【生物】2020届高考二轮精品复习资源专题八人体内环境及稳态、免疫调节
2020年高考生物二轮专题复习8：人体内环境及稳态、免疫调节(附解析)
2020年高考生物二轮专题复习8：人体内环境及稳态、免疫调节（附解析）考纲指导1．本专题与人体健康、生活实践联系密切，五年的高考题中均有涉及，多以糖尿病、脱水等内环境稳态异常疾病为载体进行考查。
命题主要分布在内环境的稳态及其调节的实例和免疫调节。
其中对于体温调节、血糖平衡调节的能力考查尤为突出。
2．在题型方面，选择题和非选择题都有考查到。
内环境稳态的考查多以选择题为主，侧重考查考生对机体各项理化指标对稳态影响的理解；血糖调节主要考查胰岛素和胰高血糖的作用及关系；对免疫调节的考查，侧重于对免疫过程的考查，题型多样，借助实验或结合具体实例或借助图形等。
3．2020年备考时应注意：利用图解认识内环境组成并进行三种细胞外液的分析。
列表比较神经调节和体液调节的异同，体液免疫和细胞免疫的异同。
借助实例构建体温调节、水盐调节和血糖调节的模型；关注艾滋病的流行和预防。
思维导图知识梳理考点1人体的内环境及稳态的维持1．内环境图表的识别与分析(1)营养物质：消化系统的消化、吸收→循环系统→组织液(或血浆和淋巴)→组织细胞。
(2)空气中的O2：呼吸系统→循环系统→组织液(或血浆和淋巴)→组织细胞。
CO2的排出途径正好相反。
(3)其他代谢废物：经过内环境及循环系统的运输，到达肾脏、皮肤等器官以尿液或汗液的形式排出。
2．稳态变化的原因3．引起组织水肿的原因图解归纳技巧方法考点2神经—体液调节4．血糖平衡(1)调节中枢：下丘脑。
(2)调节机制：神经—体液调节。
①血糖浓度(最主要)：高浓度血糖可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，低浓度血糖可直接刺激胰岛A 细胞分泌胰高血糖素。
②神经调节：下丘脑通过有关神经可直接调控胰岛B细胞和胰岛A细胞。
在此种调节方式中，内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。
③胰岛素与胰高血糖素相互影响：胰岛素可抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素可促进胰岛素的分泌。
5．体温平衡的调节(1)产热：以骨骼肌和肝脏产热为主。
2020版高考生物复习第八单元第25讲人体的内环境与稳态讲义
第25讲人体的内环境与稳态[考纲明细] 稳态的生理意义(Ⅱ)课前自主检测判断正误并找到课本原话1．在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体仍能通过自身的调节作用，维持内环境的相对稳定，从而使体内的细胞拥有稳定而适宜的存活条件。
(P1)(√)2．成年男性体内含水量大约是体重的60%，成年女性体内含水量大约是体重的50%。
(P2—相关信息)(√)3．手和脚有时会磨出“水泡”，“水泡”中的液体主要是血浆。
(P3—相关信息)(×) 4．非蛋白氮是非蛋白质类含氮化合物的总称，是蛋白质代谢的产物。
(P4—资料分析)(√)5．组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。
(P4—正文)(√)6．溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
溶液渗透压大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。
(P5—正文)(√)7．夏天长时间使用空调，容易引起“空调病”。
(P9—与社会的联系)(√)8．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。
(P9—正文)(√)9．1926年，坎农提出稳态的概念：稳态不是恒定不变，而是一种动态的平衡。
(P11—科学史话)(√)10．正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。
(P8—正文)(√)11．内环境不仅是细胞生存的直接环境，而且是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
(P12—本章小结)(√)(2015·海南高考)人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是( )A．血浆和组织液都有运输激素的作用B．血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C．血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D．组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度答案 C解析激素通过体液进行运输，A正确；血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境，B正确；血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境成分，C错误；与组织液相比，血浆中含有较多的蛋白质，D正确。
