2015中考化学复习第七单元 燃料及其应用
九年级化学上册第7单元燃料及其利用复习提纲
干粉灭火器的反应原理： 2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
三、 爆 炸
二氧化碳灭火器内盛装的是液态二氧化碳，使用时不会留下任何痕迹。
定义：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而 引起爆炸。
爆炸还包括物理爆炸，它们是物理变化。
除了可燃性气体能发生爆炸外，可燃性粉尘如面粉、煤粉等也能发生爆炸。
加入的物质
现象 水
SO2 加水
植物叶子或果皮
无明显变化
植物叶子或果皮变黄
镁条或锌粒
无明显变化
镁条或锌粒表面有气泡产生
大理石或石灰石
无明显变化
大理石或石灰石表面有气泡产生，并且变得粗糙
【实验结论】酸雨呈酸性，能与多种物质发生反应。
鼓气
粉尘爆炸实验
【实验操作】取一空金属罐和小塑料瓶，剪去金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底
侧各打一个比橡皮管 外径略小的小孔。像右图那样连接好装置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃
蜡烛，用塑料盖盖住罐。从橡皮管一端快速鼓入大量的空气，使面粉充满罐，观察现象并分析原因。 【实验现象】“砰”地一声响，伴随一团火光产生；放热；塑料盖被掀起。 【实验分析】面粉被吹起后与空气充分接触，又被蜡烛点燃。在有限的空间内发生急剧燃烧并放出大 量热，产生的气浪将塑料盖掀起，说明可燃性的粉尘在有限的空间内急剧燃烧能发生爆炸。 【注意事项】 ① 面粉应该是干燥的； ② 气囊的作用：使面粉与空气充分混合。 ③ 鼓气球与金属罐之间的连接管可稍长一些，人距离该装置远一些，以防危险。 油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内等地方必须做的安全措施：通风、严禁烟火。
第 7 单元 燃料及其利用复习提纲
...九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点总结全面整理
千里之行，始于足下。
...九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点总结全面整理九年级化学上册第七单元涉及燃料及其利用，以下是该单元的主要知识点总结：1. 燃料的定义：燃料是用来产生热能或者做功的物质。
2. 燃烧的定义：燃烧是物质与空气中的氧气发生反应产生热、光、声等现象的化学变化。
3. 燃烧所需的条件：燃料、氧气和足够的温度。
4. 燃烧的三要素：燃料、氧气和着火温度。
5. 燃料的分类：- 有机燃料：如煤、石油、天然气等，它们是从化石中提取的，主要成分为碳和氢。
- 无机燃料：如氢气、氧气、臭氧等。
6. 燃料的利用途径：- 燃烧发电：利用燃料的热能产生蒸汽，蒸汽驱动汽轮机发电。
- 飞机、汽车等交通工具的运行。
- 工业生产：生产钢铁、化肥等。
- 生活用途：取暖、烹饪等。
7. 燃烧产物：燃料燃烧后会产生水蒸汽、二氧化碳、氮气、一氧化碳、硫化物等。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
8. 燃料的利与害：- 利：燃料可以提供能量和动力，满足人们的生活需求。
- 害：燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳等温室气体，导致地球气候变暖；同时，燃料的燃烧排放的污染物会对环境和人类健康造成危害。
9. 节约能源的意义和方法：- 意义：节约能源可以减少对自然资源的消耗，减少环境污染的产生，保护生态环境。
- 方法：科学使用能源，开展节能宣传，推广节能技术，促进清洁能源的开发利用等。
10. 温室效应与全球变暖：- 温室效应：大气中的温室气体（如二氧化碳、甲烷、氟利昂等）能够吸收地球表面向外散发的热量，形成类似温室的作用，使地球温度上升。
- 全球变暖：由于温室效应加剧，地球的气候变得越来越热，导致冰川融化、海平面上升、气候变化等问题。
以上是九年级化学上册第七单元燃料及其利用的知识点总结。
除了了解这些知识点，还需要通过实践经验、实验观察等方式来加深对燃料及其利用的理解。
2015最新人教版九年级化学第七单元燃烧及其利用知识点总结(优品)
第七单元燃料及其利用知识点总结一、燃烧1、概念：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
2、条件：（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点（三者缺一不可，否则不能燃烧）如右图所示：A、薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说Array明了燃烧需要温度达到着火点；B、薄铜片的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明了燃烧需要氧气白磷的着火点低，应贮存在装有水的试剂瓶中3、燃烧与缓慢氧化的比较相同点：都是氧化反应、都放热；不同点：前者发光、反应剧烈，后者不发光、反应缓慢二、灭火的原理和方法1、燃烧的条件决定着灭火的原理，只要破坏燃烧的任何一个条件，就可以达到灭火的目的。
2、灭火的原理：（1）消除可燃物（2）隔绝氧气（或空气）（3）降温到着火点以下。
