动态网站建设课程指导
动态网页制作 教案
动态网页制作教案教案标题：动态网页制作教案概述：本教案旨在帮助学生掌握动态网页制作的基本原理和技能。
通过本课程，学生将学习如何使用HTML、CSS和JavaScript等技术来创建动态网页，并了解动态网页的优势和应用领域。
通过实践项目和小组合作，学生将能够设计和开发自己的动态网页。
教学目标：1. 了解动态网页的定义、特点和应用领域。
2. 掌握HTML、CSS和JavaScript等技术的基本知识和用法。
3. 能够使用HTML和CSS创建网页布局和样式。
4. 能够使用JavaScript实现网页的动态效果和交互功能。
5. 能够合理规划和组织动态网页项目，并进行团队合作。
教学重点：1. 动态网页的定义和特点。
2. HTML和CSS的基本知识和用法。
3. JavaScript的基本语法和常用功能。
4. 网页布局和样式设计。
5. 网页的动态效果和交互功能实现。
教学准备：1. 电脑、投影仪和互联网连接。
2. 编辑器软件，如Sublime Text或Visual Studio Code。
3. 相关教学资源和案例，如HTML、CSS和JavaScript的教材和参考资料。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入动态网页制作的概念和应用，激发学生的学习兴趣。
- 通过提问和讨论，了解学生对动态网页的了解和期望。
2. 知识讲解（30分钟）- 介绍动态网页的定义、特点和应用领域。
- 分别讲解HTML、CSS和JavaScript的基本知识和用法。
- 示范如何使用HTML和CSS创建网页布局和样式。
- 示范如何使用JavaScript实现网页的动态效果和交互功能。
3. 实践项目（40分钟）- 将学生分成小组，每个小组设计和开发一个动态网页项目。
- 学生根据自己的兴趣和能力选择项目主题，并进行项目规划和组织。
- 学生使用HTML、CSS和JavaScript等技术来实现网页布局、样式和动态效果。
- 学生在小组内进行合作，共同解决问题和完善项目。
动态网站制作实训指导书
ASP动态网页设计与制作实训指导书（新闻网站版本）班级：组员：一、实训目的1．掌握Web数据库管理系统开发的一般步骤。
2．能独立进行数据库的设计。
3．能合理有效的进行网站目录结构的设计。
4．能熟练的使用ASP技术进行动态网站的建设。
5．能掌握网站建设中简单的安全防范措施。
二、课题介绍1．网站主题以“新闻”为主题，设计一个能够完成新闻浏览、网站留言与回复和网站发布等功能的网站。
2．功能要求网站包括前台和后台部分。
1）前台能够分类显示各类新闻；能够浏览新闻详细内容；能够进行基于新闻标题或新闻正文的模糊查询；能进行新闻点击量的统计并汇总；能够基于网站进行留言。
2）后台能够实现登录用户的管理功能；能够进行新闻类别和新闻的管理；能够进行留言的审核和回复。
3．技术要求前台页面的设计要合理，界面适当进行美化，能使用CSS文件进行页面的格式化；模块化设计，如数据库连接字符串单独文件组织；网站的安全防范，如数据库文件的安全防范、SQL注入防范、页面权限验证等；新闻正文页面提供页面打印和关闭功能。
三、实训要求1．以3~4人为小组的形式进行实训，每组同学通过合作，共同完成课题。
2．实训结束，每组提交网站一份。
3．实训结束，每人完成实训总结一份。
四、时间安排五、实训内容 1．数据库设计 1）E-R 图：2）逻辑设计新闻类别表（NewsClass ）新闻表（News ）网站留言表（Message）用户表（Users）3）物理设计文件名News.mdb，最终改名为News.asp。
2．站点目录设计Img：存放网站图形图像等素材；Database：存放数据库文件；Admin：存放后台页面文件。
3．页面文件名规划4．前台设计1）CSS.css定义标记a的无下划线属性；定义body标记的上下间距为0。
2）conn.asp定义数据库连接字符串变量Constr；定义adodb.connection对象cn 并初始化；定义adodb.recordset对象rs。
动态网站课程设计
动态网站课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解动态网站的基本概念，掌握其与静态网站的区别；2. 学会使用至少一种服务器端脚本语言（如PHP、Python）进行动态网站开发；3. 熟悉数据库的基本操作，并能将数据库应用于动态网站中；4. 了解常用的Web开发技术，如HTML、CSS、JavaScript等，并能将其应用于动态网站设计。
技能目标：1. 培养学生独立搭建动态网站的能力，包括服务器环境配置、数据库设计等；2. 提高学生运用编程语言解决实际问题的能力，如实现用户注册、登录、信息发布等功能；3. 培养学生团队协作能力，能在项目中进行有效沟通，共同完成动态网站的开发。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对Web开发的兴趣，培养其主动探索新技术、新方法的精神；2. 培养学生严谨、细心的编程习惯，提高其解决问题的自信心；3. 增强学生的网络安全意识，使其明白保护用户隐私和数据安全的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生动手能力，将理论知识应用于实际项目中。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对编程有初步了解，但实践经验不足。
教学要求：教师需采用案例教学、任务驱动等方法，引导学生主动参与实践，提高其动态网站开发能力。
同时，注重培养学生的团队协作精神和解决问题的能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每个学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够独立完成动态网站的开发，为今后的职业发展奠定基础。
二、教学内容1. 动态网站基础概念：介绍动态网站的定义、特点，对比静态网站，使学生明确学习动态网站的目的和意义。
相关教材章节：第一章 动态网站概述2. 服务器端脚本语言：学习PHP/Python等服务器端脚本语言的基本语法，掌握常用的功能函数，实现简单的数据处理和逻辑控制。
相关教材章节：第二章 PHP/Python基础3. 数据库应用：介绍MySQL等数据库的基本操作，包括数据库创建、表设计、数据插入、查询等，为动态网站提供数据支持。
动态网页设计与制作实用教程电子教案
