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第四章 古建筑测绘

第四章  古建筑测绘

二、历史回顾
1.中国古代的建筑测绘 2.中国现代的建筑测绘 3.西方近代的建筑测绘 4.建筑测绘发展动态
1.中国古代的建筑测绘
先秦“鲁作楚宫”、“晋作周室”、“秦写放六国宫 室”。 魏晋:北魏蒋少游偷艺 蒋少游借出使南齐建康之机“摹写宫掖”,并 “图画而归”。北魏洛阳规划,蒋还曾到洛阳测绘魏 晋宫室遗址。东魏孝静帝天平元年 (534年) 皇室迁邺 都,邺城规划和设计程序即先进行同类建筑的测绘, 经推敲研究和借鉴做出新的设计。 金代:仿宋宫室 朱彝尊《日下旧闻考》引无名氏《金图考》:“亮欲 都 燕,遣画工写京师宫室制度,阔狭修短,尺以授 之。左丞相张浩辈按图修之。”
草图的一般要求
观察熟悉对象,意在笔先,主动记录。 一般采用正投影,矫正透视影响。 线条清晰、肯定,杜绝模棱两可,似是而非。 通过目测步量,把握大体比例。 笔下形象与实物基本相似,抓住基本特征。 注意反映各相关部位的对位关系。 合理组织构图,图面大小合宜。为标尺寸留空。 内容繁简、大小、粗精结合,细节“吹泡”。 不可见部分略去,不推测杜撰。 图案、纹样及异形轮廓尽可能实拓,勾草图时只需简 略概括。
古建筑测绘
华东理工大学景观12 级
一、古建筑测绘概述
1、社会意义
保护、发掘、整理和利用古代优秀建筑遗产的基 础环节 为建筑历史与理论研究提供翔实的基础资料
为继承传统、探索特色的现代建筑创作提供借鉴
2、教学目的
加深对古代建筑文化遗产的感性认识,提高理论修养 , 提高建筑空间认知、审美和理论思维以及图学语言的 表达能力为后续课程打下坚实基础。 通过综合性实践环节,灵活运用中国建筑史、测量学、 画法几何、建筑设计基础、计算机制图等已学课程获 得的基本知识与技能,掌握建筑测绘方法。 培养爱国主义、团队协作、严谨求实和艰苦奋斗精神。 参与文物建筑保护工作,直接为社会做出贡献。

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三维激光扫描仪
绘图工具 ·图纸:坐标纸,拷贝纸或硫酸纸 ·小图板:固定图纸。 ·笔:绘制草图时最好使用铅笔(H或HB),
准备几支有颜色的笔,以便在图纸上记录测得的 不同尺寸
其它工具:尺、夹子、圆规、橡皮、图筒 等
3.3、一般测绘流程
前期准备
勾画测稿
现场测量
整理数据
错漏
初步成图 校核
正式成图
正反 馈 修
1930—1940年代中国营造学社大规模的测绘调察 活动
1931年至1937年,梁思成和刘敦桢等主持考察 并测绘了几百座古建筑,开现代实证方法研究 中国古建筑先河。 1939年后抗战期间仍在西南地区艰难的条件下 展开工作。
2.3、西方近代的建筑测绘
文艺复兴时期的建筑大师如伯鲁乃列斯 基、阿尔伯蒂、伯拉孟特及帕拉第奥等人均 对当时遗存的古希腊、罗马建筑遗迹进行过 系统的测绘研究,并亲自画过许多测绘图。
18世纪法国启蒙运动时期,大量的测绘 活动起到了解放思想的作用。
巴黎美术学院教学体系中的重要组成部 分。巴黎美院的“罗马大奖”就是向优秀学 生提供前往罗马等地进行测绘研究的机会。
三、测绘基本知识
1、性质与分类 2、测量工具 3、一般测绘流程 4、分工协作
3.1、性质与分类 在文物保护中的性质和地位 测绘是文物建筑常态记录监测中重要内容之一,测绘图是 文物“四有”的基本要求之一。
测量辅助工具和设备
复写纸、网格纸和宣纸:用于拓取某些 构件的纹样 摄影摄像器材 梯子或简易脚手架、竹竿、手电筒、粉 笔、计算器等
用于建筑较高部位测量的辅助设施和工具测量仪器
水准仪、经纬仪、平板仪、全站仪等:
用于总图测量和单体建筑控制性标高的测量。
手持式激光测距仪。

古建测绘(图文并茂)

古建测绘(图文并茂)

