考前如何复习 Microsoft Word 文档 (2)
备考word方案
备考word方案Word是微软公司开发的一款文档处理软件，广泛应用于办公场景中。
在今天的数字化时代，掌握Word的基本使用技巧已经成为了必备的能力之一。
无论是在学校还是工作中，我们都需要经常使用Word来编辑和处理各种文档。
为了更好地备考Word，本文将为您提供一套备考方案，帮助您系统地掌握Word的技术，提高工作效率。
一、熟悉Word基本功能1. 格式设置在使用Word之前，我们首先需要了解如何进行格式设置。
包括页面大小、页边距、页面方向等。
正确设置格式可以使文档更加整洁美观。
2. 文字输入和编辑掌握文字输入和编辑的基本技巧是使用Word的基础。
使用合适的字体、字号、字体颜色等可以使文档更加易读。
3. 插入图片和表格在文档中插入图片和表格可以使内容更加生动直观。
掌握插入图片和表格的方法，可以有效地提高文档的可读性。
4. 标题和页眉页脚设置合适的标题和页眉页脚设置可以让文档结构更加清晰，方便阅读和查看。
二、掌握高级功能1. 样式和主题通过应用样式和主题，可以使文档的格式整洁美观，提高文档的专业性。
2. 目录和索引掌握如何创建目录和索引，可以方便读者快速定位到文档中的内容。
尤其在大型文档中，目录和索引的使用显得尤为重要。
3. 多列排版在某些情况下，需要将文档分为多列排版，使得信息更加紧凑和整齐。
通过掌握多列排版的方法，可以提高文档的布局效果。
4. 使用表格进行计算Word提供了丰富的表格功能，利用表格进行数据计算和处理可以极大地提高工作效率。
三、实践操作和练习在学习Word的过程中，实践操作和练习是非常重要的环节。
可以通过以下几种方式进行实践：1. 编写日常工作报告或论文通过编写日常工作报告或论文，可以熟悉Word的使用，同时掌握实际工作中常见的功能和技巧。
2. 复制欧洲杯赛程表或其他表格通过复制欧洲杯赛程表或其他表格，可以锻炼对表格功能的使用，提高数据整理和处理的能力。
3. 制作演示文稿通过制作演示文稿，可以熟悉Word中的幻灯片功能，提高展示效果和沟通能力。
高考最新复习策略“十招” Microsoft Word 文档 (2)
高考最新复习策略“十招”添加时间：2013-03-09 浏览量：7152013年高考日益临近，考生在争分夺秒的这段时间里面，有哪些地方需要特别注意？采取什么样的复习策略，才能提高复习效率？有没有什么技巧可以在短期内快速提分？一、制定科学复习计划。
涉题海、做练习，似乎已成为不少高三、初三学生复习备战的“常规战术”。
奉行“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”等传统观念的家长，也拼命让孩子做题、背书，认为只有广撒网、才能捞大鱼，可结果却差强人意！其实高考不管怎么考?不管是谁出题，所有的范围都跑不出一本“考试大纲”，考试大纲是高考的风向标，是复习备考的依据。
考生只要将考试大纲吃透、摸熟，就等于抓住了高分的命脉！也就相当于考什么就复习什么，不仅能大大减轻复习负担，还能达到事半功倍的效果，相当于用30%的时间抓住80%的分数。
尤其是在最后100天的“黄金冲刺时间”，考生只要将这些要考、必考的知识点，掌握、吃透，提前把握600分，绝非难事！”二、抓住最佳记忆时间。
心理学研究证明，早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时记忆效果最好。
建议考生在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时复习最关键、最重要的课程内容。
三、把生物钟调向“高考日”。
按照高考上午开始时间与下午开始时间复习功课，有助于进入高考状态，充分发挥已掌握的知识。
四、以高考心态做卷。
一些考生认为自己已经做了好几个月的卷子了，临考前一个星期不做，看看就行了，这可能会导致考试时手生，影响发挥。
建议考前以高考的心态做些试卷，到高考时就会以平常心态做卷子。
五、少玩电脑、减少上网次数。
玩电脑、上网容易上瘾，影响考生复习时间，也会抑制考生对已掌握知识的发挥。
六、参加自己喜欢的文体活动。
调节情绪、消除疲劳、养精蓄锐，以稳定的、饱满的情绪迎战高考。
七、注意饮食卫生，防止胃肠疾病。
考生回家复习，家长往往会给他们准备大鱼大肉，但暴饮暴食会引起胃肠功能紊乱，影响情绪安定，不利于考试。
建议按照平时的饮食习惯吃饭就可以，没有必要因加强营养去吃大鱼大肉。
考前指导Microsoft Word 文档
高考语文考前指导语文高考，关健是要找到增长点.提高自己的总分。
那么，怎样才能在考场上发挥出自己的最高水平呢?一、总原则仔细审清理意，细心周全答题，反复认真检查，做到志在必得。
保持乐观心态，积极开拓思维，善于左右联系，争取超常发挥。
二、具体要求(1)保持状态，天天语文，每天都要进行语文复习。
(2)合理用时，选择题稍快点，保证有60分钟写作文。
(3)缓解情绪，冥想放松。
进入考场。
通过短暂的想象或联想，使自己的悄绪缓解下来。
(4)强化信心，适度亢奋。
语文考试眼文学创作具有某些相似性，它必须保持适度的亢奋心理，才容易激发灵感，激活思维，要找到情绪的最佳点。
(5)心无旁葺，置身文本。
和语文教材一样，语文试卷也可以给我们提供一个自由的、审美的夭地。
考生心无旁鹜的进入到文本之中，进入到试脱的审美境界之中，便能够充分发挥自己的水平。
(6)告诚自己;“欲速则不达”:尽可能在试卷上将自己思考的痰迹写下;相信自己的第一印象:绝对不轻易留下空白:切记“整洁、美观、有效”的原则。
三、各类愚型的应考策略【选择题答题】一定要用另外的二个选项来验证，切不可一见钟情而不顾及其他。
