党员帮扶留守儿童计划

关爱留守儿童帮扶工作计划

精心整理关爱留守儿童帮扶工作计划篇一一、指导思想根据县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我村留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥村两委等组织的功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

1 2 3 网络。

行一次视频交流，接受亲情关爱;二是以远程教育终端站点为平台，做一名“播放员”，每月组织一次留守儿童观看励志教育专题片，引导他们树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观;三是以农家书屋为平台，做一名“管理员”，全天候为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积极性;四是以留守儿童活动室为平台，做一名“组织员”，利用节假日，组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱乐活动。

第四步、开展关爱活动。

通过县、乡党委政府的大力资助，积极开展“代理家长”、“爱心妈妈”、“临时爸爸”等关爱活动，由妇联、共青团牵头，为留守儿童购买书包、文具、衣服、食品等学习生活用品，尽力为留守儿童解决实际困难，让留守儿童在帮扶和关爱下快乐健康成长。

篇二一、高度重视，努力营造关爱氛围关爱留守儿童，为留守儿童办实事、做好事、促进留守儿童健康、快乐、全面地成长，对加快社会主义新农村建设，促进农村社会的和谐稳定意义重大。

基于这种认识，插花一学区幼儿园高度重视“留守儿童”工作，深入开展了关爱活动。

针对“留守儿童”的成长和教育过程中存在的困难和问题,采取切实举措,营造关爱氛围,着力解决普遍存在的亲情缺失和爱“1与“2动中的表现及健康状况进行调查登记，并将他们父母的通讯地址、电话、务工地点以及临时监护人身体状况和文化程度等有关资料进行归档，以便跟踪管理。

使其家长或临时监护人员及时了解“留守儿童”在各方面的发展，实现教师和家长的双向沟通。

3、每周每位教师至少家访或与留守幼儿的代理家长沟通，，了解他们在家表现和生活情况，及时发现并帮助解决生活上遇到的困难。

老师姚经常与留守幼儿现在监护人联系，形成家庭与学校教育一体化。

关爱帮扶留守儿童计划范文(三篇)

关爱帮扶留守儿童计划范文胜利小学支部深入学习实践____活动中开展“一+一”帮扶实践活动的实施方案在深入学习实践____活动中，我校结合实际制定《在深入学习实践____活动中开展“一对一”帮扶实践活动的实施方案》。

开展“一对一”帮扶实践活动，对于解决我校特困生、留守学生和后进学生的实际问题，对于强化党员干部的宗旨意识、改进班子作风、全面提高党员干部素质，让党员干部的思想境界得到提高、工作作风得到改进、公仆意识得到强化，把“党员干部受教育”的要求落到实处，都具有重要的现实意义。

现就我校“一+一”帮扶实践活动，制定如下实施方案。

一、目标要求在“一对一”帮扶实践活动中，要牢牢把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，引导党员干部带着深厚的感情到我校学生中三个特殊群体之中去，深入了解他们的困难，了解他们的愿望，为他们排忧解难，使他们切实感受到____温暖。

要在帮扶过程中使党员干部受教育、强素质，倾听意见和建议，查找工作差距，改进工作，转变作风。

二、具体安排“一对一”帮扶实践活动，从现在开始启动，到学习实践活动结束前告一段落。

1.参加范围我校全体党员;鼓励教师、辅导员、积极参加“一对一”帮扶实践活动。

2.帮扶对象我校特困学生、留守学生和后进学生。

3.主要任务措施。

“一对一”帮扶特困生，重点解决他们在校学习、生活中存在的困难，通过谈心、谈话等方式引导他们树立自强不息、刻苦学习的理想信念，用自己的实际行动报效祖国和社会;“一对一”帮助留守学生，开展心理辅导、留守学生活动、做代理爸爸妈妈等活动关心关爱留守学生;“一对一”帮助解决后进学生思想问题，通过深入到这部分学生中去，摸清他们的思想脉搏，采用思想政治理论课教育、心理健康辅导、热线电话和谈心、谈话等方式，不断改进他们的思想道德状况，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

同时，引导他们不断增强学习知识、掌握技能的自觉性和主动性，努力把自己培养成为一名合格的优秀小学生。

关爱留守儿童帮扶工作计划范例

关爱留守儿童帮扶工作计划范例【篇一】一、指导思想以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，以落实xx年中央“一号文件”，关注和谐发展,服务经济，共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。

二、活动内容目标任务针对我班30多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。

工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。

1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。

据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。

2、营造关心留守儿童的社会环境。

妇联、团委、镇政府是社会群团组织，我们组织这一次活动,意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。

3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。

针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。

4、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。

由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。

留守儿童贫困学生帮扶措施

留守儿童贫困学生帮扶措施
1、摸底造册，建立留守儿童、贫困学生特别档案。

校党支部安排党员包班摸排留守儿童、贫困学生，了解留守儿童、贫困学生基本情况，随时关注留守儿童、贫困学生的动态。

2、党员教师和留守儿童、贫困学生家庭建立家校联系，通过家访、打电话、微信等方式了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。

