五年级数学老师家长会发言稿PPT教学课件
合集下载
1_1_五年级上册数学教师家长会PPT(1)
3、给孩子准备草稿本 ； 4、做好预习，预习是在作完作业后预习 下一课内容；
5、给孩子准备必须的学习用品 钢笔、红笔、作图用的铅笔、量角器、 三角板、直尺等。
我们的目标是： 小学6年做作业的陪伴，为的
是初中做作业的较少陪伴，以及高 中做作业的无需陪伴。
再次感谢各位 家长的到来和
倾听！
沟通从现在开始……
五年级 4 班
心心相通 情情相融
认识五年级
五年级是小学阶段中一个关键 性的年级，我们称它为转折点。 它也是学生学习成绩的“两极 分化”的分水岭。
了解孩子 1.心理方面 五年级的孩子有以下特点：
特点一：难以引导的时期 特点二：自我意识开始觉醒 特点三：作假——学会欺骗 2.学习方面 3.学习内容
三个重视 1、重视孩子良好学习习惯的培养。
2、重视孩子勤学善问能力的培养。
3、重视孩子熟练计算正确认识家庭辅导的问题。
3、正确认识孩子考试的分数。
数学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督完成，检查完 后家长要签名。
2、及时改正做错的作业，指导孩子把上 次做错的作业改过来；
5、给孩子准备必须的学习用品 钢笔、红笔、作图用的铅笔、量角器、 三角板、直尺等。
我们的目标是： 小学6年做作业的陪伴，为的
是初中做作业的较少陪伴，以及高 中做作业的无需陪伴。
再次感谢各位 家长的到来和
倾听！
沟通从现在开始……
五年级 4 班
心心相通 情情相融
认识五年级
五年级是小学阶段中一个关键 性的年级，我们称它为转折点。 它也是学生学习成绩的“两极 分化”的分水岭。
了解孩子 1.心理方面 五年级的孩子有以下特点：
特点一：难以引导的时期 特点二：自我意识开始觉醒 特点三：作假——学会欺骗 2.学习方面 3.学习内容
三个重视 1、重视孩子良好学习习惯的培养。
2、重视孩子勤学善问能力的培养。
3、重视孩子熟练计算正确认识家庭辅导的问题。
3、正确认识孩子考试的分数。
数学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督完成，检查完 后家长要签名。
2、及时改正做错的作业，指导孩子把上 次做错的作业改过来；
五年级ppt家长会数学老师
区 别 对 待
注重知识的拓展延伸，培优练习与 基础结合。 提出订正错误的建议，练习要 有针对性，典型性。
七
数学广角——数字编码
◇ 从六年级上册移来“位置” 单元，“观察物体”移到五年级下册。 ◇ “可能性”单元根据课标要求进行了调整。 ◇ “数学广角”的内容进行调整。 ◇ “简易方程”的结构进行调整及其他单元内容的变化。 ◇ 编排了一个“综合与实践”的主题活动，由原三上移来。
三、重难点及改版后辅导侧重点
简单的计算
小数乘法
重 点 知 识
解决实际问题
小数除法 简易方程
多边形的面 将未知转 化为已知 积
三、提高成绩在于家校沟通
持续性的对家庭作业每日一检。关 注单元测试。 重视自学笔记的完善，加强自学笔 记的辅导。 适当的用练习达到巩固知识点的目 的。
家 校 配 合
四、给家长的一些建议
及时讲，及时练，及时掌握知识 点。
义务教育教科书
数 学（五年级上册）
教材分析
一、内容及变化
实验教材
一 小数乘法 一
修订教材
小数乘法
二
三 四 实践活动
小数除法
观察物体 简易方程 量一量 找规律
二
三 四 综合与实践
位置
小数除法 可能性 掷一掷
五
六 实践活动
多边形的面积
统计与可能性 铺一铺
五ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
六 七
简易方程
多边形的面积 数学广角——植树问题
五年级家长会数学老师发言稿 ppt课件
五年级家长会数 学老师发言稿
一切为了孩子的成长
五年家长级对家孩长子会的关数注学，老对师孩发子教言育稿
的重视程度决定着孩子的未来。
一个优秀的孩子背后总有一个优秀 的家庭教育，一位优秀的家长，从 某种意义上讲孩子就是家长的一面 镜子，家长的一言一行无时无刻不 在潜移默化地影响着孩子。
1、上课认真，回答问题积极的同学：
2、家庭作业方面： ①分等级：作业全对评优，做得比较好评良加，做得 一般评良，做得很差评查 ②这个学期作业做得比较好，正确率较高，也就是评 优比较多的同学有：
③作业书写认真、字迹工整的同学有：
