§8.2 中学生的视力情况调查 (第1课时)
中学生视力情况调查教学案课时
§《中学生的视力情况调查》教学案第1课时一、学习目标一、能设计适当的调查方案，通过调查问卷进行数据的搜集，并对数据进行适当的整理。
二、通过对本班学生完成数学作业情况的调查，从中体会调查方案的设计，并对调查数据能进行适当的整理。
二、学习进程：（一）创设情境引入新课一、小明家想在学校周围开一早饭店，但不知道学生偏爱哪些饮食，也无法从媒体中查询，必需亲自进行调查，那么如何调查才能圆满呢？二、某电视台晚间新闻报导了这样一则新闻：九年级学生平均每学期每人要花120元买学习辅导书，对此说说你的观点。
（二）合作交流解读探讨一、调查的意义在现实生活中有很多事情都无法从媒体中取得，要想知道的完全些必需得亲自进行调查。
二、如何设计调查方案[思考讨论]可否用问卷调查咱们班同窗完成数学作业的情况。
如何设计问卷呢？[思路点拨]调查问题可以从以下方面设计：（1）先温习，在理解的基础上再做作业；（2）坚持独立完成作业；（3）不温习就做作业，做不出来时问他人；（4）认真对待作业中的错误，并及时订正；（5）50％以上的学生不能独立完成作业。
[思考]设计调查方案时应注意什么？[思路点拨]应注意：调查的目的是什么？调查的对象是谁？采用什么样的调查方式？如何抽样？样本多大？等等。
（三）应用迁移巩固提高例题一、以下是小华设计的中学生视力情况调查问卷的一部份，你以为这样的设计合理吗？为何？例题二、某品牌的洗衣机生产厂家为了了解顾客对该品牌洗衣机的满意程度，在洗衣机的利用说明手册中附上了一份意见表。
表上有这样一段文字：若是您对本产品不满意，请在下表中填上“不满意”，然后将此表寄回本厂服务部。
本厂通信地址为××省××市××路××号，：××××××。
该厂服务部按照回信统计出对产品不满意的顾客数，再从厂家销售部获知该品牌洗衣机的销售量，利用公式“顾客满意率=％100⨯-销售量不满意顾客数销售量”计算出该品牌洗衣机的顾客满意率。
8.2中学生的视力情况调查学案
8.2 中学生的视力情况调查（3）导学学习目标1、体会随机抽样的必要性2、能够使用简单随机抽样的方法确定抽取的样本3、体会统计在生活中的应用，发展应用数学的能力学习重、难点重点：用简单随机抽样的方法来估计总体难点：如何抽取样本知识准备：为了了解中学生的视力情况，某市有关部门采用抽样调查的方法，从2万名中学生中抽查了600名学生的视力，用这600名学生的视力情况去估计该市所有中学生的视力情况。
如何抽取这600名学生呢？由于中学各个年级的学生的视力情况有明显的差异，我们应该如何抽取样本呢？一般地，从个体总数为N的总体中抽取容量为n的样本（n v N）,且每一次抽取样本时总体中的各个个体被抽到的可能性相同，这种抽样方法叫做简单随机抽样。
抽签法简便易行，当总体的个数不多时，宜采用这种方法进行简单随机抽样；当总体容量很大时，我们可以采用科学计算器（或计算机）产生随机数的方法进行简单随机抽样。
例掌上电脑采用随机抽样的方法，调查、统计了该市中学各年级100名学生视力的情况如下：（1）根据调查结果，可以估计该市各年级学生的视力不良率分别为________________________________________________________ ；（2）根据调查结果，画出该市中学生平均视力不良率变化的折线统计图；（3）分析该市中学生视力不良率变化的情况。
三、知识梳理：一般地，从N个元素的总体中不放回地抽取容量为n的样本，如果每一次抽取时总体中的每一个个体有相同的可能性被抽到，这种抽样方法称为简单随机抽样，这样抽取的样本称为简单随机样本。
常用的简单随机抽样办法有：抽签法、随机数表法和计算器（或计算机）产生随机数法。
用样本的平均数、方差来估计总体的平均数和方差，用样本的频数分布估计总体的频数分布状态，体会用样本估计总体的思想。
四、达标检测1、现有30个零件，需从中抽取10个进行检查，问如何采用简单抽样得到一个容量为10的样本。
中学生的视力情况调查 PPT课件 苏科版
？思考 与探索
哪个更合适？ 你平均每天看电视的时间： A.不超过0.5h
你每天看电 视吗？ B.0,5~1h C.1h以上
你平均每天看电 视多长时间?