主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。

3、在班内开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童、贫困学生与班级同学成为“手拉手”伙伴，一起学习，一起活动，让留守儿童、贫困学生感受到来自同学的关怀与温暖。

4、优先辅导。

班级要从学习方面对留守儿童、贫困学生分类分组，落实到每一位任课教师。

由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性成果。

每个留守儿童、贫困学生由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

5、实施党员教师结对帮扶留守儿童、贫困学生制度。

每位留守学生、贫困学生和党员教师结成帮扶对子。

配对帮扶教师要经常与留守学生、贫困学生谈心，随时掌握留守学生、贫困学生的思想动态和生活情况，多关心爱护，给予精神上和物质上的帮助，引导他们健康成长。

党员一对一帮扶方案表

党员一对一帮扶方案表
简介
本文档旨在制定一份党员一对一帮扶方案表，帮助党员了解帮扶对象的基本情况，合理制定帮扶计划，并定期进行帮扶工作的督促和评估。

方案表
项目具体内容
帮扶对象（文字说明）
帮扶方式（文字说明）
帮扶周期（文字说明）
帮扶计划（文字说明）
帮扶效果（文字说明）
备注（文字说明）
具体内容解释
帮扶对象
指被党员选定的帮扶对象，可以是社区老年人、留守儿童、残障人士等需要帮助的人群。

帮扶方式
主要分为物质帮扶和精神帮扶两种方式，具体内容根据实际情况进行选择。

帮扶周期
帮扶周期指帮扶对象的需求与情况有所改变，主动变更帮扶周期的情况除外。

帮扶周期应根据对象实际情况选择，可以是长期帮扶，也可以是短期帮助。

帮扶计划
针对不同的帮扶对象，确定相应的帮扶计划，对各项帮扶内容进行详细规划，包括物资捐赠、关爱陪伴、心理疏导等。

帮扶效果
帮扶效果是衡量帮扶工作成效的重要指标之一。

对于帮扶对象的群体和个人，需要进行实地走访和电话回访，以了解帮扶的成效如何。

备注
对帮扶工作中需要记录的其他信息进行备注，以便今后查看或者对帮扶计划进行适当调整。

总结
党员一对一帮扶是党组织在群众工作中的一项重要举措。

对于党员来说，要深入了解帮扶对象的个人基本情况和帮扶需求，并以此为基础，选择合适的帮扶方式和帮扶计划。

同时需要根据帮扶工作的进展情况，适时调整帮扶计划，并对帮扶工作的效果进行评估和记录。

希望本方案表能帮助党员更好地开展一对一帮扶工作。

留守儿童帮扶计划书9篇

留守儿童帮扶计划书9篇留守儿童帮扶计划书 1为了更好的帮助那些需要帮助的贫困儿童，实现所有儿童都享有同一片蓝天目标，枣庄义工峄城分会倡议开展峨山镇夏庄张宝环小学帮扶活动。

一、活动目标捐赠图书、学习用品，丰富小学的可读书籍的种类和数量;解决10名特困儿童部分必需的学习用品，提高其功课水平。

二、开展活动的是对象及时间、地点(一) 对象峨山镇张宝环小学的需要帮扶的10名特困儿童。

(二) 活动时间、地点此次活动于9月12日上午9点在峄城区义工办公室(岳庄红绿灯东200米路南喜得盛自行车二楼)门前集合，分两组前往峨山镇夏庄张宝环小学。

一组：自行车队负责人：王__ 15__325110二组：车队市中集合地点：可8：30立交桥建行门口统一前往峄城三、活动的实施(一)9月11日，会长及组织的主要负责人统计从活动倡议发出到现在所接受的物品、钱数。

会长于活动结束后在网站向社会通报统计结果。

参加活动人员根据捐献的实际金额与数量可自愿的捐献一定数量的钱，用来购买特困生所需的学习必须品。

(二)现场捐助。

活动人员到达小学后，帮助该校成立爱心图书室(以后书籍长期输送)。

活动人员，可根据自己的实际情况，跟10名特困生结成“一帮一”互助对子，实行长期资助。

四、保障措施(一)服从安排，注意安全。

为了促使此次活动顺利、安全地进行，参加活动的各位义工尽最大可能的服从会长安排，同时在活动期间，保护好自身的人身及财产安全。

(二)费用自理。

我们这个组织属于一个自发献爱心的组织，暂时没有活动经费，所以在活动期间产生的费用由参加活动的人员均摊，即实行aa制。

留守儿童帮扶计划书 2一、村党组织建设（一）抓好村“两委”人员和党员的理论学习，不断提高驾驭农村工作的能力。

扎实开展“小学教”工作，落实好“三会一课”和村干部每月1天的学习制度，提高党员干部的政治觉悟和理论水平，把村“两委”建设成为贯彻执行党的路线方针政策的强班子，把党员队伍建设成为带领群众发家致富的好队伍。