④五作年业字级迹家潦长草会、数书写学不老认师真发的同言学稿有：
⑤作业经常不能按时完成的同学有： ⑥作业经常做得差、错误较多的同学有：
2、不要强求孩子考满分，但更不能 放任自流，不闻不问。
五年级家长会数学老师发言稿
对于懒散贪玩的，厌恶学习的，不 认真学习，导致成绩差的，就应该进行 适当的批评，该表扬的就表扬，该批评 的就应该批评，不能只听得表扬，听不 得批评，批评也是一种爱的教育。不能 总是宠溺孩子。
ห้องสมุดไป่ตู้
五年级家长会数学老师发言稿
苏霍姆林斯基---假如孩子在实际生活中确认，他的
任何要求都能满足，他的不听话并未遭 致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯 于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就 慢慢认为这是理所当然的。
五年级家长会数学老师发言稿
3、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错， 但必须正视错误加以改正。
4、经常与老师沟通交流，及时把 握孩子的成长动向。
3五、年课级余时家间长积会极数问老学师老题师目发的言同学稿：
4、有进步的同学：
5、五需年要级自家身努长力会、数家学长老督促师的发同言学稿：
小学五年级数学家长会ppt课件
家长应定期与教师沟通，了解孩子在学校的表现和学习情况。
主动寻求帮助
如果孩子在学习上遇到困难，家长可以主动向教师寻求帮助和建议 。
尊重教师意见
家长应尊重教师的意见和建议，积极配合教师的工作，共同促进孩 子的学习进步。
05
学科问题解答与答疑环节
针对学生常见问题的解答
数学概念理解
01
针对学生在数学学习中遇到的常见概念混淆、理解困难等问题
如何在家中辅导孩子学习数学
制定学习计划
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，明确学 习目标和时间安排。
督促孩子完成作业
家长应督促孩子按时完成作业，并检查作业完成 情况，及时纠正错误。
引导孩子思考
家长可以引导孩子对数学问题进行思考和分析， 培养孩子的思维能力和解题技巧。
家长与教师沟通方式及建议
定期沟通
，提供清晰的解释和实例演示。
计算技巧与错误纠正
02
分享有效的计算方法和技巧，同时指出学生在计算中常见的错
误和纠正方法。
应用题解析
03
针对学生在解决应用题时遇到的困难，提供解题思路和步骤分
析，帮助学生提高解题能力。
针对家长关心问题的解答
数学成绩提升方法
针对家长关心孩子数学成绩提升的问题，提供有效的学习方法和 建议，帮助孩子提高学习效果。
会议中，教师和家长们就如何提 高学生的学习成绩、培养学生的 数学思维等方面进行了深入的交
流和探讨。
对家长和学生的感谢语
感谢各位家长的积极参与和支 持，正是有了你们的配合和支 持，才使得我们的教学工作得 以顺利进行。
感谢学生们在学习中的努力和 进步，希望你们能够继续保持 这种良好的学习态度和习惯。
希望家长们能够继续关注和支 持学校的工作，共同为孩子们 的成长和发展努力。
主动寻求帮助
如果孩子在学习上遇到困难，家长可以主动向教师寻求帮助和建议 。
尊重教师意见
家长应尊重教师的意见和建议，积极配合教师的工作，共同促进孩 子的学习进步。
05
学科问题解答与答疑环节
针对学生常见问题的解答
数学概念理解
01
针对学生在数学学习中遇到的常见概念混淆、理解困难等问题
如何在家中辅导孩子学习数学
制定学习计划
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，明确学 习目标和时间安排。
督促孩子完成作业
家长应督促孩子按时完成作业，并检查作业完成 情况，及时纠正错误。
引导孩子思考
家长可以引导孩子对数学问题进行思考和分析， 培养孩子的思维能力和解题技巧。
家长与教师沟通方式及建议
定期沟通
，提供清晰的解释和实例演示。
计算技巧与错误纠正
02
分享有效的计算方法和技巧，同时指出学生在计算中常见的错
误和纠正方法。
应用题解析
03
针对学生在解决应用题时遇到的困难，提供解题思路和步骤分
析，帮助学生提高解题能力。
针对家长关心问题的解答
数学成绩提升方法
针对家长关心孩子数学成绩提升的问题，提供有效的学习方法和 建议，帮助孩子提高学习效果。
会议中，教师和家长们就如何提 高学生的学习成绩、培养学生的 数学思维等方面进行了深入的交
