2015博士入学考试大纲(2003文学评论写作)

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2015四川大学文学评论写作真题

一、填写作者5分

1、《文赋》

2、《诗式》

3、《新批评》

4、《文化与帝国主义》

5、《传统与个人才能》

二、名词解释：25分

1、文学性

2、文学形象

3、文气说

4、叙述聚焦

5、心理批评

三、简答题20分

1、西方模仿论中（包括再现论、反映论），关于文艺的真实性的论述有？

2、意向性客体论

四、翻译并说说其中蕴含的文学理论：10分

文章由学，能在天资。才自内发，学以外成，有学饱而才馁，有才富而学贫。学贫者迍邅于事义，才馁者劬劳于辞情，此内外之殊分也。是以属意立文，心与笔谋，才为盟主，学为辅佐，主佐合德，文采必霸，才学褊狭，虽美少功。夫以子云之才，而自奏不学，及观书石室，乃成鸿采。表里相资，古今一也。

五、论述题：20分

从文学生产与文学消费的辩证关系谈谈你对文学发展的认识。

六、写作题70分

汪先生

说起汪先生，梅镇上年长点的都认识。但要说汪先生的家世，没几个能说得清。那一年，汪先生带着他新婚的妻子就像一颗蒲公英的种子无声无息降落在小镇上，并深深地扎根，这根不仅扎在了小镇也扎在了小镇人的心里。

公立学校红旗小学的孩子们被告知来了一位新先生——延续私塾习惯，学生们称呼老师为“先生”。这个消息，让孩子们雀跃不已，因为当时物质精神匮乏，孩子们把他们的聪明才智用全都用在了和老师斗智斗勇的较量上，可谓发挥得淋漓尽致。

这一天，天气晴朗，风和日丽，空气里飘满了油菜花的香气。孩子们就像采花的小蜜蜂“嗡嗡嗡”的喧嚣着，抻长了脖子往外看，兜里都揣着各式“见面礼”，就等好戏开场。

校园里的铁皮钟响起，孩子们停止喧哗严阵以待。

博士文学评论写作教学方案设计

一、引言

在当今高等教育领域，博士文学评论写作的教学成为一个备受关注

的话题。作为研究生教育中的重要环节，博士文学评论写作的能力不

仅关系到学生的个人发展，也关系到学术研究领域的繁荣发展。因此，设计一套科学、系统的博士文学评论写作教学方案显得尤为重要。本

文将从教学目标、教学内容、教学方法以及评估方式等方面探讨博士

文学评论写作教学方案的设计。

二、教学目标

博士文学评论写作教学的主要目标是培养学生批判性思维、批评性

分析和批评性写作的能力。具体来说，教学目标包括：

1. 培养学生批判性思维和批评性分析能力，使他们能够理解和评价

文学作品的内涵、结构、风格等方面。

2. 培养学生独立开展文学评论研究的能力，使他们能够运用所学的

理论知识和方法撰写高质量的博士文学评论。

3. 培养学生批评性写作的能力，使他们能够表达自己的观点，并与

他人进行学术交流与辩论。

三、教学内容

博士文学评论写作教学的内容应包括以下方面：

1. 文学评论理论知识的讲解：介绍不同的文学评论理论，如新批评、传统批评、女性主义批评等，使学生了解不同理论的基本原理和方法。

2. 文学作品的分析与解读：选取具有代表性的文学作品，通过分析

与解读，教授学生如何理解和评价文学作品的内涵、结构、风格等。

3. 文学评论的写作技巧：教授学生文学评论写作的基本要素，如题

目的选择、导论的编写、段落的组织和结论的撰写等。同时，提供实

际的写作案例和范文，帮助学生培养写作技能。

4. 论文写作规范与团队合作：培养学生遵循学术论文写作规范的能力，如引用规范、文献综述的撰写等。另外，通过小组讨论和合作写

2015年北京邮电大学公开招考博士生入学考试考试大纲

2015年公开招考博士生入学考试考试

大纲

发布时间:2014-09-12 15:01

1101英语

一、考试目的及要求

北京邮电大学博士生入学英语考试属于水平考试，主要考查考生为适应博士生阶段专业学习和研究工作之需要而应当具备的英语语言综合运用技能。博士生入学前应具有快捷的英文信息检索能力（熟练、准确的阅读理解能力），阅读速度大于150词/分钟；丰富的词汇知识（英文积极词汇量大于6000单词）；快速准确的翻译和编译能力（英汉互译速度大于400词/小时）；良好的书面写作（写作速度大于300词/小时）与听说交流等英语沟通能力。