一般的，设计问题应简 单明确，提出的问题不 能带着个人观点，共选 择的答案应尽可能全面。
小明的查结果:
人数 40 30 20 10 0 4.0~4.5 图8-1 4.6~4.9 5.0~5.3 视力 我在眼镜店调查了50 名中学生,他们的视力 情况如图8-1
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
中学生视力状况调查[修改版]
![中学生视力状况调查[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/2b0988b369eae009581becfc.png)
第一篇：中学生视力状况调查关于中学生视力状况的调查报告一、发现并提出问题现如今，随着科技的不断进步，电脑、电视等电子产品的不断普及，我们周围戴眼镜的同学越来越多了。
中学生视力水平的下降是否与这些电子产品的使用有关呢？是否还有其他因素会导致近视呢？对此，我进行了专门的研究。
二、搜集与问题有关的资料从光学的一般原理可知，屈光度和焦距互为倒数关系。
如5m焦距时屈光度是1/5=0.20D，0.20m 焦距的屈光度是1/0.2=5D。
5m(看远)与0.20m(看近)焦距的屈光度相差5-0.20=4.8D。
如果看书写作的距离(焦距)是20cm，眼球则必须通过调节使眼轴自动加长、晶体变凸，使眼球暂时变成4.8度的近视眼。
这种调节时间长了眼球会疲劳，长时间处于近视状态的眼球很难完全恢复。
使这4.8度逐步长到眼球上，形成永久性近视眼(眼轴变长，而不是角膜变厚)。
患近视眼的人除了看不清远处物体外，多数还容易产生视力疲劳，因为经常眯着眼睛看东西，会使眼外肌，睫状肌过度紧张，容易引起眼睛疲劳，有时为了看清字体喜欢把书本放的很近，这样更加重了眼的调节，促使近视的发展，长时间的看书，写字，看电视，就会感觉双眼干涩，眼睑沉重，眼球酸胀，眼眶疼痛，继而视物模糊，出现双影，看书串行，严重的还可以出现头昏，头痛，恶心等症状。
三、设计实验方案：①设计调查问卷；②在同学中进行调查；③整理并统计调查问卷；④分析调查得到的数据，了解使用电视或电脑时间的长短与同学们的视力下降的关系。
四、实施调查（一）调查问卷的设计、发放与回收1．调查时间：2012年2月日~5日2．调查对象：小区在校学生3．调查数量：发放问卷70份，有效回收62份（二)调查问卷整理与统计1．视力正常仅占20.97%，视力不良占79.03%2.每天使用滴眼液的同学仅占4.8%，偶尔使用的占43.55%，不使用的占约50%。
3.每天做眼保健操的同学占22.58%，偶尔做的占56.45%，不做的占20.97%。
中学生近视问题调查报告（精选5篇）
中学生近视问题调查报告（精选5篇）中学生近视问题篇1最近，学校里近视的人越来越多了，特别是高年级的同学。
校园里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。
一个一年级的小朋友，脸上一副十分稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。
不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少！我们很想知道为什么，就在这下了一番功夫。
在老师的帮助下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。
在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数：我国青少年近视发病率是世界第2位，发病率为50%。
其中，小学生近视率为22.78%，初中生为55.22%，高中生为70.34%，大学生高达80%以上。
我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%，患者人数超过6000万。
居世界首位。
