教育技术讲课
2024年现代教育技术培训讲稿
2024年现代教育技术培训讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好！首先，我要感谢您们在百忙之中抽出宝贵的时间参加这次现代教育技术培训。
如今，我们正处于信息时代的浪潮中，科技创新日新月异，教育也必须与时俱进，不断适应社会发展的需要。
因此，本次培训旨在使各位教育工作者了解和掌握当前现代教育技术的最新发展和应用，提高教育教学水平，推动教育创新和改革。
在进入正题之前，让我们先来了解一下____年教育领域的新变化。
首先，智能技术的快速发展使得教育变得更加智能化和个性化。
教育机器人成为教学助手，人工智能技术在教育中的应用越来越广泛。
学生可以通过智能播放器、智能书包等工具，根据自己的学习需要，自由选择学习内容，灵活安排学习时间。
同时，智能化的评价系统可以根据学生的学习情况进行实时评估和反馈，帮助学生及时调整学习策略。
其次，虚拟现实技术和增强现实技术在教育中得到广泛应用。
学生不再满足于通过书本和图片来学习，而是通过虚拟现实设备和增强现实设备，身临其境地感受教学内容。
例如，学生可以通过虚拟现实设备到历史场景中观察历史事件的发生，通过增强现实设备在实际场景中进行实物操作，提高学生的学习兴趣和参与度。
再次，在线教育的发展使得学习成为了无处不在的活动。
学生可以在任何时间、任何地点通过网络学习知识。
教师可以通过网络与学生实时互动，进行远程教育。
同时，在线教育资源丰富，学生可以选择自己感兴趣的课程进行学习，提高学习的自主性和个性化。
最后，数据化的教育管理成为一种趋势。
通过大数据分析，可以实时了解学生的学习情况和问题，为教师提供针对性的指导和帮助。
同时，通过数据化的教育管理，可以更好地进行教育评估和决策，促进教育改革和创新。
随着现代教育技术的不断进步和应用，教育教学模式也发生了巨大的变革。
传统的教师主导的教学模式正在向学生主导的学习模式转变，教师不再是传授知识的源头，而是学生学习的引导者和促进者。
因此，教师在现代教育中的角色也发生了转变，教师需要具备更多的技术和教学方法，提高教学效果。
2023年现代教育技术培训内容(二十)ppt
信息化教育阶段
互联网、移动设备等新兴信息 技术广泛应用于教育领域，实
现教育的全面信息化。
现代教育技术的应用领域
基础教育
应用于课堂教学、课外 辅导、在线学习等方面 ，提高教学质量和效果
。
高等教育
应用于远程教育、在线 课程、虚拟实验室等方 面，促进教育资源的共
智能教育
借助智能技术，实现教育资源的智 能化管理和个性化推送，提高教育 资源的利用效率和学员的学习效率 。
THANKS
感谢观看
总结词
掌握数字化教学平台的使用方法，能够利用平台进行在线教学和管理。
详细描述
了解数字化教学平台的基本功能和特点，掌握各类数字化教学平台的使用方法，如在线课程管理系统 、虚拟实验室等。同时，需要了解数字化教学平台的优势和局限性，能够根据实际需求选择合适的平 台进行在线教学和管理。
信息化教学评价方法
总结词
在线协作学习的实践案例
总结词
在线协作学习是一种通过互联网 进行合作学习的方式。
详细描述
学生通过在线平台进行小组讨论 、合作完成任务，可以培养学生 的协作能力和团队合作精神，同 时提高学习效果。
基于移动终端的混合式学习设计
总结词
混合式学习是将线上和线下学习相结 合的一种学习方式。
详细描述 通过移动终端，学生可以在任何时间 、任何地点进行学习，同时结合线下 的课堂学习和实践活动，提高学习效 果和学生的参与度。
掌握信息化教学评价的基本方法和技巧 ，能够对信息化教学的效果进行科学评 估。
VS
详细描述
了解信息化教学评价的原则和标准，掌握 各种信息化教学评价的方法和工具，如量 规、问卷调查等。同时，需要了解如何根 据不同的评价目的和对象选择合适的评价 方法和工具，能够对信息化教学的效果进 行科学评估，为改进和完善信息化教学提 供依据。
第一讲：教育技术专业导入
课程内容架构：理论＋技术＋体验
本节内容活动
1.师生互动，分享历程 2.教育技术专业是什么？ 3.怎么学好这个专业？ 4.教育技术学导论是一门什么样 的课？ 5.怎么学好这门课程？
