新人教2012版八年级上册物理教学计划
人教版八年级物理上册教学计划(5篇)
人教版八年级物理上册教学计划一、指导思想从这一个学期开始，学生要增加一门新学科-物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，所以我“以学生发展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
三、具体的安排如下：1、本学期的具体教学内容有第一章测量本章是学习物理的基础。
学生只有在掌握了最基本的测量工具后才能再进行以后的学习。
1.让学生知道国际单位、长度的单位;2.刻度尺的正确使用;3.体积大单位和换算;4.体积的测量方法。
第二章电的初步知识本章讲了静电现象和简单电路1.知道摩擦起电现象;知道自然界存在的两种电荷及它们的相互作用;2.知道使小灯泡发光的必要条件;3.知道一些电路符号，会画简单电路图;4.理解电路的连接方法：串、并联电路5.理解两种电路的特点。
第三章电和磁本章介绍了磁的现象1.知道磁体的感念和两种磁极及它们之间的相互作用关系;2.知道磁场现象的存在和两种磁体的磁场情况;3.知道电流的磁效应;通电螺线管的磁场和右手螺旋定则。
第四章热和冷本章介绍生活中的温度现象1.知道温度的概念和划分方法及测量工具;2.学会温度计的使用并实际操作;3.知道热胀冷缩的现象;4.知道热膨胀在生活中的应用。
第五章物态变化本章介绍的是物质的三种变化1.知道物质的三种状态2.理解物质从固态到液态的变化过程和特点;3.理解物质从液态变为气态的变化过程和特点;4.理解相反的变化过程：液化、升华和凝华的过程和特点第六章简单光现象本章介绍光的基本特性1.知道光的直线传播现象;2.知道光的反射现象，理解光的反射规律;3.知道平面镜成像，理解平面镜成像的规律4.知道光的折射现象，理解光发生折射的特点人教版八年级物理上册教学计划（二）一、基本情况分析1.学术条件分析：八年级学生刚接触物理，好奇心强，兴趣浓厚。
八年级人教版物理上册教学工作计划
八年级人教版物理上册教学工作计划根据八年级人教版物理上册的教学内容和学习目标，制定以下教学工作计划：第一单元：力和压力1. 学习目标：掌握力的概念，明确压力的定义和计算方法。
2. 教学内容：引入力的概念，力的单位和测量方法，压力的概念和计算方法。
3. 教学方法：讲授、示范、实验。
4. 教学活动：a. 导入：通过日常生活中的例子引发学生对力的认识。
b. 课堂讲授：介绍力的概念，力的单位和测量方法。
c. 小组实验：设计实验，测量不同物体受力时的压力。
d. 教师示范：展示计算压力的方法，并进行练习。
e. 课后作业：布置练习题，帮助学生巩固所学知识。
第二单元：运动和力1. 学习目标：理解速度、加速度和力的关系，掌握常见的运动图象和运动公式。
2. 教学内容：速度、加速度的概念和计算方法，运动图象和运动公式。
3. 教学方法：讲授、实践操作、演示。
4. 教学活动：a. 导入：通过问题让学生思考速度和加速度的概念。
b. 课堂讲授：介绍速度、加速度的定义和计算方法。
c. 实践操作：设计实验，观察不同物体在不同加速度下的运动情况。
d. 教师演示：展示运动图象和运动公式的应用。
e. 课后作业：布置题目，帮助学生练习运用运动公式进行计算。
第三单元：作用力和反作用力1. 学习目标：了解作用力和反作用力的概念，理解牛顿第三定律。
2. 教学内容：作用力和反作用力的概念，牛顿第三定律的原理和应用。
3. 教学方法：讲授、示范、小组讨论。
4. 教学活动：a. 导入：通过日常生活中的例子引发学生对作用力和反作用力的思考。
b. 课堂讲授：介绍作用力与反作用力的概念，并结合牛顿第三定律进行解释。
c. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，探究牛顿第三定律在实际问题中的应用。
d. 教师示范：示范解题方法，让学生掌握应用牛顿第三定律解题的技巧。
e. 课后作业：布置题目，帮助学生运用牛顿第三定律解题。
根据教学进度和学生学习情况，灵活调整教学计划，确保教学进度和效果。
八年级物理上册(人教版)教学计划
八年级物理上册（人教版）教学计划以下是八年级物理上册（人教版）的教学计划：第一章：力和压力1.1 引言与导入：通过观察常见物体的运动现象，引出力的概念。
1.2 力的概念与力的计量：介绍力的概念和单位，引导学生理解力的大小和方向。
1.3 力的合成和分解：讲解力的合成和分解方法，并通过实例演示。
1.4 物体受力的平衡：介绍物体受力平衡的概念和条件，并进行实验验证。
1.5 压力和压强：讲解压力和压强的概念和计算方法。
