重点小学控辍保学工作机制

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小学学校控辍保学管理制度

一、指导思想为全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》，确保适龄儿童少年接受义务教育，实现教育公平，提高全民素质，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、组织机构1. 成立控辍保学工作领导小组，由校长任组长，副校长、教导主任、班主任、家长代表等人员为成员。

2. 负责制定控辍保学工作计划，协调解决控辍保学工作中的重大问题。

3. 定期召开控辍保学工作会议，研究解决控辍保学工作中的具体问题。

三、工作职责1. 加强宣传，提高认识。

通过多种形式宣传义务教育法律法规，使家长、学生和社会各界充分认识控辍保学工作的重要性。

2. 落实责任，严格管理。

明确各岗位职责，层层分解任务，确保适龄儿童少年入学率、巩固率、完成率均达到100%。

3. 做好摸底排查，建立档案。

对适龄儿童少年进行摸底排查，建立适龄儿童少年花名册、辍学学生档案，跟踪管理。

4. 强化家校合作，共同推进。

加强家校沟通，及时了解学生家庭情况，共同做好控辍保学工作。

5. 做好劝返工作。

对辍学学生进行耐心劝返，帮助他们重返校园。

四、工作措施1. 宣传教育：利用学校宣传栏、家长会、家访等形式，广泛宣传义务教育法律法规，提高家长、学生和社会各界对控辍保学工作的认识。

2. 落实责任：将控辍保学工作纳入学校年度工作计划，明确各岗位职责，层层分解任务，确保适龄儿童少年入学率、巩固率、完成率均达到100%。

3. 做好摸底排查：对适龄儿童少年进行摸底排查，建立适龄儿童少年花名册、辍学学生档案，跟踪管理。

4. 强化家校合作：加强家校沟通，及时了解学生家庭情况，共同做好控辍保学工作。

5. 做好劝返工作：对辍学学生进行耐心劝返，帮助他们重返校园。

6. 改善办学条件：加大投入，改善学校教育教学设施，提高教育教学质量，吸引学生入学。

7. 做好关爱工作：对家庭困难、学习困难的学生给予关爱和帮助，确保他们顺利完成学业。

五、奖惩制度1. 对在控辍保学工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

小学控辍保学工作制度范例(4篇)

小学控辍保学工作制度范例第一章总则第一条为了加强小学控辍保学工作，提高学生的学习积极性和综合素质，确保每个学生都能够完成教育学业，制定本工作制度。

第二条小学控辍保学的原则1. 综合施策原则：综合运用政府、学校、家长和社会资源，各方共同努力，共同推动小学控辍保学工作。

2. 个别辅导原则：注重对个别学生的辅导和关爱，有针对性地帮助学生解决学习困难和个人问题，提高学生的学习积极性。

3. 防范为主原则：重视预防工作，早发现、早干预，防止辍学问题的发生。

4. 以人为本原则：关注学生的身心健康发展，尊重学生的个性差异，促进学生全面发展。

第三条涉及主体的定义1. 学生：指小学在读学生。

2. 家长：指小学学生的监护人。

3. 学校：指小学。

4. 政府：指地方教育行政部门。

5. 社会资源：指社会组织、社会团体、社会志愿者等。

第四条控辍保学工作的职责分工1. 学校主要负责组织开展控辍保学工作，制定具体的控辍保学方案。

2. 家长应积极配合学校的工作，关注子女的学习情况，配合学校的辅导工作。

3. 政府应提供政策支持和经费保障，组织相关部门和社会资源参与控辍保学工作。

第五条控辍保学工作的内容1. 加强对辍学学生的排查和跟踪工作，尽早发现问题，及时解决。

2. 加强对学生的个别辅导和关爱工作，提高学生的学习积极性。

3. 建立健全控辍保学档案，记录学生的学习情况和辅导记录。

4. 加强与社会资源的合作，充分利用社会资源为学生提供帮助和支持。

5. 定期开展控辍保学工作总结，总结经验，改进工作。

第六条控辍保学工作的机制1. 学校应建立控辍保学工作领导小组，负责统筹协调控辍保学工作。

2. 学校设立控辍保学工作专职人员，负责具体的排查、辅导和跟踪工作。

3. 学校应建立健全控辍保学工作档案，定期进行更新和整理。

4. 学校应定期组织辅导员、班主任等人员开展控辍保学工作培训，提高工作水平。

第二章排查和跟踪工作第七条排查工作的内容1. 学校应定期组织对学生进行排查，了解学生的学习情况和家庭情况。

小学控辍保学工作制度范本(4篇)