流和探讨。
对家长和学生的感谢语
感谢各位家长的积极参与和支 持，正是有了你们的配合和支 持，才使得我们的教学工作得 以顺利进行。
感谢学生们在学习中的努力和 进步，希望你们能够继续保持 这种良好的学习态度和习惯。
希望家长们能够继续关注和支 持学校的工作，共同为孩子们 的成长和发展努力。
五年级数学家长会ppt课件
暑假学习内容 习题分析及考点 学生分析 给学生和家长的建议 六年级的学习及重要性 个别交流
完整版ppt课件
3
班级情况
• 五年级上课的内容是五年级基础，多数 学生基础不够扎实，少数学生比较粗心， 计算比较薄弱，经过暑期这段时间的学生， 学生不同方面都有不少进步，找出了他们 之前学习遗漏的知识点，在五年级复习的 课程里，也穿插了一些他们之前没学过的 知识点。
完整版ppt课件
16
六年级的学生心理
浮躁
自尊
Ø 是孩子情感、情绪的突发 期——防止孩子形成叛
劳逸结合 逆的个性。 Ø 是孩子厌学情绪的高发期。 Ø 是孩子升学考试的关键期。
完整版ppt课件
17
给家长的一些建议
1、明确目标 2、记笔记并整理 3、使用草稿纸、认真书写 4、认真审题，圈出关键词 5、上课认真听讲，回家认真复习
把运算符号看错；写的时候精力不够集中，算对 的却抄错。 • 3、作业的完成情况 • （1）漏做、少做 ，甚至不做。 • （2）字迹潦草，不工整。 • （3）有些孩子的依赖性又太强。
完整版ppt课件
8
解决方法
• 1.计算需要加强练习，多下功夫。（计算）
• 2.要重视培养认真读题的好习惯。（理解题 意）
11
5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
• 分数只能作为评价孩子的一个参照，并 不是评判孩子的全部。我们要能将孩子的 成绩进行纵向比较和横向比较。分析得出 结论后对症下药。
完整版ppt课件
12
现阶段需要做到的
1
回家复习， 及时反馈。
2
严格要求 保证作业质量。 速度快、效率高。
3
夯实基础， 严抓习惯。
完整版ppt课件
完整版ppt课件
3
班级情况
• 五年级上课的内容是五年级基础，多数 学生基础不够扎实，少数学生比较粗心， 计算比较薄弱，经过暑期这段时间的学生， 学生不同方面都有不少进步，找出了他们 之前学习遗漏的知识点，在五年级复习的 课程里，也穿插了一些他们之前没学过的 知识点。
完整版ppt课件
16
六年级的学生心理
浮躁
自尊
Ø 是孩子情感、情绪的突发 期——防止孩子形成叛
劳逸结合 逆的个性。 Ø 是孩子厌学情绪的高发期。 Ø 是孩子升学考试的关键期。
完整版ppt课件
17
给家长的一些建议
1、明确目标 2、记笔记并整理 3、使用草稿纸、认真书写 4、认真审题，圈出关键词 5、上课认真听讲，回家认真复习
把运算符号看错；写的时候精力不够集中，算对 的却抄错。 • 3、作业的完成情况 • （1）漏做、少做 ，甚至不做。 • （2）字迹潦草，不工整。 • （3）有些孩子的依赖性又太强。
完整版ppt课件
8
解决方法
• 1.计算需要加强练习，多下功夫。（计算）
• 2.要重视培养认真读题的好习惯。（理解题 意）
11
5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
• 分数只能作为评价孩子的一个参照，并 不是评判孩子的全部。我们要能将孩子的 成绩进行纵向比较和横向比较。分析得出 结论后对症下药。
完整版ppt课件
12
现阶段需要做到的
1
回家复习， 及时反馈。
2
严格要求 保证作业质量。 速度快、效率高。
3
夯实基础， 严抓习惯。
完整版ppt课件
五年级数学老师家长会发言稿(共13张PPT)
数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。
所以要求家长们一定要求孩子注意题目中 （4）错题不及时订正。
五年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容抽象程度提高了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，
“你还能提出什么问题？”这类题目。因此注 如果不能做到每一块内容充分理解的话，成绩很容易大幅下滑。
。（态度、习惯） 3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记 2、善于求异和质疑问难的习惯
