中国地理 农业 学案
高二地理中国的农业教案及反思优秀
高二地理《中国的农业》教案及反思优秀一、教学目标1.知识与技能：掌握我国农业生产的地位和作用。
理解我国农业生产的分布特点及影响因素。
学会分析我国农业生产中存在的问题及解决措施。
2.过程与方法：通过地图分析，培养地理观察和空间思维能力。
通过案例讨论，提高分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：增强学生对我国农业的关注和热爱。
培养学生珍惜粮食、关爱农村和农民的观念。
二、教学重点与难点1.教学重点：我国农业生产的地位和作用。
我国农业生产的分布特点及影响因素。
2.教学难点：我国农业生产中存在的问题及解决措施。
三、教学过程1.导入新课（1）展示我国农业生产的地位和作用相关数据，引导学生关注我国农业的重要性。
（2）提问：你们对我国的农业生产有什么了解？2.知识讲解（1）讲解我国农业生产的地位和作用，引导学生了解农业在国民经济中的地位。
（2）展示我国农业生产的分布图，引导学生观察和分析我国农业生产的分布特点。
（3）讲解我国农业生产的分布规律，如东高西低、南高北低等。
3.案例分析（1）展示我国农业生产中的成功案例，如袁隆平杂交水稻、东北黑土地等。
（2）引导学生分析成功案例的原因，如气候、土壤、科技等。
（3）提问：从成功案例中，我们可以学到哪些经验？4.问题讨论（1）展示我国农业生产中存在的问题，如土地资源匮乏、环境污染、农业生产效率低等。
（2）引导学生分组讨论，分析问题的原因及解决措施。
5.课堂小结（1）回顾本节课所学内容，引导学生梳理我国农业生产的地位、分布特点及问题。
（2）强调我国农业生产的优势与挑战，鼓励学生为我国农业发展献计献策。
四、课后作业2.分析我国农业生产的分布特点，绘制分布图。
3.举例说明我国农业生产中存在的问题及解决措施。
五、教学反思1.本节课通过导入、知识讲解、案例分析、问题讨论等环节，使学生全面了解了我国农业生产的地位、分布特点及问题。
2.在案例分析环节，学生积极参与，对成功案例的原因进行了深入分析，提高了分析问题的能力。
新教材2023版高中地理区域地理第24讲中国的农业学案
第24讲中国的农业[核心素养目标] 1.掌握我国农业分布特点，运用区域认知方法了解我国主要种植业、畜牧业、林业和渔业的主要分布区。
2.联系各地区农业发展的区位因素变化特点，从人地协调观的角度综合分析我国农业发展过程中存在的问题及解决措施。
3.根据资料综合分析某区域的农业发展优势条件、制约因素及其发展方向。
必备知识·自主落实——读图填绘构建脑图一、农业概述1．农业结构：农、林、牧、副、渔(“五业”)。
2．在国民经济中的地位：是经济发展的基础。
3．影响农业区位的因素(1)自然因素对农业生产的影响自然因素在农业生产中占有重要地位：________、________、________、________等自然条件决定某地区适宜发展的农业类型，分析时可依据其所在地区的自然条件去分析，具体总结如下：(2)社会经济因素、农业技术因素对农业生产的影响在现代农业中，________、________、________、________等决定农业生产的方式、水平和效率，所以社会经济条件和技术条件是决定性因素，图析如下：二、我国的农业地区分布1．种植业【填图绘图】在上图中标出下列内容：①鄱阳湖平原、洞庭湖平原、江汉平原、三江平原、松嫩平原。
②我国主要甘蔗和甜菜产区。
(1)分布：东部____________的平原地区。
(2)内部差异①成因：南北________条件的显著差异。
②表现(3)主要粮食作物及其分布①小麦：小麦耐寒、耐旱，适应性强，分布比较广。
按播种季节可分为春小麦和冬小麦。
春小麦在春季播种，夏、秋季收获，生长期一般为80～120天。
春小麦多分布在纬度较高或海拔较高、热量条件较差的地区，在我国主要分布在中温带的东北平原、河套平原、宁夏平原、新疆和青藏高原等地。
冬小麦在秋季播种，次年夏季收获，生长期比较长、地区差异也比较大，南方一般为120天，北方一般为270天，西南海拔较高的地区一般为330天以上。
我国以冬小麦为主，主要分布在暖温带的黄淮海平原地区，长江以南地区也有分布。
(完整版)中国农业学案2
中国的农业（第一课时）学案班级姓名学号一、学习目标1．理解我国农业生产的地区差异（种植业）2．了解我国主要农作物分布二、学习重难点我国种植业的地区差异三、学习过程（知识积累）1、农业的定义：人类依靠土地，栽培植物或饲养动物，以获得所需要产品的物质生产部门。
2、（1）农业的区位因素自然因素：气候（______、______、______）、______、______、水源社会经济因素：市场、______、______、______、______等（2）我国农业发展的自然条件a. （地形）山地多，平地少，耕地比重小。
b. （气候）大部分在_____纬度，热量条件优越。
夏季全国普遍____，____同期。
c. （水资源）地区分布不平衡，__多__少，__多__少，多旱涝灾害。
d. 历史悠久，耕地质量好，后备资源不足e. 生物资源品种丰富。