3、泡沫灭火器：扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。
干粉灭火器：扑灭一般的失火外，还可以扑灭电器、油、气等燃烧引起的失火。
液态二氧化碳灭火器：扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。
4、泡沫灭火器的反应原理，利用碳酸钠与浓盐酸迅速反应产生大量的二氧化碳来灭火化学反应方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑三、爆炸②化学变化的爆炸：可燃物在有限空间内急速燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀。
③可燃性气体（氢气、一氧化碳、甲烷）或粉尘（面粉、煤粉）与空气或氧气混合，遇到明火可能会发生爆炸；可燃性气体在点燃或加热前都要检验纯度,以防止发生爆炸的危险。
④油库、面粉加工厂门口贴有“严禁烟火”的标志：空气中常混有可燃性气体或粉尘，接触到明火，就有发生爆炸的危险。
⑤可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈。
常见灭火的方法①油锅着火，用锅盖盖灭。
②电器着火，先应切断电源。
③煤气泄漏，先应关闭阀门，再轻轻打开门窗，切忌产生火花。
④酒精在桌面上燃烧，用湿抹布扑盖。
⑤扑灭森林火灾，将大火蔓延前的一片树木砍掉。
其它：A、生煤炉火时，需先引燃纸和木材，因为纸和木材的着火点比煤低，容易点燃。
第七单元 燃料及其应用
第七单元燃料及其应用课题1：燃烧和灭火1、燃烧：可燃物与发生的一种、、的氧化反应。
燃烧需要三个条件：1） 2） 3）。
如右图所示：A、薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了燃烧需要 B、薄铜片的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明了燃烧需要白磷的着火点低，应贮存在的试剂瓶中2、燃烧与缓慢氧化的比较：相同点：都是反应、都有；不同点：前者发光、反应剧烈；后者不发光、反应缓慢。
3、灭火的原理：1）；2）；3）。
3、可燃物在有限空间内急剧燃烧，会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀，而引起的叫。
除了可燃性气体能发生爆炸外，、等也会发生爆炸。
爆炸可能是变化（如：爆炸）也可能是变化（如：爆炸）4、可燃物与氧气的接触面积越，燃烧就越。
5、在生产、运输、使用和贮存和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
如、（举二个例子）6、常用的灭火器有 1），2）、3）。
三种灭火器的使用范围分别为________ _、____ _ 、______ __。
课题2、燃料的合理利用与开发1、生活中经常使用的燃料有、和，我们常称它们为。
2、煤是复杂的，主要含有元素，煤隔绝空气加热，发生变化，得到焦炭（冶炼金属）、（化工原料）、煤气。
煤气的主要成分有、、和其他气体。
（写化学式） 3、石油是由沸点不同的化合物组成的（纯净物/混合物），从石油炼制出的燃料有、和等。
石油主要含有和元素（任举三例）家庭使用的一种罐装“煤气”装的是4、天然气主要是由_____元素和_____元素组成的气态碳氢化合物，其主要成分是（化学式），①甲烷的物理性质：色、味的体，密度比空气，溶于水。
②甲烷的化学性质：性池沼底常含有也称，其燃烧的化学方程式。
5、化学变化在生成新物质的同时，还伴随着的变化，表现为吸热现象和现象，如燃烧，伴随有现象。
6、要使燃料充分燃烧，要注意两点：一是；二是。
7、煤燃烧时会排出（化学式）、（化学式）等污染物，这些气体溶于雨水，会形成。
化学九年级上第七单元 燃料及其利用标准版文档
（3）使温度(wēndù)降到着火点以下 1．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。
乙醇 可再生，节约石油资源、减少汽车尾 一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮氧化物、含铅化合物和烟尘
A．①③⑤ B．②④⑥ A．火力发电 B．水力发电
气的污染 5．化石燃料是不可再生能源，在地球上的蕴藏量是有限的，开发和有效利用可再生能源迫在眉睫。
燃烧(ránshāo)产生的汽车尾气 （3）达到燃烧所需要的最低温度（着火点）
氢气 本身无毒，极易燃烧，产物为水，最 当燃料燃烧不充分时，不仅使燃料燃烧产生的热量减少，浪费资源，而且还会产生大量的一氧化碳等物质，污染空气。
4．主要利用化石燃料进行发电的是 ( ) ① 燃烧(ránshāo)时要有足够多的空气
焦油、煤气等，该过程是化学变化。 石油的分馏是利用石油中各成分的沸点不同
(bù tónɡ)，将它们分离得到汽油、煤油、柴油等 ，该过程是物理变化。
第五页，共17页。
2. 燃料 (ránliào)充分 燃烧的条件
① 燃烧(ránshāo)时要有足够 多的空气
② 燃料(ránliào)与空气要有足 够大的接触面
影响燃烧剧烈程度的因素：氧气的浓度； 与氧气的接触面积。
可燃性的气体与空气、氧气混合易发生爆 炸；汽油、煤粉、面粉等也都是易燃易爆物品 。