高考生物二轮复习专题10：人体内环境稳态和免疫调节
专题十人体内环境稳态和免疫调节考向预测1.本专题与人体健康、生活实践联系密切，五年的高考题中均有涉及，多以糖尿病、脱水等内环境稳态异常疾病为载体进行考查。
命题主要分布在内环境的稳态及其调节的实例和免疫调节。
其中对于体温调节、血糖平衡调节的能力考查尤为突出。
2.在题型方面，选择题和非选择题都有考查到。
内环境稳态的考查多以选择题为主，侧重考查考生对机体各项理化指标对稳态影响的理解；血糖调节主要考查胰岛素和胰高血糖的作用及关系；对免疫调节的考查，侧重于对免疫过程的考查，题型多样，借助实验或结合具体实例或借助图形等。
3.考纲第5条“艾滋病的流行和预防”的要求由I变为了II，预测2018年高考会考查此考点。
备考时，利用图解认识内环境组成并进行三种细胞外液的分析。
列表比较神经调节和体液调节的异同，体液免疫和细胞免疫的异同。
借助实例构建体温调节、水盐调节和血糖调节的模型。
知识框架知识与技巧的梳理考点1人体的内环境及稳态的维持1.内环境图表的识别与分析(1)营养物质：消化系统的消化、吸收→循环系统→组织液(或血浆和淋巴)→组织细胞。
(2)空气中的O2：呼吸系统→循环系统→组织液(或血浆和淋巴)→组织细胞。
CO2的排出途径正好相反。
(3)其他代谢废物：经过内环境及循环系统的运输，到达肾脏、皮肤等器官以尿液或汗液的形式排出。
2.稳态变化的原因3.引起组织水肿的原因图解归纳例1. 如图为人体肝细胞与内环境进行物质交换的示意图，其中①为毛细血管壁，②③④⑤分别表示不同部位的液体。
相关叙述正确的是()A.①处毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和淋巴B.正常情况下，液体③处的CO2浓度最高C.人体剧烈运动时，会导致⑤的pH明显降低D.②～⑤渗透压的大小主要取决于Na＋的含量【解题思路】分析图示可知，图中②③④⑤液体的名称分别为组织液、细胞内液、淋巴和血浆，故①处毛细血管壁细胞生活的内环境是位于其一侧的血浆和另一侧的组织液，A错误；人体细胞进行有氧呼吸产生CO2的场所是细胞内的线粒体，故细胞内液中CO2浓度应最高，即图中的液体③处，B正确；由于血浆中存在缓冲物质，故人体剧烈运动产生的乳酸会被缓冲物质中和，血浆(液体⑤)的pH不会发生明显变化，C错误；细胞外液(液体②④⑤)渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－，而细胞内液(液体③)渗透压的维持主要靠K＋起作用，D错误。
高考二轮专题综合复习：第10讲 人体内环境稳态与免疫调节
高考二轮专题综合复习第10讲 人体内环境稳态与免疫调节1.下列关于内环境组成与稳态的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)血细胞和心肌细胞所需的营养物质都直接来自血浆。
( × ) (2)Na +和Cl -是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质。
( √ )(3)血浆蛋白与血红蛋白共同参与维持细胞外液渗透压的稳定。
( × ) (4)食物中的蛋白质被消化成氨基酸发生于内环境中。
( × )(5)营养不良、淋巴管堵塞及过敏反应都会引起组织水肿。
( √ )(6)人体剧烈运动时无氧呼吸所产生的乳酸使血浆pH 明显降低。
( × )[解析] (1)心肌细胞所需的营养物质直接来自组织液。
(3)血红蛋白是胞内蛋白,不参与维持细胞外液渗透压的稳定。
(4)食物中的蛋白质被消化成氨基酸发生于消化道中,消化道不属于内环境。
(5)营养不良、淋巴管堵塞及过敏反应都会使组织液和血浆之间的水分交换不平衡,更多的水分进入或停留在了组织液中,从而导致了组织水肿。
(6)血浆内有缓冲物质,因此无氧呼吸产生的乳酸不会使血浆pH明显降低。
2.下列关于免疫调节的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)淋巴因子不仅可以促进B细胞的增殖和分化,还可以和抗体一样将抗原清除。
( ×)(2)免疫活性物质都是由免疫细胞产生的。
( ×)(3)人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程。
( ×)(4)已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫病。
( ×)(5)T细胞和B细胞都来自造血干细胞,之所以能分化成不同种类的细胞,是因为在分化过程中遗传物质发生了改变。
( ×)[解析] (1)淋巴因子能促进B细胞的增殖和分化,但没有清除抗原的生理功能。
(2)免疫活性物质中的溶菌酶可由泪腺等细胞产生。
(3)人体内的吞噬细胞也参与特异性免疫。
(4)已免疫的机体再次接触青霉素后会发生过敏反应。
2020高考生物第8单元免疫调节复习清单(8页)