5、教育技术学导论学习指导 什么样的课？ 怎样学？ 如何给我成绩？ 有哪些资源？
除了老师讲课……
协作学习 交流 小组讨论 ……
学习安排
三种形式：
个人自主学习：PPT文件、 网上资源、小作业、大作业 小组协作学习：小组作业 集体课堂学习：教学重点、 难点
个人怎么学？
端正学习态度 反省自己的学习方法 搞清基本概念 学会总结/归纳知识点 按时完成教学要求 完成小组分配的任务 将自己学习的知识教给其他人
小组学习如何组织？
按一定的规则分组
问题大了！
大家的疑问之一 教育技术是什么样的 专业？ 这个专业做什么事情？ 出来干什么用的？
专业要点
本专业是一个新兴的、具有广 泛应用领域的应用型学科。 基本方向在于利用技术设计改 善工作、学习与提高绩效。 就业方向主要在于四个领域：
就业领域
信息技术教育与学科教学:信息教育人材 (如:教育 资源中心, 学校及信息教育相关机构) 教学工程与教育软件设计:各式教材(教学)设计规 划及制作人材 (如:教学软件, 课程软件, 教材编撰 等) 数字媒体与影视技术:计算机多媒体设计制作人材 (如:计算机科技公司, 影视传播公司, 广告公司) 教育训练与企业培训:教育训练人材 (如:教学设计 师，企管顾问公司, 企业教育训练部门, 社会教育 单位)
8．会使用如下多媒体素材处理工具，进行 多媒体素材的基本加工与编辑： Photoshop、Cool Edit pro、Premiere、 Sound forge、Media Encoder、 HyperSnap-DX、Windows录音机、暴 风影音、SnagIt、Real producer、GIF Animator、抓CD音频软件、MP3制作 软件、各种下载软件（cuteftp、 flashget、迅雷等）、Flash源文件解密 软件； 9．熟练使用扫描仪、数字相机、数字摄像 机，能够从这些设备中获取图片与动态 视频；
教案怎么讲课
教案怎么讲课教案是教师教学的依据，它的编写能够帮助教师更好地组织教学内容和过程，提高教学效果。
然而，仅有教案并不足以保证课堂的教学质量，关键在于如何有效地讲课。
本文将探讨教案怎么讲课，以达到提高学生学习效果的目标。
一、教学目标明确在讲课之前，教师应当明确教学目标。
教学目标是教学的出发点和归宿点，它指导着整个教学过程。
在教案中要明确学生应该达到的知识、能力和情感目标，并合理地安排教学内容和活动，从而促使学生在课堂中真正学到东西。
与此同时，教师还应让学生明确他们应该学到什么，这将激发学生的学习动机，使他们更加主动地参与到学习中来。
二、启发式提问在讲课过程中，适当使用启发式提问能够帮助学生更好地理解和应用知识。
启发式提问是一种引导学生思考和解决问题的方式，它鼓励学生积极思考，主动发现问题，并通过思考解决问题。
在教案中，教师可以事先准备一些启发式问题，通过提问引导学生思考和讨论。
这样做不仅有助于增强学生的学习兴趣，还可以提高学生的思维能力和解决问题的能力。
三、生动形象的案例在讲课中，充分利用生动形象的案例能够提高学生的理解力和记忆力。
案例是对抽象知识进行具体化描述的一种方式，它能够帮助学生更好地理解和应用知识。
在教案中，教师可以选择一些与教学内容相关的案例，并通过讲解、分析和讨论的方式将其呈现给学生。
通过案例的引入，学生能够更加深入地认识到知识的应用场景和实际意义，从而加深对知识的理解和记忆。
四、合作学习合作学习是一种有助于提高学生学习效果的教学方式。
在讲课中，教师可以采用小组讨论、合作解决问题等形式，引导学生之间进行交流和合作。
通过与他人的合作学习，学生能够相互启发，共同解决问题，从而更好地理解和应用知识。
在教案中，教师可以明确合作学习的环节和形式，并在讲课过程中及时组织和引导学生的合作学习活动。
五、多元评价在讲课结束后，教师应当进行多元化的评价，以了解学生的学习情况和教学效果。
多元化的评价方式包括口头评价、书面评价、小组评价等形式，通过这些评价方式，教师能够全面了解学生的学习情况和问题，并及时给予反馈和指导。
教育技术学对于上课三个案例分析
案例学习心得
一、《热胀冷缩》
这个案例中的老师运用了以下九种技能：导入技能、变化技能、板书技能、组织技能、提问技能、强化技能、讲解技能、演示技能、结束技能。
