鸳鸯戏水图片

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描写鸳鸯戏水的唯美句子(精选两篇)

描写鸳鸯戏水的唯美句子(精选两篇)

描写鸳鸯戏水的唯美句子(篇一)1. 清晨的湖面上,一对鸳鸯相互依偎,波光粼粼间仿佛在跳着恣意的舞蹈。

2. 天空中的彩霞洒落在湖面上,映照着鸳鸯的身影,美得如同仙境一般。

3. 鸳鸯相随在湖面上穿行,姿态优雅,将这片水域点缀成了一幅天然的艺术画。

4. 鸳鸯戏水,温柔地以嘴轻轻触碰湖水,激起浅浅的涟漪,似乎是在呼应着整个大自然的和谐。

5. 两只鸳鸯宛如情侣一般,频繁地转圈,不离不弃,展示出真挚的爱情。

6. 鸳鸯在湖面上游弋,它们的身姿线条优美而流畅,犹如芭蕾舞者在水中翩翩起舞。

7. 鸳鸯婉转投入湖水中,仿佛在彼此之间寻找相濡以沫的依靠。

8. 鸳鸯在清澈的湖水中撒开儿,激烈地互相追逐着,似乎在编织一段美丽的水上童话。

9. 鸳鸯汩汩潜入水中,身姿曼妙,快速而从容地游过水下的世界。

10. 鸳鸯默契地交错游弋,宛如水中的恋人,彼此间的默契无需言语表达。

11. 鸳鸯片片浪花舞动,与和风共舞,将整个湖面点亮,宛如夜空中的明星。

12. 鸳鸯轻轻荡漾,水中的倒影划过,勾勒出一幅唯美而浪漫的画卷。

13. 鸳鸯挥洒着湖水的气息,它们的存在仿佛是湖岸上最美的风景。

14. 鸳鸯跃入湖中,水滴迸溅,美丽的画面犹如雕塑般定格在空气中。

15. 鸳鸯相互纠缠,犹如生活中的爱人,相互依偎,传达着深情与温暖。

16. 鸳鸯稚嫩的鸣叫声在湖畔回响,以一种楚楚动人的方式诉说着它们之间的爱意。

17. 鸳鸯戏水的音乐伴随着微风,将整个湖面变成了一首动人的交响乐。

18. 鸳鸯相依为命,它们的爱情饱含着俯首甘为孺子牛的深情。

19. 鸳鸯娴熟地在水面上掠过,它们散发着独特的魅力,让人为之倾心。

20. 鸳鸯呈现出柔美的弧线,它们的身姿仿佛是大自然对爱情的注解。

21. 鸳鸯触摸水面,湖水微波荡漾,牵动着观者的心弦。

22. 鸳鸯奏响了一曲在湖水上轻柔而独特的音乐,引领着人们对爱情的遐想。

23. 鸳鸯间传递的目光仿佛流淌着一股柔情蜜意,让人感受到爱情的温暖。

24. 鸳鸯用优雅的姿态在湖中徜徉,它们的每一个动作都让人无法抗拒其美丽。

描写碧绿的水有蝴蝶优美句

描写碧绿的水有蝴蝶优美句

描写碧绿的水有蝴蝶优美句碧绿的水,蝴蝶舞,嗡嗡声,您眼中所见的一切都是美丽和诗歌。

流淌碧绿的水像钢琴声,漫天飞舞着的蝴蝶,让我被淹没陶醉,心被带着飞翔,看远方峰峦叠嶂,和这碧绿的水及蝴蝶舞,这是一仙境。

绿波清水,顺柳摆动的蝴蝶那色彩斑斓的翅膀,优美的飞翔姿态,流水叮铛响,蝴蝶摆摆动,这是一只优美的曲子,像是在歌唱美好未来。

一池清澈碧绿的潭水,空间里翩翩起舞的蝴蝶,它舞动的姿态优美,在半空中划出一条又一条美美的弧线,像是七仙女下凡,此景只应天上有,何时来人间。

夏日的山,草木青翠碧绿,两山之间的山涧溪流潺潺。

那清澈溪水,伴着夏日从山涧的溪流,顺着山涧往上看,那清澈碧绿溪水,那一湾湾碧绿水潭,伴着一路的蝴蝶翩翩起舞,都让路途充满诗情画意。

碧绿的水响叮铛,五彩缤纷的蝴蝶摆摆舞,此时此景就是一首笑傲江湖曲。

湖静的像一面镜子,青海的水,静得温柔恬雅,那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪,翡翠帘栊春昼长,芙蓉池馆晚风凉,鸳鸯瓦上双飞燕,蝴蝶花间百啭簧,一对鸳鸯戏水中。

花谢花开,醉梦蝴蝶恋双生,河塘鸳鸯戏水游,蝴蝶轻风白云天地间,听雨蝴蝶戏水园,碧绿的水波映蝶影,翩翩起舞弄清影,炽热夕阳红满天,听雨蝴蝶双飞去,生活点滴常积累,留住美好这瞬间。

碧绿的水蓝似海洋可比海洋要蓝得纯正,它蓝似天空可比天空要蓝得深沉,像清虚宁静的空气一样清澈闪耀的绿水,美丽的蝴蝶在视线里翩翩起舞,它们正在为春天添加光彩,让春天更加美丽,它们就像一个个舞蹈家。