小学控辍保学工作制度范本第一条为了加强小学控辍保学工作，确保每个学生能够顺利完成小学学业，根据国家相关政策和法规，制定本制度。

第二条控辍保学工作是指对辍学现象进行全面排查，采取相应措施防止学生辍学，保障学生完成小学学业。

第三条学校应设立专门的控辍保学工作机构，负责具体的工作实施。

第四条控辍保学工作机构应制定辍学排查计划，对所有学生进行逐一排查，了解学生的辍学风险因素，及时采取措施进行干预。

第五条学校应建立健全学生辍学预警机制，及时发现辍学风险，并采取必要的措施进行干预和帮助。

第六条学校应定期组织家长会，向家长传达控辍保学政策和措施，并听取家长的意见和建议。

第七条学校应开展相关宣传活动，提高学生和家长对控辍保学工作的关注度和重视程度，增强其主动性和自觉性。

第八条学校应建立教师控辍保学工作考核机制，并与教师控辍保学工作绩效挂钩，激励教职工积极参与控辍保学工作。

第九条学校应加强与其他相关部门的合作，建立留守儿童关爱机制，为留守儿童提供必要的帮助和支持。

第十条学校应定期开展小学生心理健康教育工作，帮助学生克服辍学风险因素，增强学生的心理素质和抵抗力。

第十一条学校应建立及时反馈机制，及时了解学生的学习情况和问题，为学生提供针对性的帮助和指导。

第十二条学校应建立健全辍学预防和帮助机制，对辍学学生进行宣传、劝说、帮助和引导，重返校园。

第十三条学校应建立健全辍学学生档案，对辍学学生进行跟踪管理，加强对他们的关爱和支持。

第十四条学校应定期组织辍学学生返校活动，提供必要的学习资源和帮助，帮助辍学学生重新适应学校生活。

第十五条学校应建立家庭经济困难学生资助机制，为家庭经济困难学生提供学费减免、助学金等资助措施，确保他们顺利完成小学学业。

第十六条学校应定期开展辍学学生回访工作，了解辍学学生的学习和生活情况，帮助解决问题，避免再次辍学。

第十七条学校应建立学生辍学情况统计分析机制，定期向上级教育主管部门报告工作进展和成效。

小学控辍保学工作制度范文（三篇）

小学控辍保学工作制度范文为了全面提高小学生的学习质量，减少因辍学而带来的不良影响，我校特制定了小学控辍保学工作制度，以确保每个孩子都能够享受到平等且优质的教育资源。

以下是该制度的详细内容。

一、背景和目的为了保障教育改革和发展工作的顺利进行，防止学生因贫困等原因而辍学，遏制校园欺凌和其他不良行为的发生，我校特制定了小学控辍保学工作制度。

目的是为了全面提高学生的学习动力和质量，促进学生全面发展。

二、工作机制1.设立专门机构：学校将成立专门的控辍保学小组，负责具体的工作实施和管理。

小组人员包括学校领导、年级主任、班主任、辅导员等教职工，并派遣专人负责工作的落实。

2.开展工作评估：学校将每学期开展一次对小学控辍保学工作的评估，以确保该工作的有效性和可持续性。

三、辍学预警机制1.建立档案：学校将每个学生建立档案，包括家庭情况、学习情况、行为表现等信息，以便及时了解学生的辍学风险。

2.家访工作：学校将定期进行家访工作，了解学生的家庭情况，及时发现家庭经济困难、家庭破裂等原因造成的辍学风险。

3.经济资助：学校将积极争取各种经济资助，并及时对有需要的学生进行资助，确保学生能够顺利完成学业。

四、防治校园欺凌和其他不良行为1.宣传教育：学校将定期开展校园欺凌和其他不良行为的宣传教育活动，增强学生的意识和防范能力。

2.及时干预：学校将建立学生举报机制，对接收到的校园欺凌和其他不良行为的信息及时进行调查和干预，保护受害学生的权益。

3.心理辅导：学校将安排专门的心理辅导老师，定期开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提升学生的心理健康水平。