首先通过提出“从这瓶橘子水你想知道什么？”这个问题进行导入。
整个课堂都是用“提出问题→引导学生思考→小组讨论→老师引导学生自己推出结论→老师强化重点”这样一条线索组织教学的，当然中间还有引导学生自己动手操作。
我认为这样的授课方式让整个课堂很有学习氛围，学生积极性很高也会主动动脑筋思考问题。
还有这个老师把这堂课组织的很好，而且将教学内容与生活联系起来，让学生感兴趣。
二、《漫谈沟通》
这个案例是通过一个热身活动（两个学生的表演）导入，然后老师创设情境，学生分组讨论，老师进行总结。
在讲课过程中不断引导学生主动思考，而且照顾到大部分学生。
最后还复习强化了课堂内容。
这位老师在讲课时语言很生动，而且善于用肢体动作，还有不断鼓励学生也是一个很好的地方。
三、《文字的演变》
这个案例中同样也用到小组教学，不同的是学生通过平板电脑学习。
可以看出平板电脑用在课堂上确实很方便，方便老师实时验收学生学习情况。
这个案例是通过“汉字听写”进行课堂导入，然后不断提问引导学生思考，然后老师再讲解，这个老师有个特点就是他很幽
默，讲得有声有色。
同时课堂上也运用到演示，也将讲课内容和生活联系起来。
初中讲课教案技巧
初中讲课教案技巧一、明确教学目标教学目标是教案编写的首要任务。
在教案中，要明确本节课的教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的目标。
这有助于教师在课堂上有的放矢，更好地实现教学目标。
二、了解学生情况教案编写时要充分考虑学生的实际情况，包括学生的年龄特点、认知水平、学习兴趣等。
教师要根据学生的实际情况，制定适当的教学策略，提高教学效果。
三、确定教学内容在教案中，要详细列出本节课的教学内容，包括重点、难点、关键点等。
同时，要根据教学目标和学生情况，合理安排教学内容的顺序和深度，使学生能够逐步掌握知识。
四、设计教学活动教案编写时要注重教学活动的设计，包括导入、新课、练习、总结等环节。
教学活动要具有趣味性、启发性和互动性，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
五、选用适当的教学方法根据教学内容和学生情况，选用适当的教学方法，如讲授法、讨论法、探究法等。
同时，要注意多种教学方法的有机结合，发挥各种方法的优势，提高教学效果。
六、注重教学评价教案中要包括教学评价的设计，包括过程性评价和终结性评价。
教学评价要全面、客观、公正，既能反映学生的学习情况，又能激励学生积极学习。
七、考虑教学资源的利用在教案编写时要充分考虑教学资源的利用，包括教材、课件、教具等。
合理利用教学资源，可以提高教学效果，增加课堂趣味性。
八、注重教学反思教案编写时要注重教学反思，对教案进行及时调整和完善。
教师要在教学过程中不断总结经验，提高自己的教学水平。
总之，一份优秀的初中讲课教案应具备明确的教学目标、了解学生情况、确定教学内容、设计教学活动、选用适当的教学方法、注重教学评价、考虑教学资源的利用和注重教学反思等技巧。
通过这些技巧，教师可以更好地进行教学设计，提高教学质量。
用科技手段提升幼儿学习效果的幼师讲课指南
用科技手段提升幼儿学习效果的幼师讲课指南幼儿教育是一个关乎国家未来发展的重要领域。
在现代社会中，科技手段的应用已经渗透到各个行业，幼儿教育也不例外。
借助科技手段，幼师可以更好地提升幼儿的学习效果。
本文将探讨如何使用科技手段来提升幼儿学习效果，并给出幼师讲课指南。
首先，幼师可以利用多媒体技术来丰富幼儿的学习内容。
传统的教学方式主要依靠口头讲解和纸质教材，这种方式有时会让幼儿感到枯燥乏味。
而通过使用多媒体技术，幼师可以将教材内容以图像、音频和视频的形式呈现给幼儿，使得学习更加生动有趣。
比如，在讲解动物的特征时，可以通过播放动物的视频和发出动物的声音来引起幼儿的兴趣，提高他们的学习积极性。
其次，幼师可以利用互动教学工具来增强幼儿的参与度。
幼儿的学习过程应该是积极主动的，而不是被动接受的。
幼师可以利用互动教学工具，如智能白板和教育游戏软件，让幼儿参与到学习中来。
