控辍保学工作制度

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控辍保学工作制度范文(4篇)

控辍保学工作制度范文1. 简介1.1 目的控辍保学工作制度的目的是为了提高学生对学习的重视程度，减少辍学现象的发生，促进全体学生健康成长。

1.2 适用范围本制度适用于学校所有学生。

2. 政策内容2.1 推行连续教育学校将推行连续教育制度，确保学生从小学到高中的连续学习。

2.2 加强家庭教育学校将加强家庭教育宣传力度，提高家长对教育的重视，促进家庭教育与学校教育的良好对接。

2.3 建立健全辍学预警机制学校将建立辍学预警机制，定期进行学生辍学情况的调查和分析，及时采取措施防止辍学的发生。

2.4 加强学习辅导学校将加强对学生的学习辅导，提供针对性的学习计划和指导，帮助学生解决学习问题。

2.5 团队合作学校将推行团队合作学习，培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的自主学习能力。

2.6 建立奖惩制度学校将建立奖惩制度，根据学生的学习表现和行为，给予相应的奖励或处罚。

3. 责任分工3.1 学校责任学校负责制定和执行控辍保学工作制度，并监督学生的学习情况和行为表现。

3.2 教师责任教师负责对学生进行学习辅导和引导，关注学生的学习状态并及时与家长沟通。

3.3 家长责任家长负责关心和引导孩子的学习，与学校保持紧密联系，配合学校的控辍保学工作。

4. 考核评估本制度将根据学生的学习表现和行为进行考核评估，将学生成绩、学习态度、出勤率等作为评估指标。

5. 惩罚措施对于有辍学情况的学生，学校将根据具体情况采取相应的惩罚措施，包括但不限于：书面警告、限制活动、提请家长会谈等。

6. 奖励措施对于表现出色、学习积极的学生，学校将给予相应的奖励，包括但不限于：表扬信、奖学金、集体活动等。

7. 其他规定7.1 本制度的解释权归学校所有。

7.2 学校将根据需要对本制度进行必要的修订和完善。

7.3 学校将通过宣传和教育活动加强学生对本制度的认识和理解。

以上为控辍保学工作制度的模板，具体内容可根据学校实际情况进行修改和调整。

控辍保学工作制度范文（2）一、制度目的为了保障学生顺利完成学业，提高学生留校意愿和学业水平，确保学校教育教学工作的顺利开展，特制定本《控辍保学工作制度》。

学校控辍保学制度范本（5篇）

学校控辍保学制度范本为加强学额管理，有效做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，制定学生辍学报告制度。

一、学生辍学报告制度总负责人为校长，动作机构为教务处，第一报告人为班主任。

二、报告程序1、晨检过程中，班主任要认真清点本班人数，发现有未请假无理由不到校的学生后，在晨检结束后，向教务处报告。

2、教务处接报告后登记备案。

3、班主任向教务处报告后，到校长室打电话问该名学生未到校原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头。

4、班主任将电话询问结果回报教务处。

5、对未联系上或有辍学苗头的情况，班主任要于当日去学生家家访，并把家访结果报教务处。

6、如发现学生第二天仍未上学，班主任应在第一时间(晨检后)向教务处报告。

7、教务处接报告后进行登记，并通知年级主任。

8、年级主任于当日同班主任及有关教师进行家访，并把家访结果报教务处。

9、如第三天仍未上学，班主任仍在晨检后报教务处登记。

10、教务处通知年级主任、管片领导、主管校长，立刻研究，制定控辍方案，并通知学生所在村村委会及主管镇长，然后根据方案进行有村委会成员参加的____家访，并把结果报主管镇长，并报教育局。

11、如仍未返回校，则由主管镇长牵头重新制定方案再做工作。

三、责任落实1、班主任。

班主任为第一报告人，学生晨检未请假不到校，班主任必须在晨检结束后向教务处报告。

2、教务处。

设专人负责此项工作，如有学生辍学登记清楚，并及时向有关领导报告，不得拖延。

3、年级主任。

负责二日家访____工作。

4、管片领导。

负责与村委会沟通及学生家境调查。

5、主管校长。

负责第三日会议____计划落实，并负责向主管镇长通报情况。

靖边县第十小学学校控辍保学制度范本（2）尊敬的家长：为了进一步推动学校的教育事业，减少学生的辍学率，提高教育质量，我校特推行控辍保学制度。

该制度将有力地确保每一位学生能够正常完成学业，并提供必要的教育资源和支持，旨在帮助学生克服各种困难和障碍，保障其受教育的权利。

学校控辍保学劝返制度（5篇）

学校控辍保学劝返制度为了进一步控制学生辍学，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，根据上级有关部门要求，结合我校实际情况，制定此活动方案。

一、指导思想和工作目标认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍，以防为主，防治结合，综合治理的控辍方针，使我校在校学生巩固率达到____%以上。

