人教版小学五年级数学上册第一、二单元考试卷
2023-2024学年人教版五年级数学上册第一、二单元月考测试卷含答案
第一、二单元月考测试人教版数学五年级上册（共30题，共100分）一、填空题（共8题，共28分）1．12.5×9×8=9×（12.5×8）运用了律和律。
2．用数对表示物体的位置时，竖排叫做，横排叫做。
3．明明在教室的位置是（2，4），坐在明明正前方的聪聪的位置是。
4．3.56×3+7×3.56 可以用律进行简算，9.5×0.25×8可以用律进行简算。
5．两个因数的积是三位小数，保留两位小数约是6.82，这个积最小是，最大是。
6．小丽在教室里的座位是第3列、第4排，用数对表示是（3，4），东东在教室里的座位是第5列、第6排，用数对表示是。
7．《中国居民膳食指南（2022）》推荐，成年人每天应摄入薯类食物0.05~0.1 kg。
某公司现有58名员工，该公司员工食堂每天至少需要kg薯类食物。
（结果保留整数）8．张华座位用数对表示是（4，3），说明他坐在班级第列第行，后来他往后调了2排，列数不变，现在他的位置用数对表示是。
二、单选题（共8题，共16分）9．9.7×100.2=9.7×100+9.7×0.2 运用了（）。
A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律10．能运用乘法结合律简算的式子是（）。
A．0.9×2.7+0.9×7.3B．2.35×2.5×0.4C．5.4×9811．小亮在班上的位置是第5列、第3行，则他的正前方一行用数对表示是（）。
A．（3，5）B．（5，2）C．（5，3）12．已知X×0.88=Y×1.01=Z×0.99（X，Y，Z均不为0），X，Y，Z三个数中最大的是（）。
A．X B．Y C．Z13．体育课上，同学们站成方队，丫丫在正中间，她的位置可以用数对（3，3）表示，这个方队一共有（）人。
A．9B．16C．2514．小机灵在用计算器计算“4.9×235.67”时，发现计算器的键“4”坏了，小机灵想了想，想到了四种不同的输入方法。
人教版小学五年级数学上册第一-二单元考试卷
人教版五年级数学上册第一、二单元测试卷学校_________ 班级_________ 姓名_______ 得分_______ （答卷时间：90分钟；满分100分）一、填空。
（18分）1、8.996保留一位小数是（），保留两位小数是（）。
2、在括号里填上“>、=、或<”号。
395×0.26○395 2.1÷1.02○2.10.89÷0.98○0.89 1.83×1.6○1.833、一个算式商5.6，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是（）。
4、在0.868686 2.3737… 3.0515151…12.136791…中，有限小数是（），无限小数是（），纯循环小数有（）。
5、2.525……的循环节是（），用简便记法写作（），保留三位小数是（）。
6、用5.4除（）的商是3；2里面有（）个0.25。
7、一个两位数四舍五入后，近似数是4.5，这两位小数最小是（），最大是（）。
8、把2.314314…, 2.31444… ,2.31414… ,2.314四个数按从大到小的顺序排列。
（）>( )>( )>( )9、两个因数的积是72.46，如果其中一个因数扩大到它的10倍，另一个因数缩小它的，这两个因数的积是（）。
二、选择题。
（5分）1、与91.2÷0.57得数相同的算式是（）A、912÷57B、9.12÷57C、9120÷572、3.5÷0.01与3.5×0.01的计算结果比较（）3、因为63×78=4919，所以630×7.8=（）A、4919B、491.4C、491404、要使3.2×5.1+3.2×4.9的计算简便，应该应用（）A、乘法分配律B、乘法结合律C、乘法交换律5、一列火车1.5小时行驶90千米，照这样计算，行驶532千米要多少时间？算式是（）A、532÷90÷15B、532÷（90÷1.5）C、532÷（90×1.5）6、下面算式中，与43.9×100.1不相等的是（）A、43.9×100+43.9B、43.9×（100+0.1）C、43.9×0.1+43.9×100三、判断题。
人教版数学五年级上册第一、二单元达标测试卷(含答案)
第一、二单元达标测试卷班级: 姓名: 学号:一、填空题。
(每题2分,共20分)1.计算6.5×0.17,先按照整数乘法算出65×17的积是( ),再看因数中一共有( )位小数,就从积的( )边起,数出( )位,点上小数点。
2.2.4×2.8的积有 ( )位小数,5.06×4.03的积有 ( )位小数。
3. 3.9807保留一位小数是 ( ),保留两位小数是 ( ),保留三位小数是 ( )。
4. 根据35×16=560在下面的括号里填上合适的数。
3.5×16 = ( ) 0.35×1.6= ( )0.35×16= ( ) 0.35×0.16= ( )5. 在填上“>”“<”或“=”。
83×0.87 83 4.6 4.6×1.278×1.0278 12.4×0.0512.46. 在里填上适当的数。
25×(0.75×0.4)=×(×)(8-0.8)×=×-×1.257. 亮亮坐在第4列第2行,可用数对(4,2)表示,晶晶坐在第3列第5行,可用数对( , )表示,那么数对(6,5)表示坐在第( )列第 ( )行。
