中班科学探索活动：动物怎么保护自己

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幼儿园中班科学教案：昆虫捉迷藏（精选11篇）

幼儿园中班科学教案：昆虫捉迷藏（精选11篇）幼儿园中班科学教案：昆虫捉迷藏篇1活动重点：了解枯叶蝶、螳螂、竹节虫三种昆虫的自我保护方法。

活动难点：理解“保护色”。

活动准备：1、幻灯片：《捉迷藏的昆虫》2、录像：《昆虫的保护色》《动物的保护色》3、音乐：《春天》《清晨》4、背景图四组，动物图片若干。

活动过程：1、观察昆虫图片，梳理幼儿已有经验。

随着音乐《春天》表演入场。

出示昆虫图片，提问：你认识它们吗？这些昆虫你在哪里见过？2、寻找昆虫，探究保护色的秘密。

（1）出示幻灯片，请幼儿寻找躲藏的昆虫——枯叶蝶、螳螂、竹节虫。

（2）讨论它们身体的颜色和藏身地颜色的关系。

3、了解昆虫利用保护色进行自我保护的本领。

（1）观看视频《昆虫的保护色》。

（2）讨论保护色的作用和哪些昆虫有保护色。

4、经验拓展，了解其他动物的自我保护办法。

（1）提问：还有哪种动物有保护色？（2）观看课件：动物的保护色。

5、分组操作：游戏——帮小动物躲猫猫。

幼儿分成四组，将小动物图片放到适合其隐藏的背景图上，然后老师来找小动物，进行纠错和交流。

活动延伸：在图书区投放相关图书、资料，让幼儿继续了解动物利用保护色进行自我保护的本领。

幼儿园中班科学教案：昆虫捉迷藏篇2活动目标：1、了解枯叶蝶、竹节虫、螳螂等昆虫保护自己的方法，理解“保护色”“拟态”的含义。

2、产生探究动物自我保护方法的兴趣，感受动物生存的奇妙。

活动准备：1、经验准备：活动前在家长的帮助下完成《动物自我保护调查表》，对动物的自我保护方法有一定的经验储备。

2、材料准备：课件、昆虫图片、昆虫操作卡、仿真昆虫、游戏场景(大树、草地、花园)。

活动重难点：重点：了解昆虫利用“保护色”“拟态”进行自我保护的方法。

难点：能细致观察、大胆表述自己的想法。

活动过程：1、激趣：聆听音乐《森林狂想曲》，幼儿在音乐的情境中饰演小昆虫进入活动场地。

2、幼儿交流、分享已有经验，了解多种动物自我保护的方法。

(1)小组自由交流、讨论。

幼儿园中班科学探索活动优质教案《动物怎么保护自己》

（封面）
幼儿园中班科学探索活动优质教案《动物
怎么保护自己》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标：
1.了解一些小动物保护自己的方法。

2. 激发幼儿爱好动物，珍惜生命的情感。

活动准备：
1.教师根据幼儿用书内容自编故事。

2. 幼儿用书，教学挂图。

活动名称：
1.故事导入，激发幼儿兴趣
——教师：今天老师给你们讲一个故事，请小朋友动动脑筋，看能不能想办法帮帮小动物。

教师总结：其实小动物都很聪明，它们都有保护自己的方法
2.引导幼儿看挂图，了解一些小动物保护自己的方法
——教师：这是谁?变色龙遇到危险会怎样保护自己?为什么这种方法能保护它呢?
——按照以上方式逐一进行提问，引导幼儿了解动物保护自己的方法的独特性。

迁移幼儿生活经验，相互交流其他动物保护自己的方法教师总结：教师保护自己的方法各种各样，有的是利用周围环境来保护自己，有的是用自己特有的本领保护自己，
3.结合幼儿生活经验，说说保护自己的方法
——教师：小动物们都有保护自己的方法，你们平时遇见过危险吗?你是怎么保护自己的呢?。

中班科学活动设计《它们怎样保护自己》

大班科学—《它们怎样保护自己》一、设计意图：《幼儿园教育指导纲要》科学领域中提出要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。

为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。

提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。

通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果，从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学对生活的影响，培养他们对科学的兴趣，在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，使整个课堂氛围和内容显得更加丰富。