五、家庭教育辅导1.家庭访问：学校将通过家访等方式了解学生的家庭教育情况，及时对家庭教育存在的问题进行辅导和指导。

2.家庭教育讲座：学校将定期组织家庭教育讲座，向家庭提供相关的教育知识和技巧，促进家庭教育水平的提高。

3.与家长沟通：学校将定期组织家长会和家庭教育培训班，与家长共同探讨学生的学习问题和发展方向，形成家校合力。

小学控辍保学工作制度模板模版

小学控辍保学工作制度模板模版第一章总则第一条为了加强对小学生的教育管理，确保每位小学生接受到基本的教育，落实义务教育政策，制定本工作制度。

第二条小学控辍保学工作制度的适用范围包括小学校和相关教育机构。

第三条小学控辍保学工作的目标是遏制小学肇事、犯罪、辍学等问题的发生，确保小学生的健康成长和接受良好的教育。

第二章工作机制第四条建立小学控辍保学工作领导小组，由校长担任组长，相关职能部门负责人、家委会代表、辅导员等组成，负责制定实施小学控辍保学的具体工作方案。

第五条小学控辍保学工作由学校领导、班主任、辅导员、家委会等多方参与，形成合力，共同保障小学生的学业和身心健康。

第六条学校要与公安、教育等有关部门建立联动机制，及时沟通信息，共同开展小学控辍保学工作。

第三章宣传教育第七条加强小学生家庭教育宣传工作，向家长传达小学教育重要性，倡导家庭关注和支持小学生的学习和成长。

第八条在学校开展控辍保学宣传教育活动，包括制作宣传海报、举办讲座、开展晨读活动等，鼓励家长和学生共同参与。

第九条利用校园媒体、家校通讯等形式，定期发布小学控辍保学工作的情况和教育指导，提高家长和学生的关注度和参与度。

第四章预防控辍第十条学校要建立学生个案管理机制，对学生在学习、生活上遇到的问题进行及时干预和解决，避免因个体问题导致辍学。

第十一条学校要开展学习辅导班、兴趣培训等活动，提供多样化的课程和学习机会，增加学习动力，预防辍学。

第十二条学校要定期进行学生考勤和行为纪律管理，了解学生的学习情况和表现，及时发现问题并采取必要的措施进行干预。

第五章辍学干预第十三条学校要建立教师与学生的良好关系，关注学生的情绪和心理变化，发现学生存在辍学意愿时，及时与学生进行交流沟通，提供必要的帮助。

第十四条学校要与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况和表现，共同协商解决问题，避免辍学发生。

第十五条学校要与有关部门合作，对有辍学倾向的学生进行重点关注，并提供必要的帮助和辅导，帮助他们重返学校。

小学“控辍保学”工作制度

小学“控辍保学”工作制度一、“控辍”方面1.加强家庭访问工作：学校将建立健全学生家庭档案，并每学期对学生家庭进行访问，了解学生家庭经济状况、家庭环境等情况，及时发现可能导致辍学的问题。

2.加强儿童福利宣传：学校将通过课堂宣传、家访等方式，加强对家长的儿童保护意识的宣传，使家长了解儿童的权益和保护责任，减少因家庭原因而导致的辍学。

4.严格考勤制度：学校将建立完善的考勤制度，对学生迟到、旷课等情况进行及时记录和个别辅导，对于经常缺勤的学生，学校将与家长沟通并制定相应的计划，解决学生可能存在的问题，降低辍学风险。

5.协调人员介入：学校将配备专职辅导员和学生辍学风险干预专员，及时发现学生辍学风险和问题，积极与家长、社会青年志愿者等协调沟通，提供帮助和支持，尽力降低辍学风险和率。

二、“保学”方面1.提供优质教育资源：学校将保障每个学生享有平等的教育资源，为学生提供优质的师资力量、教材教具等教育资源，提高学生的学习质量和兴趣，增加学生对学校的认同感和归属感。

2.建立学生资助制度：学校将建立学生资助制度，对家庭经济困难的学生进行资助，包括免除学杂费、提供助学金、食物和生活用品等，确保学生能够顺利完成学业。

3.制定灵活的学业规划：学校将根据每个学生的个别特点和需求，制定灵活的学业规划，合理安排学习和兴趣培养，帮助学生树立学业目标和信心，减少因学习困难而产生的辍学情况。

4.建立多元化的教育形式：学校将注重拓宽学生的学科知识面，开展多元化的教育活动，包括艺术、体育、实践等方面，增强学生的学习兴趣和综合素质，提高学生留在学校的愿望和乐趣。

5.加强家校合作：学校将积极与家长建立和谐的家校合作关系，及时沟通学生在学校和家庭的问题，共同解决学生可能存在的学习和生活问题，营造良好的学习氛围，减少辍学风险。