1.6 压力的应用：介绍压力在实际生活中的应用，如气压计、水压机械等。
第二章：运动中的力2.1 运动的基本概念：介绍运动的基本概念和运动的描述方法。
2.2 牛顿第一定律：讲解牛顿第一定律的原理和应用，如静止和匀速直线运动的分析。
2.3 牛顿第二定律：介绍牛顿第二定律的原理和应用，如加速度和力的关系。
2.4 牛顿第三定律：讲解牛顿第三定律的原理和应用，如物体间的相互作用。
2.5 惯性与力的影响：介绍惯性和力的影响力的大小和方向。
2.6 摩擦力：讲解摩擦力的概念和分类，探究摩擦力对运动的影响。
第三章：质量与重量3.1 引言与导入：通过观察物体的重量现象，引出质量和重量的概念。
3.2 质量与重量：讲解质量和重量的含义和计量方法。
3.3 引力：介绍引力的概念和万有引力定律，并进行实验验证。
3.4 地球的引力：讲解地球引力和重力的作用和影响。
3.5 浮力: 介绍浮力的概念和计算方法，以及浮力对物体的影响。
3.6 密度: 引入密度的概念和计算方法，探究密度对物体的影响。
第四章：机械能与功4.1 引言与导入：通过观察机械能和功的现象，引出机械能和功的概念。
4.2 功与机械能：讲解功和机械能的定义和计算方法。
4.3 动能：介绍动能的概念和计算方法，以及动能与速度之间的关系。
4.4 动能定理：讲解动能定理的原理和应用，如速度和质量对动能的影响。
4.5 势能：介绍势能的概念和计算方法，以及重力势能和弹性势能的关系。
八年级人教版物理上册教学工作计划
八年级人教版物理上册教学工作计划一、教学目标本教学工作计划旨在帮助八年级学生更好地学习人教版物理上册，并达到以下教学目标：1.掌握物理基础概念和基本物理实验技能。
2.了解物理在日常生活中的应用。
3.能熟练地运用物理知识解决实际问题。
4.激发学生对物理科学的兴趣，促进学生科学思维的培养。
二、教学内容本课程为人教版物理上册，教学内容包括：1.物理基础概念和基本物理实验技能。
2.物理在日常生活中的应用。
3.热学。
4.电学。
5.光学。
6.力学。
三、教学方法1.教师引导法。
教师在课堂上通过举例、引导学生进行讨论，发挥学生的主体作用，从而激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法。
通过分析实例，让学生更好地理解物理知识，同时也能让学生更好地掌握物理知识的运用。
3.合作学习法。
在小组内进行合作学习，让学生之间相互讨论，相互协作，以达到更好地学习效果。
四、教学计划本课程共计15周，每周上物理课3次，每次课时为40分钟。
具体教学计划如下：第一周：物理实验基本原理和实验技能第二周：电流和电路基础知识第三周：欧姆定律和基本电路分析方法第四周：热量、温度和热能第五周：热扩散和传热第六周：热力学第一定律第七周：热力学第二定律第八周：静电场、电势差和电容器第九周：电场、电势差和电势能第十周：电流变化的规律和电阻第十一周：磁场基础知识第十二周：电磁感应定律和发电原理第十三周：光的基本性质和反射定律第十四周：透镜的成像和物镜和凸率和焦距第十五周：运动，牛顿定律和平衡五、教学评估学生评估方式：1.学习笔记。
2.课堂测验。
3.小组合作探究。
4.期末考试。
教师评估方式：1.教师评估学生学习笔记。
2.教师评估学生的课堂表现。
3.教师评估学生的综合能力。
4.教师评估学生的期末考试成绩。
六、总结本教学工作计划针对八年级学生的学习特点，结合人教版物理上册内容，设计了合理、科学的教学计划，旨在帮助学生更好地学习物理知识，提高学生的物理素养和科学思维能力。
八年级人教版物理上册教学工作计划
八年级人教版物理上册教学工作计划
教学工作计划：八年级上册物理（人教版）
第一单元：力和压力
1. 学习目标：
- 理解什么是力和压力，以及它们的单位和测量方法；
- 掌握力的三要素，能够分析力的合成和分解；
- 理解压力的概念，掌握压强的计算方法。
2. 教学内容：
- 力的概念和单位；
- 力的三要素；
- 力的合成和分解；
- 压力的概念和计算方法。
3. 教学方法：
- 理论讲解结合实例分析，引导学生探究；
- 实验展示，引发学生的兴趣和思考；
- 小组合作讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
4. 教学步骤：
- 引入：通过生活中的例子介绍力和压力的概念；
- 理论讲解：通过PPT或黑板板书，讲解力和压力的概念、单位和测量方法； - 实验展示：进行一些简单的实验，展示一些力和压力的现象；
- 小组讨论：分小组让学生在实际生活中找到更多力和压力的例子，并在小组内讨论整理；
- 总结：引导学生总结力的三要素和压力的计算方法，并与课堂所学内容进行对比。