《它们怎样保护自己》是一个有趣的科学观察，通过幼儿已有的生活经验，来表述动物是怎样保护自己的，通过PPT观察，小组讨论方式完成教学。

二、活动名称及内容:科学—《他们怎样保护自己》三、活动目标1.知道动物都会保护自己，而且它们保护自己的方法是多种多样的。

2.学会按一定的标准进行分类。

3.积极参加活动，有进一步探索动物保护自己的兴趣。

四、活动重难点重点:知道动物保护自己地方法。

难点:通过了解保护的方法，能按一定标准进行分类。

五、活动准备知识准备：幼儿了解常见动物的保护方法。

物质准备：PPT课件、音乐《森林的早上》、小动物头饰。

六、活动过程(一)开始部分导入课题：（谈话导入）今天老师给小朋友带来了许多小动物，可是他们非常聪明，看看谁能找到？我们一起把小动物找出来,好吗？说一说你找到了什么动物,它躲在了哪里?（二）基本部分1.了解动物保护自己的几种常用方法，扩展幼儿已有的知识，播放课件，引导幼儿观察图片，变色龙、石头上的袋鼠，蝴蝶、青蛙。

2.教师:小朋友,你们看图片上有什么?幼儿通过仔细观察，发现石头上有一只袋鼠，引导幼儿发现石头和袋鼠的颜色很相近。

大班科学《动物是怎样保护自己的》教案

大班科学《动物是怎样保护自己的》教案一、教学目标1.知道动物的自我保护能力，能够列举一些动物的自我保护方式。

2.理解动物自我保护的重要性。

3.了解保护动物和环境的重要性。

二、教学准备1.PPT课件2.教案、讲义等教学资料3.小动物玩具、图片等教具三、教学过程1. 导入新知识教师出示几张动物图片，让学生猜想这些动物是怎样保护自己的。

引导学生思考一个问题：动物怎样保护自己？2. 学习新知识（1）自我保护能力的介绍通过PPT课件展示动物自我保护的方式，引导学生理解动物的自我保护能力包含以下几种：伪装、分裂、蜇或咬、毒液、吐出有毒物等。