动态网页设计与制作实用教程第一章：动态网页设计基础1.1 动态网页概述1.1.1 动态网页与静态网页的区别1.1.2 动态网页的优势与应用场景1.2 服务器端编程语言1.2.1 PHP1.2.2 1.2.3 JSP1.3 数据库技术1.3.1 数据库基本概念1.3.2 常用数据库介绍1.3.3 SQL语言第二章：HTML与CSS基础2.1 HTML基本结构2.1.1 网页结构标签2.1.2 网页布局标签2.1.3 表单标签2.2 CSS样式设计2.2.1 CSS基本语法2.2.2 选择器与属性2.2.3 布局与样式技巧2.3 响应式设计与移动端适配2.3.1 媒体查询2.3.2 移动端布局策略第三章：JavaScript与jQuery编程3.1 JavaScript基础3.1.1 语法与基本概念3.1.2 函数与事件处理3.1.3 DOM操作3.2 jQuery库介绍3.2.1 jQuery基本语法3.2.2 选择器与事件处理3.2.3 动画与效果3.3 前后端数据交互3.3.1 AJAX技术3.3.2 Fetch API第四章：前端框架与库4.1 Bootstrap框架4.1.1 布局组件4.1.2 表单与按钮4.1.3 响应式设计4.2 React.js框架4.2.1 基本概念与组件4.2.2 状态管理4.2.3 路由与导航4.3 Vue.js框架4.3.1 基本概念与指令4.3.2 计算属性与监听器4.3.3 组件与路由第五章：动态网页项目实践5.1 项目需求分析与规划5.1.1 功能需求5.1.2 技术选型5.1.3 项目结构设计5.2 数据库设计与实现5.2.1 数据库表结构设计5.2.2 数据库连接与操作5.3 服务器端编程与实现5.3.1 用户认证与权限管理5.3.2 业务逻辑处理5.3.3 数据持久化5.4 前端设计与实现5.4.1 页面布局与样式设计5.4.2 交互逻辑与功能实现5.4.3 前后端数据交互与处理5.5 项目部署与优化5.5.1 服务器配置与部署5.5.2 网站性能优化5.5.3 安全防护与维护第六章：图形与多媒体处理6.1 图形处理技术6.1.1 HTML5 Canvas6.1.2 SVG概述6.1.3 图形库介绍（如fabric.js）6.2 多媒体处理6.2.1 音频与视频标签6.2.2 HTML5 API与多媒体交互6.2.3 常用多媒体库介绍（如Video.js）第七章：交互式表单与组件7.1 表单验证与交互7.1.1 表单基本属性与事件7.1.2 客户端验证技术7.1.3 表单提交与后端处理7.2 交互式组件设计与实现7.2.1 对话框与模态框7.2.2 选项卡与标签页7.2.3 进度条与轮播图第八章：前端性能优化与调试8.1 页面加载优化8.1.1 图片优化与懒加载8.1.2 代码压缩与合并8.1.3 CDN加速与服务器配置8.2 页面性能检测与分析8.2.1 性能检测工具介绍（如Chrome DevTools）8.2.2 性能瓶颈分析与解决方法8.2.3 网络优化与缓存策略第九章：网络安全与防护9.1 常见网络安全威胁9.1.1 XSS攻击9.1.2 CSRF攻击9.1.3 SQL注入9.2 安全防护措施与最佳实践9.2.1 输入验证与过滤9.2.2 输出编码与转义9.2.3 使用S与身份验证第十章：项目实战与案例分析10.1 项目一：个人博客网站10.1.1 项目需求与技术选型10.1.2 数据库设计与实现10.1.3 前端设计与实现10.2 项目二：在线购物平台10.2.1 项目需求与技术选型10.2.2 数据库设计与实现10.2.3 前端设计与实现10.3 项目三：移动端APP10.3.1 项目需求与技术选型10.3.2 数据库设计与实现10.3.3 前端设计与实现重点解析本文档涵盖了动态网页设计与制作实用教程的十个章节，主要重点和难点如下：一、动态网页设计基础：理解动态网页与静态网页的区别，熟悉服务器端编程语言（如PHP、、JSP）和数据库技术（如MySQL、SQL Server、Oracle）。
动态网页的课程设计
动态网页的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解动态网页的基本概念，掌握其与静态网页的区别。
2. 学会使用HTML、CSS和JavaScript等基本技术实现动态网页效果。
3. 了解常用的动态网页开发框架和技术，例如：jQuery、Bootstrap、Vue.js 等。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，独立设计和开发简单动态网页的能力。
2. 提高学生在实际项目中分析和解决动态网页问题的能力。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在小组项目中共同完成任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对动态网页开发的兴趣，激发学生学习编程的热情。
2. 培养学生主动探索新技术、新方法的精神，提高自主学习能力。
3. 增强学生的网络安全意识，培养良好的网络素养。
课程性质分析：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握动态网页开发的基本技能，为后续深入学习其他编程语言和开发技术打下基础。
学生特点分析：初中年级的学生具备一定的计算机操作能力，对新鲜事物充满好奇，但编程基础薄弱，需要从简单易懂的实例入手，逐步提高难度。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中掌握动态网页开发技术。
2. 激发学生学习兴趣，采用生动有趣的教学方式，提高课堂参与度。
3. 培养学生团队合作精神，鼓励学生在小组项目中积极交流、分享经验。
二、教学内容1. 动态网页基础概念：介绍动态网页的定义、特点及其与静态网页的区别。
- 教材章节：第一章 动态网页概述2. HTML、CSS和JavaScript技术：讲解基本语法，示例展示如何实现动态效果。
- 教材章节：第二章 HTML基础、第三章 CSS样式、第四章 JavaScript基础3. 常用动态网页开发框架与技术：介绍jQuery、Bootstrap、Vue.js等框架的使用方法。
- 教材章节：第五章 常用动态网页技术4. 动态网页案例分析与实战：分析经典案例，指导学生动手实现动态网页。
php动态网站课程设计
php动态网站课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解PHP的基本语法和编程结构，掌握常用的PHP函数和对象。
2. 学会使用PHP进行变量定义、数据类型转换、运算符和流程控制。
3. 熟悉PHP中数组的使用，能够进行数组的创建、遍历、排序等操作。