漫天飞舞的蝴蝶,在空中闪着它们的翅膀,犹如一位女子向人们展示她的美貌! 这些蝴蝶色彩斑斓,翅膀上的花纹交错着,太五彩缤纷了,好看得让人留恋。

碧绿的水叮叮咚咚地流淌,像多情的少女哼着婉转美妙的歌儿。

清澈见底的小溪中,条条鱼儿悠闲自得地在溪中游着,令人不禁要停下瞧瞧,那几只颜色不同的蝴蝶正在戏水,像是舞林高手,一招一式都那么地美,胜似舞林宗师。

小河发出潺潺的流水声,几只蝴蝶在清澈的水面上飞舞,碧绿的水显得多么地包容,多么地宽容。

试论中国传统园林中“水”的太极意趣--以杭州郭庄为例

试论中国传统园林中“水”的太极意趣--以杭州郭庄为例

试论中国传统园林中“水”的太极意趣--以杭州郭庄为例黄韵【摘要】Water represents the pursue of the nature in Chinese traditional philosophy, expresses the natural view of "harmony between man and nature". It also means spirit In Chinese classical garden. It is the most vivid elements of al . According to the study of Chinese traditional philosophy, the paper takes Guozhuang of Hangzhou as an example, explores and researches the il umination of traditional philosophy in garden construction, fol owing the aspect about water natural interesting. As a result, we could use for reference and develop the Tai Chi interestabout“Water”in Chinese Classical garden.%水,在中国传统哲学中表现出对自然的追求,体现出“天人合一”的自然观。

在传统园林中,水是灵魂,是最富生气的元素。

基于对中国传统哲学的学习与研究,以杭州郭庄为载体,从水的自然意趣方面探析传统哲学思想对园林营造的启发,从而借鉴和发扬传统园林中水的太极意趣。

【期刊名称】《建筑与文化》【年(卷),期】2015(000)004【总页数】2页(P184-185)【关键词】传统园林;水;太极意趣;郭庄【作者】黄韵【作者单位】浙江工业大学之江学院【正文语种】中文“水”是大自然中最壮观、最活跃的因素,在中国传统园林中象征了江河湖海,是园林的灵魂,在阴阳五行中是“气”的体现。

描写水中鸳鸯的句子唯美(精选合集70句)

描写水中鸳鸯的句子唯美(精选合集70句)

描写水中鸳鸯的句子唯美(通用合集70句)1. 水中鸳鸯,双双婉转地掠过波澜不惊的湖面。

2. 清波轻扬间,水中鸳鸯成双舞,唤起心中的浪漫情怀。

3. 鸳鸯倩影水中牵,红尘世界画一幅。

4. 微澜荡漾间,两只鸳鸯在水中喧嚣彼此。

5. 水面倒影飘飞舞,鸳鸯成双绕情枝。

6. 鸳鸯双影悠然绕,剪不断,理还乱。

7. 水波荡漾,鸳鸯穿梭水中,恰似爱情的曼妙舞蹈。

8. 波光粼粼间,鸳鸯眷侣情深相伴。

9. 水底倒映鸳鸯影,爱与美将心相随。

10. 鸳鸯一对,水舞红颜,演绎着爱情的绝美篇章。

11. 柔情水中鸳鸯,婉转舞动在蓝色的天空下。

12. 水面泛起涟漪,鸳鸯交织成一幅唯美的画卷。

13. 湖光山色中,水中鸳鸯宛如梦幻般的存在。

14. 红妆白羽俱相伴,水中鸳鸯情话传。

15. 鸳鸯齐飞水中舞,美不胜收令人心醉。

16. 看鸳鸯,恍若置身画中,生活亦如诗如画。

17. 水波涟漪中,鸳鸯浪漫演绎着爱情的故事。

18. 鸳鸯在水中寻找爱的彼岸,展现出浓浓的情愫。

19. 两只鸳鸯在水中翩翩起舞,带来幸福与美好的象征。

20. 水中鸳鸯,流转的情感奏响爱与和谐的乐章。

21. 红与白,相互依偎,水中鸳鸯般美丽的姿态。

22. 红红火火舞鸳鸯,水中恋人相依偎。

23. 鸳鸯双双,水中唯美的爱情传说。

24. 清澈湖水中,鸳鸯情定相随,碧波荡漾。

25. 水中倒映着鸳鸯般的心意,情深意浓。

26. 鸳鸯成双,水中爱情温柔地演绎。

27. 清泉水中,鸳鸯绵情相守一生。

28. 流水一滴一滴,折射着水中鸳鸯的温柔依偎。

29. 鸳鸯太美,水中的世界因之而动人。

30. 水中红影飘荡,鸳鸯情愿永不散。

31. 鸳鸯双双齐舞,水波荡漾成美丽的画。

32. 水底幽幽,鸳鸯悠然,爱情万千娇媚。

33. 鸳鸯戏水情浓,水中爱意悠长。

34. 红纷白羽舞水间,鸳鸯情依旧醉人。

35. 鸳鸯水中舞,暖情安慰人心扉。

36. 水波荡漾,鸳鸯飞翔,湖光山色迷人眼。

37. 鸳鸯情缱绻,跳动在水波之间。

谁是卧底

谁是卧底
我死了
我死了
我死了
我死了
我死了
游戏人数设定 7
开局
确定
随机生成卧底 1 “=ROUND(RAND()*(C21-1)+1,0)”
1
TRUE
2 FALSE
3 FALSE
4 FALSE
5 FALSE
6 FALSE
7 FALSE
比较卧底与序号
“=EXACT(C103,A111)”
卧底
惊涛骇浪
平民
海不扬波
池塘 奖状 保镖 竹笋 长的黑的人 鳄鱼 沈阳师范大学 米饭 高粱 电动车 羊 榴莲 深圳 鱼缸 摩托车 睫毛 本 竹签 轮船 乌鸦 玻璃 脚 拖把 铅笔盒 鬼吹灯 小说 树干 指甲 苹果 牡丹 豆浆 女朋友 僵尸 芥末 细菌 抹布 折射 小明 自立 自爱 自卑 叫好叫座 饺子 海棠 海王星 小米 江南style
平民
海不扬波
平民
海不扬波
平民
海不扬波
平民
海不扬波
平民
海不扬波
转换成身份
转换成身份词
“=IF(B113,"卧底","平民")”
随机生成身份词序号 身份词随机赋值
我死了
我死了
我死了
点击图片更换你喜爱的图案

