让生命的火光照亮生活_初中作文_1
【初二作文】照亮生命的红星 初中写事作文900字
【初二作文】照亮生命的红星初中写事作文900字照亮生命的红星在你们心中是否有一个特别的老师，他用他的关怀、智慧和耐心去温暖你的心灵，点亮你的未来？在我的记忆中，有这样一个老师，他就是我们班的班主任，也是我们心目中的红星。
那是一个寒冷的冬日，天空灰蒙蒙的，大地被冰雪覆盖。
我正坐在教室里，写作业时突然感觉眼前有个人闯进来，他正是我们的班主任。
他穿着一件厚厚的大衣，手上还拿着一箱子红苹果。
老师走进教室，他的脸上洋溢着慈爱和笑容，仿佛阳光一样温暖了整个教室。
不久之后，老师开始为我们上课。
他讲解得很生动，总会用幽默的语言、举出形象的例子，让我们更容易理解，更容易记住。
他总是耐心地回答我们的问题，从不嫌疑我们的笨。
他的板书整齐而详细，每个字都写得很漂亮。
我们的笔记都是他给批改，他总是认真地审视每一份作业，给出耐心细致的批语，指出我们的错误，并帮助我们改正。
除了讲课外，老师还是我们的班主任，每天和我们在一起。
他从来不作为，总是和我们一起参加活动，组织班级聚会、联欢表演等等。
他还是我们的心理教练，他会认真聆听我们的烦恼，给予我们正确的引导，让我们从困惑中走出来，重新找回自信和勇气。
记得有一次，我在一次数学考试中考得很差，心情非常沮丧。
他找到我，轻声说：“学习并不仅仅是为了得高分，最重要的是你怎样对待和克服困难。
失败并不可怕，只要你努力去追求，你就一定会成功。
”听着他的话，我的心情渐渐好起来，我决定从那一刻起，重新奋发努力，再也不轻易放弃。
在我快要毕业的时候，老师组织了一次班级聚会，他讲述了我们三年来共同度过的点滴时光，他讲到眼眶湿润，我也不禁流下了眼泪。
是老师用他的关心、智慧和耐心，点亮了我们前行的道路，照亮了我们生命的方向。
我深深地感谢我的红星班主任。
他是一颗照亮生命的红星，他是我心目中永远的偶像。
在我的生命中，他将永远闪耀。
【译文】。
让生燃起来作文
让生燃起来作文
阳光很暖，懒洋洋地爬在窗台上，像一只金色的猫咪。
我爬在书桌上，又看了看书本上重重叠叠的字，好无聊。
它们竟像静止的画，没有一点生气，像会永远只会趴在那里。
我突然之间想起了爷爷，他的眼睛里总是闪着光芒，那像夜空中璀璨的星星。
他总会讲很多有趣的故事，声音嘹亮，像一串串开心的音符。
他帮忙，生活竟像一团火焰，前提是我们去点燃它。
我翻着书本，看见了一个关于小树的故事。
小树在暴风雨中摇摇欲坠，但它却顽强而柔韧地昂然挺立着，努力吸收着阳光和雨水。
它把根扎得越深，把枝叶伸得越远，才能长成参天大树。
我也想变得像一棵小树，在风雨中站得更稳，长得更高。
我要像小树一样，努力学习，勇敢坚强地面对困难和挫折，让我的生活像火焰一样熊熊燃烧。
我要重新打开我的书本，让知识像火焰一样温暖我的心灵。
我要点燃我的梦想，让它照亮我全速前进的道路。
我要让生活充满激情，让生命像火焰一样，燃烧得更加璀璨！。
点燃生命之火照耀灿烂人生作文
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小朋友们，你们知道吗？我们每个人的生命就像一把火，这把火可以燃烧得很旺，也可以很微弱。
点燃生命之火照耀灿烂人生作文
点燃生命之火照耀灿烂人生作文朋友！你有没有想过，咱们这短短几十年的人生，就像一场超级刺激的冒险？而在这场冒险中，能让咱们闪闪发光、活得超级精彩的秘诀，就是点燃那