小学控辍保学工作制度

小学控辍保学工作制度一、背景和意义学校是培养优秀人才的重要场所，小学阶段是学生基础知识和道德素养的奠基阶段。

然而，近年来，随着社会变革的加快和家庭教育观念的转变，学生辍学问题日益突出。

针对这样的情况，制定小学控辍保学工作制度的意义就显得尤为重要。

二、控辍保学工作制度内容1.提高师生的素质：鼓励教职工积极提升自身业务素质和教育教学能力，为学生提供良好的教学环境和示范。

2.完善家校合作机制：学校与家长之间建立有效的沟通渠道，定期进行家长学校会议，及时了解学生在校情况，加强对家庭教育的指导。

3.加强学管团队建设：组建专门的学生管理团队，负责学生日常管理工作，及时解决学生问题。

4.制定学生减负措施：合理安排学生作业和课外活动，保证学生的学习时间和休息时间的平衡。

5.打造关爱环境：营造关爱学生的环境，加强班级集体活动，提高学生归属感，减少辍学的动机。

三、实施过程1.制定规章制度：明确小学控辍保学的基本规章制度，包括师生守则、学生管理办法等，以规范学校的管理行为。

2.宣传政策措施：向家长、学生、教师等广泛宣传小学控辍保学工作制度的意义和具体要求，提高全员的思想认识。

3.落实相关岗位职责：学校要明确相关人员的职责，包括教师、学管员、家长等，各司其职，共同推进控辍保学工作。

4.建议家校联动机制：学校与家长之间建立有效的沟通渠道，定期召开家长会议，及时了解学生在校情况，并与家长协商解决学生的问题。

5.定期督查和评估：学校要定期对小学控辍保学工作进行督查和评估，及时发现问题并采取相应措施进行改进。

四、预期效果1.减少学生辍学率：通过控辍保学工作制度的实施，有效降低学生的辍学率，保证学生的安全和健康成长。

2.提高教育质量：通过提高学生的学习积极性和师生的素质，提高小学教育的整体质量。

3.提升学校声誉：较低的辍学率和提升的教育质量将为学校赢得更好的声誉，吸引更多优秀学生入学。

4.促进学生全面发展：通过合理安排学生的学习和生活，促进学生的全面发展，培养他们的品德和能力。

2024年控辍保学工作制度模板

2024年控辍保学工作制度模板第一章总则第一条为了提高学生的学业成绩，减少辍学率，促进教育公平，根据《中华人民共和国基础教育法》及相关法律法规，制定本工作制度。

第二条本工作制度适用于全国中小学以及其他接受义务教育学校。

第三条学校应建立健全控辍保学工作机构，明确工作职责，落实工作责任。

第四条学校应加强对学生的教育引导，宣传教育政策，提高学生的教育意识和学习积极性。

第五条学校应建立完善的学生信息管理系统，及时掌握学生的学籍情况和辍学动态，并定期进行系统分析和评估。

第六条学校应建立健全多元化的辅导资源体系，提供个性化的辅导服务，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。

第七条学校应加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长，共同制定学生的学习规划，积极解决学生遇到的问题。

第八条学校应建立健全学生评价制度，及时发现学生存在的问题，并提供针对性的帮助和支持。

第九条学校应加强对教师的培训和指导，提高教师的能力和水平，增强教师的职业责任感和使命感。

第二章辍学预警与干预第十条学校应建立健全辍学预警机制，采取多种方式收集学生辍学风险信息。

第十一条学校应建立辍学干预机制，对辍学风险学生进行及时干预，提供针对性的帮助和支持。

第十二条学校应加强对辍学学生的走访和回访工作，帮助他们解决课业、生活等方面的问题。

第十三条学校应建立家访制度，定期与学生家长交流，了解学生在家庭中的情况，提供家庭教育指导和支持。

第十四条学校应建立校友资源库，加强对校友的联系和管理，为学生提供更多的学业和生涯规划支持。

第三章学校扶贫工作第十五条学校应积极参与当地教育扶贫工作，为贫困学生提供资助和帮助。

第十六条学校应建立健全贫困生资助制度，确保贫困学生能够顺利完成学业。

第十七条学校应关注贫困生的心理健康，提供心理咨询和支持。

第十八条学校应组织各类扶贫活动，加强学生的社会责任感和集体荣誉感。

第四章教师培训与指导第十九条学校应加强对教师的培训和指导，提高教师的授课水平和辅导能力。

小学控辍保学工作制度（4篇）

小学控辍保学工作制度认真贯彻落实各级政府、教育____文件精神，认识到控制农村小学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠____，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定我校控辍保学奖惩办法。

一、制度制约，形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀班级，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。

1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能打优、评先，更不能晋级。

2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能打优，评先，更不能晋级。

3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献，如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年打优、评先、晋级资格。

二、实行重奖，形成良好的运行机制班级辍学率为0的班主任学校给予奖励。

三、建立家访报告制度实行领导包村，教师包学生，做到日清周结，即学生一天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问，两天不到校班主任亲自家访，三天不到校，包村领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。

对包村领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。

四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组，对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。

五、加强师德师风建设，做好管理控辍1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。

2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象，提倡因势利导，发挥其特长，调动积极性，培养一技之长。

