非师范生报考教师资格证的步骤

非师范生报考教师资格证的步骤
一、准备材料：
1．二表：
①教师资格认定申请
②申请人思想品德鉴定表
2．六证：
①身份证原件和影印件，
②学历证书原件和影印件，
③户籍证明，
④体检合格证明，
⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件，
⑥教育学、心理学学习成绩证明。

说明：
①“二表”均由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构（通常设在当地教育委员会或教育局）领取；
②《申请人思想品德鉴定表》由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府填写并加盖公章；
③体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具；
④普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。

二、提出申请：
1．申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述材料；
2．申请各类教师资格对应的认定机构分别为：
①申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料；
②申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，向地（市）教育行政部门提交材料；
③申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。

三、初步审查：
教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。

四、基本素质、能力考察：
除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。

五、得到通知：
教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。

六、领取证书：
申请人经认定取得教师资格，应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。

除了获得普通话等级测试相应的证书和参加《教育学》《心理学》考试即可。

若《教育学》《心理学》两科在学历学习过程中修过，且获得合格成绩，则可不考；或者参加相应的自考。

这类考试申报时间的公布距离申报时间通常都很近，所以你要密切与教育局人事科和政工科电话联系。

我也是报之后才了解，没有不要被骗，它的教育学心理学只有是它的本校生非师范类的报考才有这两门的证书，而像俺们这种非华师本校的学生，修之后是没有证书的，只有相关的成绩证明，在广东省高等学校培训班的网页有一个文件是关于印发《非师范教育类专业毕业人员申请认定教师资格补修教育学心理学课程实施方案》的通知，非师范教育类专业毕业人员申请认定教师资格补修教育学心理学课程实施方案
为贯彻落实《实施办法》（教育部第10号令），做好我省教师资格认定的准备工作，经研究，决定于今年暑假开始实施非师范教育类专业毕业人员申请认定教师资格补修教育学、心理学课程的工作，
一、补修范围
1996年教师资格过渡期间未认定教师资格及1994年1月1日以后补充到各级各类院校任教的非师范教育类毕业的在编正式教师（包括私立学校教师），
二、免修范围
（一）已在高等师范院校、中等师范学校或通过国家自学考试等途径，学习教育学、心理学或高等教育学、高等心理学课程，并取得合格证书者，
（二）参加省教育厅委托的师范院校举办的岗前培训中心，学习过高等教育学、高等心理学课程，并取得合格证书者，
（三）参加地级以上市教育局（教委）委托市教育学院或教师进修学校举办的教育学、心理学课程（每门32学时以上），并取得合格证书者，
三、补修目的
对非师范教育类毕业人员开展教育学、心理学的培训是教师申请认定教师资格的一个必备条件，通过教育学的培训，使培训对象理解和掌握教育的本质、一般规律，明确我国现行的教育方针和教育制度，树立素质教育与创新教育的思想，熟练掌握德育和教学的一般原理与方法，通过心理学的培训，使培养对象掌握认识过程的一般规律，熟悉学生的个别差异及其应采取的教育对策，解心理健康教育的内容及心理咨询方法，明确教师应具备的心理品质并掌握自我完善的方法，
四、补修内容
高等学校（含成人大学、电大）教师补修高等教育学和高等教育心理学，选用教育部组织编写的高等学校教师岗前培训的高等教育学、高等教育心理学教材；中等职业学院（含中等专业学校、技工学校、职高）、高中教师补修教育学、心理学，选用师范类高校本科文凭教育
学、心理学公共课通用教材；初中教师补修教育学、心理学，选用师范类高校专科教育学、心理学公共课通用教材；小学教师补修小学教育学、心理学，选用现行三年制中等师范学校小学教育学、心理学教材；幼儿园教师补修幼儿教育学、婴儿心理学，选用现行三年制少儿师范学校幼儿教育学、少儿心理学教材，由各地级以上市教育局（教委）根据我厅组织编写的教学指导纲要（见附件二）自行选用教材，
五、补修学时
补修教育学、心理学课程采取短期集中面授的形式，自学与集中面授相结合，每门课程集中面授时间：高等学校为36学时，中等职业学院、普通高中、初级中学、小学、幼儿园均为32学时，
六、补修工作分工
非师范教育类毕业的人员申请认定教师资格补修教育学、心理学课程，必须在我厅指定的、国家承认的师范教育类学校补修，其他部门或学校擅自举办的培训一律不予认可，
补修教育学、心理学课程实行分级负责、归口管理，省教师继续教育指导中心负责全省补修工作的组织、指导、协调和管理，高等学校教师的补修由省大学师资培训班负责组织和统筹，省大学师资培训班负责负责部委属、高等学校、广州地区省属高等院校及深圳市、珠海市、佛山市、顺德市、江门市、中山市、惠州市、东莞市、肇庆市、韶关市、云浮市、清远市、河源市属高等学校教师的补修；广州高校负责广州市属高等学校教师的补修；湛江师范学院负责粤西地区（湛江市、茂名市、阳江市）高等学校教师的补修；韩山师范学院负责粤东地区（汕头市、揭阳市、潮州市、汕尾市、梅州市）高等学校教师的补修，
广东教育学院负责全省除广州、湛江、汕头外的普通高中及所在地在广州市的省属中等职业学院教师的培训，省属中等职业学院所在地不在广州市的，可到就近地级市参加培训，
高中、中等职业学院教师的确良补修由市教育局（教委）统筹安排（具体补修安排见附件一），初中、小学、幼儿园教师由各市教育局（教委）负责组织，市教师学院（含由中师升格的职业技校）及中山市、揭阳市、潮州市、阳江市、东莞市、肇庆市、韶关市、云浮市、清远市、河源市、顺德市的教师进修学校负责我市初级中学教师的补修；中等师范学校（含幼师）和具备学历教育资格的教师进修学校负责我市小学、幼儿园教师的补修，
各市可采取“请进来”（补修院校教师上门补修）和“走出去”（教师集中到补修院校）等方式组织办班，具体办班事宜由各市教育局（教委）与补修院校协商解决，
各市教育局（教委）及省大学师资培训班应当于本月底下之前将补修工作方案报我省继续教育指导中心，负责补修的院校必须在今年底以前完成补修任务，
我也是刚刚才查到这个文件的，现在我都不想去上华师的那门课，真是被坑，明明没有资格，还不肯和俺们这些外校的学生说清楚，真是万分的可恶，，，
•在广州,哪里有得修读教育学和教育心理学
教育学和教育心理学是成为一名老师的必备条件,我的本科为
非师范.想在这个暑假完成,是自考科目吗,有没培训的?谢谢
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蜥蜴王
我问过教育局了
是广州大学
你上网输入“广州市教师资格证认定”或者类似的字眼，查查看，就能够找到广大的联系电话
大概每年的10－11月，是接受社会人员申请教师资格证的时间
你可以查查去年具体的情况，就清楚了。