2016年秋季小学教学工作计划报告

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2016年小学学校教学工作计划5篇

2016年小学学校教学工作计划5篇一、指导思想深入贯彻落实科学发展观,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,全面贯彻落实教育局、教研训中心的工作会议精神,着力加强教师专业能力锤炼,加强教学精细化管理,加强教学有效性研究;逐步提高教师的专业化水平,提高学生的综合素质,提高学校的教育教学质量。

二、工作目标1、突出一个中心:以全面提高教师业务能力和师德水平为中心,通过学校管理、德育创新、教育科研、校本研修、师资培训的重要途径,积极提高教师的教育教学理论驾驭能力,学科教学能力、师德水平。

2、建设两支队伍:团结和谐的管理队伍和敬业奉献的教师队伍。

3、强化三项落实:教学常规管理的落实、学生良好行为习惯培养的落实和主题教育活动的落实。

4、力争四个突破:一是学生的养成性教育有突破;二是有效课堂教学和有效作业研究有突破;三是学校科研工作有突破;四是校园文化建设有突破。

三、工作措施(一)狠抓队伍建设,创建和谐校园。

1、加强领导班子建设,打造作风优良的管理队伍。

一是加强领导班子自身建设。

学校领导班子从思想上要高度重视学校管理工作,增强自律性,努力树立良好的威信,增强自己的人格魅力;要加强理论学习,有相对丰厚的理论素养,不断提高业务能力。

二是要以课堂教学为中心,多进课堂,增强对最新教学理念和教改动向的关注和理解,实现管理立足于校本实际;三是深化“分层管理,各司其职,责任到位,团结协作”的管理模式,规范层级管理,提高工作效率和管理效益。

2、加强教师队伍建设,努力提高教师的师德修养和业务素质。

学校将进一步贯彻落实《教师职业道德规范》,构建具有端正的教育思想,勤业、乐业的高尚精神和业务精良的”和谐教师队伍”。

一是将通过继续教育和培训,使教师的专业化程度,包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。

充分发挥骨干教师的引领、示范作用,使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。

学校要搭设平台,拓宽教师专业化成长的渠道,激活教师自我成长的内驱力。

2016秋教务工作计划

2016年秋季学期教务工作计划一、指导思想本学期，在学校工作计划的指导下，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以严、勤、谦、拓的工作作风,教好书育好人，全面优化谭家坝小学教育教学治理。

二、工作目标1．以制度为保障，继续抓实教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。

结合“一师一优课，一课一名师“和高效课堂”课内比教学“活动，抓好抓实课堂教学，向40分钟要质量。

2．搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。

3．将教务与学校德育工作有机结合，搞好学生行为习惯养成教育，坚持育人为本，强化全员德育。

德育工作要面向全体、关注全校，体现时代性、进步性、有效性。

4．开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。

5．学校班子成员工作合作，以身作则。

不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。

三、工作措施(一) 教学秩序常规1．严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。

教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁缺课。

2．上课期间，上课老师不得带移动通讯设备进入课堂，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。

3．上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。

4．认真对待学籍管理制度。

不擅自接转学生，严格办理转学、借读、病休、复学学生就读等工作。

(二) 备课常规1．认真学习新课标，认真写好教学设计。

教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。

2．任何教师不得无教案进教室上课。

(三) 课堂教学常规1．课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理题目避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力进步学生的思想道德素质。

2．课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力进步学生的综合素质。

3．教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。

2016年秋季小学教学工作计划

2016年秋季小学教学工作计划2016年秋季小学教学工作计划【第一篇】一、指点思维本学期，我校的教学工作仍将以进步课堂效率为中心；以推广“两案六环节”教学模式为基本点；以学习钻研、检查督促为次要方式；切实进步教师的业务程度，进步学校教学品质，提升学校的办学档次，树立学校在社会上的良好笼统，使我校的教学品质稳居全县前茅。

二、工作指标1、结合先进的教学理念，始终改进我校课堂教学模式，致力转变教师教学观念，促进教师业余发展；2、推动白板在课堂教学中的使用，进步课堂教学品质，保障课堂教学效益；3、改变先生学习形式，造就良好学习习气。