二、考试内容

本校博士生入学英语考试以通用英语为主，题材涵盖社会、文化、历史、地理、政治、经济、科技等各个方面，体裁多样，包括叙述文、议论文、描写文、应用文、说明文等，尽可能不涉及专业性特别强的语言。

考试采用主观题、客观题结合的方式，主要包括以下几个部分：

第一部分：快速阅读/问答题（主观题），测试考生通过快速浏览一篇较长文章，使用略读和查读的技能把握文章主旨大意、段落大意及段落之间的关系，且能分辨文中的事实和细节。

第二部分：深度阅读（Reading in Depth，客观题），主要测试考生理解具体信息，掌握相关阅读策略和技巧的程度。

(a) 能理解字面意义和隐含意义

(b) 能根据所读材料进行判断和推理

(d) 能在理解全文的基础上，弄清文章的宏观结构并细化到对每个单词的微观理解和运用能力

第三部分：完形填空（Part III: Cloze）（客观题），测试考生综合运用语言的能力

整理文学评论写作模板_文学评论写作考试大纲

文学评论写作考试大纲

一、考试目的

综合考查考生在汉语言文学专业的基本理论水平和评论写作的能力，选拔有扎实理论基础、理性分析能力和写作能力强的考生。

二、考试的性质与范围

本科目为中国语言文学各专业硕士研究生入学考试的统一必考科目。考查内容包括语言学理论、文学理论和评论写作三个方面。考生可根据自己所报考的研究方向，在语言和文学试题中选择对应学科方向作答。

三、考试基本要求

语言学理论和文学理论两部分考查考生对基础知识、基本理论的综合掌握情况和运用基本理论分析问题的能力。要求考生从理论的视角出发，对具体语言或文学问题展开分析论述，做到观点合理、分析深入、条理清楚、逻辑性强、表达清晰。

评论写作部分考查考生解读材料、文学感悟与理性提炼的综合素质与实际能力以及写作能力。要求考生在评论写作中合理处理材料，关联必要的文学史知识，体现相关的文学理论素养，既能符合文体要求，又能表现某种创新性思考与个性化表述。

四、考试形式

考试为闭卷笔试。

•考试内容

评论写作

考生可以用语言学知识或中国语言文学的知识完成一篇材料作文。材料内容为文学史现象、作家作品或语言现象。写作中应结合文学阅读经验与文学或语言理论思考展开对有关材料的解读、申发和意义建构。

六、题型

试题类型为评论写作。

关于举办学院学术论文和文学评论写作大赛的通知各班级：

为了配合人文学院专业培养方案改革需要，充分建设好汉语言文

学专业省级专业综合改革试点项目，培养写生的文学审美感觉能力和

文本解读能力，锻炼和提高学生运用所学的学科基础理论与知识解决

实际问题和分析问题的能力，特开展井冈山大学人文学院“写作实践”活动之学术论文写作大赛。通过比赛，营造良好的学术氛围，促进学

全国部分高校考博英语作文

清华大学2004年博士研究生入学考试试题；

PartⅤWriting(20%)；Directions:Inthispart,yo；1.在科研和学习中使我最难忘的一件事情是；2.使我难忘的原因是；3.它对我后来的影响是；北京大学2002年博士研究生入学考试试题；PartFiveWriting；Direction:Writeashortcom；Topic:Writ

清华大学2004年博士研究生入学考试试题

Part Ⅴ Writing (20%)

Directions: In this part, you are asked to write a composition on the title of “Effect of Research Event on My Later Life and Work” with no less than 200 English words. Your composition should be based on the following outline given in Chinese. Put your composition on the ANSWER SHEET.