二、控辍保学工作安排形式及措施1、提高认识，强化领导，精心组织，健全制度。

学校成立以校长为首的控辍工作领导小组召开全体教职工大会，摸清“贫困生”“学困生”“辍学生”的人数，分类登记造册，拿出措施领导包村，落实好责任制。

2、继续大力开展宣传活动，营造良好控辍氛围。

在校内开展一次以宣传《教育法》，《义务教育法》为内容，以小标大标语形式，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。

3、加强师德师风教育，切实提高课堂教学质量，减轻学生过重的负担，最大限度地减少分化。

深入开展师德师风教育，切实减轻学生过重的负担。

要求每位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。

以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好后进生的辅导，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

4、切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。

本学期对听不懂，学不会，坐不住的学生要重点做好耐心细致的工作，防止人为分化。

认真落实有关法律规章制度，既要做耐心的思想工作，同时又要体现执法的严肃性。

5、建立完善的教师家访制度，学额巩固制度。

要求在开学一个周内对辍学生全面家访，并要严格考核，以此作为教师年度考核，评优晋级，发放奖励工资的重要条件之一。

组织安排好教师家访，与学生及家长搞好沟通、了解，以情控辍，吸引辍学生返校。

6、发挥好家长和社会作用。

建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。

控辍保学制度(七篇)

控辍保学制度为认真贯彻落实教育部减轻学生过重负担的《通知》精神，转变教育观念，树立全面实施素质教育的思想，切实把学生的过重负担减下来，控辍保学，特制定本制度如下：一、严格遵守作息时间，学生在校活动时间按照规定每天在校集中学习时间不超过____小时，每天体育锻炼____小时。

二、严格按照课程计划开设课节，学生的课外作业量按照规定标准执行，做到不留机械重复和惩罚性作业。

三、禁止教师乱订学习材料，有偿补课，彻底减轻学生的课业负担，及家长的经济负担。

四、质量监测按照市教育局的统一安排，不搞班、校排榜，不经市教育局批准不参加任何竞赛活动。

五、学校开展趣味活动、组织文、体艺等比赛，如。

篮球赛乒乓球比赛、文艺演出、团体操比赛、诗歌朗诵会、书法绘画比赛等等。

发挥学生特长，陶冶学生情操。

六、禁止教师占用自习课(包括休息时间)，讲课或安排练习题(正常课后作业除外)。

七、任课教师要严格按照课表安排上课，禁止挤占非升这科目课节行为，如发现，视为该节教师缺课。

如有事请假或公出必须由教务处统一安排调课，任何教师不得私调课，如私自调课视为该节教师缺课。

靖边县第十小学____.3.7控辍保学制度（二）是指政府出台的一种制度，旨在降低辍学率，提高教育公平性。

该制度主要通过追踪和帮助学生，防止其辍学，并提供相应的教育补助和辅导。

具体措施包括：1. 辍学预警机制：建立学生辍学预警机制，及时发现学业困难、逃学、旷课等问题，及时启动干预和帮扶。

2. 家庭经济困难补助：针对家庭经济困难的学生，提供经济援助，包括学杂费、生活费等方面的资助。

3. 辍学率跟踪和统计：对各级各类学校的辍学率进行长期跟踪和统计，及时发现和解决问题。

4. 心理辅导支持：为可能辍学的学生提供心理辅导支持，帮助他们解决学业、人际关系等问题，增强他们对学校和学习的归属感。

5. 学校帮教机制：建立学校帮教团队，负责辍学学生的个案管理和教育帮扶，提供学习辅导、课业辅导、生活指导等支持服务。

学校控辍保学制度（四篇）

学校控辍保学制度认真贯彻落实各级政府、教委、教育____文件精神，认识到控制农村中学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措。

按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠____，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定出我校控辍保学奖惩办法。

一、制度制约，形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。

1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率为最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能评优、评先，更不能晋级。

2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能评优，评先，更不能晋级。

3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献。

如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年评优、评先、晋级资格。

二、实行重奖，形成良好的运行机制年度无辍学的班级奖励班主任____元，任本班科任教师奖____%。

三、建立家访报告制度实行领导包级，教师包学生，做到日清周结。

即学生当天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问；两天不到校，班主任亲自家访；三天不到校，包级领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。

对包级领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。

四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组。

对不按照上级要求和学校规定而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。

五、加强师德师风建设，做好管理控辍1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。

2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象。

控辍保学工作制度范本(六篇)

控辍保学工作制度范本1/13页为了切实做好每学期初控辍保学工作, 加大控辍保学工作的宣传力度, 营造控辍保学的良好社会氛围, 我校继续将每学期初的____月、____月作为“控辍保学活动月”。