三、次要工作增强教师队伍建设教学成败的要害在于教师，课改停顿如何，要害又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，进步全校教师的全体素质是非常重要的。

1.鼓励并督促教师重视理论学习，要求教师盲目学习教育教学理论，认真写好读书笔记、教育教学随笔，充分利用好校园网的平台进行网上交流。

2.结合校本教研做好学校骨干教师、青年教师的造就工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中失去锻炼，能力失去进步。

3.本学期的学习次要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师业余成长的次要渠道，构建学习型组织，构成规范化、制度化的学习时间、学习形式和学习习气，以此来始终进步教师全体素质。

4.组织教师练好基本功，要求教师在教育教学及校内各项活动中应用标准的一般话，教案、板书、作业批改中应用规范的汉字，学校适时举办教师朗读、硬笔书法竞赛，进步教师言语文字的使用能力。

5.踊跃组织教师参加市、区各学科的论文、案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，失去进步。

深化课堂教学改革继续深化教学改革，从根本上改变教师的教学形式和先生的学习形式。

努力于进步先生自主学习的品质和教师点拨、指点的能力程度，踊跃调动先生自动学习的踊跃性和探索学习的创造性。

鼓励教师总结提炼的自己富裕成效的特征教学模式。

1．继续大力落实学案导学课堂教学模式，从根本上转变教师的教学行为和先生的学习行为，造就爱学习、会学习的先生，进步学校教学品质。

2016小学秋季上学期工作总结及下学期工作计划

2016小学秋季上学期工作总结及下学期工作计划光阴荏苒，岁月如梭，转眼新的一具学期的工作已结束，我们写学校要开始写好工作总结及打算了。

下面是小编搜集整理的2016小学秋季上学期工作总结及下学期工作打算，欢迎阅读。

更多资讯请关注教学工作总结栏目!2016小学秋季上学期工作总结及下学期工作打算本学期，我校以以人为本，和谐进展办学理念引领学校各项事业的进展，以素养教育督导评估迎检工作为抓手，把握精细学校治理、师生和谐进展、提升文化内涵三大主题，开创学校工作新局面。

一、学校治理(一)以人为本，提高治理效能。

新的学期，迎来新的教师团队。

学校重新进行岗位设置，细化人员分工与岗位职责，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让41人的最佳组合实现治理效益最大化。

强化行政人员的角色意识、责任意识、大局意识，团结带领全体教师，在各自工作领域开拓创新，打造学校亮点与特色。

进一步完善《学校章程》，对比《学校四年进展规划》，稳步推进各项工作。

(二)以评促改，提升治理水平。

本学期，以新一轮素养教育督导评估迎检为契机，对学校近三年的教育教学工作进行全面的审视，进行自查自纠，进行整改提升。

从校园环境整治、校园文化建设、功能室建设、迎检材料四方面全力推进，由长顺、妮妮、铭逊、子溪组建四个团队开展工作。

学校近几年的办学事情得到镇素养教育督导评估组的充分确信，被评为安海镇201220xx年度素养教育督导评估先进单位。

二、教学治理(一)严格办学五规范。

规范入学招生。

按照免试、就近原则贯彻降实，确保本服务区适龄儿童及来晋务工人员子女按时入学。

招生过程公平、公正、公开，招生结果及时公示，同意社会各界监督。

规范课程设置。

严格按省颁课程打算，开齐开脚各类课程。

规范作息时刻。

学生每天在校时刻别超过6小时，上午推迟至8：15上课。

规范评价与考试。

一年级尝试进行评价制度改革并逐步延伸至其他年级，操纵考试次数，别以考试成绩排名次，鼓舞创新考试形式。

2016年秋学期学校教学工作计划

2016年秋学期学校教学工作计划知识的传授和学习具有即时性和短暂性，而基于素质的学习能力培养和提高能够使学生终身受益。

把好学生学习常规的管理关，从预习、听课、作业、复习、检测、反思等环节指导学生，培养学生良好的学习品质。

想要知道更多关于2016年秋学期学校教学工作计划的内容?若想，请随时关注工作计划栏目!本学期，教学工作要紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学活动;加强教师业务培训，努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度，以校本教学为载体，探索促进教师专业成长的有效途径，提高课堂教学效率。