8. 2.6+2.6+2.6+2.6= ( )× ( )= ( )9. 一个长方形花坛长0.6 m,宽0.5 m,它的周长是( )m,面积是( )m2。
10. 奶奶带了100元去买水果。
先买了2.5 kg的苹果,每千克8.6元,又买了3.2 kg葡萄,每千克15.5元。
剩下的钱用来买28元一袋的水蜜桃,最多可以买( )袋。
二、选择题。
(将正确答案的序号填在括号里,共10分)11. 两个数相乘,积是26.3。
如果两个数同时乘10,那么积是( )。
A.263B.2630C.0.263D.2.6312. 把5.695保留两位小数是 ( )。
人教版五年级数学上册第一、二单元试卷及答案
人教版五年级数学上册第一、二单元试卷及答案五年级数学科第一、二单元检测卷评分：一、判断题。
（共6分，每题1分）1、一个数除以1.001后比原数要小。
（×）2、4.7×10.1=4.7×10+0.47×10.（×）3、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。
（√）4、两个小数的积不一定是小数。
（×）5、近似数是5.28的三位小数只有一个。
（√）6、小数加、减、乘法计算时，都要将小数点对齐。
（√）二、选择题。
（共6分，每题1分）1、与0.845×1.8的结果相同的算式是（B）。
A.8.45×18.B.18×0.0845.C.84.5×0.182、算式3.24×18的积是（C）位小数。
A.一B.两C.三3、（A）的计算结果比第一个因数大。
A.3.4×0.9.B.0.47×2.C.2.3×14、音乐课，XXX坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（B）。
A.（5，2）B.（4，3）C.（3，2）5、0.3×b＜0.3，b一定（C）。
A.大于1.B.等于1.C.小于16、一个非自然数乘大于1的数，积比原数（A）。
A.大B.小C.无法确定三、填空题。
（共25分，每空1分）1、把8.9+8.9+8.9改写成乘法算式是（8.9×3）。
2、3.2×2.6的积有（2）位小数，2.06×4.02的积有（3）位小数。
3、5.9807保留一位小数是（6.0），保留两位小数是（5.98），保留三位小数是（5.981）。
4、根据35×16=560直接在括号里填数。
3.5×16=（56）0.35×1.6=（0.56）3.5×1.6=（5.6）5、1.8米＝（180）厘米，6.3平方米＝（630）平方分米。
人教版五年级数学上册第一、二单元达标检测卷附答案
人教版五年级数学上册第一、二单元达标检测卷一、仔细推敲，选一选(把正确答案的字母填在括号里)。
(每小题2分，共20分)1．5.7×99＋5.7＝5.7×(99＋1)应用了()。
A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律D．加法结合律2．与0.45×0.6的积不相等的是()。
A．45×0.006B．6×0.045C．4.5×0.6D．60×0.0045 3．下列算式中，结果最大的是()。
A．0.35×0.78＋0.35×0.32B．0.35×0.99C．0.35×1.11D．0.35×14．妈妈在超市买了2.4千克苹果，每千克9.8元。
下面需要用乘法估算解决的数学问题是()。
A．妈妈付给收银员多少钱？B．收银员要收多少钱？C．收银员要找回多少钱？D．妈妈付25元买苹果，够吗？5．如图，将三角形ABC先向上平移1格，再向左平移2格后的图形是三角形A′B′C′，则顶点A′用数对表示为()。
A．(1，2)B．(4，5)C．(1，5)D．(3，2)6．在计算8.8×12.5时，这道题既可以用11×(0.8×12.5)进行简便计算，又可以用()进行简便计算。
A．8＋0.8×12.5B．(8＋8)×12.5C．(8×12.5)×(0.8×12.5)D．8×12.5＋0.8×12.57．在计算一道小数乘法时，先算28×67＝1876，再算1876÷1000＝1.876，原来的算式是下列选项中的()。
A．2.8×6.7B．0.28×6.7C．0.28×0.67D．28×6.7 8．下列说法不正确的是()。
A．两个因数的积精确到十分位约是5.4，原来的积最大是5.44 B．2.5×0.7＋2.5×3.3＝2.5×(0.7＋3.3)＝2.5×4＝10C．两个非零数a和b都小于1，它们的积既小于a，又小于b D．3.04×4.4的积有三位小数9．下面可以列式为4.8×5.4的数学问题是()。
五年级上册第一、二单元测试卷及答案-人教版数学
人教版数学五年级上册第一、二单元测试卷一、选择题（题型注释））…A.109.9B.109.0C.110.02.一个不为0的数乘0.9，积与这个数相比，（）A.积大B.该数大C.同样大3.一个小数的小数点右移动2位，再向左移动3位，这个小数（）。
A. 扩大了10倍B. 缩小10倍C. 扩大100倍D. 缩小1000倍4.下面的算式中，积等于100的是（）A. 2.5×400B. 24×5C. 125×0.85.小花跟妈妈到商店买了4袋花生和2盒巧克力，已知每袋花生2.24元，每盒巧克力1.70元，共付了多少元?列式正确的是（）。