随机生成身份词序号
FALSE 身份词随机赋值
99
海不扬波
卧底
2
惊涛骇浪
惊涛骇浪 平民
海不扬波
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人教人音版八年级音乐上册《百鸟朝凤》课件(精选)

人教人音版八年级音乐上册《百鸟朝凤》课件(精选)

孔雀
头上有羽冠。雄鸟颈部羽毛呈绿色,多带有金属光泽。 尾羽延长成巨大尾屏,上具五色金翠钱纹,开屏时如彩 扇,尤为艳丽。雌鸟无尾屏,羽色亦较差。产于热带,
在我国仅见于云南 。可供观赏,羽毛亦为装饰品。
第二十四页,共三十三页。
孔雀
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孔雀
孔雀
第二十六页,共三十三页。
乌鸦
乌鸦为杂食性,吃谷物、浆果、昆虫、腐肉及其他鸟类的蛋。虽有助于 防治经济害虫,但因残害作物,故仍为农人捕杀的对象。主要在地上觅 食,步态稳重。喜群栖,有时数万只成群,但多数种类不集群营巢。每 对配偶通常各自将巢筑于树的高枝上,产5或6个带深斑点的浅绿至黄绿 色蛋
第十四页,共三十三页。
猫头鹰大多 栖息于树上, 部分种类栖 息于岩石间 和草地上
猫头鹰
第十五页,共三十三页。
猫头鹰
第十六页,共三十三页。
猫头鹰
啄木鸟
啄木鸟的别称是“森林 医生”,它是常见的留 鸟,在我国分布较广的 种类有绿啄木鸟和斑啄 木鸟。它们觅食天牛、 吉丁虫、透翅蛾、蠢虫 等有害虫,每天能吃掉
果然,有一年,森林大旱。鸟儿们觅不到食物,都饿的头昏眼花, 快支撑不下去了。这时,凤凰急忙打开山洞,把自己多年积存下来 的干果和草籽拿出来分给大家,和大家共渡难关。
旱灾过后,为了感谢凤凰的救命了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰, 并一致推举它为鸟王。
第二十八页,共三十三页。
第二十九页,共三十三页。
百鸟图
第三十页,共三十三页。
百鸟图
第三十一页,共三十三页。
第三十二页,共三十三页。
总结
鸟类美丽的羽毛,婉转嘹亮的鸣声,南来北往的迁飞 和各种各样有关鸟的传说,都是文人墨客吟颂的主题。 历代留下的名诗佳篇,给文苑增添了无数绚丽奇葩。