5. 教学评估：
- 个人作业：布置力和压力的计算练习题；
- 实验报告：要求学生写实验报告，总结实验过程和结果；
- 课堂表现：观察学生的课堂参与度和回答问题的积极性。
6. 教学资源：
- 教材和课外参考书；
- 实验器材；
- PPT或黑板板书。
备注：上述计划仅为参考，请根据实际情况适当调整。
新人教版八年级上册物理教学计划
新人教版八年级上册物理教学计划新人教版八年级物理上册教学计划一、基本情况1.学生的研究目的、态度及兴趣：本学年初二年级共有8个教学班，我负责3个班的物理课。
这些学生大多年龄较小，思维活跃，对新鲜事物和新奇现象都有着强烈的好奇心。
由于物理是新开设的学科，具有较强的趣味性。
如果能在教学中培养学生研究物理的兴趣，激发他们的求知欲，消除研究障碍，学生就能积极主动地去研究物理。
但据了解，也有近1/3的学生研究目的不明确，存在混日子的现象。
还有部分学生的研究兴趣可能不够持久，这些都是研究的不利因素。
2.学生的知识基础：物理源于生活，学生除了小学科学知识及有限的生活常识外，对本学科的知识比较匮乏。
再则，学生的动手能力不强，这对新学期的教学都是挑战。
3.存在的不足：1.我的教学能力不是很高，还有待提高。
我需要向有经验的老师或者网络媒体上的名师研究。
2.学生基础知识很薄弱，主要是数学知识。
根据我的调查，有10/60的学生不会计算圆的周长C=π*D，15/60的学生不知道路程速度时间三者之间的关系，15/60的学生不知道一米等于多少厘米，更不知道一小时等于多少秒，27/60的学生不会计算XXX。
这对老师教好学生的计算提出了极大的挑战。
因此，在物理课上还要补数学知识，这样会导致物理课的内容很多。
成绩好的学生感觉很无聊，但成绩不好的学生不容易消化这么多的知识。
3.在我们XXX，物理课被当作副课看待，初二的物理课更是如此。
排课潜规则基本上是语数外都在1、2、3节课，下午不能上，所以上午基本上没有物理课。
我负责的9节课中，下午就有6节课，上午的3节课都在第4节课。
毫不夸张地说，我们的物理课大多数学生都在梦乡中度过。
因此，在这里我强烈建议领导能够重视，把物理课也当作正课看待。
A large number of people think that physics is first introduced in r high school and should be easy to learn。
新人教版八年级物理上册教学计划及进度表
新人教版八年级物理上册教学计划及进度
表
教学计划
第一单元：力的概念和力的作用
1. 研究目标：了解力的概念和力的作用，能够区分不同类型的力。
2. 教学内容：
- 力的概念和力的计量
- 探究力的作用
- 区分不同类型的力
- 重力和摩擦力的实验
3. 教学时长：2周
第二单元：机械与运动
1. 研究目标：了解机械和运动的概念，掌握简单机械的原理。
2. 教学内容：
- 机械和运动的概念
- 杠杆原理及应用
- 轮轴原理及应用
- 原理实验和小组讨论
3. 教学时长：3周
第三单元：声与光
1. 研究目标：理解声音和光的传播规律，掌握简单声光现象的解释。
2. 教学内容：
- 声音和光的传播规律
- 声音的特点和产生
- 光的传播和反射
- 声光现象实验和观察
3. 教学时长：3周
第四单元：电与磁
1. 研究目标：认识电和磁的基本概念，掌握基本的电磁现象和规律。
2. 教学内容：
- 电和磁的基本概念
- 电的产生和磁的特性
- 电路和电流
- 磁场的实验和观察
3. 教学时长：4周
进度表
以上是新人教版八年级物理上册的教学计划及进度表，根据每个单元的学习目标和教学内容，教学时长合理安排，可以确保学生对物理知识的全面掌握和理解。
新人教版八年级上册物理教学计划
新人教版八年级上册物理教学计划物理教学计划（主要内容）教学目标：1. 了解物理的基本概念和基本原理，培养学生对物理的兴趣和好奇心；2. 培养学生观察和实验的能力，通过实验探究物理现象和规律；3. 培养学生应用物理知识解决实际问题的能力；4. 培养学生合作学习和团队协作的能力。
教学内容：第一单元：光的反射与折射1. 光的反射：直线传播、图像的特点、反射定律；2. 光的折射：折射定律、小光线和大光线观察法；3. 光的色散：白光的组成、折射率和波长的关系。
第二单元：光的传播与眼的调节1. 光的传播：光的直线传播、反射和折射；2. 眼的光学调节：眼球的构造、近视和远视、调节过程。
第三单元：电路基础1. 电流与电路：电流的概念、电流的方向、电流的大小；2. 并联与串联：并联电路和串联电路的特点；3. 电阻与电能：电阻的概念、电阻的测量、电能的转化。