一、加强业务培训，提高教师素质1.积极组织教师深入学习各科课程标准和市教育局颁发的《兴化市中小学常规管理工作要求》，认真学习深刻领会。

领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。

各教学组根据本组确定的教学主题寻找有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

做到结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。

2.走出去，请进来。

努力争取机会外出听课学习，回校后要认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。

3.理论指导实践。

对教学组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作具体规定。

建立教师专业成长发展计划，分年龄对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了具体的规定。

4.积极开展教学教学活动：每次活动都要有讨论，有记载，有评价，有总结。

要使这些教学教学活动，为教师的专业成长搭建了舞台。

教师们学有所得，研有所乐。

5.初步创建教师成长档案，收集教师的工作业绩，月查情况记载，学生对教师的课堂教学评价等。

二、优化教学管理，全面提高教学质量1.抓常规，促进管理更加规范。

要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用定时检查与随机抽查相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，促进了学生的全面发展。

加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持月查制度，以教学组为单位，将检查情况与考核挂钩。

2016秋季教学工作计划

吴都小学2016年秋季教育教学工作计划一、指导思想本学期，教育教学工作将以学校工作计划为指导，以进一步推进新课程改革为契机，深化课程改革，细化教学管理，扎实推进素质教育，以“有效教学”为核心，突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使我校教育教学工作再上一个新台阶。

二、工作重点（一）优化教学管理环节，提高教育教学质量；（二）完善教学管理机制，加强教师队伍建设；（三）深化有效教学模式，推进“优课”“晒课”活动；（四）发展学生个性特长，巩固艺术教育硕果。

三、工作内容（一）优化教学管理，提升教学质量。

1、教学质量是学校的生命线，各年级组要在教务处的督促和指导下，狠抓备、教、批、辅、考、评等教学环节，以科学的管理规范教学，全面提高教学质量。

继续实施听课评课制度，加强教师间的学习交流。

同时，切实加强教学质量监控，及时发现、总结存在的问题与不足，并做到及时整改，有效促进教学质量的全面提高。

2、优化教学过程，打造优质课堂。

课堂教学是提高教学质量的落脚点，学生的大部分知识和技能都是在课堂上获取的，为此，要把课堂教学作为教学工作*-中之重来抓。

坚持把教师会教，学生会学，开发智力、培养能力、提高课堂效率的标准要求落实到位。

课堂教学重点看教师引导力度，学生参与程度，学生学习深度，知识掌握广度，知识运用灵活性，听、说、读、写、提出问题分析问题、解决问题能力等方面。

在要求教师自觉上好每节课和提高自身知识水平的同时，要求教师着力提高课堂教学水平，通过集体备课，上教研课、示范课、互听互评等活动来提升教师的上课水平，根据新课标的要求和现代教学的手段来进行教学活动，运用娴熟的教学技能和方法，让学生乐学、会学、好学。

3、规范管理环节，注重教学实效，要认真落实教学常规，认真做好集体备课，课堂教学、作业布置批改、培优辅差、单元检测、成绩评定等教学各常规环节的落实。

2016年秋季教学工作计划

2016-2017学年度第一学期四十八小学教学工作计划四十八中心小学教务处2016年9月1日四十八小学教学工作计划2016-2017学年度第一学期一、指导思想：我校教学工作将以以科学发展观和两会精神为.指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，全面提高教学质量，开创新局面，力争新突破。

二、组织机构成立教学教研工作领导小组组长：杨学新常务副组长：周远锋副组长：尤文昌、邱传福、余鸿、吴兆武组员：中心小学教务处成员、其他中层领导、村完小校长、教导主任。