把叫做“生命之火”的神奇火把！
啥是生命之火呢？对我来说，它可不是什么玄乎的东西，而是咱们内心深
处那股子对生活的热爱、对梦想的追求，还有面对困难时绝不认怂的劲头！
比如说，我认识一个大叔，他都快五十岁了，突然迷上了画画。
家里人都
觉得他瞎折腾，这把年纪了还搞什么艺术。
可他呢，不管别人咋说，每天下班
就钻进自己的小画室，一笔一笔地画。
那认真劲儿，就像个刚上学的小朋友。
结果你猜怎么着？几年下来，他的画还真在当地小有名气了！这大叔，就是点
燃了自己的生命之火，把平淡的日子过得有滋有味。
再看看咱们周围，有些人年纪轻轻，却整天死气沉沉，对啥都提不起兴趣，就像没加油的汽车，跑都跑不起来。
为啥呢？因为他们的生命之火还在“睡大觉”呢！
要我说，点燃生命之火也不难。
找到自己喜欢的事儿，哪怕是小小的爱好，像唱歌、跳舞、读书、做饭，然后一头扎进去，尽情享受其中的乐趣。
别管别
人的眼光，别怕失败，大胆地去尝试、去探索。
当你点燃了这把火，你会发现，生活不再是无聊的重复，而是一场充满惊喜的旅程。
遇到困难？那也不怕，因为心中的火会给你力量，让你勇往直前。
而且，这火还会照亮你身边的人，让他们也感受到温暖和希望。
所以啊，朋友们，别再犹豫啦！赶紧点燃属于你的生命之火，让它照亮你的灿烂人生，让咱们一起在这场人生冒险中，玩得尽兴，活得精彩！。
【初三作文】照亮生命的红星 初中记叙文1200字
【初三作文】照亮生命的红星初中记叙文1200字照亮生命的红星初中记叙文我叫李明阳，是一个初三学生。
这个暑假，我参加了学校组织的夏令营活动。
夏令营活动的主题是“照亮生命的红星”，让我们学会关注他人，用自己的行动传递温暖与关爱。
夏令营的第一天，我们去了当地的乡村学校进行社会实践。
乡村学校的师生们非常友好，他们热情地欢迎我们的到来。
尽管他们的学校条件简陋，但他们依然乐观向上。
我记得那位叫小红的女孩，她是一个聪明而勤奋的学生，每天早早赶到学校，为了准备中考而刻苦学习。
我跟她聊了聊，了解到她家庭困难，家里哥哥重病需要治疗，而父母的工资又不够支付医疗费用。
我被她的坚强所感动，决定帮助她一起渡过难关。
第二天的活动是我们为村里的贫困家庭搭建帐篷。
我们一队队地挥着锄头，挖土、搬石头，大家齐心协力，很快就完成了任务。
那一晚，我们和贫困家庭的孩子们一起露营，却发现许多孩子没有睡袋和夜灯。
于是，我决定把我带来的夜灯分给他们，虽然只是一束微弱的光芒，但绝对可以带给他们一点安慰。
这个夜晚，我们和贫困家庭的孩子们一起聊天，他们欢快地笑着，感觉他们好像找到了真正的朋友，我也感觉到一种从未有过的快乐。
夏令营的最后一天，我们组织了一场表演，以表达对乡村学校师生们的敬意和祝福。
我和小红一起排练了一支钢琴四手联弹曲目，她弹低音，我弹高音。
我们一起练习、排练，为了能在表演中展示最好的状态，我们加倍努力。
我们的表演非常成功，大家给予了热烈的掌声。
小红和我紧紧握着手，感慨万分，我们告诉彼此，友谊是无国界的，只要有心，就能照亮生命。
夏令营结束后，我回到了家。
回家的路上，我一直想着那些乡村学校的孩子们，特别是小红。
我决定用自己的努力，帮助他们。
我向社会各界募捐爱心物资，筹集资金，准备为他们修建固定的教室。
通过这样的努力，我相信能为他们带来更多的帮助，让他们的生活变得更好。
从夏令营中，我学会了许多东西。
第一，我学会了感恩，感谢社会对我们的关心和支持。
【初一作文】让生命之火燃烧起来
【初一作文】让生命之火燃烧起来这人间的及其神奇，又及其的卑微。