注意(zhù yì)：爆炸并不一定都是化学变化，例如锅 炉爆炸，
气球、车胎爆炸属于物理变化。 第四页，共17页。
二、 燃料 (ránliào)
1. 三大化石燃料(ránliào)：煤、石油、天然气。 他们煤都和是石不油可的再综生合资利源用。： 煤通过干馏得到许多有用的物质如焦炭、煤
清洁的燃料 ⑥洒在实验桌上的酒精着火，应用湿抹布盖灭
初中化学知识点归纳：第七单元 燃料及其应用
第七单元《燃料及其应用》第一节 燃烧和灭火一、 燃烧⏹ 定义：通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
⏹ 探究燃烧的条件（本实验要在通风橱或抽风设备下进行）：【实验操作】a. 如右图（1），在500mL 的烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。
在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。
b. 如右图（2），用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。
【实验现象】a. 铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧。
b. 白磷在水下燃烧。
【实验分析】如右图（1）。
①与②对比，说明：物质是否发生燃烧与可燃物燃烧所需要的温度有关。
①与③对比，说明：物质是否发生燃烧与是否与氧气（空气）接触有关。
③与图（2）对比，再次说明：燃烧必须有氧气（空气）。
【实验结论】燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到着火点 ⏹ 通风橱是一种不完善的尾气处理装置，若改进上述实验，可将红磷和白磷装入密闭的容器内（还要套一个气球），这样便于进行尾气处理。
⏹ 燃烧的条件：① 可燃物；② 与氧气（或空气）接触；③ 温度达到着火点。
【注意事项】① 着火点不是固定不变的。
对固体燃料来说，着火点的高低跟表面积的大小、颗粒可惜的粗细、导热系数的大小等都有关系。
② 并非所有的燃烧都需要氧气，如氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。
③ 只有三个条件全部满足，燃烧才能发生。
⏹ 自燃：由缓慢氧化引起的自发燃烧。
二、 灭火⏹ 灭火的原理：（1）①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②隔绝氧气（空气）；③降低可燃物的温度，使其降低到着火点以下。
【注意事项】①着火点是可燃物着火燃烧时所需的最低温度，是物质的一种性质，不随外界条件的变化而变化。
②在燃烧的三个条件中，只需破坏一个条件就可以使燃烧停止。
⏹灭火器◆泡沫灭火器的反应原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑◆干粉灭火器的反应原理：2NaHCO 3Na2CO3+H2O+CO2↑◆二氧化碳灭火器内盛装的是液态二氧化碳，使用时不会留下任何痕迹。
九年级(7 燃料及其应用)
第七单元 燃料及其利用一、 燃烧的条件可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件： （1）可燃物； （2）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。
二、灭火的原理和方法（蜡烛的燃烧现象为什么不同？）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气），以及使温度降到着火点以下，都能达到灭火的目的。
灭火器 灭火原理适用范围泡沫灭火器灭火时，能喷射出大量二氧化碳及泡沫，它们能粘附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，达到灭火的目可用来扑灭木材，棉布等燃烧引起的失火。
的干粉灭火器利用压缩的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氢钠）来灭火具有流动性好、喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能，除可用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火二氧化碳灭火器在加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此可用于扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。
使用时，手一定要先握在钢瓶的木柄上，否则，会把手冻伤。
生活小常识：1.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。
三、易燃物和易爆物的安全知识可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
小结：1.可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到的燃烧所需的最低温度（也叫着火点）2.灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气（或空气）；（3）使温度降到着火点以下。