（一）组织领导: 学校“控辍保学活动月”活动由教导处、少先大队部组织实施。

（二）方式内容:1、在每学期的活动月, 要充分利用班（团）会活动时间, 进行主题鲜明的宣传、教育工作, 提高学生的依法维权意识。

2.抽调学生干部, 充分利用村委会、学校的各种传媒和舆论工具阵地, 广泛深入地进行“三法”宣传, 提高全社会的认识。

3.教导处传达、印刷、下发学校控辍保学工作相关规章制度和各种表册。

4.以班级为单位统计好新学期学额变动情况, 如实填写好上报表册。

5.教导处核实各班上报数据、清理各班学籍, 及时、准确掌握学额变动情况, 清查休、转、寄、降人数, 完善应备手续, 建立电子文档。

6、召开全体教师大会, 公布各种规章制度和辍学生发布情况, 组织教师利用半天时间进行分村包人大型家访活动, 据实填报《家访登记表》。

7、组织召开学困生、复学生座谈会, 广泛听取意见, 明确帮扶对象、目标, 安排教师培优补差。

（三）工作目标:每学期伊始为控辍保学工作关键点, 控辍难度大, 通过宣传教育和家访动员的活动, 努力营造“依法控辍”、“全民保学”的社会氛围, 提高全社2/13页会的认识, 教师与家长、学校与社会, 齐抓共管, 多管齐下, 防患于未然, 尽最大努力保证无学生辍学。

班级出席日报表制度一、目的意义:控辍保学工作事关“普九”成果的巩固和学校未来的发展, 此项工作具有长期性、艰巨性、动态性。

为了便于随时掌握学额变化情况, 有效地预防和控制辍学现象的发生, 防患于未然, 及时采取相应对策, 提供准确的信息, 切实做好控辍保学工作, 特制定班级出席日报表制度。

二、工作流程:1.各班级班主任或值日班长每日晨会认真清查统计学生出席情况, 据实填写好《学生点名簿》和《班级出席日报表》, 于当日晨会后指派专人负责, 报送交教导处。

控辍保学工作制度（六篇）

控辍保学工作制度为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学。

特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任书。

将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标教师予以表彰，对无辍学的班主任实行奖励，对完不成控辍目标的，予以处罚，限期完成控辍目标。

1.建立控辍领导小组，督促检查、指____辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。

2.实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。

3.加强教学管理。

创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。

4.实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。

5.经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。

6.对后进生。

减轻学生学业负担。

按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。

制定辅差转化措施。

使那些因厌学而辍学的学生入学。

7.课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访____次)。

如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加教师获得。

要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。

如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。

二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。

2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

三、辍学报告制度1.每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。

学校“控辍保学”工作管理制度（三篇）

学校“控辍保学”工作管理制度是指学校为了减少学生辍学和确保学生完成学业而制定的一套管理措施和制度。

这个制度主要包括以下内容：1. 辍学预警机制：学校建立辍学预警机制，对可能辍学的学生进行排查和识别，并及时采取措施进行干预和帮助。

2. 辍学原因分析：学校对辍学学生进行个案分析，深入了解辍学原因，包括家庭情况、学习情况、心理问题等，为后续的干预措施提供依据。

3. 干预措施：根据学生辍学的不同原因，学校制定相应的干预措施。

例如，对于学习困难的学生，可以提供专门的辅导班或个别辅导；对于家庭经济困难的学生，可以进行助学金发放或提供勤工俭学机会等。

4. 家庭联系与沟通：学校加强与学生家庭的联系与沟通，了解学生在家庭环境中的情况，争取家长的支持和配合，共同关注学生的学习和发展。

5. 数据统计与分析：学校建立辍学学生的数据库，定期对数据进行统计和分析，评估“控辍保学”工作的效果，并及时调整和改进工作措施。

通过学校“控辍保学”工作管理制度的实施，可以提高学校对辍学学生的关注度和干预能力，进一步减少学生辍学率，确保学生完成学业。

同时，也能促进学校与家庭、社会各方面的合作，共同为学生成长创造良好的环境和条件。

学校“控辍保学”工作管理制度（二）一、总则为有效推进学校的“控辍保学”工作，提高辍学生的回归率和学习质量，保障每个学生的接受义务教育的权利，特制定本工作管理制度。

二、工作目标1. 提高辍学生的回归率。

通过积极开展宣传教育活动、发放宣传资料等方式，吸引辍学生重返校园，回归到正规教育轨道上来。

2. 提高辍学生的学习质量。

对辍学生进行个性化辅导和关心帮助，确保他们能够获得优质的教育资源，迅速适应学校的学习环境。

3. 保障每个学生的接受义务教育的权利。

确保每个学生都能够顺利完成九年义务教育，彻底杜绝辍学现象的发生。

三、工作内容1. 辍学生登记和统计：学校要建立完善的辍学生信息登记和统计制度，及时掌握辍学学生的基本信息和辍学原因，并对辍学学生进行分类统计和分析，为制定针对性措施提供依据。