4. 掌握文件操作和表单处理，了解会话控制和数据库连接在PHP中的应用。
5. 了解PHP面向对象编程的基本概念，包括类、对象、继承与多态。
技能目标：1. 能够独立编写简单的PHP脚本，实现基本的动态网页功能。
2. 能够设计和实现用户注册、登录功能，并能够对用户输入进行验证。
3. 能够运用PHP处理文件上传和下载，以及实现文件管理的基本功能。
4. 能够运用PHP创建数据库连接，执行基本的SQL查询和结果集的操作。
5. 能够通过面向对象的方式编写PHP代码，实现代码的模块化和重用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发探究精神和创新意识。
2. 培养学生团队协作意识，提高项目实践中的沟通和协作能力。
3. 培养学生面对问题的解决能力，学会分析和解决编程过程中遇到的难题。
4. 培养学生遵守编程规范，养成良好的编程习惯，注重代码的安全性和优化。
5. 培养学生对互联网技术发展的关注，了解PHP在动态网站开发中的地位和应用前景。
二、教学内容1. PHP基础语法与变量- PHP脚本结构- 数据类型与变量定义- 运算符与表达式- 简单的输入输出函数2. 流程控制语句- 条件语句（if，else，switch）- 循环语句（for，while，do-while，foreach）3. 函数与数组- 自定义函数与调用- 递归函数- 数组的创建与操作- 数组排序与遍历4. 文件与表单处理- 文件打开与读取- 文件上传与下载- 表单处理与数据验证5. 会话控制与数据库连接- cookie与session- 数据库连接与SQL语句执行- 数据库查询结果的获取与处理6. 面向对象编程基础- 类与对象- 构造函数与析构函数- 继承与多态- 静态属性与静态方法7. 实践项目：动态网站开发- 用户注册与登录功能- 文章发布与管理- 留言板功能实现教学内容依据课程目标进行科学组织和系统安排，注重理论与实践相结合。
动态网站建设课程设计
动态网站建设课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握动态网站的基本概念和原理，了解常见的动态网站开发技术；2. 培养学生运用HTML、CSS、JavaScript等基础知识，结合服务器端编程语言（如PHP、Python等）进行动态网站开发的能力；3. 使学生了解数据库在动态网站中的作用，掌握基本的数据库操作。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，独立设计并搭建简单的动态网站；2. 培养学生具备分析动态网站需求，提出解决方案并进行实现的能力；3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，通过项目实践，学会分工合作、共同推进项目进度。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱编程，对动态网站开发产生浓厚的兴趣；2. 培养学生具备积极的学习态度，面对困难时能够勇于尝试、持续改进；3. 引导学生认识到网络技术的实际应用价值，激发他们为社会发展和人民生活改善做出贡献的意愿。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生的动态网站开发能力。
学生特点：学生在前期已具备一定的网页设计基础，对HTML、CSS、JavaScript等有初步了解，具备一定的编程能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以项目驱动教学，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保课程目标的达成。
通过本课程的学习，使学生能够具备独立设计和开发动态网站的能力。
二、教学内容1. 动态网站基础概念：介绍动态网站的定义、特点及与传统静态网站的区别；讲解动态网站的工作原理，如服务器端处理流程、客户端与服务器的交互等。
相关教材章节：第一章 动态网站概述2. 服务器端编程语言：学习PHP、Python等常见的服务器端编程语言，掌握基本语法和常用功能；了解如何在服务器端处理用户请求和数据。
相关教材章节：第二章 服务器端编程语言3. 数据库基础：介绍数据库的基本概念，如数据表、字段、记录等；学习SQL 语言，掌握基本的数据库操作，如增、删、改、查。
动态网站课程设计
动态网站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解动态网站的基本概念，掌握其与静态网站的区别；2. 学生掌握一种服务器端脚本语言（如PHP）的基本语法和使用方法；3. 学生了解数据库的基本操作，能实现数据的增删改查；4. 学生掌握常用的前端技术（如HTML、CSS、JavaScript），并能与服务器端脚本进行交互。
技能目标：1. 学生能够独立设计并搭建一个简单的动态网站；2. 学生能够利用数据库存储和管理数据，实现数据的动态展示；3. 学生能够运用所学知识解决实际开发中遇到的问题，具备一定的调试和优化能力；4. 学生能够通过团队协作，共同完成一个动态网站项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动探索、积极创新的编程思维；2. 培养学生关注用户体验，注重界面设计和功能实现的和谐统一；3. 培养学生具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够与他人共同解决问题；4. 培养学生遵守网络道德，关注网络安全，具备一定的信息素养。
课程性质：本课程属于信息技术学科，以实践操作为主，理论讲解为辅。
学生特点：学生具备一定的计算机基础和网络知识，对编程有一定兴趣，但水平参差不齐。
教学要求：结合学生特点，采用任务驱动法，循序渐进地引导学生掌握动态网站的开发技术，注重实践操作和团队协作能力的培养。
同时，关注学生的个性差异，提供个性化指导，确保每位学生都能在课程中取得实际进步。
通过课程学习，使学生能够独立完成一个简单的动态网站项目，提高其编程能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 动态网站基本概念与架构：介绍动态网站的定义、特点及其与静态网站的区别；讲解动态网站的常见架构和运行原理。
- 教材章节：第一章 动态网站概述2. 服务器端脚本语言学习：以PHP为例，讲解基本语法、变量、常量、数据类型、运算符、流程控制、函数等。
- 教材章节：第二章 PHP基础3. 数据库操作：介绍数据库的基本概念，学习MySQL数据库的安装与使用，掌握SQL语言的基本操作（增删改查）。
