教育服务的质量和公平性。

7. 推广宣传：通过多种途径和媒介，积极宣传和推广送教上门服务，提高社会的认知度和接受度，吸引更多的家庭选择送教上门的方式进行教育。

8. 财政支持：加大财政投入，增加送教上门教育的经费支持，确保教育服务的公平和可持续发展。

9. 政策支持：制定相关政策，促进送教上门的发展和创新，为送教上门提供政策支持和便利。

10. 信息化平台：建立信息化平台，方便教师和学生的沟通和交流，提供线上学习资源和服务，提高教育服务的智能化和便捷性。

三、预期效果：1. 提高教育公平性，缩小城乡学习资源差距。

润泽教育中心送教上门工作实施方案

润泽教育中心送教上门工作实施方案1. 背景和目标润泽教育中心致力于提供优质的教育服务，为学生提供有效的研究支持与辅导。

为了更好地满足学生的需求，润泽教育中心计划推出送教上门服务。

该实施方案的目标是提供便捷的教育服务，使学生能够在舒适的家庭环境中接受个性化的研究指导，提高研究效果。

2. 送教上门服务的内容送教上门服务将提供以下内容：2.1 家庭访问教师将定期进行家庭访问，与学生及其家长进行面对面的沟通和交流。

通过深入了解学生的研究情况、需求和意见，以便更好地为他们提供个性化的教育服务。

2.2 个性化研究计划送教上门服务将根据学生的研究情况和目标，制定个性化的研究计划。

教师将根据学生的特点和需求，为他们量身定制适合的研究内容和方法，提高研究效果。

2.3 作业辅导和答疑教师将协助学生完成作业，并解答他们的问题和疑惑。

通过及时反馈和指导，帮助学生解决研究中的难题，提高研究能力和成绩。

3. 实施流程送教上门服务的实施流程如下：3.1 家庭访问调查教师将与学生及其家长进行初步沟通和了解，了解他们对送教上门服务的需求和期望。

3.2 制定个性化研究计划根据学生的研究情况和目标，教师将制定个性化的研究计划，并与学生及其家长共同商讨和确定。

3.3 教学实施按照研究计划进行教学实施，提供个性化的研究指导和辅导。

3.4 作业辅导和答疑教师将协助学生完成作业，并解答他们在研究中遇到的问题和疑惑。

3.5 研究评估和反馈定期对学生的研究情况进行评估和反馈，帮助他们了解自己的研究进步和不足，并调整研究计划。

4. 实施效果评估为了评估送教上门服务的实施效果，润泽教育中心将进行以下评估工作：4.1 学生成绩评估跟踪学生的研究成绩，比较送教上门服务前后的变化，评估服务的实际效果。