小学控辍保学工作机制

小学控辍保学工作机制一、完善家庭、学校、社区三位一体的监督机制要建立起完善的家庭、学校、社区三位一体的监督机制，形成家庭教育、学校教育、社区教育相互协调配合，共同保障孩子的学业进度和学习环境。

家庭、学校、社区三个层面要充分了解孩子的学习情况和家庭背景，及时发现可能出现的问题并采取相应措施。

家庭作为基础单位，要注重家庭教育，为孩子提供健康的成长环境；学校作为教育机构，要提供质量优良的教育资源和良好的学习氛围；社区作为教育支持单位，要提供各种教育补助和辅导服务。

二、建立个性化教育辅导机制针对不同学生的学习特点和学业困难，建立个性化教育辅导机制，为学生提供量身定制的教育方案和针对性的辅导。

在课堂上要注意学生的学习进度，根据学生的实际情况和问题，及时进行针对性的辅导。

同时，学校还可以组织相关的学习小组，由班主任或教师负责，为学生提供额外的学习辅导和指导。

此外，学校可以邀请专业辅导员，为学生提供心理辅导和学习方法指导，帮助学生树立正确的学习态度和方法。

三、建立奖惩机制，激励学生积极学习为了激励学生的学习积极性，学校可以建立奖惩机制，通过激励和惩罚有效引导学生。

一方面，学校可以设立一些奖项，如学习进步奖、优秀学生奖等，给予学习上有好成绩和进步的学生一定的奖励；另一方面，学校也要建立相应的处罚措施，对于严重违纪、懒散怠学的学生要进行批评教育，并采取适当的惩罚措施，以警示其他学生。

四、加强家访和学生跟踪服务五、加强社会宣传，提高家长重视程度学校要加强对家长的宣传教育工作，提高家长对子女教育的重视程度。

可以通过家长会、家庭讲座、家长培训等形式，向家长传授科学的教育理念和方法，教育家长重视小学阶段的教育，并及时与家长进行沟通和交流，了解孩子的学习问题。

同时，在社会上加大宣传力度，营造全社会对小学生受教育权益的重视氛围，提高社会的关注度和参与度。

综上所述，小学控辍保学工作机制需要家庭、学校、社区、政府等多方面的合作和努力。

小学控辍保学工作制度模版

小学控辍保学工作制度模版一、背景和目标随着社会的发展和教育意识的提高，小学控辍保学工作变得越来越重要。

保障每个学生能够接受良好的教育是教育事业的基本要求和社会进步的需要。

小学控辍保学工作制度的建立和完善，对于提高教育质量、减少辍学率、促进教育公平具有重要的意义。

二、基本原则1. 全面普及义务教育：根据国家法律法规，全面普及九年义务教育，确保每个学生能够接受基本的教育。

2. 个别辅导与帮扶：针对有辍学风险的学生，采取个别辅导与帮扶措施，帮助他们克服困难，重返校园。

3. 多元化教育资源整合：吸纳社会各方力量，整合教育资源，为学生提供多元化的教育机会和资源支持。

4. 长效机制保障：建立健全的监督制度和评估机制，确保小学控辍保学工作的长效化、制度化。

三、工作流程与责任分工1. 辍学预警和信息收集：a. 学校建立健全学生档案管理制度，及时收集学生的信息，包括家庭背景、学习情况、行为表现等，实施学生全程跟踪管理。

b. 教师和班主任要及时掌握学生的学习情况和生活动态，发现有辍学风险的学生，立即报告学校领导和教育局相关负责人。

2. 辍学风险评估和个别辅导：a. 学校成立辍学风险评估小组，对辍学风险高的学生进行评估和分类，制定针对性的个别辅导计划。

b. 辅导老师对每个辍学风险学生进行个别辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题，提高学习兴趣和学业成绩。

