实验一熟悉PHOTOSHOP的工作环境

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PS实验(总)

实验一Photoshop的基本操作实验：1.实验软件的安装和使用（2课时）一、实验目的和要求1.熟悉软件的安装环境，熟练安装软件2.认识软件的工作界面，掌握常用命令的使用方法二、实验内容1.利用网络资源查找软件的安装环境要求，熟练安装软件。

2.认识软件的工作界面，掌握常用命令的使用方法，独立完成以下内容：1）启动Photoshopcs5，在其工作界面上认识工具箱，了解各个工具的名称和简单的用途；2）在其工作界面上认识浮动面板，能够打开和关闭需要的面板；3）调整工作界面中工具箱的显示方式，以及控制面板的组合方式等，例如：对“颜色”控制面板组进行拆分，将拆分后的“颜色”控制面板合并到“导航器”控制面板组中；将“色板”控制面板合并到“历史记录”控制面板组中；将“样式”控制面板合并到“图层”控制面板组中。

4）打开一个图像文件将其模式转换为灰度模式；5）创建一个以自己学号命名的新文件并使其满足以下要求：长度为400像素、宽度为300像素，分辨率为72像素/英寸，模式为RGB，8位通道，背景内容任选。

保存图像并退出；重新打开这个新建图像，添加标尺和参考线，改变参考线的颜色。

在图像中加入文字注释：“我是XXX，学号是XXX”，最后将显示比例改为200%。

添加标尺和参考线添加注释实验一Photoshop的基本操作实验：2.图像的编辑和修饰（4课时）一、实验目的和要求1.熟练掌握创建和编辑选区工具2.熟练掌握绘图和修图工具的使用二、实验内容1.创建和编辑选区工具的使用，独立完成以下内容：1）使用选区工具绘制以下图标2）创建如图所示的网页框架，要求大小为990像素x800像素。

3）打开素材文件“练习3-1.jpg”、“练习3-2.jpg”、“练习3-3.jpg”和“练习3-4.jpg”，把四幅图片合并如下图所示的效果（注意抠图时要羽化3个像素）。

2.掌握图像的编辑和修饰方法，独立完成以下内容：实验一Photoshop的基本操作实验：3.图层的操作（2课时）一、实验目的和要求1.认识图层面板2.熟练掌握图层的基本操作二、实验内容1.创建和编辑选区工具的使用，独立完成以下内容：新建一个文件，使用文字工具，制作文字“新”，设置为宋体，字体大小150点，在图层调用板中新建一个图层，用椭圆形选框工具，按住【shift】键的同时，画正圆形，选择渐变填充工具，属性选择“径向渐变”，填充红色球形。

Photoshop实验报告

甘肃政法学院本科学生实验报告（二）姓名学院计算机科学学院专业计算机科学技术与应用班级实验课程名称多媒体技术试验时间年月日指导教师及职称实验成绩开课时间学年学期政法学院实验管理中心印制实验题目Photoshop实例小组合作否姓名班级学号一、实验目的：1.熟悉Photoshop操作界面。

2.学习和掌握Photoshop基本操作。

3.利用Photoshop进行图像编辑。

二、实验环境：装有Photoshop软件的计算机一台。

三、实验内容与步骤：第1部分熟悉Photoshop界面1.Photoshop的界面主要由主菜单、工具箱、活动面板和选项栏等组成。

2.标题栏：3.菜单栏：4.工具栏：橡皮工具油漆桶工具模糊锐化涂抹工具加深减淡海绵工具路径选择工具文字工具钢笔工具形状工具注释工具吸管工具抓手工具橡皮工具油漆桶工具模糊锐化涂抹工具加深减淡海绵工具路径选择工具文字工具钢笔工具形状工具注释工具吸管工具I抓手工具H5.导航器6.颜色样式7.图层8.历史记录第2部分水滴的制作1.下载并安装Photoshop软件。

2．运行Photoshop。

3.（1）新建一个像素图像文件，背景是白色，前景色是黑色。

单击确定。

（2）选择“渐变”工具，从左上角往右下角拖动。

（3）选中全部图层按住“Ctrl+A"组合键，新建一个图层“Ctrl+BAS". 然后利用快捷键”Ctrl+D"取消选区。

（4）单击“滤镜”接着单击“杂色”选项，“添加杂色”设数值为400，高斯分布。

（5）单击“滤镜”，“高斯”，“模糊”输入数值为“半径3.8”。

（6）单击“图像”，接着选择“调整”，在“阀值”中输入134.（7）单击“选择”选项，接着选择“色彩范围”，在“颜色”选项中输入0.（8）“Ctrl+C”复制选区内容。

Ctrl+J"粘贴刚才的内容，接着删除图层一。

（9）选中图层二，接着单击“图层”选中“图层样式”选项。

ps实训报告【三篇】

ps实训报告【三篇】【导语】各级各类学校也都加强了对学生计算机能力的培养,出现了各种项目的计算机等级考试,也出现了多媒体动漫等的考试项目,Photoshop就是所选的软件之一。

本文是ps实训报告，仅供参考。

ps实训报告【一】一、前言我是安徽国防科技职业学院图形图像制作专业的学生。

我学习photo shop软件一年了，一年中，我受益匪浅。

学习到了许多处理图片，制作图片的知识，也提高了自己对没得认识，怎样构图。

Photoshop是目前公认的的通用平面美术设计软件，它的功能完善，性能稳定，使用方便，所以几乎在所有的广告、出版、软件公司，photo shop都是首选的平面工具。