4.2 家长和学生反馈征求家长和学生对送教上门服务的评价和反馈，以便持续改进和优化服务质量。

5. 实施时间和资源送教上门服务的实施时间和资源需求将根据具体情况进行安排和调配。

送教上门工作实施方案

送教上门工作实施方案送教上门工作实施方案是为了解决教育资源不均衡的问题，让更多的孩子享受到优质的教育。

现在，大家都知道，教育是一棵大树，根深才能叶茂。

我们要做到的，就是把这棵大树的种子，撒到每一个角落。

一、明确目标1.1 提高教育公平。

我们的目标是让每个孩子，无论家境如何，都能享受到相同的教育机会。

尤其是偏远地区的孩子，别让他们因缺乏资源而错失良机。

送教上门，就是要把老师和知识带到他们身边。

1.2 增强教学质量。

好的教育，不光在于知识的传授，更在于师生之间的互动。

我们要通过这种方式，让孩子们感受到学习的乐趣。

知识不是枯燥的，而是有趣的，有魅力的。

二、实施步骤2.1 选择教师。

教师是这个方案的关键。

我们要挑选那些热爱教育、有耐心的老师。

他们不仅要会教书，更要会关心孩子的成长。

有句话说得好，“师者，所以传道授业解惑也”。

2.2 制定课程。

送教上门的课程不能千篇一律。

我们要根据每个孩子的特点，制定个性化的教学计划。

让每个孩子都能在自己擅长的领域发光发热，这样才能真正激发他们的潜力。

2.3 评估反馈。

教学不是一成不变的。

我们要定期评估孩子们的学习情况，及时调整教学内容。

只有不断地反思与改进，才能达到更好的效果。

就像是做菜，总要尝一尝，才能知道味道如何。

三、保障措施3.1 资源支持。

送教上门需要一定的资源保障。

比如，教材、教具这些都得准备齐全。

学校和社会的支持不可或缺，大家齐心协力，才能让这项工作顺利进行。

3.2 家长参与。

教育不仅仅是学校的事，家长的参与同样重要。

我们要通过各种方式，鼓励家长积极参与到孩子的学习中来。

家校合作，才能形成合力，让孩子们在学习的路上走得更稳、更远。

四、总结送教上门是一项伟大的事业。

它不仅仅是把知识带到孩子身边，更是为他们的未来铺路。

我们每个人都是这条路上的一颗小石子，虽然微不足道，但若干年后，它们将汇聚成江河，流向更广阔的天地。

希望这项工作能真正实现每个孩子的梦想，让每个家庭都能感受到教育的温暖。

送教上门实施方案

送教上门实施方案
目录
1. 送教上门的背景
1.1 教育需求增加
1.2 家长工作繁忙
1.3 学生学习压力大
2. 送教上门的优势
2.1 方便快捷
2.2 个性化教学
2.3 安全可控
3. 送教上门的实施方案
3.1 教育机构合作
3.2 优质师资团队
3.3 灵活时间安排
4. 实施方案效果评估
4.1 学习进步反馈
4.2 客户满意度调查
4.3 教育机构信誉评价
送教上门的背景
随着社会发展，教育需求逐渐增加，许多家长希望为孩子提供更
好的教育资源。