（2）学习实例老师给学生展示几张图片，比如蝴蝶在花丛中伪装，海星丢掉绝大部分身体皆能重新生长等等，让学生从实例中体会动物自我保护的现象。

（3）学生展示老师可以分为若干组让每组同学来展示一种动物自我保护方式。

学生可以准备一个小作品或制作展板，以图文并茂的方式，对自己选择的动物的自我保护方式进行介绍。

3. 巩固知识（1）讲解自我保护技能老师向学生介绍常见的自我保护技能：如何躲避自然灾害，如何遇到危险逃跑等等。

同时，老师也可以介绍给学生一些如何保护环境的方法，让学生明白环保意识同样重要。

（2）小游戏老师可以让学生进行一些互动游戏，比如模拟青蛙逃脱蛇的追击，让学生更加深入的理解动物的自我保护方式。

4. 作业布置老师布置一篇小作文，让学生表达自己的看法，分享自己学到的知识以及思考动物怎样保护自己对他们和环境的重要性。

四、教学反思通过本节课的学习，学生初步了解动物自我保护的多种方式，通过图文并茂展示让学生深入了解各种动物自我保护方式。

最后布置的小作文，则是对学生认知理解的再次检验，巩固了学生的学习成果。

此外，教师在教学中也要多关注学生的情感体验和思考发散，引导学生思考保护动物和环境的重要性，提高他们的环境保护和爱护动物意识。

动物保护自己的方法

动物保护自己的方法动物作为地球上的重要组成部分，扮演着维持生态平衡、保护自然环境的重要角色。

然而，随着人类活动的不断扩张和生态环境的恶化，越来越多的动物面临着生存危机。

因此，我们有责任保护动物，让它们能够安全地生存和繁衍。

下面，我将介绍一些动物保护自己的方法。

首先，我们应该尊重动物的生存空间。

人类的城市化进程不断扩张，导致了许多动物的栖息地遭到破坏。

因此，我们应该尽量减少对动物栖息地的侵占，保留一定的自然环境给动物生存。

此外，我们还可以通过建立野生动物保护区、自然保护区等方式，划定一定的保护范围，保护动物的生存空间。

其次，我们应该加强对动物的保护意识。

人类是地球上的主人，我们有责任保护和爱护其他生物。

在日常生活中，我们应该注意不要捕杀和猎捕野生动物，不要买卖和食用野生动物制品，不要随意破坏动物的栖息地。

只有当我们树立起保护动物的意识，才能真正做到与动物和谐相处。

此外，我们还可以通过科学研究和技术手段来保护动物。

科学技术的进步为动物保护提供了新的手段和方法。

例如，通过GPS追踪技术可以实时监测野生动物的活动范围，帮助保护者更好地了解动物的生存状况，采取相应的保护措施。

同时，生物学家们也可以通过研究动物的行为习性和生态环境，提出更科学的保护建议，促进动物的生存和繁衍。

最后，我们还可以通过教育和宣传来提高公众对动物保护的重视程度。

在学校和社会各界，可以开展一些关于动物保护的教育活动，增强人们对动物保护的认识和意识。

同时，媒体也可以通过报道一些动物保护的案例和故事，引起公众的关注和共鸣，形成人人关心动物保护的良好氛围。

总之，动物保护是一个全社会的责任，需要政府、科研机构、社会组织和每个人的共同努力。

只有当我们认识到动物与人类共同生存的重要性，才能真正做到与动物和谐相处，保护好我们共同的家园。

希望大家能够从自身做起，从点滴做起，为动物保护贡献自己的一份力量。

让我们共同努力，让地球上的每一个生命都能够安全、健康地生存。

中班科学动物怎么保护自己教案及反思

中班科学动物怎么保护自己教案及反思主题：中班科学动物怎么保护自己目标：通过观察和探索，使中班儿童了解动物是如何保护自己的，培养对动物的关爱和保护意识。

教学内容：通过图片、视频和故事等多种形式，呈现不同动物如何保护自己的方式，让孩子们认识到动物也有自我保护的需求。

教学流程：1. 导入：老师向孩子们展示几张不同动物的照片，让他们猜想一下这些动物是如何保护自己的。

2. 观察和探索：让孩子们看一段有关动物保护自己的视频，引导他们观察动物在面对危险时的反应，例如躲藏、变色、冲撞等。

3. 讨论和整理：根据观察到的情况，进行小组讨论，总结不同动物的保护方式，让每个小组分享自己的发现。

4. 故事阅读：老师讲述一些有关动物自我保护的故事，让孩子们通过故事了解不同动物的保护技巧。

5. 游戏互动：设置模拟环境，让孩子们扮演不同的动物，模拟动物保护自己的情境，锻炼他们的观察和反应能力。

6. 总结：通过本节课的学习，老师和孩子们一起总结不同动物的保护方式，强调动物也需要被尊重和保护。

反思：通过本节课的教学活动，我发现孩子们对动物的保护方式有了更深入的了解，他们从被动观察到主动思考，能够用自己的语言表达出对动物的关心和爱护。

在教学过程中，我发现采用多种形式的教学手段，如图片、视频、故事等，可以更好地激发孩子们的学习兴趣，让他们更加积极主动地参与到课堂活动中来。

同时，通过游戏互动的方式，孩子们不仅能够在玩中学，还能够在学习中玩，更容易吸收和掌握知识。

在今后的教学中，我会更多地结合孩子们的兴趣爱好，设计更加生动有趣的教学活动，让孩子们在愉快的氛围中学习，激发他们的学习潜能。

抱歉，我无法继续撰写这篇文章。

然而，如果你有任何其他问题，或者需要我帮你以其他方式，请随时告诉我。

中班主题动物本领大教案反思

中班主题动物本领大教案反思1、中班主题动物本领大教案反思活动目标：1、知道动物会用保护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保护自己，初步理解"仿生学"的含义。

(活动重点)2.在交流分享动物自我保护能力的基础上，了解人类受动物某些特性启发而做出的发明。

(活动困难)活动准备：(1)老师准备用保护色、铠甲、硬刺等方法保护自己的动物图片。

(2)动物和由其得到启示所发明物品的操作卡片，每两个个幼儿一份：鸟、刺猬、公鸡;飞机、叉子、乌龟、坦克、闹钟、鲨鱼、潜艇。

活动过程：第一，谈话交流活动，了解动物自我保护的方法。

1、师：小朋友们，你们喜欢小动物吗?你和家人都一起观察了哪些小动物，它们都有哪些特殊的本领呢?遇到危险的时候它们会怎样保护自己?(谁大胆起来说一下)2、幼：我知道乌龟的本领，它遇到危险可以把头缩到龟壳里……3、集体交流。

教师根据幼儿所知道的动物出示相应的图片，师幼一起观察。

二、出示常见动物的图片，了解动物自我保护的本领。

1、教师分别出示(蝴蝶、青蛙)的图片，并提出问题：小朋友们，蝴蝶和青蛙平时都生活在哪里啊?(花丛、陆地)它们会用什么方法保护自己呢?(身体的颜色)师：宝贝们说的真不错，它们身体的这种颜色叫保护色，蝴蝶很漂亮，它身上的颜色飞在花丛中就像花儿的颜色比较相似;青蛙身体上是绿色的，它在陆地上抓害虫时不易被敌人发现;所以说蝴蝶和青蛙的自我保护方法就是利用保护色，用自己身体上的颜色来保护自己不被伤害。