5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路——怎样想的（先求什么，再求什么）列式——为什么这样列式？（为什么用
乘更除多） 的（以学锻习炼4方空、法间）思横维式、 的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位
认真程度反映最专好心程专度。门有一本纠错本； （习惯）
蒋舒依、郑超7、、董煜督、促孙泽孩奇、子王宏带哲、齐董佳学豪、习马佳用豪品、张，琳、而董伊不然、丢夏蒋三涛、落张斌四堃。、周（涛…习… 惯）
给家长的话：
苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块 大理石。他说，把这块大理石塑 造成一座雕像，需要六位雕塑家： 1、家庭。2、学校。3、儿童所 在的集体。4、儿童本人。5、书 籍。6、偶然出现的因素。
良好的书写应做到书写工整、 格式规范。这是提高数学计算正确 性的重要因，卷面是否清晰明了。（态度、习惯）
2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。
认真：用心、专注、巩固、提高。 （在书本到处潦计草算）：或是漫打草不稿马经虎心潦草、，东三倒西心歪；二意、100遍无用。（态度、习惯）
学习方法：理解记忆。不再是低年
级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力
所以要求家长们一定要求孩子注意题目中 （4）错题不及时订正。
五年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容抽象程度提高了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，
“你还能提出什么问题？”这类题目。因此注 如果不能做到每一块内容充分理解的话，成绩很容易大幅下滑。
。（态度、习惯） 3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记 2、善于求异和质疑问难的习惯
5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路——怎样想的（先求什么，再求什么）列式——为什么这样列式？（为什么用
乘更除多） 的（以学锻习炼4方空、法间）思横维式、 的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位
认真程度反映最专好心程专度。门有一本纠错本； （习惯）
蒋舒依、郑超7、、董煜督、促孙泽孩奇、子王宏带哲、齐董佳学豪、习马佳用豪品、张，琳、而董伊不然、丢夏蒋三涛、落张斌四堃。、周（涛…习… 惯）
给家长的话：
苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块 大理石。他说，把这块大理石塑 造成一座雕像，需要六位雕塑家： 1、家庭。2、学校。3、儿童所 在的集体。4、儿童本人。5、书 籍。6、偶然出现的因素。
良好的书写应做到书写工整、 格式规范。这是提高数学计算正确 性的重要因，卷面是否清晰明了。（态度、习惯）
2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。
认真：用心、专注、巩固、提高。 （在书本到处潦计草算）：或是漫打草不稿马经虎心潦草、，东三倒西心歪；二意、100遍无用。（态度、习惯）
学习方法：理解记忆。不再是低年
级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力
五年级家长会数学教师ppt
5、重视学习习惯的养成
当然也不能忽略对孩子数学学习习惯的培养。 学习习惯的养成很重要的一方面就是按时完 成数学作业，作业是加深知识理解、巩固学 习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做 作业。请您更多的关注孩子作业的认真程度。 什么这样说，因为一份作业的认真程度， 就说明孩子在做作业时的专心程度。
我们聚在一起,只有一个目的: 为了孩子的健康成长.让我们 携起手来,在教育孩子时,能 “站得高些,看得远些,想得深 些,做得实些“.
谢谢各位家长的理解和支持!