学校“控辍保学”工作管理制度范文（3篇）

学校“控辍保学”工作管理制度范文一、背景概述在落实国家义务教育的基础上，为了确保学生顺利完成学业，保障他们的合法权益，我校制定了“控辍保学”工作管理制度。

该制度旨在加强学校对辍学学生的管理和关爱，提高辍学学生返校率，促进学校教育教学工作的稳定和发展。

二、工作目标1. 提高辍学学生的返校率：通过全面彻底的信息登记和跟踪，确保辍学学生及时返校，不允许有学生因辍学原因而失学。

2. 提供细致入微的帮扶措施：根据辍学学生的个体差异，制定有针对性的帮扶计划，提供必要的帮助和支持，帮助他们有效地完成学业。

3. 建立健全的跟进机制：建立健全的信息反馈和跟进机制，及时掌握学生动态，及时发现和解决存在的问题，确保对辍学学生采取有效的措施。

三、工作流程1. 辍学信息登记a. 辍学学生的个人基本信息包括姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话等，由学校教导处进行登记，确保信息真实准确。

b. 辍学学生的辍学原因和辍学时间需要详细记录和核实，以便了解辍学学生的具体情况。

2. 帮扶计划制定a. 根据辍学学生的情况，学校教导处会组织相关教育工作者、辅导员等制定个别化的帮扶计划，包括提供学习辅导、心理支持、家庭关怀等。

b. 学校将与家长进行有效的沟通，确保他们积极配合学校的帮扶工作，提供相关的支持和帮助。

3. 特殊群体关怀a. 对于特殊群体的辍学学生，例如贫困生、残疾生等，学校将提供更多的关怀和支持，确保他们不会因为经济或身体原因辍学。

b. 学校将协调相关政府或社会资源，为这些学生提供资助和援助，确保他们的学习和生活条件得到改善。

4. 动态跟踪和评估a. 学校将建立辍学学生跟踪制度，定期开展调研和评估工作，了解辍学学生的返校情况和帮扶成效。

b. 根据评估结果，及时调整和改进帮扶计划，提高工作的针对性和实效性。

五、制度执行1. 学校授予教导处责任：学校教导处负责全面执行“控辍保学”工作管理制度，确保制度的有效实施。

2. 学校师生配合配合：全校师生需要积极配合教导处的工作，提供相关信息和支持，确保“控辍保学”工作的顺利进行。

学校控辍保学制度范文(五篇)

学校控辍保学制度范文控制农村学生辍学一直是实施九年义务教育的难点，是学校当前的紧迫任务，因此，学校紧紧依靠____共同努力，齐抓共管，采取行之有效的依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍等必要措施，明确控辍目标，做到责任到人，为明确政府、学校、教师及司法部门在控辍保学工作中的责任，特制定本制度：一、立控辍保学规章制度，责任明确，任务落实。

二、控辍保学工作纳入期未考核，对超出控辍指标的要追究相关责任人(或部门)的责任。

三、学校开展丰富多彩的文体活动。

建立兴趣小组，发挥学生特长，调动学生的积极性。

四、学校对学困生有补课措施。

对贫困生实行减免学杂费。

对临辍生实行家访制度。

保证学生在校的巩固率。

五、学校分别与镇政府、派出所、班主任签定控辍保学责任状，以便分清职责，寻求司法保护。

六、对在控辍保学工作检查考核中，完成预定指标的单位和个人，进行必要的处罚。

七、各类责任状，期限均为一年，由各部门直接责任人亲自签定，并加盖公章。

靖边县第十小学为切实做好控辍保学工作，加大控辍工作宣传力度，学校校委会决定，建议控辍保学宣传活动月制度。

一、领导机构学校控辍保学宣传活动月活动由校控辍工作领导小组负责，具体活动安排由德育处____实施。

二、活动方式内容确定每学期开学第一个月，即____月份、____月份为活动月。

1、在活动月充分利用班会，团活动时间，进行主题鲜明的宣传教育工作。

2、利用家长委员会进行宣传。

3、利用广播站进行宣传4、充分利用版报、橱窗等方式进行宣传。

5、____型家访活动，把控辍保学宣传工作，深入家庭。

6、____学生手拉手活动，建立学生互帮体系。

三、工作目标每学期开学为控辍工作关键点，控辍难度大，通过宣传学习等活动，把辍学的危害深入到全校每一位家长，使其充分懂得让学生上学求学的重要性，紧迫性，必须性，尽最大努力保证无学生辍学。

靖边县第十小学学校控辍保学制度范文（二）尊敬的家长和学生：为了提倡教育，促进学生成长发展，我校特设立控辍保学制度。

学校控辍保学工作制度

学校控辍保学工作制度"控辍保学'：就是掌握同学辍学，加大治理辍学工作力度，保证适龄儿童和少年完成九年义务教育，提高"普九'的质量和水平。

下面是本站为大家整理的学校控辍保学工作制度，供大家参考。

学校控辍保学工作制度为了巩固提高"普九'成果，保障同学接受九年义务教育，扎实推动素养教育，切实提高同学素养，制止中同学辍学。

特制定控辍保学规章制度如下:一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。

老师与同学家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。

将完成控辍目标作为老师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍阅历沟通会，总结阅历，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的老师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。

二、辍学报告制度班级发觉辍学，要准时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导同学复学，工作一周未复学者，班主任要填写"辍学报告单'递交学校，学校报告给镇政府主管领导，由镇、村向同学家长或监护人发"辍同学返校通知书'，准时实行措施或强制同学复学，对未能准时报告或未准时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。