它专门用来进行图像处理的软件。

通过它可以对图像修饰、对图形进行编辑，以及对图像的色彩处理，另外，还有绘图和输出功能等。

支持几乎所有的图像格式和色彩模式，能够同时进行多图层的处理;它的绘图功能和选择功能让编辑图像变得十分方便;它的图层样式功能和滤径功能给图像带来无情无尽的奇特效果。

二、系统功能和使用说明1、硬件环境：PS对内存和CPU依赖性大,如果家用，256M内存，的CPU用或就够了。

内存512M以上，CPU至少赛扬一代的可以用最新版本。

外部设备：(1)、Pentium(奔腾)4以上处理器(2)、128MB以上内存(建议使用256MB)(3)、800X600彩色显示器(建议使用1024X768彩色显示器)(4)、至少280MB可用磁盘空间(5)、鼠标或其他定位设备2、软件环境：本系统采用的是photoshopCS3photoshopCS3系统要求windows20XX sevicepack 4或更高版本三、主题：杂志主题为简洁、时尚、浪漫这类杂志越来越受到顾客的喜爱是现今比较流行的一种设计形式四、创作过程及表达意图：(介绍的是杂志3)绘制杂志正封面：1.新建20X30厘米分辨率为200+r显示标尺拖拽两条水平参考线和四条竖直参线3.新建图层1 打开一张花纹图片，编辑菜单“图像”—“调整”—“黑白”图像”—“调整”—“亮度、对比度”调整到满意为止4.使用移动工具将花纹托拽到杂志封面的右侧，ctrl+t 调整到满意位置5.打开“图片1”使用仿制图章工具先把图片下面的字给调整没，把图片天空上的文字也调整没.【把杂志封面做漂亮，就是为了有一个好的销售量。

Photoshop实训报告

Photoshop实训报告Photoshop实训报告4篇随着人们自身素质提升，我们使用报告的情况越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。

一起来参考报告是怎么写的吧，下面是店铺整理的Photoshop实训报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

Photoshop实训报告1课程名称：班级：姓名：学号：专业：指导教师：日期：目录1、课程实习名称2、课程实习地点3、主要设备4、课程实习目的5、主要实习内容6、实习心得一、课程实习名称：Photoshop操作实习周二、课程实习地点：长江楼机房三、主要设备：台式计算机、局域网四、课程实习目的：1。

加强对知识的进一步理解2。

熟悉Photoshop的具体功能应用和使用技巧3。

了解图像编辑的有关知识4。

熟悉蒙版、通道和动作以及滤镜的使用效果5。

提高我们的图片制作与处理能力，尤其是色彩搭配五、主要实习内容：依克丽尔中介公司标志设计、大连开发区职业中专标志设计、制作爆炸背景、毕业照、蝴蝶、卡通梨、卡通人物、蝴蝶女孩合成、苹果易拉罐、荷花蚌壳、瓶中鲨鱼、人头马面、沙漠女孩、手中楼房、天使女孩合成、光晕背景、蚂蚁红星、跳动的文字、转盘、数字倒计时等等【依克丽尔中介公司标志设计的制作】1、新建文件800mmx800mm，分辨率为72的文件。

2、分别设定四条参考线，参考线的位置分别为：第一条于水平8mm处，第二、三、四条，分别于垂直22mm、33mm、44mm处。

3、选择工具箱中的椭圆工具，设定前景色为红色，设置其绘制形式为“从中心”绘制。

按shift键在参考线的交差处绘制一个正圆，作为“人”的头部。

图层面板中自动生成新图层名为“形状1”的新图层。

4、复制正圆，移动到参考线的第三个交差点处。

5、选择圆角矩形工具，在工具属性栏中设置其半径为20，绘制圆角矩形作为“人”的手臂，同时生成新的图层，名称为“形状2”。

6、按Ctrl+T键调整矩形角度，选择“直接选择工具”适当调整矩形的圆滑度。

Photoshop工作环境及特点

使用调板
使用“信息”调板 “信息”调板显示指针所指位置的颜色信息，以及其它有用的测量信息（因使用的工具的不同而有所变化）。使用上下文菜单除了屏幕顶端的菜单外，还显示与现用工具、选区或调板相关的命令。显示上下文菜单： 1 将指针置于图像或调板项目上。 2 用右鼠标按钮点按。

使用调板

组合调板：将一个调板的选项卡拖移到另一调板的底部，使目标调板的底部高光显示。若要移动整个停放组，拖移其标题栏即可。使用弹出式滑块：执行下列任一操作：将指针放在设置旁边的三角形上，按住鼠标，然后将滑块或角半径拖移到想要的数值。点按设置旁边的三角形打开弹出式滑块框，然后将滑块或角半径拖移到想要的值。在滑块框外点按或者按 Enter 键或 Return 键可关闭滑块框。若要取消更改，按 Escape 键 (Esc)。使用弹出式调板选择弹出式调板内的项目：重命名弹出式调板内的项目删除弹出式调板内的项目自定弹出式调板内的项目列表更改弹出式调板内的项目显示
工具箱调板设置首选项