最高：95分（张天琪 阚立志） 最低：35分（张家豪）
全班参加考试的61人，期中考试 科学成绩：A类的有：22人 B类的有：22 人 C类的有：11人 D类的有：6 人
上课积极发言，善于思考的孩子有：（张天琪，闵 洲瑞，张航，何思思，樊笑雨） 学习态度端正，学习习惯特别好的孩子有：（林可 心，刘玥瑶，张悦华，阚立志，梁佳欣） 学习积极上进，进步特别大的孩子有：（张思彤， 常佳浩，方子俊，马浩毅）
6、家长多和老师沟通问题
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在 教师的身上，认为孩子只听老师的不听自 己的。这个看法并不完全正确。一个人的 成长和知识积累最主要靠的是老师，但他 更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩 子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐 家庭的影子；同样，一个人形成不健全的 人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛 盾的因素
数学学习情况
1、不会听课，开小差。 2、计算的准确性差。 3、读题能力、分析能力、思维能力欠缺。 4、家庭作业应付了事。（不做、书写差、卷面乱、 无格式美） 5、作业上交不齐。 6、作业错题未及时改正。
1.平等对待,多沟通交流数学学习中的问题. 2.科学地爱孩子.数学学习时遇到困难要鼓 励,引导.家长要理智和智慧地处理孩子的 言行. 3.关注思想动态,消除浮躁情绪. 4.关心孩子的双休，关注:玩什么 怎么玩 玩得怎样
五年级上册数学教师家长会PPT
我的好助手们
课代表：郭晶晶 组长：卢 瑶 王甜甜 华 洁 谢海燕
光荣榜 优秀学生： 黄俊红 张德仁 谢丽娟 武 浩 谢海燕 王甜甜 唐小敏 宋静雅 进步之星： 王腾宇 卢 瑶 尤宇婷 宋晓文 华 洁 余纪苗 张仁秀 任远亮
首先我们来认识五年级的孩子 要想教育好孩子，就必须了解孩子，掌握孩子的生理与心理发展的特点，只有按照孩子的生理和心理特点进行教育，才能取得好的教育效果。五年级的孩子有以下特点： 特点一：难以引导的时期 五年级的学生在身体发育、心理方面、兴趣爱好等都会发生些变化，学生个性差别最大。 特点二：开始意识到“自己”，显示出独立的个性 五年级孩子的思维形式向抽象思维过渡，可以进行比较复杂的分析，分析问题时开始确立“自己”的位置。如，这样不合适，那样又有妨碍。不太受大人意见的左右，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性 特点三：作假——学会欺骗。 五年级的孩子在遇到理亏的时候，已经学会了寻找对自己有利的理由替自己辩护，有时会隐瞒真实的情况。
5、指导孩子学会思考。
因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.
6、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
教学中存在的问题
1、计算能力不过关，会做的经常会出错； 2、边玩边作业，错误率高，而且是低级错误严重，这些低级错误包括抄错数字、上面移到下面移错、6和0不分、10以内20以内加减法算错，乘法口诀背错、数位不对齐、加法该进位的不进位，不进位的倒去进位，减法该退位不退，不该退位倒退位，似乎是粗心，其实是不良习惯造成的。 3、不打草稿（在书本、课桌上到处计算），打草稿马虎潦草，东倒西歪； 3、作业的完成情况（字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做 、不做 （2）不够专心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立 （4）错题不及时订正
五年级数学教师家长会发言PPT
暴 露 出 的 问 题
1.偏科严重，部分科不重视而且成绩较差。 2. 不够专心，作业马虎，作业差错多，选择题乱猜， 3.放松学习，临考试才匆忙复习，行为懒散。
成绩背后 的 问 题
4.考试心理差 5.没有进入毕业班状态 6.学习不扎实，不能落实到实处。 7.个别同学有不交卷的现象
8.不能合理安排时间 9.个别同学没有明确的目标
给孩子鼓劲
加强家 校联系
目的
探讨教 育方法
01
家长积极配合 02 老师倾情教育
愿望
03
学生努力进步
关注班上 每一个学生
没有最好， 只有更好！
教学 理念
不以一时 成败论英雄。
班级没 有后进生
希望每个人 都有好前途。
班级管理
1培养有理想 抱负的人 2.培养良好的 道德品质
01
06
05
让每一位学生 都健康成功!