一 中国古代文化背景
哲学
中国古代主要以儒家.道家.佛教三大思想体系为基干。 早期的儒家.道家都以“天人合一”为思想基础,汉末佛教传入我国 后与本土文化互相融合,形成我国佛教。 佛教治心,道教治身,儒家治世。“三教合一”。我国古代文化从 总体上说是这三者的结合体。 儒家好比“粮食店”,它对整个封建社会的伦理道德,社会秩序产 生了重要影响。 道家好比“药店”,没事可以不去,但有了病必需得去。外示儒术, 内用黄老,这是历代统治阶级治国所遵循的手法。作为一种思想 学说,道家是以“道”为中心论述哲理,分析宇宙.社会与人的存在 的。 佛教好比“杂货铺”,进也可,不进也行。里面什么都有。其中最 重要的是,佛教关于世界.人生和自然的种种道理。
商代
河南安阳殷墟遗址距今四千多年。 遗址上有大量夯土的房屋台基,上面还 排列着整齐的卵石柱础和木柱的遗迹。 木构架形式初步形成。
春秋.战国
当时盛行游猎之风,古喜园囿。其中最 常见之建筑物为厥台。台多方形,以土 筑垒,其上或有亭榭之类,可登高远眺。
早期建筑
三 我国古代建筑的发展演变
秦汉
秦时修建了规模很大的宫殿——阿房 宫,连绵二百余里。秦汉时期已有了 完整的廊院和楼阁。有屋顶. 屋身合 台及三部分。结构的做法如梁柱交接 斗拱和平坐.栏杆的形式都表现得很 清楚。
二 中国建筑文化概述及主要特征
南北长于东西的宇宙大地平面观亦即建筑 平面观,对中华古代建筑群体的平面安排 深有影响。
美丽的象征
一在尚大之美;万里长城. 阿房宫规模三 百余里. 西汉长安未央宫五平房公里. 建 于公元538年的隋大兴成(后唐都长 安),面积为84.1平方公里,是古代名城 巴格达的2.8倍,罗马城的6.2倍,拜占庭 的7倍。
魏晋南北朝

历史建筑测绘课件(完善版)

历史建筑测绘课件(完善版)

3、中国古代的建筑测绘
先秦“鲁作楚宫”、“晋作周室”、“秦写放六国宫 室”。 魏晋:北魏蒋少游偷艺
蒋少游借出使南齐建康之机“摹写宫掖”,并“图画而 归”。北魏洛阳规划,蒋还曾到洛阳测绘魏晋宫室遗址。 东魏孝静帝天平元年 (534年) 皇室迁邺都,邺城规划和设 计程序即先进行同类建筑的测绘,经推敲研究和借鉴做出 新的设计。 金代:仿宋宫室
18世纪法国启蒙运动时期,大量的测绘活动起到了解放 思想的作用。
巴黎美术学院教学体系中的重要组成部分。巴黎美院的 “罗马大奖”就是向优秀学生提供前往罗马等地进行测绘 研究的机会。
二、历史建筑测绘概述
5、历史建筑测绘概述
1、历史建筑测绘的社会意义
保护、发掘、整理和利用古代优秀建筑遗产的基础环节
重复性构件或部位必须在图上标明测量位置
按理想状态绘图,发生不合理变动的部分尽量通过 现状分析、调阅档案、访问知情者恢复原貌;与现状 不符者在图上应明确注明缘由。
文物保护——调查、研究评估、确定级别、建立记录档案、 保护规划、日常管理维护、实施保护工程和控制周边环境等
为建筑历史与理论研究、建筑史教学提供翔实的基础资料
为继承传统、探索有中国特色的现代建筑创筑史》课程,同中国古代建筑杰出范例 直接对话,加深对古代建筑文化遗产的感性认识,提 高理论修养
2、历史建筑测绘的类型与范围
1)类型
2)范围 ① 精密测绘:是为了建筑物的维修或迁建而进行的测绘。 ② 法式测绘: 就是通常为建立科学记录档案所进行的测绘。
其实不论是测绘古代的木建筑,还是近代的砖石建筑,测绘 工作的组织与进行、测绘的基本方法和原则都是相同的,区 别只在于具体测绘内容的不同,另外可能还有难度和复杂程 度的不同而已。
1940年代北京故宫中轴线建筑的测绘活动

古建测绘

古建测绘
梁架结构中的重要尺寸,如各缝之间的水平距离、举 架垂直高以及出檐长度等;
反映建筑物结构交接关系的尺寸,如斗栱攒档、门窗 槛框的长度与所在开间的尺寸、瓦垄的垄档等
现场绘制仪器草图
仪器草图进一步交代细节,肯定交接关系,验证所获 数据的正确性,是保证测绘质量的重要环节。同时仪 草上可初步确定正图的比例尺及构图,练习轮廓线加 粗及尺寸标注等内容。
角梁(画侧面正投影)
地面测量技巧
在测量面阔、进深尺寸之前应先定柱中,如柱础十分 规整,可以柱础中线(点)代替柱中;
墙厚的测量:1)两山墙外皮间距离—内皮间距离的一 半即为山墙厚度;2)通过额枋、利用水平尺可间接求 的墙厚;3)测量墙厚时,应顺便将墙体细部,如收分 、下肩的高宽等尺寸同时测量。
二、基本常识
测绘的性质分类
按精度和深度的性质目的不同分为三个等级: 1、大修工程前的测绘(精密测绘) 是为了建筑物的维修
或迁建而进行的测绘,不但要求对所有不同种类的构 件及其交接关系进行认真细致的勾画和测量,还必须 勘查、记录建筑的残损状况。需搭架“满堂彩”。 2、取得科学记录档案的测绘(法式测绘) 是通常为建 立科学记录档案所进行地测绘,按“不同构件样样俱 到”的原则,对重复部分只选择典型构件测量。测绘 实习一般属于此类测绘。重点搭架,普通测绘工具。 3、粗略测绘 所得数据只需保证绘制出反映建筑外观及 结构主要特征的图纸。
将瓦垄、脊、吻兽之间的关系交代清楚; 勾画各屋脊、吻兽大样(主要是剖面)
注意:要将屋脊或吻兽与其他部分交接处的瓦件如吻、 兽座等画全。
下檐屋面
上檐屋面
斗栱大样要点
画斗栱时最好熟悉斗栱用“材”的权衡比例,循其规 律勾画,效率可大大提高;
勾画时宜从侧立面入手,因为侧立面既形象鲜明,又 层次清晰;比较而言,正立面层次不清,仰视不是典 型形象,直接勾画较为困难;