2020高考生物第8单元免疫调节复习清单考纲要求：1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)2.艾滋病的流行和预防(Ⅰ)考点1、免疫系统的组成与功能1、免疫系统的组成：免疫器官组成：扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓功能：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所免疫系统组成细胞（迁移到胸腺中成熟）免疫细胞B细胞（在骨髓中成熟）功能：发挥免疫作用的细胞免疫活性物质组成：抗体、淋巴因子、溶菌酶等来源：由免疫细胞或其他细胞产生功能：发挥免疫作用的物质注意：免疫细胞都来源于骨髓中的造血干细胞，只是成熟（分化）的场所不同。
2和清除功能（针对体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞）3、非特异性免疫和特异性免疫的区别：物质和吞噬细胞（如 溶菌酶 ）和白细胞（分成 体液免疫和 细胞 免疫）[易混易错]：1、下列免疫过程分别处于第几道防线：血浆中的溶菌酶： 第二道 泪液、唾液中的溶菌酶： 第一道 消化道的胃酸杀菌： 第一道 皮肤将大多数病原体挡在体外： 第一道 2、免疫活性物质并非都由免疫细胞产生 考点2、体液免疫与细胞免疫（特异性免疫）1、相关概念： 抗原是指能够 引起机体产生特异性免疫反应 的物质。
抗体是指产生专门抗击病原体的 蛋白质 。
2、体液免疫与细胞免疫过程图解（请用不同颜色的笔分别将其圈出）（P37）3、体液免疫和细胞免疫比较： 比较项目 体液免疫细胞免疫 主要参与的 免疫细胞 B 细胞T 细胞作用对象细胞外的抗原细胞内抗原作用方式抗原和抗体结合效应T 细胞和靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡抗体 与抗原结合沉淀或细胞集团被吞噬细胞吞噬消化使靶细胞裂解死亡4、根据上述图解整理以下内容：（1）免疫细胞的来源和功能：（2）各物质的来源及作用①淋巴因子：由T分泌，作用：促进 B细胞的增殖分化为浆细胞和记忆细胞。
②抗体：由浆细胞分泌，作用：与抗原特异性结合。
（3）抗体产生的途径有几条？（用文字和箭头的形式表示）课本免疫调节图解（4）哪些细胞具有分裂和分化能力？B细胞、T细胞、记忆细胞、（5）体液免疫中特有的细胞和物质是什么？细胞免疫中特有的是什么？B细胞浆细胞、抗体效应T细胞（6）哪种细胞不能识别抗原？哪种细胞不能特异性识别抗原？浆细胞吞噬细胞（7）哪种细胞既能参与非特异免疫也参与特异性免疫？吞噬细胞（8）①化学本质是蛋白质抗体②只能由将细胞产生③分泌方式为胞吐（消耗能量，体现了膜的流动性）（9）①抗原再次入侵时产生；抗原再次入侵时起作用记忆细胞②抗原再次入侵时只有记忆细胞增殖分化后起作用吗？还有B细胞或T细胞③二次免疫特点：反应速度快，而且反应强烈，产生抗体多考点3、免疫功能异常与免疫学的应用1、免疫功能异常引起的疾病：异常免疫失调症概念或特点实例免疫过强自身免疫病免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮过敏反应概念：已经免疫的机体，在再次接受相同的抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱特点：发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不会破坏组织，过敏反应有明显的遗传倾向和个体差过敏性鼻炎、高蛋白过敏、药物过敏等异免疫过弱免疫缺陷病免疫系统功能低下或被破坏艾滋病（HIV病毒主要攻击人的T细胞）2、艾滋病的流行和预防：(1)病因：是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的。
2020年高考生物必背知识：人体的内环境稳态与神经调节[解题秘籍]
![2020年高考生物必背知识：人体的内环境稳态与神经调节[解题秘籍]](https://img.taocdn.com/s3/m/aa233e6d2f60ddccda38a0c5.png)
专题7 人体的内环境稳态与神经调节书本黑体字速记1.内环境：同细胞外液（血浆、组织液和淋巴等）构成的液体环境。
2.高等的多细胞动物,它们的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换。
3.细胞外液的理化性质主要是：渗透压、酸碱度和温度。
血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
4.稳态：正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。
内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。
5.神经→体液→免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