2、教师依次出示乌龟、兔子、刺猬等动物图片，让幼儿了解它们可以用盔甲、逃跑、硬刺的方法保护自己。

(教师引导幼儿用完整的语言大胆发表见解)3、教师小结：在大自然中，无论是生活在哪里的动物它们都有保护自己的本领，有的动物油保护色，有的动物有盔甲、硬刺等，不同的动物有不同的自我保护的方法。

三、通过联想、操作，知道人类可以从动物身上得到发明创造。

1、教师出示坦克图片，引导幼儿猜测这是根据什么动物设计的，并说出理由。

动物怎样保护自己科学优质教案中班

动物怎样保护自己科学优质教案中班一、教学内容本节课选自《幼儿园科学教育指导纲要》中班单元《动物的秘密》，主要涉及第四章《动物怎样保护自己》的内容。

详细内容包括：探讨动物保护自己的方式，如动物的警戒色、保护色、拟态、硬壳、毒素、群居等；分析动物保护自己的重要性；通过实例了解动物如何适应环境，提高生存能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解动物保护自己的方式，培养幼儿对自然界的兴趣。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的科学素养。

3. 培养幼儿关爱动物，保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：动物保护自己的方式。

难点：理解动物保护自己的重要性，培养幼儿关爱动物的情感。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、动物图片、模型、实物等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示动物图片，让幼儿观察并说出动物的名称，引导幼儿关注动物保护自己的方式。

2. 例题讲解（10分钟）以熊猫、变色龙、刺猬等动物为例，讲解它们保护自己的方式，如熊猫的黑白相间肤色、变色龙的拟态、刺猬的硬刺等。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿举例说明其他动物的保护方式，分享各自的学习成果。

5. 互动游戏（5分钟）组织“动物保护大比拼”游戏，让幼儿扮演不同动物，展示各自的保护方式。

6. 创意手工（10分钟）让幼儿动手制作自己喜欢的动物，并在制作过程中了解动物的防护特征。

7. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，互相学习。

六、板书设计1. 动物怎样保护自己2. 内容：动物保护方式：警戒色、保护色、拟态、硬壳、毒素、群居等实例：熊猫、变色龙、刺猬等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，了解它们的保护方式，选择一种动物进行绘画。

答案示例：动物名称：蝴蝶保护方式：警戒色、拟态绘画作品：展示蝴蝶的美丽翅膀，翅膀上有明显的警戒色斑点。

2. 作业题目：以“我喜欢的动物”为主题，写一篇简短的话，介绍动物的防护特征。

大班科学《动物怎样保护自己》教案

大班科学《动物怎样保护自己》教案教学目标
1.了解动物的自我保护方式；
2.能够掌握这些自我保护方式。

教学重点
1.动物的自我保护方式；
2.如何掌握这些自我保护方式。

教学准备
1.关于动物的图片资料；
2.《动物怎样保护自己》的动画视频。

教学内容
导入
1.与学生交流对动物的认识；
2.通过对一些动物图片的介绍，激发学生对动物的兴趣；
3.播放《动物怎样保护自己》的动画视频，让学生初步了解动物的自我保护方式。

讲解
1.飞鸟的保护方式：在天空中飞翔，并使用翅膀逃离危险；
2.鱼的保护方式：在水中游泳，并用鳍扇动来逃脱危险；
3.青蛙的保护方式：在感到危险时，会向空中跳跃，从而逃脱危险；
4.长颈鹿的保护方式：通过它的长脖子，可以取得食物，同时也能够监测到危险的情况，从而逃脱危险；
5.海豚的保护方式：通过声音定位，发出“哨声”提醒同伴，逃离危险。