3.在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
燃料和热量天然气天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷(CH4)。
九年级化学复习：第七单元 燃料及其利用 复习(人教版)
第七单元燃料及其利用复习
1、认识化学变化时伴随有能量变化，化学反应可实现能量转化
2、认识燃烧、爆炸发生的条件，能说出它们的异同点，了解防火灭火、防范爆炸的措施
3、认识燃料完全燃烧的条件和重要性
4、认识氢气、天然气(或沼气)、液化石油气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响
5、知道常见的化石燃料(煤、石油、天然气)及重要性
6、知道石油是由多种有机物组成的混合物，知道石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品
7、认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。
中考化学精讲本 第七单元 燃料及其利用
3．(九上P147T5改编)随着社会的发展，人们对生活质量的要求越来越 高，某市区已有大量家庭使用的燃料由罐装液化石油气改为管道天然 气。 材料一：液化石油气主要成分是丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)、丙烯(C3H6)和 丁烯(C4H8)等。 材料二：为了防止燃气泄露造成危险，可在家中安装报警器。根据家中 使用不同燃料情况，报警器安装位置有如图所示甲、乙两种情况。
第七单元 燃料及其利用
【课标要求】 1．认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气(或沼气)、液 化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环 境污染较小的燃料；认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火 灭火、防范爆炸的措施。 2．知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源，了 解海洋中蕴藏着丰富的资源。
(2)探究可燃物燃烧的条件 一般可燃物燃烧的条件为：a.与氧气接触； b．温温度度达到达着到着火火点。 A处放点二氧化锰，B处放木炭，进行如下实验： ①打开K，用注射器注入充足的氮气，在B处点燃酒精灯，木炭不燃烧， 熄灭酒精灯，关闭K。 ②待B处冷却至室温后，用注射器注入充足的过氧化氢溶液，同时打开 K，A处产生气泡，A处反应的化学方程式为2H22OO2=2M=n=O=2=2H2O2＋H2OO2↑＋O2↑，观 察到木炭不燃烧，澄清石灰水变浑浊。
磷、热水中的白磷
不燃烧
氧氧气气))接触
对比实验
实验现象
实验分析
通入氧气前白磷不
乙中向热水中的白
热水中的白磷与氧气接触，
燃烧，通入氧气后
磷通入氧气前后
且温度达到白磷的着烧条需件要（（23））氧温温氧气度度气（达达（或到空可到或气燃可空）物燃气的着物）火的点着 (三者缺一不可) 火点
中考化学复习第七单元燃料及其利用
中考化学
中考化学
单元知识 · 导图
单元知识 · 梳理
核心素养 · 实验
重点难点 · 突破
第一部分 教材同步复习
22
【核心素养之拓展设问】 (4)实验二与实验一相比，其优点是_更__环__保___，实验一和实验二在烧杯上放了一 块薄铜片，主要利用了铜具有良好的___导__热___性。 (5) 对 照 实 验 二 中 ① 和 ③ 能 够 获 得 可 燃 物 燃 烧 需 要 的 条 件 之 一 是 __温__度__要__达__到__可__燃__物__的__着__火__点____________。
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单元知识 · 导图
单元知识 · 梳理
核心素养 · 实验
重点难点 · 突破
第一部分 教材同步复习
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重点难点 ·突破
燃烧与灭火
【例】下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是( B ) A．钻木取火是因为摩擦生热，使温度达到了可燃物的着火点 B．灭火一定要同时破坏燃烧的三个条件 C．将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧 D．发生火灾时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延
温度达到白磷的_着__火__点___，且与 氧气(或空气)接触，故能燃烧
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单元知识 · 梳理
核心素养 · 实验
重点难点 · 突破
第一部分 教材同步复习
初三化学第七单元燃料及其作用知识点