三、工作目标转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。

四、工作措施1、充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。

以课标研讨，教学案例的分析和开展教学反思活动为突破口，创新课堂教学模式，加强学习与实践，实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。

冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发，有效开展校本教研活动。

2、按照课程目标，确立课改理念和实施策略，加强师资队伍培训力度，扎实有效的开展教研活动，加强业务学习，提升全体教师的业务水平和业务能力。

进一步完善各项培训和教研机制，解决教育教学中的实际问题。

3、深入落实中心小学“现代教育技术在小学各学科教学中的运用”，加强现代信息技术和远程教育资源与学科间的整合，并在实际的课堂教学中加以应用，严格按多媒体教室使用安排表上课。

继续开展好科研立项结项实验课题的研究工作。

4、特别抓好六年级和“课改”年级教学。

对六年级，学校领导要高度重视，亲抓亲管，加强教学和纪律的检查和督导，认真同教师商讨研究，全面提高教学成绩，将全新的教学理念落实到具体的教育教学工作中。

2016年秋季小学工作计划【精品范文】

2016年秋季小学工作计划2016年秋季小学工作计划一、指导思想根据安教（2016）156号文件精神，贯彻落实国家、省、市、县教育规划纲要精神，以“把握现在成就未来”为校训，以“一切为了学生为了学生的一切”为教育出发点，本着“习惯养成主题教育活动育人安全至上精细管理培育能师学科竞赛质量为先文化立校主动服务”的工作总思路，围绕闽南文化办学特色的“智.惠”校园之办学目标，加强学校精细化管理和内涵建设，规范教学行为，推进课程改革，个性化办学提升学校品质，努力做好2016年秋季教育教学等各项工作，特制订本工作计划。

二、工作任务与目标1.学校办学定位：创建闽南文化特色的“智.惠”校园，提升学校品质2.优化校园环境，习惯养成教育，提升校园文化内涵3.标准化建设、规范化管理、精细化工作三、具体工作举措（一）德育为先1.习惯养成教育，从点滴抓起良好的学习生活习惯的养成，对于一个学生成就梦想至关重要，因此我校十分重视习惯养成教育。

除了分年段细化习惯养成教育，要求从文明礼仪、生活习惯、学习习惯、健康习惯等方面强化教育，我校本学期还将积极开展“普通话校园”、“洁净校园”、“文明校园”、“节约校园”、“人人争优校园”、“人人有梦校园”等六园工作。

2.注重主题教育，做到一月一主题本学期将开展一月一主题教育活动，班会课、国旗下讲话、黑板报、校园广播将紧扣主题积极有效推进。

月份安排如下：9月份法制教育，10月份感恩教育，11月份理想信念教育，12月份道德教育,2016年1月份健康教育。

3.积极开展活动，坚持活动育人本学期将充分利用班队课，开展丰富多彩的养成教育的系列活动。

加强对学生的法制教育、心理健康教育、爱国主义教育、“三爱”教育、“三节”教育、“中国梦”教育、感恩主题教育和诚信教育。

4.健全德育工作体系本学期学校将完善学校德育工作体系。

践行“以德治校”的理念，完善各项规章制度。

将加强班集体建设，通过文明班级、优秀班主任评比，充分调动班主任、任课老师的积极性。

小学教务2016秋工作计划

一、指导思想:我校教导处的工作以国家教育方针为指引,以教育局、中心校的安排为重心,结合我校特色办学为理念,努力把我校学生教育成为新时期合格的小公民.特制定以下工作策略.二、预设目标:1.教学方面的目标:2016年春季学期,我校有两个学科名列全镇同级同科第一名,有三个学科名列全镇同级同科第二名,在本学期争取第一名多一个学科.然后其它名次靠后的争取在本学期得以提升.2. 学生养成方面的目标:我校学生会已成立一年有余了,在学生会干部的辛勤努力下,我校学生基本养成了讲究卫生、爱学习、自觉做眼操的好习惯.以前的工作有成效的我们要继续保持,甚至做得更好.本学期还有一个新的目标:通过一个学期的努力,让学生养成端正、规范、整洁地书写.高年级能对毛笔书法感兴趣.3、学生一人读一整本好书,丰富自身的积累,提高阅读能力,积累能力.三、实施策略:1、教学方面:一、各位任课教师按照课程表及学校指导思想制订相关的教学工作计划，在教学内容采取的措施一栏填写前认真参透教材，制订合理的教学难点及突破难点的有效措施。