(l)拼音【答题技巧】A、对多音字，掌握“音随意转”的原则。
吃不准的情况下，可考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。
B、善用排除法。
如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果愚干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项;如果题千是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；【小窍门】①见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。
②声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
(2)成语第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、体会成语的感情色彩；第三、要注愈成语使用范围，搭配的对象；第四、尽可能找出句中相关联的信息。
期末复习安排 Microsoft Word 文档 (2)
高二期末复习优生班教学安排一、专题复习要求：专题复习忌面面俱到平均用力，所以专题复习内容的确定首先是根据学生的实际，学生缺什么专题复习补什么，其次是根据综合训练暴露出来的问题进行补充强化训练。
二、综合训练安排及要求第一周：（原题重考，重视基础）时间安排：周二晚上7:00——8:30考物理，周三晚上7:00——9:00考数学，周四晚上7:00——8:00生物8:00——9:00化学。
语文本周利用自己课堂组织一次基础知识专题考。
具体要求：全部是以前做过的考过试卷或资料上的题重组。
目的引导学生自主复习利用以前的考试卷、错题集。
教师通过本次考试强调步骤与细节，所以批改时要扣步骤分，讲评时要有重点题目的步骤的展示和强调。
优生在这方面做得如何，在备课中要有体现。
第二周：（难题提前，整体难度要小）时间安排：根据级部安排，应该是在周二周三白天。
具体要求：大题要在第2题设置一道难题（新题），选择题中设置一道难题。
本次考试后语文英语要强调并落实卷面，理科要强调考试过程。
让学生意识到只要把会做的做对就可以考高分，而不是把题全部做完，优生要分析问什么没考满分？第三周：（题目要新，难度加大）时间安排：根据级部安排，应该是在周二周三白天。
具体要求：试题要新颖，不能出现以前做过的题。
难度要加大，尽量以全省各地的高三模拟题为主。
教师要详细的讲评本次试卷，把难题回扣的基础知识上，回扣到课本中，回扣的以前做过的典型题上。
教师要引导学生将以前做过的同类型的题拿出来重做。
第三周：（模拟期末，难度适中）具体时间：根据情况而定。
老师们提前将试卷印刷好，必须要有详案。
三、课堂及教学常规要求1、精选试题，严禁出现错题、超纲题、偏题怪题。
2、杜绝就题论题，空讲理论。
在课堂中要有具体的相关题目的训练，而不是让学生课下自己看自己做。
3、除规定时间布置作业外，任何时间不允许布置作业，如若查实严厉处罚。
4、课堂中减少学生讨论时间，引导学生自己解决问题。
考前宝典 Microsoft Word 文档
[考前宝典] 付出终有回报（请全班同学认真读哦！）如果你很紧张，担心题目太难，那么请你相信，对其他人来说也一定不易。
如果你觉得太容易，闭着眼睛都会做，那么请你相信，其他人一定是睁大眼睛完成的。
如果你觉得你所写的一切就是全对的，根本不用检查，那么请你相信阅卷老师可不会这么想的。
如果你很自信，很认真，很细心，那么请你相信，你一定是最棒的，因为你已经超出了五年级孩子的水平。
准备好一切，去收获！一、学具准备铅笔、直尺、橡皮、钢笔（2支）、草稿纸、作文纸，重要的是良好的心态。
二、答题细则1、先易后难，别在太难的题上纠结，先绕过去，时间就能眷顾你，回过头来再一一攻破。
2、读题三遍后，难题程度降低50%，思路豁然开朗的你，笑容一定也很灿烂。
3、处处小心“陷阱”，别因为小小的“失误”丢了“小命”。
（最多、至少、往返、平均分、小数点、单位、重叠、还、增加、从小到大、多、少……都有可能让你后悔莫及）4、第4条漏了点儿内容：出题老师很善良，准备了很多送分的礼物，既然是“白送”的，一定来者不拒，照单全收，千万别因不好意思而让自己比别人少得到许多。
5、语文试卷中的判断题一定要读三遍以上，多抠字眼儿，但不能钻牛角尖，多与平时老师课堂讲的知识结合，多与课文中心相结合，再判断。
6、划线题一定要找准切入点，不可多划，也不可少划，一定要用尺子，阅卷老师绝对会把你不用直尺画出来的线当成波浪线而不是直线，所以别偷懒。
7、作文：想得高分吗？就得书写漂亮，如果书写很工整很漂亮，而且篇幅较长，中心突出，好词佳句引用恰当，那阅卷老师一定会为你画上五角星！8、填空、判断、选择，能送分的礼物，既然是“白送”的，一定来者不证明你思维清晰，头脑灵活，别让他人因此小看你的能力，因为你思维超常可不是吹牛的。
（动手写一写，画一画，算一算，你就会知道你是多么的与众不同）（计算题千万不要错，两遍就能保证）9、我的作品我做主----画图完美，作图漂亮，一个搞艺术的人怎么能允许自己的作品有一丝丝瑕疵呢。
期末复习 Microsoft Word 文档
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
时光飞逝，不知不觉，离期末考试只有一周半的时间了。
期末的复习，就像赛跑时最后的冲刺，格外重要。
下面谈谈我的几点建议：
一、思想上要高度重视