初三化学第七单元燃料及其作用知识点初三化学第七单元燃料及其作用知识点一、燃烧的条件1.可燃物2.氧气(或空气)3.达到燃烧所需要的最低温度(也叫着火点)二、灭火的原理和方法1.清除可燃物或使可燃物与物品隔离2.隔绝氧气和空气3.是温度降到着火点一下三、化石燃料：煤，石油和天然气化石燃料对空气的影响：煤和汽油燃烧对空气造成污染四、清洁燃料：乙醇和天然气五、能源1.化石能源2.氢能3.太阳能4.核能这些能开发和利用不但可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，还可以减少对环境的`污染初三化学知识点总结第八单元：金属和金属材料一、金属活动顺序表：KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金属活动性依次减弱二、金属材料1.纯金属铜铁铝钛2.合金定义：在金属中加热和某些金属或非金属，就可以制得具有金属特征的合金。
3.常见合金：铁合金，铝合金，铜合金。
三、金属性质1.物理性质：有光泽，能导电，能导热，延展性，弯曲性2.化学性质：金属与氧气反应4Al+3O2==2Al2O3;3Fe+2O2==Fe3O4;2Mg+O2==2MgO;2Cu+O2==2CuO金属与酸反应Mg+2HCl==MgCl2+H2↑Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑2Al+3H2SO4==2Al2(SO4)3+3H2↑Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑Zn+2H2SO4==ZnSO4+H2↑Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑金属与溶液反应2Al+3CuSO4==Al(SO4)+3CuCu+Al(SO4)==Cu(NO3)+2Ag四、金属资源的利用1.铁的冶炼：1.原料：铁矿石，焦炭，空气，石灰石2.原理：Fe2O3+3CO==2Fe|+3CO23.设备：高炉2.金属的腐蚀和防护：1.铁生锈的条件与氧气和水蒸气等发生化学变化2.防止铁生锈地方法：1.干燥，2.加一层保护膜3.改变其内部结构3.金属资源保护措施：1.防止金属腐蚀;2.金属的回收利用;3.有计划合理的开采矿物;4.金属的代替品【初三化学第七单元燃料及其作用知识点】。
中考化学复习课件：第七单元燃料及利用 (共25张PPT)
我市冬季集中供热所使用的化石燃料是煤， 燃烧后生成大量二氧化碳的同时会生成 _________、氮的氧化物等，释放到大气中 造成环境污染。请你根据所学的知识推断： 冬季空气中二氧化碳的含量通常 ______ （填 “高于”、“等于”、“低于”）夏季空气 中二氧化碳的含量。二氧化碳在自然界中是 不断循环的，大自然消耗二氧化碳的途径之 一是___________________，由于二氧化碳 含量增高会对地球环境造成一定影响，你认 为应该采取什么措施控制二氧化碳含量的继 续增高？
易错点
降低温度和降低着火点不同。 着火点是指物质燃烧所需的 最低温度，它是物质本身固 有的属性，因此不能说用降 低着火点的方法来灭火，只 能是将温度降到着火点以下。
当氧气充足时，可燃物完全燃烧，其中的 碳、氢分别转化成______、_______; 当氧气不足时，可燃物不完全燃烧，其中 的部分碳元素生成______或________。
C2H5OH + 3O2 =点=燃==2CO2 + 3H2O
⑶用途：用作酒精灯.内燃机等的燃料。 它属于可再生能源。
⒉氢气
⑴性质无毒，极易燃烧。燃烧时放出大量热 量：化学方程式：2H2 + O2 ==点=燃==2H2O ⑵是最清洁的燃料
⑶是最理想的能源：燃烧时放出的热量大.产 物是水无污染.原料来源广泛。
第七单元燃料及其利用 第一轮复习
第七单元燃料及其利用 第一轮复习
下列关于燃烧的说法正确的是（A） A燃烧一定有发光发热现象 B有发光发热现象的一定是燃烧 C燃烧时一定有火焰产生 D燃烧时一定有气体放出
燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种发光、 放热的剧烈的氧化反应。
初中化学单元复习第七单元《燃料及其利用》-初中化学常见燃料
重点、难点突破 1、 正确理解着火点的概念 着火点是可燃物着火燃烧时的最低温度，是物质的一种性质，一种物 质只有一个着火点。且是固定不变的，不随外界条件的改变而改变。可以
是放热反应，金属和酸的反应也是放热反应。吸热反应也不少见，如碳与 二氧化碳的反应、高锰酸钾受热分解。
4、削减化石燃料燃烧对环境的影响的方法 化石燃料燃烧时对空气的污染是由燃料的成分和燃烧方式所确定的。
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削减污染的常用方法有：
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① 安装高效除尘器；
② 排烟脱硫，回收工厂废气中的二氧化硫；
③ 排烟脱氮，降低废气中含氮氧化合物的含量；
④ 改良燃烧方法使燃料充分燃烧，操纵一氧化碳的生成；
⑤ 转变燃料结构，使用清洁能源。
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- 考点锁定
① 物质的本性。如硫的燃烧与铁丝的燃烧、镁条的燃烧现象就不相
知道燃烧的条件；把握灭火的原理和方法；了解易燃易爆的安全学问； 同；
了解化石燃料及使用化石燃料对环境的影响；初步认识使用和开发新
② 氧气的浓度。一般来说，氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，如硫磺