关于加强农村留守儿童关爱保护工作实施方案(最新)

关于加强农村留守儿童关爱保护工作实施方案为认真贯彻落实《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》（x〔x〕13号）、《x人民政府关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》（x发〔x〕57号）、《市人民政府关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》（x发〔x〕77号）精神，进一步做好我区农村留守儿童关爱保护工作，保障农村留守儿童合法权益，维护家庭幸福与社会和谐，现结合我区实际，制定如下实施方案。

一、总体目标以党的x和xx、x、x全会精神为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，按照国务院和x人民政府、市人民政府决策部署，以促进未成年人健康成长为出发点和落脚点，坚持家庭尽责、政府主导、全民关爱、标本兼治的原则，落实家庭监护主体责任构建政府主导、部门联动、社会参与、家庭尽责的关爱保护体系。

形成“家庭”“政府”“社会”三位一体的工作格局。

依法优先保护未成年人权益，确保我区农村留守儿童健康受教育等权益得到有效保障。

到x年，农村留守儿童关爱保护体系全面建立，家庭、政府、学校尽职尽责，社会力量积极参与，强制报告、应急处置、评估帮扶、监护干预等机制有效运行关爱保护儿童的意识普遍增强，儿童成长环境显著改善、农村留守儿童现象明显减少。

二、重要意义留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。

做好农村留守儿童的关爱保护工作，关系到未成年人的健康成长，关系到家庭幸福和社会和谐，关系到全面建设小康社会大局。

加强农村留守儿童的关爱保护工作，维护未成年人的合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。

区直各相关部门、x镇、各涉农街道办事处要增强责任感和使命感，采取各种有效措施，确保农村留守儿童得到真正的关爱和保护。

三、主要任务（一）强化家庭监护主体责任。

留守儿童监护主体责任在家庭，父母要依法履行对未成年子女的监护职责和抚养义务。

外出务工人员尽量携带未成年子女共同生活，不得让不满十六周岁的儿童脱离监护单独居住生活。

特困留守儿童帮扶活动方案

特困留守儿童帮扶活动方案背景在现代快节奏的社会里，由于家庭、经济等多种原因，许多家庭需要外出打工，而留守的儿童数量也逐渐增加。

这些留守儿童在生活、学习和成长中面临着诸多困难，心理健康和自我成长能力也受到很大的影响。

特殊的家庭背景和陌生的社交环境使得他们缺少与同年龄人交流和沟通的机会，因而存在着十分严峻的心理、生活和学习难题。

目的本文旨在提供一份针对特困留守儿童帮扶活动的方案，帮助他们在心理、生活、学习等方面有所改善，健康、快乐、成长。

实施步骤步骤一：统计和核实留守儿童的人数和家庭状况首先，需找到当地留守儿童，了解他们的人数和家庭状况，这可通过调查问卷、信息系统等方式获得。

同时，了解他们所在的地方、社交圈子等信息，以便更好的实施帮扶活动。

步骤二：组织志愿者和资源招募有志愿服务精神的志愿者，为留守儿童提供义务帮扶服务，如心理辅导、生活技能指导、文化知识传授、体育锻炼等多种方面的帮助。

同时，先进的物质资源、文化资源等也能发挥积极作用，帮助一个个留守儿童成长成才。

步骤三：开展心理辅导和技能指导针对特困留守儿童可能存在的心理问题，可通过疏导、心理辅导等方式协助留守儿童认识问题、化解困难，帮助留守儿童建立健康的心理和价值观念。

另外，选派经验丰富的老师、辅导员等开展生活技能指导，帮助留守儿童掌握各种实用技能，如照顾自己的基本生活需要、学习技能等。

步骤四：举办文化、体育、艺术等活动通过组织文化、体育、艺术等有益活动，促进留守儿童的身心健康和全面发展。

具体活动包括：组织夏令营、知识竞赛、文艺演出、运动会等，丰富留守儿童的课余生活，开拓他们的视野和兴趣。

步骤五：整理总结并及时反馈在活动实施的过程中，需要加强对活动的整理和总结，反思并及时查明存在的问题，并加以改进提高；帮助志愿者积累经验，丰富留守儿童的社交网络，营造良好的社会氛围。

结语通过以上措施，希望能够帮助特困留守儿童弥补家庭和社会的缺失，为他们提供一个良好的成长环境，教育他们掌握实用技能、培养文化素养，积极促进他们身心健康，帮助他们在人生道路上走好每一步，成为积极向上、有益于社会的力量。