学校责成专人负责，每月将辍学状况上报给区教育局和督学室，保证准时上报。

三、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的同学学籍，人口档案资料，逐步利用现代化手段，力求两年内学籍使用计算机管理，使之管理科学化。

2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

四、跟踪制度班主任对每个辍同学和有辍学苗头的同学要准时跟踪，了解他的辍学缘由、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，把握每一名同学的去向，准时将状况反馈给学校。

学校“控辍保学”工作管理制度(五篇)

学校“控辍保学”工作管理制度为了进一步贯彻、落实《义务教育法》，普及九年义务教育，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度：1、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。

按照普及九年义务教育的具体要求做好“控辍保学”各项工作的落实，进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。

2、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持面向全体学生实施素质教育，减轻学生过重的课业负担，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。

严禁体罚和变相体罚学生，保证学生身心健康发展。

3、建立健全学生学籍管理档案。

每学期初班主任应及时、完整填写义务教育学生学籍卡，并整理完整交教务处；期末班主任应按要求及时整理，完整填写学生的学籍卡，及时交教务处教务员存档。

4、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天均必须掌握学生出勤情况。

对缺课的学生要及时家访与家长联系，并报告学校领导。

班主任发现学生辍学一周，应填写相关情况记录，并按要求二周内至少应家访三次，并做好记录(包括辍学原因、去向、家长态度、动员效果及居委会联系的情况)，若三次家访仍无效，应报告综治副校长和校长，并配合居委会依法动员，并采取相应措施。

5、学生因事、因病一天，应向班主任请假，三天以上(含三天)，应由家长向学校教务处提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。

6、学生因病(有区级以上医院证明)或其它特殊情况(须有家长单位证明)无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核，报区教育局教育股批准，发给休学证明，方可正式休学。

7、班主任是巩固学额工作的第一责任人，各任课教师应积极配合班主任做好“控辍保学”工作。

学生转学，所在班级班主任必须负责指导、督促家长及时办理转学手续，手续齐全方可让学生转学。

控辍保学工作制度模版(3篇)

控辍保学工作制度模版第一章总则第一条为了落实义务教育普及高中阶段教育的目标，保障学生顺利完成学业，确保教育公平，根据国家相关法律法规，制定本工作制度。

第二章工作要求第二条学校要严格贯彻落实国家教育政策，做好控辍保学工作。

第三条学校要建立健全控辍保学工作机制，明确责任分工，确保工作的顺利推进。

第四条学校要加强与教育部门、家长和社会各界的沟通与合作，形成合力，共同推进控辍保学工作。

第三章工作原则第五条控辍保学工作要坚持以学生为中心，确保学生权益不受侵害。

第六条控辍保学工作要坚持精准施策，根据学生实际情况采取针对性措施。

第七条控辍保学工作要坚持预防为主，通过加强学生素质教育和心理健康教育，提升学生的学习动力和主动性。

第四章工作职责第八条学校要建立健全控辍保学领导小组，负责统筹协调相关工作。

第九条学校要设立专门的控辍保学工作组织机构，具体负责控辍保学工作的实施。

第十条各班级要设立班主任为主的控辍保学工作小组，负责指导、协调和监督本班级的控辍工作。

第十一条学校要建立健全学生辍学信息管理制度，及时掌握辍学情况，实施有效的帮教措施。

第十二条学校要建立学生家庭经济困难认定制度，对家庭经济困难的学生提供必要的资助和帮助。

第十三条学校要定期开展控辍保学工作培训，提高相关工作人员的素质和能力。

第五章工作措施第十四条学校要加强学生心理健康教育，营造良好的学习氛围，增强学生的学习兴趣和动力。

第十五条学校要建立健全学生学习档案，记录学生学习情况，及时发现和解决学习问题。

第十六条学校要加强与家长的沟通交流，形成家校合力，共同关注学生的学习情况和身心健康。

第十七条学校要积极与相关部门、社会资源对接，为学生提供必要的帮助和支持。

第十八条学校要建立学生奖励和惩戒机制，激励学生积极学习，树立正确的价值观和行为规范。

第六章考核评估第十九条学校要定期开展控辍保学工作评估，对工作情况进行全面检查和总结，及时调整和改进工作措施。

第二十条学校要建立学生辍学情况的信息化管理系统，方便工作的监督和分析。

控辍保学工作制度样本(四篇)

控辍保学工作制度样本控辍保学是指通过一系列的制度和政策来控制学生辍学，并保障学生能够继续接受教育的一种工作制度。

下面是一篇关于控辍保学工作制度的范文，总字数约为____字。

控辍保学工作制度样本（二）第一章绪论1.1 研究背景随着社会的发展和进步，教育的普及逐渐成为国家发展的重要任务之一。

然而，在当前情况下，学生辍学问题仍然存在，并且呈现出一定的增加趋势。

学生辍学不仅会影响学生个人的发展，更会对社会的稳定和可持续发展产生负面影响。

因此，建立一套有效的控辍保学工作制度势在必行。

1.2 研究目的和意义本文旨在探讨控辍保学工作制度的建立和完善，旨在提出一系列解决学生辍学问题的政策和措施，以实现学生辍学问题的根本解决，进而推动教育公平、促进社会稳定和可持续发展。