示范
1.通过视频展示一些动物的保护方式；
2.要求学生模仿这些动物的保护方式。

实践
1.将学生分成小组，让他们自己组织动物保护方式的展示；
2.鼓励学生自己设计展示方式。

教学反思
通过这节课的教学，学生可以掌握各种动物的自我保护方式，并且能够将它们运用到自己的日常生活中。

同时，这节课也可以帮助学生更深入地了解动物世界，增强他们对生命的敬畏之心。

幼儿园中班《动物保护色》教案（通用5篇）

幼儿园中班《动物保护色》教案（通用5篇）幼儿园中班《动物保护色》教案篇1活动目标：1、通过活动发现“保护色”对动物生存的价值。

直到有些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色。

2、通过对保护色的认识，激发幼儿保护环境的欲望。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：多媒体图片活动过程：1、讲述故事，引出主题提问：小灰兔为什么没有被发现？教师小结：原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发现2、出示图片师：小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏，看你们找找看，他们是什么小动物？（师逐一出示图片）师：你们在这些图片中发现了什么？他们的颜色为什么跟周围环境这么像？有什么用处吗？师小结：这些颜色是用来保护自己的，我们叫它保护色。

师提问：那你们还知道有什么动物他们有保护色？（幼儿讲述）3、出示图片请小朋友找找，谁使用了保护色师小结：一些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色，他们会随着环境的变化而变化。

环境也保护了动物。

4、出示图片，看看环境的破坏，说说这样对小动物有什么影响？激发幼儿保护环境。

5、结束我们要保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而且要自己用行动告诉大家保护环境。

教学反思：有个别孩子参与不是很积极，原因可能孩子对动物的保护色，了解不多，使他们在活动中兴趣不高。

但教师要注意到这些孩子，主动发问，积极互动，效果会好些。

幼儿园中班《动物保护色》教案篇2活动目标：1、乐意参与交流讨论，使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的作用。

2、知道有些动物只有一种保护色，有些动物有多种保护色。

增强探索动物奥秘的兴趣。

3、对人类利用保护色来保护自己产生进一步的探索欲望。

活动重点：理解保护色的作用活动难点：人类怎样利用保护色来保护自己活动准备：物质准备：课件PPT（绘本《找到你啦》，动物保护色PPT），捉迷藏游戏图片人手一份经验准备：活动前对枯叶蝶，竹叶虫等动物有初步的认识，并发动家长收集有关资料，丰富孩子对保护色的知识。

幼儿园大班科学教案《动物怎样保护自己》

幼儿园大班科学教案《动物怎样保护自己》一、教学目标•了解不同动物的自我保护方式和习性。

•了解人类在保护野生动物方面的责任和义务。

•培养幼儿观察、思考和判断能力。

二、教学准备•视频或图片介绍不同动物的自我保护方式和习性。

•同质材料（例如：手套、口罩）。

•实物或图片以帮助幼儿理解及感性认识：松果、死叶、蜜蜂的刺、乌龟等。

三、教学内容及过程1. 导入（时间：5分钟）教师带领幼儿玩一个游戏：找不同。

通过让幼儿观察两张相似的图片，找出图中不同的地方。

引导幼儿开始进入教学主题。

2. 感知动物保护自己（时间：15分钟）观看一段有关“动物如何保护自己”的视频或图片，并让幼儿自由发表看法。

教师在引导幼儿积极参与讨论的同时，注重引导幼儿发现和思考其中的珍贵信息，如：动物有自我保护的本能，它们能够通过变色、扮死、喷射体液等方式来保护自己。

3. 巩固认识与理解（时间：15分钟）让幼儿尝试用自己的方式，如吐舌头、缩成一团等，来模仿不同动物的自我保护方式，并让幼儿主动讨论不同的保护方式与不同的动物的属性和习性之间的关系，如：蜜蜂的刺非常锋利，是它们保护自己的武器。

4. 实践操作（时间：20分钟）通过使用口罩和手套等同质材料，让一部分幼儿亲身体验动物的某些保护方式，如：手套类似于乌龟的甲壳，可以起到保护自己的作用。

同时，其他幼儿用实物或图片来帮助理解和感性认识松果、死叶、蜜蜂的刺等。

5. 课堂扩展（时间：5分钟）引导幼儿思考，现今人类面对自然资源的紧缺和野生动物数量的减少，我们是否有责任和义务去保护它们？教师向幼儿简单介绍人类在保护野生动物方面的相关工作，如：建立动物保护区、从根本上保护动物生态系统、号召市民加入保护动物的行列等。

四、教学总结本节课主要让幼儿了解不同动物的自我保护方式和习性，以及人类在保护野生动物方面的责任和义务。

通过这个主题，培养幼儿的观察、思考和判断能力，并且在课堂上也能够让幼儿更好的认知自己与动物的关系。

中班安全《保护自己》的教案（通用5篇）

中班安全《保护自己》的教案中班安全《保护自己》的教案（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的中班安全《保护自己》的教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。