通过触摸屏幕、拖拽图像等操作，幼儿可以亲自动手完成一些任务，这样不仅可以提高他们的学习兴趣，还可以培养他们的动手能力和思维能力。
另外，幼师可以利用虚拟现实技术来创造更加真实的学习环境。
虚拟现实技术可以模拟各种场景，如动物园、博物馆等，使幼儿身临其境地感受学习内容。
通过戴上虚拟现实头盔，幼儿可以看到逼真的图像和听到逼真的声音，仿佛置身于实际场景中。
这种沉浸式学习方式可以提高幼儿的学习效果，增加他们对学习内容的理解和记忆。
此外，幼师还可以利用人工智能技术来个性化教学。
每个幼儿的学习特点和学习进度都不相同，传统的集体授课方式无法满足每个幼儿的需求。
而通过人工智能技术，幼师可以根据幼儿的学习情况和兴趣爱好，为他们量身定制学习计划和教学内容。
比如，通过分析幼儿的学习数据，人工智能系统可以判断幼儿的学习偏好和薄弱环节，从而给出相应的建议和辅导。
这样，幼师可以更好地满足幼儿的个性化学习需求，提高他们的学习效果。
最后，幼师在使用科技手段提升幼儿学习效果时，也需要注意一些问题。
2024年现代教育技术培训讲稿模板
2024年现代教育技术培训讲稿模板尊敬的教育技术培训学员们：大家好，我是今天教育技术培训的主讲人。
首先，我要感谢各位能抽出宝贵的时间参加这次培训。
现代教育技术在不断创新与发展，我们希望通过这次培训，能够为大家介绍一些最新的教育技术应用，并帮助大家提升自己的教育技术能力。
回顾过去几年，教育技术已经发生了翻天覆地的变化。
从过去的黑板、投影仪，到现在的电子白板、平板电脑，教育技术的进步给教学带来了巨大的变革。
未来的教育技术发展将更加强调个性化教学、虚拟现实和人工智能等方面的应用。
本次培训将围绕这几个方面展开探讨。
首先，个性化教学是未来教育的重点之一。
每个学生都有自己的学习特点和兴趣爱好，而个性化教学正是基于这一点。
未来的教育技术将通过人工智能等技术手段，根据学生的学习情况和兴趣爱好，提供个性化的学习内容和学习方式。
这将有效地提高学生的学习效果，培养学生的自主学习能力。
其次，虚拟现实技术将成为未来教育的重要工具。
虚拟现实技术能够创造出逼真的虚拟环境，让学生身临其境地体验各种场景。
通过虚拟现实技术，学生可以亲身参观名胜古迹、探索宇宙的奥秘、远离现实环境进行实验，提高学生的学习兴趣和参与度。
未来的教育将更加注重现实与虚拟相结合，打破传统的学习界限，为学生提供更广阔的学习空间。
最后，人工智能技术将对教育产生深远的影响。
人工智能技术已经在很多领域得到应用，如自动评分系统、智能导学系统等。
未来的教育将更加注重培养学生的综合素质和创新能力，而人工智能技术将为教师提供更多的信息和指导，帮助学生更好地发展自己的潜能。
同时，人工智能还能够帮助教师进行教学评估和个性化教学提供更好的支持。
尽管未来的教育技术发展可能会面临一些挑战，但我相信通过不断地学习和创新，我们一定能够找到解决的办法。
希望通过这次培训，能够为大家提供一些思路和方法，帮助大家更好地适应未来教育技术的发展。
在今后的培训中，我将带领大家深入探讨个性化教学、虚拟现实和人工智能等方面的应用。
《现代教育技术》课件——第三章 学校信息化教学环境
思考
为什么要建设数字校园网？请举例说明数字 校园网的基本功能。
5 虚拟仿真学习环境
你所知道的关于虚拟仿真的内容
网络学习平台
网络学习平台是一个包括网上教学和教学辅导、网上自 学、网上师生交流、网上作业、网上测试以及质量评估等多 种服务在内的综合教学服务支持系统，它能为学生提供实时 和非实时的教学辅导服务，旨在帮助系统管理者与教师掌控 各种教学活动与记录学生们的学习情况及进度。一般具有灵 活的课程管理、学习记录跟踪分析、班级和小组分组管理、 课程资源管理、测试题库管理以及在线教学等功能模块。
教师可实时监视每个学生的计算机屏幕，观察学生的学习情况，这样教师 不用离开座位便可观看学生对计算机的操作情况。可对单一、群组或全体学生 进行多画面和单一循环监视。
2．遥控辅导
教师可远程接管选定的学生机，控制学生机的键盘和鼠标，对学生远程遥 控，辅导学生完成学习操作，进行“手把手”式交互式辅导教学，在此过程中， 教师可随时锁定或允许学生操作计算机的键盘和鼠标。教师在遥控辅导教学中 可实时监视被遥控的学生的计算机屏幕，可与被遥控学生进行双向交谈，在遥 控辅导的同时可利用电子教鞭功能。