留守儿童帮扶计划五篇

留守儿童帮扶计划五篇留守儿童帮扶计划篇1一、指导思想全面贯彻落实党的十八会议精神，以中办、国办《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见》为指导，按照省文明办《关于做好全省第三轮文明单位结对帮扶农村精神文明创建工作的通知》要求和市委、市政府扎实推进社会主义新农村建设的工作部署，以建设社会主义新农村为目标，以促进乡风文明、村容整洁为重点，继续深入开展结对帮扶农村精神文明创建工作，力争在更高层次、更广领域支持和推动农村精神文明建设，推动城乡精神文明建设协调发展，推动城乡一体化发展。

二、参加结对帮扶活动的单位全国文明单位和省、市、县(区)四级文明单位原则上均应参加结对帮扶活动。

各县(市)区文明办，按照谁推荐谁管理的原则，负责组织实施辖区内所有文明单位的结对帮扶工作。

市直机关和行业推荐的文明单位，由市文明办和市直工委负责组织实施。

三、结对帮扶主要内容1、组织教育培训。

发挥文明单位自身优势，积极开展政策法律、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等知识培训，提高农民群众的思想道德素质和科学文化素质，教育广大农民追求文明健康科学的生活方式。

2、组织“清洁家园行动”。

开展卫生知识教育，对照文明卫生村标准，建立保洁队伍，健全保洁制度，完善保洁设施，组织村民开展卫生大扫除，净化庭院、粉刷墙壁、打扫房屋，硬化村内道路，整修坑塘沟渠，清除残垣断壁等，使村容村貌整洁美观。

3、帮建乡村学校少年宫。

积极帮助有条件的学校建设乡村少年宫并完善功能，真正使其成为农村中小学生的思想道德阵地、文体活动平台、社会实践基地。

4、提供文体服务。

帮助帮扶村培训文艺骨干，利用节假日组织开展各种文体活动，组织开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，为帮扶村送图书、送文艺演出、送文体器材。

5、进行关爱帮助。

开展关爱留守儿童、空巢老人、残疾人等体现人文关怀的志愿服务活动和保护生态环境的志愿服务活动。

6、推进乡风文明。

帮助帮扶村制定村规民约，建立健全道德评议会、村民议事会、红白事理事会和禁赌禁毒会等群众自治组织，广泛开展破除婚丧陋习、反对封建迷信等移风易俗活动。

关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度

关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度为进一步掌握我镇农村“三留守”人员，即留守儿童、留守妇女、留守老人的生活动态，年前，我镇各村妇代会主任积极开展留守人员统计工作，进一步更新留守人员档案，同时，结合我镇实际，制定切实可行的留守人员关爱计划。

一是开展以学校为主体的“留守儿童”关爱活动。

积极与团委、中心校等单位联合，继续开展关爱留守儿童、送温暖活动。

依靠学校为每个留守儿童建立专门档案，跟踪他们的成长过程，从而保证对他们生活上的必要帮助，心理上的及时疏导。

依托学校，开展师生一对一帮助，针对留守儿童学习、心理问题，进行课外辅导和谈心;依托村委会，成立“留守儿童之家”，倡议捐献衣物用品给留守儿童。

儿童，尤其是低龄的儿童，正处于心智启蒙阶段，自尊感逐渐萌芽，安全感亦尤为重要。

让爱的春风驻进每一个孩子的心，让孩子们在爱中健康成长应是政府、学校和社会共同的责任。

目前，我镇大部分留守儿童都属于在校小学生，为使关爱计划真正落到实处，__小、堂小通过“大手牵小手”，每一位老师牵手一名留守儿童、建立亲情热线，定期向外出务工家长反映学生在校情况等措施，让每一个留守的孩子都能感觉到团体的温暖和长辈的关怀。

二是成立以村组长、党员、大学生村官为主体的“空巢老人”帮扶队伍。

依托邻里，成立了以低龄健康老人为主的情感交流服务队，和高龄老人聊天谈心，帮助他们解决各种烦心事。

空巢老人往往不仅面临着切实的生活困难，内心也常常处于孤独、苦闷的状态。

针对这一现实，制__对帮扶计划，一个党员或村组长服务1-3名“空巢老人”，一名村官紧跟一位党员，每周至少上门服务一次，陪老人聊聊天、解决生活中一些实际困难。

对留守老人，继续采取集中供养、集中关爱，启动大延洼片铧尖嘴村幸福院集中养老工作。

三是搭建以社会团体为主体的“留守妇女”关爱平台。

要改变目前留守妇女的困境，一方面是要解决她们的就业问题，让留守妇女从小家庭走向大社会，坚持自尊、自信、自强;另一方面发挥社会团体的力量，让留守妇女在劳动之余也能找到自己的“组织”，发挥“抱团取暖”的力量#对留守妇女，结合我镇美丽乡村和副中心城区“洁城行动”，尽可能的提供保洁员岗位，就近就业，针对近年来进城务工人员返乡现象，密切联系本地企业，为其提供就业机会，避免“再次贫困”现象，使三留守人员生活稳定，了却心中之忧。