（A. 2.24×2+1.70×4B. 2.24×4+1.70×2C. (2.24+1.70)×2二、计算题（题型注释）:0.75×100= 28×5= 5.7×1.01= 150×6=3.5×200= 32×50= 1.5×0.2×0.1= 2.5×0.8×1.25= 7.列竖式计算。
9.5×2.3= 46×8.9= 3.14×0.68≈ (保留两位小数)32.4×2.5= 23.76×15= 8.5×0.49= (验算)"8.列式计算8个0.45与4.5相差多少?9.列式计算2.8的5倍比10.4多多少?三、解答题（题型注释）10.199×0.61 2.5×3.7+4.3×2.5 0.8×62.3×12.55.2×10.1 0.25×13.7×0.4 2.5×40.4．11.男孩一般每千克体重内含血液0.077千克，小明体重34千克，他体内含血液多少千克？（得数保留两位小数）12.前楼中心小学的同学利用周日采集树种，第一周采集2.81千克，第二周采集的比第一周的3倍少0.13千克，两周一共采集了多少千克?13.水果店运来了6箱苹果和6箱橘子，苹果每箱25.2千克，每箱橘子20.6千克，一共运来多少千克水果?.14.一只鸵鸟每小时跑40千米，一只兔子每小时跑的路程是鸵鸟的1.12倍，一只小羚羊每小时跑的路程是兔子的1.1倍，小羚羊毎小时跑多少千米?15.光明小学为雅安灾区捐款，四年级有6个班，平均每班捐款196.5元，五年级有8个班，平均每班捐款211.6元。
人教版小学五年级数学上册第一二单元巩固练习试卷(一)
人教版小学五年级数学上册巩固练习试卷（一）第一单元：小数乘法 第二单元：位置一、填空题：1．计算2.3×7.5时，先按照（ ）×（ ）算出积，再点小数点。
由于两个因数一共有（ ）位小数，所以积也应有（ ）位小数，积应是（ ）。
2里填上“＞”“＜”或“＝”。
4.8×5.7××1.4 0.52××0.9 1××10 3．13.08千克＝（ ）千克（ ）克 0.5时＝（ ）分 4．根据运算定律，在下面的横线上填上适当的数。
（1）0.5×0.87×2 = 0.87×（ × ） （2）（3.8＋4.2）×7 = ×7＋ ×7 （3）9.1×4.2＋4.2×1.9 = （ ＋1.9）× （4）0.98×98= ×100- ×25．赣州的美食街上有一种特色小吃叫“赣州鱼丸”，每碗的价格是10.8元。
如果班级组织活动，需要买25碗，总共需要____元。
6. 在赣州的一个果园里，苹果树按照（5,1)(5,2)(5,3)…的数对方式排列。
那么，第10棵苹果树的位置数对（ ）。
7．0.79×2.5的积是（ ），保留一位小数约是（ ），保留两位小数约是（ ）。
8．计算32×1.25 = 4 ×（8×1.25）时，这是应用了乘法的（ ）律，使计算比较简便。
9．如果A 点用数对表示为（1，5)，B 点用数对表示为（1，1)，C 点用数对表示 为（5，1)，那么把这三个点依次连接，可以组成一个（ ）形。
10．一个三位小数，将它“四舍五入”到百分位约是 5.40，这个数最大是（ ），最小是（ ）。
二、选择题：1．下列算式中，与4.8×1.5相等的算式是（ ）。
人教版五年级数学上册第一、二单元试卷及答案
小学五年级数学科第一、二单元测试卷评分：一、判断。
（6分）1．0.99乘一个小数的积一定小于0.99。
（ ） 2．0.25缩小10倍后再扩大40倍后是1。
（ ） 3．2.58×0.2＝0.258×2。
（ ） 4．0.6－0.5×32.5＝0.1×32.5＝3.25。
（ ） 5.小数点后面添上0或去掉0,小数的大小不变。
（ ） 6．小东在班上坐在第4行，第6列，用数对表示是（4,6） （ ） 二、选择。
（6分）1．9.995保留两位小数约是（ ）。
A ．10 B.10.0 C.10.002．2.4×0.56+7.6×0.56=（2.4+7.6）×0.56运用的是（ ）。
A ．乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 3．与0.45×18结果相同的算式是（ ）。
A ．0.45×1.8 B.4.5×1.8 C.0.18×4.5音乐课, 4、.聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪 正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( ). A.（5，2） B.（4，3） C.（3，2） D.（4，1）5．75×11－50×1.1等于（ ）。
A ．（75－50）×11 B.（75－5）×11 C.（75－50）×1.16．一个小数，向右移动两位，再向左移动三位，这个小数比原来（ ）。
A ．缩小10倍 B.扩大10 C.缩小100倍三、填空。
（第1-4题每空1分，5题2分，6题11分，7题6分，共30分） 1．2.35×0.5积是（ ）位小数 0.25×1.04积是（ ）位小数2．在○里填上“＞”“＜”或“=”。
6.8×4○0.4×6.8 7.5+7.5+7.5○7.5×32.5×2.3+1.7×2.5○4×2.5 1.1×1.4○1.3×1.23．根据48×6=288，很快说出下面各题的积。
第一、二单元月考测试(试题)人教版五年级上册数学(含答案)