3. 家庭走访和亲情支持：a. 学校与家长建立良好的沟通渠道，定期走访学生家庭，了解家庭情况和学生的具体需求。

b. 通过亲情支持活动、家庭教育指导等方式，增强家长对教育的重视和参与度，促进家庭教育的共同责任。

4. 教育资源整合和学习保障：a. 学校与各级政府、社会组织和企业合作，整合教育资源，为辍学风险学生提供补贴、奖学金、学习手册等学习条件和支持。

b. 学校建立特殊教育救助基金，为有需要的学生提供特殊教育服务，确保他们获得平等的学习机会和资源。

5. 监督与评估机制：a. 学校建立辍学风险学生监测和评估体系，定期对辍学风险学生进行跟踪和评估，及时调整辅导计划和支持措施。

2024年小学控辍保学工作制度

2024年小学控辍保学工作制度摘要：2024年，针对小学生辍学问题的日益严峻情况，我国出台了一系列的政策措施，实行小学控辍保学工作制度。

该制度旨在通过加强学校、家庭、社会的合作，为小学生提供更好的学习环境和教育资源，确保每个孩子都能接受到良好的教育。

本文将从政策背景、制度设计、实施路径等方面阐述这一制度。

一、政策背景随着我国经济和社会的快速发展，教育问题也日益凸显。

尤其是在农村地区，由于交通不便、贫困程度较高等原因，小学生辍学率居高不下。

辍学不仅影响孩子们的个人发展，还可能影响整个社会的稳定与和谐。

因此，推行小学控辍保学工作制度势在必行。

二、制度设计1.政策法规在小学控辍保学工作制度中，政府将出台一系列的政策法规，鼓励家长将孩子送到学校接受义务教育。

政府将加大对农村地区教育资源的投入，提高农村小学的办学水平和教师待遇，以吸引更多教师到农村进行教育工作。

2.学校支持学校应积极参与小学控辍保学工作，建立完善的学生档案管理系统，及时记录学生的学习情况和辍学风险。

学校还应定期组织家长会，向家长传递学生在学校的情况，及时解决家长的疑虑和问题。

3.家庭责任家庭是小学生控辍保学的第一责任主体。

政府将加强对家庭教育工作的指导，鼓励家长重视孩子的教育，提高家庭环境对孩子学习的支持力度。

4.社会参与社会各界应积极参与小学控辍保学工作，为农村地区提供教育援助。

政府将鼓励企业、社会组织等开展公益活动，资助贫困家庭的孩子完成学业。

同时，社会将加强对小学生辍学问题的宣传和关注，提高社会对小学教育的重视程度。

三、实施路径1.政策宣传政府将通过媒体宣传和政策解读等形式，对小学控辍保学工作制度进行宣传。

政策宣传的目的是提高社会对小学生辍学问题的认知度，加强对小学教育的关注。

2.资源投入政府将增加对小学教育的投入，提高农村小学的教学质量和教学设施。

同时，政府还将加大对贫困家庭的教育援助力度，确保他们的孩子能够继续接受教育。

3.宣传教育政府将加强对家庭教育的宣传和指导工作，鼓励家长重视孩子的教育，为孩子营造良好的学习环境。

小学控辍保学工作制度模板范文

小学控辍保学工作制度模板范文一、背景介绍控辍保学工作是教育部门对小学生辍学问题的一项有效管理措施，旨在提高小学生的综合素质和学业水平，促进他们健康成长。

为了落实国家教育方针，保障每个小学生都能享受到受教育的权利，我校根据具体情况制定了小学牛掰控辍保学工作制度。

二、工作目标1. 提高小学生的学习兴趣和参与度；2. 降低辍学率，并保证每个小学生完成九年义务教育；3. 提供有针对性的辍学干预，帮助辍学学生重新回到教育轨道；4. 培养小学生良好的品德和行为习惯，促进其全面发展。

三、工作措施1. 定期开展教育宣传活动（1）组织家长会，向家长传达国家教育政策和我校教育理念，引导家长重视孩子教育；（2）开展教育宣传活动，包括举办科普讲座、亲子活动等，提高小学生和家长对教育的认知和重视程度。

2. 建立家校沟通平台（1）建立家校沟通群，及时发布学校相关信息，向家长反馈学生在校表现和成绩；（2）开设家校互动交流日，鼓励家长与教师密切合作，加强对学生的教育管理。

3. 实施学生辅导计划（1）制定学生辅导计划，明确辍学学生的辅导目标和内容；（2）每周开展学生辅导活动，包括学习指导、心理辅导等，帮助辍学学生解决学习和生活中的问题。

4. 加强学校管理（1）建立健全学校行为规范，明确学生的权利和义务；（2）加强学生考勤管理，做到及时发现和解决出勤问题；（3）提供奖励和激励机制，鼓励学生好好学习、努力进步。

四、工作流程1. 宣传阶段（1）制定宣传计划，确定宣传方式和时间；（2）通过学校官网、微信公众号等渠道发布宣传信息；（3）开展家访活动，向家庭传达控辍保学的重要性。

2. 筛查阶段（1）组织教师进行学生辍学情况的筛查，发现辍学现象及时报告；（2）与家长进行面谈，了解辍学原因和解决办法；（3）对学生进行心理评估，确定辅导计划。

3. 辅导阶段（1）安排专门的辅导老师为辍学学生提供个性化辅导；（2）进行学习指导、心理辅导等，帮助学生克服困难和挫折；（3）与家长密切配合，共同制定学习计划和解决方案。