古建筑测绘ppt课件

古建筑测绘ppt课件
教学课件
古建筑测绘
第一章 古建筑测绘根本知识
第一节:古建筑测绘的任务深度和分级
一、比例尺选择: 比例尺大小是反映图纸深度的重要目的。 通常不宜小于1:50。
第一章 古建筑测绘根本知识
第一节:古建筑测绘的任务深度和分级
一、比例尺选择: 比例尺大小是反映图纸深度的重要目的。 通常不宜小于1:50。 二、分级: 对单体建筑测绘大致分为全面测绘、典型测绘、简单测绘三级。
第一章 古建筑测绘根本知识
第一节:古建筑测绘的任务深度和分级
三、常态下的研讨性测绘: 〔1〕、必需进展整体的控制丈量。 〔2〕、按不同类别构件〔部位〕样样俱到的原那么确定丈量范 围, 对反复部分只选择典型构件丈量。 〔3〕、选测的典型构件必需在成果图上标明丈量位置。 〔4〕、制图时按初始理想形状绘图。 〔5〕、未探明部分在测绘成果中作“留白〞处置,不能推测杜 撰。
第一章 古建筑测绘根本知识
第二节:普通任务流程
一、建筑单体测绘流程: 预备——徒手草图——丈量——整理测稿——制图——校核— ——成图——存档。
第一章 古建筑测绘根本知识
第二节:普通任务流程
一、建筑单体测绘流程: 预备——徒手草图——丈量——整理测稿——制图——校核— ——成图——存档。 二、总图测绘流程: 普通包括:总ห้องสมุดไป่ตู้面图、总剖面图。

南京古建测绘课件

南京古建测绘课件




甘熙故居位于南京城南,东邻中山南路,南临升州路,叫南捕厅的一条小巷里,“青 砖小瓦马头墙,回廊挂落花格窗”,这是全国大中城市中保存较为完整、规模较大的多进 穿堂式清代古民居建筑,总占地21000余平方米。它是中国传统文化的瑰宝,承载着 南京的历史文化,经历了二百多年的沧桑。可谓“南京的老古董”,为全国文物保护 单位。甘熙故居地处南京中山南路,目前统称为“熙南里”。 为什么是“九十九间半”?究其原因,九是最大的阳数又是吉数,过九到十就到了头, 而到头就意味着走下坡,所以中国自古就有“九五之尊”的说法。中国最大的宫廷建 筑是故宫,号称“九千九百九十九间半”;最大的官府建筑为孔府,号称“九百九十 九间半”;而民居则最多不过 “九十九间半”了,这半间既表示没达百间的谦虚,又 有仅半步就到目标的得意。甘家前后用50年时间,造屋4组,实际上,多达300多间, 民间俗称甘家大院为“九十九间半”。 大宅布局上强调中央轴线的突出地位,是封建社会生活方式和意识形态的反映,故居 的布局严谨对称、主次分明、中高边低、前低后高、循序渐进,步步推向高潮。每落 位于主轴线上的明间较两侧的开间略大,而整个住宅的入口位于正落中间。正落沿纵 深轴线布置的各种用房按顺序排列是:一进门厅,二进轿厅,三进正厅,四、五进为 内厅等。一进套着一进,彰显明清建筑的神韵。 甘熙故居并非徽派建筑,也不是完全的苏式建筑,而是和南京本土的高淳、六合等地 一样,有着南京自己的建筑风格,如门楼装饰较素,显得简朴大方,封火墙特别高大 注重实用等,整个建筑反映了金陵大家仕绅阶层的文化品位和伦理观念。民居具有较 统一的色调,即青砖小瓦白粉马头墙、棕红色广漆所形成的灰、白、棕三色的建筑主 调,这种主调与江南的青山绿树共同组成淡雅、恬静、安宁、平和的色调,由于色彩 的统一,结构的多变,形成了民居造型的一致性和灵活性,可谓匠心独到。多进穿堂 建筑及精美的木雕、砖雕、石雕等建筑构件,成为研究南京地区明清民居的宝库 。

