实践成绩登记表
现场实践成绩鉴定表
现场实践成绩鉴定表现场实践成绩鉴定表是一种记录学生实践成绩的表格，它是学生学习的重要工具。
学生通过实践才能更好地掌握知识和技能，而现场实践成绩鉴定表是评估学生实践成果的一种方式。
本文将从这个角度出发，详细介绍现场实践成绩鉴定表的意义、使用方法和注意事项。
一、现场实践成绩鉴定表的意义现场实践成绩鉴定表是对学生实践成果进行评价的记录表格，它具有以下几个方面的意义。
1、评价学生的实践能力学生通过实践才能更好地掌握知识和技能，而现场实践成绩鉴定表则是评价学生实践成果的一种方式。
通过填写表格，老师可以了解学生的实践能力是否达到了预期的要求。
2、促进学生的自我评价现场实践成绩鉴定表是学生进行自我评价的一个工具。
学生在填写表格时会将自己的实践成果与预期目标进行比较，发现自己的优点和不足，从而不断提升自己的实践能力。
3、方便学生进行后续改进现场实践成绩鉴定表可以帮助学生更好地了解自己的实践成果，发现问题并进行改进。
通过填写表格，学生可以清楚地看到自己的优点和不足，从而更好地展开下一步的学习。
二、现场实践成绩鉴定表的使用方法现场实践成绩鉴定表的使用方法非常简单，但需要注意一些细节。
1、准备表格在开始实践前，老师需要准备好现场实践成绩鉴定表，并在表格中填写好实践目标和要求。
这样可以更好地评价学生的实践成果。
2、监督学生实践学生进行实践时，老师需要进行监督和指导，以确保学生的实践质量达到要求。
同时，老师需要现场记录学生的实践表现，并将其填写在现场实践成绩鉴定表中。
3、评价学生实践成果学生完成实践后，老师需要对学生的实践成果进行评价，将评价结果填写在现场实践成绩鉴定表中。
这样可以对学生的实践能力进行全面、准确的评价。
4、学生进行自我评价学生完成实践后，需要对自己的实践成果进行自我评价。
这个时候，现场实践成绩鉴定表就可以派上用场了。
学生可以根据表格中的要求进行自我评价，并发现自己的优点和不足。
三、现场实践成绩鉴定表的注意事项虽然现场实践成绩鉴定表的使用方法很简单，但还是需要注意一些细节，以确保评价的准确性和公正性。
学生劳动实践评价结果登记表
xxx年xxx学校学生劳动实践评价结果登记表
姓名
所在
学校
班级
学号
评
价
标
准
1.家务劳动时间平均每天不少于半小时。
2.对自己的床上用品、生活用品、各种学习资料、用具进行整理，科学安排作息。
3.会煮饭、会炒菜，勤洗碗、自洗衣；懂得照顾家中老幼；能参与家庭外出旅行路线设计、物品准备等。
4.与亲友的人际交往活动中，礼貌问候，交往有度；身边人有困难时能主动提供帮ห้องสมุดไป่ตู้。
5.积极参与社会公益或慈善活动，帮扶弱势人群；
6.保护环境，关注垃圾分类。
以上6项劳动评价内容中有2项以上不达标的，不能评为“A”等
自我
评价
自我评语：
总等级
评价等级： A( ) B( ) C( ) D( )
家长
评价
家长评语及签名：
评价等级： A( ) B( ) C( ) D( )
学工处
意见
盖章： 年 月 日
实习生、进修生出科基本技能操作操作考核成绩登记表
实习生、进修生出科基本技能操作考核成绩登记表（表一）
科室： 考核者： 日期
学校序
号
姓名考核项目扣分及扣分依据得分
实习生、进修生出科基本技能操作考核成绩评价表（表二）
科室：
年、月 参加考试人
数
合格人数不合格人数 合格率
填表说明：
1、实习生、进修生出科基本技能操作考核，只考核一项，儿科考心肺复苏技术，妇科考吸氧技术，产科考会阴冲洗技术,科室将考核成绩记入表一、表二和出科考核鉴定记录表,成绩≥80分合格。
2、表一、表二请科室填好后发护理部邮箱。
大学生社会实践登记表
2024年大学生社会实践登记表
院系_________________
班级_________________
姓名_________________
学号
2024年大学生社会实践开展要求及承诺书
1.根据学院社会实践活动的整体要求，结合自身实际，主动参与社会实践；
2.自觉遵守社会公德、讲究文明礼貌，树立良好的社会形象；
3.自觉遵守社会实践和实习单位的有关规定，服从管理；