用时：4-6学时（理论） 4-6学时（实习）
使用工具

点按工具箱内的工具图标即可选择工具。工具图标右下方的小三角形表示存在隐藏工具。将指针放在工具上即显示工具提示，提示包括工具名称和键盘快捷键。显示或隐藏工具箱移动工具箱选择工具显示或隐藏工具提示
使用调板

调板可帮助监视和修改图像。默认情况下，调板以组的方式堆叠在一起。
显示调板更改调板显示组合调板设置调板和对话框的位置使用弹出式滑块使用弹出式调板使用“信息”调板若要显示或隐藏所有打开的调板、选项栏和工具箱，请按 Tab 键。若要显示或隐藏所有的调板，请按 Shift+Tab 键。

设置PHOTOSHOP工作环境

为工具作用时的中心点。该形状的鼠标指针可以用于精密绘图和编辑 ● 【画笔大小】：选中此单选按钮，鼠标指针切换为画笔的大小显示。
其鼠标指针的圆圈大小即是当前选择的画笔大小，这样可以精确地看到画笔所覆盖的范围。 (3) 在【其他光标】选项组中设置绘图工具以外的工具的光标。选中【标准】单选按钮时，光标显示工具按钮图标模样，如果选中【精确】单选按钮，则显示十字形的鼠标指针。 (4) 设置完后，单击【好】按钮。
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用户还可以对参考线进行移动、显示或隐藏、锁定和删除等操作，具体如下： ● 移动参考线：选择移动工具，再将鼠标指针移到参考线上，然后再按
住鼠标左键的同时拖动鼠标即可移动参考线。 ● 显示/隐藏参考线：选择【视图】|【显示】|【参考线】命令可显示/
隐藏参考线。 ● 锁定参考线：选择【视图】|【锁定参考线】命令或按Ctrl+Alt+;键
测量出两点之间的距离，如图所示。
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(3) 使用度量工具拖出的线条是无法看到测量出来的数值的，只能在工具栏中看到，如图所示，可以显示出起点。
起点 (或终点 )横坐标两个顶点之间的水平距离度量线条的角度第 2条度量线条的长度
起点 (或终点 )纵坐标两个顶点之间的垂直距离第 1条度量线条的长度提示：用户也可以选择【窗口】|【信息】命令或按下F8键打开【信息】面板，用它来查看度量结果，如图所示。其
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有时，为了查看或者对齐图像，需要调整原点的位置，以方便进行图像处理，调整原点的位置的操作如下： (1) 先按下Ctrl+R键显示标尺。 (2) 然后将鼠标指针移到窗口左上角的水平标尺和垂直标尺的交汇处，

ps实验报告

实验一熟悉PHOTOSHOP的工作环境
一、实验报告
1、写出上机的实验体会。

通过本次实验，我熟悉了PHOTOSHOP的工作环境，掌握了PHOTOSHOP的基本操作方法，掌握了工具箱中的工具如何操作使用以及一些组合键的使用，大概了解了工具箱中基本工具的作用，能够将简单的几幅图片组合，绘制出理想的完美图片。

我觉得课下还是需要多多练习，才能熟练应用。

2、体会文件的创建及图层、移动工具的使用。

二、课后练习
PS主要用于照片处理的软件，在广告设计、网页设计、视频处理（列3个应用）领域都有广泛应用。

位图是由许多像素点组成的，每一个色块就是一个像素，只显示一种颜色，是构成图像的最小单位。

三、实验结果
无法插入psd格式图片，这里用截图。

”圣诞卡.psd”附在文件夹里。

实验二创建选区
一、上机体会：
3、写出上机的实验体会。

通过本次实验掌握了PHOTOSHOP的基本操作方法，熟悉了PHOTOSHOP 的工作环境，对PHOTOSHOP有了进一步的了解。

学会创建规则选区和不规则选区，掌握了选区的修改及编辑
大概了解了工具箱中基本工具的作用，完成了实验要求。

在实验中，利用工具箱中的工具，学会了创建规则选区和不规则选区，掌握了选区的修改及编辑，也初步知道了套索工具的使用方法。

初步了解套锁工具的使用方法
2、体会文件的创建及图层、移动工具的使用。

经过实验练习，基本掌握了上述工具使用。

二、实验结果
无法插入psd格式图片，这里用截图。

《Photoshop》实验报告指导

《Photoshop》实验报告指导[说明]：学生在进行上机时，除了“指导”所规定的上机操作内容外，还可以根据自己的时间利用情况，进行强化练习补充的内容或者是其它实际制作的范例书籍。

为了增强学生的自学和动手能力，编写“指导”时没有将上机时应完成的操作的详细步骤给出，只是做了适当的提示。

而且真正的设计有可能并不只牵涉一个或两个章节的内容，所以给出的实验也并不以章节来硬性的划分。

学生所用教材可能与本大纲所要求的顺序不同，学生应提前预习对应章节内容以配合老师的教学。

有些所给实训内容是以启发思路为目的，不一定要在正式上机课内完成。

[要求]：希望学生们平时要细心一些，多观察多留意身边事物，并要学会收集创作素材，不断在生活中汲取营养，只有不断的努力，激发创作灵感，并能很好的借助Photoshop来体现，这才是根本。