然而，家长工作繁忙，往往无暇顾及孩子的学习情况，导致学生学习压力增大，需要更多的辅导和帮助。

送教上门的优势
送教上门可以带来诸多优势，首先是方便快捷，不再需要家长专
门送孩子去补习班，节省了大量时间和精力。

其次，个性化教学也是
送教上门的优势之一，针对每位学生的特点和需求，定制合适的教学
方案。

同时，送教上门的安全可控，家长可以实时了解孩子的学习情况，保障孩子的安全。

送教上门的实施方案
为了有效实施送教上门服务，可以与教育机构合作，借助其专业的教学资源和经验。

同时，建立优质师资团队也是关键，确保教师具备良好的教学水平和素质。

此外，灵活的时间安排也是送教上门的实施方案之一，满足不同家庭的时间需求，提供更加便利的服务。

实施方案效果评估
为了确保送教上门服务的质量，需要进行效果评估。

可以通过学习进步的反馈，客户满意度调查以及教育机构的信誉评价等方式，全面了解服务效果，不断优化服务，提升用户体验。

及时送教上门工作方案

及时送教上门工作方案随着社会的不断发展，人们对教育的需求也越来越高。

然而，随着生活节奏的加快和工作压力的增大，很多家长和学生往往没有足够的时间去上课或接受教育。

因此，及时送教上门成为了一种新的教育方式，受到了越来越多家长和学生的欢迎。

一、及时送教上门的意义。

1. 解决时间不足的问题。

很多家长和学生由于工作或学习等原因，没有足够的时间去上课或接受教育。

及时送教上门可以解决这一问题，节省了他们的时间成本。

2. 提高学习效率。

在家上课可以提供一个更加舒适和安静的学习环境，有利于学生集中注意力，提高学习效率。

3. 个性化教学。

及时送教上门可以根据学生的特点和需求，量身定制教学内容和方式，实现个性化教学。

4. 促进家校合作。

及时送教上门可以让家长更加了解孩子的学习情况，促进家校合作，共同关心孩子的成长。

二、及时送教上门的实施方案。

1. 确定教学内容。

首先需要确定教学内容，根据学生的年龄、学习阶段和需求，确定教学内容和目标。

2. 选择合适的教学方式。

及时送教上门可以采用一对一教学、小班教学或在线教学等方式，根据实际情况选择合适的教学方式。

3. 确定教学时间和地点。

确定教学时间和地点，保证教学的及时性和便利性。

4. 培训教师。

及时送教上门需要有专业的教师团队，他们需要接受相关的培训，提高教学水平和服务质量。

5. 确定收费标准。

确定教学收费标准，保证教学的合理性和公平性。

6. 宣传推广。

通过各种渠道宣传及时送教上门的优势和特点，吸引更多的家长和学生。

三、及时送教上门的优势。

1. 灵活性强。

及时送教上门可以根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方式，满足学生的需求。

2. 效果明显。

及时送教上门可以提供更加个性化和专业化的教学服务，有利于提高学生的学习效果。

3. 便捷性高。

及时送教上门可以节省学生和家长的时间成本，提供更加便捷的教学服务。

4. 安全性好。

在家上课可以提供一个更加安全和舒适的学习环境，有利于学生的身心健康。

润泽教学机构送教上门工作实施方案

润泽教学机构送教上门工作实施方案1. 方案背景润泽教学机构致力于为学生提供高质量的教育服务。

然而，由于某些学生无法亲自前往教学机构接受教育，我们决定推出送教上门服务，以便更好地满足学生的研究需求。

2. 服务目标本送教上门工作实施方案旨在实现以下目标：- 提供高质量的教育服务，确保学生能够获得良好的研究效果。

- 解决学生因各种原因无法前往教学机构研究的问题，如身体不适、地理位置较远等。

- 提高教学机构的竞争力，拓展市场份额。

3. 实施步骤为了顺利推行送教上门服务，我们将按照以下步骤进行实施：3.1 确定送教范围首先，我们需要确定送教的范围，包括地理区域和教学科目。

根据教师资源和学生需求，我们将选择在较为密集且有一定市场需求的地区开展送教上门服务，并提供多种教学科目。

3.2 招募专业教师我们将通过广告、招聘网站等渠道招募具有相关专业背景和教学经验的教师。

招募的教师必须具备良好的教学能力和沟通能力，以确保学生能够获得高质量的课程。

3.3 安排教师出课计划教学机构将根据学生的需求和教师的可用时间，合理安排教师的出课计划。

我们将确保教师的时间安排合理，以便为学生提供便捷的上课时间。

3.4 制定课程教材在确定送教上门服务的范围和教学科目后，我们将制定相应的课程教材。

教材应具备科学性、教学性和趣味性，以激发学生的研究兴趣和提高研究效果。

3.5 开展送教上门一切准备就绪后，我们将正式开展送教上门服务。

教师将按照提前安排好的课程表前往学生家中进行授课。

我们将确保课堂教学质量，定期进行教学质量评估，以不断提升教学水平。

4. 服务管理为确保送教上门服务的顺利运行和质量控制，我们将建立完善的服务管理机制。

具体管理措施包括：- 定期评估教师的教学质量，对教学效果进行反馈和指导。

- 针对学生的反馈和需求，及时调整和优化教学计划和教材。

- 建立学生档案，记录学生的研究情况和成绩，以便进行后续跟进和评估。

5. 风险控制在实施送教上门服务的过程中，我们意识到可能存在一些风险和挑战。

xx小学“送教上门”工作实施方案

XX小学“送教上门”工作实施方案为切实保障适龄残疾儿童受教育权利，保证残疾儿童义务教育阶段入学率，经校行政会研究，现就XX镇区域无生活自理能力的小学义务教育阶段适龄重度残疾儿童“送教上门”服务工作，制订以下方案:一、指导思想贯彻落实各级政府关于保障残疾儿童平等享有教育权利的工作要求，积极探索重度适龄残疾儿童居家教育工作经验，逐步完善残疾儿童教育保障体系，进一步推进我市残疾儿童教育事业的发展。