古建筑测绘

古建筑测绘

梁:建筑物中的水平承重构件,梁的方向是与建筑的横断面
一致,置于前后金柱或金柱与檐柱之间的横木。
枋:柱子之间起稳
定作用的水平构建, 功能是防止柱子倾 斜,枋是置于脊柱 与脊柱之间的横木, 枋的方向 与建筑的 正立面方向一致。 檐(额)枋、金枋 、脊枋。
檩:放置在枋上面,就是架于梁头与梁头之间,或者是
二、墙
我国古代建筑大多为木结构,在木结构的下部四处还 有一层维护结构,就是墙体。我国古代建筑的墙体材料主 要有土、石、砖。
山墙:砌筑于建筑物两端的墙体,以支撑建筑上部
的屋山。五行山墙、防火山墙、风火墙。
镬耳式封火山墙
影壁:又称照壁,照墙、萧墙,是设在建筑或者院落大门
里面或者外面的一堵墙壁,面对大门,起到屏障作用。同 时也是一种极富装饰性的墙壁。壁顶,壁身、壁座手拿部 分。琉璃影壁、石影壁、砖影壁、木影壁。
庑殿式屋顶:有一条正脊和四条垂脊,又称 五脊殿。屋顶前后左右都有斜坡,属于级别 比较高的建筑所 用的屋顶形式。
卷棚顶:又称元宝脊,其屋顶前后相连处不做成屋 脊而做成弧线形的曲面,屋顶的正脊是弧形。
攒尖式屋顶:没有正
脊,只有垂脊,垂脊的 多少根据建筑需要而定, 一般双数居多。三角攒 尖顶,四角攒尖顶,还 有圆形的攒尖顶,没有 垂脊。
建筑的结构
硬山式屋顶
有一条正脊和
四条垂脊。其特点 是简单、朴素,只 有前后两面坡,屋 顶在山墙墙头处与 山墙齐平,没有伸 出部分。(明清时 期,广泛出现于我 国的南北方的住宅 建筑中),使用青 瓦。
悬山式屋顶:一条正脊和四条垂脊。在山墙处是伸出山墙
之外,这部分屋顶由下面的伸出 的檩承托。所以悬山式屋顶部仅 有前后出檐,两侧山墙也有出檐。 所以悬山又称“挑山”。

《古建筑测绘》讲义

《古建筑测绘》讲义

《古建筑测绘》讲义按ctrl点击返回目录1、古建筑测绘的概念A.测量建筑物的形状、大小和空间位置,并在此基础上绘制相应的平、立、剖面图纸。

B.是对古建筑的相关几何、物理和人文信息以及随时变化的信息适时进行采集、测量、处理、显示、管理、更新和利用的技术和活动。

2、应用范围应用与建筑遗产的研究评估、管理维护、保护规划与设计、保护工程实施、周边环境的建设控制以及教育、展示和宣传等诸多方面。

3、人员素质要求熟悉测绘对象的相关形式特征、语汇和历史、结构及构造知识。

4、表现形式A.常规的测量和制图。

B.建立了测绘数据和信息的数据库。

C.地理信息管理系统。

5、技术应用A.3S技术:全球定位系统GPS、遥感RS、地理信息系统GIS。

B.数字摄影测量。

C.三维激光扫描技术。

二、基本知识注:加粗字体为《房屋建筑制图同意标准》常用比例,不加粗字体为可用比例。

2、测绘成果包含A.测绘图(线划图)。

B.照片。

C.数据图表。

D.文字报告。

E.录像。

F.表现图(采用黑白或色彩绘制的建筑立面、透视图等)。

G.实物模型。

H.点云数据。

I.计算机模型。

J.数据库、地理信息系统。

3、测量仪器A.手持式激光测距仪。

B.激光标线仪。

C.水准仪、经纬仪、平板仪、全站仪、罗盘仪等。

D.全站仪、数字相机、数字化近景摄影测量工作站。

E.三维激光扫描仪。

按ctrl点击返回目录1、草图画法1)、平面图A、需要绘制详图的部位:a)墙体中特殊的转角、近端处理以及墙体b)各式柱础(需画出平面及另外两个方向的视图)c)有雕饰的门枕石、角石等(需画出平面及另外两个方向的视图)d)必要的铺地、散水以及台基石局部B、必须数清并表明数量的构建:a)台明、室内地面及散水的铺地砖或木地板b)阶条石、土衬石等C、其他注意事项:a)平面图中应“关窗开门”b)平面图中的柱子断面按柱根尺寸画c)墙体一般剖切在槛墙和下碱以上d)门窗、隔扇、花罩、楼梯以及其他不能在平面图中表现清除的部位和构建,均需专门画出完整的详图。

古建筑测绘细讲

古建筑测绘细讲

一、古建筑测绘概述社会意义:保护、发掘、整理和利用古代优秀建筑遗产的基础环节。

为建筑历史与理论研究、建筑史教学提供翔实的基础资料为继承传统、探索有中国特色的现代建筑创作提供借鉴教学目的:接续中国建筑史课程,同中国古代建筑杰出范例直接对话,加深对古代建筑文化遗产的感性认识,提高理论修养。

◆通过综合性实践环节,灵活运用中国建筑史、测量学、画法几何、建筑设计基础、计算机制图等已学课程获得的基本知识与技能,掌握建筑测绘方法。

◆提高建筑空间认知、审美和理论思维以及图学语言的表达能力(包括计算机制图),为后续课程打下坚实基础。

◆参与文物建筑保护工作,直接为社会做出贡献。

◆培养爱国主义、团队协作、严谨求实和艰苦奋斗精神教学环节:◆前期准备:动员;讲课;摸底测验◆? 现场工作:安全教育;讲课;现场作业:草图、测量、整理测稿、仪器草图、填写数据表格、现场校核;教学参观(古建筑及历史环境中的新建筑);◆? 内业作图:讲课;上机作图;成图校核验收;成图打印、编目;成果存档教学要求:◆图纸要求◇? 深度和精度高出设计课作业,应高度重视。