4.按照社会实践要求切实履行工作职责，提高服务意识，将理论知识充分运用到实践中，通过实践达到增长才干的目的；
5.遵守法律法规，注意人身、财产安全，加强自我保护，防止意外事故。
本人承诺，本人主动参与此次社会实践活动，在所提交的各项材料的内容全部属实，所提交的实践总结报告均为本人在老师及实习单位的指导下独立完成。
社会实践进行中，将自觉履行以上开展要求，在活动期间的安全责任由个人承担。
签字：
年月日。
实习计划、成绩表-完整版
附件1：学前教育专业（专科）个人教育实习计划
学生姓名学号学校
实习时间年月日——年月日，共学时实习单位
指导教师电大指导教师姓名职称实习单位指导教师姓名职称
目的与任务
注：纸张不够可另行添加。
附件2：学前教育专业（专科）教育实习成绩评定表
具体实施方案
实习指导教师意见
实习单位指导教师意见电大指导教师意见
学生姓名学号
学校实习时间年
月日——
年
月
日，共
学时
实习地点指导教师
电大指导教师姓名职称实习单位指导教师姓名
职称
实习单位指导教师意见
实习态度、实习效果：
成绩（百分制）：指导教师签字：
（占总评成绩的
40%）
年
月
日
实习
单位
意见
成绩（百分制）：负责人签字：（单位盖章）
年月日
电大
指导
教师
意见
上交的材料、实习报告：
成绩（百分制）：
（占总评成绩的60%）
实习总评成绩（百分制）：指导教师签字：
年月日
地方电大审核意见：
公章
审核人签字：年月日省电大抽审意见：
公章
审核人签字：年月日。
学生毕业综合实习成绩鉴定表(样表)1
广西英华国际职业学院Talent International College Guangxi学生毕业综合实习成绩鉴定表所在系部：专业班级：实习生学号：实习生姓名：实习单位：实习日期：年月日至年月日二〇年月日填写姓名性别学号系部专业联系电话校内指导教师实习单位单位名称部门联系人姓名联系人电话实习内容自我鉴定实习生签名：年月日实项目评分项目评分项目评分2习单位鉴定（百分制）（百分制）（百分制）思想觉悟业务水平协作精神工作态度自学与动手能力工作业绩总评成绩（百分制）评语：单位签章：年月日实习报告评审评审：成绩（百分制）：指导教师签名：系部审核实习鉴定成绩（百分制）实习内容成绩（百分制）实习报告成绩（百分制）总评成绩（百分制）总评成绩（五级制）系部意见：签章：年月日备注：1. 总成绩=实习鉴定分数×40％＋实习内容分数×30%＋实习报告分数×30％2. 优秀：90～100；良好：80～90；一般：70～80；及格：60～70；不及格：0～60学校审核教务处意见：盖章：年月日姓名学号专业班级实习单位实习起止时间实习主要内容自我鉴定（对实习主要内容或岗位的认识与收获、实践能力培养以及实习表现等）学生（签名）：年月日实习单位指导教师意见（实习态度、表现及业务能力等）实习单位指导教师（签字）：年月日4实习单位意见负责人（签字）：（公章）年月日学校实习指导教师意见（综合学生自我鉴定、实习单位指导教师鉴定意见及实习单位意见、实习报告等因素确定实习初评成绩）初评成绩：指导教师（签名）：年月日系部门意见（依据实习单位鉴定意见和学校指导教师评定的初评成绩，审核确定实习成绩）核定成绩：负责人（签字）：（公章）年月日备注：1．本鉴定表在实习结束后放入学生档案。
实习期间由实习生保管，在每年6月10日前交回学院实习指导教师处。
2．总成绩待实习生交回《实习报告》、《实习周记》、《毕业实习鉴定表》后由系部组织相关教师在每年6月15日前评定。
大学生寒假社会实践活动成绩登记表
年大学生寒假社会实践活动成绩登记表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：关于组织开展2012年寒假社会实践活动的通知各团总支：为帮助、引导我院学生深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，落实科学发展观，积极投身社会主义和谐社会建设，推进我院学生素质教育的全面实施。
结合学生专业特长，2012年寒假继续组织开展主题突出、特色鲜明、效果显著的社会实践活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题喜迎百年校庆，争当有为青年二、活动内容1、读一本好书。