留守儿童帮扶措施完整版

《留守儿童帮扶措施》留守儿童帮扶措施（一）：留守儿童帮扶措施我校有留守儿童83人，对他们的关心和教育成为学校一项重大的课题。

党中央十分重视留守儿童，各层各级都成立了关工委这个关爱留守儿童的组织，我校在县关工委的指导下，对留守儿童的关心也做了超多工作，学校还将进一步做工作，采取多种形式的帮扶措施。

一、留守儿童生活上的帮扶1、父母外出，无亲无戚的学生，完全寄居在学校，学校有食堂孙师傅和倪静萍老师专门关照其生活食宿，每期补助150元的生活费，使他们无后顾之忧。

2、父母外出，寄居在亲朋好友家的留守学生，每周星期六和星期日两天回亲戚家，班主任和帮扶老师隔周家访一次，互相沟通，解决生活和学习中的存在问题；3、父母外出，没有住校，寄居在亲戚家的留守儿童，学校每周同其亲戚联系一次，关心其吃住生活问题。

二、为留守儿童献爱心活动学校将在第7周内，开展一次全校领导、老师、学生参加的为困难留守儿童捐款的活动，将这笔钱用来专门解决个特困留守儿童的经济问题，学校成立留守儿童基金会，学校也将投入适当的钱存入这笔基金中，解决特困生基本生活问题。

三、心理上对留守儿童关心1、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。

每月主题队会一次。

2、班主任每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。

四、学习上的帮扶部分留守儿童学习成绩欠佳，学校在每个班开展一帮一，一对红的活动，要求班上成绩好的同学务必帮扶一个成绩差的留守儿童搞好学习成绩。

各科教师也要利用必须的时间为这部分留守儿童开小灶，使他们的学习成绩逐步提高。

五、留守儿童特长的帮扶1、在留守儿童中多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，61联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，礼貌礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在学校生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。

2、将留守儿童根据其兴趣爱好分成若干个兴趣小组：如绘画组、书法组、队号组、报道组、乒乓球队、篮球队等等，每个队都有相应的教师培训指导，使留守儿童在学校能学到一技之长，为今后的生活道路奠定基穿透过以上帮扶措施的实施，使留守儿童学习愉快，生活幸福，全面发展。

关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度

关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度一关爱“三留守”人员服务工作实施方案随着城镇化进程的加快，农村人口向城市转移已成迅猛增长之势，尤其是青壮年劳力进城务工经商成为主流。

在农村仅剩妇女、儿童及老人，成为一个突出的社会问题。

关心农村留守儿童、留守妇女和留守老人，是关注民生，促进农村和谐稳定的重要内容。

为落实基层在先、民生优先、服务为先的总体要求，扎实推进新农村建设，进一步营造农村和谐稳定环境，经研究,在全村全面推行关爱“三留守”人员服务工作的创新项目，特制实施方案如下：一、指导思想坚持以党的十八大、十八届三中全会为指导，以强化社会治理方式为引领，以促进社会和谐为目标，按照“党政主导，部门联动，社会参与，全民关怀”的工作方针，本着“动真情，想实招，办实事”的原则。

从留守儿童、妇女和老人的迫切需要出发，从切合实际的志愿服务项目入手，以网格化服务管理平台为载体，广泛开展关爱留守儿童、妇女和老人志愿服务活动，积极为留守儿童、妇女和老人排忧解难，提供心灵关爱的温暖，营造家庭幸福生活、留守儿童健康成长的良好氛围，加快建立关爱留守儿童妇女和老人志愿服务行动长效机制，在全社会营造一种“关爱特殊家庭，促进社会和谐”的新风尚。

二、工作原则1.坚持以人为本的原则。

将人文关怀纳入维稳的重要领域，“三留守”人员的安全已成为迫切需要关爱的重要群体，要形成党委领导、政府牵头、部门配合、社会参与，共同营造优质关爱的良好环境。

2.坚持优质服务的原则。

服务民生、关注民生，要把关爱服务“三留守”人员作为网格化服务管理的重要内容，积极落实把事办好，把事办实，使“三留守”人员得到社会的尊重和有效服务。

3.坚持密切联系群众的原则。

做好关爱“三留守”人员的服务工作，是密切联系群众的重要渠道，要把群众路线实践教育与关爱“三留守”紧密配合，各级各部门要以此作为实践教育工作的良好契机。

三、目标任务1.建立关爱服务机构。

留守儿童帮扶措施(8篇)