学生写实验报告时，应注意课时分配中上机节数的要求。

实验一：初步接触Photoshop一、实验目的：1、知道软件的基本安装方法和卸载方法。

2、熟练掌握photoshop的启动与退出。

3、可以熟悉photoshop的界面组成及调整方法，并能进行一般的显示模式的设置和预置设置。

学会工具箱的使用并熟悉工具箱。

4、Photoshop中文版帮助功能的使用。

二、操作内容及要求：1、打开photoshop，注意观察其界面的组成，进行打开和关闭各种调板，隐藏和显示工具箱和调板。

利用打开菜单或双击打开一张图片，进行观察及控制其显示方式，并进行移动操作。

2、或以自己找到位图和矢量图，进行对比（进行放大、缩小）。

3、按书中所讲的方式进行预置设置。

4、试安装和卸载软件。

了解帮助功能。

5、注意观察新打开了图像文件或新建的文件的大小、模式、分辩率等信息。

6、写出初次使用的感受及获得的知识点（例如掌握了哪些技巧，TAB键的作用等等）。

实验二：基本操作与视图显示一、实验目的：1、熟练掌握建立新图像文件，打开已有的图像文件，保存图像文件的操作。

photoshop实验指导

实验指导实验一Photoshop基础实验目的：1.认识Photoshop界面，掌握文件的新建、打开、保存、关闭等基本操作。

2.掌握图像文档的建立与各相关属性的设置方法。

实验内容：认识Photoshop界面，掌握文件的新建、打开、保存、关闭以及改变图像色彩模式。

操作步骤：1．启动Photoshop软件，进入Photoshop CS3工作界面。

熟悉工作界面的各组成部分。

2.新建文件：单击“文件/新建”命令，在弹出的对话框中输入文件的名称、设置文件的大小、图像的分辨率、图像的色彩模式及新文件图像的背景颜色；根据需要设置完成后单击“好”。

3.打开图像文件：单击“文件/打开”命令，在弹出的“打开”对话框中“查找范围”下拉列表框中选择图像所在的文件夹，双击要打开的图像文件，此时被选中的文件将被打开在工作界面上。

4.改变图像色彩模式：单击“图像/模式”命令，即可在子菜单中选择将图像的色彩模式更改为其他类型。

5.关闭图像文件：单击“文件/退出”命令或单击图像文件窗口上的“关闭”按钮。

6.保存图像文件：单击“文件/存储”命令可将图像文件保存在指定位置处。

实验二图像选区的创建实验目的：1.掌握用规则选框工具创建简单选区的方法，以及工具属性栏中四个选区的运算方式，通过对选区的描边、填充操作掌握选框工具的操作技巧。

2.掌握画笔工具、橡皮擦工具的设置使用方法。

3.掌握不规则选区的创建方法。

4.掌握对选区的修改、编辑等操作。

5.掌握渐变工具的使用；前景、背景色的改变以及新渐变的创建方法。

实验内容：1.制作邮票效果2.制作儿童相框效果3.制作彩虹效果操作步骤：一、制作邮票效果1.新建文件，设置名称为“邮票”，大小为16cm*12cm，分辨率为72，RGB 模式，背景为黑色。

2.打开图像文件“邮票素材”，利用“矩形选框”工具创建矩形选区，复制图像。

3.将复制的图像粘贴到“邮票”文件中，执行“编辑/自由变换”命令对图像进行大小调整，并移动到合适的位置。

PhotoShop实验报告

PhotoShop实验报告第一篇：PhotoShop实验报告PhotoShop实验报告一．实验目的：本次实验的主要目的是要掌握和了解PS的工具以及会使用这些工具来处理图片。

主要熟悉和掌握以下几个工具：1.选取工具：矩形选取，套索工具，魔术棒工具，移动工具。

2.图像处理：仿制图章工具，橡皮擦工具，污点修复工具，红眼消除工具。

3.绘图工具：文字工具，画笔工具等。

二．制作步骤：1.打开PS软件点击“文件（F）”打开一张所需要的素材图片。

2.点击仿制图章工具，运用工具把图片下面的字体消除。

3.把消除字体的图片作为背景图片，点击“文件（F）”再打开另一张图片。

4.对打开的另一张图片使用选取工具中的“磁性套索工具”把里面的车用“磁性套索工具”选取点击编辑中的“拷贝”点击背景图片再点击编辑中的“粘贴”车就被放入背景图片中，然后用选取工具中的“移动工具”把车放在自己喜欢的位置。

5.对图片运用橡皮擦工具对抠过来的图片进行局部的毛边的修复。

6.把边框修复好后，再运用污点修复工具把车身上的一些污点进行修复。

7.以上工作做好后点击“T”文字工具，加入想写的文字。

然后运用其改变字体的颜色，大小，风格。

经过以上步骤作品完成!最后单击“文件”选择“另存为”把作品保存为“psd”格式和“jpg”格式。

第二篇：PHOTOSHOP实验报告实验一一，实验名称：黑白照片上色二，实验目的：掌握Photoshop的基本上色操作技巧，三，实验内容（步骤和方法）及数据记录①导入第一张图片到PhotoShop中。

②复制背景图层，并在背景副本上处理导入的图像。

③使用魔棒工具抠出男军装④调整色相，饱和度⑤如上述步骤依次抠出女装，皮肤，嘴唇，领章，五角星。

再上色四．实验总结：1.PhotoShop是一款功能非常强大图像处理软件，我们在本次试验中所用到的功能只不过是其所有功能的冰山一角，要想精通PhotoShop还需要漫长的学习和不断的实践。