看了这一则网讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：“为什么小学生也有那么多人近视呢？为什么大学生近视人数那么多呢？从小学生到大学生人数逐渐上升，近视和年龄有关吗？”一切疑问，都在我心中产生。
我又查找到了其他资料，猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。
在蒋老师的帮助下，我们又拿到了学校XX年9月份的学生视力表，经过统计，我得到如下近视（视力不到5.0）数据：一年级92人中有12人近视；二年级82人中有8人近视；三年级92人中有7人近视；四年级94人中有5人近视；五年级130人中有15人近视；六年级133人有42人近视。
我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少，但五、六年级却又增加了，特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。
“到底是怎么回事呢？”我们针对近视做了进一步的调查。
不体会生活，就不知道生活的甜。
同样，不问同学，怎么能知道近视的原因呢？我们采取了询问法。
我来到六年级班中询问了同学。
其中a同学说，他在家里经常上网玩游戏，时常玩到半夜才睡觉，放假时还玩个通宵；b同学说，她看书写喜欢趴在桌子上，有时一边看电视一边写作业，离电视机很近；c同学说，他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹，眼睛痛时还经常用脏手擦；d同学是又矮又胖的，他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食，不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物。
初中生近视情况调查报告
初中生近视情况调查报告
近视在现代社会已经成为一个普遍的问题，特别是在学生群体中。
为了了解初中生的近视情况，我们进行了一次自查调查。
调查结果显示，共有100名初中生参与了此次调查，其中有60名学生被诊断为近视。
这意味着在我们调查的学生群体中，有60%的学生存在近视问题。
我们进一步调查了这些近视学生的日常生活习惯。
结果显示，有80%的近视学生每天使用手机、电脑或平板电脑的时间超过2小时。
另外，有70%的近视学生每天看书或写作业的时间超过2小时。
这些数据表明，长时间使用电子产品和长时间用眼可能是导致初中生近视的主要原因之一。
此外，我们还了解到，只有30%的近视学生每天进行户外活动超过1小时。
这表明，缺乏户外活动也可能是导致近视的因素之一。
综合以上调查结果，我们得出了以下结论：
1. 初中生近视的发生率较高，需要引起学校和家长的重视。
2. 长时间使用电子产品和长时间用眼是导致近视的主要原因之一。
3. 缺乏户外活动也可能是导致近视的因素之一。
基于以上结论，我们建议学校和家长应该采取以下措施来预防和减轻初中生的近视问题：
1. 限制学生使用电子产品的时间，每天不超过2小时。
2. 鼓励学生每天进行户外活动，至少1小时。
3. 定期进行视力检查，及时发现并治疗近视问题。
通过这次自查调查，我们对初中生的近视情况有了更深入的了解，并提出了一些建议，希望能够引起更多人的重视，共同关注学生的视力健康问题。
(完整版)中学生视力状况调查报告
关于初中生视力状况调查报告调查员：宋晓娜调查对象：河北省邢台市育才中学初二年级6班一、提出问题在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为的。
大城市的发展，高楼耸立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的机会越来越少，人们忙忙碌碌，很少停息一会儿，放松身心。
中学生的近视日趋严重。