《留守儿童帮扶措施》留守儿童帮扶措施（一）：留守儿童帮扶措施我校有留守儿童83人，对他们的关心和教育成为学校一项重大的课题。

党中央十分重视留守儿童，各层各级都成立了关工委这个关爱留守儿童的组织，我校在县关工委的指导下，对留守儿童的关心也做了超多工作，学校还将进一步做工作，采取多种形式的帮扶措施。

一、留守儿童生活上的帮扶1、父母外出，无亲无戚的学生，完全寄居在学校，学校有食堂孙师傅和倪静萍老师专门关照其生活食宿，每期补助150元的生活费，使他们无后顾之忧。

2、父母外出，寄居在亲朋好友家的留守学生，每周星期六和星期日两天回亲戚家，班主任和帮扶老师隔周家访一次，互相沟通，解决生活和学习中的存在问题；3、父母外出，没有住校，寄居在亲戚家的留守儿童，学校每周同其亲戚联系一次，关心其吃住生活问题。

二、为留守儿童献爱心活动学校将在第7周内，开展一次全校领导、老师、学生参加的为困难留守儿童捐款的活动，将这笔钱用来专门解决个特困留守儿童的经济问题，学校成立留守儿童基金会，学校也将投入适当的钱存入这笔基金中，解决特困生基本生活问题。

三、心理上对留守儿童关心1、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。

每月主题队会一次。

2、班主任每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。

四、学习上的帮扶部分留守儿童学习成绩欠佳，学校在每个班开展一帮一，一对红的活动，要求班上成绩好的同学务必帮扶一个成绩差的留守儿童搞好学习成绩。

各科教师也要利用必须的时间为这部分留守儿童开小灶，使他们的学习成绩逐步提高。

五、留守儿童特长的帮扶1、在留守儿童中多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，61联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，礼貌礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在学校生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。

2、将留守儿童根据其兴趣爱好分成若干个兴趣小组：如绘画组、书法组、队号组、报道组、乒乓球队、篮球队等等，每个队都有相应的教师培训指导，使留守儿童在学校能学到一技之长，为今后的生活道路奠定基穿透过以上帮扶措施的实施，使留守儿童学习愉快，生活幸福，全面发展。

2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书(二篇)

2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书【背景】随着城市化进程的加快，许多父母不得不离开家乡到城市工作，而他们的孩子由于各种原因无法随同迁徙，成为了留守儿童。

留守儿童在物质上乃至精神上都面临着巨大困境和挑战。

为了关爱这些可爱的孩子们，促进他们健康、全面的成长，我们制定了2024年幼儿园留守儿童帮扶计划。

【目标】本计划的目标是通过多方联动，帮助2024年幼儿园留守儿童获得更好的教育和生活保障。

具体来说，计划将着力实现以下目标：1. 提供良好的生活照顾和基本保障，确保留守儿童的身体健康和营养需求得到满足；2. 提供优质的教育资源和关怀，促进留守儿童的身心发展；3. 建立家庭和社区参与，形成全社会的关心和共同责任，为留守儿童创造更好的成长环境；4. 通过提供相关培训和支持，帮助留守儿童家长提升教育和养育能力；5. 推进法律保障和政策支持，为留守儿童的权益发声和维护。