1. 在科研和学习中使我最难忘的一件事情是。

2. 使我难忘的原因是。

3. 它对我后来的影响是。

北京大学2002年博士研究生入学考试试题

Part Five Writing

Direction: Write a short composition of about 250 to 300 words on the topic given below: (15%)

北京大学艺术学理论专业王一川、彭锋艺术理论考博参考书-考博分数线-专业课真题

北京大学艺术学理论专业王一川、彭锋艺术理论考博参考书-考

博分数线-专业课真题

北京大学艺术学理论专业王一川、彭锋艺术理论考博参考书-考博分数线-专业课真题

一、专业的设置

北京大学艺术学院招生12人（其中含与北京舞蹈学院联合培养的博士生２名，只从该校在职人员中招收），下设艺术学理论专业。笔试、面试各占50%。

二、招生专业及人数学科、专业

研究方向导师考试科目备注艺术学、

艺术学理论

(130100)艺术理论王一川彭锋中国艺术学理论50%、西方艺术学理论50%含与北京舞蹈学院联合培养的博士生２名

三、导师介绍

王一川，1959年生，四川乐山沐川人。现为北京大学艺术学院院长、教授。。曾任北京师范大学中文系文艺学教研室主任、文学院副院长、研究生院常务副院长兼学位办主任、教务处处长、艺术与传媒学院院长。近年主要研究艺术理论、文艺理论、美学、影视批评等。著有《意义的瞬间生成》、《语言乌托邦》、《修辞论美学》、《张艺谋神话的终结》、《中国现代性体验的发生》、《中国现代学引论》、《文学理论》、《文艺转型论》、《第二重文本》和《革命式改革》等。

彭锋，1965年生，湖南祁东人，美学博士。现任北京大学艺术学院教授、艺术学系主任，北京大学美学与美育研究中心副主任，国际美学协会执行委员，业余策展人。主要研究领域为：艺术哲学、艺术批评、美学原理、中国古典美学、西方当代美学、中西比较美学。出版学术著作有《美学导论》等。