3、我国农业生产的地区差异（种植业）4、自主学习，完成下面表格内容：中国主要农作物生长习性及其主要分布区农作物类型农作物生长习性主要分布区粮食作物小麦小麦耐___，耐___，适应性强华北平原：小麦东北平原：小麦水稻水稻喜____喜____ 南方地区玉米喜温华北平原、东北平原、南方山地丘陵经济作物棉花棉花喜温喜光，生长期长甘蔗喜温喜湿、需肥多、生长期___甜菜甜菜喜温凉、耐___、耐___、耐碱油菜油菜喜温喜湿花生喜高温干燥，不耐霜，适宜微碱性土壤东部的暖温带、亚热带、热带的沙土和丘陵地区（能力提升）下图是我国四种农作物的优势生产区域，图例①、②、③、④代表的四种农作物依次为（）A．大豆、甘蔗、油菜、棉花B．棉花、大豆、油菜、甘蔗C．油菜、甘蔗、棉花、大豆D．大豆、油菜、棉花、甘蔗四、课堂反馈1.下列地区中，农作物为一年一熟的是（）Ａ.东北平原Ｂ.台湾西部平原Ｃ.长江中下游平原Ｄ.珠江三角洲2.我国最大的油菜籽产区是（）A .长江流域B .珠江三角洲C .淮河流域D .东北平原3.下图是我国玉米主产区分布示意图。
高二地理 中国的农业学案-人教版高二全册地理学案
课题：中国的农业【学习导航】1、理解我国农业生产的地区差异，记住中国农业类型、主要农作物的地区分布2、能用区位分析方法分析不同区域中国农业的区位条件，并理解因地制宜发展农业的必要性【学习重难点】我国农业的地域分布及存在差异的原因【研读教材，自主学习】一、中国主要农业部门的地区分布（一）、种植业：1、我国以种植业为主的地区，主要分布在半湿润和湿润的__ ____地区。
一般以__ _____一线为界，以北地区主要是_ ____，以南地区主要是___ ___2、对比填写我国种植业的南北差异（二）、林业1我国的森林资源主要分布在：①，是我国最大的天然林区；②是我国第二大天然林区；③____________区，以人工林、次生林为主。
2、我国主要防护林体系及其在保护环境方面的作用：①“三北”防护林体系：__________、保护农田②长江中上游防护林体系；涵养水源、_________③沿海防护林体系：缓解_________________的侵袭，有效保护农田④平原农田防护林体系：___________，保护农田（三）牧业1牧区畜牧业：位于______年等降水量线以西，有我国的四大牧区，即________牧区，_____牧区，______牧区和_______牧区。
2、农耕区畜牧业：以_______为主，是城市乳肉产品的主要来源,在我国畜产品生产中占主要地位。
3、牧区与农耕区的分界线：_____________________________________________________（四）、渔业渔业包括__ ___渔业和__ ___渔业。
根据生产方式又可分________和________两大类。
我国的水产品产量居世界第一位，主要分布在东部沿海和______________地区,最大的渔场是______________。
二、中国主要农作物的地区分布1、读我国主要经济作物分布图，回答下列问题：①我国油料作物以___ __、___ __为主，主要分布在___ ____和___ ___；②我国的糖料作物分布呈现出南_____北____的特点，其中甜菜主要分布在____、____、____、_____；甘蔗主要分布在__ __、__ __、___ 、___ _、___ 、_ ___。
地理教案农业
地理教案农业教案标题：地理教案-农业教案目标：1. 了解农业的定义和重要性。
2. 掌握不同类型的农业以及其特点。
3. 理解农业对环境和经济的影响。
4. 培养学生的地理思维和问题解决能力。
教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍农业的定义和重要性。
解释农业是指通过种植和养殖来获得食物、纤维和其他产品的过程。
2. 引导学生思考农业对人类生活的重要性，并与学生分享一些相关的数据和事实，如全球人口对农业产品的需求等。
主体活动：3. 解释不同类型的农业：传统农业、工业化农业和可持续农业。
讨论它们的特点、优点和缺点。
4. 分组活动：将学生分成小组，要求每个小组选择一种农业类型进行深入研究。
每个小组应准备一个简短的报告，包括该类型农业的定义、主要特点、适用地区和其对环境和经济的影响。
5. 学生报告：每个小组向全班介绍他们所研究的农业类型，并回答其他学生的提问。
教师可以提供适当的指导和补充信息。
拓展活动：6. 讨论农业对环境的影响：引导学生思考农业活动对土壤、水资源和生物多样性的影响，并讨论如何实施可持续农业以减少负面影响。
7. 角色扮演活动：将学生分成不同的角色，如农民、政府官员、环保组织代表等，讨论如何在农业发展中平衡经济利益和环境保护。
8. 小结：总结课堂内容，强调农业对人类生活的重要性以及可持续农业的必要性。
评估方式：9. 组织学生参与小组报告和讨论，评估他们对不同类型农业的理解和能力。
10. 给学生布置作业，要求他们撰写一篇关于可持续农业的短文，包括其定义、重要性以及自己对可持续农业的看法。
教学资源：- PowerPoint演示文稿- 农业相关数据和事实的资料- 小组报告和讨论的评估表格- 学生作业评估标准教学延伸：- 鼓励学生进行实地考察，参观当地的农业区域或农场，以进一步了解农业实践和可持续农业的应用。