6.(多细胞)动物神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是反射弧。
它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。
7.兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
8.静息电位：内负外正；兴奋部位的电位：内正外负。
9.神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。
10.由于神经递质只存在于突触前膜的小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单方向的。
11.调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
必背基础知识点1.体液包括细胞内液和细胞外液两部分；细胞外液也叫内环境,包括血浆、组织液和淋巴等。
2.血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
3.内环境意义是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
内环境稳态意义是机体进行正常生命活动的必要条件。
4.稳态的调节机制：神经—体液—免疫调节5.神经调节的基本方式是反射。
完成反射的结构基础是反射弧。
反射弧由感受器、传入神经（具神经节）、神经中枢、传出神经、效应器（传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体）组成。
反射活动需要经过完整的反射弧来实现。
6.兴奋在神经纤维上以电信号（也叫神经冲动）的形式进行双向传导（要求：离体神经元）,在神经元之间通过突触进行单向传递（原因：神经递质只能由突触前膜释放、作用于突触后膜）。
高考生物二轮复习学案：第12讲 人体内环境的稳态及免疫调节
高考生物二轮复习学案第12讲人体内环境的稳态及免疫调节自主梳理·再夯基础1. (2022·江苏高考仿真模拟调研)外界环境瞬息万变，我们细胞生活的体内环境却能保持相对稳定。
这依赖于神经—体液—免疫系统的调节作用。
下列关于生命活动调节的叙述中，都正确的一组是()①激素和抗体都有特异性，只能作用于特定靶细胞或特定物质②激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也都能发挥作用③血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量④刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射⑤下丘脑有体温调节中枢，也有感受细胞外液渗透压变化的功能⑥在寒冷环境中促进人体代谢产热的激素主要是胰高血糖素和肾上腺素A. ①②③B. ②③④C. ①③⑤D. ②④⑥2. (2022·南京、盐城一模)肺水肿是指肺内组织液的生成和回流平衡失调，大量组织液集聚，表现为呼吸困难、高烧、大汗淋漓等，并出现低氧血症。
下列有关叙述错误的是()A. 患者呼吸困难导致体内CO2浓度升高B. 呼吸运动的调节方式是体液调节C. 大汗淋漓能够增加散热量，有利于缓解患者的高烧症状D. 肺内组织液的去向主要是进入肺毛细血管和毛细淋巴管3. (2022·扬州高三调研)感冒发热是指感冒引起的体温升高现象。
相关叙述正确的是()A. 体温调节中枢位于下丘脑和大脑皮层B. 体温适度升高有利于增强免疫力，清除病原体C. 发热是病毒在细胞中进行旺盛的有氧呼吸的结果D. 发热时应盖厚被子、全身“捂热”，以减少热量散失4. (2022·常州期末)(多选)新冠毒株变异株B.1.1.529(Omicron)刺突蛋白上的突变比德尔塔毒株多一倍，这种大量突变可能是在免疫缺陷患者慢性感染期间进化而来的。
下列叙述正确的是()A. 新冠病毒变异株的不断出现是由于宿主细胞中的RNA单链更易发生突变B. Omicron变异株的出现意味着需对基于原始毒株设计的疫苗进行修正C. 多个突变可能会降低因接种疫苗而产生的抗体的识别能力D. 免疫缺陷患者可能成为新冠毒株突变的一个重要来源5. (2022·南通海安学业质量检测)胰岛素受体是由两个α亚单位和两个β亚单位构成的四聚体。
2020届高考生物总复习讲义 人体的内环境与稳态
误区纠正 判断并辨析下列说法。 1． 血红蛋白和血浆蛋白均属于内环境的成分。 ( 2．膀胱上皮细胞的内环境是尿液和组织液。( 3． 血浆中的水可来自消化道、 组织液和淋巴。 ( ) ) )
(
4． 在内环境中， 丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水。 )
5．手和脚有时会磨出“水泡” ，水泡的主要成分是 组织液。( )
相对稳定 状态。 共同维持内环境的_________
(2)实质。 ①内环境各种成分保持相对稳定。
理化性质 相对稳定。 ②内环境_________
(3)内环境稳态的调节机制(如下图)。