移动中国国家图书馆主页
中国数字图书馆主页
练习题
1.通过多种方式体验虚拟学习环境，如EDX、 MOOC等。谈谈在虚拟学习环境中的学习感受 或其优点与不足。
2.展望虚拟现实技术在教育教学中的应用。
移动学习平台环境
学习资源
视音频资源
用于微课、各类 案例、模拟试验、 部分教学活动的
录音、录像等
交互性资源
学习者能够和参 与讨论的老师、 同学进行非正式
的沟通
文本资源
以教学辅导要点 为主
多媒体课件资源
2024年现代教育技术培训讲稿范本
2024年现代教育技术培训讲稿范本尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家带来有关2024年现代教育技术培训的讲述。
如今，信息技术的快速发展改变了我们的生活方式，对教育领域也带来了前所未有的机遇与挑战。
作为教育工作者，我们必须紧密跟随时代步伐，学习和掌握现代教育技术，以适应未来教育发展的需求。
2024年是一个充满机遇和挑战的时代。
在这个互联网普及率不断提升，人工智能、大数据等前沿技术不断涌现的时代，传统的教育方式显得有些力不从心。
现代教育技术作为教育改革的重要组成部分，正在全面改变着传统教育的面貌。
而作为教育工作者，我们需要主动拥抱这个时代，积极学习并应用现代教育技术，以提高自身的教育教学水平。
首先，我们要了解现代教育技术的定义和内涵。
现代教育技术是指以信息技术为基础，运用计算机、网络及其他现代通信技术，以及各种教育媒体和教育软件，为教育活动提供支持和服务的一种综合性技术体系。
现代教育技术不仅代表着技术的进步，更代表着教育方法的创新。
通过现代教育技术，我们可以实现个性化教学、深度学习，提高学生的学习效果和教师的教学效率。
其次，我们要学习现代教育技术的方法和应用。
教育技术培训的主要目的是使教师在教学实践中能够熟练使用各种现代教育技术手段，并能将其融入到教学过程中去。
这包括教师在日常教学中能够合理运用多媒体教学、网络教学、虚拟现实等现代教育技术手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
同时，还需要教师能够运用现代教育技术手段来进行教学评估和学生管理，实现教育的个性化和差异化。
再次，我们要关注现代教育技术对教育发展的影响。
现代教育技术的发展为教育提供了广阔的发展空间。
通过教育技术的应用，我们可以打破传统的时空限制，实现“随时随地学习”，并且可以更好地满足学生个性化学习的需求。
此外，现代教育技术也有助于培养学生的创新能力和解决问题的能力，使学生不仅仅是知识的接受者，更是知识的创造者和运用者。
幼儿园教师教育技术知识培训
幼儿园教师教育技术知识培训
培训目标
1. 了解现代教育技术的基本概念和发展趋势。
2. 掌握多媒体教学资源的开发和利用。
3. 学会使用常见的教学软件和教育教学平台。
4. 提高教师在教育教学中运用现代教育技术的意识和能力。
培训内容
第一章：教育技术概述
1.1 教育技术的定义
1.2 教育技术的发展历程
1.3 教育技术发展趋势
第二章：多媒体教学资源
2.1 多媒体教学资源的分类
2.2 多媒体教学资源的设计与开发
2.3 多媒体教学资源的利用与评价
第三章：教学软件与教育教学平台
3.1 常见教学软件介绍
3.2 教育教学平台的使用
3.3 网络教育资源的使用与维护
第四章：现代教育技术在幼儿园教学中的应用
4.1 课堂实例分析
4.2 教学设计与实施
4.3 教学效果评价与反思
培训方式
1. 集中培训：为期两天，全天候授课。
2. 实践操作：分组进行实践操作，每人一台计算机。
3. 案例分析：分析实际案例，讨论解决方案。
4. 小组讨论：分组讨论，分享经验，共同提高。
培训时间与地点
时间：2022年10月15日至16日（两天）
地点：XX幼儿园会议室
培训师资
本次培训邀请业内知名教育技术专家和幼儿园教学一线教师进行授课。
培训费用
本次培训免费，培训期间提供午餐。
报名方式
联系方式
联系人：XXX
联系电话：XXX
希望各位幼儿园教师积极参与，共同提高教育技术能力，为幼儿提供更优质的教育服务。
大学老师教案北师大