- 鼓励学生进行独立研究，探索不同地区的农业模式和创新实践，并撰写研究报告分享给全班。
教案反思：这个教案通过引入活动、主体活动和拓展活动的设计，旨在激发学生对农业的兴趣，培养他们的地理思维和问题解决能力。
“中国的农业地理”教案
“中国的农业地理”教案标题：中国的农业地理一、教学目标1.知识目标：了解中国农业的分布情况，包括种植业、畜牧业、林业和渔业等部门。
2.能力目标：培养学生的读图填图能力，分析问题解决问题的能力。
3.情感、态度价值观目标：教育学生保护生态环境，珍稀野生动物。
二、教学内容1.农业的重要性。
2.不同农业类型的分布规律。
3.我国农业的发展方向。
4.青藏地区的农业特点。
三、教学难点与重点1.重点：我国不同农业类型的分布规律。
2.难点：建立不同农产品主要产区的规划设计。
四、教具和多媒体资源1.地图册。
2.投影仪。
3.教学软件：农业地理信息系统。
五、教学方法1.激活学生的前知：回顾农业的定义和重要性。
2.教学策略：讲解、示范、小组讨论。
3.学生活动：小组讨论我国农业的发展方向。
六、教学过程1.导入：故事导入，讲述一位农民的日常生活，引出农业的重要性。
2.讲授新课：介绍我国农业的分布情况，不同农业类型的特征，以及我国农业的发展方向。
3.巩固练习：学生分组讨论，根据所学的知识，设计一个农产品产区规划。
4.归纳小结：回顾本节课的主要内容，总结农业的重要性，以及我国农业的发展方向。
七、评价与反馈1.设计评价策略：小组报告，展示各组的农产品产区规划设计。
2.提供反馈：针对各组的报告，提供建设性的意见和指导。
八、作业布置1.查找资料，了解青藏地区的农业特点。
2.设计一个针对青藏地区的农产品产区规划。
3.写一篇短文，描述你对我国农业发展的看法。
九、教师自我反思本节课的导入方式能够引起学生的兴趣，但在讲解不同农业类型的分布规律时，应该更加注重学生的参与，加强与学生的互动。
在下次的教学中，应该更加注重学生的主体性，让他们能够更加积极地参与到学习中来。
同时，对于一些学习困难的学生，需要更加耐心地指导，帮助他们克服困难。
打印 地理：中国农业学案
中国农业班级姓名学习目标1．粮食问题，解决粮食的途径2．中国的农业类型及农业区域，地形、气候对农业生产的影响3．中国主要农作物的分布4．中国的畜牧业和水产业图表导航1．读我国商品粮基地分布图，完成：（1）图中数码所代表的商品粮基地是：①＿＿＿＿、②＿＿＿＿、③＿＿＿＿、④＿＿＿＿、⑤＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿、⑦＿＿＿＿、⑧＿＿＿＿、⑨＿＿＿＿。
（2）以上商品粮基地的地形多为＿＿＿＿，位于东部＿＿＿＿区，其＿＿＿＿和＿＿＿＿配合好，有利于农作物生长。
（3）有两个商品粮基地的省是＿＿＿＿；既是商品粮基地，又是甘蔗产区的代号是＿＿＿和＿＿＿＿。
学海导航一．中国主要农作物的分布（见地图册）商品性生产基地选建的条件：（1）生产条件好；（2）农业经济基础好，有发展前景；（3）商品率高；（4）增产潜力大；（5）连片集中，交通便利；二．林业功能：（1）环境效益：吸烟滞尘、减弱噪音、美化环境、防风固沙、保护农田、涵养水源、保持水土、防止台风侵袭。
（2）经济效益：提供木材、橡胶、水果、茶叶等森林的分布：（1）东北林区：我国最大的天然林区，分布在东北大小兴安岭和长白山地（2）西南林区：我国第二大天然林区，分布在西南横断山区（3）东南林区：我国主要的经济和人工林区，分布在台湾、福建、江西等省的山区三．牧业我国四大牧区内蒙古牧区、新疆牧区、西藏牧区、青海牧区。
四大牧区的共同特征：内蒙古、新疆两大牧区处于半干旱、干旱地区青海和西藏两大牧区处于高寒地区四大牧区的降水量较少，有广阔的天然草场，适宜放牧四．渔业影响水产分布的因素（自然、社会、经济、技术等）湿润、半湿润的季风区，人口稠密，城市多，交通便利、水产捕捞加工水平高，居民有广泛的食鱼爱好，水产品产值较高，消费市场大。
寒暖流交汇为什么形成渔场？寒暖流交汇即带来了冷水性的鱼，也带来了暖水性的鱼，鱼的种类多；寒暖流交汇海水易上下搅动，使下层营养盐类泛到上层，增加上层海水中的浮游生物，吸引了大批鱼群。
中国地理中国的农业(第1课时)学案
七年级八上第四章第一节农业（第1课时）【学习目标】1.知道农业的概念，认识主要的农业活动。
2.描述我国农业发展历史及发展方向。
3.说出我国主要粮食作物及经济作物的种类及分布。
【学习重点】运用地图说出粮食作物及经济作物的分布，因地制宜安排农业生产【学习过程】课前预习学习任务一：阅读课本P83文字及活动题，认识主要的农业生产活动1、完成课本P83活动题12、说出你身边的农业生产活动3、农业是我国的基础产业。
农业不仅包括种植业，还有。
学习任务二：阅读课本P86-P89文字及阅读，了解中国农业的发展情况。
1、我国是历史上最早种植、的国家，也是最早的国家。
2、列举我国产量居世界首位的农产品，人均占有接近世界平均水平的农产品是，人均占有量超过世界平均水平的农产品是。
3、列举新型农业：，找出中国的创汇农业基地：，科技农业不仅增加了农产品产量，还改善了农产品品质。