第四单元：磁与电1. 磁铁与磁场：磁感线、磁铁间相互作用；2. 电磁铁和电磁铁与永磁铁的对比；3. 电磁感应：电磁感应现象、法拉第定律、电磁感应的应用。
教学方法：1. 前导导入：通过问题、实例等方式引入新课内容，激发学生学习的积极性；2. 观察实验：通过实验，让学生亲自操作和观察，发现物理现象和规律；3. 概念讲解：引导学生理解和掌握物理概念和原理，提供具体实例帮助学生理解；4. 解题训练：通过大量的练习题，让学生巩固和应用所学的知识；5. 归纳总结：帮助学生归纳和总结所学知识，加深对物理规律的理解和记忆；6. 合作探究：设计小组实验和课堂合作活动，培养学生的团队合作和解决问题的能力；7. 综合评价：定期进行小测验、习题作业和实验报告的评价，全面了解学生的学习情况。
教学资源：1. 课本教材：准备充足的教材和课堂练习题，为学生提供参考和练习；2. 实验器材：根据单元设计的实验内容准备实验器材，让学生亲自操作实验；3. 多媒体设备：使用投影仪、电视等多媒体设备辅助教学，展示实验视频和动画等。
人教版八年级上册物理教学工作计划3篇
人教版八年级上册物理教学工作计划3篇人教版八年级上册物理教学工作计划1一、课程目标本课程的目标是让学生掌握八年级上册物理知识，培养基本的物理实验技能和科学素养。
学生应能够理解并应用物理概念和定律，能够进行简单的物理实验，并能够分析和解释实验结果。
二、教学内容本课程的教学内容包括：1. 运动和力：包括速度、加速度、力的概念和牛顿第一定律等。
2. 能量：包括动能、势能、机械能、内能等。
3. 声学：包括声音的产生、传播、特性等。
4. 光学：包括光的传播、反射、折射、光学仪器等。
5. 电磁学：包括电流、电阻、电压、电磁铁、电磁感应等。
三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括：1. 讲授：通过讲解物理概念和定律，使学生理解物理知识。
2. 实验：通过实验操作，让学生掌握物理实验技能，培养实验能力和解决问题的能力。
3. 讨论：通过小组讨论，鼓励学生交流想法，培养学生的合作精神和沟通能力。
4. 案例分析：通过分析实际案例，让学生理解物理知识在实际生活中的应用。
四、教学进度按照教学进度表，本课程将分为18周进行，每周安排2个课时。
具体教学进度如下：1. 第1周：绪论，介绍物理学的概念和发展简史。
2. 第2周：第一章运动和力，讲解速度、加速度、力的概念和牛顿第一定律等。
3. 第3周：第二章能量，讲解动能、势能、机械能、内能等。
4. 第4周：第三章声学，讲解声音的产生、传播、特性等。
5. 第5周：第四章光学，讲解光的传播、反射、折射、光学仪器等。
6. 第6周：第五章电磁学，讲解电流、电阻、电压、电磁铁、电磁感应等。
7. 第7-8周：复习与巩固，对所学知识进行复习与巩固，并安排实验和实践活动。
8. 第9-13周：每周安排一个单元的习题课，对学生的学习情况进行检测与指导。
9. 第14-18周：综合复习与拓展，对所学知识进行综合复习与拓展，增加难度和广度。
五、学生评估本课程将采用多种评估方式，包括：1. 考试：通过课堂考试和单元测试，检测学生对所学知识的掌握情况。
2012年新人教版八年级物理上学期教学计2
2012年新人教版八年级物理上学期教学计划作者：初中物理在线教学论文来源：本站原创点击数：2849 更新时间：2012-9-14一、学生基本情况：本期本班学生共人，其中男生人，女生人，原班直升人，转入人。
双基掌握情况：本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。
同时，物的实际生活比较接近，因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。
相信思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教育教学目标（1）德育目标：过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
让充分理解学好物理在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情。
（2）智育目标：期评及格率达到优秀率达到。
（3）双基教学要求：积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。
要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。
物理科普讲座的内容，主要是介常识加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外强实验意识和操作训练。