2.使用图层可以很好地保护原图像和保存我们的修改效果，一般情况下不建议直接在背景图层上直接修改图像。

photoshop、flish的操作文档

实验一：Photoshop基础应用实验学时：2实验类型：验证实验要求：必修一、实验目的(1)熟悉Photoshop的工作环境。

(2)掌握Photoshop常用的基本操作。

(3)初步学会和掌握使用Photoshop绘制简单图案。

二、实验内容使用Photoshop绘制简单图案。

三、实验原理、方法和手段实验原理：Photoshop平面设计工具。

实验方法和手段：根据实验步骤一步步完成实验，对于出错环节，应灵活使用“历史记录”进行还原。

四、实验组织运行要求根据本实验的特点、要求和具体条件，采用“以学生自主训练为主的开放模式组织教学”。

五、实验条件仪器设备条件：1．windows9x/me/2000或windowsXP；2．CPU：PentiumII或更高级别的处理器；3．硬盘：240MB可用空间；4．显示器：256色以上，800*600或1024*768分辨率；5．其他：CD—ROM驱动器。

6．安装FrontPage2003或以上版本。

相关文献资料：参考教材和笔记。

六、实验步骤（一）绘制Ubuntu标志图1.1 Ubuntu标志的最终效果1.新建一个600px的正方形画布，在工具栏的“矩形工具”组中选择“自定形状工具”，然后在工具属性栏的“Shape（形状）”下拉菜单中选择环形形状。

图1.2 选择环形形状2.按住Shift键在画布中间绘制一个环形。

图1.3 绘制环形3.单击“视图”菜单，选中“标尺”选项，然后用鼠标分别从左边和上边的标尺上拖出两颗参考线交叉置于画布中心。

选择矩形选框工具，绘制出如下图所示的矩形选区，并按“Delete”键删除选区内的图像。

图1.4 放置参考线并删出缺口4.在矩形选区上单击右键，选择“Transform Selection（变换选区）”。

图1.5 变换选区5.如下图所示，将参考点从矩形选区中心移至参考线的交叉点（即圆环的圆心）处。

图1.6 移动参考点6.在工具属性栏中的“度”编辑框中填入“120”并回车，矩形框绕参考点旋转了120度，再按Delete键删出第二个缺口。

photoshop实验指导书

潞城市职业高中《Photoshop》实验指导书实验一熟悉Photoshop环境一、实验内容1、启动和退出Photoshop；2、矢量；3、文件格式；4、工作区域划分；5、工作面板控制；二、实验目的及要求掌握Photoshop使用的基础，包括Photoshop的安装与删除，以及启动和退出，桌面环境，文件的存取，窗口操作，系统参数等的设置，为后面的操作打下基础。

三、实验条件及要求计算机 C2.66G/华硕661/40GGFX5200/256M DDR内存以上档次计算机，photoshop 软件。

三、实验相关知识点Photoshop工作界面；基本操作方法。

四、实验实施步骤1、熟悉PHOTOSHOP窗口内容：主要包括标题栏、菜单栏、工具箱、控制面板和状态栏、图象编辑窗口等；2、新建、打开图像文件新建一个文件，宽度为800像素、高度为600像素、分辨率为200ppi、模式为RGB、背景为白色的文件。

在“源图像”中打开一名为“*.tif”的文件。

3、保存图像文件将“源图像”中“*.tif”文件另存为“*.jpg”。

试比较*.tif和*.jpg 文件量的大小。

4、修改图象尺寸和分辨率将“源图像”中“*.tif”文件修改为：宽度为400像素、高度为300像素、分辨率为100ppi。

存为一新的文件“***2.tif”。

5、修改画布大小将“源图像”中“*.tif”文件的画布大小修改为：宽度为32厘米、高度为26厘米。

存为一新的文件“***3.tif”6、图象的模式转换五、思考问题1、控制面板组包括几个控制面板，各自的作用是什么？2、怎样切换工作界面的标准屏幕模式、带有菜单栏模式和全屏幕模式？实验二 photoshop基本操作一、实验内容1、photoshop工作界面的个性化设置；2、图像的显示效果的设置、辅助工具的设置；3、图层的操作。

二、实验目的及要求通过实验操作，让学生掌握photoshop工作界面的个性化设置、图像的显示效果的设置、辅助工具的设置以及图层的基本内容等。

Photoshop实验指导书

图形图像处理（Photoshop CS）实验指导书适用专业：计算机应用技术指导老师：林国华编写时间：2010年上学期目录实验一Photoshop CS工具箱的使用操作提示实验二图层的基本操作操作提示实验三图层样式的使用操作提示实验四图像模式的使用操作提示实验五路径的使用操作提示实验六通道与蒙版的使用操作提示实验七动作的使用操作提示实验八ImageReady CS的应用操作提示各实验操作步骤提示实验一Photoshop CS工具箱的使用实验二图层的基本操作实验三图层样式的使用实验四图像模式的使用实验五路径的使用实验六通道与蒙版的使用实验七动作的使用实验八ImageReady CS的应用实验一 Photoshop CS 工具箱的使用实验目的：1.熟悉ps 的操作环境。