第一、二单元月考测试人教版数学五年级上册（共30题，共100分）一、填空题（共8题，共28分）1．8.4的1.7倍是 。
2．一个两位小数乘三位小数，积最多有 位小数。
3．回收一吨废纸相当于保护18棵树，淮滨县第二小学五年级10个班一学期共回收废纸2.4吨，相当于保护了 棵树。
（结果保留整数）4．怀来金丝小枣是河北张家口的特产，富含蛋白质、果酸等营养成分，具有益气生津等药用功效。
张阿姨买了2.75千克金丝小枣，每千克8.45元，她应付 元。
5．在同一幅图上，如果A点的位置为(1，5)，B点的位置为( 1，1)，C点的位置为(3，1)。
那么三角形ABC一定是 三角形。
6．小明和小亮坐在同一列，小明和小东坐在同一行，已知小亮的位置是（5，3），小东的位置是（3，5），那么小明的位置是 7．如果足球门票上的“5 排6号”记作（5，6），那么“20排11号”记作（ ， ），（7，9）表示的位置是第 排第 号。
8．如下图，若A 的位置用（2，3）表示，则B的位置可以表示为（ ， ），C的位置可以表示为（ ， ）。
二、单选题（共8题，共16分）9．82.8×31+82.8×69=82.8×（31+69）应用了（ ）。
A．乘法交换律和结合律B．乘法分配律C．乘法交换律10．下面算式中，与5.2×9.8结果相等的是（ ）。
A．5.2×10-0.2B．5.2×10-5.2×0.2C．5.2×9×0.811．83.33×1.2的积保留两位小数约是（ ）。
A．100.00B．100C．99.9912．一个学生把4.236×5抄成4.226×5，所得的积结果与正确的得数比较会（ ）。
A．增加5B．减少0.01C．减少0.0513．将数对（9，10）左移4格后的位置用数对表示是（ ）。
A．（5，10）B．（13，10）C．（5，6）14．学校举行文艺演出，五（1）班同学表演了大合唱。
人教版五年级(上)小学数学-有答案-单元测试卷(1-2单元)
人教版五年级（上）单元测试卷（1-2单元）一、填空．1. 在计算19.76÷0.26时，应将其看作________÷________来计算，结果得________．2.3. 一个算式的商5.6，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是________．4. 在0.868686、2.3737…、4.0515151…、12.136791…中，有限小数的是________，无限小数有________．循环小数有________．5. 3.2525…的循环节是________，用简便记法写作________，保留三位小数是________．6. 用5.4除________商是3.2，里面有________个0.25．7. 一个两位小数四舍五入后，近似数是4.5，这两位小数最小可能是________，最大可能是________．二、选择题与91.2÷0.57得数相同的算式是（）A.912÷57B.9.12÷57C.9120÷573.5÷0.01与3.5×0.01的计算结果比较（）A.商较大B.积较大C.一样大因为63×78=4914，所以630×7.8=()A.4914B.491.4C.49140要使3.2×5.1+3.2×4.9的计算简便，应该应用（）A.乘法分配律B.乘法结合律C.乘法交换律一列火车1.5小时行驶90千米，照这样计算，行驶532千米要多少小时？算式（）A.532÷90÷1.5 B.532÷(90÷1.5)C.532÷(90×1.5)三、判断题一个小数乘0.01，就是把这个小数缩小100倍。
________．（判断对错）两个小数相乘的积一定比1小________（判断对错）一个不为零的数除以大于1的数，商一定比原数小________（判断对错）循环小数都是无限小数。
人教版五年级数学上册第一、二单元测试题试卷
五年级数学上册第一、二单元测试卷班级姓名学号成绩_____________一、神机妙算我能行！（共30分）1.口算（6分）0.2×0.4＝ 8.2＋1.8＝ 100－35.22＝ 2.5×0.4＝0.8×50＝ 2.4×5＝ 14-1.6＝ 3.99×1＝0×3.52＝ 12.5×8＝ 10×0.95＝ 1.3×0.6＝2.竖式计算（12分）42×5.4 5.6×1.8 0.25×0.046（保留两位小数）3500×0.96 1.08×25 0.12×0.44（精确到十分位）3. 怎么简便就怎么算.（12分）8.8×12.5 0.99×10.1 19.8×2.7＋8.3×19.8－19.8 0.125×32×2.5 56.5×9.9＋5.65 19.625－(4.716＋9.625)二、填空题。
（共25分，其中第一题2分，其余一格一分）1.计算9.2×1.2，先按照( )算出积，再看因数中一共有( )位小数，就从积的( )边起数出（）位，点上( )。
2.根据148×23＝3404，很快写出下面各题的积。
1.48×23＝ 148×2.3＝ 0.148×230＝14.8×2.3＝ 1.48×0.23＝ 0.148×0.23＝3.在下面的圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”。