3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。
单纯地掌握知识，不是教学的最终目的教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未能力和情感相辅相成、协调发展。
人教版八年级物理上册教学计划、进度表
人教版八年级物理上册教学计划、进度表
四、教学内容和安排
本学期物理教学内容包括力学、热学、光学和电学四个方面，共计六章。
每章研究时间为两周。
具体安排如下：
第一章：力学基础（2周）
第二章：力学应用（2周）
第三章：热学基础（2周）
第四章：热学应用（2周）
第五章：光学基础（2周）
第六章：电学基础（2周）
在每章研究中，将注重培养学生的实际动手能力和观察能力，引导学生学会观察和实验，学会分析和解决问题。
同时，将在每章结束时安排一次小测验，以检测学生对所学知识的掌握情况。
五、教学方法和手段
在教学方法上，将采用讲授、实验、讨论、思考等多种方法，以学生为中心，注重培养学生的自主研究能力和创新能力。
在教学手段上，将充分利用多媒体教学、实验教学、课外拓展等手段，让学生在多种形式的教学中获得知识和体验。
六、教学评价
在教学评价方面，将采用多种方式，包括平时成绩、小测验、实验报告、课堂表现等方面进行评价，注重学生的全面发展和能力提升。
同时，将及时反馈学生的研究情况，帮助学生及时纠正错误，提高研究效果。
学校应积极推进物理实践活动，注重学生的实践环节。
为了拓宽学生的知识面，培养他们的兴趣爱好和个性特长，以及发挥他们的主动性、自主性和创造性，我们应该尽可能地扩大物理教学空间。
在物理实践活动中，我们应以问题为中心，初步训练学生的科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作和科学实验等。
此外，我们还应该定期举办物理科普讲座，介绍与物理相关的现代科技常识。
每期至少应开展以上项目一次。
八年级上册物理教学计划_八年级教学计划
八年级上册物理教学计划_八年级教学计划一、教学目标1. 知识与技能目标- 掌握物理学的基本概念和基本原理。
- 了解力、功、能、功率、电路等物理概念。
- 掌握力的作用和性质，理解力的合成和分解。
- 能够运用能量转化和守恒的原理解决实际问题。
- 掌握简单电路的构造和运行原理。
2. 过程与方法目标- 发展学生的逻辑思维能力，培养学生的实验观察和实验操作能力。
- 培养学生的动手实践能力和实践探究精神，培养学生学科积极性。
- 激发学生的学科兴趣，促进学生对物理学的兴趣。
3. 情感态度价值观目标- 培养学生正确的学习态度，培养学生动手动脑的能力。
- 培养学生的团队协作精神和创新能力，培养学生的探究精神。
二、教学内容1. 力的基本概念- 力的定义- 力的计量单位- 力的作用效果2. 力的性质- 力的分类- 力的合成和分解3. 动能和势能- 动能的概念- 动能的计算- 势能的概念- 势能的计算5. 电路- 电流的概念- 电压的概念- 电阻的概念- 并联电路和串联电路的基本原理三、教学方法1. 理论教学：通过教师讲解和学生课堂笔记相结合的方式，向学生解释物理概念和原理。
2. 实验教学：通过设置实验环节，让学生参与实验操作，观察实验现象，巩固知识点，培养动手实践能力和实验观察能力。
3. 讨论教学：通过提出问题，小组讨论，展示讨论结果，让学生主动参与讨论，培养学生的合作精神和创新能力。
4. 案例分析：通过讲解实际案例，引导学生运用所学知识解决实际问题，发展学生的逻辑思维能力。
四、教学过程1. 第一课时：力的基本概念- 通过实例引导学生了解什么是力，力的计量单位，力的作用效果等基本概念。
- 安排小组讨论，让学生就力的作用效果进行讨论，展示讨论结果。
2. 第二课时：力的性质- 通过案例分析，向学生讲解力的分类，力的合成和分解等内容。
- 进行力的实验操作，让学生亲身感受力的合成和分解的过程。
3. 第三课时：动能和势能- 通过实验教学，让学生了解动能和势能的概念，计算公式等内容。
八年级物理上册教学工作计划3篇
八年级物理上册教学工作计划八年级物理上册教学工作计划精选3篇（一）八年级物理上册教学工作计划一、教学目标：1. 确保学生掌握八年级物理上册的全部知识点和基本概念；2. 培养学生对物理学科的兴趣和学习能力；3. 提高学生的实验操作能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 运动和力学2. 力与压强3. 能量守恒4. 质量和密度5. 固体的性质和压强传导6. 液体的性质和压强传导7. 气体的性质和压强传导8. 简易机械三、教学方法：1. 结合生活实际，引导学生主动学习；2. 使用多媒体教学辅助，生动直观地呈现知识点；3. 引导学生进行实验操作，培养实践能力；4. 组织探究性学习和小组合作学习，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