阅读超级杂交水稻感受科技的力量。
学习任务三：阅读课本P84-88，说出我国主要粮食作物及经济作物的种类及分布。
1、结合课本P86文字及P87图4—7写出主要的粮食作物及分布粮食作物分布水稻小麦春小麦冬小麦2、结合课本P88文字及图4—10，认识主要经济作物的名称及分布经济作物的特点、、等。
种类作物分布纤维作物糖料作物油料作物饮料作物【预习诊断】1、我们生活所需的粮食，蔬菜棉布食油等来源于（）A、林业B、渔业C、牧业D、种植业2、“玉米黄，高粱红，大地笼罩青纱帐”，存在这种农业生产景观的是（）A青藏高原 B东北平原 C塔里木盆地 D长江中下游平原3、右图农业生产活动常见于我国的( )。
A、东南丘陵B、山东丘陵C、吐鲁番盆地D、黄土高原4、种植业是农业生产的重要部门，我国种植业适宜分布在（）A.东北、西南和东南的山 B．西部天然草场广布的地区C．东部湿润、半湿润的平原 D．东部沿海大陆架【拓展训练】1、下列农作物与其主要分布地区的组合，正确的是( )。
A、小麦——东北平原B、棉花——南部沿海地区C、甘蔗——青藏高原D、花生——黑龙江、吉林2、山东鲁花集团有限公司是一家大型的民营企业、中国民族品牌、农业产业化国家重点龙头企业，花生油年生产能力80万吨，为中国花生油第一品牌。
高中地理中国的农业学案
中国的农业【课标点击】1.我国农业区域及主要农作物的分布。
2.我国优势农产品及其区域布局。
3.我国农业结构的变化和特点。
4.我国的农业类型及农业发展的区位因素。
【考点解读】 1.识记我国的主要农产品生产基地，畜牧业、林业和渔业在我国的分布。
2.理解我国农业发展过程中存在的问题及解决措施。
3.能够根据资料分析某区域农业发展的优势条件、制约因素及其发展方向。
一、我国农业生产的地区差异1.种植业(1)分布：我国东部湿润和半湿润的平原地区。
(2)南北差异①成因：南北气候条件的显著差异。
②表现地区耕地类型耕作制度主要农作物秦岭—淮河以北旱地一年一熟或两年三熟小麦、甜菜、棉花、花生秦岭—淮河以南水田一年两熟至三熟水稻、甘蔗、油菜(3)主要商品性农产品基地①商品粮基地：A三江平原，B松嫩平原，C江淮地区，D太湖平原，E江汉平原，F成都平原，G洞庭湖平原，H鄱阳湖平原，L珠江三角洲。
②商品棉基地：M黄淮海平原，长江下游滨海、沿江平原，N冀中南、鲁西北、豫北平原，E江汉平原，O南疆。
③出口农产品基地：太湖平原，闽南三角地区，珠江三角洲。
2.其他农业部门(1)畜牧业①牧区畜牧业：主要分布在西北的半干旱、干旱草原地区和青藏高原地区，共划分为四大牧区，分别是：A内蒙古牧区、B新疆牧区、C青海牧区和D西藏牧区。
②农耕区畜牧业：集中分布在东北、华北、长江中下游平原、四川盆地和珠江三角洲地区，以舍饲和秸秆饲料为主，是我国畜产品的主要来源。
(2)林业：E西南天然林区、F东北天然林区、G东南部的人工林区。
(3)水产业：其产品在我国农产品出口中居首位，优势区域为东南沿海养殖带、黄渤海养殖带和长江中下游养殖带。
二、我国农业的发展1.存在的问题(1)农业产业结构不合理：A种植业占主导地位，B畜牧业只占27%，D林业、C渔业比重太小。
(2)人口增加、耕地不断减少以及水土流失、自然灾害、环境污染等问题。
2.发展对策积极调整农业结构，科技兴农，走农业产业化道路。
八年级地理第一节__中国的农业导学案.doc
第一节中国的农业学案（2课时）学习目标：1、了解我国农业发展的主耍成就，我国农业在世界上的地位及目前存在的主耍问题。
2、运用地图，熟记我国主要农作物、商品粮基地和备牧业的分布。
（重点）课前预习基础梳理一、让“土地奉献”的产业1、农业含义：一种肓接利用、和所从事的生产活动。
2、农业部门：主要包扌舌_______ 、林业、_________ 、副业和 _______ o3、农业历史：我国是世界上最早种植__________ 、粟的国家，又是世界上最早栽培________ 的国家。
二、我国农业的发展我国农业的巨大成就（1） _____________ 我国的 __________ 、肉类、__ 、____________ 、、________ 等农产品的产量己居世界第一位, ______ 人均占有量接近世界平均水平，____ 人均占有量超过世界平均水平。
（2） ____________________________ 我国农业生产的趋于合理。
（3）随着经济社会的发展和科学技术的进步，农业生产条件不断改善，农田灌溉和农业_____ 逐步普及，农业劳动______ 不断提高。
（4） ___________________________________ 新型农业蓬勃发展，诸如—农业、农业、________________________________ 农业等。
（5） _______________________________________________________ 水稻是我国第一人粮食作物，有“杂交水稻之父”之称的是 _______________ o课内活动自主学习，完成一到三部分内容：一、主耍粮食作物的分布1、南北差界：我国南方地区的主要粮食作物是 ___________ ,北方地区的主要粮食作物是____________ 02^根据___________ 不同，小麦有冬小麦与春小麦之分。