动态网页制作课程设计
动态网页制作课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习动态网页制作的相关知识，让学生掌握HTML、CSS和JavaScript基本技能，能够独立完成简单动态网页的设计与制作。
在知识目标方面，要求学生了解网页设计与制作的基本原理，掌握HTML标签的使用、CSS样式设计和JavaScript脚本编程。
在技能目标方面，要求学生能够运用所学知识进行网页布局、美观设计和交互功能实现。
在情感态度价值观目标方面，培养学生对网页设计与制作的兴趣，提高创新意识和团队协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括HTML、CSS和JavaScript三个部分。
教学大纲安排如下：1.HTML基础知识：介绍HTML的基本结构、标签及其属性，使学生能够理解并正确使用HTML标签编写网页。
2.CSS样式设计：讲解CSS的基本语法、选择器、属性和单位，培养学生对网页样式的设计和调整能力。
3.JavaScript脚本编程：介绍JavaScript的基本语法、函数、事件处理和DOM操作，使学生能够实现网页的交互功能。
4.综合实践：通过实际案例，让学生综合运用所学知识完成一个动态网页的设计与制作。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。
包括：1.讲授法：教师讲解基本概念、语法和技巧，引导学生掌握动态网页制作的相关知识。
2.案例分析法：分析经典案例，让学生了解动态网页制作的实际应用，提高学生的实践能力。
3.实验法：学生在实验室进行实际操作，巩固所学知识，培养实际动手能力。
4.小组讨论法：分组进行讨论，促进学生之间的交流与合作，培养团队协作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《动态网页制作教程》及相关辅助资料。
2.多媒体资料：PPT课件、教学视频、在线教程等。
3.实验设备：计算机、网络环境、网页设计软件等。
4.在线资源：为学生提供丰富的在线学习资源，如开源框架、教程博客等，便于学生自主学习和拓展。
动态网站课程设计
动态网站 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解动态网站的概念，掌握其与静态网站的区别；2. 学会使用一种编程语言（如PHP、Python等）进行动态网站开发；3. 掌握数据库的基本操作，实现数据在网站中的存储与调用；4. 了解服务器与客户端的交互原理，掌握HTTP协议的基本知识。
技能目标：1. 能够独立设计并搭建一个简单的动态网站；2. 能够编写简单的服务器端代码，实现数据的处理与响应；3. 能够运用数据库技术，实现数据的增、删、改、查功能；4. 能够通过实际操作，解决动态网站开发过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对动态网站开发的兴趣，激发其学习积极性；2. 培养学生的团队协作意识，使其学会与他人共同解决问题；3. 培养学生严谨、认真的学习态度，养成良好的编程习惯；4. 培养学生具备网络安全意识，遵循网络道德规范。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，旨在使学生掌握动态网站开发的基本知识和技能，培养其独立解决问题的能力。
课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 动态网站基础理论：- 动态网站与静态网站的区别；- 服务器与客户端的交互原理；- HTTP协议的基本知识。
2. 编程语言选择与应用：- PHP、Python等编程语言的基本语法；- 选用一种编程语言进行动态网站开发；- 代码编写规范与调试技巧。
3. 数据库技术：- 数据库的基本概念与分类；- SQL语言的基本操作；- 数据库在动态网站中的应用。
4. 动态网站开发实战：- 网站需求分析；- 设计数据库表结构；- 编写服务器端代码；- 实现数据在网站中的存储与调用。
5. 网站测试与优化：- 网站功能测试；- 性能优化；- 用户体验改进。
教学内容依据课程目标，结合教材章节进行选择和组织，确保科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排和进度，包括以下章节：- 动态网站概述与基础理论；- 编程语言基础；- 数据库技术；- 动态网站开发实例；- 网站测试与优化。
动态网页设计的课程设计
动态网页设计的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解动态网页设计的基本概念，掌握常用的动态网页技术，如HTML、CSS、JavaScript和服务器端编程语言；2. 使学生了解Web服务器的工作原理，掌握浏览器与服务器之间的数据交互方法；3. 帮助学生了解数据库在动态网页中的应用，学会使用SQL语句进行简单的数据库操作。
技能目标：1. 培养学生运用HTML、CSS、JavaScript等技术开发简单动态网页的能力；2. 培养学生使用服务器端编程语言进行数据处理和业务逻辑实现的能力；3. 提高学生利用数据库技术进行数据存储和管理的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对动态网页设计的兴趣，激发学生学习编程的热情；2. 培养学生良好的团队合作精神，提高学生在项目实施过程中的沟通与协作能力；3. 培养学生具备一定的审美观念，注重网页界面设计和用户体验。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在帮助学生掌握动态网页设计的基本知识和技能，培养具备实际操作能力的信息技术人才。
学生特点：学生为初中年级，具备一定的计算机操作能力，对新鲜事物充满好奇心，但编程基础薄弱，需要从基础开始培养。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用案例教学，让学生在实际操作中掌握动态网页设计的方法和技巧。
同时，注重培养学生的团队合作能力和审美观念。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成简单的动态网页设计与制作。
二、教学内容1. 动态网页设计基础知识- HTML基础：文本、链接、图片、表格、表单等标签的使用；- CSS样式：选择器、字体、颜色、布局等基本样式设置；- JavaScript基础：变量、数据类型、运算符、函数、事件处理等。