◇? 兼顾科学性、资料性和艺术性。

◇? 测稿、仪器草图、正式图电子文件须全部上交存档,务必妥善保存。

◆工作要求安全第一,听从指挥;遵守纪律,爱护文物;分工协作,积极配合;细心操作,认真校核;保质保量,按时完成。

作业成果◆测绘图纸每人工作量必须达到A1图纸2~4张,包括:◇? 经整理后的完整测稿◇? 仪器草图◇? 正式图AutoCAD文件◆文本◇? 古建筑调查报告◇? 所测建筑重要数据列表(每小组1份)◇? 小组工作日志(每小组1份)二、基本常识,测绘是文物建筑常态记录监测中重要内容之一,测绘图是文物“四有”的基本要求之一。

?测绘图是展开研究的基本资料。

测绘是文物建筑保护工程的必要环节和基本前提常态下? 用于科学记录的研究性测绘。

修缮前? 对残损变形的测量或对局部变形的长期监测。

施工中? 对隐蔽部分的跟踪测绘。

《古建筑测绘课件》课件

《古建筑测绘课件》课件

测绘内容
包括对古城的街道、民居、庙宇、戏台等进行详 细测绘,记录其尺寸、形态、材料、工艺等信息 。
测绘成果
为阆中古城的保护和修复提供了科学依据,也为 研究四川地方文化、建筑艺术
古建筑测绘技术的发展趋势
数字化技术
利用三维激光扫描、无人机等数字化技术,实现古建筑的高精度 、快速测绘。
古建筑测绘课件
• 古建筑测绘概述 • 古建筑测绘的基本方法和技术 • 古建筑测绘的实际应用 • 古建筑测绘案例分析 • 古建筑测绘的未来展望
01
古建筑测绘概述
古建筑测绘的定义
古建筑测绘的定义
古建筑测绘的外延
古建筑测绘是对具有历史、文化和科 学价值的古建筑物进行测量、记录、 分析和再现的过程。
古建筑测绘的结果可以应用于文物保 护、历史研究、城市规划、旅游开发 等多个领域。
测绘成果
为平遥古城的保护和修复提供了科学 依据,也为研究中国古代城市规划、 建筑艺术和历史文化提供了宝贵资料 。
四川阆中古城的测绘案例
测绘背景
四川阆中古城是中国西南地区保存最为完好的古 城之一,具有浓厚的地方特色和历史文化价值。 为了保护和传承这一珍贵遗产,需要进行精确的 测绘工作。
测绘技术
采用传统的白描图与现代的数字测绘技术相结合 ,确保数据的准确性和完整性。
古建筑测绘的内涵
古建筑测绘不仅包括对建筑物本身的 测量,还包括对建筑环境、建筑材料 、建筑工艺等方面的调查和分析。
古建筑测绘的目的和意义
目的
古建筑测绘的目的是为了全面、 准确地获取古建筑物的几何信息 和属性信息,为文物保护、历史 研究和城市规划提供科学依据。
意义
古建筑测绘的意义在于保护和传 承文化遗产,促进历史研究和城 市规划的可持续发展,提高人们 对古建筑的认识和保护意识。

古建筑测绘细讲

古建筑测绘细讲

一、古建筑测绘概述社会意义:保护、发掘、整理和利用古代优秀建筑遗产的基础环节。

为建筑历史与理论研究、建筑史教学提供翔实的基础资料为继承传统、探索有中国特色的现代建筑创作提供借鉴教学目的:接续中国建筑史课程,同中国古代建筑杰出例直接对话,加深对古代建筑文化遗产的感性认识,提高理论修养。

◆通过综合性实践环节,灵活运用中国建筑史、测量学、画法几何、建筑设计基础、计算机制图等已学课程获得的基本知识与技能,掌握建筑测绘方法。

◆提高建筑空间认知、审美和理论思维以及图学语言的表达能力(包括计算机制图),为后续课程打下坚实基础。

◆参与文物建筑保护工作,直接为社会做出贡献。

◆培养爱国主义、团队协作、严谨和艰苦奋斗精神教学环节:◆前期准备:动员;讲课;摸底测验◆现场工作:安全教育;讲课;现场作业:草图、测量、整理测稿、仪器草图、填写数据表格、现场校核;教学参观(古建筑及历史环境中的新建筑);◆业作图:讲课;上机作图;成图校核验收;成图打印、编目;成果存档教学要求:◆图纸要求◇深度和精度高出设计课作业,应高度重视。

◇兼顾科学性、资料性和艺术性。

◇测稿、仪器草图、正式图电子文件须全部上交存档,务必妥善保存。

◆工作要求安全第一,听从指挥;遵守纪律,爱护文物;分工协作,积极配合;细心操作,认真校核;保质保量,按时完成。

作业成果◆测绘图纸每人工作量必须达到A1图纸2~4,包括:◇经整理后的完整测稿◇仪器草图◇正式图AutoCAD文件◆文本◇古建筑调查报告◇所测建筑重要数据列表(每小组1份)◇小组工作日志(每小组1份)二、基本常识在文物保护中的性质和地位,测绘是文物建筑常态记录监测中重要容之一,测绘图是文物“四有”的基本要求之一。