23.2×0.9 ○0.9 15.6×3.2 ○ 3.2×15.61×0.36○ 1 3.6×5.2 ○ 52×0.364. 5个1.6相加，用加法表示是（），用乘法表示是（），结果是（）。
人教版五年级数学上册第一单元第二单元测试卷
人教版五年级数学上册第一单元测试卷班别：_________ 姓名：_________得分：_______一、填一填（23分）（1）两个因数相乘的积是27.5，如果一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，积就扩大（），结果是（）。
（2）0.9+0.9+0.9+0.9改用乘法算式表示是（）。
（3）49×0.2积是（）位小数，0.35×0.7积是（）位小数，0.45×1.02积是（）位小数，150×7.4积是（）位小数。
（4）在○里填上“>”“<”或“=”（5分）6.7×0.98○6.7 6.09×1.3○6.0918×0.35○0.35 4.8×7.5○7.5×4.86.3×2.04○2.04 3.9×1○156×0.86○56 87×1.15○87 1×0.98○18 .25×1.1○8.25（5）0.23×0.8=( ),得数保留两位小数约是（）。
（6）一个长方形花坛，长是4.5米，宽是0.25米，它的面积是（）平方米。
（7）一书包的售价是48.5元，买2个要付（）元，买4个要付（）元。
（8）3.56×3+7×3.56可以用（）律进行简算，0.25×9.5×8可以用（）律进行简算。
（9）一匹马的时速约为62千米,一只猎豹的速度是马的1.4倍,猎豹的时速约为( )千米（10）把6.73改写成与它大小相等的三位小数是（）。
三、判一判（5分）（1）一个数乘小于1的数, 积比原数小。
（2）7.2×0.78 > 7.2 ( )（3）8.9995用“四舍五入”法精确到百分位是9.00。
( )（4）3.03×2.06的积有四位小数。
（）（5）一个数乘100,等于将这个数扩大到它的100倍。
人教版五年级上册数学试题-第一、二单元测试卷及答案
一、选择题）。
A. 487×1.9B. 4.87×1900C. 487×0.192.下面算式中，与6.6×100.1不相等的是（）。
A. 6.6×100+6.6×0.1B. （100+0.1）×6.6C. 6.6×10+6.6×0.13.两个数的积是74.21，如果将其中一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小到原来的，积是（）。
A. 7.421B. 742.1C. 74.214.甲数×1.1=乙数×0.9（甲、乙两数均不为0），那么（）。
A. 甲数>乙数B. 甲数<乙数 C,甲数=乙数5.右图中点A的位置是（4，5），那么点B的位置是（）。
A. （2，7）B. （8，3）C. （7，2）二、填空题）位小数，得数保留整数约是（__________），精确到百分位约（_______）。
7.电影票上写着3排11号，简记为（11，3），那么（4，6）表示的位置是_________。
8.计算1.5×2.07时，先计算（______）×（_____）＝（_____），再看因数中一共有（______）位小数，就从积的右边起数出（_______）位点上小数点，因此1.5×2.07＝（___________）。
9.263×68的积是2.63×6.8的（_________）倍。
10.一个三位小数，用四舍五入法保留两位小数是5.45，这个数最大是（____），最小是（____）。
11.在里填上“>”、“<” 或“=”。
3.9×1. 01 3.9 0.63×0. 210. 63 0×3. 5 3.5 0. 48×10. 48 7.60. 99×7. 6 7.5 ×0. 130. 13×7.512.9.84×99+9.84＝9.84×（99+1）应用了（_________________）律。
人教版五年级数学上册第一、二单元试卷及答案
小学五年级数学科第一、二单元测试卷评分：一、判断。
（6分）1．0.99乘一个小数的积一定小于0.99。
（ ） 2．0.25缩小10倍后再扩大40倍后是1。
（ ） 3．2.58×0.2＝0.258×2。
（ ） 4．0.6－0.5×32.5＝0.1×32.5＝3.25。
（ ） 5.小数点后面添上0或去掉0,小数的大小不变。
（ ） 6．小东在班上坐在第4行，第6列，用数对表示是（4,6） （ ） 二、选择。
（6分）1．9.995保留两位小数约是（ ）。
A ．10 B.10.0 C.10.002．2.4×0.56+7.6×0.56=（2.4+7.6）×0.56运用的是（ ）。
A ．乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 3．与0.45×18结果相同的算式是（ ）。
A ．0.45×1.8 B.4.5×1.8 C.0.18×4.5音乐课, 4、.聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪 正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( ). A.（5，2） B.（4，3） C.（3，2） D.（4，1）5．75×11－50×1.1等于（ ）。