初中地理农业优秀教案
初中地理农业优秀教案教学目标：1. 了解我国农业的现状和发展趋势，掌握农业在国民经济中的地位和作用。
2. 了解农业生产的类型、特点和影响因素，掌握农业生产的基本环节和技术。
3. 培养学生的实践能力和创新精神，提高学生对农业科学的兴趣和认识。
教学内容：1. 农业在国民经济中的地位和作用2. 农业生产类型、特点和影响因素3. 农业生产基本环节和技术4. 农业发展趋势和现代化农业教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体展示我国农业的图片，引导学生关注农业现象，激发学生学习农业的兴趣。
2. 提问：你们对农业有什么了解？农业在国民经济中有什么地位和作用？二、讲解（20分钟）1. 讲解农业在国民经济中的地位和作用，如提供食物、原材料、促进就业等。
2. 讲解农业生产类型、特点和影响因素，如种植业、畜牧业、渔业等。
3. 讲解农业生产基本环节和技术，如播种、施肥、灌溉、病虫害防治等。
4. 讲解农业发展趋势和现代化农业，如科技农业、绿色农业、休闲农业等。
三、案例分析（15分钟）1. 选取具有代表性的农业案例，如我国某个农业先进地区或农业产业发展案例。
2. 分析案例中的成功经验和启示，如科技创新、产业升级、农民增收等。
3. 引导学生思考如何借鉴案例经验，推动当地农业的发展。
四、实践探究（15分钟）1. 组织学生进行小组讨论，探讨农业生产中的问题和对策。
2. 引导学生结合当地实际情况，提出改进农业生产的建议。
3. 邀请农业专家或农民代表作讲座，分享他们的经验和见解。
五、总结与评价（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，引导学生总结农业在国民经济中的地位和作用。
2. 学生展示实践探究的成果，进行评价和交流。
3. 教师进行点评，强调农业发展的重要性和学生参与农业实践的意义。
教学策略：1. 采用多媒体辅助教学，展示丰富多样的农业素材，提高学生的学习兴趣。
2. 结合案例分析和实践探究，培养学生的实践能力和创新精神。
3. 鼓励学生参与讨论和讲座，拓宽学生的视野和知识面。
中国农业学案
1.读我国商品粮基地分布图，完成下列各题。
（3）①和⑩两个商品粮基地所属的农业地域类型为：①为 ，⑩ 。
（4）与⑩相比，①商品粮基地发展农业的区位优势有哪些？
（5）我国粮食生产的布局特点是集中分布，这种布局主要优点是（ ）（双选） A 利于减轻自然灾害影响 B 利于提高劳动生产率和粮食商品率 C 利于农业科学技术的推广应用 D 利于农药和化肥的大规模使用 （6）简述⑨省珠三角商品粮基地的地位不断丧失的原因。
2.读下图“中国油料作物分布”和“中国糖料作物及茶、烟草分布”图，完成下列问题。
（1） 和 是我国主要的油料作物。
我国的糖料作物主要是南方的 和北方的 。
（2）花生主要分布在 地区， 省花生产量占全国第一位。
（3）油菜主要分布在 流域， 省产量居全国之首。
（4）甘蔗主要分布在 以南的省区及 盆地， 、 两省的产量最大。
（5）茶的主要产地是 以南的低山、丘陵。
3.我国畜牧业在牧区和农耕区均有分布，完成表格 A 大小兴安岭、长白山 B 西南横断山区 C 台、闽、赣等省山区 D 天山 作业：中国粮食问题及原因、解决途径
（1）图中数码所代表的商品粮基地是：① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
（2）以上商品粮基地的地形多为 ，位于东部 区，其 和 配合好，有利于农作物生长。
高二地理中国的农业学案
高二地理中国的农业学案一、学习目标：1. 了解中国农业的发展历程和地区差异。
2. 掌握中国基本农田和农耕区域的划分。
3. 理解中国农业发展面临的挑战和问题。
4. 探讨中国农业的发展方向和措施。
二、知识概述：中国作为农业大国，农业在中国国民经济中具有重要地位。
中国的农业发展经历了农业社会、传统农业和现代农业三个阶段。
中国农业以种植业为主，同时也有养殖业和林业。
不同地区农业发展存在着明显的差异，主要分为东部沿海和内陆地区。
三、学习内容：1. 中国农业的发展历程中国农业的发展历程可以分为农业社会、传统农业和现代农业三个阶段。
农业社会阶段主要依靠人力劳动，生产水平低下；传统农业阶段逐渐引入农业工具，生产水平有所提高；现代农业阶段则借助科技和现代农业技术手段，实现农业生产的现代化。
2. 中国基本农田和农耕区域的划分中国的基本农田是指具备一定农业生产潜力，农田质量好、自然条件适宜，能够保证粮食安全和农业可持续发展的农田。
中国的农耕区域划分主要有北方小麦区、东北稻作区、江南水稻区、西南亚热带作物区、西北马铃薯区等。
3. 中国农业发展的挑战和问题中国农业发展面临着人口多、土地资源有限、水资源短缺、农业现代化进程相对滞后等问题和挑战。
人口多导致农业生产压力增大，土地资源有限导致农田面积减少，水资源短缺限制了农业发展，农业现代化进程滞后导致劳动力效率低下。