2. 服务器端编程语言- 服务器端编程概念及工作原理；- PHP基础：变量、数据类型、流程控制、函数、数组等；- 数据库基础：数据库概念、MySQL数据库的安装与使用、SQL语句（增删改查）。
动态网站开发项目教程-思政课程教学标准.docx
《动态网站制作》课程思政标准第一部分前言一、课程定位本课程是应用技术专业动态网站制作方向的专业核心课程，主要培养学生以下专业能力：1、能够根据用户需求，快速完成中小型网站的制作。
2、能够根据用户需求，快速完成中小型MIS系统的开发。
3、能够使用PHP，配合用户需求，完成API接口的开发。
二、设计理念根据高职学生的特点，将项目式教学贯穿到整个教学过程中去，不单独讲理论知识，而是在项目开发过程中，融入理论知识的讲解。
本课程是应用技术专业动态网站制作方向的一门核心课程。
在前期，学生已经学习了静态网站制作，对HTML、CSS、DIV、JS等技术己有掌握，本课程将在此基础上，让学生接触网站编程技术。
但这是本方向学生的第一次编程课程，因此，本课程标准将从易到难，让学生从最基础的PHP编程技术开始，掌握PHP的基本编程方法及技巧。
本课程均采用项目式课程教学法。
我们在教学实践中，通过反复对比，高职学生由于高中时文化课程的学习相对费劲，导致逻辑思维能力有一定欠缺，但他们的形象思维能力并不差。
如果在大学的课堂教学中，继续以理论课程的方式，按照传统学科体系的模式来进行教学，他们的学习状态就会很差，上课注意力不集中，睡觉的一大片。
而我们采用项目式教学后，不再单独长时间的给他们讲授理论课程，而是以实际项目的开发为基础，在项目开发的过程中，将所用到的理论知识贯穿于其中。
待他们完成了项目的制作，其中涉及到的理论知识也差不多就掌握了，这样可以极大地提高学习效率和学习兴趣。
通过项目教学，学生们上课睡觉的少了，积极参与到项目制作过程中来的人多了。
本门课程，我们通过精选三个项目来进行，包括“会员管理系统”，“在线投票系统”，“使用Laravel改写的会员管理系统”。
在计算机应用技术专业委员会指导下，以职业能力和职业素养培养为核心，以职业性、实践性、开放性为原则，按照“课程理论知识融入项目实践、企业需求融入项目课程、企业文化融入专业教学、企业人员融入教学活动、生产性实习融入教学过程”的思路，根据应用技术技能型人才入门、提高、应用、实践、职业塑造五个阶段职业成长过程，整合园区企业资源，构建项目式课程体系。
动态网页设计的课程设计
动态网页设计的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解动态网页设计的基本概念，掌握常用的动态网页设计技术；2. 学会使用一种编程语言（如PHP、Python等）进行动态网页编程；3. 了解数据库在动态网页设计中的应用，掌握基本的数据库操作。
技能目标：1. 能够运用所学的动态网页设计技术，独立设计和制作出功能完善的动态网页；2. 掌握调试和优化动态网页的方法，提高网页性能；3. 能够运用所学知识解决实际网页设计中的问题，具备一定的创新能力和实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对动态网页设计的兴趣，激发学生主动学习的积极性；2. 培养学生良好的团队协作意识，提高沟通与协作能力；3. 增强学生的网络安全意识，遵循道德规范，养成良好的网络行为习惯。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握动态网页设计的基本知识和技能，提高学生在实际应用中的创新能力。
学生特点：学生具备一定的网页设计基础，对动态网页设计感兴趣，但编程和数据库知识相对薄弱。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，循序渐进地引导学生掌握动态网页设计技术，培养其创新能力和实践能力。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观培养，使其成为具有良好网络素养的人才。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 动态网页设计基本概念：介绍动态网页与静态网页的区别，动态网页的运行原理，以及常见的动态网页设计技术。
教材章节：第一章 动态网页设计概述2. 编程语言基础：学习一种编程语言（如PHP、Python等），掌握基本语法、变量、条件语句、循环语句等。
教材章节：第二章 编程语言基础3. 数据库应用：了解数据库的基本概念，学习使用MySQL等数据库管理系统，掌握基本的SQL语句和数据库操作。
教材章节：第三章 数据库应用4. 动态网页编程实践：运用所学编程语言和数据库知识，进行动态网页设计与制作。
教材章节：第四章 动态网页编程实践5. 网页性能优化与调试：分析动态网页性能问题，学习优化方法，掌握调试技巧。
动态网页课程设计
动态网页课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解动态网页的基本概念，掌握常用的动态网页技术，如HTML、CSS、JavaScript等；2. 学会使用至少一种服务器端编程语言（如PHP、Python等）进行动态网页开发；3. 了解Web服务器的基本原理，掌握基本的网站部署与维护方法。
技能目标：1. 能够运用所学知识独立设计并制作具有交互功能的动态网页；2. 掌握使用数据库（如MySQL）进行数据存储和检索的方法，实现动态网页的数据展示；3. 学会使用版本控制工具（如Git）进行团队协作开发。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的创新意识和实践能力，激发学生对编程和网页设计的兴趣；2. 增强学生的团队协作意识，培养良好的沟通与协作能力；3. 培养学生独立思考和解决问题的能力，提高自信心和成就感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生掌握动态网页设计的基本知识和技能，培养学生的实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础和编程知识，对网页设计有一定的兴趣，但可能缺乏项目实践经验和团队协作能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，培养学生的动手能力和团队协作精神。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 动态网页基础理论：- 网页设计基本概念- 网页结构与HTML标签- CSS样式与布局- JavaScript基础与事件处理2. 服务器端编程语言：- PHP基础语法与流程控制- Python基础语法与Web开发框架（如Django或Flask）3. 数据库应用：- 数据库基本概念与SQL语句- MySQL数据库的使用与管理- 动态网页与数据库的交互实现4. 网站部署与维护：- Web服务器原理与配置- 域名解析与网站上线- 网站安全与维护5. 版本控制与团队协作：- Git版本控制原理与操作- 团队协作开发流程与规范6. 实践项目：- 动态网页设计与制作- 数据库设计与实现- 网站部署与测试教学大纲安排：第一周：动态网页基础理论第二周：服务器端编程语言（PHP）第三周：服务器端编程语言（Python）第四周：数据库应用第五周：网站部署与维护第六周：版本控制与团队协作第七周至第八周：实践项目教学内容与教材关联性：教学内容依据教材章节进行组织，涵盖动态网页设计的主要知识点，确保学生能够系统地掌握动态网页设计与开发技能。