能源的意义；
在纯氧中燃烧，发出蓝紫色火焰；而在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；
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初中化学单元复习第七单元《燃料及其利用》:初中化 学常见燃料
说灭火的方法是使可燃物的温度降到着火点以下，不能说成降低可燃物的 着火点。
2、 燃烧现象主要与那些因素有关？〔影响化学反应的一些因素〕
影响燃烧现象的因素许多，归纳起来主要与以下因素有关：
了解氢气的性质和试验室制取方法。
③ 可燃物与氧气的接触面积。如煤粉的燃烧要比煤块燃烧剧烈得多。
初中化学笔记：第七单元 燃料及其利用
第七单元燃料及其利用课题1 燃烧与灭火1．燃烧是指可燃物与氧化剂作用发生的发光，放热的剧烈的化学反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟现象。
2．物质燃烧必须同时具备以下三个条件，即：1）物质可燃、2）与氧气接触、3）温度达到可燃物的着火点。
只有这三个条件同时具备，才可能发生燃烧现象，无论缺少哪一个条件，燃烧都不能发生。
3．爆炸是指由于物质急剧氧化或分解反应，使温度、压力急剧增加或使两者同时急剧增加的现象。
4．爆炸极限：指可燃气体、蒸汽或粉尘与空气混合后，遇火产生爆炸的最高或最低浓度。
通常以体积百分数表示。
5．灭火的原理及方法：1）清除可燃物或隔离火源；2）隔绝氧气（或空气）；3）使可燃物的温度降低到着火点以下。
课题2 燃料和热量1．化石燃料：主要是指埋藏在地下不能再生的燃料资源，主要包括煤、石油、天然气、可燃冰等，它们都是混合物。
2．煤（工业的粮食）含硫，燃烧会产生二氧化硫污染环境；石油（工业的血液）不直接烧，要炼成汽油，煤油，柴油等以综合利用；天然气的主要成分是甲烷（CH4）。
3．化石燃料的综合利用（1）煤的综合利用。
煤——干馏——焦炭、煤焦油、焦炉煤气（2）石油的综合利用。
石油——蒸馏——汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青（3）能源短缺的解决办法。
①节约使用化石燃料；②积极研究开发新能源。
4．甲烷（CH4）：俗名沼气1）物理性质：无色，无味，极难溶于水（排水法），密度比空气的小（向下排空气法）。
2）化学性质：具有可燃性。
甲烷燃烧的现象：产生明亮的蓝色火焰，放出热量。
（点燃CH4之前，一定要检验纯度）【CH4＋2O2点燃CO2＋2H2O】5．充分燃烧的条件是：1）要有足够多的氧气（或空气）；2）燃料和氧气要有足够大的接触面积。
燃料充分燃烧可提高燃烧效率，节约资源。
6．燃料不充分燃烧的缺点是：产生的热量少，浪费资源，产生CO污染空气。
课题3使用燃料对环境的影响1．化学燃料带来的环境问题：（1）煤、石油、天然气的燃烧产物都会有二氧化碳，是温室气体，会造成全球气候变暖；（2）化石燃料中，特别是煤和石油，含有硫、氮等杂质，燃烧产物中含有SO2、NO2等，造成酸雨等大气污染物；2．酸雨（由SO2、NO2引起）的危害：1）酸化土壤；2）破坏森林；3）腐蚀建筑物3．新能源有：太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能、水能等。
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第七单元 燃料及其应用第一节 燃烧和灭火一、 燃烧 ⏹ 定义：通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
⏹ 探究燃烧的条件（本实验要在通风橱或抽风设备下进行）：【实验操作】a. 如右图（1），在500mL 的烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。
在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。
b. 如右图（2），用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。
【实验现象】a. 铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧。
b. 白磷在水下燃烧。
【实验分析】如右图（1）。
①与②对比，说明：物质是否发生燃烧与可燃物燃烧所需要的温度有关。
①与③对比，说明：物质是否发生燃烧与是否与氧气（空气）接触有关。
③与图（2）对比，再次说明：燃烧必须有氧气（空气）。
【实验结论】燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到着火点⏹ 通风橱是一种不完善的尾气处理装置，若改进上述实验，可将红磷和白磷装入密闭的容器内（还要套一个气球），这样便于进行尾气处理。
⏹ 燃烧的条件：① 可燃物；② 与氧气（或空气）接触；③ 温度达到着火点。
【注意事项】① 着火点不是固定不变的。
对固体燃料来说，着火点的高低跟表面积的大小、颗粒可惜的粗细、导热系数的大小等都有关系。
② 并非所有的燃烧都需要氧气，如氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。
③ 只有三个条件全部满足，燃烧才能发生。
⏹ 自燃：由缓慢氧化引起的自发燃烧。