OPTION
05
后期 计划 及解决 方案
三轮复习计划
3
1.第一轮复习，高三上学期到下 学期三月中旬，全面复习，系统 复习，不落下一个考点。偏重基 础与常见的典型例题，基础没打 牢的孩子，这一阶段很重要。 2.第二轮复习（下学期三 月中旬到四月底）重点复 习，查缺补漏，讲练结合。 强化知识系统和综合运用： 是复习的黄金期
450
400 350 300 0 （总分）
13,648
平均分：
摸底考试 期中考试 联考
全班总分：
第一次考试
87.5
成绩状况
32%
总分：300-400
点击输入简要文字内容，文字内容需 概括精炼，言简意赅的说明内容……
总分：400-500分
点击输入简要文字内容，文字内容需 概括精炼，言简意赅的说明内容……
小学五年级数学家长会ppt课件
鼓励实践
鼓励孩子将数学知识应用 于实际生活中，如购物时 计算找零、制作简单的数 学游戏等。
家校沟通建议
定期沟通
与数学老师保持定期沟通 ，了解孩子的学习状况和 存在的问题。
积极参与家长会
参加家长会，与老师共同 探讨孩子的学习计划和改 进措施。
及时反馈
及时向老师反馈孩子在家 中的学习情况和进步，以 及遇到的困难和问题。
01
03
计划2
家长可以与孩子一起制定学习计划， 监督孩子的数学学习进度。
计划4
家长和教师共同关注孩子的心理健康 ，帮助他克服学习中的困难和挑战。
05
04
计划3
教师可以组织一些数学活动和竞赛， 激发孩子的学习兴趣和动力。
THANK YOU
感谢观看
15:30-16:00 互动环节： 数学游戏与竞赛
14:10-14:40 数学教学方 法分享
15:10-15:30 茶歇及自由 交流时间
16:00-16:30 总结与结束 语
02
学生学习情况概览
成绩分析
成绩概览
分析学生在过去一学期中的数学成绩，包括期中、期末和平时成绩，以及在班级 和年级中的排名情况。
小学五年级数学家 长会PPT课件
目 录
• 欢迎与介绍 • 学生学习情况概览 • 数学教学进展 • 家校合作重点 • 答疑环节
01
欢迎与介绍
会议目的
增进家长对孩子数学 学习的了解
促进家校合作，共同 提高孩子数学成绩
分享数学教学方法和 策略
会议日程
14:00-14:10 开场致辞及 欢迎语
14:40-15:10 分组讨论会 ：如何提高孩子数学成绩
04
家校合作重点
模板数学老师五年级数学家长会.ppt
5
学生之间出现很大差异
1、首先是所学知识越来越综合,难度越来越大,抽象知
识增多 ，学生没掌握好学习的方法。 2、其次正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学
习效率的一种差异。
好的习惯：上课时专心，作业专注，作业速度很快 ，培养良好的思维习惯。
坏的习惯：发呆、开小差、说话、神游、拖拉、不 交作业等。
进，花时间去解决它，从得到的成功 的体验和挑战的乐趣。
最新 文档
15
家庭作业建议
1、给孩子一个安静的环境， 先让孩子全部做完。
2、孩子自己检查，让孩养成
善于思考的习惯。 3、家长检查，纠错，签字。
最新 文档
16
四、 老师的一点建议
反馈孩子在家做作业的情况和 自己发现的问题，及时与老师沟通， 共同协商、合力解决。
认为题目“会”做就行了，结果 错误是小问题。家长常说孩子的考 试“都会做，就是粗心，计算错了 ”，好象计算错了不是大问题。
最新 文档
12
2、懒惰。
不重视计算的正确性，只追求快点出 结果，为了尽快完成任务而不求质量。
不论数的大小，能口算的全部口算。
最新 文档
13
3、粗心、看题、抄题、审题时不仔细
形成抄题校对的习惯，一要核
最新 文档
7
学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数 学的必由之路。
1、先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的 如
速
2、题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变， 多元归一。
培 养
3、落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 解
4、复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重 题
2023最新整理收集 do something
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第8页/共14页
4、培养自觉订正错题的习惯。
据我分析，现在很多小孩子做作业纯属 是完成任务，对错不管，写完为止。我的作 业批改完后，都是有错就有折页的，有些孩 子拿到本子会先翻看一下有没有错误，有错 就订正，完后交给老师批改，有些孩子拿到 本子直接装进书包里或是苦思半天不得其解， 然后自动放弃。
第9页/共14页
4、 作业的完成情况:
（个别学生字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做数学作业。 （2）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立。 （4）错题不及时订正。
第5页/共14页
ห้องสมุดไป่ตู้
三、学好数学的五个好习惯
1、养成上课专心听讲的习惯 大家思考一下，为什么在家里觉得自己的
孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差 不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬 殊会这么大？
欢迎各位家长的到来!