动态网页设计课程设计
动态网页设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解动态网页设计的基本概念，掌握网页编程语言（如HTML、CSS、JavaScript）的基础知识。
2. 学会使用至少一种服务器端编程语言（如PHP、Python、Java）进行动态网页开发。
3. 了解数据库的基本操作，能够使用SQL语句进行数据查询和操作。
技能目标：1. 培养学生具备独立设计和开发简单动态网页的能力，能够实现页面布局、样式设计和交互功能。
2. 提高学生的问题解决能力，使其在遇到技术难题时，能够独立查找资料、分析和解决问题。
3. 培养学生的团队协作能力，能够与团队成员有效沟通，共同完成项目任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机科学的兴趣，培养其主动学习和探究的精神。
2. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范和性能优化。
3. 增强学生的创新意识，鼓励他们尝试新方法和技术，提高网页设计的创意性和实用性。
课程性质：本课程为选修课，适合对网页设计感兴趣、有一定编程基础的学生。
学生特点：学生具备一定的计算机操作能力，对网页设计有一定了解，但编程经验有限。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，采用项目驱动、任务驱动的教学方法，培养学生的动手实践能力和创新能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生能够掌握动态网页设计的基本知识和技能，为后续深入学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 网页编程基础：- HTML：页面结构、标签、属性、表单等。
- CSS：选择器、样式属性、盒模型、布局等。
- JavaScript：基本语法、函数、事件处理、DOM操作等。
2. 服务器端编程：- PHP：变量、数据类型、流程控制、函数、文件操作等。
- Python：基本语法、函数、模块、文件操作等（根据学生背景选择）。
3. 数据库操作：- 数据库基本概念：表、记录、字段、索引等。
- SQL语句：查询、插入、更新、删除等。
动态网站设计-实验(实训)教学指导书
山东政法学院实验教学指导书【课程名称】动态网站设计实训【课程类别】实践选修课【编写】杨同峰【审定】殷立峰【课程学时】144 【实验学时】136【适用专业】信息管理与信息系统、信息工程、计算机管理【先修课程】所有软件类课程目录实验一：开发环境搭建 (3)实验二：HTML实验之个人网站 (5)实验三：HTML实验之表单 (7)实验四：Java之软件工程师“管理系统” (9)实验五：Java之重构工程师系统 (12)实验六：JSP实验之加法计算器 (13)实验七：JSP实验之登陆功能 (14)实验八：动态网站项目开发之分组 (16)实验九：动态网站项目开发之选题 (18)实验十：动态网站项目开发之需求分析 (19)实验十一：动态网站项目开发之系统设计 (20)实验十二：动态网站项目开发之开发 (21)实验十三：动态网站项目开发之验收 (22)实验一：开发环境搭建一、实验目的（实验项目的目的）将本课所需软件配置好，为以后的开发打下基础。
二、原理与方法/技能与要求（理工科类课程填写实验项目的原理与方法；文科类课程填写培养技能和要求）原理：软件的安装实际上是软件和操作系统整个的一个过程。
方法：按照相应步骤操作计算机。
三、所需仪器设备/所需实验软件及案例素材（理工科类课程填写所需仪器设备；文科类课程填写实验软件及案例素材）每个学生应具备：1 计算机一台（Inter 酷睿双核、2G内存）（学生自带笔记本，因机房已配置好相应软件，不需学生安装）2 JDK1.73 Tomcat 6.04 MyEclipse 或NetBeans5 Dreamweaver6 MySQL7 Navicat8 Chrome四、操作步骤/实验组织方案（理工科类课程填写操作步骤；文科类课程填写实验组织方案）参照教材上的详细步骤，完成以下软件的安装1 安装JDK ，并配置环境变量2 安装Tomcat3 安装MySQL4 安装Navicat5 安装MyEclipse或NetBeans8 安装Dreamweaver五、思考题1 这些软件各自的功能是什么？2 为什么要按照这个步骤安装？3 是否可以颠倒某些软件的安装顺序？实验二：HTML实验之个人网站一、实验目的（实验项目的目的）1 通过制作个人网站熟悉HTML语言2 制作个人网站可以最大程度的减少抄袭现象。
《动态网站建设》课程设计教学大纲
《动态网站建设》课程设计教学大纲一、课程的性质和任务本课程是《动态网站建设》课程的综合实践课程。
通过本次课程设计工作，完善对《动态网站建设》课程知识的理解，加强实践技能训练，使学生能综合运用Web应用开发技术和网络数据库访问技术，进行实际应用需求分析和合理的事务设计，完成一个完整主题的动态网站建设，从而培养综合应用Web应用开发技术，解决实际问题和创新的能力，通过团队合作，在实践过程提高学习能力，从而达到学以致用，为后续课程的学习及今后解决实际问题打下良好的基础。
二、相关课程的衔接本课程需要先修《网页制作与实践》、《数据库原理》，后继课程是《电子商务系统分析与设计》等课程。
三、课程的基本要求本门课程设计采用基于工作过程的项目驱动模式，根据课程设计大纲要求，选定一个动态网站设计课题、收集资料，拟定课程设计计划，完成课程设计。
课程设计的主要过程是通过具体调研和数据收集，对实际项目（选题）进行需求分析，进行系统进行总体设计、数据库设计和详细设计，准确设计出系统功能模块，完成系统的测试和评价。