电商职业道德作文

电商职业道德作文

电商职业道德作文篇一《电商人的良心》在电商这个大舞台上,每天都在上演着各种各样的故事。

咱也算是在电商圈里摸爬滚打了一阵,见过不少事。

现在我就跟你们唠唠电商职业道德这档子事。

我之前认识一个小电商卖家,专门在网上卖一些手工制作的小饰品。

这个卖家叫阿花,是个心灵手巧的姑娘。

她做的饰品那可是独一无二的,材料都是她精心挑选的。

就说她做的一个桃花发簪吧,那桃花花瓣是她一片片用粉色丝绸手工裁剪出来的,花蕊是用黄色的丝线细细缠绕而成的。

发簪的杆子也是她找老手艺人订制的,古色古香的木质有着温润的手感。

阿花刚开始做电商的时候,生意不好不坏。

有一次,她碰到个事儿。

有个顾客买了她那桃花发簪,可能是运输过程中出了点小岔子,发簪到手的时候掉了一片花瓣。

这顾客就不干了,发来消息说你这产品质量有问题啊。

阿花心里挺委屈的,因为她自己知道原本发出去的时候是完美的。

但她没有狡辩,也没有拖延。

她立马跟顾客说要么给您全额退款,要么我再给您补发一个新的,而且保证包装得更严实。

顾客本来很生气,但是看到阿花这么诚恳的态度,就接受了补发。

阿花说,她觉得自己做电商就得对顾客负责到底。

这就是电商的职业道德。

不能因为一点小利益就坑顾客,东西是自己做的自己卖的,那自己就得兜着。

这种真诚对待顾客的态度,哪怕在生意不好的时候,阿花也没有改变过。

她靠口碑慢慢积累起了一群忠实的客户。

这就是电商职业道德的体现,不是靠那些花里胡哨的小手段,而是实实在在地对待每一个顾客,每一单生意。

电商不是一锤子买卖,讲求的是长久的买卖关系,这就要求咱们电商人得有点良心。

篇二《电商的诚信买卖》做电商就像在走钢丝,一边是利润,一边是本心,而职业道德就是保持平衡的那根杆儿。

还是说说阿花吧。

后来她的生意渐渐好了起来,名气也传开了。

有同行就来偷偷问她,说你在网上卖东西有没有啥特殊技巧啊,能不能整点花样,比如说把图片修得超级美,但实际货物稍微次一点也没关系,反正买家下单的时候也看不太出来。

阿花听了直摇头。

第11课 水墨画鸟1

第11课  水墨画鸟1

第11课水墨画鸟(1)认知目标:熟悉国画工具材料,感知水墨画独特的美。

(2)操作目标:学习用水墨的点、线、面以及墨色的浓淡变化进行鸟的动态造型,体验笔墨的趣味。

(3)情意目标:培养学生对水墨画的审美情趣以及对祖国传统国画艺术的热爱之情。

教学重点:用浓淡不同的点、线、面来表现自己喜欢的鸟。

教学难点:水分、墨色的掌握以及破墨法的应用与要表现的形象相结合。

教师准备:毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、国画颜料、水怀,水墨画图片。

学生准备:毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、国画颜料、水杯。

一、任务呈现1、(课件播放鸟叫声)师:听!这是谁在歌唱?【突然出现的鸟叫声既能集中学生注意力,又能直入主题。

】2、师:春天,是鸟与花的季节。

这时节,春光明媚,鸟语花香,到处都有鸟的欢歌笑语。

它们五光十色,成群结队,上下翻飞,婉转啼鸣,在蔚蓝的天空中留下了许多的倩影。

【优美的语言带学生进入诗意的水墨境界。

】3、师:同学们,你知道鸟长什么样子吗?请拿出记号笔和老师一块儿快速的勾勒一只鸟!(学生在教师的引导下尝试简笔画鸟。

)【教师的直观演示让学生一学就会,由简单入手,深入浅出。

】4、师:当我们笔下的鸟都飞进大自然,会是怎样的呢?(课件欣赏鸟的图片。

)5、师:你能给大家学一学某种鸟的姿态吗?(学生学做鸟的姿态。

)【课堂动静结合,给学生活动的空间,想象的空间。

】6、师:其实,自然界中鸟的种类何止这些呀,你还知道哪些鸟呢?(学生讨论后欣赏鸡、鸭、鹅图片。

)7、师:咦?为什么家禽也属于鸟类呢?(学生回答后教师总结。

)8、师:那么,鸟的身体到底由哪些部分组成的呢?大家一块儿来说一说。

(学生回答后教师板书。

)【一环接一环的问题,层层深入,让孩子对“鸟”有更全面的了解。

】 1、(教师画一个鸡蛋。

)师:同学们,你们听过达芬奇画鸡蛋的故事吗?今天,老师也想让同学们来画鸡蛋,不过不是用平时的绘画工具,那用什么呢?一块儿先来看一个有趣的活动吧!【设疑给学生带来悬念,激发他们的好奇心。

浙美版七年级上册

浙美版七年级上册

浙美版七年级上册:方案1第1课《走进美术》教材分析教材中美术作品的选择是以国内优秀艺术家作品为主,同时结合其他国家艺术家的优秀作品,促进学生对人类优秀美术文化传统的美好情感、积极态度的养成以及重视它们在人类文化传承中的价值,同时认识在广泛的文化情境中人的情感、态度、价值观的差异性和社会的丰富性.在重点了解祖国传统文化的同时,与广泛的文化情境联系在一起,才能拓展学生的人文视野,提高人文素养。

中学生由于性格、文化修养方面的差异,会有不同的审美趣味和审美价值标准,审美意识也就逐渐形成.在教学中,要善于观察学生,了解学生,让每一个学生都能充分地按照自己的意愿进行欣赏活动。

教学目标1、通过本课学习,学生能逐步形成提高视觉感受和欣赏美术作品的能力。

2、通过本课学习,,学生能清楚了解美术中绘画的主要种类及艺术特点。

重点难点重点:了解绘画不同种类的特点及区别。

难点:掌握绘画的类别及不同角度的分类。

课前准备学生:收集相关的美术作品的图片或事物教师:相关美术图片及课件教学过程(第一课时)一、导入:(讨论)对比欣赏油画《父亲》与国画《粒粒皆辛苦》,两幅画同样是表现农民形象,但它们也存在一些不同之处,思考:1、所用的材料和表现形式有何不同?2、谈谈对这两幅画的感受。

《父亲》是油画,十分逼真,写真,十分细致,细到汗珠和刀刻一般的皱纹,构图饱满;《粒粒皆辛苦》是中国画,简洁,以线勾勒人物,构图留有空白,给人以想象的空间。

学生回答3、介绍《父亲》的作者和背景。

《父亲》曾获得国内外大奖,曾在卢浮宫春天沙龙中获奖。

罗中立,是四川美术学院院长,作品表现了生活在贫困中的老农形象。

老农古铜色的脸,刀割般的脸,开裂的嘴唇描绘得十分细致,仿佛一个活生生的人站在观赏者的面前。

而背景上一片金色的丰收景象与老农手中破旧的茶碗形成鲜明的对比。

虽然丰收了,但农民的生活并没有因此而改变。

“父亲”不是说罗中立的父亲,而是精神上的父亲,正是他们的辛勤劳动才养育了世世代代的中华儿女。

上下对称剪纸图案

上下对称剪纸图案

上下对称剪纸图案
上下对称剪纸图案
导语:中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点或配合民俗活动的民间艺术。

在中国,剪纸具有广泛的群众基础,交融于各族人民的社会生活,是各种民俗活动的重要组成部分。

以下是店铺向大家分享的上下对称的剪纸步骤。

欢迎大家阅读。

(1)准备:取四张色纸。

分两份。

从中间对叠一次。

用书钉订好。

(2)描图:找出图中两幅剪纸图样上下对称的对称线。

用尺子把它画出来。

把订好纸的折叠线边对准图样中的`对称线。

只画原图样一半即可。

(3)剪制:上下对称和左右对称的剪法是相同的。

关键是如何处理连接边。

在剪制时。

要留意连接边的取舍。

部位应保留。

取决于所要剪的主题内容。

如前边讲的左右对称图中剪掉部分较多。

而这里讲的上下对称图形中。

对称线连接处保留部分则比较多。

这是因所反映的是水面图景形成的倒影。

保留连接线可以让人联想到水面。

上下对称形式的剪线题材不多。

大都和水有关。

如《鸳鸯戏水》等。

上下对称图形的剪纸。

具有活泼、生动的效果。

趣昧盎然。

剪时注意图形左右的大小适当。

否则展开后大的一面更大。

而小的一面显得更小。

造成不均衡的后果。

上下对称剪纸图片
【上下对称剪纸图案】。

苏州太湖导游词 (2)

苏州太湖导游词 (2)