测绘图是展开研究的基本资料。

测绘是文物建筑保护工程的必要环节和基本前提不同的测绘构成完整链条常态下用于科学记录的研究性测绘。

修缮前对残损变形的测量或对局部变形的长期监测。

施工中对隐蔽部分的跟踪测绘。

拆除前的“遗像”测绘与测绘相关的成果类型线划工程图(以线为媒介正投影图);表现图;实物模型;计算机三维模型;照片;录像;文字形式的报告;图表;数据库、地理信息系统;三维激光扫描的“点云”模型;常态下的研究测绘◆按“不同构件样样俱到”原则,对重复部分只选择典型构件测量。

古建筑测绘

古建筑测绘

作业 要求
6. 现状测绘图的第一页为图纸目录与门窗表 这张图纸图号为XYW-0
作业 要求
6. 现状测绘图的第一页为图纸目录与门窗表 门窗表要与图中的门窗编号对应
课堂小结
理论知识:中国五特点
测量方法:读数
绘图方法:施工图深度
文本说明:现状
(3)4)软尺
(11)照相机
(5)卡尺
(12)画夹或画板
(6)指北针
(13)橡皮和三角板
(7)垂球
(14)计算器
序号
拍摄内容
对应草图编号
拍摄人
备注
2 • 测量方法
【要点一】 (1)每6人一组,3人一小分队,1人画图并记录,另2人
测量并拍照 (2)草图内容与要求的测绘内容一致 (3)绘草图者记录数据,并在草图上注明图名和记录人
三. 古建筑测绘图的绘制方法
【要点五】大样图(1:5或1:10)
(1)所有门窗大样图(1:10-1:20) (2)每人至少还要另外画一个大样图(1:5-1:10) (3)每个大样图有正视图,侧视图,俯视图,断面
图或放样图等
三. 古建筑测绘图的绘制方法 【要点六】建一个SU模型
直接导出线模在PS中稍加淡彩即可
封檐板 屋架及檩条
柱 楼梯 天花吊顶 .......
现状描述
照片
作业 要求
1.交实习记录本,无实习记录本视为0分 2.每组交一张光盘,光盘中除了最终A3文本以外,还需要所 有图纸的CAD图和所有有效的照片,并专设文件夹; 3.最终形成A3文本,封面统一,封面格式文件见附件1
作业 要求
4.保留所有草图并钉在文本最后 5.每页图纸的图签格式见附件2
式 5、制度化倾向
理论

古建筑测绘细讲

古建筑测绘细讲

一、古建筑测绘概述社会意义:保护、发掘、整理和利用古代优秀建筑遗产的基础环节。

为建筑历史与理论研究、建筑史教学提供翔实的基础资料为继承传统、探索有中国特色的现代建筑创作提供借鉴教学目的:接续中国建筑史课程,同中国古代建筑杰出范例直接对话,加深对古代建筑文化遗产的感性认识,提高理论修养。

◆通过综合性实践环节,灵活运用中国建筑史、测量学、画法几何、建筑设计基础、计算机制图等已学课程获得的基本知识与技能,掌握建筑测绘方法。

◆提高建筑空间认知、审美和理论思维以及图学语言的表达能力(包括计算机制图),为后续课程打下坚实基础。

◆参与文物建筑保护工作,直接为社会做出贡献。

◆培养爱国主义、团队协作、严谨求实和艰苦奋斗精神教学环节:◆前期准备:动员;讲课;摸底测验◆现场工作:安全教育;讲课;现场作业:草图、测量、整理测稿、仪器草图、填写数据表格、现场校核;教学参观(古建筑及历史环境中的新建筑);◆内业作图:讲课;上机作图;成图校核验收;成图打印、编目;成果存档教学要求:◆图纸要求◇深度和精度高出设计课作业,应高度重视。

◇兼顾科学性、资料性和艺术性。

◇测稿、仪器草图、正式图电子文件须全部上交存档,务必妥善保存。

◆工作要求安全第一,听从指挥;遵守纪律,爱护文物;分工协作,积极配合;细心操作,认真校核;保质保量,按时完成。

作业成果◆测绘图纸每人工作量必须达到A1图纸2~4张,包括:◇经整理后的完整测稿◇仪器草图◇正式图AutoCAD文件◆文本◇古建筑调查报告◇所测建筑重要数据列表(每小组1份)◇小组工作日志(每小组1份)二、基本常识在文物保护中的性质和地位,测绘是文物建筑常态记录监测中重要内容之一,测绘图是文物“四有”的基本要求之一。

测绘图是展开研究的基本资料。

测绘是文物建筑保护工程的必要环节和基本前提不同的测绘构成完整链条常态下用于科学记录的研究性测绘。

修缮前对残损变形的测量或对局部变形的长期监测。

施工中对隐蔽部分的跟踪测绘。

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·对于一时无法到达或者看到的部位不能随
主观意愿随意画,应留白
·测稿中需要拓样或拍照的部位注明“拓” 或“照”以免遗漏,拓样也应编号
·图面整洁、美观
·小组成员将绘制的草图汇合在一起,检查 是否准确、完整
草图的一般要求 ① 1一般采用正投影,矫正透视影响。 ② 2观察熟悉对象,意在笔先,主动记录。 ③ 3线条清晰、肯定,杜绝模棱两可,似是而非。 ④ 4通过目测步量,把握大体比例。 ⑤ 5笔下形象与实物基本相似,抓住基本特征。 ⑥ 6注意反映各相关部位的对位关系。 ⑦ 7合理组织构图,图面大小合宜。为标尺寸留 空。 ⑧ 8内容繁简、大小、粗精结合。 ⑨ 9不可见部分略去,不推测杜撰。 ⑩ 10图案、纹样及异形轮廓尽可能实拓,勾草图 时只需简略概括。
Hale Waihona Puke 草图的一般要求 ① 1一般采用正投影,矫正透视影响。
详图及索引
未探明部分留白处理
4.1、勾画草图