四、教学安排：1. 分段教学，每个知识模块安排相应时间进行教学；2. 定期进行复习和检测，巩固学生对知识点的掌握程度；3. 灵活调整教学计划，根据学生的学习情况进行个性化辅导。
五、教学评估：1. 组织期中和期末考试，评估学生对知识的掌握情况；2. 定期进行课堂测验和作业检查，及时发现学生的学习问题；3. 鼓励学生参与课堂讨论和小组活动，评估学生的学习态度和合作能力。
六、教学资源：1. 教科书、教学课件、实验器材等教学资源；2. 网络资源、教学视频、教学软件等多媒体资源；3. 教师自编教学资料和活动设计等教学资源。
七、教学反思：每节课之后及时进行教学反思，总结教学效果和学生学习情况，不断优化教学方案，提高教学质量。
八年级物理上册教学工作计划精选3篇（二）教学目标：1. 确保学生掌握八年级物理下册所有核心知识点2. 帮助学生提高实验操作能力和科学探究能力3. 激发学生对物理学科的兴趣和热情教学内容安排：1. 根据教材内容，制定每周课程计划，包括理论课和实验课内容安排2. 重点讲解难点知识，辅以例题和实例加深学生理解3. 组织学生参与实验操作，提高他们的实验技能和观察分析能力4. 引导学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作精神和表达能力5. 考试前进行知识点复习和模拟试题练习，帮助学生巩固知识点教学方法：1. 多媒体教学：借助PPT、视频等多媒体手段进行教学，生动有趣地呈现知识点2. 示范实验：组织学生进行实验操作，并示范正确的实验操作步骤3. 问题导向学习：提出问题引导学生探究和解决问题，培养其科学思维能力4. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，激发学生思维，促进学生学习5. 小组合作学习：组织学生分组合作完成任务，培养团队协作和交流能力评价方式：1. 定期组织小测验和考试，检验学生对知识点的掌握情况2. 结合平时表现和实验报告等综合评价学生的实验操作能力和科学探究能力3. 提供及时反馈，指导学生弥补不足，促进学生全面发展以上为八年级物理下册教学工作计划，希望对你有所帮助。
八年级人教版物理上册教学工作计划
八年级人教版物理上册教学工作计划
教学工作计划：
1. 第一单元：力的概念和力的计算
- 基础知识讲解：力的概念、力的单位、力的合成与分解、力的大小和方向的计算方法等
- 实验设计：通过进行力的实验，让学生掌握测量力的方法和计算力的大小和方向
- 练习与讨论：提供一些力的计算题目，让学生进行练习和讨论
2. 第二单元：压强与浮力
- 基础知识讲解：压强的概念、压强的计算、浮力的概念和计算等
- 实验设计：通过进行压强和浮力的实验，让学生理解和掌握压强和浮力的概念，并能进行相关计算
- 练习与讨论：提供一些压强和浮力的题目，让学生进行练习和讨论
3. 第三单元：密度和比重
- 基础知识讲解：密度和比重的概念，密度和比重的计算公式等
- 实验设计：通过进行密度和比重的实验，让学生掌握密度和比重的测量方法，并能进行相关计算
- 练习与讨论：提供一些密度和比重的题目，让学生进行练习和讨论
4. 第四单元：机械能与能量转化
- 基础知识讲解：机械能的概念和计算、能量转化的基本规律等
- 实验设计：通过进行机械能和能量转化的实验，让学生观察和探究机械能和能量转化的过程
- 练习与讨论：提供一些机械能和能量转化的题目，让学生进行练习和讨论
5. 第五单元：简单机械
- 基础知识讲解：杠杆、滑轮、斜面等简单机械的概念和应用
- 实验设计：通过进行简单机械的实验，让学生掌握简单机械的基本原理和应用
- 练习与讨论：提供一些简单机械的题目，让学生进行练习和讨论
以上是八年级人教版物理上册的教学工作计划，具体教学内容和安排还需要根据实际情况进行调整。
同时，还需要根据学生的学情和学习能力，合理安排教学活动，提供足够的练习和讨论机会，激发学生的学习兴趣和能动性。
八年级人教版物理上册教学工作计划2篇
八年级人教版物理上册教学工作计划 (3) 八年级人教版物理上册教学工作计划 (3)精选2篇（一）教学目标: 完成八年级人教版物理上册教学任务，帮助学生掌握物理基础知识，培养学生的科学思维和实践能力。