苏州太湖导游词有关苏州太湖导游词1诸位vip,欢迎你来苏州太湖,赶到漂亮的游客服务中心。

苏州太湖,坐落于江苏南边,与浙江相接,长江三角洲的南边。

它是中国东部临海地区最大的湖,也是我国的第二大湖泊(洞庭湖很多年来伴随着水面减缩已退为第三山湖),是我国知名的旅游景区。

苏州太湖跨过苏州(吴中区、相城区、虎丘区、吴江区)、常熟市滨湖区、常州市武进区、宜兴市,在其中绝大多数海域坐落于苏州,各自由苏州市、无锡市、常州市三市所管。

苏州太湖是湘江和长江中下游细沙堵塞了古港湾而成的湖水。

周边则群星捧月一般遍布着淀泖湖群、苏州金鸡湖群、洮滆湖群等。

纵横交织的江、河、溪、渎,把苏州太湖与周边的尺寸湖荡连接起来起來,产生了富有特点的江南风情。

苏州太湖附近关键旅游景点:武进苏州太湖湾旅游度假村(常州市)、苏州太湖湾城市广场、寰球日本动漫嬉戏谷、中华孝道园、万泽太湖庄园、竺山湖小鎮、苏州太湖湾休闲度假村、我国龙舟竞赛产业基地;苏州古典园林、永慧寺、统一嘉苑、玄阳洞、诺尊洞、禹王庙、白马庙、罗汉寺、圣恩寺、东西山风景区、三元文化艺术遗迹;无锡影视城、灵山大佛、鼋头渚、自然公园、太湖仙岛、万佛塔、五女墓、小赵山摩崖石刻、蠡园。

北邻无锡市,南濒湖州市,西接宜兴市,东林苏州市,苏州太湖八百里,融素雅秀气与雄伟壮美于一体,碧海广阔,烟波浩瀚,层峦叠嶂若隐若现,蔚为壮观。

苏州太湖跨过江苏省、浙江省两省,但做为景区,最精粹的一部分则在间距无锡市区18千米处的鼋头渚。

1994年10月25日,我中国湖第一长桥——太湖大桥宣布全线通车。

苏州太湖生态公园和附近有着好几家三、四星级的休闲农家乐饭店,游人不但能够饱受吴地传统式的农家院菜式,还可品尝到镇湖地区独有的渔家特色菜,如清炖野生甲鱼、苏州太湖杂鱼和各式各样野货家乡小吃,假如再喝上一壶农家院酿制的花酒,那也是人生道路一大悠闲之事。

在旅游景区内,您还能品味到具备浓厚田园风光特点的农家饭饭、土鸡汤、鱼头汤,或是亲自烹调您从湖内钓起来的鱼类、虾类和田边采收到的新鲜水果。

16.1先天性行为和后天学习行为课件北师大版生物八年级上册

16.1先天性行为和后天学习行为课件北师大版生物八年级上册

形成
先天性行为
后天学习行为
由遗传物质控制 出生后逐渐学习形成的
获得途径 生来就有
生活经验的积累和后天学习
适应性 适应稳定的环境 适应 复杂的环境
进化趋势 低等动物主要的 动物越高等,学习行为
行为方式
越复杂
下节课再见!
蜘蛛结网
马蜂筑巢
燕子搭窝
幼儿吮吸
亲鸟育雏
鸳鸯戏水
公鸡报晓
孔雀开屏
大雁南飞
实验二:涡虫经过反复的训练学习过程,学会了在只有光照的条 件下收缩身体,这种行为属于后天学习行为
后天学习行为是个体在生活经历中获得的,是通过学习得来,这 可以提高动物对环境的适应性
后天学习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为举例:
老马识途
谈虎色变
惊弓之鸟
第六章
第一节 先天性行为和后天学习行为
目录
01 学习目标
02
学习重难点
03 课程讲解
04
总结与课后作业
学习目标
学习重难点
小鸟喂鱼
大山雀喝牛奶
● 你能说出图片所反应的动物行为吗?
● 你能说出图片所反应的动物行为吗?
先天性行为也称为本能行为,这些行为是通过遗传、自然选择进 化而来的
先天性行为举例:
望梅止渴
猫抓老鼠
鹦鹉学舌
【资料分析】
【讨论】
1.哪些是先天性行为?哪些是学习行为?
2、3、5 是先天性行为; 1、4、6是学习行为。
• 先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义 有什么不同?
先天性行为可以维持动物的基本生存。 学习行为可以更好地适应复杂环境的变化。
先天性行为和后天学习行为的比较

美术苏教版初中一年级上册浙美版七年级上册

美术苏教版初中一年级上册浙美版七年级上册
教学重点: 了解美术不种类的特点及区别。
难点: 能独立地、正确地从美术作品的材料的角度认识美术作品的分类。
解决方法: 针对重点,难点运用直观的教学方式向学生展示大量的不同种类的美术作品。
教学用具; 资料、课本、光盘、图片 教学方法: 探究式、自主学习等 一、美术的分类
1、绘画2、雕塑3、工艺4、建筑5、现代艺术 二、分类的原因——原材料的不同
E、从题材上分人物画、花鸟画、山水画(2)水彩画:属于西画,国画中的水色和水彩画颜料可以通用。 虽然都充分使用了水, 但中国画主要强调墨色的变化, 水彩画强调色彩和光与影 的变化。
示范水彩的色彩之间渗化所产生的效果。
(3) 油画:具有教强的覆盖能力
出示材料,让学生有所认识,并欣赏油画作品
欣赏董希文的《开国大典》 ,(讨论:对比和《父亲》在色彩上有什么不同) 董希文:绍兴人,中央美术学院教授。1949年10月1日,董希文在天安门 广场亲眼目睹了新中国成立的壮丽场面, 萌生了创作的激情。 董希文的创作手法 十分大胆,将领导人集中放在左侧,中间是毛主席,右侧是宏大的游行队伍。领 导人和群众一多一少, 一虚一实, 更好突出了节日气氛。 色彩上十分具有民族特 色。
教学过程:
1.问题:同学们以前都看到过那些种类的美术作品? 向学生展示美术世界的丰富多彩, 为学生创设置身于美术作品中的氛围引发学习 兴趣。
学生观察作品的细部:
(1)不同画种的效果看出不同的材质具体分析教材中的范图材质的不同。将《父 亲》和《秋瑾》对照,同是人物画,他们有何不同?(可从光线、色彩、立体感 等方面对照)
重点:了解绘画不同种类的特点及区别。
难点:掌握绘画的类别及不同角度的分类。
课前准备
学生:收集相关的美术作品的图片或事物