很高兴能和大家聚在一起共同交流 教育孩子的方法。
借此机会，我就把我个人在数学方 面的一些想法来跟大家交流一下。
第1页/共14页
为什么小孩的成绩不如一二年级呢？
从五年级开始，学习需要拿出真本事。五年 级作业多了，内容也似乎一下子变得难了，许 多事情都要靠自己的努力去解决。五年级是一 个两极分化的阶段，由于学习内容抽象程度提 高了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费 更多的力气，付出更多的努力，如果不能做到 每一块内容充分理解的话，成绩很容易大幅下 滑。但是只要各位家长和老师密切配合抓住这 关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习 态度，而且这一年保持了良好成绩的话，小学 最后阶段的学习会变得顺利。
听课，是一个孩子最基本的获取知识的 能力！如果上课 时专心听讲，积极回答问题， 数学成绩不会太差。
第6页/共14页
2、善于求异和质疑问难的习惯
爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一 个问题更重要”。
所以要求家长们一定要求孩子注意题目 中“你还能提出什么问题？”这类题目。因 此注意培养发现问题和提出问题的习惯。
数学思维活跃的同学： 课堂积极发言的同学： 上课比较专注的同学： 进步较大的同学：
第4页/共14页
二、学习中存在的问题
1、缺乏独立思考：
孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未 养成；
2、计算能力不过关；
会做的经常会出错，如加号看成减号
3、不打草稿：
（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪；
第2页/共14页
一、数学学习的改变
学习方面
知识内容：广泛。对孩子提出更高 的要求，基础知识必须扎扎实实的 掌握，还要拓展孩子的思维，从不 同角度去考虑问题。
学习方法：理解记忆。不再是低年 级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力 等。
第3页/共14页
5、严格认真，一丝不苟的习惯。 良好的书写应做到书写工整、格
式规范。这是提高数学计算正确性的 重要因素
第10页/共14页
数学学科需家长配合的地方
1、书写是否认真，卷面是否清晰明了。（态度、习惯）
2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。 认真：用心、专注、巩固、提高。
潦草：漫不经心、三心二意、100遍无用。（态度、习惯） 3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记。（态度、习 惯）
第11页/共14页
给家长的话：
苏霍姆林斯基曾把儿童比作一 块大理石。他说，把这块大理石 塑造成一座雕像，需要六位雕塑 家：1、家庭。2、学校。3、儿 童所在的集体。4、儿童本人。5、 书籍。6、偶然出现的因素。
第12页/共14页
孩子是父母一生 的事业。
第13页/共14页
谢谢大家观赏！
第14页/共14页
数学不是记忆性为主的学科，而是思考 性为主的学科，发现问题,提出问题,使孩子 养成爱动脑,勤于思考的习惯。这种习惯对 于孩子以后的学习可以说是受益无穷。
第7页/共14页
3．培养学生认真读题习惯
我发现现在的学生没有认真审题 的习惯，读一遍就动手做，可结果多 半是错的。平时在校写作业时，学生 做应用题时一定要反反复复的多读两 遍题目，如果还不理解再读两遍。
4、横式的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写
单位和答语。（关注细节）
5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思 路——怎样想的（先求什么，再求什么）列式——为什么
这样列式？（为什么用乘除）（学习方法）
6、引导及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业
改过来，最好专门有一本纠错本； （习惯） 7、督促孩子带齐学习用品，而不丢三落四。（习惯）
4、培养自觉订正错题的习惯。
据我分析，现在很多小孩子做作业纯属 是完成任务，对错不管，写完为止。我的作 业批改完后，都是有错就有折页的，有些孩 子拿到本子会先翻看一下有没有错误，有错 就订正，完后交给老师批改，有些孩子拿到 本子直接装进书包里或是苦思半天不得其解， 然后自动放弃。
第9页/共14页
4、 作业的完成情况:
（个别学生字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做数学作业。 （2）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立。 （4）错题不及时订正。
第5页/共14页
ห้องสมุดไป่ตู้
三、学好数学的五个好习惯
1、养成上课专心听讲的习惯 大家思考一下，为什么在家里觉得自己的
孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差 不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬 殊会这么大？
欢迎各位家长的到来!