期末考试是对整个学期以来学习成果的一次检阅，是对我们综合素质的一次挑战。
因此，我们都应该高度重视这次期末考试，不可掉以轻心。
大家要精心备考，自主学习，营造一个积极的、主动的复习氛围。
杜绝“都是学过的知识，复习没啥大不了”的错误认识，杜绝平日学习中松散疲塌的心理状态。
我们要以百分之百的精力投入到期末复习当中去。
二、复习方法要科学有效
除了思想上重视以外，要想取得好成绩，更需要科学合理的学习方法。
基础好的同学要善于归纳、总结，利用复习之机巩固基本知识、基本技能，在训练能力上下功夫，做到举一反三，使自己学习水平再上新台阶。
基础差一些的同学更应充分利用这次复习的时机，查漏补缺，做到复习到位，力争在复习中有较大的提高。
复习中遇到新问题，绝对不能回避，要知难而上，有克服困难的信心和勇气。
要记住：在考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。
要相信自己，我能行；要相信自己，决不轻言放弃。
同学们，行动起来，给自己一个奇迹！我的讲话完了，谢谢！。
Word复习要点及考点总结
W o r d复习要点及考点总结本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.MarchWord 复习要点1. 文档建立注意：把题目和所附图片都下载在电脑的最后一个磁盘，先新建Word文档再做题，做题期间要随时保存，以免丢失。
2. 页面设置页边距设置：“文件—页面设置—页边距”；纸张选择：“文件—页面设置—纸张”。
3. 文本输入注意：1. 输入速度尽可能快；2. 避免错别字；3.特殊字符可在“插入—符号”，或者“插入—特殊符号”中选择。
4. 插入表格“表格—插入—表格—自定义行数和列数—确定”；注意：表格插入要在文字排版之前，这样可以避免文字格式对表格格式的影响，建表时要考虑好行数和列数，尽量合并单元格，避免拆分单元格和增加行列数。
5.段落设置行距：“格式—段落—行距—单倍行距”（1.5倍行距等），也可设置固定值10磅等；间距：“格式—段落—间距—段前、段后”设置为固定行数；首行缩进：“格式—段落—缩进—特殊格式—首行缩进—2字符”。
6. 字体格式设置“格式—字体”：字体、字号、加粗、倾斜、下划线（线型和颜色可任选）、字符边框、字体颜色、着重号、上标、下标，其中大部分可在工具栏中找到；首字下沉：“格式—首字下沉—下沉（或悬挂）—下沉行数”；字符间距（一般应用于标题）：“格式—字体—字符间距—缩放”（或者自定义加宽或紧缩磅值）。
7. 图片设置“插入—图片—剪贴画”（来自文件、自选图形、艺术字）图片设置（图片文件和剪贴画相同）：右键单击图片，在“设置图片格式”里可以设置线条、颜色、大小、版式（环绕类型）、图像控制（黑白、冲蚀等）；艺术字设置：“插入—图片—艺术字—选择艺术字类型—键入艺术字内容、字体、字号”右键单击艺术字，在“艺术字格式”里可以设置线条、颜色、大小、版式（环绕类型）等，在艺术字工具栏中可以设置艺术字形状、对齐方式、竖排文字等；自选图形设置：“插入—图片—自选图形”云型标注（文本框），右键单击边框，“设置自选图形格式”中可以设置图形大小、线条颜色、环绕方式等，自选图形可以和图片进行组合；注意：在图表中绘制斜线表头时需要插入文本框，设置方法是：插入文本框—输入内容—调整文本框大小以适应文字—右键单击边框—在“设置文本框格式”中把线条颜色改为“无线条颜色”，把填充颜色改为“无填充颜色”。
计算机二级高级OFFICE应用考前复习策略
计算机二级高级OFFICE应用考前复习策略计算机二级高级OFFICE应用考试是考生在就业、升迁、提高技能水平等方面十分重要的一项资格认证考试。
为了顺利通过考试，考生需要在考前进行系统复习，掌握考试重点和难点知识。
下面将为大家介绍一份关于计算机二级高级OFFICE应用考前复习策略的文章。
一、了解考试大纲和考试要求在复习之前，考生需要先了解考试的大纲和考试要求。
计算机二级高级OFFICE应用考试的大纲一般会包括考试的内容、考核形式、考试时间、及格标准等信息。
考生需要认真阅读大纲，了解考试的考核要点，明确自己需要重点复习的内容。
了解考试要求是为了更好地备考。
考生需要明确自己在考试中需要达到的技能水平和知识掌握程度。
只有清楚了解了考试的要求，才能有的放矢地进行复习，把握复习的方向和重点。
二、分阶段制定复习计划复习计划应该根据考试距离的时间长短和复习的难易程度来制定。
通常情况下，可以将整个复习过程分为三个阶段：整体复习阶段、重点复习阶段和强化巩固阶段。
整体复习阶段主要是对考试大纲中的所有内容进行全面复习。
在这个阶段，考生需要了解并掌握所有的知识点，并初步掌握解题的方法和技巧。
这个阶段一般需要1-2个月的时间，可以利用业余时间或者休息日进行复习。
重点复习阶段是针对复习过程中发现的自己掌握不够熟练或者遇到困难的知识点进行有针对性地复习。
这个阶段考生需要重点复习考试大纲中重要的、难度较大的知识点，并进行更深入的理解和消化。
这个阶段的复习时间可以安排在整体复习之后的1-2周，时间不宜过长。
强化巩固阶段是考试前最后一个阶段，这个阶段考生需要进行模拟考试，强化对知识点的巩固和综合运用。
这个阶段的时间可以安排在距离考试时间最后的1-2周。
根据复习计划，考生需要制定具体的学习计划。
学习计划应该包括学习时间、学习内容、学习方法等。
在学习计划中要合理安排时间，保证每个知识点都能够得到足够的复习和理解。
在学习计划中要突出重点，抓住难点。
msoffice复习资料
msoffice复习资料MS Office复习资料随着科技的飞速发展，办公软件已经成为现代办公不可或缺的一部分。