教学内容:第一单元：物理学与科学研究方法- 学习物理学的定义和科学研究方法；- 了解物理学在科学研究中的作用；- 学习科学实验的基本步骤和实验室安全常识。
第二单元：运动的描述- 学习位移、位移公式和变速直线运动的图象法；- 学习速度、速度图象和速度的合成、分解；- 学习加速度、运动类型、自由落体运动。
第三单元：力的作用- 学习力、力的分类和力的合成分解；- 学习力的效果、牛顿第一定律和惯性的概念；- 学习牛顿第二定律和万有引力。
第四单元：力的传递- 学习机械功、势能、功率和能量守恒；- 学习力的传递、杠杆原理和浮力。
第五单元：光的反射- 学习光的传播和反射规律；- 学习像的形成和镜中公式；- 学习镜子的用途和成像方法。
第六单元：光的折射- 学习光的折射和折射定律；- 学习成像规律和棱镜原理；- 学习光的色散和光的反射。
教学方法:1. 探究性学习：让学生通过实际实验、观察和讨论来探索物理规律。
2. 互动式教学：引导学生参与课堂讨论、小组讲解等形式，增强学生的合作学习能力。
3. 多媒体教学：使用多媒体技术辅助教学，使学生更直观地理解抽象概念。
4. 课外拓展: 引导学生进行物理实验和观察、研究，加强学生的实践能力。
教学流程:1. 每节课开始前，引导学生复习上节课的知识点，激发学生对物理的兴趣。
2. 依照教学大纲，按照单元的顺序有序地进行课堂教学。
3. 通过讲解、示范和实际操作等方式，帮助学生理解和掌握物理概念和规律。
4. 每个单元结束时进行小结，整理重点知识和要点。
5. 每月进行一次检测，检查学生对知识的掌握情况。
教学评价:1. 学生课堂参与度：积极回答问题、提出问题并参与课堂讨论的学生可以得到更高的评价。
八年级上学期物理教学计划
八年级上学期物理教学计划教学目标：1. 了解物质的基本物理性质和运动规律。
2. 学习物理知识，培养科学思维和实践能力。
3. 培养学生的观察能力和动手能力，培养学生对物理实验的兴趣。
教学内容和安排：第一单元：力与压力1. 探究压力的概念和计算方法。
2. 理解力的三要素，了解不同力的性质和作用。
3. 学习杠杆的原理和应用。
第二单元：运动与力学1. 了解速度、加速度等运动基本概念。
2. 学习牛顿三定律和摩擦力的概念。
3. 掌握直线运动和斜抛运动的基本知识。
第三单元：压强与浮力1. 理解压强的概念和计算方法。
2. 学习浮力的概念和原理。
3. 了解物体浮沉的条件和原因。
第四单元：能量与功率1. 了解能量的概念和各种形式。
2. 学习能量转化和守恒的原理。
3. 探究功率的概念和计算方法。
第五单元：声与光的传播1. 探究声音的产生、传播和性质。
2. 了解光的传播和反射的基本规律。
3. 学习光的折射和色散的原理。
教学方法和手段：1. 结合实际生活，引导学生进行观察、思考和实验。
2. 利用多媒体和实物模型进行直观教学。
3. 组织学生进行小组合作学习和实验。
教学评价：1. 平时表现：- 参与课堂讨论和实验，发表自己的见解和观点。
- 完成课堂作业和实验报告。
- 积极参加小组活动，培养团队精神和协作能力。
2. 考试评价：- 理论知识考查，包括选择题、填空题和简答题。
- 实验操作和实验结果分析评价。
- 能力综合测试，考查学生的科学思维和解决问题的能力。
新人教版八年级上册物理教学计划
新人教版八年级上册物理教学计划
新人教版八年级上册物理教学计划
一、教学目标
本学期的教学目标是使学生掌握八年级上册物理基础知识，培养学生初步运用物理知识去研究物质结构和运动的基础能力，引导学生独立思考和解决问题，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学精神。
二、教学内容
本学期的主要内容包括：测量、速度、加速度、力、质量、重力、二力平衡、摩擦力、浮力、简单机械、功、功率、动能、势能等。
三、教学步骤
1、引入：通过实验、演示、视频等方式，引导学生进入物理学习的世界，了解物理学科的特点和意义。
2、呈现：逐一讲解每个知识点，通过实例、习题、实验等方式，让学生深入理解物理概念和原理。
3、概括：在讲解完每个知识点后，进行概括总结，帮助学生形成完整的知识体系。
4、练习：通过课堂练习、实验操作、课后作业等方式，让学生巩固所学知识，提高运用能力。
5、评价：通过测试、作业、课堂表现等方式，对学生的学习效果进行评价，及时发现和解决问题。
四、教学活动
本学期将采用多种教学活动，如课堂讨论、实验操作、互动问答、小组合作等，以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和自主学习能力。
五、教学评估
本学期将通过多种评估方式，如课堂表现、作业完成情况、测试成绩等，对学生的学习效果进行全面评估，及时发现问题并采取相应措施进行改进。