其中 A、B 是相应调节系统，a、b、c 为相应信息分子。
—体液—免疫调节网络。 ①上述体现的调节机制为神经 ________________________
液进入组织细胞被利用， 在毛细血管的静脉端， 组织细胞 代谢产生的二氧化碳经组织液进入血液被运输到肺排出 体外， 因此生成的组织液中的氧气的含量大于回流的组织 液中氧气的含量，两者氧气的含量不相等。 答案：A
考点 2
内环境的理化性质、稳态及调节机制
1．内环境的理化性质 (1)细胞外液的渗透压。 ①概念：简单地说，渗透压是指溶液中溶质微粒对 ________________
组织液、淋巴 _______________
_______ 组织液
2.内环境的化学成分 (1)血浆的主要成分。
(2)组织液、淋巴的成分：二者的成分和含量与血浆 相近，最主要的区别在于血浆中含有较多的蛋白质 ______。
3．内环境的功能
细胞生存的直接环境。 (1) __________________ 细胞与外界环境进行物质交换的媒介 。 (2) _________________________________
【高考二轮】2020年高考生物二轮专题 人体内环境稳态和免疫调节 25题(含答案解析)
2020年高考生物二轮专题人体内环境稳态和免疫调节一、选择题1.某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是( )A.提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C.提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D.提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统2.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是( )A.皮肤、黏膜和体液中的杀菌物质(如溶菌酶)是保卫人体的第一道防线B.吞噬细胞摄取和处理病原体并将抗原传递给T细胞属于非特异性免疫C.效应T细胞与靶细胞密切接触后使靶细胞裂解死亡属于细胞免疫D.人体免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击引起的疾病是免疫缺陷病3.艾滋病(AIDS)是由HIV引起的免疫缺陷病。
下列相关叙述正确的是( )A.艾滋病可以通过母婴途径传给后代，属于一种遗传病B.艾滋病患者容易发生恶性肿瘤，说明免疫系统具有防卫功能C.HIV只能引发机体产生细胞免疫，所以患者体内无HIV抗体D.健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病4.近来诺如病毒在很多校园中盛行，其最常见的临床表现是恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻。
诺如病毒首次侵入人体后，机体产生一系列免疫反应。
相关叙述正确的是( )A.相关记忆细胞能够迅速增殖、分化形成浆细胞B.吞噬细胞可对该病毒进行识别、吞噬和处理C.T细胞分泌的淋巴因子使靶细胞裂解死亡D.浆细胞增殖、分化，产生抗体与该病毒结合5.树突状细胞是一种免疫细胞，TLR是位于其细胞表面的一种识别病毒的重要受体，能有效激发T细胞应答，其途径如图所示。
下列相关叙述，错误的是( )A.TLR是一种蛋白质B.树突状细胞主要激发体液免疫C.树突状细胞能识别抗原D.图中体现了细胞间的信息交流6.科研人员从某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素，将适量的蛇毒素反复多次注射到马的体内，一段时间后从马的血液中提取抗蛇毒素。
专题八 人体的稳态及免疫调节-备战高考生物二轮复习专题精讲精练(通用版)
专题八人体的稳态及免疫调节第一篇：回归教材【基础回扣】1.内环境是指由细胞外液构成的液体环境，主要包括________、__________等。
2.血浆渗透压的大小主要与________________的含量有关。
血浆中水的主要来源：________。
3.营养不良会引起组织水肿，其原因是________。
4.“水泡”中的液体主要是________。
“血泡”中的主要成分是________，还含有________。
5.人输液时使用的生理盐水是________，其与质量分数为5%的葡萄糖注射液所提供的渗透压与血浆等细胞外液的渗透压________。
如果输液时使用的NaCl溶液的质量分数低于或高于0.9%，则会________，从而不能维持细胞正常的形态和功能。
6.________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
7.持续发热会使体液减少，通常通过静脉注射质量分数为5%的葡萄糖溶液和质量分数为0．9%的氯化钠溶液来矫正，这两种溶液的共同作用是________。
8.体内细胞产生的代谢废物主要通过________和呼吸系统的呼气这三条途径来排出，其中以________系统和________系统的排泄途径为主。