而其中最为常用和广泛应用的办公软件之一就是MS Office。
作为微软公司的拳头产品，MS Office包含了Word、Excel、PowerPoint等多个应用程序，为我们提供了强大的办公功能和工具。
为了更好地掌握这些软件，下面将为大家提供一些MS Office的复习资料。
一、WordWord是最为常用的文字处理软件，具有强大的排版和编辑功能。
在复习Word 时，我们可以从以下几个方面入手。
1. 文字排版：掌握Word中的字体、字号、段落格式、对齐方式等基本排版操作，以及如何插入页眉页脚、页码和目录等。
2. 文档编辑：学习如何插入表格、图片、超链接和批注等，以及如何进行文字格式调整和拷贝粘贴等基本编辑操作。
3. 快捷键：熟悉一些常用的快捷键，如Ctrl+C（复制）、Ctrl+V（粘贴）、Ctrl+B （加粗）等，可以提高工作效率。
二、ExcelExcel是一款强大的电子表格软件，广泛应用于数据处理和分析。
在复习Excel 时，我们可以从以下几个方面入手。
1. 公式与函数：学习如何使用Excel中的公式和函数，如SUM（求和）、AVERAGE（平均值）、IF（条件判断）等，以及如何进行数据的自动填充和筛选排序。
2. 数据分析：掌握Excel中的数据透视表、图表和条件格式等功能，可以更好地进行数据分析和可视化展示。
3. 数据连接：了解如何在Excel中进行数据的导入和导出，以及如何与其他数据库进行连接和交互，可以提高数据处理的效率和准确性。
三、PowerPointPowerPoint是一款用于制作演示文稿的软件，可以帮助我们进行专业的演讲和展示。
在复习PowerPoint时，我们可以从以下几个方面入手。
1. 幻灯片设计：学习如何选择合适的主题模板、布局和配色方案，以及如何插入图片、音频和视频等多媒体元素，使演示文稿更加生动有趣。
答题技巧MicrosoftWord文档.doc
没有很高的答题技巧是考试能否正常发挥甚至超常发挥的必要条件。
所以必须要教给学生一定的答题技巧及注意问题。
（一）明确答卷要求，严格执行在考场上，监考人员讲的要求，千万不要拿到试卷就急于埋头做，造成没按格式要求而乱填、漏填或没按要求做错题等严重后果。
（作文书信）（二）通览试卷，考虑答题计划接到试卷首先要看清楚试卷前面的说明和要求，随后冷静、迅速地认真通览一遍试卷。
这样做的好处是：（1）接触每一道题，初步掌握题意，为正式审题解答题打下基础。
（2）能够了解整体分量，难易试题的比例和分布，做到心中有数。
有些同学以为通览试卷浪费时间，其实恰恰相反，这样才能预防错漏，少走弯路，合理利用时间，提高答卷效率。
安排答题计划应考虑两个主要准则：一是自己对考试的熟知程度；二是不同考题的分值。
安排好了准备用于每道题的时间后，就要按计划去做。
要记住，对每一道题都写出一点答案来, 远比详尽无遗地答一道题，而对其他试题却一字不答为好。
（三）先易后难，巧攻难题统观全卷之后，对于较容易的题目，应先做解答，以便集中精力攻克难题, 这样才能合理利用时间，提高考试成绩，而不至于因一两道难题耗去大部分时间，致使一些较浅易的试题由于时间仓促而解答粗疏，造成错误，甚至有时还来不及解答。
再者，刚一进考场，一般同学心情比较紧张，记忆、思维等方面都达不到最佳状态，待做过几道题之后，情绪就逐渐稳定下来，智力活动恢复正常, 这时再做较难的题就容易奏效。
而且做的“小题”越多，“积分越多”，自信心也就越强。
如何攻克难题是应考中夺取优异成绩的关键，就是在答卷之前深思熟虑，特别要抓主要点，严格解题步骤，然后再一挥而就。
这既可以防止误走弯路, 又可避繁就简，还节省文字、时间。
文科答案力求要点明确、突出，有血有肉；理科答案力求合乎逻辑, 步骤严格。
要注意严防只答其一、不答其二，也不要眉毛胡子一把抓。
（四）审清题意审清题意就是要细心读题，推敲题意，掌握已知条件，看准未知条件；判断该题是属于哪部分知识范围，明确解答该题需要哪些基础知识和技能技巧，联想与过去做过的习题有什么异同。
计算机二级高级OFFICE应用考前复习策略
计算机二级高级OFFICE应用考前复习策略随着计算机技术的飞速发展，计算机已经成为我们工作和生活中不可或缺的工具。
在各行各业中，对计算机操作和OFFICE应用的要求也越来越高。
计算机二级高级OFFICE应用考试也变得越来越重要。
为了帮助大家更好地备战这一考试，下面将为大家介绍一份关于计算机二级高级OFFICE应用考前复习策略。
一、明确考试大纲在备战考试之前，首先需要明确考试大纲。
针对计算机二级高级OFFICE应用考试，考生需要掌握Word、Excel和PowerPoint等OFFICE应用软件的高级操作技能。
在复习策略中需要重点关注这些软件的高级功能和操作方法，同时也要了解考试题型和考试要求，以便更有针对性地进行复习。
二、整理复习资料在备战考试之前，需要整理复习资料。
可以从官方教材、历年考试真题、教学录像和知识点总结等方面进行收集和整理。
同时也可以利用互联网资源，搜索相关的资料和视频进行学习。
在整理复习资料的过程中，可以将重点内容做出标注和总结，形成自己的复习笔记，以便于复习时能够快速回顾重点知识点。
三、分阶段复习在复习策略中，需要将复习内容分为不同的阶段进行复习。
可以按照不同的软件进行分阶段复习，比如先复习Word，然后复习Excel，最后复习PowerPoint。
在每个阶段中，可以将复习内容进一步分为基础知识的回顾和高级操作技能的学习。
在复习的过程中，也要注重对重点知识点的掌握和强化。
四、多做练习题做练习题是复习的重要环节之一。
可以通过做历年考试真题和模拟试题来检验自己的掌握情况。
在做练习题的过程中，可以发现自己的薄弱知识点和操作技能，从而有针对性地进行强化复习。