A ．（75－50）×11 B.（75－5）×11 C.（75－50）×1.16．一个小数，向右移动两位，再向左移动三位，这个小数比原来（ ）。
A ．缩小10倍 B.扩大10 C.缩小100倍三、填空。
（第1-4题每空1分，5题2分，6题11分，7题6分，共30分） 1．2.35×0.5积是（ ）位小数 0.25×1.04积是（ ）位小数2．在○里填上“＞”“＜”或“=”。
6.8×4○0.4×6.8 7.5+7.5+7.5○7.5×32.5×2.3+1.7×2.5○4×2.5 1.1×1.4○1.3×1.23．根据48×6=288，很快说出下面各题的积。
小学五年级上册数学第一、二单元测试题
人教版五年级上册第一、二单元试卷一、直接写得数。
（每题1分）（6分）30×0.5= 0.78×0.2= 0.5×0.28= 1.9×40= 0.125×80 = 3.4×0.7= 二、耐心填一填。
（每空1分）（21分）1、2.4+2.4+2.4+2.4 = 2.4×( ) = ( )2、根据56×1.3=72.8，直接写出下面各题的结果。
56×13=( ) 0.56×1.3=( ) 5.6×13=( ) 3、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行， 用（ ， ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。
4、如下图3苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ）,西瓜的位 置记为（ ， ）。
5、如下图：A 点用数对表示为（ ， ），B 点用数对表示为（ ， ），C 点用数 对表示为（ ， ），三角形ABC 是（ ）三角形。
6、在里填上＞、＜或＝。
924×0.6○924 1×0.44○0.44 7.3×1.8○7.3 4.5×0.6○0.6 0.76×1.52○1.52 1.96×1○1.96 7、两个因数的积是8.45。
如果两个因数同时扩大10倍，则积是（ ）。
三、请你来当小裁判。
（每题1分（5分））1、0.35×6的积是一位小数。
（ ）2、0.2×48＞48 （ ）3、9.276保留一位小数大约是9.3。
（ ）4、1.25×(0.8＋1) = 1.25×0.8＋1 （ ）5、两个小数相乘的积一定小于1。
（ ）四、用心选一选。
（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分）（10分） 1、0.25的12倍是（ ）。
A 、0.03B 、0.3C 、3 2、一个数乘0.01，也就是把这个数缩小到它的（ ）。
人教版五年级数学上册第一二单元检测卷
人教版五年级数学上册第一二单元检测卷一、选择题。
（每题2分，共10分）1、一盒牛奶净含量250mL，这个250mL是指（）。
A．牛奶盒的体积B．牛奶的体积C．牛奶盒的容积2、下面四组数中，两个数相等的一组是（）。
A．1.6和123B．58和0.625 C．123和1.667 D．45和0.793、儿童节商店开展促销活动，一支铅笔卖0.35元，李老师买了100支，一共需要付（）元．A．0.35 B．3.5 C．35 D．3504、一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（）A．6 B．12 C．1445、下面各角不能用一副三角板直接拼出的是（）。
A．135°B．105°C．140°D．120°二、填空题。
（每空1分，共18分）1、12有（）个因数，17有（）个因数．2、一个合唱团共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员．如果用打电话的方式，每2分钟通知1人，最少花（）分钟才能通知到每个人。
3、一个正方体的棱长和是48厘米，这个正方体的体积是（）4、在括号里填上合适的单位。
教室的面积大约是45（）一台冰箱的体积大约是600（）油箱的容积大约是16（ ） 一瓶墨水大约60（ ）5、叔叔买了5斤苹果，每斤a 元，口袋里还剩b 元．叔叔原有（ ）元。
6、3.85立方米＝（ ）立方分米 4升40毫升＝（ ）升7、两个相邻的自然数，而且它们都是质数，它们是（ ）和（ ）。
8、一个最简真分数，它的分子、分母的乘积是12，这个分数是（ ）或（ ）。
9、一个蓄水池的底面长50米、宽25米，池内蓄满水时，水的体积为2500立方米，这个蓄水池深（ ）米。
10、李阿姨在商场购买了一套八折销售的衣服，其中上衣原价为120元，那么这件上衣现价为（ ）元；如果裤子现价是56元，那么裤子的原价是（ ）元。
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。
每题2分，共10分）1、一个数不是正数就是负数。
人教版五年级上册数学第一二单元测试卷
五年级上册数学第一、二单元模拟考试卷一、口算。
1.01×6=0.125×8= 1.5×6= 1.25×0.4=5.3×3=9.7+0.03=39.46×0=0.5+0.5×0.5=2.5×0.8=16×0.25=0.6×0.5×2=0.2×0.3÷0.3×0.2=二、填空。
（1）两个因数相乘的积是27.5，如果一个因数扩大到它的10倍，另一个因数也扩大到它10倍，积应是();如果一个因数扩大到它的10倍，另一个因数缩小到它的1001，积是（）。