最后形成完整的课程设计报告书。
（1）首先理解课程设计大纲要求，并在教师的具体指导下，逐步开始课程的各项工作：选题和需求分析、总体设计、功能模块设计、数据库设计、详细设计、系统测试等。
（2）学生开展课程设计可以独立选题；也可以2-3人进行分组，并确定一个组长，明确组员分工与协调。
（3）各组在分工的前提下制定相应的任务，填写课程设计任务书，完成课程设计计划，并按计划开展课程设计，按时完成各阶段的工作，并接受教师检查。
（4）课程设计必须完成对选课的需要分析与设计任务，撰写不少于3000的课程设计报告。
四、课程设计的选题课程设计的选题按照《动态网站建设》课程的特点，在实际调研和需求分析的基础上进行自主选题，题目自主拟定，可参考如下题目：（1）XX投票系统设计要求：进行需求分析；总体设计；详细设计（登录模块、注册模块、留言板模块、投票功能模块、用户管理模块、留言管理模块、投票管理模块等）。
动态网页开发课程设计
动态网页开发课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解动态网页开发的基本原理，掌握常用的服务器端脚本语言（如PHP）基础。
2. 学会使用数据库管理系统（如MySQL）进行数据存储和管理。
3. 掌握基本的客户端脚本语言（如JavaScript）及其与服务器端交互技术。
4. 了解Web服务器配置，能够进行简单的网站部署。
技能目标：1. 能够独立设计并实现具有动态交互功能的网页。
2. 能够利用数据库存储和检索数据，实现对动态网页内容的管理。
3. 能够运用所学知识解决实际开发中的问题，如表单处理、用户验证等。
4. 能够对所开发的动态网页进行测试和优化，确保其性能和安全性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程和网页开发的兴趣，激发其主动探索新技术的好奇心。
2. 培养学生的团队协作意识，使其能够在项目开发中积极沟通、分工合作。
3. 培养学生的创新精神，鼓励他们尝试不同的解决方案，勇于面对挑战。
4. 增强学生的网络安全意识，使其在开发过程中关注用户数据保护，遵循道德规范。
本课程针对高年级学生，结合其已具备的编程基础和实际需求，注重理论与实践相结合，旨在提高学生动态网页开发能力，为未来从事相关领域工作打下坚实基础。
通过对知识目标和技能目标的分解，使学生能够明确学习方向，激发学习兴趣，培养良好的编程习惯和团队协作精神。
同时，关注学生情感态度价值观的培养，使其成为具有道德观念和责任感的网络技术人才。
二、教学内容1. 动态网页开发基础理论：包括服务器端脚本语言（PHP）的基本语法、流程控制、函数定义等；数据库基础，如SQL语句、数据表设计等。
相关教材章节：第一章“动态网页开发概述”，第二章“PHP基础”。
2. 数据库应用：学习MySQL数据库的安装与配置，掌握数据表的创建、数据插入、查询、更新和删除等操作。
相关教材章节：第三章“数据库基础”，第四章“MySQL数据库操作”。
3. 客户端脚本与服务器端交互：学习JavaScript基础，重点掌握DOM操作、事件处理、AJAX技术等，实现与服务器端的数据交互。
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郑州大学现代远程教育《动态网站建设》课程学习指导书胡静编⏹课程内容与基本要求本课程在介绍网站建设流程以及相关界面制作软件、标记语言和开发软件的基础上，重点从实战着手，由浅入深、循序渐进地介绍了使用开发动态网站的基本知识和使用技巧。
主要内容包括 4.0概述、Visual Studio 2010集成开发环境、HTML网页设计基础和C#程序设计基础，以及编写网页的基础知识和相关的服务器控件、常用内置对象、数据源和数据绑定控件。
通过本课程的学习，使学生掌握开发程序的基础知识和基本方法，熟悉.NET框架，熟练使用各种常用的Html控件、Web服务器控件，掌握 访问数据库的方法。
具备一定的用Visual Studio 2010开发动态网站的能力。
⏹课程学习进度与指导模块一 Web基础知识一、学习目标了解Web应用程序的结构，理解静态网页和动态网页的工作原理和不同，掌握常用的HTML标记。
二、学习内容Web开发的基础知识。
三、本章重点、难点静态网页和动态网页的概念，HTML文件的结构。
四、建议学习策略听课件，做自测五、习题1、简答题1)静态网页和动态网页有什么区别？2）Web服务器和浏览器的概念。
3)HTML语言的特点是什么？4)HTML标记有哪些特点？5）简述HTML文档的结构及其主要标记的作用。
6）什么是URL？7）网络上常用的图像格式有哪些？特点是什么？8）表格的基本标记有哪些？9）简述表单的作用和工作过程。
10）简述B/S模式的含义。
11）表单的作用是什么？常用的表单标记有哪些？模块二 开发基础一、学习目标理解运行的基本原理，掌握的运行环境与安装。
二、学习内容讲解中的各种基础知识，包括和.NET框架的关系，几种开发动态网页的技术ASP、、PHP、JSP的比较。
还讲解了开发工具Visual Studio 2010的安装与配置。
三、本章重点、难点常见的动态网络程序设计语言，开发 Web应用程序的一般流程。
四、建议学习策略听课件，做自测五、习题1、简答题1）常见的动态网络程序设计技术有哪些？分别有什么特点？2）简述.NET 框架的组成和每一部分的功能。
3）请简述的优点。
4）的网页代码模型有几种？各有何特点？5）请描述页面的处理过程。
6） 页生命周期中的事件主要有哪些？模块三 4.0服务器控件一、学习目标掌握HTML服务器控件、WEB服务器控件如文本框、单选框、复选框、下拉列表框、文本区域、按钮等的运用。
掌握页面验证的控件方式，如必选框的验证、字母范围的验证、比较密码的验证等。
二、学习内容服务器端控件概述、HTML服务器控件、WEB服务器控件。
的验证控件。
三、本章重点、难点在Visual Studio 2010中使用控件并设置控件的属性。
学会使用不同的验证控件，能对表单进行必要的验证。
四、建议学习策略听课件，做自测五、习题1、简答题1）简介的控件。
2）简要说明HTML表单和Web表单之间的区别？3）普通的HTML标记、HTML服务器控件、Web服务器控件有什么联系区别？4）什么时候该使用HTML标记、HTML服务器控件、Web服务器控件？5）简述的验证控件的主要功能。
6）的验证控件有哪几个？简述其功能。
模块四 对象及状态管理一、学习目标掌握内置对象基本知识，掌握Response对象、Request对象、Application对象、Server对象、Session对象、Cookie对象的基本知识和基本方法。