然而面对这一切，却从来都改变不了什么，那至死不渝的爱情又却终究不适合我们。
卑微的一切而又不可否认！面对这生活却只能苟活。
因为无能为力，因为心有余力不足！曾经幻想着一走了之，却不曾真的做到，偌大的人群之中，仍旧有爱我们的。
生活的酸楚造就了此时，面对着燃烧着岁月，你有同事做到了什么？一走了之，你有同样收获了什么？得到了什么？的确，这人间的不美好，曾经经历着笑与泪，哭的过程没有了就该擦干泪水。
生活有同样不会因为你是一个女孩子而对你温柔相待。
生命之火更要燃烧起来，无论什么，都更要觉得世界并没有放弃，而只是你自己所抛弃了自己！如果可以重来，我真的可以做得更好！超越此时此刻，你更应该做到心无所惧。
头发扎高，体重变轻，学习搞好！想一想当初的当初，别人又是用了几分的勇气将你置之度外，而你又用了多少的力量不断挽回？那种奋不顾身的想要得到中就只换回了茫然！你的牵挂，别人又不会有所顾忌。
当前的路很迷茫，知我者却不多。
与此时，超越自己，也许遥远，也许很难，但曾经的你却依旧有梦想的存在！而现在，那些梦想又随之破灭了吗？寻常的自己，在这世界之中有同样很渺小。
而你放弃了吗？不像从前，即使从前的一切都很美好，但却依旧要学会忘记。
遗憾很多，但你必须学会顺其自然！那些事与愿违就此抛弃，不断改变自己才是最好！唯有这样，在心灵上才会有一丝的慰籍！得不到的就学会放弃，让自己不断释怀，这其中的真谛才会永伴！非同寻常，你我安好，懂得知足，懂得常乐！燃烧青春的燃烧之年华，岁月之饱经沧桑！却又依旧浮现在眼前！这大好年华仍旧在，而最初的你又是否还在？那些年的年少轻狂都已经云烟成雨！那么现在的现在又是否还在坚持呢？遗憾的形成并非只在一瞬间，却是时间的积累。
面对生活，面对命运却只能做到现在，生命的长留终有一天会停。
那么，以往的以往都已结束，不要总是因为别人才打败自己，轻易的放弃却是永远不回头的那一天！生命还在持续，你又何必去委屈自己。
让人生充满燃烧照亮生火的作文
让人生充满燃烧照亮生火的作文
嘿，你有没有想过怎么让这漫长的人生旅程变得更有意思呢？
就像点燃一把火，让那火光照亮前方的路，把生活烧得热辣辣的。
你知道吗，人生就像一个巨大的烧烤架，我们都是上面的烤肉。
不是说你得被烤焦，而是得学会怎么在火上翻转，让每一面都均匀
受热。
有的人怕火，一靠近就缩手缩脚，但你知道吗？只有真正接
触火，你才能感受到那温暖，才能品尝到被烤得恰到好处的美味。
当然啦，人生火堆的燃料得你自己去找。
有的人喜欢用梦想当
燃料，有的人则选择热情。
我觉得都行，只要那火焰能烧得旺，能
照亮你的路。
有时候，你可能觉得火太小了，或者风太大了，火都
要熄灭了。
但别急，只要你不放弃，加点柴，鼓点劲，那火就能重
新燃烧起来。
还有啊，别忘了和身边的人一起分享这团火。
一个人烧火是孤
独的，但一群人围着火堆聊天、唱歌、跳舞，那就是另一种热闹和
温暖了。
让人生充满燃烧照亮生火的作文
让人生充满燃烧照亮生火的作文燃烧的人生。
嗨，你知道吗？有些人的人生就像一场盛大的烟火秀，哪怕只
是短暂的一瞬，也要照亮整个夜空。
那天我在公园看到个小孩儿，拿着风筝在草地上跑得满头大汗。
那风筝啊，就像他的人生一样，虽然只是个小玩意儿，但他就是要
让它飞得高高的，让所有人都能看到。
我想，这就是他的燃烧方式吧，简单又纯粹。
再说说老王吧，他是我邻居。
每天都能看到他提着个大工具箱，在楼里忙个不停。
他说，自己虽然只是个普通的电工，但每次修好