也可以通过做练习题来适应考试的时间和形式，增强应试能力。
五、参加培训班参加相关的培训班也是备战考试的一种有效方式。
在培训班中，可以系统地学习相关知识和技能，了解考试的要求和技巧，同时也可以和其他考生进行交流和讨论，相互学习和进步。
在培训班结束后，还可以获得辅导材料和一对一辅导服务，提高备考效率。
word编辑复习资料
word编辑复习资料Word编辑复习资料Word是一款常用的文字处理软件，广泛应用于办公、学习和个人生活中。
熟练掌握Word的使用技巧，对于提高工作效率和文字处理质量有着重要的作用。
本文将为大家提供一些Word编辑的复习资料，帮助大家回顾和巩固相关知识。
一、基本操作1. 打开和保存文档在Word中，通过点击“文件”菜单，选择“打开”可以打开已有的文档。
而通过点击“文件”菜单，选择“保存”可以将当前编辑的文档保存到指定位置。
另外，还可以使用快捷键Ctrl + O打开文档，Ctrl + S保存文档。
2. 文本输入和编辑在Word中，可以直接在空白文档中输入文字。
光标会自动定位在文档开头，通过键盘输入即可。
如果需要编辑已有的文本，可以将光标定位到需要编辑的位置，使用删除键或者退格键进行删除或修改。
3. 格式设置Word提供了多种格式设置功能，可以使文档的排版更加美观。
例如，可以通过选择文本，点击“字体”菜单来设置字体、字号和字体颜色。
还可以通过选择文本，点击“段落”菜单来设置段落的对齐方式和行间距。
4. 插入图片和表格在Word中，可以通过点击“插入”菜单，选择“图片”来插入图片。
插入图片后，可以通过拖动调整图片的位置和大小。
而要插入表格，可以通过点击“插入”菜单，选择“表格”来创建一个新的表格，然后可以通过选择表格的行和列来调整表格的大小。
二、高级操作1. 标题和目录在Word中，可以通过使用“标题”和“目录”功能来快速创建标题和目录。
首先，需要将文本设置为标题样式，然后通过点击“引用”菜单，选择“目录”来生成目录。
这样，在文档中添加或删除标题后，可以通过点击“更新目录”来自动更新目录的内容。
2. 页面设置Word提供了丰富的页面设置功能，可以满足不同需求。
例如，可以通过点击“页面布局”菜单，选择“页面边距”来设置页面的边距。
还可以通过点击“页面布局”菜单，选择“页面大小”来设置页面的大小。
3. 插入图表和公式在Word中，可以通过点击“插入”菜单，选择“图表”来插入图表。
考试答题技巧Microsoft Word 文档
如何培养良好的考试习惯学生良好学习习惯的养成，离不开良好考试习惯的培养。
从小考试培养学生良好的考试习惯，不但可以为学生学习成绩的提高奠定基础，对学生良好生活习惯的养成也是极为有益的。
我觉得我们应该从以下几个方面注意，培养良好学生良好的考试习惯。
1、考前准备的习惯。
考前要做好全面系统的复习，不留知识上的死角。
每次考试，所要复习的知识都会很多，同学们要在老师的指导下，静下心来，扎扎实实地进行全面和系统的复习，要一个单元一个单元，或者分类复习有计划地过，不要东复习一点，西复习一点，时间花了不少，但还是丢三落四。
在全面复习的基础上，再找准自己的薄弱点，抓住每门功课的关键点，每个单元、章节的重点和难点，有目的地进行归纳、整理、训练。
同时，还要讲究方法，每复习一个知识点，就要真正掌握，要能运用它们解决实际问题，做到课内外结合，举一反三，突出复习的实效性。
复习用心了、扎实了，才能为取得好成绩奠定基础。
做好充分的物质准备。
准备好各种考试用具及资料，严禁在试场上东挪西借，传递物品，浪费时间，影响自己答题速度，也给他人带来影响。
做好积极的心理准备。
以积极平和的心态应对考试，做到临而不慌，忙而不乱。
2、认真审题的习惯。
拿到考卷时,要先把试题从头到尾看一遍,再翻看试卷背面，看看是否也有试题，检查试卷的印刷是否清晰完整,以免遗漏题目。
大致估计一下试卷中每部分应该分配的时间。
分值越大的题目，越不要轻易放弃；分值越小的题目，越不要花太多的时间。
对于能够很快做出来的题目，一定要拿到应得的分数。
审题一定要仔细，弄清楚题目考察的意图，要注意关键的字眼和重要的提示，找到合理的解题思路，千万不可因审题不细不严，而造成解题方法错误，与正确答案失之交臂。
3、积极思考的习惯。
拿到题目，不可贸然动笔，首先要想清楚题目所考察的知识点，进而联想解题方法和思路，再想想解题格式的要求，组织好答题用语和主要的答题步骤，可先在草纸上写一写，列一列，再动笔答卷，你的答案自然就会准确。
2016复习计划 Microsoft Office Word 文档 (2)
2015-2016毕业班数学复习计划打洛二小六年级（1）班---赵云华一、情况分析打洛二小六年级（1）班有学生31人，学生呈现两极严重分化的现象。
差生的比例很大，班中大部分学生学习被动，学习目的不明确，只是在老师和家长的监督下完成学习任务，欠缺灵活度。
头脑中的知识很匮乏，无法达到数学新教材的要求。
但有一部分学生的基础还是可以的，学生的思想还是很好的，思想决定行动，只要老师在复习阶段——即知识的重新学习过程方法得道，还是能理解把握小学数学知识的双基与基本技能的。
二、复习内容新课标人教版数学六年级下册总复习部分内容分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与可能性”和“综合应用”4个主要内容。
毕业复习是进一步发展能力的过程。
复习过程中注重引导学生对旧知识进行再学习的过程应是一个有目的、有计划的学习活动过程。
最主要的目的是形成知识网络，通过整理、练习来提高。
为了更好的搞好总复习工作特制定复习计划如下：（一）毕业总复习的任务：1、系统地整理知识。