并在规定的时间内交教导处查阅。

查阅通过就可以按照计划进行备课，实施教学了。

二、各位语数老师每学月第一个周一要上交你所教学科的单元分析资料(包括单元所属的专题,所要达到的目标,实施的策略,补充的知识或资料等.)月底检测一次,并有切合实际的质量分析交教导处.三、各位老师要提前备好课，原则上是超一周备好课。

每周一老师要把备好的课带到学校来，教导处普查教案数量。

四、各任课教师批改的作业要符号规范,有等级有日期.每月月底把学生作业本收齐放办公桌上，教导处将普查，有问题的及时与相关老师交流意见。

本学期将重点抽查学生的错题订正本(1--6年级分语文和数学两个)、生字本(1年级)、读书笔记本(2--6年级)、日记本(3--6)、作文本(3---6年级)、中心校统一配发的练习册(1--6年级)等.以上作业不仅要有,还要做到书写整洁、美观.做得不好的及时与相关老师交换意见.五、对于上科学课的老师，教务处一定认真督导他们，该做的实验一定要认真完成，保质保量的完成。

小学秋季校园工作计划2016

小学秋季校园工作计划2016一、辅导思想本学期，校园将持续在区教育局的正确领导下，全面遵循党的方针和政策，遵循执行上级有关开学作业要求，以科学展开观统领校园大局作业，以全面推进本质教育为主题，以德育为先导，以教育为中心，以展开为抓手，以习气养成为根底，全面推进根底教育课程变革，务实、创新地做好校园各项作业。

进一步进步校园办学质量，保证校园各项作业稳步推进、安全运转和可持续展开。

二、作业方针教师展开方针：标准师德师风建造，进步教师专业技术，树立一支师德优异、师风规矩、技术过硬的教师队伍。

学生培育方针：培育学生才能，展开学生爱好，完善学生本质，促进学生德智体美劳全面展开。

校园办理方针：加强班子建造，培育后备力量，完善办理机制，构成一个联合有生机、勤勉能就事的办理团队。

校园建造方针：完善校园硬件设备，执行幼儿园配套设备建造，打造校园文化景观，树立校园网络。

三、具体措施(一)、德育为先，加强思想品德建造1、领导干部要强化本身建造，进步自己作业办理才能，争夺使自己在学习、作业和日子方面成为校园教师、学生的典范;要把校园的展开、教师的展开和学生的展开放在首位，一直坚持为教职工谋利益，想着进步校园全体竞争才能;要联合广阔教职员工，心往一处想，劲往一处使，为校园全面展开恪敬职守、无私奉献。

2、教师队伍要树立终身学习的认识，学习教育法律法规，学习《中小学教师职业品德标准》，学习《XX区八不行为准则》，用法律法规来标准自己的言行，努力做到依法执教。

不打骂学生，不讥讽讥讽学生，不体罚和变相体罚学生，维护学生的人格尊严，公平、公平、民主、平等地对待每一位学生，了解并信赖每一位学生。

3、持续杰出加强对学生进行养成教育和爱国爱家乡教育，教育学生养成杰出的思(本文转自有用作业文档频道)想品德行为习气、学习习气和日子习气。

充分使用校园广播站和升旗仪式，使用国旗下的说话和展开少先队干部执勤等惯例活动，加强少先队的建造;展开安全、法制、卫生教育，强化学生安全法制卫生认识。

2016年秋教学工作计划

梅林小学2016-2017学年教务处工作计划本学年，教务处将继续围绕区教育局、鸦龙学区中心学校的2016-2017学年工作计划，全面落实学校工作计划的各项安排，以打造“和谐团队”为重心，以构建“高效课堂”为中心，以提高“教学质量”为核心，强化质量意识、抓实过程管理、创新教研形式、锤炼教师队伍、提高学生素质，试行绿色评价，力求重点工作有突破，常规工作有特色，专项工作有提高，使我校的教学教研工作再上新台阶。