二、 灭火⏹ 灭火的原理：① 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；② 隔绝氧气（空气）；③ 降低可燃物的温度，使其降低到着火点以下。
【注意事项】① 着火点是可燃物着火燃烧时所需的最低温度，是物质的一种性质，不随外界条件的变化而变化。
② 在燃烧的三个条件中，只需破坏一个条件就可以使燃烧停止。
⏹ 灭火器◆ 泡沫灭火器的反应原理：Na 2CO 3+2HCl=2NaCl+H 2O+CO 2↑◆ 干粉灭火器的反应原理：2NaHCO 3Na 2CO 3+H 2O+CO 2↑◆ 二氧化碳灭火器内盛装的是液态二氧化碳，使用时不会留下任何痕迹。
三、 爆炸⏹ 定义：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
◆ 爆炸还包括物理爆炸，它们是物理变化。
◆ 除了可燃性气体能发生爆炸外，可燃性粉尘如面粉、煤粉等也能发生爆炸。
白磷 热水 氧气 （2） （1） 白磷 白磷红磷热水 ① ② ③ 鼓气⏹粉尘爆炸实验【实验操作】取一空金属罐和小塑料瓶，剪去金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔。
像右图那样连接好装置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐。
从橡皮管一端快速鼓入大量的空气，使面粉充满罐，观察现象并分析原因。
【实验现象】“砰”地一声响，伴随一团火光产生；放热；塑料盖被掀起。
【实验分析】面粉被吹起后与空气充分接触，又被蜡烛点燃。
在有限的空间内发生急剧燃烧并放出大量热，产生的气浪将塑料盖掀起，说明可燃性的粉尘在有限的空间内急剧燃烧能发生爆炸。
【注意事项】①面粉应该是干燥的；②气囊的作用：使面粉与空气充分混合。
③鼓气球与金属罐之间的连接管可稍长一些，人距离该装置远一些，以防危险。
⏹油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内等地方必须做的安全措施：通风、严禁烟火。
第二节燃料和热量一、三大化石燃料：煤、石油、天然气（均为混合物，并且均为不可再生能源）⏹煤——“工业的粮食”◆煤中主要含碳元素。
◆煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2、CO、烟尘等。
（SO2、NO2可导致酸雨）◆为了使煤得到综合利用，可以将煤干馏，即隔绝空气加强热，使煤分解为焦炭、煤焦油、煤气等有用的物质。
（干馏是化学变化）⏹石油——“工业的血液”◆石油中主要含碳、氢元素。
◆汽车尾气中的污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘。
◆利用石油中各成分的沸点不同，可以将石油分馏，使石油中各成分分离。
（分馏是物理变化）◆由石油炼制的部分产品和主要用途：溶剂油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青。
⏹天然气◆天然气的主要成分是甲烷（沼气）。
◆甲烷是最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物。
◆甲烷的物理性质：无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。
◆甲烷的化学性质：可燃性。
◆甲烷燃烧的化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O（甲烷燃烧会产生明亮的蓝色火焰。
）◆在我国农村，使用沼气的好处如下：①可以解决生活用燃料问题；②改善农村环境、卫生状况；③提高肥效。
⏹可燃冰：科学家们在海底发现了大量可燃冰，它是一种甲烷水合物，是甲烷与水在低温高压下形成的。
◆可燃冰的优点：能量高、热值大，是替代化石燃料的新能源。
◆可燃冰的缺点：如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中，会造成更加严重的温室效应。
二、我们对待化石燃料的态度：合理开采、减少使用、综合利用。
三、化学反应中的能量变化⏹探究化学反应中的能量变化【实验操作】在一支试管中加入几小段镁条，再加入5mL盐酸，观察现象，并用手触摸试管外部。
【实验现象】剧烈反应，产生大量气泡；放热；镁条逐渐变小或消失。
【实验结论】镁条与盐酸发生化学反应并放出热量。
【化学方程式】Mg+2HCl=MgCl2+H2↑⏹有些化学反应可以产生热量，如：可燃物的燃烧；铝、镁等金属和盐酸反应等。
有些化学反应会吸收热量，如一些条件为“高温”的反应。
⏹使燃料充分燃烧的方法：①加大空气的量；②增大燃料与空气的接触面积。
实例：将块状的煤加工粉碎成煤粉，或者制成蜂窝煤等。
⏹燃料充分燃烧的意义：①使有限的能源发挥最大的作用（放热多、节省能源）；②降低环境污染的程度。
⏹燃料不充分燃烧的后果：①使燃料燃烧产生的热量减少，浪费资源；②产生大量的CO等物质，污染空气。
第三节使用燃料对环境的影响一、燃料燃烧对空气的影响⏹煤燃烧时排放出SO2、NO2等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。
⏹酸雨危害的模拟实验【实验操作】向一个空集气瓶和一个充满SO2的集气瓶中各加入少量水。
分别将表中所列物质放入上述两种液体中，观察现象。