歌颂鸳鸯的诗句

歌颂鸳鸯的诗句

歌颂鸳鸯的诗句关于鸳鸯的诗句如下:1、鸳鸯于飞,毕之罗之。

君子万年,福禄宜之。

鸳鸯在梁,戢其左翼。

君子万年,宜其遐福——《鸳鸯》[先秦]诗经2、君不见昔时同心人,化作鸳鸯鸟。

——《鸳鸯篇》[唐] 李德裕3、鸳鸯翡翠。

小小池塘水。

落絮游丝花满地。

度日阑干独倚。

金刀裁就春衫。

起来初试轻寒。

满把相思清恨,题诗欲寄江南。

——《清平乐·鸳鸯翡翠》[宋] 刘翰4、雌去雄飞万里天,云罗满眼泪潸然。

不须长结风波愿,锁向金笼始两全。

——《鸳鸯》[唐] 李商隐5、鸳鸯离别伤,人意似鸳鸯。

试取鸳鸯看,多应断寸肠。

——《咏鸳鸯》[宋] 李远6、水宿云飞无定期,雄雌两两镇相随。

到头不会天何意,却使人生有别离。

——《鸳鸯》[宋] 祖无择我国最早的诗集《诗经》,就有“鸳鸯于飞,毕之罗之”、“鸳鸯在梁,戢(ji收藏)其左翼”这样的诗句。

十里平湖霜满天,寸寸青丝愁华年;对月形单望相互,只羡鸳鸯不羡仙归国遥(二)金翡翠,为我南飞传我意:罨画桥边春水,几年花下醉。

别后只知相愧,泪珠难远寄。

罗幕绣帏鸳被,旧欢如梦里。

借问吹箫向紫烟,曾经学舞度芳年。

得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙。

长安古意》作者:【唐】卢照邻长安大道连狭斜,青牛白马七香车。

玉辇纵横过主第,金鞭络绎向侯家。

龙衔宝盖承朝日,凤吐流苏带晚霞。

百尺游丝争绕树,一群娇鸟共啼花。

游蜂戏蝶千门侧,碧树银台万种色。

复道交窗作合欢,双阙连甍垂凤翼。

梁家画阁中天起,汉帝金茎云外直。

楼前相望不相知,陌上相逢讵相识?借问吹箫向紫烟,曾以学舞度芳年。

得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙。

比目鸳鸯真可羡,双去双来君不见?生憎帐额绣孤鸾,好取门帘贴双燕。

双燕双飞绕画梁,罗帷翠被郁金香。

片片行云著蝉翼,纤纤初月上鸦黄。

鸦黄粉白车中出,含娇含态情非一。

妖童宝马铁连钱,娼妇盘龙金屈膝。

御史府中乌夜啼,廷尉门前雀欲栖。

隐隐朱城临玉道,遥遥翠幰没金堤。

挟弹飞鹰杜陵北,探丸借客渭桥西。

俱邀侠客芙蓉剑,共宿娼家桃李蹊。

五大连池,走进火山博物馆

五大连池,走进火山博物馆

专题 FEATURE这里是天然的火山博物馆,保存着完美、集中、典型的火山地貌。

这里是地质学家、探险者和科学考察者的实验基地。

这里有到处可见的雄峻陡峭的山巅火口、造型奇绝的喷气锥碟、霜花似玉的熔岩冰洞、碧水一泓的天池胜景、云雾蒸腾的石龙温泊、鬼斧神工的龙门石寨、景色如画的群山倒影……五大连池的景观之佳,不仅在于它的山之奇、水之秀、泉之神,还在于浩浩数百平方公里的黑灰色的熔岩台地,俗称石海。

其规模宏大、雄伟,犹如无垠的汪洋大海一样,波澜壮阔,它们或似恕涛汹涌,或似飞浪倒卷,或似波峰叠起,或似逆流急旋;其形态各异、多姿,有的如丘如岭,有的如溪如泊,有的如禽似兽,有的如花似草。

这些凝固的地貌奇观,可与世界著名的意大利维苏威火山景观相媲美。

五大连池,走进火山博物馆撰文/孙志江 图片/孙志江 肖玉华 杨雷78 中国国家旅游 China National TravelCopyright ©博看网. All Rights Reserved.边城黑河亲历“温泊”的绝妙提到“五大连池”这个名字,大家的概念总是围绕着“水”,其实,五大连池不是5个连在一起的普通湖泊,它们的形成与火山有关——它们是火山堰塞湖。

所以,在这里,水总是与山联系在一起。

今年端午节,我曾到五大连池参加“火山圣水节”,从而进入这个世界地质公园,了解它的火山与水之美。

我的本地朋友小黄曾对我说,人们常用8个字比喻五大连池,即“山秀,石怪,水幽,泉奇”。

除了山秀之外,温泊占全了另外6个字,所以来五大连池总要先来看温泊。

听说我是记者,连经理非要亲自驾船送我们,乘坐在游船上,两岸风光尽收眼底,一面是熔岩石和树木水草,另一面是飘荡着的芦苇,非常的秀美。

连经理既是个企业家又是个学者,他边驾船边向我们介绍情况:过去通往火山奇景的“温泊”根本没有路,是他自己在一次打渔时发现这条河可以通向“温泊”,就拿出了所有的积蓄,又卖掉了房子饭店,经过两年多的时间,将4公里河道内的玄武岩清理干净,开辟出了这条可以乘船游览石龙河的“水上风景线”,使得“温泊”这道景观能与游人轻松见面。