一、强化教学常规管理1、实行教学目标管理用目标来激励人，约束人2016年秋教学工作总目标：学校综合考评区级前二，教学质量鸦龙片区第一。

①组织教研组长、办公室主任修改完善并下发量化考核细则，教师对照细则完成学期工作。

②完善相关教学管理制度建设，并及时在会上公示强调。

③制定教研组长、办公室主任工作职责及考核细则。

④制定教师本学年学科教学质量评价目标，让教师明确自己的奋斗目标。

2、突出教学常规过程调控①利用教研组月查活动，落实五认真（备课、上课、作业、辅导、测评），促进教师间互相学习，注意应用信息技术，提高课堂效率，。

②抓住备课、作业、单元过关检测等关键环节重点监控，发现问题及时开会反馈或研讨。

③落实听评课活动，要求同年级组随堂听课10节，同教研组集中听课6节，观课时还要关注教师应用信息技术的能力，是否与学生进行有效的互动。

3、加强年级教学管理力度①实行校级干部蹲级蹲学科制度，薄弱年级由校长负责。

②分年级定期教学分析会，管理指导会，学生座谈会，及时了解情况。

③对问题班级或年级校级领导集中调研视导。

4、加强教研组管理①实行教研活动申报审批制，要求组长每月提前做好活动方案，提交主管领导审批实行。

②组长做好考勤、收集整理活动资料（方案过程总结照片）。

5、利用省区骨干、示范教师实行骨干示范带动，重点放在示范课，专题讲座，改薄改弱重点帮扶上。

6、每月开展学生活动。

分教研组，学科进行，内容、形式不限。

加强艺体和科技教育，落实大课间活动、专题活动。

2016年小学秋季新学期工作计划

2016年小学秋季新学期工作计划新的学期来了，小学在开学前要探究如何进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量。

下面是店铺带来关于2016年小学秋季新学期工作计划的内容，希望能让大家有所收获!2016年小学秋季新学期工作计划(一)一、指导思想学校认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量;努力改善办学条件，促进教育均衡发展;巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益;大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵;进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。

二、工作目标1、努力改善办学条件，全面完成学校新校舍的落成。

2、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，[莲山课件 ]全面加强教学常规管理，切实提高教学质量。

3、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。

4、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。

三、主要措施一、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。

1、加强师德师风建设。

本学期，在广大教师认真执行“教师十不准”的基础上，积极倡导“创新、务实”作风，结合每两周进行一次的政治学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习、对照、汇报、总结”四个阶段进行(学校将在学期末评选最佳爱心奖)。

在广大教师中树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。

通过发现教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使所有的教师张扬各有所长的优势，形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。

2016年秋季小学学校工作计划

麻栗镇三家小学学校工作计划（2015—2016学年）2015-2016学年，学校将按照党十八大提出“办人民满意的教育”这一目标，不断深入贯彻和落实科学发展观，以新课程改革为统领，深化课堂改革，优化课堂教学，将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中。

细化学校管理，加强校园安全，养成教育与校园文化建设，全面营造“学生向往、家长放心、教师安心”的育人环境，不断提升学校办学质量。

结合学校实际，特制定本工作计划。

一、指导思想以科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，着力提高教育教学质量，在镇中心学校的领导下，依法办学，依法治校。

狠抓教学工作，以课题研究促进教学质量进一步提高；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，建设平安校园。

齐抓共管，齐心协力，努力使学校各项工作在上新台阶，再创新辉煌。

二、基本情况全校1—6年级共有学生85人，其中女50人，少数民族 54人，留守儿童11人，附设幼儿班20人。

教职工20人，其中专任教师14人（外出支教4人，镇政府跟班1人），临时工1人。

三、工作目标1、以人为本，德育为先，深化养成教育（爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育）。