4. 中国农业发展的方向和措施为了应对农业发展面临的问题和挑战，中国需要加强农业科技创新，提高农业生产技术水平；加大农业用地保护力度，保护和提高基本农田质量；推动农业现代化进程，提高农业生产效益和质量；加强农业水资源的合理利用，提高农田水利设施建设；发展农业产业化，提高农产品附加值和市场竞争力。
四、学习方法：1. 理论学习：通过课堂讲授、课堂讨论、学习资料阅读等方式，掌握农业发展的基本知识和相关概念。
2. 实践探究：通过实地考察、调查研究等方式，了解不同地区的农业发展现状和问题，提出解决方案。
高二地理中国的农业学案
第一节中国的农业［学习目标］中国主要农作物的分布。
中国的畜牧业和水产业。
［知识掌握］1、我国农业发展的自然条件（1） 大部分在中低纬度，热量条件优越。
夏季全国普遍高温，雨热同期。
（2） 水资源总量丰富，地区分布不平衡，南方多，北方少，多旱涝灾害。
（3） 山地多，耕地、林地面积小。
（4） 历史悠久，耕地质量好，后备资源不足（主要分布在黑龙江、新疆等地区） 。
（5） 生物资源品种丰富。
1、种植业（1）种植业与自然条件影响自然条件：地形平坦、土壤深厚肥活、水源丰富、足够的热量、水分、光照等气候 条件。
分布：主要分布在半湿润和湿润的 ________________ （地形）地区。
一般以 ______________ 一线为 界，以北地区主要是 ____________________ ，以南地区主要是 ____________________重要性：需要量大；人口增长快、耕地面积不断减少，人均增长慢，人均量不多；自然 灾害频繁。
提高粮食产量途径： 一是珍惜和合理利用每一寸土地； 二是用科学方法种田， 提高单产和质量。
＜建立条件：自然条件优越、生产水平较高、便于统筹管理的地区。
好处：粮食生产专业化，可以大规模使用优良种子、 先进种植技术和经营管 理方法。
主要基地：三江平原、江汉平原、江淮地区、珠江三角洲、鄱阳湖、洞庭湖、 太湖平原、成都平原、松嫩平原（四江三湖一成松）。
人文地理部分商品粮 基地*适高农民收入。
2、林业、牧业和渔业（1）森林资源的开发利用作用：既有环境效益，又有经济效益。
既提供木材，又提供多种多样的经济林产品。
现状：世界上少林国家。
天然林采伐过度，面积缩小。
分布：① _________________________________ ，是我国最大的天然林区；②_________________ 是我国第二大天然林区；③ ________________ 区，以人工林、次生林为主。
第一节 农业学案(配2013教育部审定八上地理)
《第一节农业（一）》学案【学习目标】1．了解农业的概念、农业的主要部门及其主要产品。
2．了解改革开放以来我国农业发展的主要成就，我国农业在世界上的地位及目前存在的主要问题。
3．了解我国农业分布的地区差异，掌握我国主要粮食作物和经济作物的分布。
4．了解我国畜牧业的种类，初步掌握主要牧区的名称，了解其优良畜牧品种。
【重点难点】我国农业在地区分布上的差异以及我国主要粮食作物和经济作物的分布；因地制宜的发展农业。
【导学过程】一、认知目标：师生共同认知学习目标二、自主学习：阅读课本第2～9页和地图册第5～8页1．什么是农业？农业包括哪些部门？我国农业历史悠久，是世界上最早种植、的国家；我国有著名的农业生产著作《齐民要术》；我国古代著名的农产品──、。
读下列图片，判断农业各部门名称。
广义农业分为：、、、。
狭义农业：。
：指在耕地上种植水稻、小麦、大豆等农作物的农业生产部门。
：对森林的种植、养育、保护、采伐以及对林木产品的采集和加工的生产部门。
：靠放牧或饲养牲畜来获得产品的部门，包括牧区畜牧业和农耕区畜牧业。
：在水域中进行天然捕捞或人工养殖有价值的水生生物的生产部门。
包括淡水渔业和海水渔业。
在农田，人们种植庄稼；在牧场，人们饲养牲畜；在山野，人们植树造林；在水域，人们撒网捕鱼……这就是农业。
一种直接利用土地资源所从事的生产活动，一种让“土地奉献”的产业。
2．农业──国民经济的基础产业。
我们每天喝的牛奶，吃的米饭、素菜、瓜果、鱼肉，穿戴的衣帽，都是由哪个产业生产或哪个产业提供原料的？列举生活中来自农业的产品，并说明是哪个农业部门提供的。
农业为人们的日常生活提供必需的吃、穿、用等物质资料。
农业还给工业生产提供大量的原材料和消费市场。
农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。
下面是人们对农业地位的看法，你赞成吗？①我国人口这么多，粮食生产太重要了。
（）②只有农村实现了现代化，才能说中国实现了现代化。
（）③应把农业放在发展国民经济战略重点的首位。
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长春七中导学案 1 第四章 中国地理概况 第七节 农业 【学习目标】 1、 知识目标：能够说出我国主要粮食作物和经济作物的分布，中国的林业、畜牧业和水产业的发展状况 2、能力目标：能够分析某地区农业发展的有利条件和不利因素，以及应采取的措施 3、情感态度价值观目标：激发探究地理问题的兴趣，激情投入，享受成功。