第二章学生辍学问题的成因分析2.1 家庭因素学生辍学问题的首要原因之一是家庭因素。

一些家庭因为经济困难、家庭环境不好等原因，导致学生不能继续接受教育。

2.2 学校因素学校因素也是导致学生辍学的重要原因之一。

学校的教育质量、教育资源的分配以及教师的教学水平等方面的问题，都会导致学生辍学问题的出现。

2.3 社会因素社会因素也是学生辍学问题的重要原因。

社会的不公平现象和不平等资源分配等问题，都会对学生的接受教育产生负面影响。

第三章控辍保学工作制度的原则和目标3.1 原则(1) 全面覆盖原则：控辍保学工作制度应该全面覆盖所有学生，特别是那些容易辍学的学生群体。

(2) 预防为主原则：控辍保学工作应该注重预防，并采取一系列预防性的措施，以避免学生辍学。

(3) 综合施策原则：控辍保学工作应该采取综合施策，从家庭、学校和社会等多个层面，综合解决学生辍学问题。

3.2 目标(1) 提高教育质量：通过控辍保学工作制度，提高学校的教育质量，为学生提供更好的学习环境和更有益的教育资源。

(2) 减少学生辍学率：通过控辍保学工作制度，减少学生辍学率，将更多的学生引导到学校接受教育。

控辍保学工作制度范本（四篇）

控辍保学工作制度范本第一章总则第一条目的和基本原则为了加强对中小学生控辍保学工作的管理，提高学生的教育质量和学业成绩，促进学生的全面发展，制定本制度。

第二条适用范围本制度适用于所有中小学。

第三条工作原则控辍保学工作应遵循以下原则：1.育人为本：以学生为中心，注重培养学生的全面素质。

2.因材施教：根据学生的个性和特长，因材施教，促进学生的发展。

3.严格管理：加强对学生的管理和督促，确保学生按时上学、按时完成作业。

4.家校合作：积极与家长沟通合作，共同关注学生的学习和身心健康发展。

5.立德树人：通过控辍保学工作，引导学生正确树立人生观、价值观，培养良好的品德。

第四条组织架构学校的控辍保学工作由学校的领导班子负责，具体实施由中层干部和教师共同参与。

同时，学校应建立专门的控辍保学工作小组，负责具体的控辍保学工作。

第二章措施和方法第五条推行学生管理制度学校应制定学生管理制度，明确学生的行为规范和管理要求。

学生在校期间必须遵守学校的规章制度，如违反规定，将受到相应的纪律处分。

第六条定期开展班会每个班级应定期开展班会，班主任要对学生的学习情况、出勤情况和行为表现进行跟踪和评估。

班会还应加强对学生进行思想教育和品德教育，引导学生树立正确的学习态度和价值观。

第七条建立学生档案学校应建立学生档案，包括家庭背景、学习情况、奖惩记录等内容。

重点关注学习成绩、出勤情况和行为表现较差的学生，并制定针对性的措施和计划，帮助他们改善学习和生活状态。

第八条指导家长照料孩子学校应定期组织家长会，向家长传达学校的教育理念和要求，与家长共同关注学生的学习和生活情况。

在发现学生存在问题时，学校应积极与家长沟通，并提供指导和支持。

第九条加强道德教育学校应加强道德教育，培养学生正确的价值观和道德观。

通过开展各类主题班会、社会实践活动等形式，引导学生树立正确的学习态度和行为习惯。

第十条定期组织学习辅导学校应定期组织学习辅导，提供针对性的学习指导和辅导。

2024年控辍保学工作制度（五篇）

2024年控辍保学工作制度为深化每学期初始阶段的控辍保学工作，提升宣传效果，打造有利于控辍保学的社会环境，特定将每学期初始的____月与____月定为“控辍保学活动月”。