2、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

3、深入开展教研活动，主抓教师的教学论文、教学反思、教学总结、教学体会等。

4、加强学校安全教育力度，创建平安校园。

5、推进义务教育均衡发展，促进教育公平。

四、工作思路1、抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。

2、突出“两个重点”，即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。

3、搞好“三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理；二是打造校园文化，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶；三是落实课堂教学效益活动，推动学校教学质量的提高。

2016年秋小学学校工作计划(完整版)

2016年秋小学学校工作计划2016年秋小学学校工作计划一、指导思想以11年秋沙市教育局工作会议精神为指引，认真贯彻和谐、优质、发展六字方针，以办学思想以书香为伴，与生命同行为统领，坚定生命即教育原点观，坚持践行办学思想，打造书香学校的发展主题，立足办学途径，弘扬红星精神 (艰苦奋斗、合作探究、追求一流)，深化课程改革，规范学校管理，提高教育质量，发展写字特色，全面、和谐、持续地提升学校、教师、学生的生命质量。

二、工作目标长远目标：打造现代的书香门第，培养有文化底蕴的新人。

近期目标：争当课改排头兵，争做市区质量强校，争为社会公认特色学校，争创人民满意学校。

三、主要工作 (一)践行办学思想，营造书香学校办学思想是学校文化的核心价值取向，是学校发展的魂。

学校坚守以书香为伴，与生命同行的办学思想，用这个思想统领支配学校的一切办学行为;坚持立足办学途径，拓展办学途径，寻求和实施办学策略，不断营造书香学校。

1、解读办学思想，把握学校文化的本质教什么?怎么教?为什么这么教?是教师职业生命中永恒的三个问题。

学校引导教师通过这三个问题的不断追问，强化学校及教师对教育是什么、学校是什么的继续追问，促使教师认同办学思想，共同打造读书成风、求知若渴、外探内省、博学精思，启智扬善、追求创新的书香文化，体验知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的热爱，以及自我的超越和创造的激情的生命价值。

2、立足办学途径，打造书香文化办学途径是学校生命发展的通道。

沿着办学途径，才能找到学校管理的要素----人和事，学校管理的着力点----现实需要与未来发展，实施有效管理。

学校通过营造书香校园，触摸真实生活，共建生命课堂，倡导校本教研，拓展墨趣空间，不断开拓办学途径，实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩效的整合，突现书香文化的特征。

3、完善学校规章，促进学校管理规范化规范化管理是学校正常运转的基石，是学校走向人本化管理不可逾越的鸿沟。

2016年小学秋季学校工作计划

2016年小学秋季学校工作计划小学2016--2016年秋季学校工作计划本学期，我校将紧紧围绕教委办2016年秋的工作要点，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。

一、加快步伐，早日改建教学楼1.我校申建的教学楼重建项目已完成单体方案审批、工程地质勘察、环评审查等程序。

但因其中68平方米(在学校围墙内，属内安公路绿线外控制区)，处于尚未办理土地证区域，未能通过规划审批。

2.多方联系，积极主动与村两委沟通，争取完成式生教学楼改建项目手续的办理。

二、强化德育，形成育人特色1、重视德育工作的系统性。

切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。

重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与科任教师一学期中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。

2、抓好日常行为规范教育。

要重视小学生的日常行为规范教育，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。

通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。

本学期，我们以“学生的养成教育”为主线，培养学生的良好行为习惯。

让学生的良好习惯落地生根，举行《国学》诵读比赛，在潜移默化中学会了做人的道理，又学会了最基本的生活规范，为将来进一步的生活和学习打下坚实的基础，从而达到育人的目的。

3.组织开展丰富多彩的德育活动。

要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、诵读比赛、传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识。

学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对学生实施“感恩教育”，让学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。

小学2016--2016年秋第一学期学校工作计划.doc

小学2016--2016年秋第一学期学校工作计划篇一：2016年秋村级小学学校工作计划平昌县得胜小学2016年秋季村校工作计划一、指导思想全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，扎实推进义务教育均衡发展，紧紧围绕教育科技体育局2016年工作要点，用科学发展观统领学校工作全局。