实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。
2、全面巩固所学知识。
毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。
3、查漏补缺。
学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。
所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识掌握上的缺陷。
4、进一步提高能力。
进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。
让学生在复习中充分体现从“学会”到“会学”的转化。
掌握一些学习的能力。
（二）毕业总复习过程的安排：由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。
同时，也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。
结合我班实际，从4月19日开始进入总复习阶段，共计45课时，复习过程和时间安排大致如下：1、数与代数（18课时）（1）数的认识（包括数的整理）（5课时）（2）数的运算（6课时）（3）代数初步(5课时) （4）机动(2课时)2、空间与图形（16课时）（1）图形的认识（5课时）（2）图形与测量（4课时）（3）图形与变换（3课时）（4）图形与位置（2课时）（5）机动（2课时）3、统计与概率（8课时）（1）统计（3课时）（2）可能性（3课时）（3）机动（2课时）4、综合应用（3课时）（三）、复习中应注意的问题1、对于数学毕业总复习内容、过程和时间的计划安排，在实际教学中要根据实际情况作出调整。
高考考前复习Microsoft Word 文档
资深教师提醒高考答题的“五大注意事项”第一，审题要细心。
高考时间虽然紧张，但不能在审题上省时间。
以往有学生只看了一半题，就着急按照经验来推测题意，答案往往南辕北辙。
第二，合理安排做题顺序，看到难题不要紧张。
徐老师指出，尤其是理综和文综的大题，考生可先浏览一遍，判断出哪些小题容易，哪些有难度。
把自己会做的先做对，然后再根据自身情况争取一些难题。
考生看到难题要自信，因为难题对所有人都难。
把自己会做的都做对，然后争取难题，这就是成功；不要因为光顾着难题，把会做的容易题做错了，这样得不偿失。
第三，需要检查的题在草稿纸上做标记，如有剩余时间，可以有目的地检查。
在检查时，修改结果要慎重，没有确切把握，不要轻易修改。
如需修改，一定记得把机读卡上的答案也改过来。
第四，机读卡要涂清楚。
尤其是理综、文综和英语(论坛)考试，涂卡的部分较多，建议做一部分涂一部分，以免到后面因时间紧张而涂串行。
第五，不要受周围环境的影响，专注于自己的试卷。
按照自己平时的规律安排时间，不要因周围考生做题的速度和状态而影响心情。
考生条形码的处理要求和注意事项1、考生必须在单页码答题卡右上角的“条形码粘贴处”栏内横贴条形码。
考生粘贴条形码时，注意不能超出框外。
2、考生更换的答题卡，不需贴上条形码，但必须在答题卡袋面“考场记录”上作登记说明，由评卷场处理。
3、考生条形码如果粘贴错误，不必更改答题卡，监考员在“考场记录”栏登记错贴情况，由评卷场处理。
4、如果考生条形码不够，导致有些答题卡上不能贴上条形码，请监考员必须在“考场记录”栏做好登记说明，由评卷场处理。
六、答题卡的排列顺序和要求1、答题卡的排列顺序是：按座位号的顺序小号在上，大号在下排列，点名卡放在答题卡上面，多余的答题卡放在后面。
2、整理答题卡时，需将每张答题卡的截切线对齐，即检查答题卡左上角的缺角是否对齐。
答题卡按要求顺好号后，放进答题卡袋，经验卷员验收合格后，再在答题卡袋贴上封条（监考员必须在试室密封答题卡袋）。
Word复习要点及考点总结教学文稿
W o r d复习要点及考点总结Word 复习要点1. 文档建立注意：把题目和所附图片都下载在电脑的最后一个磁盘，先新建Word文档再做题，做题期间要随时保存，以免丢失。
2. 页面设置页边距设置：“文件—页面设置—页边距”；纸张选择：“文件—页面设置—纸张”。
3. 文本输入注意：1. 输入速度尽可能快；2. 避免错别字；3.特殊字符可在“插入—符号”，或者“插入—特殊符号”中选择。
4. 插入表格“表格—插入—表格—自定义行数和列数—确定”；注意：表格插入要在文字排版之前，这样可以避免文字格式对表格格式的影响，建表时要考虑好行数和列数，尽量合并单元格，避免拆分单元格和增加行列数。
5.段落设置行距：“格式—段落—行距—单倍行距”（1.5倍行距等），也可设置固定值10磅等；间距：“格式—段落—间距—段前、段后”设置为固定行数；首行缩进：“格式—段落—缩进—特殊格式—首行缩进—2字符”。
6. 字体格式设置“格式—字体”：字体、字号、加粗、倾斜、下划线（线型和颜色可任选）、字符边框、字体颜色、着重号、上标、下标，其中大部分可在工具栏中找到；首字下沉：“格式—首字下沉—下沉（或悬挂）—下沉行数”；字符间距（一般应用于标题）：“格式—字体—字符间距—缩放”（或者自定义加宽或紧缩磅值）。