【学习重点】分析我国南北耕作制度差异及原因【学习难点】分析某地区农业发展的有利条件和不利因素【使用说明＆1、依据预习案通读教P93—P95，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号。
2、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。
3、限时30分钟，独立完成。
I 、教材辅助一、种植业（一）种植业与自然条件 影响自然条件：地形平坦、土壤深厚肥沃、水源丰富、足够的热量、水分、光照等气候条件 分布：半湿润和湿润的平原地区____，农作物有____、棉花、花生、甜菜。
华北一年____熟或两年____熟，东北一年____熟 ____，农作物有____、棉花、油菜、甘蔗。
淮河以南一年____熟、海南岛一年____熟（二）粮食生产与多种经营 1．商品粮基地（小麦，水稻，玉米） （1）小麦：小麦耐____，耐____，适应性强，分布较广。
按播种季节可分为_________和_________。
前一种主要分布在我国________________________________________________________________地区，后一种主要分布在我国___________________________地区。
目前，我国小麦优势区主要在____________________________、________________________、_______________________________。
（2）水稻：水稻喜____喜____，根据热量条件的要求不同可分为____季稻，____季稻，____季稻。
____________________、____________________等地区是我国最主要的水稻种植区。
（3）玉米：玉米喜____，主要分布为北方____播玉米，_______________夏播玉米和________________玉米，其中____________________是我国主要玉米区。
读我国商品粮基地分布图，完成： （1）图中数码所代表的商品粮基地是：①＿＿＿＿、②＿＿＿＿、 ③＿＿＿＿、④＿＿＿＿、 ⑤＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿、 ⑦＿＿＿＿、⑧＿＿＿＿、⑨＿＿＿＿。
（2）以上商品粮基地的地形多为＿＿＿＿，位于东部＿＿＿＿区，其＿＿＿＿和＿＿＿＿配合好，有利于农作物生长。
（3）有两个商品粮基地的省是＿＿＿＿；既是商品粮基地，又是甘蔗产区的代号是＿＿＿＿和＿＿＿＿。
（4 2．我国主要经济作物的分布（棉花、油菜、甘蔗、甜菜） （1）棉花：棉花喜____喜____，生长期____，我国棉花主要分布在______________________ （2）油菜：油菜喜____喜____，是我国重要的_______作物，在我国分布极广，___________________________________________地区是我国油菜优势重点区域。
（3）甘蔗：甘蔗是我国_______的主要原料，喜____喜____、需____多、生长期____，主要分布在____________________________________________________ （4）甜菜：甜菜喜_______、耐____、耐____、耐____，我国主产区在________以北，包括_______、_______、_______地区，其中_______种植最多，约占全国甜菜总面积的65%。
读我国主要经济作物分布图，回答问题。
（1）图中字母A 、B 、C 、D 所示区域的经济作物名称。
长春七中导学案2（2）A 是＿＿＿＿，B 是＿＿＿＿，C 是＿＿＿＿，D 是＿＿＿＿。
（2）四种经济作物中属糖料作物的是＿＿＿＿，属油料作物的是＿＿＿＿。
（3）造成四种经济作物分布差异的主要原因是＿＿＿＿（自然、社会经济）。
（4）我国种植面积最大的油料作物是＿＿＿＿，＿＿＿＿流域是其主要的产区。
（5）甜菜主要分布在我国北方的＿＿＿＿省、吉林省、＿＿＿＿自治区和新疆维吾尔自治区。
（6）从温度带看，甘蔗主要分布在＿＿＿＿带和＿＿＿＿带，花生主要分布在＿＿＿＿带的沙土和丘陵地区，甜菜主要分布在＿＿＿＿带。
二．我国的畜牧业 （1）牧区畜牧业 主要分布在________、________、________、________、四川5个省区，天然草场面积占中国草场面积的_______。
牧区经营的牲畜以__________________为主。
（2）农区畜牧业 主要是指以________栽培为主的地区，尤其以_____________________________________和珠江三角洲最为集中，主要畜禽有____________________________。
（3）城市郊区牧业：主要分布在__________周围，受_______影响较大。
读我国牧区图，完成各项要求。
（1）图中牧区与农区的界线大致是＿＿＿＿毫米年等降水量线。
（2）分别说出图中字母所代表的牧区名称： A 是＿＿＿＿牧区，B 是＿＿＿＿牧区，C 是＿＿＿＿牧区，D ＿＿＿＿牧区。