中班安全《保护自己》的教案1活动目标：1、通过看看说说，初步了解热带鱼花纹美丽的简单原因及几种海洋生物保护自己的本领，对科学探索产生浓厚的兴趣。

2、培养幼儿观察、想象的能力，并能用清晰的语言表达自己的见解。

3、初步知道保护自己的重要性，激发幼儿关心自己、关心同伴的愿望。

活动准备：电脑一台、有关知识的VCD碟片（参考《印尼野性篇—水中奇境》）。

活动过程：一、海洋生物的保护色。

1、热带鱼的保护色。

（1）看有关热带鱼的VCD片。

（2）讨论：热带鱼为什么有这么漂亮的颜色？鼓励幼儿寻找、探究答案。

（3）看VCD了解答案。

2、侏儒海马的保护色。

通过看图片，幼儿发现它的颜色与生活环境的相关联系。

3、鲽鱼保护自己的本领。

4、变幻极大师：章鱼的奇特本领。

二、海洋生物的其它自我保护本领。

1、鳗鱼的自我保护意识。

2、成群的小海龟如何逃生的。

3、稍大一些，没有特殊本领的鱼是如何逃避敌人的攻击。

活动结束：讨论：小朋友如何保护自己，发现幼儿园里的一些不安全因素，说说每天在回家的路上、在家里玩时有什么潜在的危险。

中班安全《保护自己》的教案2活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。

2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

重点难点重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。

知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。

难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。

2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。

活动过程第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。

动物如何保护自己四年级教案

动物如何保护自己四年级教案四年级动物如何保护自己的教案一、教学目标1. 知识目标：让学生了解动物们为了生存所采取的自我保护方法。

2. 能力目标：通过观察和实验，培养学生的观察和实验能力。

3. 情感态度和价值观：培养学生对大自然的热爱，对生命的尊重，对保护动物的意识。

二、教学内容1. 动物自我保护的方式：隐藏、模仿、警告、释放恶臭等。

2. 不同动物如何保护自己：如刺猬、乌贼、蜥蜴等。

三、教学难点与重点难点：动物自我保护的方式和原理。

重点：不同动物采取的自我保护方法。

四、教具和多媒体资源1. 教具：动物模型、图片、PPT等。

2. 多媒体资源：视频、动画等。

五、教学方法1. 激活学生的前知：通过提问学生日常生活中所了解的动物保护自己的方式，引出本节课的主题。

2. 教学策略：采用讲解、示范、小组讨论、实验等多种教学方法相结合的方式进行。

3. 学生活动：观察动物模型，小组讨论，分享自己所了解的动物保护自己的方法。

六、教学过程1. 导入：通过一个简短的故事，引导学生进入本节课的主题——动物如何保护自己。

2. 讲授新课：首先介绍动物自我保护的意义，然后详细讲解各种动物保护自己的方式，配合视频或图片进行讲解，让学生更加直观地了解。

3. 巩固练习：学生分组，每组选择一种动物，探讨其保护自己的方式，并进行简短的演示。

4. 归纳小结：总结本节课所学内容，强调动物保护自己的重要性，引导学生思考人类应如何对待动物。

七、评价与反馈1. 设计评价策略：小组报告、观察、口头反馈等。

2. 提供反馈：对学生的演示和讨论给予评价，指导学生如何更好地理解动物保护自己的方式。

八、作业布置1. 查找一种自己感兴趣的动物，了解其保护自己的方式，并写一篇短文介绍。

2. 与家长一起探讨人类有哪些行为可能对动物造成伤害，如何避免这些行为。

幼儿园中班亲子活动方案之亲子动物保护教育

幼儿园中班亲子活动方案之亲子动物保护教育幼儿园是孩子人生中重要的成长阶段，其中班幼儿正处于探索世界、认知自我和他人的阶段。