在班级上，同学都戴着眼镜，对于中学生的视力情况，我对河北省邢台市育才中学初中二年级6班的同学做了一次关于中学生视力情况的调查。
二、调查目的对中学生视力情况的调查使认识到中学生患近视的严重性。
提出倡议，向同学们传达近视的危害，从而使学生们认识到要地保护眼睛。
三、调查过程1.文献研究法（1）什么是近视？我们都知道眼睛的基本结构是由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、虹膜等几大部分组成。
管线经过晶状体成像于视网膜上，在经过视神经把信息传入大脑，产生视觉，于是人便清晰地看到了物体，这就是眼睛的工作原理。
近视眼是视力缺陷的一种能看清近处的东西，看不清远处的东西。
近视是由于眼睛的晶状体和视网膜的距离过长或晶状体折光力过强，使进入进入眼球的影像不能正落在网膜上而落在网膜的前面。
近视眼需要佩戴凹透镜：由于凹透镜对光线具有发散作用，它是原来聚焦在视网膜之前的光线发散后正好聚焦在视网膜上。
（2）初中生视力下降的原因首先，环境是近视的主要因素，眼睛过度疲劳和不用眼，使得不少青少年眼睛的调节功能逐渐衰退而遭破坏。
现在问题的是学生课桌椅不规范，未能按年级、个体差异配置，不便于学生养成的坐姿。
教室采光不好也易学生近视。
此外，长接触荧光物体，如电视、电脑等，学生视力下降的原因。
所以说不良的学习环境严重了学生的身体健康。
其次，不参加体育锻炼，体质较差也不可，从网上搜查的资料中：体学生近视率小于普通高校，仅为四分。
与体育专业学生课业负担较轻，另一，也与体育专业学生喜爱运动、体质好。
普通学校女生比男生不爱运动，也女生近视率高于男生的。
再次，不科学的饮食习惯也会近视。
的临床资料及动物试验说明：近视眼的与机体钙、铬等微量元素。
8.2中学生视力调查(1)
§8.2《中学生的视力情况调查》教学案第1课时备课时间: 主备人:一、学习目标1、能设计适当的调查方案，通过调查问卷进行数据的收集，并对数据进行适当的整理。
2、通过对本班学生完成数学作业情况的调查，从中体会调查方案的设计，并对调查数据能进行适当的整理。
二、学习过程：（一）创设情境 引入新课1、小明家想在学校附近开一早餐店，但不知道学生偏爱哪些饮食，也无法从媒体中查询，必须亲自进行调查，那么怎样调查才能圆满呢？2、某电视台晚间新闻报道了这样一则新闻：九年级学生平均每学期每人要花120元买学习辅导书，对此说说你的看法。
（二）合作交流 解读探究 1、调查的意义在现实生活中有很多事情都无法从媒体中获得，要想知道的彻底些必须得亲自进行调查。
2、怎样设计调查方案[思考讨论]能否用问卷调查我们班同学完成数学作业的情况。
怎样设计问卷呢？ [思路点拨]调查问题可以从以下方面设计： （1）先复习，在理解的基础上再做作业；（2）坚持独立完成作业；（3）不复习就做作业，做不出来时问别人；（4）认真对待作业中的错误，并及时订正；（5）50％以上的学生不能独立完成作业。
[思考]设计调查方案时应注意什么？[思路点拨]应注意：调查的目的是什么？调查的对象是谁？采用什么样的调查方式？如何抽样？样本多大？等等。
（三）应用迁移 巩固提高例题1、以下是小华设计的中学生视力情况调查问卷的一部分，你认为这样的设计合理吗？例题2、某品牌的洗衣机生产厂家为了了解顾客对该品牌洗衣机的满意程度，在洗衣机的使用说明手册中附上了一份意见表。
表上有这样一段文字： 如果您对本产品不满意，请在下表中填上 “不满意”，然后将此表寄回本厂服务部。
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学习目标
学习重点 学习难点 教学流程 预 习 导 航