7. 图片设置“插入—图片—剪贴画”（来自文件、自选图形、艺术字）图片设置（图片文件和剪贴画相同）：右键单击图片，在“设置图片格式”里可以设置线条、颜色、大小、版式（环绕类型）、图像控制（黑白、冲蚀等）；艺术字设置：“插入—图片—艺术字—选择艺术字类型—键入艺术字内容、字体、字号”右键单击艺术字，在“艺术字格式”里可以设置线条、颜色、大小、版式（环绕类型）等，在艺术字工具栏中可以设置艺术字形状、对齐方式、竖排文字等；自选图形设置：“插入—图片—自选图形”云型标注（文本框），右键单击边框，“设置自选图形格式”中可以设置图形大小、线条颜色、环绕方式等，自选图形可以和图片进行组合；注意：在图表中绘制斜线表头时需要插入文本框，设置方法是：插入文本框—输入内容—调整文本框大小以适应文字—右键单击边框—在“设置文本框格式”中把线条颜色改为“无线条颜色”，把填充颜色改为“无填充颜色”。
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中考前40天的学习调整在这里我给大家讲两个故事，第一个是，说三只青蛙都不小心掉进了牛奶桶里，第一只青蛙一看牛奶桶这么深，自己是怎么也跳不出去了，沉底淹死了。
第二只青蛙，一掉进来，就用两只腿紧蹬，蹬了十几下也没窜出去，一看没希望了，沉底淹死了。
第三只掉下来后，发现牛奶很深，发现自己的腿可以动，就不停的动，蹬，十下，二十，一百，过了一段时间，青蛙竟发现，牛奶变硬了，原来由奶变成了奶酪。
通过这个故事，我想告诉大家的是，做任何事情，只有我们大家不放弃，当别人想帮忙的时候，才会有的帮。
大家今天对于学习的劲头，我感受到了，你们不放弃自己，就是学习进步最好的证明。
因为你们不放弃，所以别人才能榜上忙。
你们有这种学习的进步状态，这种学习的信念，就一定会在学习上取得成功。
今天只讲四个内容，一是中考40天前学习目标的清晰化，二是考前15到20天的思维训练。
三是学习心态的调整。
四是考试前一两天和考试中准备工作和考试战略计划。
首先讲第一点，中考前40天学习目标的清晰化，共分为三个小点，第一是学习目标的清晰化，离考试还有40天我们作为学生，应该有一个很清晰的学习计划和很准确的学习目标。
怎样清晰化呢？那就是要了解自己，分析自己现在的学习状况。
不对自己有一个清晰的认识，那么你对学习就不会清晰。
所以要分析自己的现在学习状况，各科的优势和不足，学习的重点。
自己要听完今天课马上回去分析，列出学习的重点，抓住学科的重点，让自己很清晰的面对40天内的学习。
怎么样分析自己呢？那就是拿出模拟试卷，看自己失分点，怎样造成的，是知识点不会，计算能力。
等等。
分析完了，就会知道自己的努力方向，去列训练计划。
在这里传播一种理念，那还是分析不够，还是就是分析完各科，针对自己的情况，要做到强科弱补，弱科强补。
什么意思，就是说对于自己学习很扎实的科目，不要放下不学，而是减少学习的时间和强度。
因为你一段时间不学，那么做题的惯性就差了，做题没感觉了。
考试时就会受影响。
所以不要很自信放下强科，要保持对他的敏感度。
所以我说，一个不了解自己的人，很难有很大进步的人。
希望同学们铭记，奇迹就在这四十天当中产生。
第二小点，每天有很强的目的性。
分析完整体，那就是每天学习的目的。
为了整体提高每天需要很强的目的去坚持。
为什么说很强的目的性，我在这里给大家讲一个故事，来让大家明白目的性强烈的现象。
说有三个人拜一位武林大师学武，武林大师就问，你们问什么跟我学武啊，第一人说因为我长的太胖了，我想减肥，第二个人我说我长的太瘦了，我想强身健体。
第三个人说，我的家乡周围经常出现土匪，我要学好武功，保护村庄和家人。
那么我问同学们，哪一个武功学的最好？同学们都说第三个人，为什么，那就是三个人的目的性决定了学习武功的高低。
目的性要很明确，很强烈，就决定了学习的好坏。
所以我们每天有目的性。
我们背公式，背定理，都这样去锻炼自己，我们就会有很大的进步，并且心态很稳定。
同学们去冲刺吧。
第三小点，就是总结的力量。
我有一句学习方法的话，那就是总结的力量是伟大的。
我们总结什么，A总结公式定理，把相关联的知识点总结在一张纸上，让他们在我们做题的时候产生作用，对我们的复习达到更好的效果。
在这里我举一个例子，同学们说一说，证明两条平行线平行的定理有哪些呢？（同学回答出了几个）我给大家总结一下：证明两条线平行，首先是定义，在同一平面内，两条永不相交的直线，是平行线。
同位角相等，内错角相等，同旁内角互补，同时垂直于一条直线的平行。
是长方形，正方形，平行四边形。
都可以证明是平行线。
如果我们把它们总结在一张纸上，那么当我们碰到小题或大体题中的一问时，我们就会把总结的定理在头脑中显现出来。
即使你没有做题的经验，最笨的方法是一个一个去试用，也能把问题解决。
所以同学们把数学，物理，化学，共性的知识点，总结到一张纸上。
每天去看，每一阶段去复习，去记忆。
那么我们就能把知识点系统起来。
我培训学生有一句话，学习的好坏和智商没有绝对的关系，只和你的学习习惯和思考习惯有关。
其实这就是学习习惯的问题，学生学习的好坏，其实和学习习惯有关。
那就是知识点的系统化，也就是相互联系。
学习好的同学，能够把学过的知识点组装起来，形成一个体系。
就好比一辆汽车。
而学习差一点的同学，把学过的知识点没有系统化，而是放入了仓库。
同学们说，如果这样两个人一同上道，哪一个跑的快。
当然是汽车了，零件怎么跑。
所以我说，总结的力量是伟大的。
同学们在现阶就应该是很好总结的时候。
而不是盲目做题的时候总结题型。
中考进入了战备状态，那么我们针对各科状况，考试题型的分类，去总结自己做题的优势。
总结的力量是伟大的，在上面的题目中大家应该体会到了。
同时在50天的时间里，让自己注意积累自己，分析的习惯，观察的习惯，细心的习惯，用心的习惯等，还要告诉同学们在做题中要注意信息的搜集，让试卷的信息对自己整个做题有帮助。
题是做不完的，题型是不会有太大的变化。
所以总结题型是我们中考成功的关键。
第四点始终保持做题的惯性。
中考前有许多学生不知道干什么，并且认为再多做题也没有多少关系了，其实这样认为是错误的。