鲜花与好心情的唯美短句鲜花带给人美好心情唯美句子

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鲜花与好心情的唯美短句鲜花带给人美好心情唯美句子1、如果问我想要什么礼物,我说我想要全世界。

其实我并不贪心,在我心里,你就是我的全世界。

一直爱你,感恩新的一年有你!2、春日陌染花香,与你执手花开花落。

3、生日生日头一天,我的祝福来占先,祝你天天都平安,生狗活狗身体健,财源广进福无边,家庭和睦大团圆,前途广阔艳阳天。

生日快乐!4、在吃饱了撑得的浪潮下,我没有养花,反而养了一盘大蒜,好吧,我应该冷静一下。

5、冬雪的冰封已经融化,春天是如此的温暖,樱花缤纷的青草地上,是等待四季美景的心情。

6、莺歌燕舞成双对,流连戏蝶紧相随。

花开并蒂多娇艳,鸳鸯戏水正缠绵。

你我两心不分离,执手凝望甜如蜜。

深情相拥,真爱一生。

生日我爱你。

7、一抹春寒正浓,我心赏花。

8、今天好想你,不知道你再想我吗?在这美妙的日子里愿你我的感情像大海一样深,像多年的佳酿一样甘甜,愿我们的玫瑰永远娇艳愈滴。

9、只有多给些时日,谁都会开出美丽的花。

10、满山的花陪伴了一个夏季,你说秋快来了,可我心中的花从未开放过。

11、春光明媚赏花来,映日常红我自栽。

犹记夏天勤洒水,藤繁叶绿四时开。

12、但愿园里花常好,一生饮酒花前老。

13、踏青赏花多自在,自在娇莺洽洽啼!14、樱花盛开,花瓣徐徐吹落,如烟花般易逝,把刹那的芳华留存在人们心里。

15、人生如梦,花开花落,不以物喜,不以己悲。

16、昔以为周庄梦蝶是笑谈,而今我却梦非梦,花非花。

17、爱情,既甜蜜,又苦涩;相聚时,甜得像蜜;哪怕暂时的分离也苦得如药。

愿我们永不分离,生日快乐。

18、沉浸在花海里,什么都不想,心依暖阳,静赏花开,听,花开的声音。

19、夏日花开时光新,瓯茶与共岁月情。

20、我路过人间萧瑟,大雨滂沱,重复着未来的生活,这一次,我们买了一枝花,送别曾经的为欢几何。

21、花开两生面,人生佛魔间。

22、鲜花满地只为换你心。

23、天地间笼罩在白雾里,近处的花草、树木,远处的山峦、房子,都在浓雾中时隐时现。

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鸳鸯戏水图片
篇一:十字绣鞋垫花样大全50种
绣花鞋垫的意义:千里之行,始于足下
七彩花线细又长,纳双鞋垫送情郎,
物轻人重奴情深,伴君稳步走四方。

七彩花线细又长,奴家日夜绣花忙,
黄连怎知相思苦,万线千针寄鸳鸯。

七彩花线细又长,情人行商在他邦,
莫踏野花勿重财,榴子红时还家乡。

因此,自古以来,中国的妇女们,为了让自己的心爱的人无论走到哪里,都有一种温暖的家的感觉,在田间地头的辛勤劳作之余,在夜晚昏暗的灯光下,不辞辛苦,不怕烦琐,不惜千针万线,为自己或为亲人亲手纳制绣花鞋垫。

凭借着原始的古朴的丰富的想象力,把对亲人的爱、对老人的祝福、对孩子未来的期望、对亲朋好友的祝愿及对一切美好生活的向往,都一针一线地纳入了这鞋垫之中......
相传这种用千针万线纳来的鞋垫为民间喜悦祥和之物,可以把美好祝福变成美好现实,谓之“心诚则灵”。

并伴随亲人们走向四方。

可谓是针针含心血,线线传真情。

因而,这种鞋垫更是当时少女向情人敞开心扉,表达爱情的一种信物。

姑娘通过赠送鞋垫向心仪的小伙表达爱意,如果小伙接受了鞋垫就表
示接受了姑娘的爱意,同样,小伙也可向喜欢的姑娘索要鞋垫表达对姑娘的爱慕。

可谓是“爱的试探品”!姑娘出嫁前都会准备几双鞋垫,出嫁当天作为嫁妆带到婆家,而男方的亲朋好友都会来观赏鞋垫,如果鞋垫的针脚细密、配色漂亮则说明新娘是个心灵手巧的巧媳妇。

有“哪家姑娘巧不巧,要看针线好不好”之说!
今天,除了女孩向男孩主动表白或男孩索要外,男性完全可以参与其中,可以赠予女友或妻子或母亲半成品,她们帮您或为她们自己亲自绣制,一般总会欣然接受,充实了她们的业余,更增浓浓亲情……
所以鞋垫成为“晒艺”、新婚喜庆、老人祝寿、馈赠亲友表达情谊的最佳礼品。

同时这些鞋垫具有很好的收藏价值和观赏价值,不失为旅游和馈赠佳品,是追求高品位人士或礼品赠与的不二选择,是一种特别的、怀旧而绝对时尚的礼物。

十字绣针孔印花鞋垫是玫瑰鞋垫在民间鞋垫的基础上,融汇十字绣理念,在传统棉布鞋垫的基础上打孔实现简单,美观,易绣的目的。

此种鞋垫区别于普通十字绣鞋垫,它兼顾了美观与实用双项价值,即继承传统文化,又融入古典时尚元素,可收藏,也可送亲朋。

在如今的信息时代,新奇物品越来越多,祖辈留下来的手工活会做的越来越少,已经很少有男人能够体会到穿一双绣花鞋垫的幸福了——类似脚踏芳草,乘着春风回家的感觉…
篇二:鸳鸯“忠贞爱情鸟”的真伪
【评论】鸳鸯“忠贞爱情鸟”的真伪(图文)
鸳鸯虽然在交配期时相亲相爱,浓情蜜意,形影不离,但在雌鸳鸯产
卵、抱窝、哺育幼雏期间,大多雄鸳鸯并不会陪伴及照顾家庭,而是忙于换羽毛及出外逍遥自在,待小鸳鸯出世独立生活,雌雄鸳鸯才又恢复原来的恩爱。