在这个阶段，亲子交流和共同体验对于孩子的成长非常重要。

因此，幼儿园中班可以通过亲子动物保护教育活动，引导家长和孩子一起关注动物保护问题，培养爱心和责任感，促进亲子关系的深化。

首先，可以组织一次亲子动物保护主题的户外教学活动。

在这样的活动中，孩子和家长可以一起前往动物园、野生动物园等地，观察各种动物的生活环境，了解它们的生活习性和保护现状。

通过亲自观察和体验，孩子们可以更直观地感受到动物的可爱和生命的宝贵，激发对动物的保护意识。

同时，家长也可以在活动中引导孩子提出问题，共同探讨如何保护动物，培养孩子自我保护观念和责任感。

其次，可以开展亲子动物保护知识竞赛和手工制作活动。

在这样的活动中，可以准备一些有关动物保护的知识问题，让家长和孩子一起进行答题比赛。

通过知识竞赛，可以增加家长和孩子对动物保护知识的了解，引导他们更加重视动物保护问题。

同时，可以组织手工制作活动，让孩子们亲手制作有关动物保护的手工作品，如折纸动物、拼图等。

这样的活动既可以锻炼孩子的动手能力，又可以增强他们对动物保护的关注和热爱。

另外，可以邀请动物医生或保护员来幼儿园进行专题讲座。

动物医生和保护员是专业的动物保护人士，他们可以向孩子和家长介绍动物保护的重要性，讲解动物的生活习性和保护常识。

通过专题讲座，孩子和家长可以更深入地了解动物的种类、生态环境、受威胁和保护措施等问题，引发他们对动物保护的思考和关注。

同时，讲座还可以向家长传授一些关于动物保护的知识和技巧，帮助他们更好地引导孩子关爱动物，积极参与动物保护活动。

最后，可以组织一次亲子动物保护义工活动。

在这样的活动中，可以邀请家长和孩子一起前往动物保护中心、动物救助站等地，参与动物救助、喂养等义工活动。

通过亲身参与动物保护活动，孩子们可以感受到关爱和责任感，树立保护动物的意识。

认识一下保护动物教案中班

认识一下保护动物教案中班认识一下保护动物教案。

保护动物是我们每个人的责任，而教育是培养孩子们意识到这一点的重要途径。

因此，保护动物教案在中班教育中起着至关重要的作用。

通过这样的教案，孩子们可以了解到动物的重要性，学习如何尊重和保护它们，培养爱护动物的意识和责任感。

保护动物教案的设计应该充分考虑到中班孩子的认知水平和兴趣爱好。

在教学内容上，可以选择一些简单易懂的动物知识，如动物的种类、生活习性、生活环境等，让孩子们通过图画、游戏等形式来了解动物的基本信息。

同时，也可以通过观察小动物、动物模型等方式，让孩子们亲身感受动物的可爱和神奇之处。

在教学方法上，可以采用互动式教学，让孩子们参与其中，通过自己的动手和动脑来学习。

例如，可以组织孩子们一起制作动物手工，或者进行小组活动，让他们通过合作来完成一些关于动物的任务。

这样不仅可以增加孩子们的学习兴趣，还可以培养他们的合作意识和团队精神。

除了教学内容和方法外，保护动物教案还应该注重情感教育。

通过一些温馨的故事、动画片等，让孩子们了解到动物的生存困境，引发他们的同情心和责任感。

同时，也可以通过角色扮演、情景模拟等方式，让孩子们亲身体验到保护动物的重要性，培养他们的爱心和责任感。

在教学过程中，还可以邀请一些动物保护专家或者志愿者来校进行讲座或者互动活动，让孩子们从专业人士那里了解到更多关于动物保护的知识，激发他们对动物保护的兴趣和热情。

同时，也可以组织一些户外活动，如动物园参观、自然保护区游览等，让孩子们亲身感受到大自然的美好和动物的可爱，从而更加深入地了解到保护动物的重要性。

总的来说，保护动物教案在中班教育中具有非常重要的意义。

通过这样的教案，不仅可以让孩子们了解到动物的重要性，培养他们的爱心和责任感，还可以激发他们对动物保护的兴趣和热情，为未来的动物保护事业培养更多的爱心人才。

希望通过教育的力量，我们每个人都能为保护动物做出自己的贡献，让地球上的每一个生命都能得到尊重和保护。

中班科学教案家禽家畜反思

中班科学教案家禽家畜反思中班科学教案 - 家禽家畜反思【导言】幼儿园的科学教育一直以来都是非常重要的一门学科，通过科学教育，可以培养幼儿的探索精神、观察能力和解决问题的能力。