我们只有保持良好的做题惯性，才对题有感觉。
不然中考时就发挥不出正常的水平。
保持做题的惯性，是我们训练自己的一种手段。
同时也是总结我们做题时间，总结做题规律，考察自己解题技巧，多方面应对中考的手段。
所以训练自己始终保持做题的惯性对中考而言是很好的促进。
希望同学们在有限的时间里，发挥无限的能力，让自己有一个质的飞跃。
第二点是考前15到20天的思维训练。
什么是考试，是在有限的时间内获得高分。
这才是选拔性的考试。
所以按部队训练的口号就是，一切为打赢。
训练的目的就是为考好，考高分。
那么我们就要用一切手段达到这个结果。
怎么达到，就必须有科学的手段，或者贴近于科学的手段。
我们的大脑是有习惯的，包括他的思维的习惯。
因为我们中考的时候，考试的时间和平时学习的时间是不一样的，所以我们要调整我们的大脑思维习惯，在中考要求的时间里发挥到最佳。
我要求大家在中考前调整自己的学习时间，一到考试的时间点就安静的坐在教室里，让自己的大脑兴奋起来，告诉他要进入做题的状态的了。
通过十几天的训练，我们的大脑就会形成一个潜意识，对我们中考是有很好的帮助的。
这是科学的常识，希望同学们注意和坚持。
因为你每天起的早，在哪一个时间段可能会困，所以要提醒自己。
最好按考试时的科目进行复习和做题，让大脑和考试同步。
第三点心态的调整1、怎样一个心态面对最后冲刺的学习。
我想说的是，首先要改变自我，改变内在。
在这里我给大家讲一个故事。
说有一个牧师想在第二天给教徒们演讲，但是演讲的题目怎么也想不好。
这时他六岁的儿子经常来到他的屋里打扰他，使他不能安静的写作。
为了不让孩子打扰他，于是从自己的桌子里拿出一张世界地图，撕碎，告诉儿子，你把它拼好，我奖励你。
儿子高兴的走了。
没想到五分钟以后就敲门进来，说我拼好了。
牧师不相信，一看是真的。
问儿子你是怎么拼的，儿子说地图的背面是一个人头像，我只要把人拼对了，那么地图就是对。
所以通过这个故事我想告诉大家的是，只要我们人做对了，那么我们外在的世界就是对的。
我想说的是，只要我们做好内在的自己，我们外在的环境就会改变。
不要期待别人去给你什么，或者表扬，或者关注，只要你内在变得强大，那么外在就会改变，并且向你期待方向改变。
所以我说，心态调整在考前很重要，不要希望老师怎么样对你，同学怎么样对你，朋友怎么样对你，父母怎么样对你。
要真确面对自己的学习，让自己全身心面对学习，那么外在是自然而然的。
2、怎样一个追赶的心态。
学习在最后的冲刺阶段，要有追赶的心态很正常，但是怎样去追赶却很重要。
学习如果没有目标，就不知道自己进步或者没有进步。
学习必须有目标，这是很好的标尺。
但是标尺要会标。
在这里我给大家说一个目标原则，那就是只标比你高一名的同学，不要太高，标前几名的同学，那样你会没有成就感。
同时超过了在标前一名。
我给大家讲一个故事，说战国时代齐桓公很喜欢骑马，就想找一个老师，于是从秦国找到一个骑马高手教他骑马，一教就是三年。
齐桓公说，你教我三年了，把你所有的技能都交给我了吗？那人说，绝对都教了。
那好，我们今天就比一比。
两个人开始赛马，但是最后齐桓公又输了。
很是生气，说你根本就没有把真正的骑马技术教给我。
那人忙说，我绝对都教给你了。
那么我为什么没有超过你呢？那个人说，在我们比赛的时候，是不是有的时候你在我的前面，有的时候我在你的前面，在整个过程中，会有几个这样的情况。
但是当你超过我的时候，你总是回头看我，脸上挂着微笑，嘲笑我。
看看我怎么样。
但是你发现当我超过你的时候，我从来不忘后看，一直向前跑，标着前面的目标。
我想通过这个故事告诉大家，在学习冲刺阶段也要有目标，我建议是目标要离自己很近，最好是和你的名次差不多的同学。
就像故事所讲的那样，超过后就看前一名。
只有这样我们才会有很大的进步。
最后讲第四点，考前几天的调整和考试准备1、准备工作提前做，笔，尺子，垫板，图卡器等。
2、考试状态的训练。
A、做题习惯的坚持，主要做容易一点的题，建立自信。
不要只看不做，因为惯性很关键，提高计算技能，演算技能等。
B那要心情的训练，在考前三天进行潜意识训练，在这里我给大家介绍一种潜意识，那就是对整个考试过程有一个内心演练。
我给大家建立一个文稿希望同学们模仿。
明天是考试的日子，下午我和同学去看考场，我找到了自己的位置，那就是我中考最好的位置。
我感到环境很好，我一定会发挥的更好。
今天是中考的日子，太阳很明媚，我轻松的醒来，头脑很清醒。
我走出屋，呼吸着新鲜的空气，觉得浑身有无限的力量。
听着音乐，我洗漱完毕，吃着很香的早餐，我的脸上挂着微笑，我觉得自己一定会考试成功，因为我会展示我自己。
听着轻松的音乐，我的心情好极了。
我打开试题样本，我熟悉题型，熟悉公式，我觉得所有知识点融化在我的内心中。
我来到考场，内心很平静，也很期待，因为终于到了展示我的时候了。
试卷发下来了，我发现我都很熟悉，内心了乐开了花。
我稳了稳心神，深呼吸一口气，轻轻的吐出，觉得有无限的力量。
我拿出自己最流畅的笔，安排好做题时间和战略，进入做题的状态，我发现我越做越顺利，每一道都做得完美，很准确。
顺利的交上卷子，我高兴的走出考场，和父母迅速的回家，吃饭休息，准备下一场完美的展示。
天天背上两次，早晨一次，晚上一次。
给自己灌输这样的语言，我们的大脑和身体就会接受这种语言。
那么我们考试就会和想的一样会实现。
同学们坚持吧。
3、考试紧张怎么办？在考场上，可以学会自我调控。
一是深呼吸，至少三次，或者多次，这样可以减小紧张感。
二是，按摩自己的劳宫穴，用大拇指来回旋转，也可以调节紧张感。
4、考完试千万不要对答案。
对答案也没有用，保持一个对自己的信任。
不然你会心神很乱，影响你下面的考试。