平面草图 立面草图 剖面草图 梁架仰视 屋顶平面图 斗栱大样图 门窗大样图 其他大样图
1、平面草图
基本内容:柱、墙、门窗、台基。一般宜从定位轴线入手,然 后定柱子、画墙、开门窗,再深入细部。 需要绘制详图的部位 : 墙体的转角、尽端处理;墙体与柱子、门窗 交接的部分; 各式柱础 必要的铺地、散水以及台基石活局部 楼梯、栏杆及有雕饰的门枕石等 建筑与道路、院墙或其他建筑的交接关系

勾画草图的工具 A3纸、铅笔、橡皮、画夹、画板、速写本 等。铅笔一般应选择HB,软硬适中。纸张也 可选用底线很浅的坐标纸,但幅面 A3为宜。
测稿格式
绘制草图的原则
·草图一般采用正投影法绘制,退远观测并 左右移动避免透视变形 ·比例适当,根据草图内容的多寡、繁简选 择合适的比例,既能够表达清楚又留出足 够的位置用于尺寸和文字的标注。 ·比例关系正确,草图中的各个构件之间、 各个组成部分与整体之间的比例及尺度关
反馈修正
常态下 研究性测绘
修缮前 变形观测
施工至竣工 跟踪测绘
反馈修正
反馈修正
常态下的研究性测绘
按“不同构件样样俱到”原则,对重复部分 只选择典型构件测量。

重复性构件或部位必须在图上标明测量位置
按理想状态绘图,发生不合理变动的部分尽 量通过现状分析、调阅档案、访问知情者恢复 原貌;与现状不符者在图上应明确注明缘由。

5. 梁架仰视
仰视图的剖切位置:有斗栱的一般从坐斗
底面剖切,无斗栱则从檐枋或者额枋以下
剖切
梁架仰视
仰视图采用水平镜像投影。 有斗栱时一般从斗栱的坐斗底面剖切,无斗栱时从檐 柱柱头或最下一层梁枋底皮处剖切。
立面草图
需数清并标明数量的构件 : 瓦垄的排列规律和数量: ——依屋顶形式不同,分段数清瓦垄,看 清“坐中”瓦垄。 檐椽、飞椽的分布与数量 : ——区别具体情况,分间数清正身椽飞数 量;单独数翼角椽飞。 砖墙的排列组筑方式和层数。 ——注意画清墙面尽端或转角处的排列方 式

立面草图
正立面、侧立面、背立面图(异形平面 :“南立面”、“东立 面” ) 要点提示: 把握建筑整体的高宽比例 注意柱子与额枋(檐枋)交接处的正确画法 (抬梁式) 需要绘制详图的部位 : 台基、踏跺、栏板: (立面、平面、横断面图) 雀替、挂落、花板等构件。 山墙墀头(正立面、侧立面),画清砖缝的层 数和砌法。 排山及山花(歇山建筑)。 屋面转角处:如硬山、悬山垂脊端部及歇山、 庑殿翼角部 、 马头墙端部、门头装饰
1930—1940年代中国营造学社大规模的测绘调 察活动 1931年至1937年,梁思成和刘敦桢等主持考 察并测绘了几百座古建筑,开现代实证方法 研究中国古建筑先河。 1939年后抗战期间仍在西南地区艰难的条件 下展开工作。
2.3、西方近代的建筑测绘
文艺复兴时期的建筑大师如伯鲁乃列斯 基、阿尔伯蒂、伯拉孟特及帕拉第奥等人 均对当时遗存的古希腊、罗马建筑遗迹进 行过系统的测绘研究,并亲自画过许多测 绘图。
单体建筑横剖面图
院落纵剖面图
4、屋顶平面图
不同部位的屋面曲线、屋脊曲线。 不同屋脊交接的节点,如正脊与垂脊、垂 脊与戗脊的交接处。 屋面转角处,例如歇山顶翼角,悬山顶垂 脊端部。 各构件之间的交接关系,如各种屋脊与山 墙的交接、瓦垄与山墙的交接、高低屋面的交 接、屋面转角 各屋脊的断面图、各吻兽的简图。

需数清并标明数量的构件 :