9.免疫系统包括：免疫器官、免疫细胞和________三部分。
免疫细胞主要指________；免疫活性物质主要有________等。
10.艾滋病人的直接死亡原因是________。
11.人体免疫的第三道防线主要是由________借助________回流而组成的。
12.体液免疫过程中，________细胞分泌抗体，抗体与抗原结合形成________，进而被________细胞吞噬消化。
13.细胞免疫过程中，T细胞接受抗原刺激分化形成________细胞，进而与________细胞密切接触，使其裂解死亡。
14.人体接种乙肝疫苗后，一段时间内当乙肝病毒侵染机体时，人体不易患病，其主要原因是：________。
二轮复习专题八内环境的稳态与免疫调节学案
专题八内环境的稳态与免疫调节课前——明考向·串知识由课标·明考向课标要求1.内环境为机体细胞提供适宜的生存环境，机体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换2．内环境的变化会引起机体的自动调节，以维持内环境的稳态3．免疫系统能够抵御病原体的侵袭，识别并清除机体内衰老、死亡或异常的细胞，实现机体稳态考查方向1.内环境的组成及相互转化、内环境的理化性质及内环境稳态的维持2．结合免疫与人体健康，考查免疫系统的组成和功能串知识·夯基础主干知识易错清零1．下列有关稳态的叙述，正确的有__③④⑤⑦__①细胞外的液体就是细胞外液。
②血红蛋白主要存在于血浆和组织液中。
③血浆中的水可以来自消化道、组织液和淋巴。
④食物中长期缺少蛋白质会引起组织水肿。
⑤血浆中过多的碳酸氢盐可以经肾脏随尿排出体外。
⑥内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与。
⑦神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定。
2．下列有关血糖、体温、水盐调节的叙述，正确的有__①④⑥__①胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节。
②胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成。
③在寒冷环境中，人的产热量大于散热量，以防止在寒冷环境中体温降低。
④和血糖调节一样，体温调节和水盐调节中也存在反馈调节。
⑤人在寒冷环境中，甲状腺激素含量上升，增加了产热量，其调节方式只有体液调节。
⑥细胞外液渗透压升高，垂体释放到血浆的抗利尿激素量增加。
⑦渴觉中枢兴奋的同时抗利尿激素分泌减少。
⑧剧烈运动过程中，汗液的大量分泌是为了保持体温和渗透压的相对稳定。
3．下列有关免疫调节的叙述，正确的有__④⑤⑥__①特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞。
②浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞。
③淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞。
④血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞。
⑤效应T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞。
⑥吞噬细胞可以在非特异性免疫和特异性免疫中发挥作用。
第二篇 第一部分 七、个体稳态与调节-2024届高三二轮复习生物学(新教材)
七、个体稳态与调节1．内环境及其稳态(1)体液和内环境的关系(2)存在于内环境中的物质：水、无机盐、营养成分(如葡萄糖)、代谢废物(尿酸、尿素等)、气体(O2、CO2)、其他物质(激素、抗体、细胞因子、血浆蛋白等)。
组织液、血浆、淋巴液在成分上的最主要差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液、淋巴液中蛋白质含量很少。
(3)内环境与外界环境及细胞内液的关系(如图所示)(4)内环境与外界环境进行物质交换参与的四大系统：消化系统、循环系统、呼吸系统和泌尿系统。
(5)内环境理化性质的三个主要方面①渗透压：a.溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。
b.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关；在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na＋和Cl－，细胞外液渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－。
c.在37 ℃时，人的血浆渗透压约为770 kPa。
②酸碱度：a.正常人的血浆近中性，pH为7.35～7.45。
b.稳定原因：与HCO－3、H2CO3等物质有关。
③温度：一般维持在37 ℃左右。