【计划内容】1. 生活保障为了保障留守儿童的身体健康和生活需求，我们将组织志愿者和相关机构，提供留守儿童的日常照料与监护。

确保他们有良好的生活环境和获得基本的生活保障，包括饮食、衣物、住所等。

2. 教育资源为了促进留守儿童的全面发展，我们将提供优质的教育资源。

与学校、社区资源中心合作，开展特色教育活动，包括艺术、体育、科学等领域的培训。

另外，还将积极引入优秀教育机构和资深教育行业专家，提供专业教育指导和支持。

3. 家庭与社区参与家庭和社区的支持对于留守儿童的成长至关重要。

我们将组织开展家长教育培训，提供育儿知识和技巧。

同时，倡导邻里互助和社区活动，增加留守儿童与外界的接触和交流，通过共同参与，达到关爱和呵护的目的。

4. 家长能力提升我们将组织相关培训课程，帮助留守儿童的家长提升教育和养育能力。

通过专业培训、经验分享等方式，帮助他们更好地面对教育问题和心理困扰，提供儿童教育相关的指导和支持。

5. 法律保障和政策支持为了维护留守儿童的权益，我们将积极推动相关法律的修订和完善，并引导社会各界支持留守儿童保障工作。

党员教师2023年帮扶工作计划

随着时代的不断发展和教育的不断进步，作为一名合格的党员教师，我们肩负着重要的历史使命，在教育教学中发挥着至关重要的作用。

在这个新时代，我们的工作任务越来越多样化，因此，我们需要根据实际情况，认真制定出一份2023年的帮扶工作计划，全面发挥党员教师的优势，积极推进学校发展。

一、帮扶贫困家庭学生我们要通过社会征集、学校评估等方式寻找到需要帮助的贫困家庭学生，在学习、生活等方面给予其实质性的帮助。

具体措施有：1.组织群众募捐资金物资，为每个贫困家庭的学生送去书本、课外读物和学习的各种工具。

2.定期进行生活帮扶，包括陪同贫困学生去医院看病、给予生活用品支持和提供日用品等。

3.组织家访活动，深入了解贫困学生的家庭情况，协助其解决生活和学习中出现的困难问题。

4.组织志愿者为贫困家庭学生提供学习辅导。

二、关注留守儿童随着城乡差异的日益增大，越来越多的儿童被迫远离家乡寻求更好的生活条件，他们成为了受教育机会和教育资源不均衡的主要受害者，需要社会的关注和扶持。

因此，我们需要积极开展针对留守儿童的帮扶行动。

1.对留守儿童进行精神慰问，带给他们温暖和亲切的关怀。

2.帮助留守儿童建立对未来的良好期望，对他们进行心理辅导和启迪教育。

3.定期组织关于留守儿童福利、心理压力等方面的讲座，提高家长和教师的意识，增加理解和关注度。

4.每个学期定期进行留守儿童的教育和生活状况调查，制定出合理、具体和贴近实际的帮扶计划。

三、助力学校发展在学校的发展中，党员教师是功不可没的关键力量，不仅要积极参与到学校发展中去，而且还要主动承担起具体的推动任务，为学校的高水平发展取得更大的成效做出努力。

1.组织聚焦学校发展的研讨会议，提出可行的建议和方案。

2.精心筹备学校文化节、科技节、体育节等活动，增强学生学习的兴趣和动力。

3.分析学校现有的需求和资源供应，协助院校领导制定一份科学规划，提高办学质量和办学水平。

通过以上这些具体措施，可以促进学校的良性发展，加强党员教师帮扶困难学生和推动学校发展的实效性，实现学生、学校、教师共同成长和发展。

党员教师牵手留守儿童活动记录

党员教师南文宁牵手留守儿童一、帮扶结对各党员、任课教师与父母都不在家的留守儿童结成帮扶对子，党员教师与心理障碍明显、性格暴躁的留守儿童结成帮扶对子。

做好“五个一”，即给每个留守儿童建立一份成长档案，每天挤出一课时与“留守儿童”交流，每周走访一个“留守”家庭，每月与他们父母通一次电话，敦促“留守儿童”每期写一封亲情信。

（图为党员教师南文宁在开学初与留守儿童结成帮扶对子。

）二、精心帮扶学困生留守学生在学习上由于没有家长的督促和指导，有极大部分的造成学习成绩退步，最终成为学习上的学困生，以致他们的自信心受损。

因此，作为教师应该深入了解留守学生的学习情况，首先应该帮助其增强学习的自信心，激发其学习兴趣；其次，帮助学生分析学习差的原因，对他们进行学习方法的指导，在知识薄弱部分要进行进行辅导，补缺补漏，以促进其学习成绩上的提高。

老师还经常单独辅导困难学生，让自己与学生处于平等的地位，和学生互帮互学，使教师在学生心目中是个可以亲近、没有架子的朋友，从而形成一种无拘无束、平等融洽的教学气氛。

在这种氛围中，学困生有话都敢说，即使说错了，虽感到遗憾，但仍有收获。

除此之外，老师还在课下召集学习好的同学，让他们与学困生结成“对子”，在学习上对他们进行帮助，不要歧视他们。

这样，课上课下都营造着一种和谐氛围，使学困生感到老师对他们的尊重和同学对他们的友爱，从而激发他们迎头赶上的信心与愿望。

（图为：党员教师南文宁组织留守学生进行课外辅导）三、丰富留守儿童的课余生活。

对于留守儿童来说，学校就是他们的温暖的家，教师就是对他们全负责的“父母”。

各党员在日常的活动中都格外关注留守儿童，班队会上给这些孩子更多的表现自我的机会，给他们更多的关注。

对他们的学习，生活给予关心，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

在课外辅导时，优先考虑这部分学生的需求，在开展“一帮一”，“手拉手”活动中也让留守儿童能全面参与，在实践活动中耐心教导他们，培养他们的自理，自护，自救能力，利用节日开展关爱活动。

留守儿童结对帮扶工作计划(五篇)

留守儿童结对帮扶工作计划(五
篇)
留守儿童结对帮扶工作计划篇一
根据市县有关文件精神，为有力推进我校留守儿童的教育问题，结合我校实际，根据《戚氏初中关爱留守儿童工作实施方案》，特制定本制度。