（2）8.295保留一位小数约是（），精确到百分位大约是（）。
（3）在○里填上“＞”“＜”或“＝”8.7×0.98○8.712×0.37○1.2×3.73.3×2.09○2.09(4)判断下面算式的积各有几位小数。
9.6×0.4()位小数 3.15×4.7(）位小数3.8×2.5()位小数6.5×1.44()位小数(5)一匹马的时速约为62千米/小时，一只猎豹的速度是马的1.4倍，猎豹的时速约为()千米/小时。
(6)要使2.3×口+7.7×口=4.8，口里应填(）。
(7)根据“17×36=612”写出下面各题的积1.7×3.6=1.7×0.36=0.00......17×0.00......36=10个010个0（8）一个三位小数保留两位小数为3.50，这个三位小数最小是（）。
三、单项选择。
（1）与81.8×2.4的乘积相等的算式是（）A.81.8×24B.0.818×240C.81.8×0.024D.8.18×2.4（2）下面保留两位小数错误的是（）A.1.374≈1.37B. 2.995≈3.00C. 4.105≈4.10D. 5.072≈5.07(3)下面算式中，与9.9×100.1不相等的是(）A.9.9×100×0.1B.(100+0.1)×9.9C.9.9×100+9.9×0.1D.10×100.1-0.1×100.1（4）下面各式中积的小数位数最少的是（）A.1.6×1.1B.3.23×4.6C.5.4×1.5D.6.2×0.55（5）下面的算式中，积等于100的是（）A.125×0.8B.24×5C.2.5×400D.50×20（6）2.4×0.56+7.6×0.56=（2.4+7.6）×0.56，这是运用了（）A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律D.无法判断(7)9.9乘一个小数，积一定（）B.A.等于9.9 B.大于9.9C.小于9.9D.无法判断（8）和5.1×9.9得数最接近的算式是（）A.5×10B.5×9C.6×9D.6×10（9）下列算式中，不能简便计算的是（）A.2.5×4.8B.2.31×7.4-5.4C.1.1×4.2D.8×2.2+0.8×78（10）下列说法正确的是（）1 4.4和4.40的大小相等，精确度也一样。
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人教版五年级数学上册第一、二单元测试卷
学校_________ 班级_________ 姓名_______ 得分_______ （答卷时间：90分钟；满分100分）
一、填空。
（18分）
1、8.996保留一位小数是（），保留两位小数是（）。
2、在括号里填上“>、=、或<”号。
395×0.26○395 2.1÷1.02○2.1
0.89÷0.98○0.89 1.83×1.6○1.83
3、一个算式商5.6，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是（）。
4、在0.868686 2.3737… 3.0515151…12.136791…中，有限小数是（），无限小数是（），纯循环小数有（）。
5、2.525……的循环节是（），用简便记法写作（），保留三位小数是（）。
6、用5.4除（）的商是3；2里面有（）个0.25。
7、一个两位数四舍五入后，近似数是4.5，这两位小数最小是（），最大是（）。
8、把2.314314…, 2.31444… ,2.31414… ,2.314四个数按从大到小的顺序排列。
（）>( )>( )>( )
9、两个因数的积是72.46，如果其中一个因数扩大到它的10倍，另一个因数缩小它的，这两个因数的积是（）。
二、选择题。
（5分）
1、与91.2÷0.57得数相同的算式是（）
A、912÷57
B、9.12÷57
C、9120÷57
2、3.5÷0.01与3.5×0.01的计算结果比较（）
3、因为63×78=4919，所以630×7.8=（）
A、4919
B、491.4
C、49140
4、要使3.2×5.1+3.2×4.9的计算简便，应该应用（）
A、乘法分配律
B、乘法结合律
C、乘法交换律
5、一列火车1.5小时行驶90千米，照这样计算，行驶532千米要多少时间？算式是（）
A、532÷90÷15
B、532÷（90÷1.5）
C、532÷（90×1.5）
6、下面算式中，与43.9×100.1不相等的是（）
A、43.9×100+43.9
B、43.9×（100+0.1）
C、43.9×0.1+43.9×100
三、判断题。
（8分）
1、一个小数乘0.01，就是把这个小数缩小100倍。
（）
2、两个小数相乘的积一定比1小。
（）
3、一个不为零的数除以大于1的数，商一定比原数小。
（）
4、循环小数都是无限小数。
（）
5、0.9除以8.1的商是9。
（）
6、3．999×0.5的积小数位数是四位。
（）
7、3.020202是纯循环小数。
（）
8、3.053053…的循环节是“305”。
（）
四、计算。
（38分）
1、用竖式计算。
（14分）
3.45×0.36 91.2÷57 270.6÷1.5
验算：
2.091÷1.02 0.2223÷0.65 1.5÷0.045