坚持以教学质量为中心，为建设成“人文气息浓郁，校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明”的农村小学而努力。

二、工作目标1.强化办学理念，坚持以德立校、依法治校，质量强校。

培养学生具有良好的思想品质。

2.努力提高教学水平。

围绕课堂教学，体现素质培养,完成德智双全，美劳兼顾的培养目标。

3.更新教育观念，树立新型的教师观和学生观。

积极探索教育教学新方法，培养学生的创新精神和创造能力。

4.质量目标：（1）学生行规合格率：95﹪，学生书写姿势正确率：30﹪，书本保存完好率：80﹪。

（2）数学、语文及格率一、二年级达95%，三、四年级达90%。

优秀率一、二年级85%，三、四年级为80%，。

（3）辍学率为零。

（4）课程落实率100﹪。

三、具体工作（一）德育工作1.教师要树立爱岗敬业的精神，率先垂范。

2.教师认真贯彻学习《新教师职业道德》，提高思想认识，强化道德观念。

3.经常对学生进行思想道德教育，培养学生具有良好的思想品质。

利用晨会或周会组织学生学习《小学生守则》和《日常行为规范》，逐渐培养学生具有良好的行为习惯。

4.教育学生学会树立保护环境的意志，注重校园清洁卫生，锻炼学生吃苦耐劳的精神，让学生经常参加校园清扫活动。

5.以班主任为工作主线，抓好常规管理。

6.村校主任（或值周教师）要认真填写各项管理制度表册备查。

（二）教学常规工作1.做到按国家要求开齐开足课程，执行国家规定的作息时间，不挪课、占课和随意调课。

加强课堂教学的过程管理，落实培优辅差工作。

做好各个教学科目的教学、研究、考试、考核，使学生综合素质得到提高。

2.任课教师要合理安排学科教学计划，认真备课。

2016年小学秋季校园工作计划

2016年小学秋季校园工作计划小学2016--2016年秋季校园作业方案本学期，我校将紧紧围绕教委办2016年秋的作业关键，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深化推动素质教育，全面进步教育质量，尽力把校园创办成一所学生乐学、教师美好、家长满足的有必定特征的校园。

一、加快步伐，提前改建教育楼1.我校申建的教育楼重建项目已完成单体方案批阅、工程地质勘测、环评查看等程序。

但因其间68平方米(在校园围墙内，属内安公路绿线外控制区)，处于没有处理土地证区域，未能经过规划批阅。

2.多方联络，积极自动与村两委交流，争夺完成式生教育楼改建项目手续的处理。

二、强化德育，构成育人特征1、重视德育作业的系统性。

实在从校园层面、家庭层面、社会层面动身，加强对校园德育作业的整体规划，尽力构建校园、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建造网络。

要点加强家校联络，充分使用现代社会交通、通讯、信息技术高度展开的优势，亲近与家长的联络，班主任与科任教师一学期中至少要与每位家长都自动联络一次，一起要重视联络的实际效果。

2、抓好日常行为标准教育。

要重视小学生的日常行为标准教育，细化学生一日惯例要求，从最基本、最简略、最简单忽视的细节下手，增强学生礼仪认识、节省认识、卫生认识。

经过各种方法，使用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为误差，使学生真正将一日惯例内化为自觉的行为习气。

本学期，咱们以“学生的养成教育”为主线，培育学生的杰出行为习气。

让学生的杰出习气落地生根，举办《国学》吟诵竞赛，在耳濡目染中学会了做人的道理，又学会了最基本的日子标准，为将来进一步的日子和学习打下坚实的根底，然后到达育人的意图。

3.安排展开五光十色的德育活动。

要发挥少先队的重要作用，经过读书活动、征文讲演、吟诵竞赛、传统节日教育等有用方法，强化理想信念、民族精力、诚笃守信、遵纪守法、责任认识。

校园将以“感恩教育”作为德育办理的切入点，对学生施行“感恩教育”，让学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会回报。