二、目标任务按教育现代化要求，残疾儿童入学完成率达100‰三、服务对象具有XX镇常住户籍，不能到学校接受教育、基本具有接受教育能力的义务教育阶段6-11周岁重度残疾儿童。

四、服务原则1.遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童的教育潜能,提高认知能力和适应生活、适应社会能力。

2.采取直接服务与间接服务相结合的原则，“送教上门”的教师在做好服务对象教育的同时，负责对•家长的相应教育指导。

五、工作要求（一）落实教师，强化费任为保证全体服务对象按规定享受“送教上门”教育服务,完成小学阶段义务教育，“送教上门”由教导处指定专职教师负责。

承担“送教上门”服务的教导处要针对服务对象的残疾类别和发展现状的特殊性，合理安排责任心强、热爱残疾教育事业，身体健康、有奉献精神的教师担任责任教师，开展“送教上门”工作。

（二）因人制宜，提高效果“送教上门”贡任教师，应针对送教劝象的残疾类别及其身心发展现状，选择适合送教对象的教育内容和教学方法，制订切实可行的教育教学计划和个别化教育方案。

（三）定期送敦，确保安全要保证“送教上门”服务时间。

每个服务对象每学年送教上门不少于2次。

必须确保责任教师送教途中自身安全，每次送教服务应有2名责任教师组成。

如遇暴雨等突发性天气需更改送教时间的，要及时与所送教对象的家长（或监护人）取得联系。

（四）建立记录，存档备案督促送教责任教师及时建立和整理送教服务资料，做好送教档案记录。

每学期结束时，相关资料由学校教导处单独装订成册交于宁国市普教科存档备案。

(完整版)送教上门工作实施方案

大麦山镇中学送教上门工作实施方案
为了保障因残疾等客观原因暂不适宜到学校进行教育的特殊学生能够接受义务教育的权益，根据上级部门有关等文件精神，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想
根据上级文件精神坚持“以人为本”理念，积极探索残疾学生学习生活的教育经验，努力实现我校残疾学生教育“全覆盖、零拒绝”。

二、服务原则
“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾学生的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。

三、服务时间
服务时间：每个服务对象每月提供上门教育不少于2次，每次2个课时，每学期不少于20个课时，每课时30分钟。

四、服务对象
送教上门的服务对象为暂不能到学校接受教育，但基本具有接受教育教学能力的我校残疾学生。

五、服务形式
学校指派教师到学生家中开展教育指导活动。

六、领导小组及送教教师
组长：房海生
送教教师：黄欢、陈文君等
七、经费保障
设立相应的“送教上门”工作专项经费，主要用于“送教上门”服务教师的交通费、劳务费等补贴，购置相关教育教学设备费以及业务指导等费用。

八、工作要求
（一）送教上门服务学生纳入学籍管理，保证其正当的权益。

（二）送教上门时间及课时安排，须依据针对服务对象的情况进行合理安排。

（三）每次送教上门工作完成后，监护人需签字确认。

（四）送教上门是我校开展特殊教育工作的途径之一。

教务处按照要求落实相关工作。

教师要以高度的责任感、饱满的热情和娴熟的业务水平开展送教上门工作，精心准备，保证质量。

每次开展送教上门服务，要做好电子材料的拍照（摄）和存档。

二0一六年六月二日。

送教上门工作实施方案3篇

送教上门工作实施方案送教上门工作实施方案精选3篇（一）送教上门工作实施方案1. 分析目标群体和需求：确定目标群体，例如学生、家长、职场人士等，并了解他们的具体需求，例如学科辅导、职业培训等。