教案名称：《现代教育技术》课程教学年级学科：教育技术学课时：2课时教学目标：1. 让学生了解现代教育技术的基本概念和发展趋势。
2. 培养学生运用现代教育技术进行教学的能力。
3. 提高学生对教育技术的认识，培养学生的教育技术素养。
教学内容：1. 现代教育技术的基本概念2. 现代教育技术的发展趋势3. 教育技术的应用领域4. 教育技术的方法与技术教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些现代教育技术的应用实例，如电子白板、在线教育平台等，引发学生对现代教育技术的兴趣。
2. 学生分享自己对现代教育技术的理解和认识。
二、讲解现代教育技术的基本概念（15分钟）1. 教师简要介绍现代教育技术的定义、特点和作用。
2. 学生通过小组讨论，总结出现代教育技术的内涵。
三、分析现代教育技术的发展趋势（20分钟）1. 教师展示现代教育技术的发展趋势图表，引导学生分析其发展特点。
2. 学生结合自身经验，探讨现代教育技术在未来的应用前景。
四、案例分享与讨论（15分钟）1. 教师分享一些成功的现代教育技术应用案例，如翻转课堂、混合式教学等。
2. 学生分组讨论这些案例的优势和不足，并提出改进意见。
第二课时：一、讲解教育技术的应用领域（15分钟）1. 教师介绍教育技术在各个领域的应用，如课堂教学、在线教育、教育管理等。
2. 学生思考教育技术在自身专业领域的应用可能性。
二、学习教育技术的方法与技术（20分钟）1. 教师介绍教育技术的学习方法和技巧，如快速学习、创新思维等。
2. 学生通过小组合作，实践一些教育技术的方法和技巧。
三、课堂小结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
四、课后作业（课后自主完成）1. 结合自身专业，设计一个现代教育技术应用方案。
2. 分析方案的可行性和优势，撰写一份分析报告。
教学评价：1. 学生课堂参与度、小组讨论表现。
现代教育技术在教学中的应用课件PPT
应该相信, 现代教育技术运用于课堂, 它带来的不仅 仅是教育手段、教育模式、教育过程、教学方法的一场 深刻革命, 也是教育思想的深刻变革。研究现代教育技 术的过程不但是加强师资队伍建设的过程, 更是教育观 念不断转变和更新的过程。
动感，画面较时尚，这样的课件看起来十分漂亮，但在实际教学中却分散了学生的注意力，学生只是对画面、动画产生了好奇和兴趣
就能将整个操作过程演示出来， ，忽视了对学习内容的学习，没能取得较好的效果。
这样的媒体运用不但不能给学生以灵感，反而束缚了学生的思维，这样不是适得其反吗？
象化学中氧气氢气的制取等一 现代教育技术在教学中对文字、图象、声音、图形等信息的特殊处理功能，改变了过去传统教学的教材单一，激发了学生学习的积极
2、计算机多媒体技术在教学中的应用
多媒体技术是现代教育技 术中很重要的一个部分，它 是以硬件系统为基础， 把文 字、图形图像、动画、音频 、视频等各种媒体通过计算 机软件进行数字化的采集、 获取、加工处理、存储和传 播而综合为一体化的技术。 多媒体技术涉及很广，作用 不只是应用教学，各行业都 有应用，那么在教育教学中 起到尤为突出的作用。
动感，画面较时尚，这样的课件看起来十分漂亮，但在实际教学中却分散了学生的注意力，学生只是对画面、动画产生了好奇和兴趣
强化理解和记忆，相反，则不能 ，忽视了对学习内容的学习，没能取得较好的效果。
通过互联网络，可将教学内容从书本扩展到社会的方方面面，大大丰富和扩展了书本知识，计算机网络使世界一体化，丰富了教育资
性和兴趣，扩展了教学内容，提高了教学效率，进而获得了比较好的教学效果。
教育教学培训讲课PPT
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ提升教学管理能力
教师能够更好地管理课堂、 组织教学活动，提高教学 效率。
提升教师专业素养
增强学科知识
教师能够不断更新学科知 识，提高自己的专业水平。
提升教育理念
教师能够了解最新的教育 理念，提高自己的教育思 想水平。
学习评估与反馈