而且鸳鸯也并非终身不二偶,雌雄鸳鸯一旦有一方死去,而另一方因孤独难耐,也不守"节",另寻对象,再行婚配?? 记得刚听到这个说法时,我曾到处取证,我的心也曾一度有些失落,而且对于自古以来把鸳鸯当成忠贞爱情象征的说法感到可笑,因为我一直欣赏的是那种绝对忠贞,不管是对爱情,还是对爱人,还是对家庭??可随着自己生命的延续,我对生活有了更多的理解,转而慢慢思索,却也豁然开朗了。

其实,鸳鸯不过是人们拿来寄托对美好爱情向往的一个工具而已,美好爱情的观念其实有很多种,对爱情忠贞也有很多种做法和途径,我们不能将美好爱情和对爱情忠贞局限于一种意境及一种路子。

换一种角度,换一个心态,任何事情、任何观点都是相对存在,而且都是相对正确的??
所以,就算各种对鸳鸯的生活调查研究属实,我还是觉得鸳鸯“忠贞爱情鸟”的称谓应该保留,因为,鸳鸯在交配期时的表现是人们所向往的甜蜜爱情,它可以说是单纯对爱情忠贞,却对爱人和家庭欠缺传统意义上的忠贞。

它属于前卫型的忠贞爱情代表,这类型的人们,最注重保持爱情的独立性、激情性和享受性。

他们的观念是:享受爱情快乐,保持爱情激情,无谓爱情对象??他们是快乐的一族,自我的一族,无所约束的一族,最现实的一族,现代的很多人应该都属于这一类。

虽然我一直不赞同这种观点,但它的存在应该是客观必然的??说到这,也把其他几种“忠贞爱情”代表一并介绍下:
追逐型的忠贞爱情代表——蝴蝶:“蝴蝶是世间上最可悲的,它们终日双双对对在花草间嬉戏,人们以为它们空灵的生命只剩下了爱情,只
剩下了舞蹈,象童话一样幸福,其实,它们是一个追一个,而且永远追不上,直到昙花般的生命化成尘土。

”这一类也许活得很累很累,有很多无奈,很多忧伤??
徇情型的忠贞爱情代表——天鹅:“最可敬的是天鹅,它们并不是时刻行影不离,但假如有一只死去,另一只再不会去寻觅新欢,它将在水畔日夜哀鸣,死而后已??”,这是我所欣赏的,最传统,最震撼,也许也是最不现实的??
还有普通型和杂和型的就不说了,满大街,满天,满山,满海都是?? 以下为摘录内容,仁者见仁,智者见智,只要大家能从中悟出爱情真谛,也就无谓争辩了吧:
1、千百年来,鸳鸯一直是夫妻相亲相爱的美好象征,也是中国古今文学作品中忠贞不渝的爱情化身。

李白的“七十紫鸳鸯,双双戏亭幽”,杜甫的“合昏尚知时,鸳鸯不独宿”,孟郊的“梧桐相持老,鸳鸯会双死”,给鸳鸯之爱涂上了夺目的光彩。

交配时期,雄鸳鸯会用漂亮的羽翼荡起清波,轻轻地飞到雌鸳鸯面前,一边舞着,一边唱着,殷勤献媚。

博得芳心之后,它就就展开猛烈的爱情攻势。

它抖动着全身漂亮的羽毛,激情高昂地做出各种优美的姿势,携侣共游在碧水清波之上。

它们凌空翱翔之际,浓情蜜意地私语着,表达着彼此的爱意,倾诉着
各自的欢情,幸福地欢度着“蜜月”。

在漫长的旅途中,它们风雨不离,饥渴不弃。

艰难地回到北方,在树上筑巢安家。

2、《十万个为什么》中对“鸳鸯为什么是最忠贞的伴侣?”的解释:这是因为鸳鸯爱雌雄成对生活。

一旦其中一只丢去了,另一只就会在被捕捉或在遇害的地方满情忧愁地徘徊,不肯吃食物,直到饥渴而死,所以,人们称赞鸳鸯是最忠贞的伴侣。

3、现实故事:
在辽宁盘锦,有一只受重伤的野生公鸳鸯,被当地好心的渔民送到动物救助站。

由于鸳鸯的习性是雄雌始终相依,形影不离,一只孤单的鸳鸯是养不活的,于是,经验丰富的老饲养员让一只母斑嘴鸭临时“客串”伴侣角色。

这两个小家伙一见钟情,竟结为夫妻。

妻子为丈夫而不肯再发育长大(野鸭身长可达八十厘米,鸳鸯身长不过四十厘米),长到四十厘米就不肯再长,而丈夫也为了保护妻子浴血奋战并屡战屡胜。

最后,当与一对鸳鸯相遇时,丈夫打败了那只公鸳鸯,按动物的自然法则,它可以占有那只母鸳鸯,可是在它听到妻子的呼唤时,就毫不犹豫地向妻子走去。

(详见华西都市报七月九日特稿)
4、中国鸟类学会理事、长白山自然保护区管理局赵正阶工程师通过长期观察和研究,终于揭穿了鸳鸯爱情生活的虚伪性。

在繁殖初期(恋爱
阶段)雄鸳鸯充当的是一个“爱情骗子”的角色,它以华丽的外表、高雅的恣态,或温情脉脉,或翩翩起舞,使雌性鸳鸯神魂颠倒。

一旦交配完毕,雄鸳鸯就立即将其遗弃,或另觅新欢,独自逍遥去了。

此。

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