根据教育部推荐的大学生必读一百本书书目给学生，认真阅读一本书，并用文字记下所思、所想、所悟。
2、落实一项校庆相关的实践活动。
2012年的5月5日是南通大学的百年校庆，身为通大学子，有义务宣传、发扬通大精神。
寒假期间可以走访一位校友、创作一篇歌颂百年通大的诗歌、策划一个主题校庆活动等，增强爱校荣校的责任感和使命感。
3、参加一次志愿服务。
在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神指引下，传递爱心，播撒文明。
可以深入贫困家庭，孤寡老人、未成年人等弱势群体，开展捐款捐物、义写义送春联年画、义务家教等活动，展示我院学生的精神风貌，为百年通大增光添彩。
4、参加一次与专业相关的活动，如到一个与所学专业相关的单位，见习一周，稳固专业思想；参加一次人才招聘会，提前了解就业形势与就业要求等。
三、活动要求（一）高度重视，认真部署。
社会实践是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。
各团总支要大力支持，关心学生寒假社会实践活动，积极创造条件，给予落实。
寒假前，各团总支要召开实践活动部署会，努力做到寒假实践活动人人皆知、人人参与。
（二）加强宣传，营造氛围。
寒假期间，要主动联系相关新闻单位，深入报道我院大学生开展寒假社会实践活动的情况，充分展示杏林学子勤奋学习、善于创造、甘于奉献的风采。
根据寒假交通运输繁忙的实际，大学生寒假社会实践活动本着就近就便的原则，在家乡参与地方建设，为困难群众服务。
5.顶岗实习成绩汇总登记表
指导教师签字：年 月 日
系意见
系（盖章）：
年 月 日
备注：1、成绩汇总时核算办法：实习单位考核成绩占70%，学校考核成绩占30%。
2、此成绩系盖章后以班级为单位交教务科。
山西省贸易学校学生顶岗实习成绩汇总登记表
系别：
学生
姓名
专业及
班级
学号
实习
单位
实习
岗位导教师和
班主任姓名
企业兼职指
导教师姓名
顶岗实习综合评价
校内指导教师总体评价：
企业兼职指导教师考核成绩
校内指导教师
考核成绩
综合成绩
综合成绩：分
A优秀（90分以上） B良好（75-89分）
忻州师院实习学生成绩登记表
忻州师范学院扶贫顶岗实习支教学生成绩表
（用黑色钢笔或中性笔填写，实习支教成绩栏由所在单位填写）
此表一式两份，一份装学生档案，一份学院留存姓名性别系、班学号
实习支教地点
实习支教时间年月日至年月日代课名称年级周上课节数周自习辅导节数
是否担任班主任（担任者标明班级）获得荣
誉情况
实习支教成绩
（百分制）
实习支教学生
总结
（实习支教期间思想政治表现、教学、社会实践情况等）
实习支教学生
总结
（实习支教期
间思想政治表
现、教学、社会
实践情况等）
签名：
年月日
实习支教学生
所在单位评语
（实习支教期
间思想政治表
现、教学、社会
实践情况等）签名：（盖章）
年月日
扶贫实习
支教管理
处意见（盖章）
年月日备注。
学生社会实践(实习)情况表 (1)
大连外国语学院本科生社会实践（实习）情况登记表
姓 名 性别 出生日期 联系电话 自 年 月 日起至 年 月 日止，共 天 年 月 日
专业班级 实践（实习）时间
实践（实习）单位
联系电话
级（包括专业收获、工作表现、存在问题等）
社会实践（实习）学生签名：
年
月
日
社会实践（实习）单位鉴定意见：
社会实践（实习）单位公章：
负责人签名： 年 月 日
学校考核意见及等级：
主管领导签字： 年 月 日
本表于社会实践（实习）结束后，由学生本人填写，经社会实践（实习）单位签署意见后，交给 指导教师审核。评定成绩采用优秀、良好、中等、及格和不及格五级制。 大连外国语学院教务处制表
“工学结合”实习成绩鉴定表