【实验现象】见下表加入的物质现象水SO2加水植物叶子或果皮无明显变化植物叶子或果皮变黄镁条或锌粒无明显变化镁条或锌粒表面有气泡产生大理石或石灰石无明显变化大理石或石灰石表面有气泡产生，并且变得粗糙【实验结论】酸雨呈酸性，能与多种物质发生反应。
⏹酸雨的危害：①腐蚀大理石建筑、钢铁制品；②污染江河湖海，使土壤酸化；③影响水中动植物生长，破坏森林、农作物的生长。
④直接危害人体健康，甚至使人死亡。
⏹酸雨形成的反应原理：SO2+H2O=H2SO3，2H2SO3+O2=2H2SO4来源：含硫煤的燃烧、工厂废气、汽车尾气等排放的氮、硫的氧化物。
二、防治燃料燃烧造成的空气污染⏹酸雨的防治：①工厂废气处理后排放；②减少含硫煤的使用或使用脱硫煤；③改善汽车用燃料（如压缩天然气CNG和液化石油气LPG）；④减少煤、石油等化石燃料的燃烧，大力开发使用新燃料、新能源。
⏹减少汽车尾气对空气的污染①改进发动机的燃烧方式，以使汽油能够充分燃烧；②使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质；③使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。
三、使用和开发新的燃料及能源⏹乙醇◆乙醇俗称酒精，化学式为C2H5OH。
◆乙醇的物理性质：无色、有特殊气味的液体，易挥发，易溶于水（能与水以任意比例互溶），并能溶解多种有机物。
◆乙醇具有可燃性：C2H5OH+3O22CO2+3H2O◆乙醇的用途：用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料；重要的化工原料；制成车用乙醇汽油；制造消毒剂；制造醋酸、饮料、香精、染料等。
◆车用乙醇汽油：车用乙醇汽油是将变形燃料乙醇和汽油以一定的比例混合而形成的一种汽车燃料。
◆使用车用乙醇汽油的好处：①节省石油资源；②减少汽车尾气的污染；③促进农业生产。
⏹氢气：见第三单元⏹其他新能源：太阳能、核能、风能、地热能和潮汐能等。
专题训练：一、选择题1. 一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油味，这时应该采用的应急措施是（）A.洒水降温溶解汽油蒸汽B.打开所有的车窗，严禁一切烟火，疏散乘客C.让车内的乘客集中到车厢后部D.开灯查找漏油部位2.人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是（）A．到溶洞探险打灯火照明B．掏空沼气池前进行灯火试验C．到小煤窖挖煤用火把照明D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风3.下列混合气体点燃时不会发生爆炸的是（）A、甲烷、二氧化碳B、一氧化碳、空气C、氢气、氧气D、天然气、空气4.矿井内的下列行为，不可能引起煤矿“瓦斯”爆炸的是（）A、吸烟B、穿化纤衣服C、使用漏电设备D、给矿井通风5. 当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根烧着的木条置于容器口上方时，观察到的现象是（）A．熄灭B．燃烧得更旺C．先燃烧得更旺后熄灭D．无明显现象6.用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数约为70％酒精的溶液中，待均匀湿透后取出。
将浸透的手帕舒展开，用火点燃，如图所示。
当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。
对于这一现象，下面解释正确的是（）A．这是魔术，你所看到的是一种假象B．火焰的温度低于棉布的着火点C．手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点D．酒精燃烧后使棉布的着火点升高7.2004年山西省发生三起假酒中毒事件，其中死亡2人，1人双眼失明。
有些假酒是用工业酒精勾兑而成，这样的假酒含有的有毒物质是（）A．水B．甲醇C．乙醇D．碳酸8.液体打火机中所含的可嫩物质，是在加压的条件下转变为液态而储存于打火机中，当打开开关（减压）时，又容易变成气态的碳氢化合物而燃烧。
下列所给物质中，作液体打火机燃料的是（）编号 A B C D化学式4CH 甲烷 62H C 乙烷 104H C 丁烷 146H C 己烷 沸点/℃ －164 －88 －0.5 699.下列化学反应中能产生吸热现象的是（ ）A ．镁条与稀盐酸反应B ．碳与二氧化碳反应C ．碳酸钙与盐酸反应D ．木炭与氧气反应10.酸雨对下列设施和建筑物损害最少的是（ ）A ． 大理石塑像B ．铝合金制品C ．钢梁大桥孔D ．柏油道路 11.在社会主义新农村建设中，农民的生活质量和生活条件有明显改善，下列选项中对新农村建设没有促进作用的是（ ）A ．合理使用农药，减少农药对农产品和环境的污染B ．用清洁能源代替化石能源，减少它们燃烧是对空气的污染C ．农村中有大量天然的井水，不须消毒杀菌便可直接饮用D ．垃圾进行无害化处理，减少对土壤和地下水的污染12．加油站必须粘贴的标志是 ( )13．铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关最密切( )A ．铁丝的表面积B ．氧气的浓度C ．燃烧区的温度D ．铁的着火点14．我国部分省已开始使用乙醇汽油．．．．，所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇混合而成的一种燃料。