(6)与物质有关的3种渗透压：①血浆渗透压主要取决于无机盐(主要是NaCl)和血浆蛋白。
②Na＋主要分布在细胞外，与细胞外液的渗透压有关。
③K＋主要分布于细胞内，与细胞内液的渗透压有关。
(7)内环境异常举例：引起组织水肿的原因分析(8)稳态概念的发展2．神经系统的基本结构(1)中枢神经系统：脑和脊髓。
(2)外周神经系统①按连接分类包括脑神经和脊神经。
②按功能分类包括感觉神经(传入神经)、运动神经(传出神经)。
运动神经分为躯体运动神经和内脏运动神经(自主神经系统)。
3．神经调节的基本方式——反射(1)条件反射和非条件反射的判断条件反射的消退是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与。
(2)完成反射的结构基础——反射弧。
反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，其中，感受器是感觉神经末梢和与之相连的各种特化结构组成的，效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。
2020高考生物二轮复习配套课件专题三 第八讲 免疫调节及内环境的稳态
高频考点
热点题型
-4-
12 3 4 5
3.(2017全国Ⅰ理综,4)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注
射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症
状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第
二次注射A后的表现,下列解抗显原的时异所常发现生象,的故组A、织B损、伤D三或项功都能不紊符乱合。题本意题。的难点在 理解第一次注射后未见明显的异常表现,第二次接受相同物质时却关闭
发C 生反应,这一现象恰好符合过敏反应。体现了对科学思维核心素
养的考查。
解析 答案
第八讲 免疫调节及内环境的稳态
专题三
真题再练
质量分数为0.9%的NaCl溶液与人血浆渗透压相同,静脉注射后不会导致
血浆渗透压的改变,A、D两项错误。静脉注射质量分数为0.9%的NaCl溶
液后,体内水、盐含量均增加,需排出多余的盐和水以后,才能恢复到注射
前水平,B项错误,C项正确。
关闭
C
解析 答案
第八讲 免疫调节及内环境的稳态
专题三
真题再练
必备精要
专题三
考点1
考点2
第八讲 免疫调节及内环境的稳态
真题再练
必备精要
高频考点
热点题型
-16-
题点2 特异性免疫及其应用
3.下列有关人体特异性免疫的说法,正确的是( )
A.B细胞接受刺激后增殖分化产生的子细胞大部分为记忆细胞
B.血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫
C.体液免疫中,浆细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡
专题三
真题再练
高考二轮生物复习全国通用第8讲 免疫调节及内环境的稳态课件
2.(2020重庆期末)免疫与人体的健康密切相关,下列有关叙述正确的是 () A.胸腺是B淋巴细胞生成、发育和分布的场所 B.人体免疫系统可直接识别血糖浓度的变化 C.感染流感病毒后引起的发热、发炎属于免疫反应 D.接种疫苗所获得的免疫力可遗传给后代
梳理网络 强基固本
【构建网络——填一填】
A.血浆 B.组织液 C.淋巴 D.胰高血糖素、肾上腺素 E.胰岛素
F.下丘脑
G.抗利尿激素
H.抗体、淋巴因子等 I.皮肤、黏膜 J.体液中的杀菌物质 和吞噬细胞
K.监控作用 L.清除功能 M.防卫功能
【应知应会——记一记】
1.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,内环境主要由血浆、组 织液和淋巴组成。 2.组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境,血浆是血细胞直接生活的 环境,淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的环境。 3.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成,免疫活性物质包 括抗体、淋巴因子和溶菌酶等。 4.浆细胞由接受抗原刺激后的B细胞或记忆B细胞增殖分化而来;效应T细 胞由接受抗原刺激后的T细胞或记忆T细胞增殖分化而来。 5.在二次免疫中,记忆B细胞接受同种抗原刺激后能迅速增殖分化为记忆B 细胞和浆细胞,浆细胞快速产生大量抗体。
为浆细胞。( √ ) 类风湿性关节炎是由免疫系统攻击自身物质所致,属于自身免疫病,B项符合题意。
Na+浓度、渗透压、K+浓度、O2浓度中,通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是O2浓度。 吞噬细胞既参与细胞免疫又参与体液免疫。
【精编版】2020年高考生物二轮复习精品考点学与练 专题10 人体的稳态与免疫调节(解析版)