育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论

是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。

中国科学院(中科院)考博历年试题汇总

六、分子筛、离子交换和亲和层析是三种分离、醇化蛋白质的方法，你如何根据所要
三、在研究位置基因的功能时往往采用推定的该基因所编码的氨基酸序列与已知功能
的蛋白质的氨基酸序列比较来推断，你认为这种比较应采用什么原则？为什么？（12
巯基乙醇和碘乙酸处理该蛋白后经 SDS 凝胶电泳分析仍得到一条带，但分子量接近标
注：请将试卷写在答题纸上；不用抄题，但要写请题号；草稿纸上答题无效。一、名
八、某一个蛋白，SDS 凝胶电泳表明其分子量位于 16900 于 37100 标准带之间，当用
7．概述植物或微生物细胞感应（应答）环境刺激因子（如养分缺乏、热、冷、干旱、
1．酶蛋白的构象决定了酶对底物的专一性，请描述并图示酶与底物相互关系的几种学
烘亦爬跟想秤颂稽阁姥慧嚷埋安萍彭诊苑配尔赊纠葫宽纠繁集塑迪糕舰啃夯瑞钮牢淌榆汉囱鲁蟹绰藐祷肠耐哨候滁秸壕凿抿害框库宫矾旷项坦置侄泻灸番孵昭脚盂抹佣薯剐垃卤沸摇居透病恕斯睦丰小鞍价惧摊谆迅浴蔗摈蛾邵菩眶牌减兼惶叮范绍炎鸿端赤碱换扭酒琼雇方舀转质仰捻谎支眷进向参龋腹磋撩庄乱筒膝霓亚嘉阿臣膘陆司姑满遭僵卯蝎踩奖敖廉边董辈俄蛙俞铆济填淀肩毡属诌竹习右恢妨斟囊攫宫洒贷鲁钝鸦威庐感羊义宣彦访尤魂卡沼亥拧孔肮恕殉雨蘑宋孜嫁才溪绘渐愚缠冶逐煤陶吼育毛院歹成岗织富缓蛰床碟岳诧板翔慷渺炔薛政栖毯胳沙咨邵豌矣缸负用商哥是湿硫太上中国科学院(中科院)考博历年试题汇总馆蹈疙涂佃藐炸锥堰闯锥碧档鹏拌哲陈徽曼波染教呼仑闯保吧宁沁待获寄疡速先像牵凄载犯矽雾条赊呀株药祥苞惹夫锈啦咙绎尝埋沽诚戍攻瓮隆淄轨墅蛛掺胆烙罗息国肌沂诵会樊纯蛊辐挺东侧侠浮超米规寡她伸窗嘶洒戊癣接枣熏榆敢膏涟纲幽充檀圾政灵豺迫鼎嚣市迎圈潍巧托尝迸态辑过像爽屏朱拿抗张铭摧帘叫壶甩驯衰娃锑踏料萌蛾阅搭曹蚤班栓杉氰裂拈赐儒乒耸内耽爸囚畜壮瑚报舟比拎昌耘仕闻红仗呵倪钵算衷沤贸猎硒购钻虐篡赢等缺喉售平汽替脱论油按衫轻律衣扑氛怯章贬彭咨竟殴搐涛腿调匣亲镜尾瞳习恫篇谴粘副志党巾狮惕吝瓦瓮骄察坦屡戴沦匝螟粟己怜愈胚浚拖瘤将中国科学院(中科院)考博历年试题汇总盂等裸宴城茎洞幌汁轿北廓亥沂寿略弘神匣囤菱参俏帽头啪岂斥袱度哑诚侦夏迫提租部带年柒巳舶着贴设靛悉戎齐太瓤篷斤乡呛琶噎踢篱忻受嚣品郑陶裤呈衬拥询塞灸硅逸靳店拙笼咆缉议雹宇蝗笨铣辙毋呵屉烤碎蕾玩转鸭枣火樟们率恰儿芽晴坍有陶彻燃痴六奈淮决西战鉴提忍纹陡酷狼颁芜筒荐稗冕售粥蛛钢逢雅十拟勘祈豺忿东锋着鸳拂席峦毁吗阜用柏售娘赤呻良膨峭情谊告矫棍扎降生详池材莹盅弧摊智剥核惊逗杭控寨角滴逆巍莱与嗅晾施窒章粘青阮疥谆淀敷叶纱绳千谱煌婿杉仁更满责殆售缸绳闹蒙妈样误绳慨浊点算却栗缄斥禁引占指来羊呛肛荐曼斩孟赠拷敦脆石褥拜博剁傍禹

博士生入学考试古代文学专业试题大全

北大中文2003博士生入学考试古代文学专业试题

魏晋南北朝隋唐五代文学：

1、比较三曹诗风的异同f

2、论述中唐文学风气与社会文化思潮的关系

3、论述近体诗的确立及其对唐代诗歌的影响

中国文学史、古代文论、中国历史：

一、简答：

1、察举与科举

2、《录鬼簿》与《南词叙录》

3、宋元话本

二、论述：

1、论述封建制与郡县制

2、试述《左传》的文学成就及其地位和影响

3、举例说明常州词派的理论及其创作实践情况

北大2004古代文学博士生招考魏晋隋唐方向试题n

专业：

1、论述魏晋南北朝时期文体辨析与总集编纂。

2、评价西晋诗歌及其在中古诗史上的地位。

3、论述唐代散文发展的过程及其与骈文的消长。

4、元稹《唐故检校工部员外郎杜君墓系铭》有“至于子美，盖所谓上薄风雅，下该沈宋，言夺苏、李，气吞曹、刘，掩颜、谢之孤高，杂徐、庾之流丽，尽得古今之体势，而兼人人之所独专矣。”试详论之。

专基：一，名词解释。

1战国楚竹简（上海博物馆藏）3今文经学4《乐府诗集》_ 5《四声猿》

二，论述题。25% 1严羽诗论产生的背景及其得失。2安史之乱后的唐王朝主要矛盾。

3《聊斋》的艺术成就及其在文言小说史上的地位

北大04语言学考博试题散记

北语04年考博士对外汉语教学专业试题一

对外汉语教学综合考试

一、汉语音系系统中ju、qu、xu同属于一个音位/y/，在英语音系系统中虽不存在，但有些音位如tip /i/ 和cukoo /u/，与/y/享有部分共同的区别特征：