一盏灯，都像是点亮了别人的生活。
他的脸上总是洋溢着自豪和满足，我觉得，这就是他的燃烧，温暖又明亮。
还有我那闺蜜小芳，她是个舞蹈老师。
每次看到她跳舞，我都
觉得整个世界都亮了起来。
她说，舞蹈就是她的生命，每次跳舞都
像是在燃烧自己，把最美好的一面展现给大家。
我觉得，这就是她
的燃烧，热烈又动人。
其实啊，每个人的人生都有自己的燃烧方式。
就像那烟火一样，虽然短暂，但每一刻都充满了光芒和热情。
所以，不管你是谁，都
请勇敢地燃烧自己的人生吧！。
让火光照亮人生作文800字(精编版)
让火光照亮人生作文800字落日的余辉被黑夜寸寸吞噬，光亮散尽，十七岁的年纪，花一般的季节，迷上了雨，迷上了你，你用渺茫的火光照亮夜行的路，照亮了人生。
乘着历史的千载风声，踏着岁月的乘风破浪，我们歇后于无人问今的角落。
小时不识月，呼作白玉盘的你李太白又在品味令他爱不释手的美酒了，抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁，尽管喝得正尽兴，但他内心的忧愁不言而喻。
举杯邀明月，对影成三人。
一酒一天下，便不会晓得自己无助的一生，行路难，行路难，多歧路，今安在？’哥们，举起酒杯，干杯！安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！岁月悠悠，前路漫漫，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海他的君子之气，给了我不竭的动力。
青纯灵动，才气逼人的花季少年，争渡？争渡？惊起一滩鸥鹭，惊羡众人，博得重彩。
知否？知否？应是绿肥红天有不测风云，硝烟战火迷漫于你心爱的国家。
刀光剑影，狼烟四起，你背井离乡，东篱把酒黄昏后你流离失所，莫道不销魂，帘卷西风，人似黄花瘦，在最无助的时候夺走了你深爱之人，你淹没了莺歌燕舞，清新烂漫的少女情怀，你有拳拳爱过之心，有着坚定的信仰，笔锋一转，你是巾帼英雄。
你的灵魂聚气嘱咐我心怀天下。
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。
在伸手不见五指的黑夜，我隐隐看到你在海的那边深情召唤着我，用微弱的火光，照亮我夜行的路，年轻是你最大的资本，世界上最美的莫过于从泪水中挣脱出的那个微笑，在数十年如一日的坚持中，我抵达了心儿永远向往的未来。
你的深情执着抵力我穷则思变。
不论是青草含露的清晨，还是残阳似血的黄昏：不论是阴雨绵绵的雨季，还是烈日炎炎的晴日。
在夜深人静之时，点一盏孤灯，捧一本古书，与你对话，与你交流。
境由己造，相由心生，一切随缘，在自由的洋流中随波逐流，醉倒落花前。
你弥撒着阵阵清香，我沉醉在历史长河。
你用火光照亮夜行的道路，我用生命勾勒五彩的人生。
让生命的火光照亮人生精选作文
让生命的火光照亮人生精选作文
命运是一件很难以想象的东西。
虽人各有志，但往往在现实理想时，会遇到许多困难，反而会使自己走向与志趣相反的路，而一举成功。
——松下幸之助
同学们，你们相信命运吗？其实命运能改变一个人的一生，但是在命运的转折中，让生命的火花照亮人生。
从******总书记的讲话中，我们学习了“八荣八耻”。
其中“以团结互助为荣，以损人利已为耻”。
在现实生活中，大部分人都团结互助，这样的人生活充实，他的生命也是如此的光亮。