小学控辍保学联控联保机制

小学控辍保学联控联保机制随着我国基础教育的普及和提高，小学入学率不断提高。

然而，小学生中辍率居高不下成为一个严重的问题。

___成为了当前教育工作的一项重要任务。

为了推进小学生的全面发展和保障其接受良好的教育，需要建立完善的小学控辍保学联控联保机制。

小学控辍保学联控联保机制是指通过建立联控联保的工作机制，来防止和降低小学生辍学率，保障其获得良好的教育。

该机制包含以下主要内容：建立___，由教育部门、学校、家长以及社区等相关方共同组成。

设立专门的工作小组，负责协调、监督和执行联控联保工作。

加强教师培训，提升教师的专业水平和教育教学能力。

引导教师关注每个学生的研究情况，及时发现和解决问题，提供个性化的教育服务。

建立有效的家校沟通渠道，加强家庭教育工作，提高家长对教育的重视程度。

学校与家庭密切合作，共同关注学生的研究情况和问题，及时进行帮助和指导。

发挥社区资源的作用，提供各种支持和服务。

组织开展丰富多样的课外活动，引导学生树立正确的价值观，增强他们对研究的兴趣和动力。

建立学生问题排查和干预机制，对发现的问题及时进行干预和帮助。

通过心理辅导、智力开发等方面的工作，提高学生的自信心和研究能力。

建立完善的监测和评估机制，对学生的研究情况和家庭背景进行跟踪和评估。

根据评估结果，及时制定调整措施，确保控辍保学工作的有效推进。

小学控辍保学联控联保机制的建立对于提升小学生素质教育水平、全面发展学生能力、减少社会不公平、推动教育公平具有重要意义和积极影响。

小学控辍保学联控联保机制的实施需要各方共同努力和配合。

只有通过建立有效的机制和措施，才能够杜绝小学生辍学现象的发生，确保他们获得良好的教育。

希望各级教育部门、学校和家长能够共同关注和推进这一机制的落实，为小学生的成长和发展提供良好的保障。

小学控辍保学工作制度模板

小学控辍保学工作制度模板一、引言近年来，小学辍学问题日益突出，给孩子的教育带来了严重影响。

为了解决这一问题，我们需要建立一套完善的小学控辍保学工作制度。

本文旨在提供一个模板，介绍一个可行的小学控辍保学工作制度的框架，以供参考。

二、政策背景随着经济社会的发展，对人力资源的需求也不断增长。

但是，许多农村地区的小学生由于家庭贫困等原因辍学，造成人力资源浪费和社会发展不平衡。

因此，建立一个有效的小学控辍保学工作制度，成为了迫切需要解决的问题。

三、目标和原则（一）目标：建立一个全面覆盖、有效推动的小学控辍保学工作制度，确保每个学生接受完整的小学教育。

（二）原则：1. 平等原则：所有学生应当平等享有受教育的权利，没有任何歧视。

2. 综合施策原则：采取多种措施综合施策，包括政策扶持、教育资源优化配置、家庭经济补助等。

3. 预防为主原则：注重预防辍学现象的发生，提前介入并解决问题。

4. 责任主体明确原则：明确各级政府、学校、家庭和社会的责任，形成社会共同参与的良好机制。

四、工作内容和措施（一）政府层面1. 加大财政投入，提供免费教育资源。

政府应当增加对农村小学的建设经费，并提供免费教材、教具等教育资源。

2. 完善政策扶持机制，给予家庭经济补助。

政府可以制定补助政策，对家庭经济困难的学生提供助学金、奖学金等资助。

3. 加强教师培训，提高教学质量。

政府应当加大对农村小学教师的培训力度，提高他们的教学水平。

（二）学校层面1. 建立学校辍学预警机制。

学校应当建立健全的学生辍学预警机制，及时发现学生辍学风险，采取措施防止辍学。

2. 设置辅导班，提供个性化教育。

对于学习困难的学生，学校可以设置辅导班，提供个性化教育。

3. 加强与家长的沟通与合作。

学校应当积极与家长沟通，了解学生的家庭情况和需求，并与家长共同制定帮助学生学习的方案。

（三）家庭层面1. 提高家庭教育意识。

家长应当重视孩子的教育，参与孩子的学习活动，并与教师保持密切联系。

小学“控辍保学”工作管理制度

小学“控辍保学”工作管理制度一、背景和目的控辍保学工作是教育部门重要的教育保障工作之一，旨在确保每个学生都能够完成小学教育，提高教育普及率和质量，促进社会公平和稳定发展。