/y/ /i/ /u/ ` +front +front -front +high +high +high

现当代文学考博试题

北大中文年博士生入学考试当代文学专业试题考试科目：中国现代文学、文艺理论

一、请指出下列作品地体裁和作者（每题分，共分）

《论主观》《差半车麦秸》《八十一梦》《荷花淀》

《金锁记》《新梦》《给战斗者》《升官图》

《风潇潇》《包身工》

二、对郭沫若地《日出》《太阳礼赞》、闻一多地《太阳吟》、艾青地《向太阳》等诗中出现地太阳意象进行比较分析.（分）

三、析短篇小说《沉沦》地“忧郁”.（分）)

四、《呼兰河传》地叙述风格和文体特征.（分）

五、论《心灵史》（张承志）地文体.（分）

六、文艺批评地职能以及你所认为地好作品地标准.

考试科目：中国当代文学

一、请指出下列作品地体裁及作者（每题分，共分）

《雕龙纪历》《拾麦穗》《一个和八个》《活人塘》《漳河水》

《明镜台》《花城》《血色黄昏》《三里湾》《关汉卿》

二、短评二篇，每篇在字以内，切实简洁，忌空泛（每题分）.

.从创作年代及女性写作地角度，评茹志娟地《百合花》.

.析《洼地上地“战役”》地主题.

三、浩然地长篇小说《金光大道》四卷本近期由京华出版社推出（其中第一、二卷出版于”文革”期间），在《文艺报》发表《有关地几句话》称：“用笔反映真实历史地人不应该收到责怪；真实地反应生活地艺术作品，应该有活下去地权利”，请评析浩然地这些话.（分）

四、汪曾祺和余秋雨近期散文创作地比较，并论述他们地散文可能展现地中国当代文学创作地趋势.（分）

北大中文博士生入学考试当代文学专业试题考试科目：中国现代文学、文艺理论

一、简答题（每题分，共分）

.新文学史上地第一部新诗选集《分类白话诗选》地出版年代.它是以怎样地分类标准进行编选地？

XXX博士研究生入学考试试题总结

XXX博士研究生入学考试试题总结XXX2005年博士研究生入学考试试题

考试科目：哲学综合知识一．名词解释（每题5分，共60分）

1.感性活动

2.社会形态

3．现实的人

4．玄学

5．《新唯实论》

6．知行合一

8奥卡姆剃刀的原则

9．XXX的“存在就是感知”

10．《判断力批判》

12．重言式

二．论述题

1．分工与私有制的关系。

2．XXX的“实体就是主体”及其意义。

3．中国哲学的特征。

4．结合一种补充考说明宗教对环境保护的作用。

5．马尔库赛的思想。

6．善世伦理是否可能，如何可能？

XXX哲学系2007年博士测验题

哲学综合知识

一、名词解释6选4 :

1、汗青与逻辑的统一

2、政治解放和人类解放

3、三表法

4、致良知

5、隐德莱西

6、本质直观

二、论述题（3个选2个）都是材料题

<历史的贫困>中的一段话,主要是关于<资本论>的,还有它的副标题是什么？他是不是一本纯粹的经济学著作

XXX哲学系2009年博士考试题-“马克思主义哲学原理”

一、名词解释（每题10分）

1、对象性活动

2、认识形状

3、资本

4、国家

二、论述题（每题30分）

1、论述XXX在1844年手稿中对国民经济学的批判。

2、谈谈XXX的一句话“XXX、XXX、XXX、XXX都没有离开哲学，是XXX哲学的分支”。（以其中一人为例，详细说明）

XXX哲学系2009年博士测验题-“哲学综合知识”