其中，让我印象最深刻的一件事是：在非常时期，白衣天使，白衣战士都纷纷支援，拯救濒临死亡的生命，难道他们就不怕传染，不怕牺牲吗？答案是否定的，因为他们不为了追逐名利，而是为了在自己的手中创造一个个奇迹，拯救一条条生命。
“非典”时期，虽然也有战士们牺牲了，但是他们的丰功伟绩将永载史册。
正是因为这样，他们的人生之路不得不再坎坷，而是更加平坦；正是因为这样，他们的人生旅途不再空虚，而是更加充实。
不会有人铺开平坦的大道让你行走，而是要你自己去铺垫，经过了磨练，才会使你的人生更加有意义。
让激昂的音符在天际回响；让澎湃的海浪在大海里翻滚；让熊熊
的烈火在生命中激情的燃烧，让火焰照亮人生，让人生不再空虚，单调。
让人生更加闪亮。
“神州”腾飞的烟雾代表着祖国的胜利和进步，奥运会上，火炬燃烧的烈火，代表着体育健儿的又一次努力。
同学们，让我们努力学习，在将来，也让生命的火光夹杂着胜利照亮我们的人生，让我们一起努力吧！一起去创造闪亮的将来。
你希望你的人生由生命的火花来导航吗？。
生命的灯火重点初中精选作文
生命的灯火重点初中精选作文他家境贫寒，儿时最大的愿望就是有一盏灯照亮乌黑的夜晚。
为此他发誓：“我一定要活出个人样来。
”这信念如灯火一般，他努力着，拼搏着。
那时的他，身材瘦小，不仅被人欺辱，连教师同学也时常忽略他的存在。
他，连同他的名字，在班中都只是那五十三分之一，如同泱泱江河里的一滴水珠，亦如同辽阔草原的一株小草。
他在与不在，似乎没有人在意。
于是他立下誓言：“我一定要活出个样。
”在这希望之光的引领下，他不停的前进。
他如愿以偿，名利双收，生活美满，再也没有人能把他当陪衬，再也没有人能无视他的存在。
鲜花簇拥着他，掌声伴随着他。
他成了聚光灯下人们关注的焦点，他的身边仿佛永远灯火灿烂，所到之处，光线也随他转身，仿佛有无数光环萦绕着他。
无论他走当哪里，人们总是感慨的说：“这个人活得真像个样。
”命运之神仿佛跟他开起了玩笑。
似乎一夜之间，他的命运发生了逆转——他的公司倒闭，他破产了。
鲜花不再，掌声不再，光环也不再。
他坠入了无边的黑暗中，世人仿佛很快将他遗忘。
往日的灿烂已如烟，繁华的都市在渐渐离他远去，他的心情降到了冰点。
夜晚，华灯绽放，霓虹流光溢彩。
他只能魂不守舍的站在街头，看着柏油路渐渐延伸向无边的黑暗，直至消失在视线的尽头。
城市虽大，却没有他的一方立足的土地；万家灯火，却没有一盏为他亮起的灯。
他离开了。
经历一路风雪之后，他伫立道口，回首望去，来路上只有一串足迹无声地诉说着不为人知的孤单。
夜色已深，村中一片静谧，几家灯火点缀在夜幕里，如同云间稀疏的星辰。
突然，他仿佛梦醒似的揉了揉眼睛，那不是离开了几十年的家吗？灯火！是那么熟悉又是那么生疏！那盏灯火摇曳着温暖的光，在他的生命里，一如往昔。
那时他还年少，正是活泼贪玩的年纪。
一天放学之后迟迟没回家，突然风云突变，瓢泼大雨倾泻而下，他被大雨裹挟其中，丢失了方向。
他站在村外那条泥泞的小路上，泪水和着雨水肆虐。
他在无助与寒冷里挣扎，挣扎。
在最深的绝望里，他寻找着出口。
让生活燃烧起来作文
让生活燃烧起来作文
嘿呀，我觉得生活就应该像一团燃烧的大火一样！
生活要是平平淡淡的多没意思呀，就应该充满各种好玩的、刺激的事情。
就像火焰在跳跃，闪闪发光。
我想要每天都能去冒险，去探索那些我不知道的地方。
比如去树林里找小松鼠，去河边抓小鱼，每一次发现都让我兴奋不已，就像给生活的火焰添了一把柴。
我还想要和小伙伴们一起尽情地玩耍，在操场上疯跑，玩各种游戏，我们的笑声就像火焰燃烧时发出的噼里啪啦的声音。