（一）活动领导层面：学校的“控辍保学活动月”活动由教务处全面负责实施。

（二）活动方式与内容：1、在每学期的活动月期间，充分利用班会时间开展主题鲜明的宣传与教育活动，以增强学生的法律意识。

2、积极运用多种媒体和舆论工具，广泛深入开展“三法”宣传教育，提升社会各界对此项工作的认识。

3、教务处负责传达、印刷并下发学校控辍保学相关的规章制度及各类报表。

4、以班级为单位，准确统计新学期学籍变动情况，并据实填写上报表册。

5、教务处负责核实各班上报数据，清理学籍信息，及时准确掌握学籍变动情况，并完善相关手续，建立电子档案。

6、组织召开全体教师大会，公布规章制度及辍学生情况，并安排教师利用半天时间进行家访，真实记录《家访登记表》。

7、定期召开学困生、复学生座谈会，广泛征集意见，明确帮扶对象和目标，并安排教师进行知识辅导。

（三）工作目标：在每学期初的关键时期，通过宣传教育与家访动员等活动，营造“依法控辍、全民保学”的社会氛围，提升全社会的认识度。

教师、家长、学校与社会需共同努力，采取多种措施，防患于未然，确保无学生辍学。

班级出席日报表制度一、目的与意义：控辍保学工作关乎“普九”成果的巩固及学校未来的发展，其工作性质具有长期性、艰巨性与动态性。

为实时掌握学额变化，有效预防辍学现象，及时采取相应措施，确保控辍保学工作的实效，特制定本制度。

二、工作流程：1、班主任或值日班长需在每日晨会认真清点学生出席情况，填写《学生考勤表》，并于晨会后交由专人送达教务处。

2、教务处根据各班《学生考勤表》，及时准确统计并填写《教务处每日班级学生出席汇总表》，对发现的问题及时与班主任沟通或上报校长室处理。

3、各班班主任需每周汇总本班学生出席情况，填写《班级学生考勤周报表》，并于每周五最后一节课前提交至教务处。

控辍保学工作制度例文(五篇)

控辍保学工作制度例文控辍保学工作制度模板第一章总则第一条为加强对学生的教育管理，减少辍学现象的发生，确保学生顺利完成学业，特制定本制度。

第二条本制度适用于本校全体学生。

第三条学校将建立健全控辍保学工作机制，全面贯彻教育部关于控制辍学和保障学生权益的政策，加大对辍学问题的预防和处理力度。

第二章探解第四条学校将开展对学生辍学现象的调查研究工作，深入了解影响学生辍学的原因和规律。

第五条学校将通过问卷调查、个别谈话、家访等方式对可能辍学学生进行了解，掌握其个人生活状况、家庭环境以及学习情况等。

第六条学校将与学生及家长进行定期交流，及时发现和解决导致学生辍学的问题。

第三章预防措施第七条学校将加强学生思想教育工作，提高学生的学习兴趣和学习动力。

第八条学校将组织开展职业规划和就业指导等活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强学生对学习的认同感和发展的必要性。

第九条学校将加强家校合作，与学生的家长保持密切联系，共同关心学生的学习和生活状况。

第十条学校将制定针对性的学业辅导计划，为学生提供必要的学习支持和补课辅导。

第四章处理措施第十一条学校将建立学生辍学预警机制，对有可能辍学的学生进行及时干预和帮助。

第十二条学校将加强对学生辍学情况的跟踪，及时发现辍学现象，制定相应的处理措施。

第十三条对于辍学学生，学校将积极与其家长或监护人进行沟通，了解其辍学原因，并提供必要的协助和支持，鼓励其重新回到校园。

第十四条学校将组织开展家访工作，了解辍学学生的实际情况，为其提供相应的帮助和指导。

第五章奖惩制度第十五条学校将对取得优异成绩的学生给予表彰和奖励，激励学生继续努力学习。

第十六条学校将对严重辍学的学生进行批评教育，并给予相应的处罚。

第十七条对于屡次辍学的学生，学校将进行与其家长的深入沟通，寻找解决问题的途径，并在必要时向相关部门报告。

第十八条学校将与社会相关部门建立联系机制，共同打击学生辍学的现象，保障学生的权益。

第六章宣传教育第十九条学校将通过多种渠道宣传教育，加大对学生辍学问题的关注力度。

学校“控辍保学”工作管理制度模版（三篇）

学校“控辍保学”工作管理制度模版第一章总则第一条根据国家有关法律法规，结合我校实际，为了做好学校的“控辍保学”工作，增强学校对学生辍学情况的监测和管理能力，提高学生辍学干预和保护工作的效果，特制定本制度。