（3）A 牧区的主要优良畜种是＿＿＿＿。
（4）商场出售的鄂尔多斯羊绒衫主要是＿＿＿＿牧区生产的；牦牛绒衫主要是＿＿＿＿、＿＿＿＿牧区生产的。
（5）我国农耕区的畜牧业主要为我们提供的产品有哪些?＿＿＿＿等肉类和＿＿＿＿等禽类产品。
三、我国的林业1.概念：利用森林生长而获得产品的生产部门2.功能：①环境效益②经济效益 我国的森林资源主要分布在：①东北的____________岭和______山地，是我国最大的______林区；②___________山区是我国第二大天然林区；③东南部的台湾、福建、江西等省山区，以人工林、次生林为主。
除森林外还有多种多样的经济林产品：暖温带的苹果（主要产于山东、河南、河北、陕西、新疆、辽宁等省）亚热带柑桔（主要产于浙江、福建、江西、四川等省） 亚热带的茶叶（产于南方各省山区） 南部沿海各省（福建、广东、广西、海南、云南） 出产香蕉、荔枝、龙眼、菠萝等水果。
海南还出产椰子。
天然橡胶（云南南部、海南岛、雷州半岛）四、我国的水产业 水产业包括_______水产业和_______水产。
根据生产方式又可分天然捕捞和_______两大类。
我国的水产品产量居世界第一位。
我国发展水产的水域条件优越，陆地上河湖面积广大，养殖历史悠久；海洋方面，自北而南，依次有____海、_____海、_____海、_____海等广阔水域。
影响我国东南部水产业分布的因素： ①自然条件：东南部临海，水域宽广，大陆水域的3/4在____部。
②人口：东南部人口____，居民有____的爱好。
③社会经济条件：城市____，交通____，消费市场____。
④技术：水产捕捞、加工的技术水平较____。
II 、预习自测 读近年来我国耕地减少的因素构成图，回答1—2题： 1、图中因素对耕地造成实质性减少的是 （ ）A 、①④B 、①②C 、③④D 、②③ 2、下列地形区中，因素①表现最明显的是 （ ） A 、江南丘陵 B 、四川盆地 C 、青藏高原 D 、黄土高原 3、下图是我国的小麦、油莱、水稻和甜菜的集中产区分布图，图序与排序一致的是（ ） A ．①油菜 ②水稻 ③冬小麦 ④甜菜 B ．①水稻 ②甜菜 ③油菜 ④冬小麦 C ．①甜菜 ②冬小麦 ③水稻 ④油菜D ．①冬小麦 ②水稻 ③甜菜 ④油菜 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决我的疑惑长春七中导学案3学习建议：本节学习时，建议同学们认真看地图册中国农业图，结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。
质疑探究—质疑解疑 合作探究图一 图二（1）图一中,西部牧区与东部农耕区的分界线大致与_______mm 年等降水量线一致. (2) 试分析我国东部农耕区和西部牧区发展农业生产的自然条件的差异。
（3）、将下列农业类型填入图二中空格内：A 、旱地农业B 、绿洲农业C 、河谷农业D 、水田农业E 、灌溉农业 （4）青藏地区和新疆地区种植业的分布有何不同？指出其区位选择的主导自然因素。
学习建议：完成课后训练案，时间不超过25分钟。
独立完成，不要讨论交流，全部做完后再参考答案查找问题。
（★为基础题，★★为中档题，★★★为高档题，要求★题必做，★★题和★★★题选作） 读《东北地区年降水量分布图》（单位：mm ），据此回答1—5题 ★1.影响东北地区年降水量分布的主要因素有( )①太阳辐射 ②距海远近③季节风向 ④纬度位置A ．①②B ．②③C ．③④D ．①④★2.影响甲地区等降水量线走向的最主要因素( )A ．地形B ．海陆位置C ．季节风向D ．纬度位置★3.图中地区跨几个干湿地区( )A ． 1个B ．2个C ．3个D ． 4个★4.甲地降水较丰富，与之关联的资源有（ ）A 。
水能、石油B ．土地、森林C ．水能、森林D ．水能、矿产★5.东北地区平原广阔无垠，一首诗歌曾提到“……这里的土地肥到家，插根筷子会发芽，栽上柴禾也开花……”足见其土壤肥沃。
目前，东北地区土地利用中的主要问题是（ ）①黑土土层变薄，肥力下降 ②沼泽地开发，湿地破坏 ③不合理灌溉，土壤盐碱化 ④过度开垦，土地荒漠化 A ．①② B ．②③ C ．③④ D ．①④我国四个地区的简图，据此回答6—7题。
★★6、下列有关图中四地气候特征的描述，不正确的是( )A ．甲地冬季漫长B ．乙地气温年较差大，年降水量变率大C ．丙地降水集中于夏秋，冬春寒冷干旱D ．丁地雨季长，降水丰富 ★★7、下列有关图中四地农业发展着眼点的叙述，正确的是 ( )A ．甲地改良沼泽地，扩大农耕用地B ．乙地开发宜农荒地，提高粮食产量C ．丙地发展立体农业利于改善环境D ．丁地因洼制洼发展基塘生产表所示我国不同地区2010年粮食生产效率。
读表回答8～9题。
★★8．表中所示劳动生产率最高的地区及其原因分别为A．东南省份精耕细作 B．东北和新疆机械化水平高C．东南省份科技水平高 D．东北和新疆劳动力廉价★★9．自然资源效率最低地区与最高地区相比，其种植业优势主要表现在①光照充足②昼夜温差大③水热配合好④机械化水平高A．①② B．③④ C．①③ D．②③图甲和图乙是我国某县2009年农业发展的部分基础数据。