我要努力学习新的知识，每学会一个新东西，就像给火焰加了一份燃料，让它烧得更旺。
我也要勇敢面对困难，不害怕挑战，把那些困难都当成让火焰更猛烈的机会。
我希望我的生活一直燃烧着，永远充满热情和活力，这样的生活才是最棒的呀！让我们一起把生活燃烧起来吧！。
生命之火七年级初一精选作文
生命之火七年级初一精选作文
蜡烛点起时，我们开启的是一段旅程，那是生命的开端和起源。
每一个人燃烧着自己的蜡烛，小心翼翼的不让它浇熄，虽然每个人的火炬长短不尽相同，但我们可以决定生命深度，绝对不要残害自己的生命，因为我们的体肤皆是受之父母。
蜡烛燃烧时，难免会有些风风雨雨，再面对这些的挫折和阻碍时，我们只要迎向阳光，并勇敢的接受和面对，不管是最强的风或是最强的雨，我们都可以抵御。
周大观是抗癌的小天使，在他的火炬将要熄灭的那一刻，他很勇敢的面对，他没有选择逃避，反而写了很多的书来励志别人，他延续了生命的精神，让他的生命能够发光、发热，这样的勇士，带给了人们无限的省思。
有些人面对这些苦难时，只会怨恨老天爷给的不足，或者是就这样结束自己的生命，那都是不值得的，因为生命只有一次，它是没有回逆性的，就像蜡烛只要燃烧尽，有再多的火来助燃，那也不过是多余的。
生命的火炬在这一生中，燃烧的愈是耀眼，愈引人瞩目，那么生命就愈有价值，假如只是来这个世上白白的走一回，那样的生命启不是浪费？所以，每一个人都应该做自己的本分，身为学生的我，就应该努力学习、求取上进，而不让父母为我操心；身为各行各业的人，也就应该抄本份，做好份内的工作，而不是“站在这山高，而望那座高山”，这样就失去了生命的意旨了。
蜡烛给我的体认，竟是一段生命的历程，一段不能回逆的省思，
生命的价值就在于我们如何去操控，让烛火发光、发热，并让生命更有价值和意义。
初二作文《让生命的火光照亮生活》1000字(共12页PPT)
游子 让我徜徉于“慈母手中线，
身上衣”的亲情世界，让我流
千树 连于“忽如一夜春风来，
万
树梨花开”的人间仙境，让我
婵 感动于“但愿人长久，千里共
娟”绵绵情意，让我忘情于“夕
人生 阳无限好，只是近黄昏”的
感慨。
关键词：教会,坚强,告诉,大义,
徜徉于,慈母,手中,游子,身上,亲情, 世界,流连,忽如一,春风来,千树,万 树梨花,人间仙境,感动,但愿人长 久,千里,婵娟,绵绵,情意,忘情,夕 阳,无限,只是,黄昏,人生,感慨。
别太沮丧了。”他喝了一小口，便又 摇头晃脑起来：“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。”你说，我怎能不
为朋友的大气所震撼呢？从他
君子 的身上，我读懂了
之气，与
对饮 他
之中，找到了前进的不竭
动力。
关键词：哥们儿,干杯,别太,沮
丧,一小,摇头晃脑,起来,长风破浪, 有时,直挂,云帆济,沧海,怎能不,朋 友,大气,震撼,身上,读懂,君子,对 饮,之中,找到,前进,不竭,动力。
初二作文
让生命的火光照亮生 活
1000字
闲暇之时，总喜欢捧着一本诗
集，细细地吟诵每一篇小诗，寻找
天 着属于自己的那一片安静闲适的
地。
与李白对饮
品味 李白又在
令他爱不释手
美酒 的
，尽管喝得正尽兴，但我
内心 还是可以看出他
的压抑，所
举杯 谓“抽刀断水水更流，
消愁
愁更愁”嘛。
关键词：闲暇,喜欢,一本,诗集,
初二作文《让生命的火光照亮生 活》
头脑 是诗充实了我的
，照亮了我
的人生旅途。
做人要有宽容之心，要有进
取之心，要有奉献之心，要有永不言