利用教育测量学的原理，设计科学的学习评估方法，并给予学生及时、准确的反馈，帮助学生了解自己 的学习状况和进步情况。例如，采用形成性评估方法，及时发现学生的困难和问题，并提供针对性的指 导和支持。
教育技术在教育教学中的实际应用
01
总结词
随着技术的发展，教育技术在教育教学中的应用越来越广 泛，探讨其实际应用效果和价值对于提高教学质量具有重 要意义。
教育心理学与教育测量学是教育教学 培训的重要理论基础，有助于提高教 师的教育心理学素养和测评能力。
教育心理学关注学生的学习心理、发 展心理和心理辅导等方面，有助于教 师更好地理解学生和教育现象。教育 测量学关注教育评估和测量方法，有 助于教师科学地评价学生的学习成果 和教学效果。教师需要了解教育心理 学和教育测量学的基本理论和方法， 以便更好地应用到实际教学中。
培训效果的持续改进
01
02
03
04
根据反馈和分析结果，制定针 对性的改进措施。
优化培训内容和方法，提高教 学质量和效果。
加强与参训人员的沟通和交流 ，了解需求和期望，不断改进
培训服务。
定期评估和总结培训效果，不 断完善和提升培训体系。
05
教育教学培训的未来发展趋势
人工智能在教育教学的应用
教育技术学第一节教学设计
教育技术学第一节教学设计引言：教育技术学是教育学的一个重要分支，它研究教育中使用科技手段以提高教学效果的方法和策略。
在当今信息技术高度发达的社会中，教育技术的应用已经成为教育改革的重要方向。
本文将设计教育技术学第一节课的教学内容和方法，着重讨论教育技术的概念、发展历程以及在教学中的应用。
一、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：1. 理解教育技术学的基本概念和研究对象；2. 掌握教育技术学的发展历程和核心理论；3. 了解教育技术的应用场景和价值；4. 培养对教育技术学的兴趣和学习动力。
二、教学内容1. 教育技术学的定义和研究对象教育技术学是研究教育过程中，以技术手段为主要手段，提高教学效果的学科。
学生需要了解教育技术学的核心概念和研究内容，包括教育技术的定义、教育技术学的研究对象以及教育技术学与其他学科的关系。
2. 教育技术学的发展历程学生需要了解教育技术学的发展历程，从最早的投影仪、录音机等传统教育技术工具到现在的计算机辅助教学、在线学习等现代教育技术应用。
通过了解历史发展，学生能够从宏观的角度理解教育技术学的演进过程。
3. 教育技术学的核心理论学生需要了解教育技术学的核心理论，如媒介选择理论、认知负荷理论、构建主义学习理论等。
这些理论对于教育技术的设计和应用具有重要指导作用，学生需要掌握这些理论的基本概念和原理。
4. 教育技术的应用场景和价值学生需要了解教育技术在教学中的具体应用场景，如虚拟实验室、在线课堂等。
同时，学生还需了解教育技术的价值，包括提高学习效果、个性化教学、跨时空学习等方面的优势。
三、教学方法1. 探究式学习本节课使用探究式学习法，通过提出问题、讨论和实践等方式，引导学生主动参与、积极思考。
学生可以分组讨论教育技术的定义和研究对象，并提出自己的观点和思考。
2. 多媒体演示教师可采用多媒体演示的方式，结合图片、文档和视频等资源，用图文并茂的方式呈现教育技术学的发展历程和核心理论。
2024年现代教育技术培训讲稿模板
2024年现代教育技术培训讲稿模板尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的XX老师。
今天我非常荣幸能够在这里向大家介绍2024年现代教育技术培训的相关内容。
如今，随着科技的迅猛发展，现代教育技术的应用已经成为推动教育变革和提高教学质量的重要手段。
因此，我们必须及时适应并学习现代教育技术，为我们的教学工作注入新的动力和活力。
首先，我们来看一下2024年现代教育技术培训的重点内容。
在这一年的培训中，我们将重点关注以下几个方面：1. 远程教育技术：随着互联网的普及和网络速度的提升，远程教育成为了一种非常便捷和高效的教学方式。
在这一年的培训中，我们将学习如何运用远程教育技术，探索如何借助网络资源扩大我们的教学范围，提高学生的学习效果。
2. 智慧教育技术：智慧教育是指以计算机、网络、人工智能等现代先进技术为支撑，帮助教师开展个性化教学、促进学生全面发展的一种新型教育模式。