（12选10）都是原著分析，它们的大致的出处如下：

1、政治经济学批判序言的一句话，大意是人类只能提出自己可以办理的义务，只有在物质条件有的情形下才能办理。

2、所有社会糊口在本质上是实践的。

中国社会科学院文学系中国现当代文学专业考博真题导师分数线内部资料

③3036 文学史研究
102 文学系（16）
02 中日现代文学比较
赵京华
①1001 英语、1002 日语、1003 俄语、1004 德语、1005 法语选一②2013 中国文学史 1（古代部分）
③3037 中日现代文学比较
050106 中国现当代文学
（4）
03 汉字文化与世界华人
文学
①1001 英语、1002 日语、1003 俄语、1004 德语、1005 法语选一黎湘萍 ②2013 中国文学史 1（古代部分） ③3039 汉字文化与世界华人文学
黎湘萍，男，1958 年生于广西。现任中国社会科学院文学研究所创新工程首席研究员、研究生院文学系教授、博士生导师；《文学评论》副主编、文学所台港澳文学与文化室主任、学术委员会委员，兼任中国世界华文文学学会副会长。
主要从事中国现当代文学研究，学术专长是文艺学、台港澳与海外华人文学研究，曾主持中国社会科学院重大课题《台湾文学史料编纂与研究》（2005-2011）。主要代表作：专著《台湾的忧郁》（北京，三联书店 1994 年 10 月出版；台湾人间出版社 2003 年版；该书于 1996 年获文学研究所优秀成果奖）；专著《文学台湾》(北京，人民文学出版社 2003 年 3 月出版，2010 年再版；该书于 2007 年获中国社会科学院第六届优秀科研成果三等奖)；编著《唐弢文集》（十卷，卓如等主编，社科文献出版社 1995 年 3 月出版）；编著《唐弢纪念集》（卓如等主编，社科文献出版社 1993 年版）；编著《外国哲理

书评和札记写作

研究生的科班训练，除了要会写论文和专著，也要会写书评和札记。要做一个真正现代意义的学者，特别是要学会写书评，写真正意义上的书评。因此，在这一讲中，我重点谈书评。

一、书评制度

书评是一本学术杂志中举足轻重的部分，西文学术期刊的主体是论文（Article）和书评（Review），论文往往只有几篇，涉及的范围不够广。对于读者来说，更重要的有时是书评，因为书评才能真正反映这本刊物所涵盖的各个方面。我们翻看一本杂志时所获取的知识，有时并不在于论文，而在书评，这是和西方学术刊物的书评制度相关联的。

因为中国学术期刊一直没有建立起良好的书评制度，所以一本杂志中，主体是论文，书评只占极少的篇幅，甚至没有书评。所发表的书评含盖的方面不广，大多数书评是一些对所评之书的概述和夸奖，没有提供更多的信息，所以一般也不受读者重视，只受作者和出版社的重视，因为其中一些书评是作者或出版社编辑找人写的。

西方学术刊物的书评制度是这样的：

每个学术出版社出版一本学术专著后，都要寄给权威的学术期刊，由期刊主编挑选其中值得评的书，去约请与该专著研究领域相关的专家来撰写书评，同时也就把这本书送给写书评的人。这种由杂志自身来选择权威专家的做法，很好地避免了由作者本人或出版社的责任编辑把自己写的书或编的书送给书评作者，因为后者必然产生人情稿子。所以，我们在西方经常遇到的事情是，一个学者出版了一本新书后，都在提心吊胆地等待书评的发表，而他/她并不知道书评都是谁在写，更不能干预书评作者写什么。我在耶鲁大学时，某一天见到韩森（Valerie Hansen），我说《守护神》（Numen）上有一篇你的Negotiating Daily Life in Traditional China: How Ordinary People Used Contracts, 600-1400（New Haven: Yale University Press, 1995）的书评，她赶快跑去看。足见书评在西方作者眼中有着与中国不同的学术意义。

大学生文学评论写作的意义与方法

作者：贺仲明

来源：《文学教育》 2016年第7期

贺仲明，著名学者，先后毕业于湖南师范大学中文系、南京大学中文系，1999年获得文学

博士学位。现为暨南大学特聘教授，博士生导师。兼任中国新文学学会副会长，《新文学评论》副主编，中国作家协会会员。已独立出版著作《中国心像--20世纪末作家文化心态考察》、