专题10 人体的稳态与免疫调节1.本专题与人体健康、生活实践联系密切，五年的高考题中均有涉及。
命题主要分布在内环境的稳态及其调节的实例和免疫调节。
其中对于体温调节、血糖平衡调节的能力考查尤为突出。
2．内环境稳态的考查多以选择题为主，侧重考查考生对机体各项理化指标对稳态影响的理解；血糖调节主要考查胰岛素和胰高血糖的作用及关系；对免疫调节的考查，侧重于对免疫过程的考查，题型多样，借助实验或结合具体实例或借助图形等。
3．备考时，利用图解认识内环境组成并进行三种细胞外液的分析。
列表比较神经调节和体液调节的异同，体液免疫和细胞免疫的异同。
借助实例构建体温调节、水盐调节和血糖调节的模型。
【知识网络】知识点一、内环境及其稳态的维持1．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介2．内环境稳态3．内环境的物质成分归纳(1)小肠吸收的需要在血浆和淋巴中运输的物质，如水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等；(2)细胞合成的分泌蛋白(如抗体、淋巴因子)、神经递质、激素等；(3)细胞的代谢产物CO2、水、尿素等。
4．发生于内环境中的生理过程总结(1)乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸，实现pH的稳态。
(2)兴奋传导过程中神经递质与受体结合。
(3)免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合。
(4)激素与靶细胞的结合。
5．内环境维持稳态的基本途径机体各种器官，系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。
(1)组织细胞直接与内环境进行物质交换，然后经内环境间接地与外界环境进行物质交换。
(2)与物质交换相关的器官有皮肤，系统有呼吸、循环、消化、泌尿四大系统。
(3)参与调节的系统有神经、内分泌、免疫三大系统。
知识点二、神经体液调节在稳定内环境稳态作用中的实例1．血糖平衡调节2．体温调节过程3．水盐调节过程4．血糖平衡调节的分析(1)血糖调节以激素调节为主，多种激素共同起作用，其中胰岛素是人体内唯一降血糖的激素；胰岛素与胰高血糖素之间是拮抗作用；胰高血糖素与肾上腺素之间是协同作用。
2020届高考生物山东版二轮复习训练题：第一篇 教材基础保分必背 五、个体稳态和调节
五、个体稳态和调节保分必背1.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
2.反射发生的条件是具有完整的反射弧;受到适宜强度的刺激。
3.兴奋在神经元间单向传递的原因是存在于突触小体内突触小泡中的神经递质,只能由突触前膜释放作用于突触后膜的受体。
4.兴奋在反射弧中只能单向传递的原因是反射弧中兴奋只能由感受器产生,然后传到效应器。
5.神经元的突起大大增加细胞膜面积的意义是有利于其接受多个刺激并远距离传导兴奋。
6.神经调节的分级调节:调节人和高等动物生理活动的最高级中枢是大脑皮层。
脊髓的低级中枢受到脑中高级中枢的调节。
7.激素调节的特点是微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。
8.分级调节是指下丘脑通过控制垂体来控制相关腺体的分泌活动的这种分层控制的方式。
9.可通过抽取血样检测内分泌系统疾病的原因是内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散在体液中,随血液流到全身。
10.促甲状腺激素只作用于甲状腺的根本原因是促甲状腺激素对应的受体蛋白的基因只在甲状腺细胞中才表达。
11.渴感形成的具体过程是细胞外液渗透压升高→(下丘脑)渗透压感受器→传入神经→大脑渴觉中枢→产生渴感。
12.寒冷时能使散热减少的反应是毛细血管收缩,汗腺分泌减少。
13.胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。
14.饭后血糖浓度经激素调节而降低的主要原因是饭后经消化、吸收作用使血糖升高,胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌减少,促进细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,抑制了糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖降低。
15.免疫系统的功能是防卫、监控和清除。
16.浆细胞的来源有两个,一由B细胞增殖分化而来,二由记忆细胞分化而来。
抗体只能由浆细胞产生。
17.植物激素是指由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
18.生长素的作用表现出两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。