在这一年的培训中，我们将学习如何使用智慧教育技术，包括智能教室、智能教具等，提高教学效果和学生的学习积极性。
3. 虚拟现实技术：虚拟现实技术是指通过计算机生成的仿真环境，使用户可以沉浸其中，创造出一种身临其境的体验。
在这一年的培训中，我们将学习如何借助虚拟现实技术，为学生提供更加生动、直观的学习体验，提高他们的学习兴趣和参与度。
这些内容只是2024年现代教育技术培训的重点，我们还会涉及其他相关技术和实践案例。
通过这些培训，我们将能够更好地应对教育领域的挑战，提高我们的教学质量和效果。
接下来，我想简要介绍一下培训的具体安排和方法。
首先，我们将邀请一些教育技术领域的专家和学者来为我们进行指导和讲解。
通过他们的经验分享和实践案例分析，我们将能够更好地理解和掌握现代教育技术的应用。
其次，我们将通过一系列的讲座和研讨会，让大家有机会交流和分享自己的教学经验和现代教育技术应用的心得体会。
通过不断的学习和互动，我们相信我们将能够共同提高，取得更好的教学效果。
现代教育技术理论基础之三四大学习理论讲课文档
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问题与思考
• 加涅的“信息加工理论”（见第24张幻灯 片图示）表明，要想使学习信息由“短时 记忆”状态转化为“长时记忆”状态，需 要进行“编码”，你认为这里的“编码” 是指什么？请找出你所知道的常见“编码” 方式？你平时都用了吗？
学习的结果：建构主义认为，学习的结果是学习 者形成自己独特的认知结构。
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人本主义学习理论的基本思想
代表人物是马斯洛、罗杰斯等
马斯洛的主要贡献：建构了一个性善论和需 要层次论为基础的自我实现人格心理学论体系； 人格的自我完善和实现；潜能的实现和发展。
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现象与问题
• 一、80年代中专毕业国家是包分配单位的，当时 也比较难考，一个小伙伴考了四五年每年还是差 那么几分；
• 二、几年前我系专科班有一位同学上课看似很认真， 每科基本都挑前排坐，老师上课基本瞪大眼睛看着、 竖着耳朵认真听着，还不时点头示意，课后也认真 完成作业了，但每次考试基本都挂科。
人本主义 学习理论
四种学习理论
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学习的条件。学习的顺利进行离不开强化，强化是学习得以 进行的重要条件，即外部刺激引起学习者的反应，然后经过反 馈对学习行为进行调节和强化，直到学习者形成正确的学习行 为，并关注学习的外部条件。
学习的过程。学习的过程是渐进的尝试错误的过程，即随着 错误反应不断减少，正确反应不断增加，形成固定的“刺激—反 应”之间的联结，也称为“尝试错误”，直到最后成功的过程。
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讨论：
怎样才能成为一个受欢迎的人？ 有哪些具体要求呢？
外在美： 着装干净整齐，面部洁净，面带微笑
内在美： ①.真诚友善，理解宽容，诚实守信； ②.开朗热情，善良有爱心，有责任心； ③.幽默风趣， 尊重他人，赞扬他人
我是万人迷！
步步Байду номын сангаас营：
1.“小小心理医生”给你分析：对照心理医生诊断表， 找出自己的优缺点； 2.制定“变身计划”：根据受欢迎的特征和自己的缺点， 定制改变缺点的行动计划
做个受欢迎的人
思考？
1、一个受欢迎的人 有哪些特征？ 2、不受欢迎的人有 哪些特征？
小小心理医生
受欢迎的品质
真 诚 理 解 值 得 信 赖 理 智 有 理 想 热 情 友 好 不 自 私 幽 默 负 责 任 开 朗 信 任 别 人 善 良 干 净 整 洁 微 笑 ...
不受欢迎的品质 尖 刻 多 嘴 多 舌 自 目 私 光 短 浅 粗 鲁 自 高 自 大 贪 婪 不 真 诚 恶 毒 不 老 实 冷 酷 邪 恶 说 谎 邋 遢 冷 漠 ...