“工学结合”实习成绩鉴定表工学结合实习成绩鉴定表实习单位：学生姓名：指导教师：学生学号：实习时间：年月日至年月日成绩鉴定一、实习任务完成情况（60%）实习任务（请在评价前面填写“√”符号）评价1. 实习任务完成情况优秀（90-100分）良好（80-89分）一般（70-79分）不合格（<70分）2. 实习任务完成量优秀（90-100分）良好（80-89分）一般（70-79分）不合格（<70分）评价意见：－实习任务完成情况：实习任务的完成情况包括实习任务的质量、执行的步骤是否准确、技术操作是否熟练等。
需要针对实习任务的要求进行具体的评价和分析。
优秀的学生能够完全按照实习任务的要求完成，并且具备一定的技术操作能力；良好的学生具备一定的实习任务完成能力，但可能存在一些小的错误；一般的学生完成任务的质量和准确度较低，存在较多错误；不合格的学生无法完成实习任务或者出现致命性的错误。
－实习任务完成量：实习任务的完成量是针对实习任务的数量和质量进行评价的。
优秀的学生能够超额完成实习任务，并且质量较高；良好的学生能够基本按时完成实习任务，并且质量较高；一般的学生完成实习任务的数量较少，质量不高；不合格的学生无法完成实习任务或者实习任务质量极低。
二、实习表现和主动性（20%）实习表现评价1. 实习态度优秀（90-100分）良好（80-89分）一般（70-79分）不合格（<70分）2. 主动性优秀（90-100分）良好（80-89分）一般（70-79分）不合格（<70分）评价意见：－实习态度:实习态度体现了学生对于实习任务的认真程度和工作态度。
优秀的学生具备较高的责任感和积极的工作态度，对实习任务充满热情；良好的学生基本能够履行工作职责，有一定的工作热情；一般的学生可能存在一些工作中的消极态度或者马虎的情况；不合格的学生无法保持良好的工作态度甚至懒散。
－主动性:主动性体现了学生在实习过程中能否积极主动地提出问题、解决问题，并且具备一定的自主学习能力。
齐鲁师范学院教育实习成绩登记表
齐鲁师范学院教育实习成绩登记表
~ 学年第学期
课程：教育实习学院专业年级
评定等级统计：
优（90－100分）： 人
良（80－89分）： 人
中（70－79分）： 人 教师签名： 学院负责人： 公章
及 格（60－69分）： 人
不及格（59分以下）： 人 年 月 日 年 月 日
共 计： 人
[注]：实习成绩的评定办法是：（1）先由实习学校对实习生正式实习阶段的教学工作、班主任工作、师德表现、教育调查四个方面的各项具体要求用百分制记分制记分法给出成绩。
（2）待成绩表返校后，由各学院按教学工作占50%,班主任工作占30%，师德表现占10%，教育调查占10%的比例评出实习综合成绩。
（3）最后由各学院根据实习生在三个阶段的情况，按试讲占20%,实习占60%，总结占20%的比例给出整个实习的总成绩，再折算成五级记分制；准实习生实习成绩作降等处理。
本表一式两份，一份学院教学存档，一份交教务处。
学生实习鉴定与成绩评定表
专业：班级：姓名：学号：
实习时间
年月日至年月日
实习单位地点
校外指导教师鉴定：(实习期间主要完成任务、工作态度、专业水平、工作能力、纪律表现等方面评价)
成绩评定（百分制）：
指导教师签名：
（如为分散实习，需加盖实习单位公章）
年月日
校内指导教师评语：
成绩评定（百Βιβλιοθήκη 制）：校内指导教师签名：年月日
成绩评定
校外指导老师成绩（百分制）
校内指导老师成绩（百分制）
实习记录平均成绩（百分制）
实习报告成绩（百分制）
实习综合成绩
百分制
等级制
成绩
注1：实习综合评定成绩＝校外指导教师成绩×20%＋校内指导教师成绩×20%＋实习记录平均成绩×20%＋实习报告成绩×40%，百分制折合成五级制记分。
注2：百分制与等级制的换算关系为：优秀(100＞X≥90)、良好(90＞X≥80)、中等(80＞X≥70)、及格(70＞X≥60)、不及格(X＜60)。
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学院
学号ห้องสมุดไป่ตู้
级
班学生暑期社会实践成绩汇总
实践成绩 备注
备注：各学院可根据实际需要对此表格项目进行增补，上报校团委以此表格为准。 实践项目仅可填：集中实践、分散实践。
实践项目
分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践 分散实践