一、结对帮扶的目标任务。

1.学校所有老师每学期都有义务帮助至少一名留守儿童。

2.学校领导、班主任、党员要带头关爱留守儿童，每人每学期至少帮扶两个留守儿童。

3.帮教老师要关注留守儿童的生活、学习和身心健康，帮助他们纠正思想和行为偏差，给予他们父母般的关爱，帮助他们健康成长。

4、完成四个“一”：帮扶教师每月至少与帮扶对象谈心一次，每月与其父母联系交流一次，每学期至少上门看望留守儿童一次，每年至少给留守儿童送温暖一次。

二、结对帮扶工作的内容。

留守儿童帮扶计划

留守儿童帮扶计划
随着城市化进程的加快，许多农村家庭的父母纷纷外出务工，
留下孩子在家乡生活，这些被称为“留守儿童”的孩子们面临着许
多成长困境和心理问题。

为了帮助这些孩子健康成长，我们制定了
留守儿童帮扶计划。

首先，我们将建立留守儿童关爱中心，提供给留守儿童们一个
安全、温馨的学习和生活环境。

中心将配备专业的心理辅导老师和
社工人员，帮助孩子们解决成长中的困惑和心理问题。

其次，我们将组织志愿者团队，定期走访留守儿童家庭，关心
他们的生活和学习情况，帮助他们建立健康的成长观念和生活习惯。

志愿者团队还将开展丰富多彩的教育活动，帮助孩子们拓展视野，
培养兴趣爱好，增强自信心和社交能力。

此外，我们将加强对留守儿童家庭的扶贫帮扶政策，帮助他们
改善生活条件，提高家庭经济收入，减轻家庭负担，为孩子们创造
更好的成长环境。

最后，我们将建立留守儿童成长档案，定期进行健康体检和心
理评估，及时发现和解决问题，确保每个留守儿童都能健康快乐地成长。

通过留守儿童帮扶计划，我们希望能够给予这些孩子们更多的关爱和帮助，让他们在家乡也能享受到和城市孩子一样的成长机会和资源，实现健康、快乐、全面发展。

留守儿童是社会的责任，我们应该共同努力，为他们创造更美好的未来。

2022留守儿童一生一策帮扶措施(5篇)

2022留守儿童一生一策帮扶措施(5篇)第1篇：2022留守儿童一生一策帮扶措施为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”，结合我校的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善留守儿童生存发展状况，促进留守儿童健康、快乐、全面成长，特制定关爱留守儿童实施。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围，培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

三、主要措施1、制订具体工作计划实施“留守儿童”教育工作计划，经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。

使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。

其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。

3、真情关爱，“三个优先”1学习上优先辅导。

各个班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。

由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

2生活上优先照顾。

对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。

留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。

要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

活动上优先安排。

高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

关爱留守儿童主题党日活动方案

关爱留守儿童主题党日活动方案一、活动目的为了关注和关爱留守儿童的成长与发展，倡导全社会关爱留守儿童的意识，提升党员干部服务留守儿童的能力和意识，通过开展关爱留守儿童主题党日活动，加强对留守儿童的了解，并通过多种形式的活动，传递温暖与爱心。

二、活动时间主题党日活动将于今年12月15日上午9时开始，预计活动时长为两个小时。

三、活动地点活动地点选择在各党支部所辖的留守儿童集中的村庄，活动具体地点将提前根据实际情况确定，并通知相关参与人员。

四、活动流程1. 活动启动仪式（9:00 - 9:20）- 主持人宣布活动开始，并邀请领导致辞。

- 进行国歌仪式。

2. 关爱留守儿童经验分享（9:20 - 9:40）- 邀请一些具有经验丰富的党员或社会工作者，分享他们在关爱留守儿童方面的经验和心得，以激发参与人员的热情，并提供可行的实践建议。

3. 留守儿童身心健康关爱讲座（9:40 - 10:00）- 邀请专业心理医生或相关专家，进行留守儿童心理健康方面的讲座，为党员干部提供相关知识和技能。

4. 创意活动展示及互动环节（10:00 - 10:20）- 邀请艺术家或志愿者进行创意手工制作或表演，吸引留守儿童的兴趣，鼓励他们自我表达，并与参与人员互动交流。

5. 亲子活动体验（10:20 - 10:40）- 安排一些亲子游戏或户外活动，让党员干部与留守儿童一同参与，增进感情，促进交流，加强亲子关系。

6. 互助服务行动（10:40 - 11:00）- 分成小组，进行志愿者服务行动，为留守儿童提供衣物、书籍、学习用品等物品捐赠。

- 同时，提供党员干部的联系方式，以便留守儿童有困难时能及时获得协助。

7. 活动总结和闭幕仪式（11:00 - 11:20）- 由主持人宣布活动结束，并邀请领导或代表致辞。

- 进行合唱《我们是共产主义接班人》。

五、活动保障1. 活动负责人- 活动由党支部书记牵头负责，协助其完成各项具体准备工作。

2. 食品安全- 提前做好活动食品的采购准备，并保证其质量安全与卫生；- 为参与人员准备饮用水。