为了有效开展控辍保学工作，制定并严格执行小学“控辍保学”工作管理制度具有重要意义。

二、工作内容1.组织开展家访工作：学校建立学生健康档案，及时更新学生信息，确保家访工作全面、准确。

每学期至少进行一次家访，了解学生家庭情况、学习状况、个人发展情况等。

同时，学校还应组织家委会和学生心理辅导员等开展针对性的家庭教育活动，提高家长对子女教育的重视程度。

2.建立学生情绪支持机制：学校要建设心理健康教育队伍，配备专职心理辅导员，组织心理教育与辅导活动。

对于学生中的辍学倾向、情绪焦虑的人群，学校要及时进行干预，帮助他们解决困扰，保障他们的学习和生活稳定。

3.加强师资队伍建设：加强教师培训，提高师生沟通能力和辅导能力，培养关心学生、激发学生学习兴趣的师资队伍。

学校领导要定期开展对教师的考核评估，帮助教师及时发现和解决问题，提高教师控辍保学工作的效果。

4.加强与社区的合作：学校要与当地社区建立有效的合作机制，共同关注和解决小学生辍学问题。

与社区结合开展控辍保学活动，共同制定具体的工作计划，互相协调、互相支持，提高工作效率。

5.严格执行辍学预防措施：学校要建立定期考核制度，对辍学预警学生进行跟踪、督促，重点照顾关爱，确保他们能够坚持完成学业。

对于常病体弱的学生，学校要配备专职医疗保健人员，提供必要的卫生保健服务。

三、责任分工1.学校领导要认真组织“控辍保学”工作，制定工作计划，并监督执行情况。

2.家长是第一任教师，要积极配合学校开展家访工作，提供真实的家庭情况，并与学校密切合作，共同关注孩子的学习和成长。

3.班主任是学生学习和生活的重要督导者，要加强对学生的观察和关心，及时发现学生的问题，做好辅导和引导工作。

4.心理辅导员要熟悉学生心理发展规律，及时发现学生心理问题，并提供有效的心理辅导和支持，帮助学生走出困境。

小学控辍保学工作制度模板（四篇）

小学控辍保学工作制度模板为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止小学生辍学。

小学特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。

教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。

将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。

1、建立控辍领导小组，督促检查、指____辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。

2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。

3、加强教学管理。

创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。

4、实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。

5、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。

6、对后进生。

减轻学生学业负担。

按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。

制定辅差转化措施。

使那些因厌学而辍学的学生入学。

7、课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学（至少配合班主任家访____次）。

如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加教师获得。

要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。

如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。

二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。

2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

小学控辍保教联控联保机制

小学控辍保教联控联保机制1. 背景小学生控辍保教是教育部门长期以来关注的一项重要工作。

随着社会发展和教育体制的改革，为提高小学教育的质量和保障每个孩子接受教育的权利，建立小学控辍保教联控联保机制势在必行。

2. 目标小学控辍保教联控联保机制的目标是：- 减少因各种原因而辍学的小学生数量- 提供优质的教育资源，确保每个小学生能够接受良好的教育- 加强学校、家庭和社会的合作，共同关注小学生教育问题- 促进小学生全面发展，助力其成为社会有用的人才3. 机制小学控辍保教联控联保机制主要包括以下几个方面的内容：3.1 学校责任学校是小学生教育的基本单位，承担着重要的责任。

学校应当：- 搭建良好的教育环境，提供安全、稳定的研究氛围- 开展课程和教学改革，提高教育质量- 制定完善的辍学预防和控制措施- 建立学生档案管理系统，做好学生信息统计和分析3.2 家庭责任家庭是孩子教育的第一责任人，应该积极参与小学控辍保教工作。

家庭应当：- 督促孩子按时上学，确保孩子每天参与学校教育活动- 关注孩子的研究情况和心理发展，协助孩子解决研究中的困难- 积极参与学校和家庭的互动活动，共同关注小学生教育问题3.3 社会责任社会是小学生教育的重要组成部分，需要社会各方力量共同参与小学控辍保教工作。

社会应当：- 支持政府对小学控辍保教工作的投入和政策扶持- 提供优质的教育资源、研究环境和师资力量- 开展各种形式的教育宣传活动，提高社会对小学控辍保教的认识和重视程度4. 实施小学控辍保教联控联保机制的实施需要统一的规划和组织。

教育部门应当：- 制定详细的实施方案和操作指南- 建立统一的考核和评价机制，督促各级政府和学校的参与和落实- 加强与相关部门的协作，形成合力，共同推进小学控辍保教工作5. 评估和调整小学控辍保教联控联保机制的实施需要不断进行评估和调整。

教育部门应当：- 建立评估机制，定期对小学控辍保教工作进行评估- 收集并分析数据，掌握小学辍学情况和教育问题- 根据评估结果，及时进行机制调整和政策改进，提高工作效果6. 结语只有建立起小学控辍保教联控联保机制，才能够实现小学生教育的全面发展和保障每个孩子接受教育的权利。