而在科学教育的内容中，了解和学习家禽家畜的生态、饲养和保护是一项重要的任务。

本教案旨在通过设计一系列的活动，帮助中班幼儿对家禽家畜进行反思，引导他们关注环境保护和动物保护的重要性。

【活动一】观察家禽家畜的生活环境目标：了解家禽家畜的生活环境，培养观察力和描述能力。

活动步骤：1. 导师和幼儿一起走进幼儿园内的小动物园，观察家禽家畜的生活环境。

家禽家畜可以包括鸡、鸭、兔子等。

2. 导师引导幼儿观察，让幼儿发现家禽家畜的食物、水源、居住环境等。

3. 导师为幼儿提供一些观察问题，例如：“你们注意到家禽家畜喜欢吃什么吗？”、“它们住在什么样的房子里？”等。

4. 幼儿们分组讨论观察结果，并用简单的语言描述他们观察到的事物。

【活动二】模拟家禽家畜的饲养过程目标：模拟家禽家畜的饲养过程，培养合作意识和动手能力。

活动步骤：1. 导师与幼儿一起创设一个小农场的角色扮演场景。

可以准备一些玩具动物和农场道具，例如饲料、喂食器等。

2. 导师引导幼儿分组进行角色扮演，有的幼儿扮演饲养员，有的幼儿扮演家禽家畜。

饲养员要负责喂食、清理饲养场等任务，家禽家畜要“吃饱”，“生活”在适宜的环境中。

3. 导师组织幼儿讨论模拟饲养过程中的感受和遇到的问题，并帮助幼儿总结出饲养家禽家畜的重要性。

【活动三】动物保护宣传画创作目标：通过创作宣传画，引导幼儿关注动物保护的重要性，培养艺术创作能力。

活动步骤：1. 导师与幼儿一起观看一些动画片或图片，展示不同动物的生存环境和被保护的场景。

2. 导师带领幼儿一起讨论动物保护的重要性，并引导幼儿思考如何通过画画来宣传动物保护。

3. 导师提供绘画材料，让幼儿自由发挥，创作自己的动物保护宣传画。

4. 导师鼓励幼儿分享自己的作品，分享的过程中可以让幼儿向他人解释自己的作品所表达的意义和关注的问题。

2023年大班科学说课稿：动物的自我保护

2023年大班科学说课稿：动物的自我保护2023年大班科学说课稿：动物的自我保护1一、说教材：动物的自我保护方法多种多样，像保护色、拟态、硬壳、硬刺、装死等等。

喜爱小动物是孩子们的天性，动物保护自己的方法是孩子们很喜欢了解的内容，但它不容易通过直接的实验或探究进行学习，老师也不可能有那么多的资料，所以这个活动需要通过收集资料的方式进行，在收集资料、整理资料的基础上通过讨论交流等手段获取科学知识，是科学讨论型的活动。

二、说活动准备：这种活动首先要调动家长、孩子一起收集各种有关动物自我保护的资料，如图书、图片、网上下载的资料。

同时运用现代多媒体的手段，如准备好相关的课件和录像资料更生动、形象、直观地展示动物的自我保护方法，更有利于孩子的讨论、交流、学习。

三、说目标：科学讨论型的活动主要是通过孩子围绕某一主题的表达交流，以达到分享知识经验的目的。

结合大班孩子已经具备一定的交流能力，而且随着各个幼儿园科学探索活动的深入，孩子们也积累了一些有关记录的经验，本次活动的目标1、了解常见的动物自我保护方法并尝试用绘画等方式进行归类和记录。

这是活动的重点也是难点。

2、运用语言大胆讲述自己的观点同时注意倾听别人的意见。

四、说教学方法：1、观察分析法：让幼儿自己观察交流，总结动物保护自己的方法。

2、比较法：比较人和动物不同的自我保护方法，加以区分。

五、说过程：根据教学目标和重点难点，我设计了这样的教学过程：（一）、故事，引出动物的自我保护。

（二）、出示教学挂图，初步了解动物的自我保护。

1、利用身体颜色保护自己。

提问：图上有谁?为什么你很难发现它们?小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近，都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害。

2、利用身体结构特点保护自己。

提问：图上有谁?身上有什么?遇到危险它们是怎样保护自己的?（三）、幼儿阅读幼儿用书，进一步了解自我保护的方式。

引导幼儿看图想一想，说一说：图上有哪些动物?它们是什么样子的?这些动物是怎样保护自己的?（四）、教师带领幼儿一起完整地讲述画面：1、毛毛虫身上的颜色很鲜艳，这是警告敌人，不能来吃我，我是有毒的;2、青蛙身体的颜色会随着季节而改变;3、变色龙会随环境的变化而改变颜色;4、豹子身上的颜色，与它周围环境的颜色很相近;5、北极熊生活在冰天雪地里，身体的颜色是白色的;6、螃蟹有两个大钳子，可以用来攻击对方保护自己;7、蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像，这样可以隐藏自己，不容易被别人发现;8、狮子鱼身上有长长的毒刺，使敌人不敢靠近它;9、海龟身上有硬硬的壳，发现敌情海龟会将头和四肢缩进硬壳里;10、梅花鹿身上的花纹，与周围丛林的颜色很像，可以隐藏自己。