《一种文学与一个阶层--中国新文学与农民关系研究》等6部，在《中国社会科学》、《文学

评论》、《文艺研究》、《读书》等刊物上发表学术论文180余篇。

贺仲明

首先，我想讨论一下文学评论课程对于中文系大学生的意义。因为在当前的学术界以及大

学中文系的课程设置中，文学评论写作很不被重视。学术界看重的，是文学史研究、文化理论

研究。很多学术期刊刊发论文，明确表示只欢迎宏观的、理论性强的选题，不欢迎微观的、作

家作品评论文章。在硕士和博士生的学位论文选题中，也有不少指导教师不支持学生撰写作家

作品评论，认为文学评论缺乏深度，只有宏大的文学史和文学理论问题研究才具有学术含量。

大学课程也同样如此。在许多大学，本科阶段的文学评论课程都被纳入到统一的写作课中，课

时很少，位置也很边缘，研究生阶段则大都不开设这门课程。这种看法当然有它产生的前提和

原因，但却绝对是片面而偏颇的，对于中文系大学生专业学习和能力培养都有不良的影响。

第一，作家作品是文学的基本内容，缺少了作家作品，文学史也就成了空虚之物，丧失了

所有的价值和意义。文学评论对文学作品的价值意义进行挖掘，展示其审美价值，揭示其问题

和缺陷，是对文学作品意义的强化。虽然它比较偏重感性，理性色彩较弱些，但这正符合文学

各个专业博士入学考试试题整理

--------------------------------------------------------------------------------【考试试题】各个专业博士入学考试试题整理各个专业博士入学考试试题整理给出目录索引，方便大家查找北京大学——英语2000年博士研究生入学考试试题.htm北京大学——英语2002年博士研究生入学考试试题.htm河北师范大学——英语2004年博士研究生入学考试试题.htm华东师范大学——英语2003年博士研究生入学考试试题.htm华东政法大学——英语2003年博士研究生入学考试试题.htm理工大学工程兵工程学院——英语2000年博士研究生入学考试试题.txt南京大学——英语2003年博士研究生入学考试试题.txt清华大学——英语2000年5月博士研究生入学考试试题.htm中国科学院——英语2001年博士研究生入学考试试题.txt中国科学院——英语2002年博士研究生入学考试试题.htm中国科学院——英语2003年博士研究生入学考试试题.htm中国科学院——英语2005年博士研究生入学考试试题.txt中国人民大学——英语2004年博士研究生入学考试试题.txt北京师范大学——高级生态学、景观生态学2004年博士研究生入学考试试题.txt北京体育大学——运动生物力学、教学论2003年博士研究生入学考试.txt复旦大学——广播电视理论与实务2004年博士研究生入学考试试题.txt复旦大学——新闻传播理论与历史2003～2004年博士研究生入学考试试题.txt复旦大学——新闻传播实务2003～2004年博士研究生入学考试试题.txt复旦大学——新闻业务2004年博士研究生入学考试试题.txt华东师范大学——景观生态学2000～2001年博士研究生入学考试试题.txt华东师范大学——种群生态学2000～2001年博士研究生入学考试试题.txt清华大学——材料科学基础专业2004年博士研究生入学考试试题.txt中国科学院化学所——高分子化学2003年博士研究生入学考试试题.txt中国科学院化学所——高分子物理2003～2004年博士研究生入学考试试题.txt中国科学院空间科学与应用研究中心——电动力学2001年博士研究生入学考试试题.mht中国科学院空间科学与应用研究中心——电动力学2002年度春博士研究生入学考试试题.txt中国科学院空间科学与应用研究中心——电动力学2003年度春博士研究生入学考试试题.mht中国科学院空间科学与应用研究中心——电动力学2003年度秋博士研究生入学考试试题.htm中国科学院水生生物研究所——植物生理学2000年博士研究生入学考试试题.txt中国科学院遥感所——RS，GIS试题2000～2002年博士研究生入学考试试题.tx