很高兴能和大家聚在一起共同交流 教育孩子的方法。
借此机会，我就把我个人在数学方 面的一些想法来跟大家交流一下。
第1页/共14页
为什么小孩的成绩不如一二年级呢？
从五年级开始，学习需要拿出真本事。五年 级作业多了，内容也似乎一下子变得难了，许 多事情都要靠自己的努力去解决。五年级是一 个两极分化的阶段，由于学习内容抽象程度提 高了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费 更多的力气，付出更多的努力，如果不能做到 每一块内容充分理解的话，成绩很容易大幅下 滑。但是只要各位家长和老师密切配合抓住这 关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习 态度，而且这一年保持了良好成绩的话，小学 最后阶段的学习会变得顺利。
听课，是一个孩子最基本的获取知识的 能力！如果上课 时专心听讲，积极回答问题， 数学成绩不会太差。
第6页/共14页
2、善于求异和质疑问难的习惯
爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一 个问题更重要”。
所以要求家长们一定要求孩子注意题目 中“你还能提出什么问题？”这类题目。因 此注意培养发现问题和提出问题的习惯。
数学思维活跃的同学： 课堂积极发言的同学： 上课比较专注的同学： 进步较大的同学：
第4页/共14页
二、学习中存在的问题
1、缺乏独立思考：
孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未 养成；
2、计算能力不过关；
会做的经常会出错，如加号看成减号
3、不打草稿：
（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪；
第2页/共14页
一、数学学习的改变
学习方面
知识内容：广泛。对孩子提出更高 的要求，基础知识必须扎扎实实的 掌握，还要拓展孩子的思维，从不 同角度去考虑问题。
学习方法：理解记忆。不再是低年 级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力 等。
第3页/共14页
5、严格认真，一丝不苟的习惯。 良好的书写应做到书写工整、格
式规范。这是提高数学计算正确性的 重要因素
第10页/共14页
数学学科需家长配合的地方
1、书写是否认真，卷面是否清晰明了。（态度、习惯）
2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。 认真：用心、专注、巩固、提高。
潦草：漫不经心、三心二意、100遍无用。（态度、习惯） 3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记。（态度、习 惯）
第11页/共14页
给家长的话：
苏霍姆林斯基曾把儿童比作一 块大理石。他说，把这块大理石 塑造成一座雕像，需要六位雕塑 家：1、家庭。2、学校。3、儿 童所在的集体。4、儿童本人。5、 书籍。6、偶然出现的因素。
第12页/共14页
孩子是父母一生 的事业。
第13页/共14页
谢谢大家观赏！
第14页/共14页
数学不是记忆性为主的学科，而是思考 性为主的学科，发现问题,提出问题,使孩子 养成爱动脑,勤于思考的习惯。这种习惯对 于孩子以后的学习可以说是受益无穷。
第7页/共14页
3．培养学生认真读题习惯
我发现现在的学生没有认真审题 的习惯，读一遍就动手做，可结果多 半是错的。平时在校写作业时，学生 做应用题时一定要反反复复的多读两 遍题目，如果还不理解再读两遍。
4、横式的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写
单位和答语。（关注细节）
5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思 路——怎样想的（先求什么，再求什么）列式——为什么
这样列式？（为什么用乘除）（学习方法）
6、引导及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业
改过来，最好专门有一本纠错本； （习惯） 7、督促孩子带齐学习用品，而不丢三落四。（习惯）