（精确到百分位）（商用循环小数表示）
2、用递等式计算。
（能简算的要简算）（24分）
20.9+10.5÷（5.2-3.5） 3.5×0.7+5.5×0.7+0.7
10.64+7.65×2.4+11.76 6.2×9.9
9.83×（3.8-2.3）+1.5×6.17 21÷0.25÷0.4
0.125×3.2×0.25 0.92×101
五、解决问题。
(30分)
1、小明买2个橡皮擦和6支笔一共用了4.20元，每个橡皮擦0.60元，每支笔多少元？
2、两辆汽车分别从甲乙两地相向开出，甲车每小时行48.3千米，乙车每小时行51.7千米，经过6.3小时相遇，甲乙两地相距多少千米？
3、一个长方形的宽是1.2米，长是宽的3倍，这个长方形的面积是多少平方米？
4、五（1）班教室地板面积是80平方米，如果用边长0.6米的正方形砖铺地板，至少需要多少块这样的地砖？
5、甲乙两地相距263.24千米，一辆客车2.8小时行完全程，一辆货车用3.5小时行完全程。
客车的速度比货车的速度快多少？
写作特点：
课文在描写实实在在的事物时，加进了人物由实实在在的事物引起的联想，使文章表达的感情更深刻。
27 蒙娜丽莎之约
教学目标
1.读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。
2.有感情地朗读课文。
对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。
3.感受世界名画的魅力。
教学重难点：对照插图，把具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出来，欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑，引导学生从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写中体会世界名画的魅力。
教学准备：
1.课前，安排学生查阅达?芬奇的资料，搜集蒙娜丽莎的画册、照片、挂历等，欣赏一下这幅世界名画。
2.教师准备此画的挂图。
3.组织学生事先相互交换传阅，对名画有初步的认识。
教学过程
一、激发兴趣，导入新课
1.美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。
今天我们要学习的课文介绍的是有关意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》。
2.师生交流有关达·芬奇以及《蒙娜丽莎》的资料。
3.出示课题：蒙娜丽莎之约（齐读）
读了课题有什么想问的吗？（学生紧扣课题质疑）
（二）初读课文，感知大意。
1.学生快速默读课文，要求：读通课文，想想课文主要写了什么？
2.反馈交流。
课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因；接着介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了画的尺寸大小，人物的外形，特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景；最后告诉大家，蒙娜丽莎给人带来心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。
（三）再读课文，感受名画魅力
1.默读课文，看看课文哪几个自然段具体介绍了这幅名画，找到课文5──7自然段。
2.出示《蒙娜丽莎》的图画，让学生自由观赏，谈谈体会。
3.从同学们惊叹的眼神中，老师感受到你们对这幅画的喜爱，说说你感受到了什么？（同桌交流说说感受最深的一点）
4.课文是怎样具体介绍《蒙娜丽莎》这幅画的呢？选一个你最感兴趣的方面，细细读一读，体会体会，说说自己的感受。
5.全班交流，感受名画的魅力。
提问：你从哪些描写中看出了这幅世界名画的魅力呢？
（1）引导学生感受画的整体。
（第五自然段）
A：引导读句子“我随着队伍──我终于跟她面对面了”。
体会：几百年来，《蒙娜丽莎》这幅画几经辗转，最后被收藏在卢浮宫。
这幅画能够来到纽约展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情啊！
课件补充资料：
“它曾经先后被珍藏于不同的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自己的卧室里挂了好多年。
1911年，一名意大利人把它偷回了意大利。
二战期间，法国人为了避免此画落入纳粹之手，曾多次转移。
这幅画能够来到纽约展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情啊！”
等待终于变成了现实，“近了，更近了──我终于跟她面对面了”迫不及待的心情跃然纸上。
虽然经过了五百多年，她仍是那么恬静、淡雅，怪不得作者说心中涌起一种奇异的感觉。
B、引导读句子“她的脸颊泛着红光──你会怀疑血液真的在里面流动”。
体会：我们仿佛看到了她一头乌黑的长发，柔和明亮的眼神，真实的嘴唇，而且更令人称奇的是颈项里的血液也仿佛在流动，一切似真亦幻。
过渡：你还从哪儿感受到了这幅画的魅力？（微笑）自古以来，。