六、教学反思
在每个章节结束后，将对教学效果进行反思，分析教学中存在的问题和不足之处，并采取相应措施进行改进，以提高教学质量。
也将听取学生的意见和建议，不断优化教学方法和手段，使学生更加喜欢物理学科。
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2012-2013学年上学期物理学科教学计划
杨云中
一指导思想
从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二教材分析
教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共六章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许
多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标
通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。
要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。
物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。
物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。
以上项目每期至少各进行一次。
5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所
学知识分析和认识社会生活的能力。
教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。
理论联系实际，还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点；要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。
6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。
单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。
“教是为了不教”。
通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。
7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，开展讨论式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。
四、具体措施：
1、继续做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作
2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。
3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。
4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。
5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。
6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。
7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。
五、具体的安排：
周内容时间
第1周 1.1长度和时间的测量 2
第2周 1.2运动的描述1.3运动的快慢 2
第3周 1.4测量平均速度 2
第4周 2.1声音的产生与传播 2
第5周 2.2声音的特性 2
第6周 2.3声的利用 2.4噪声的危害和控制 2
第7周 3.1温度 2
第8周 3.2融化和凝固 2 第9周 3.3汽化和液化 3.4升华和凝华 2 第10周 4.1光的直线传播 2 第11周 4.2光的反射 4.3平面镜成像 2 第12周 4.4光的折射 4.5光的色散 2 第13周 5.1透镜 5.2生活中的透镜 2 第14周 5.3凸透镜成像规律 2 第15周 5.4眼睛和眼镜 5.5显微镜和望远镜 2 第16周 6.1质量 6.2密度 2 第17周 6.3测量物质的密度 6.4密度与社会生活 2 第18周期末复习 2。