台明、室内地面及散水的铺地砖或木地板 阶条石、土衬石等
①画法 一般应该从定位轴线开始,然后定柱子、画墙、开门 窗,再深入细部。 ②注意事项 · 平面图应该“关窗开门” · 平面图中的柱子以柱根尺寸画
平面草图
注意事项: 门窗另画大样,平面图中“关窗开门”。 平面图中柱子断面按柱底直径画。 墙体一般剖切在槛墙和下槛以上,即剖上身,看下 槛。 门窗、隔扇、花罩、楼梯以及其他不可能在平面图 中表达清楚的部位和构件,均需专门画出完整详图
立面草图
需数清并标明数量的构件 : 瓦垄的排列规律和数量: ——依屋顶形式不同,分段数清瓦垄,看清“坐 中”瓦垄。 檐椽、飞椽的分布与数量 : ——区别具体情况,分间数清正身椽飞数量;单 独数翼角椽飞。 砖墙的排列组筑方式和层数。 ——注意画清墙面尽端或转角处的排列方式
3、 剖面草图
横剖面的剖切方向与矩形平面的长方向
垂直,一般向左投影。
纵剖面一般向后投影,纵剖面的实际剖 切位置是单脊檩时剖切位置稍偏,而双脊
檩时剖切位置正中。
剖面草图
各间横剖面图、纵剖面图 横剖面图的剖切方向与建筑正面垂直,一般向 左投影。出檐部分单画大样,屋面、瓦口、椽 飞等构件的关系须交待清楚。 纵剖面图的剖切方向与建筑正面平行,一般 向后投影
系与实物相同或基本一致。
·线条清晰准确,草图中的每一个线条都应
力求准确、清楚、不含糊。 ·线型区分,应区分剖线和看线、分体线几 种基本线型,使线条粗细得当、区别明显 以免混淆 ·引注大样,草图中需要另外绘制大样的构 件或部分时需在图中标明 ·编号,每一张草图均要有编号:包括测绘 对象名称,图纸名称,绘图人,绘图时间。

四、现场操作
1、勾画草图 2、一般测量 3、测稿整理 4、仪器草图
4.1、勾画草图
草图(测稿)是测量数据的原始记录,不仅是 绘制正式图纸的重要依据,而且真实反映了测 量方法、测量过程方面的一些具体信息。勾画 草图应保持科学、严谨、细致的态度。

草图(测稿)不是个人专用,而是组内共 享,甚至作为档案接受查阅,因此必须具备很 强的可读性。对于草图(测稿)上交代不清、 勾画失准及数据混乱之处应重新整理、描绘。

18世纪法国启蒙运动时期,大量的测 绘活动起到了解放思想的作用。

巴黎美术学院教学体系中的重要组成 部分。巴黎美院的“罗马大奖”就是向优 秀学生提供前往罗马等地进行测绘研究的 机会。

三、测绘基本知识
1、性质与分类 2、测量工具 3、一般测绘流程 4、分工协作
3.1、性质与分类
在文物保护中的性质和地位 测绘是文物建筑常态记录监测中重要内容之一,测绘图 是文物“四有”的基本要求之一。
第十五条 各级文物保护单位,分别由省、自治 区、直辖市人民政府和市、县级人民政府划定必 要的保护范围,作出标志说明,建立记录档案, 并区别情况分别设臵专门机构或者专人负责管理。
测绘图是展开研究的基本资料。 测绘是文物建筑保护工程的必要环节和基本前提。
不同的测绘构成完整链条 (1)常态下用于记录建档的研究性测绘; (2)保护工程实施前的变形观测; (3)保护工程施工期间对隐蔽部分的跟踪测绘。
平面草图
平面草图
单体建筑底层平面图
2、立面草图
①画法
一般从檐口或者额枋起笔,再确定地面 位置,然后每间按比例分好,翼角部分以
大连檐为骨架,向上画出瓦垄,向下划分
椽子 ②注意事项 ·必须标清并标明数量的构件:瓦垄排列 的规律和数量;檐椽的分布和数量;砖墙 的排列组筑方式和层数。 ·立面中应该“关门关窗”
古建筑测绘
一.何谓古建筑测绘

+

古建筑测绘就是综合运用测量和 制图技术来记录和说明古代建筑
1.1古建筑测绘概述
1、社会意义 保护、发掘、整理和利用古代优秀建筑遗产 的基础环节

为建筑历史与理论研究、建筑史教学提供翔 实的基础资料

为继承传统、探索有中国特色的现代建筑创 作提供借鉴

2、教学目的 接续《中国建筑史》课程,同中国古代建筑 杰出范例直接对话,加深对古代建筑文化遗产的 感性认识,提高理论修养


宋《营造法式》中记载的测量工具

清“样式雷”画样中的测绘图 “样式雷”常需测绘建筑实物作为设计参考。测绘程 序几乎与现代方法完全一致。 草图——标注测量数据——仪器草图——正式图
2.2、中国现代的建筑测绘
1920—1930年代 1920年,沈理源对杭州胡雪岩故居进行了测 绘,测绘成果后来成为修复该全国重点文物 保护单位的重要依据。

3、工作要求
安全第一,听从指挥;遵守纪律,爱护文物; 分工协作,积极配合;细心操作,认真校核;
保质保量,按时完成。
二、历史回顾
1、中国古代的建筑测绘 2、中国现代的建筑测绘 3、西方近代的建筑测绘 4、建筑测绘发展动态
2.1、中国古代的建筑测绘
魏晋:北魏蒋少游偷艺 蒋少游借出使南齐建康之机“摹写宫掖”, 并“图画而归”。北魏洛阳规划,蒋还曾到 洛阳测绘魏晋宫室遗址。东魏孝静帝天平元 年 (534年) 皇室迁邺都,邺城规划和设计程 序即先进行同类建筑的测绘,经推敲研究和 借鉴做出新的设计。 金代:仿宋宫室 朱彝尊《日下旧闻考》引无名氏《金图考》: “亮欲都 燕,遣画工写京师宫室制度,阔 狭修短,尺以授之。左丞相张浩辈按图修 之。”
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