2.学会图像的一些基本操作,主要包括图像常用的文件格式，标尺、网格和参考线的使用，文件浏览器的使用，图像文件的操作，图像窗口的操作，图像显示控制等。

3、了解常用工具的用法，并作一幅简单的图画。

实验任务1.熟悉操作环境。

2.掌握Photoshop 的一些基本操作，为后面的实验做好准备。

实验内容一、熟悉其操作界面与操作环境Photoshop 是美国Adobe 公司的图像处理软件，在世界上享有盛名。

在这里我们只先熟悉一下它的操作环境和最基本的操作。

图6-1是photoshop 启动后的界面（Adobe PhotoShop CS Version8.0）：图6-1 PhotoShop 的启动界面二、基础操作（1）图像文件的操作菜单命令工具栏菜单栏选项栏控制面版状态栏主要包括的命令有：新建文件、打开文件、打开为、最近打开文件、存储文件、存储为、存储为web所用格式、关闭文件、恢复文件、置入文件。

这些命令都位于“文件”菜单下面，具体操作步骤详见书p16~p19页。

（2）图像窗口的操作主要包括的操作有：改变图像窗口的位置和大小、切换图像显示模式、切换屏幕显示模式、调整图像窗口的排列方式、新建图像窗口等。

Photoshop实训报告5篇

Photoshop实训报告5篇第一篇：Photoshop实训报告Photoshop实训报告今天是实习的最后一天了，实习Photoshop四天了，这几天以来虽然没有像以前上课一样老师过多的讲解，也没有像上课一样老师的细心提示，就只是靠我们自己对Photoshop学习的基础来自己完成制作，仅仅而已，我们做到了，坚持到了最后的一天，也就是胜利的一天，那就代表，我们都很成功。

在这期间学习的虽然比以前学的难，但是简单就不会有什么进步不是吗？只有自己去突破困难，才能从中获得知识。

在知识的海洋中尽情畅游。

实习第一天时，我们学的是制作橙色水晶色，绘制古典彩色抽象纹理字，还有绘制公司宣传广告。

通过这一天的学习，我了解了立体的“三面”、“无调”以及“透视”的表现方法，同时了解“变换”菜单命令的使用方法。

“矩形选框工具”（快捷键M）、“多边形套索工具”（快捷键L）、“渐变工具”（快捷键G）和“加深/减淡工具”（快捷键O）在Photoshop中的一些使用方法，以及构图要领，上色等一系列方法。

第二天时，我们需要做的是一个非常漂亮的苹果，我对此非常感兴趣，所以作起来也是比较认真，没用任何人的帮助，只是自己去尝试，不尝试又怎么知道自己是对是错呢？通过我自己的努力，做出了这个漂亮的苹果。

第三天郑老师为我们上课时，老师帮我讲解了一个步骤，讲解的细致也很幽默，让我了解了去斑的一个新的更简便的方法：利用“修复画笔工具”来去斑，这个方法不仅简单，而且效果更加明显，比较真实。

下午，我们按照老师提前给我们准备的作业，按照步骤制作雪汤圆，看起来很简单的雪汤圆，想不到做起来并不是那么容易，利用很多工具才很不容易的制作好一个雪汤圆，最后还要给雪汤圆添上包装，对我们来说实在是一个很大的挑战呀！第四天，还是老师提前给我们准备的作业，第一个是人物海报设计，第二个是制作广告RT版设计。

海报对我来说还算是很简单的，但当制作广告时，可就不那么容易了，只能认真在认真。

photoshop实训指导书

《图形图像解决技术》实训指导书实训1 图像文献旳基本操作1.实训目旳重要是对界面旳结识与对Photoshop进行初始设立。

2.实训内容设立软件工作环境。

合理安排面板位置。

查看图像文献数据。

观测图像。

设定标尺与参照线。

3.实训环节①设立软件工作环境。

（1）执行【编辑】|【预置】|【常规】命令，在弹出旳窗口中取消【显示英文字体名称】选项前旳选择。

（2）选择【增效工具与暂存盘】选项，将暂存盘中旳【第二】设定为机器中空间最大旳盘。

（3）选择【内存与图像高速缓存】选项，将【Photoshop占用旳最大数量】选项设立提高到80%。

②合理安排面板位置。

（1）执行【窗口】|【工作区】|【复位调板位置】命令，将所有面板恢复为默认状态。

（2）在【窗口】菜单下，依次单击相应旳命令，可以打开各个面板。

（3）用鼠标按住【导航器】面板，拖拽到【颜色】面板中；在将【信息】面板也拖拽到【颜色】面板窗口中。

（4）关闭【动作】面板和【工具预设】面板。

③查看图像文献数据（1）执行【文献】｜【打开】命令，打开一种图像文献。

（2）在【工具箱】中旳【抓手】工具上双击，使图像以最佳显示比例显示。

（3）按ait键，单击状态栏中显示文献大小旳标志，查看目前图像文献旳各项数据。

④观测图像。

（1）按shift+alt键，可以打开/关闭所有面板。

（2）打开【导航器】面板，移动鼠标向右，图像被放大；移动鼠标向左，图像被缩小；用鼠标单击放大/缩小图标或在比例框中直接输入所需比例后按enter键，可以放大/缩小图像。