二、学习内容讲解中几个数据持久性对象和数据访问对象的使用。
三、本章重点、难点掌握各种对象的不同，在不同场合使用不同的对象。
四、建议学习策略听课件，做自测五、习题1、简答题1）Application对象的lock()和unlock()方法在什么情况下使用，只用其中的一种方法行不行，为什么？2） Application对象、Session对象和Cookie对象都可以保存数据，三者有什么区别？3）Request对象和Response对象的主要功能是什么？4） Cookie对象的作用是什么。
5）中进行状态管理的方法有哪些？6）Session对象是否一直有效？如何设置Session的有效期？模块五 数据访问一、学习目标掌握的结构、SQL语言基本知识、利用连接数据库，添加、查询、删除和更新的基本方法。
二、学习内容的结构、使用SQL Server数据库存储数据的基本操作，数据绑定控件：GridView和ListView的使用。
三、本章重点、难点掌握在Visual Studio 2010中开发访问数据库的动态网站的方法。
四、建议学习策略听课件，做自测五、习题1、简答题1）ADO. NET中常用的对象有哪些？分别描述一下。
2）DataSet和DataAdapter有什么区别？3）什么是数据源控件？4）什么是数据绑定技术？5）简述数据库应用程序的开发流程。
6）怎样建立数据源控件和数据绑定控件之间的联系？7） 提供的数据绑定控件有哪些？习题答案第一模块答案：1、简答题1)静态网页和动态网页有什么区别？答：静态网页也称为普通网页，是相对动态网页而言的。
静态并不是指网页中的元素都是静止不动的，而是指网页文件里没有程序代码，只有HTML（超文本标记语言）标记，一般后缀为 . htm、. html、. shtml或 . xml等。
当浏览器请求一个静态网页时，服务器在其硬盘上查找这个文件，找到后不作任何处理直接发给浏览器。
静态网页一经制成，内容就不会再变化，不管何人何时访问，显示的都是一样的内容。
如果要修改网页必须修改源代码，并重新上传。
服务器端客户端静态网页的工作原理动态网页是指在网页文件中除了HTML标记外，还包括一些实现特定功能的程序代码，这些程序代码使得浏览器与服务器之间可以发生交互，即服务器端可以根据客户端的不同请求动态产生网页内容。
动态网页的后缀通常根据所用的程序设计语言的不同而不同，一般为.asp、 .aspx、.cgi、.php、.perl、.jsp等。
动态网页可以根据不同的时间、不同的浏览者而显示不同的信息。
常见的留言板、论坛、聊天室都是用动态网页实现的。
当浏览器请求一个动态网页时，服务器在其硬盘上查找这个文件，找到后将其转化为静态网页，然后再发给浏览器。
服务器端客户端动态网页的工作原理2）Web 服务器和浏览器的概念。
答：Web 服务器就是安装了Web 服务器软件的计算机，它可以为提出HTTP 请求的浏览器提供HTTP 响应。
比较常见的Web 服务器软件有Apache 和IIS 。
Apache 是一个开放源码和采用模块化设计的Web 服务器软件，具有很强的安全性和稳定性。
IIS 是微软公司的产品，最大的特点是采用了图形化的管理界面，使用方便，易于维护。
浏览器是运行在客户机上的程序，用户可以用它来浏览服务器中的可用资源，因此称为浏览器。
当客户进行网页浏览时，由客户的浏览器执行来自服务器的HTML 代码，并将其内容显示给客户。
3)HTML 语言的特点是什么？答：HTML 语言的重要性在于，它是所有浏览器都能识别的通用语言，是生成网页的基础。
具有以下特点：（1）HTML 不是一种程序语言，而是一种标记语言。
它不同于我们平时看到的VB 、C++这类编程语言，实际上它只是在一些组成网页的对象（如文本、图片、超链接）中加入各种标记，从而使这些对象以标记所定义的样式来显示。
（2）任何文本编辑器都可以编辑它，只要能将文件保存为ASCII 纯文本格式即可，如记事本、Word 等。
当然使用专业的网页编辑软件会更为方便。
（3）需要使用Web浏览器。
所有网页，都是通过浏览器对HTML代码的解释而形成的，浏览器就相当于HTML代码的翻译程序，负责解释HTML代码中各种符号的含义。
如文字以什么颜色显示、图片的大小是多少。
（4）HTML语言独立于各种平台。
HTML语言目前已成为各种类型浏览器的通用标准，它能独立于各种操作系统平台。
4)HTML标记有哪些特点？答：标记（tag）是指尖括号对（称为定界符）以及位于尖括号对内的文本，如<p>是段落标记，<br>是换行标记。
标记具有以下特点：（1）所有的标记都必须用尖括号“<”和“>”括起来。
（2）大部分标记是成对出现的，包括开始标记和结束标记。
开始标记和相应的结束标记定义了标记所影响的范围。
结束标记和开始标记名称相同，但结束标记必须以一个斜线符号“/”开头。
（3）所有被标记包围的对象，如文本、图像、表格等都按照标记所定义的格式显示。
如：<h2>欢迎参观本网页！</h2>中间的文本“欢迎参观本网页！”按照标记<h2>所规定的字体来显示。
（4）少数标记允许只有开始标记，没有结束标记。
如：段落标记<p>，换行标记<br>。
（5）标记不区分大小写，默认情况下，都使用小写字母表示。
5）简述HTML文档的结构及其主要标记的作用。
答：HTML文档的基本结构如下：<HTML><HEAD>…头部信息</HEAD><BODY>…主体内容</BODY></HTML>因此，一个基本的HTML文档通常包含以下三对顶级标记：●HTML标记：<HTML>…</HTML>HTML标记是文档全部内容的容器。
<HTML>是开始标记，表示一个HTML文档的开始；</HTML>是结束标记，表示一个HTML文档的结束，其他所有HTML 代码都位于这两个标记之间。
●头部标记：<HEAD>…</HEAD>头部标记用于提供各种与网页有关的信息。
在头部标记中，可以使用<TITLE>和</TITLE>标记来指定网页的标题；使用<META >标记设置页面关键字、设定页面字符集、刷新页面等；使用<STYLE>和</STYLE>标记来定义CSS样式表；使用<SCRIPT>和</SCRIPT>标记来插入脚本等。
一般来说，位于头部标记中的内容都不会在网页上直接显示。
●正文标记：<BODY>…</BODY>正文标记之间的部分是HTML文档的主要部分，包含了文档的内容，文本、图像、动画、超链接等均位于该标记对内。
作为网页的主体部分，<BODY>标记有很多的属性，通过这些属性可以设置网页的整体风格。
6）什么是URL？答：在学习超链接之前，需要先了解一下“URL”。
在Web上存储有很多资源，如何找到某一个我们需要的网页呢？在信息资源以网页形式存储在Web服务器的时候，要给每一个网页选取一个不同的网络空间地址，以和其他网页区分开。