【初二作文】照亮生命的红星 初中写事作文900字
【初二作文】照亮生命的红星初中写事作文900字在那个平凡的午后，我站在窗前凝望着窗外的世界，心里面却想起了一件不平凡的事情。
那是我初二的时候，在学校的一次志愿活动中，我遇到了一位特别的老师，她过着平淡无奇的生活，却散发出一种独特的光芒。
这位老师名叫李老师，是学校的英语教师。
在我印象中，她总是笑意盈盈，一付温和的样子。
我对她的印象在一次志愿活动中有了改变。
那是一个星期天，学校组织了一次到养老院看望老人的志愿活动。
当我得知李老师也参加了这次活动时，我感到非常惊讶。
因为平时的李老师总是端庄大方的，很少参与校外的活动。
可是这次她主动报名参加，我不禁对她产生了好奇。
到了养老院，我们被分成了几组，每个组都负责一位老人的陪伴。
我被分到了一个坐在轮椅上的老人身边，老人听不见话，也不愿意说话。
我有些无措，就默默地陪着他，做一些力所能及的事情。
而就在这个时候，我看到了李老师。
她正在为一位老太太梳头发，用柔和的语气和她交谈着。
老太太一双模糊的眼睛透着温暖的目光看着李老师，而李老师也在不停地给她擦拭眼泪。
看到这一幕，我心里不禁感到一股暖流。
这次活动结束后，我向李老师询问她为什么做这个志愿，她笑着说：“陪伴老人是一件幸福的事情，他们的每一个微笑和眼泪，都是值得我们用心对待和感受的。
”这句话深深地触动了我，我开始关注李老师在学校里的一举一动，发现她悄悄地帮助了很多困难的学生，给他们照亮了一盏生命的红星。
有一次，班里有个同学被同学们排挤了，孤立无援，在学校里无处可去。
李老师知道了这个情况，主动找到了那个同学，和她聊了很多，还带她参加了一些班级活动，不久后，那个同学的状态也发生了改变。
还有一次，班里有个同学家里出了点事，需要安慰和帮助。
李老师知道了之后，主动去了解她的情况，安慰了她，并在需要的时候给予了她力所能及的帮助。
这些事情虽然看起来平淡无奇，但对于那些受到帮助的学生来说，却是一束温暖的光芒，照亮了他们的心灵。
李老师就像一颗不起眼的红星，默默地在学校里发光，给每一个需要帮助的学生一个希望。
以生命为话题的作文：让生命之火燃烧起来
茫茫荒野，⼀望⽆际。
当猿⼈⾛出森林，踏上征程时，茫然⽆措？前路漫漫，且不说有猛虎磨⽛吮⾎，且不说有巨蛇贪婪的眼神，单是那寒风冰⾬⾜以让他痛苦不堪。
然⽽，⼀道闪电，划破长空，了⽣的希望。
对，它，⽕！ ⽕希望。
⼈类⽕，便拥⽣存与发展的⼒量。
⽤⽕驱赶猛兽，⽤⽕抵御严寒，⼈类得以⽣存；⽤⽕开辟⼟地，营建家园，⽤⽕煮熟⾷物，告别难咽的⽣⾁，⼈类⽕得以发展。
不然，怎莎⼠⽐亚在《哈姆雷特》中⾼喊：“⼈，宇宙之灵长，万物之精华！”怎⽂明繁荣的地球？⽕，是⼈类的希望。
希望⽕。
⼈⽣希望，便⽕的温暖，⽕的活⼒，⽕的⽓息。
希望⽣就如⼀潭活⼒的冰⽔，冷冷冰冰，朝⽓，终⽇消沉，它⽕的。
是让司马迁忍辱负重，历尽千⾟万苦，⾛遍千⼭万⽔，寻访古迹，搜集资料，还要忍受世俗的冷嘲热讽，终成“史家之绝唱，⽆韵之《离骚》”的《史记》？是希望，是“究天⼈之际，通古今之变，成⼀家之⾔”的希望。
是让矿井⼯⼈深埋地下却竭尽，求得⽣存？是希望，是求⽣的希望，⽕，将⽣命的潜⼒，将⼈的本能挖掘，历经数⼗天折磨，依然意志坚定，不放弃，不退缩。
是让钟南⼭“⾮典”肆虐的攻击依然沉着？是让⽩⾐天使们勇往直前，直⾯“⾮典”？是希望，是坚信必胜的希望，才会在激流中，在荆棘丛中前⾏。
希望的魅⼒在于遭遇逆境，也能激起你内在的潜能。