（3）当显示比例大于窗口显示比例时，可以移动【导航器】面板预览窗口中红色线框来具体观测部分图像。

（4）按住空格键，图像中旳鼠标可以临时变成手型工具。

（5）在【工具箱】中旳放大镜工具上双击，使图像以100%比例显示；在【工具箱】中旳抓手工具上双击，使图像以最佳显示比例显示。

（6）需要临时放大/缩小图像，按住【space】键和Ctrl键，单击鼠标就将图象放大一倍；按住【space】键和ait键，单击鼠标就将图像缩小一倍⑤设定标尺与参照线。

ps专业实习报告

ps专业实习报告一、实习背景人们常说，“熟能生巧”。

作为一名学习设计的学生，我深知只有通过实践才能更好地理解和掌握所学知识。

为了提升自己的设计能力，我选择了进行一次专业实习。

在这次实习中，我选择了Photoshop（简称PS）作为主要的工具，并在一家设计公司度过了有意义的几个月。

二、实习内容在实习期间，我主要负责公司的平面设计工作。

每天的工作主要包括参与各类项目的设计和修片，根据客户的要求制作出高质量的设计作品。

在这个过程中，我深入学习了Photoshop的各种功能和技巧，并且将其应用到实际项目中。

三、技术提升通过这次实习，我对Photoshop软件的掌握程度有了很大的提升。

在日常工作中，我学会了使用不同的工具和技巧来达到更好的设计效果。

例如，我学会了如何利用图层、蒙版和滤镜等功能，将各个元素有机地融合到一起，使得设计作品更具有层次感和视觉冲击力。

同时，我也学习了如何使用调色板和渐变工具来调整色彩和光影效果，使得作品更加生动和鲜明。

四、创意发挥在设计工作中，创意是至关重要的。

通过实习，我学会了如何运用Photoshop来实现自己的创意。

例如，在某个项目中，我需要设计一个海报，传达一种轻松愉快的氛围。

我通过运用多种滤镜和特效，调整字体和色彩等元素，最终实现了一个生动而独特的设计作品。

这种创意发挥的能力不仅仅符合客户的需求，也展示了我的设计理念和独特思维。

五、团队合作在设计公司中，团队合作是非常重要的。

在实习期间，我与公司的其他设计师密切合作，共同完成项目。

通过这个过程，我学会了与他人合作的重要性，并且在团队中充分发挥了自己的优势。

通过相互交流和学习，我不断提升自己的设计能力，并且学会了倾听和接受他人的建议。

这种团队合作的经验对我个人的成长和职业发展都有着积极的影响。

六、总结和展望这次PS专业实习让我学到了很多。

不仅提升了自己的技术水平，还培养了创意思维和团队合作能力。

通过这次实习，我更加了解了自己在设计领域的兴趣，并且对自己的职业道路有了更清晰的规划。

项目一熟悉photoshopcs5的工作环境

项⽬⼀熟悉photoshopcs5的⼯作环境项⽬⼀熟悉⼯作环境——认识Photoshop cs5 项⽬描述Photoshop cs5是Adobe公司出品的⼀款功能强⼤的图像处理软件，其强⼤的功能给⽤户提供了简单操作实现专业效果。

在使⽤Photoshop cs5前，我们先来熟悉⼀下Photoshop cs5的⼯作环境，了解其新增功能以及认识它的⼯作界⾯。

能⼒分析通过对Photoshop cs5的基本知识的了解和介绍，让我们对Photoshop cs5有⼀个全新的认识，让⽤户掌握软件的新增功能、⼯作界⾯的组成、常⽤⾯板的功能、菜单栏的认识及⼯具箱的组成。

任务⼀了解Photoshop cs5的新增功能任务描述Photoshop cs5新增了许多强⼤和完善的新功能，丰富了⽤户在图像处理和设计中的应⽤和技巧。

本任务对Photoshop cs5新增的常⽤功能进⾏简单介绍。

任务分析认识Photoshop cs5新增的功能，了解软件的界⾯管理、智能选区技术、内容识别填充和修复等新功能，让我们对软件的功能更加全⾯了解和使⽤。

新增功能介绍1．使⽤实时⼯作区轻松进⾏界⾯管理⾃动存储反映您的⼯作流程、针对特定任务的⼯作区，并在⼯作区之间实现快速切换。

如下图所⽰，选择【窗⼝】—【⼯作区】—【新建⼯作区】菜单命令，即可新建⼯作区。

图1-1新建⼯作区2．智能选区技术该选择⼯具全新优化细致到⽑发级别，能够实现更快更准地从背景中抽出主体，从⽽创建逼真的复合图像，抠图效果相当强⼤。

【选择】—【调整边缘】命令，即可对弹出窗⼝进⾏相关设置。

图1-2调整边缘3．内容识别填充和修复能够轻松删除图像元素并⽤其他内容替换，实现与其周围环境天⾐⽆缝地融合在⼀起。

选取要填充的图像部分，选择【编辑】—【填充】命令即可。

如图1-3、1-4、1-5所⽰图1-3 选择填充部分图1-4 进⾏内容填充图1-5 进⾏内容填充效果注意：内容识别填充会随机合成相似的图像内容。

photoshop实训1

实训一、Photoshop的基本操作
一、实验目的与任务
1、使学生熟悉Photoshop的操作界面。

2、掌握Photoshop的基本操作
3、了解点阵图和矢量图、分辨率和尺寸、图象的色彩模式的概念；
4、激发学生学习本课程的兴趣。

二、预习要求
熟悉photoshop CS3的安装，掌握Photoshop必须掌握的一些基本概念。

三、实训基本原理
利用photoshop CS3软件中文件，编辑，图像菜单提供的命令进行
四、实训内容
1、打开Photoshop软件熟悉软件的界面；
2、基本操作的使用：文件的操作，颜色的配置，标尺、参考线和网格的使
用，图像的显示和调整及如何调整画布等；
五、实训步骤
1、新建一幅图象，设置图象的大小为800像素×600像素，颜色模式为RGB
背景内容为红色（FF0000）。