2. 确定服务范围和时间：确定送教上门的服务范围，例如可以提供哪些学科的辅导或技能培训；确定服务时间，例如平日晚上、周末等。

3. 配置教师资源：招募或培训专业教师，确保他们有相关教学经验和知识背景，并能够适应送教上门的工作环境。

4. 设计教学内容和教材：根据目标群体的需求，设计合适的教学内容和教材，并确保教材的质量和适用性。

5. 安排课程表和上课地点：根据目标群体的时间和地点需求，制定合理的课程表，并为每个学生或学员安排适当的上课地点，可以是学生家中、公司办公室等。

6. 进行宣传和推广：利用各种渠道进行宣传和推广，例如社交媒体、广告等，吸引目标群体的关注和参与。

7. 接受预约和安排教师：建立预约系统，方便学生或学员预约送教上门服务，并根据预约情况安排合适的教师。

8. 进行教学和反馈：教师按照预约时间和地点进行教学，并及时收集学生或学员的反馈，以便不断优化送教上门的服务质量。

9. 定期评估和改进：定期对送教上门的工作进行评估，收集教师和学生的意见和建议，并根据实际情况进行改进和调整。

10. 管理和维护教师队伍：定期进行教师的培训和督导工作，确保教师队伍的质量和稳定性。

11. 建立客户关系和维护：与学生、家长或学员建立良好的客户关系，及时回应和解决问题，保持良好的口碑和信誉。

12. 数据分析和统计：定期分析和统计送教上门的服务数据，了解服务的效果和市场反应，为业务决策提供参考依据。

以上是一个大致的送教上门工作实施方案，具体可根据实际情况进行调整和补充。

送教上门工作实施方案精选3篇（二）亲爱的领导根据您的要求，我为我们部门的送教上门工作进行了年终总结。

在过去的一年里，我们部门取得了很多成绩和进展。

以下是我对送教上门工作的年终总结：1. 目标实现情况：在过去的一年中，我们部门设定了一系列送教上门的目标，并取得了良好的实现情况。

送教上门实施方案(2篇)

送教上门实施方案一、概述近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但仍然面临一些问题，如教育资源不均衡、优质教育资源集中等。

为了进一步推进教育的公平与优质，满足广大学生和家长的多样化需求，教育部计划在____年推广实施送教上门项目，通过将优质教育资源送到学生家门口，解决教育资源分配不均的问题，并提供个性化的教育服务。

二、实施目标1. 建立覆盖全国范围的送教上门服务网络；2. 提供优质教育资源，提高学生的学习成绩和综合素质；3. 解决农村、贫困地区学生接受优质教育的问题；4. 促进教育均衡发展，缩小城乡教育差距；5. 推动教育信息化建设，拓宽教学方式和教学内容。