希望的在于⾝遭不幸，也能⿎起你前进的风帆。
希望的⼒量在于失败挫折当前，也能激励你向前。
希望烈⽕，点燃你的⽣命，让⽣命在燃烧中得以体现，在发光发热中展现真正的价值。
，请点起你的⽣命之⽕，让燃烧的⽕光照出真正的⾃我，照亮你前⾏的道路，让⽣命在真善美中永恒！ 〔评〕本⽂是200xx届⾼三市质检话题作⽂“⽕”写就的应试作⽂。
作者从“⽕”对⼈类巨⼤作⽤引出中⼼论点：⽕，是⼈类的希望。
⽤三个事例同⾓度论证，司马迁⽤“⽕”点燃理想，矿井⼯⼈⽤“⽕”点燃求⽣欲望，钟南⼭⽤“⽕”点燃必胜信念，事例，极富说服⼒。
结尾段的议论深化了中⼼论点，给⼈以向上的⼒量。
《蜡烛之光,照亮生命》
《蜡烛之光，照亮生命》在生活的舞台上，有许多平凡的事物，它们虽不引人注目，却能在特定的时刻绽放出璀璨的光芒。
蜡烛，便是其中之一。
它那微弱的火光，却有着无尽的力量，能照亮黑暗，温暖心灵，启迪人生。
蜡烛，看似平凡无奇，只是由蜡和灯芯组成。
它没有华丽的外表，没有耀眼的光芒，却有着一种朴实而坚定的品质。
当它被点燃时，那小小的火焰跳动着，仿佛在诉说着生命的故事。
它默默地燃烧自己，为人们带来光明和温暖，从不求回报。
在古代，蜡烛是人们生活中不可或缺的物品。
诗人李商隐曾写下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 的千古名句，用蜡烛来比喻无私奉献的精神。
蜡烛燃烧自己，照亮他人，正如那些默默奉献的人们。
教师们在三尺讲台上辛勤耕耘，用知识的烛光点亮学生的未来；医生们在病房里忙碌穿梭，用关爱的烛光守护患者的生命；志愿者们在各个角落奉献爱心，用善良的烛光温暖社会的每一个角落。
他们就像蜡烛一样，燃烧自己，为了他人的幸福和希望而努力。
蜡烛的光芒虽然微弱，但在黑暗中却显得格外珍贵。
它能给人带来勇气和信心，让人在困境中看到希望。
在漫长的历史长河中，有多少人在黑暗中凭借着蜡烛的光芒前行。
古往今来，无数的学者在蜡烛的陪伴下，刻苦钻研，追求真理。
他们不畏艰难险阻，在知识的海洋中探索前行，为人类的进步做出了巨大的贡献。
而在我们的生活中，也常常会遇到黑暗的时刻。
也许是一次失败的打击，也许是一段艰难的岁月，但是只要我们心中有蜡烛般的信念和勇气，就一定能战胜困难，迎来光明。
蜡烛的燃烧是一个逐渐消逝的过程，但它却在这个过程中释放出了全部的能量。
它教会我们珍惜生命，把握当下。
人生短暂，我们应该像蜡烛一样，充分发挥自己的价值，为这个世界带来更多的光明和温暖。
不要在虚度光阴中浪费生命，而要在有限的时间里，努力去做有意义的事情。
无论是追求自己的梦想，还是帮助他人，都能让我们的生命变得更加充实和有意义。
“燃烧自己，照亮别人。
” 蜡烛用它的一生诠释了奉献的真谛。
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让生命的火光照亮生活
本文是关于初中作文的让生命的火光照亮生活，感谢您的阅读！
点评老师：
点评内容：美的语言是文章华丽的外衣，更是文章形式的一种创新。
小作者善于摘取大家熟知的课本素材入文，形式上以三个句式相同且构思精巧的小标题自然连缀，可谓别具一格，妙不可言！小作者分别引用教材中学过的所选文人墨客的诗词做段首语，得其精髓，得其神韵，并以此拓展到生活的各个层面，使文章的厚实而凝重，启人深思，对因此产生的感触描写细腻生动，令读者“如闻其声，如见其人”，能很自然地引起共鸣，反映出考生深厚的阅读积累与文化积淀！。