第二条本制度适用范围：学校全体教职员工、学生及其家长。

第三条本制度的宗旨是：保障学生接受良好教育，促进学生全面发展，减少学生辍学现象的发生。

第四条本制度的原则是：科学规范、公平公正、全员参与、及时、高效。

第五条本制度的目标是：建立健全“控辍保学”工作管理体系，加强对学生辍学风险的监测和评估，及时干预控制学生辍学情况，保障学生完成学业。

第二章工作职责第六条学校领导班子负责学校“控辍保学”工作的组织和领导。

其中主要负责人为校长，负责制定学校“控辍保学”工作的总体方针和政策，指导学校各部门、各级别实施“控辍保学”工作。

第七条学校教务处负责学生辍学情况的监测和统计，制定并完善学生辍学的信息管理制度。

第八条学校班主任负责班级内学生辍学情况的监测和干预工作，协助学校开展“控辍保学”工作。

第九条学校辅导员负责学生心理健康教育和辅导工作，为学生提供心理咨询和帮助。

第十条学校学工部门负责学生辅导员队伍的建设和培训，指导学生辅导员开展“控辍保学”工作。

第十一条学校学生家长委员会负责加强与家长的沟通和联系工作，协助学校开展“控辍保学”工作。

第三章工作流程第十二条学校教务处每学期开展一次学生辍学风险评估，评估主要内容包括学生的学习情况、家庭背景、心理健康等方面的情况。

第十三条学校班主任每月对班级内的学生进行一次辍学情况的排查，发现辍学风险较高的学生，要及时报告学校教务处。

第十四条学校教务处对辍学风险较高的学生进行登记和管理，建立学生档案，了解学生的家庭情况和原因，并进行个别干预措施。

第十五条学校辅导员根据学生的辍学原因，采取相应的辅导措施，帮助学生解决问题，提高学生的学习动力和自信心。

第十六条学校学工部门每学期开展一次学生辅导员培训，提高辅导员的专业素质和工作能力，加强对学生辍学情况的把握和干预能力。

控辍保学工作制度（6篇）

控辍保学工作制度铜仁市明德衡民中学“控辍保学”工作制度明德衡民中学是一所大型全日制完全中学。

由于我校地处湘、黔二省交界区，在校学生以____地区农村孩子为主，生源复杂、流动性大，必须扎实抓好“控辍保学”工作，为此，经我校行政会议研究决定制定以下工作制度。

一、加大宣传力度，增强“控辍保学”工作的责任感1、我校要协同有关部门加大对实施义务教育重要性的宣传力度，增强全社会对依法治校意义的认识，明确政府、社会、家庭、我校各自的任务和职责，齐抓共管，形成控制初中学生辍学的良好环境。

2、我校继续加强全体教职工的主人翁意识的教育，使教职工进一步明确“控辍保学”是教职工的本职工作。

在日常的教育教学中，要加强《义务教育法》、《未成年人保____》等法律法规的宣传、教育工作，发现辍学苗头时，及时帮助解决。

二、建章立制，将“控辍保学”工作制度化1、我校建立目标责任制。

每学年初，我校将与班主任、任课教师签订“控辍保学”目标责任书，并将此项工作列入教师的年度考核。

2、建立报告制度。

开学的第1~____周，班主任每天向教务处报告学额巩固情况；教务处室每天向校长汇报。

对于辍学的学生，各班主任必须及时到教务处填写“未到校学生报告单”，及时汇报未到校学生的原因和去向。

3、建立动员制度。

我校实行“三包一”制度，____班子成员、班主任、任课教师配合村、居动员辍学生返校就读。

4、建立助学制度。

积极争取社会力量和个人捐助，鼓励教师和学生“献爱心”捐款，帮助贫困学生完成九年义务教育的学业。

5、实行责任追究制度。

对教师因教育思想不端正或教学行为不当而造成学生辍学的，我校要追究当事人的责任，取消本学年的评优评先资格，本学年年终考核定为不合格。

三、加强教育教学管理，努力克服因“厌学”等原因产生的辍学（一）制定切实可行的办学指导思想。

我校必须拥有先进的办学理念，有什么样的办学理念就有什么样的教育行为。

基于对新的教育形势以及素质教育内涵的认识，我校制定了切实可行的办学指导思想，即“面向全体、尊重差异、区别对待”，并以此指导、规范教育行为。

控辍保学工作制度（九篇）

控辍保学工作制度为了巩固和发展“普九”成果，建立并完善控辍保学制度，确保适龄少年完成九年义务教育阶段的初中学习，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，力争不让一个在校生流失、掉队，调动学校一切人力资源，全员参与控辍，形成合力保学，人人有责，结合本校实际，特制定控辍保学承包制度。

1、建立控辍保学承包责任制。

校长、副校长—中层领导—班主任—科任教师—监控学生，层层落实，责任到人，形成控辍保学工作网络。

2、实行校长和副校长包全校、中层领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的承包梯次。

形成领导把关，层层承包，人人抓控辍的工作格局。

3、建立从下至上层层负责、逐级汇报，从上至下逐级指导、监督检查的工作机制。

4、各级承包人要牢固全局观念、大局意识，认真履行各自的承包岗位职责和应尽的义务，通力合作、密切配合、齐抓共管。

切不可互相推诿、逃避责任、敷然塞责，要做到恪尽职守、责有攸归、责无旁贷。

5、承包年级的中层领导要经常深入到所承包年级学生和教师中，及时了解所在年级控辍保学工作中出现的新情况、新问题，并奉行信息反馈调控机制，积极主动帮助班主任想办法、理思路、找对策。

遇到棘手的或一时难以解决的极个别或普遍性问题，可及时反映给副校长或校长，争取尽快解决，以防止事态扩大或问题严重。

6、班主任是各个层次中最中坚，也是责任最重的一层。

要与承包中层领导经常保持联系，反映情况，与科任教师互相沟通，密切配合，通力合作。

7、承包学生的科任教师要经常深入到学生中，了解学生的思想动态，特别是学困生和有辍学意向的同学，及时与班主任交流沟通、反馈信息。

并积极主动配合班主任做好学生及家长的思想工作，有效地预防和控制学生辍学。

8、学校每学期定期召开不同层次的控辍保学专题会议，听取各层承包责任人汇报承包的情况，发现问题，及时解决，使学生“进的来，留的住”。

9、把控辍保学工作承包责任制纳入对各中层领导、班主任及科任教师的年度考核中，并将其作为评优选先晋级的重要依据之一，装入考核档案。