1、小明家想在学校附近开一早餐店，但不知道学生偏爱哪些饮食，也无法从媒 体中查询，必须亲自进行调查，那么怎样调查才能圆满呢？ 2、 某电视台晚间新闻报道了这样一则新闻： 九年级学生平均每学期每人要花 120 元买学习辅导书，对此说说你的看法. 一、 新知探究： 1、调查的意义 在现实生活中有很多事情都无法从媒体中获得， 要想知道的彻底些必须得亲自进 行调查. 2、怎样设计调查方案 [思考讨论]能否用问卷调查我们班同学完成数学作业的情况.怎样设计问卷呢？ [思路点拨]调查问题可以从以下方面设计： （1）先复习，在理解的基础上再做作业； （2）坚持独立完成作业； （3）不复习 就做作业，做不出来时问别人； （4）认真对待作业中的错误，并及时订正； （5） 50％以上的学生不能独立完成作业. [思考]设计调查方案时应注意什么？ [思路点拨]应注意：调查的目的是什么？调查的对象是谁？采用什么样的调查方 式？如何抽样？样本多大？等等. 二、 例题分析： 例题 1、以下是小华设计的中学生视力情况调查问卷的一部分，你认为这样的设 计合理吗？为什么？ 姓 名 ）厘米 ）小时 （裸眼）视力是否在 5.0 以下 ） 你平时看书的姿势是（ 平时看书时眼睛与书本的距离大约是（ 平均每天看电视所用的时间大约是（
课题 教学课时
§8.2 中学生的视力情况调查 (第 1 课时) 本节共需 3 课时，本课为第 1 课时 姓名 知识与技能：能设计适当的调查方案，通过调查问卷进行数据的收集，并对数据进行适 当的整理. 过程与方法：通过对本班学生完成数学作业情况的调查，从中体会调查方案的设计，并 对调查数据能进行适当的整理. 通过对本班学生完成数学作业情况的调查，从中体会调查方案的设计，并对调查数据能 进行适当的整理. 能设计适当的调查方案，通过调查问卷进行数据的收集，并对数据进行适当的整理. 预备 二次备课
合 作 探 究
三、 展示交流： 1．对于“你对我公司的售后服务满意吗？”这个问题你觉得（பைடு நூலகம்） A、合理 B、不合理 C、很好 D、缄默 2．小明对本班同学上学的交通方式进行了一次调查，他根据采集的数据，绘制 了下面的统计图 1 和图 2．请你根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）计算本班骑自行车上学的人数，补全图 1 （2）在图 2 中，求出“乘公共汽车”部分所对应的圆心角的度数，补全图
2 （3）观察图 1 和图 2，你能得出哪些结论？（只要求写出一条） ． 四、 提炼总结： 总结：通过媒体（如网络、电视、报刊、杂志等）收集到有用的数据或图表，以 及对相关问题的评论，并将它们与我们课本上的知识联系起来，以形成自己 的认识.尤其要选用适当的调查方式，对调查得到的数据会进行横向和纵向的 比较，会从数据变化中发现它们的变化规律和变化趋势. 反思：在调查过程中，怎样使调查得到的结果较为合理. 1．设计问卷调查时，下列说法不合理的是（ ） A．提问不能涉及提问者的个人观点 B．问卷应简短 C．问卷越多越好 D．提问的答案要尽可能全面 2．小聪对本班同学进行一次调查，他向同学提出问题“你早恋过吗？”这样问 法 （填“合理”或“不合理”） 3．小李对本班同学的学习习惯进行一次调查，他向本班同学询问以下三个问题： （1）你每天有多少时间用来做作业？ （2）你上课认真听讲吗？ （3）你抄其他同学的作业吗？ 说说他的调查中存在哪些问题？ 4、某校对某班 45 名学生初中三年级中戴近视眼镜人数进行了跟踪调查，统计数 据如图①所示 （1）如果用整个圆代表该班人数，请在图②圆中画出该班七年级初戴近视眼镜 人数和七年级初未戴近视眼镜人数的扇形统计图，并标出百分比； （2）如果用整个圆代表该班人数，请在图③中画出该班九年级末戴近视眼镜人 数和未戴近视眼镜人数的扇形统计图，并标出百分比； （3）今年某省某区约有 8000 名九年级学生，如果这些学生中戴近视眼镜人数的 百分率与这个班九年级末戴近视眼镜人数的百分率基本相同，请估计这 8000 名 学生中戴近视眼镜的人数大约是多少？
戴近视眼镜人数 30 25 21 20 15 10 5 0 七年级初 七年级末 八年级末 九年级末 9 14
当 堂 达 标
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