2、按Ctrl+R打开标号，按Ctrl+’显示风格。

3、选择画笔工具，设置适当的绘画颜色，在新建的图象上绘画。

4、按Ctrl++放大图象，用抓手工具移动图象，观察图象的显示比例。

5、按Ctrl--缩小图象，观察图象的显示比例。

6、利用画布旋转功能，分别将画布旋转180o和45o。

7、将文件分别保存成jpeg格式和psd格式。

PS实验操作大学计算机基础

图 6-27 调整曲线图 6-28 调整亮度/对比度图 6-29 创建图层组
双击更改名称
单击图层面板上的“创建新组”按钮
，新建图层组，重命名为“人物背景”，将之前建立的图层拖入到该图层组中，如图 6-29 所示。图层组方便管理过多图层。 2.添加文字新建图层组，命名为“文字”
[键入文字]
[键入文字]
[键入文字]
图 6-14 建立选区
图 6-15 表面模糊
运用模糊滤镜：选中建立的带图层蒙版图层，单击“滤镜模糊表面模糊”，设置参数，
此例应用默认值。如图 6-15 所示。
单击“图层合并图层”命令（Ctrl+E）合并图层。可利用工具栏上的“模糊工具”
肤进一步修饰。
对皮
3.修饰脸型
图 6-41 最终效果
三、实验步骤
打开“素材”文件夹中图片“ 6-4.jpg”。
1. 擦除图像
去掉图片右下角人物，选择“污点修复画笔工具” ，在上方的选项栏中选择类型为“内容识别”，调整合适的笔刷大小，在人物处涂抹，可以看到人物基本被去除掉了，接着用“污点修复画笔工具”和“仿制图章工具”进一步处理，使图像自然。如图 6-42 所示。
利用边缘检测功能去除边缘：勾选“智能半径”，此处设置半径值为 50。如图 6-6 所示。使用“调整半径工具” 笔刷来回涂抹抠出头发等细微部分。如涂得过多可用“涂抹调整工
具”修改。如图 6-7，按“Alt”键可在两个工具间切换。
设置调整边缘部分参数，调整边缘的杂色与对比度，减少边缘杂色。可边观察图像边设置。
六
多媒体技术
本文件为大学计算机基础课程组编写的实验教材内容，仅限该课程组的学生上机实验使用。版权所有，翻录必究。
[键入文字]

第一次试验

实验一photoshop的简单应用提示：上级过程见本文最后部分[实验环境] Photoshop1．Photoshop 应用环境的熟悉熟悉、掌握Photoshop 的应用环境包括界面、各菜单项所包含的子菜单项、浮动面板的应用、工具箱的使用以及帮助的应用等。

2. 使用“选择”工具和“渐变”工具制作“钮扣”（1）运行Photoshop，新建文档，在如图3-2-7所示的“新建”对话框中设置300像素×300像素的图像大小、分辨率为72像素/英寸、RGB模式的图片文件，单击“好”按钮后出现新文档窗口。

图3-2-7（2）用“油漆桶工具”把图片背景填充为黑色。

提示：如果工具箱中找不到油漆桶工具，可以在“渐变工具”上按下左键一会儿，在出现的菜单中选择。

（3）选中椭圆选框工具，按着Shift键不放，同时按住鼠标左键在图片中央拖动，绘制一个圆形选区，如图3-2-8所示。

提示：如果工具箱中找不到“椭圆选框工具”，可以在其他选择工具上按下左键一会儿，在出现的菜单中选择。

图3-2-8 图3-2-9（4）单击工具箱下面的“设置前景色”按扭，在随后弹出的“拾色器”对话框中把R 、G 、B 值分别设为0、30、255，如图3-2-9所示；单击“好”按扭关闭对话框，即可把前景色设置为兰色。

按住Alt 键，单击工具箱下面的背景色设置按扭，用同样的方法把背景色设为白色，R 、G 、B 值为255、255、255。

（5）选择渐变工具，在如图3-2-10所示的选项栏单击“渐变类型选择”组中的第一个按钮“线性渐变”，单击“渐变色编辑与选择工具”，在打开的“渐变编辑器”对话框中，选择“前景色到背景色渐变”，即把渐变方式设置为从前景色到背景色。

然后把鼠标从圆形选区的左上角拖动到圆形选区的右下角，松开左键，产生渐变效果。

如图3-2-11所示。

图3-2-10（6）使用“选择/取消选择”菜单命令，取消原来的选区，再次用椭圆选择工具绘制一个小一点的圆形选区，调整位置使之与原来的圆形同心。