三、实施步骤1. 确定送教上门服务范围根据教育资源分布情况和学生需求，确定送教上门服务的地区范围。

优先考虑农村和贫困地区，逐步向城市延伸，最终实现全国范围的服务。

2. 建立送教上门服务团队组建专业的送教上门服务团队，由教师、教育专家和心理辅导师组成。

他们将负责制定个性化教学方案、提供课程辅导和心理支持。

3. 收集教育资源与优质的中小学、培训机构、图书馆等合作，收集、筛选和制作优质教育资源，包括教材、课件、习题等。

同时，建立线上资源平台和线下资源中心，方便学生和家长获取资源。

4. 制定个性化教学方案根据学生的学习特点和需求，制定个性化的教学方案。

通过咨询学生和家长，并结合教师的专业意见，确定教学目标、教学内容和教学方法。

5. 实施送教上门服务根据教师团队的安排，进行上门授课和辅导。

教师将根据学生的学情和教学方案，进行有效的教学和辅导，解答学生的疑惑，并提供学习指导。

6. 评估和反馈定期对学生的学习情况和学习效果进行评估。

同时，收集学生和家长的反馈意见，不断优化提供的教育服务。

四、资源保障1. 教育专家支持请教育专家参与送教上门项目，提供专业的指导和支持。

教育专家将为教师提供培训，分享最新的教育理论和实践经验。

2. 配备教育技术设施为每个送教上门服务团队提供必要的教育技术设施，如电子白板、投影仪、电脑等，以提高教学效果。

学校控辍保学及送教上门工作实施方案

学校控辍保学及送教上门工作实施方案一、背景与意义随着社会经济的发展和人们对教育的重视，学校控辍保学及送教上门工作已经成为教育工作的重要组成部分。

通过控辍保学和送教上门，可以帮助解决一些学生因家庭困境、经济贫困或其他原因导致中途辍学的问题，提供他们平等接受教育的机会，促进教育公平，推动社会进步和发展。

二、目标1.减少辍学率，提高学生完成学业的机会。

2.提供优质教育资源，提高学生学习成绩。

3.建立家校合作，增强家长对教育的重视和参与。

4.促进社会公平，减少贫困地区学生的受教育机会差距。

三、工作内容1.调查摸底（1）开展家庭访问，了解家庭情况、学生辍学原因和家庭支持情况。

（2）针对学校近几年的学生辍学情况，进行统计分析，确定控辍保学的重点对象。

2.制定个性化教育方案（1）根据学生的特点、学习能力和辍学原因，制定个性化教育方案。

（2）为学生提供有针对性的辅导教育，帮助他们尽快适应学习环境，提高学习效果。

3.提供专业教育支持（1）组织教师志愿者进行课后辅导和学科指导，提供优质教育资源。

（2）对辍学生进行心理辅导和职业规划，帮助他们树立正确的学习态度和职业目标。

4.家校合作（1）与学生所在的家庭保持经常沟通，了解学生的学习情况和生活状况。

（2）定期召开家长会议，向家长介绍学校的教育方针和对学生的教育措施，加强家校合作，提高家长对教育的参与度。

5.宣传推广（1）通过各种途径，宣传学校的控辍保学及送教上门工作，提高社会对此工作的认知度和关注度。

（2）举办宣传活动，如控辍保学论坛、送教上门义教活动等，吸引更多志愿者参与其中。

四、实施步骤1.成立控辍保学及送教上门工作领导小组，负责整体规划和组织指导工作。

2.开展家庭访问工作，了解学生和家庭的实际情况。

3.根据调查结果，制定个性化教育方案，明确目标和措施。

4.组织教师志愿者进行辅导教育，提供学科指导和心理辅导。

5.加强家校合作，与家长保持经常沟通，定期开展家长会议。

学校送教上门实施方案

学校送教上门实施方案篇1:学校送教上门实施方案桑植县启智学校"送教上门"实施方案依据《义务教育法》和国务院《特殊教育提升计划(2014-2016年)》精神，为贯彻湖南省教育厅、湖南省残联印发的《关于义务教育阶段适龄残疾儿童少年送教上门的实施意见》，为保障重度残疾儿童受教育权益，根据省领导指示精神，我校将开展为重度残疾儿童"送教上门"教育工作。

现根据我校实际，制定《桑植县启智学校重度残疾儿童"送教上门"工作方案》如下。

一、指导思想坚持"全纳教育"理念，落实《关于义务教育阶段适龄残疾儿童少年送教上门的实施意见》(湘教发〔2016〕40号)文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步完善残疾儿童少年教育保障体系，进一步推进我省残疾人教育事业的发展。

二、服务对象"送教上门"服务的对象为在我县残联部门登记的，确实不能到普通学校随班就读和特校接受教育，但基本具有接受教育能力的重度残疾儿童少年，根据我县文化不发达的实情，年龄在省定基础上延迟一年，限于7-15周岁。

三、服务原则"送教上门"服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会能力。

四、实施要求(一)高度重视，加强领导。

开展"送教上门"服务，满足具有接受教育能力而又不能到学校就读的适龄重度残疾儿童少年接受义务教育的需要，是落实"十七大"提出的"关心特殊教育"，以及贯彻湖南省教育厅、湖南省残联印发的《关于义务教育阶段适龄残疾儿童少年送教上门的实施意见》要求，完善残疾人教育体系，推进特殊教育事业发展的一项重要举措。

(二)调查摸底，确定服务对象。

为确保"送教上门"工作的落实，学校根据在我县残联部门登记入册的儿童名册，在综合研究7-15周岁重度残疾儿童少年人数、残疾类别、家庭现状的基础上，确定具体对象作为我校"送教上门"的实施对象，有计划地开展工作。